CoordinadoresOrlando Sandoval

Luz Myriam Chicué Gómez

PROYECTO AMBIENTAL ESCOLARDIAGNOSTICO

• Hay un acelerado proceso de deforestación a nivel regional - 98% de las familias de la localidad cocinan con leña

• - un 50% de ellas vive de la industria del pan fabricado en hornos de leña .

• Leña, fuente de ingresos • Se deforestan hectáreas para instalar cultivos de maíz, al acabar

periodo vegetativo dejan el lote abandonando .• contribuyendo a la contaminación del aire, del suelo y del agua• No existe un plan de recuperación o de conservación del recurso

forestal existente • y cada día se destruyen más los bosques

PROBLEMA

• 1. La falta de cultura ambiental de la población en general.• 2. La poca participación comunitaria en

la solución de la problemática ambiental.• 3. La deforestación de la región

campesina de Usenda municipio de Silvia Cauca

OBJETIVO GENERAL

• Contribuir con la educación ambiental a la comunidad educativa en la promoción de actitudes y valores en pro de la recuperación y manejo racional de los recursos existente en la región.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• 1. Realizar periódicamente, jornadas de reflexión, entre la comunidad educativa sobre la situación ambiental de esta región.

• 2. Desarrollar actividades prácticas que contribuyan a la recuperación y preservación del medio ambiente en la institución y la zona.

• 3. Orientar en cada asignatura del plan de estudios de la institución temas o contenidos ambientales pertinentes al problema planteado.

• 4. Programar actividades para celebrar oportunamente las fechas especiales de acuerdo al calendario ambiental.

JUSTIFICACION

• La falta de concientización y sensibilización por la problemática ambiental regional siendo la más significativa la deforestación y la consecuencia más evidente es la escasez de agua en la época de verano donde se reduce enormemente el aforo de las fuentes de agua .

• Agravando más el problema la mayoría de las familias que cocinan con leña y las que calientan los hornos para la fábrica del pan

• No hay muestra de preocupación por el deterioro ambiental

METODOLOGIA

• 1. Realizar periódicamente, jornadas de reflexión, entre la comunidad educativa sobre la situación ambiental de esta región.

• 2. Desarrollar actividades prácticas que contribuyan a la recuperación y preservación del medio ambiente en la institución y la zona.

• 3. Programar actividades para celebrar oportunamente las fechas especiales de acuerdo al calendario ambiental.

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACION

• Jornadas de reflexión sobre la situación actual de la región fundamentalmente sobre problemática

• Charlas sobre el manejo sostenible del recurso forestal.

• Realizar las celebraciones especiales según el calendario ambiental.

• Análisis de videos.• Caminatas ecológicas.

ACTIVIDADES TECNICOPEDAGOGICAS

• Selección y secuenciación de contenidos ambientales.

• Inclusión de los contenidos ambientales sugeridos en las diferentes áreas de plan de estudios de la institución.

• Coordinar y practicar actividades conducentes a la solución del problema de la deforestación desde cada área del conocimiento de manera integrada.

ACTIVIDADES TEORICO PRÁCTICAS

• Mantenimiento adecuado de nuestro medio ambiente más cercano

• Campañas de reforestación• Contribuir al aislamiento de zonas en el

perímetro de los nacimientos de aguas.• Construcción de un vivero con especies

nativas de la región

Cronograma de actividadesActividades feb mar abr ma

y

jun jul ago sep oct nov dic

Día del agua 22

Día de la tierra 22

Día del medio ambiente 5

Día del árbol 12

Jornadas de reflexión

Charlas sobre problemas

ambientales 23 4

Capacitación en reciclaje 23

Siembra de arboles 23 12

• GRACIAS