Escuela Normal de IxtlahuacaLicenciatura en Educacin PreescolarCurso: Teora PedaggicaEstudiante: Mara Guadalupe Hernndez Almazn

Meirieu, Phillipe Es responsabilidad del educador despertar el deseo de saber Entrevista en Cuaderno de Pedagoga.Los nios de hoy en da necesitan mucha atencin individualizada, es decir, el acompaamiento que se les debe de dar en su proceso de aprendizaje sus necesidades y escuchar sus problemticas es fundamental a lo largo de su vida escolar, ya que as se detectan las dificultades, sin embargo tambin existen actividades que se necesitan trabajar en colectivo, segn sea el objetivo de aprendizaje que se desea alcanzar. Tambin es importante que los docentes despierten su deseo por aprender, es decir, a travs de situaciones en las que el alumno se involucre, las cuales le impliquen un reto se sientan motivados para investigar y cuestionar, la triloga que menciona Phillipe Meirieu es la siguiente: proyecto-problemas-recursos, es decir al trabajar en un proyecto los alumnos deben enfrentarse a diversas dificultades y problemticas y a partir de estas ellos deben revisar y buscar que recursos han de utilizar, no es tarea del docente proporcionar a los alumnos todas las respuestas a sus preguntas, sino encaminarlos y ayudarlos a que ellos mismos encuentren la respuesta a sus interrogantes.Asimismo es indispensable que el docente sea exigente con los alumnos, pero sin exagerar, ya que no se puede exigir mucho si no se ayuda al mismo tiempo. Existe tambin una problemtica con la actual sociedad en la que viven los nios esta es una sociedad en la que hay una aceleracin fantstica, mucha estimulacin, estrs, fatiga psicolgica y fsica y no hay disminucin ni de su nivel ni de su cultura, es decir reciben mucha informacin diariamente de todas partes lo cual no permite revisarla a fondo y comprenderla. Todas estas caractersticas de la sociedad influyen y permean el aprendizaje de los nios y algunas veces fracasan, lo que hace que no se motiven para seguir aprendiendo, es decir si fracasan es porque no han tenido logros y esto afecta en su estado de nimo y no se sienten motivados para conseguir mas logros, considero que al fracasar se adquiere miedo de volver a fracasar y se piensa que el trabajo escolar no tiene ningn sentido.