prova de história geral 3 ano setembro

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PROVA DE HISTÓRIA GERAL – CHIQUINHO – 3 ANO 1 - “Todos os homens foram criados iguais e são dotados de certos direitos inalienáveis, entre os quais estão a Vida, a Liberdade e a Busca da Felicidade.” Jefferson. In: Aquino et al, p. 126. A partir da leitura do fragmento, pode-se deduzir que os princípios filosóficos que nortearam a luta dos colonos norte- americanos por sua independência estavam fundamentados no: a) Absolutismo Monárquico, de Thomas Hobbes. b) Socialismo Científico, de Karl Marx. c) Liberalismo, de John Locke. d) Fascismo, de Benito Mussolini. e) Anarquismo, de Mikhail Bakunin. 2- “Dos ricos é e foi fácil, desde a independência, o governo. Os pobres foram soldados, milicianos nacionais, votaram como o patrão mandou, lavraram a terra (...). Os pobres gozaram da gloriosa independência assim como os cavalos que em Chacabuco e Maipu avançaram contra as tropas do rei”. Santiago Arcos. In: GALEANO, Eduardo. As caras e as máscaras. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985. O texto acima apresenta uma visão crítica da América Espanhola, a partir de sua independência política e refere-se ao fato a) de a independência da América Espanhola ter sido realizada sob a liderança da Inglaterra (“ricos”), tornando os colonos (“pobres”) simples massa de manobra. b) de os pobres da América Espanhola não serem capazes de compreender o alcance do processo de independência. c) de o processo de independência ter sido liderado pelos “criollos”, elite colonial sem maiores compromissos com a situação dos índios, negros e mestiços. d) de os pobres da América Espanhola lutarem após a independência por uma revolução social que acabasse com sua exploração, tendo sido, porém, derrotados. e) de a independência ter-se dado somente no campo político, já que a Espanha manteve a dominação econômica sobre as suas antigas colônias. 3- A Revolução Francesa de 1789 apresentou distintas fases com resultados diferentes. De qualquer forma, ela foi responsável pela eliminação do Antigo Regime e pela transformação da sociedade francesa e europeia da

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PROVA DE HISTÓRIA GERAL – CHIQUINHO – 3 ANO

1 - “Todos os homens foram criados iguais e são dotados de certos direitos inalienáveis, entre os quais estão a Vida, a Liberdade e a Busca da Felicidade.”

Jefferson. In: Aquino et al, p. 126.

A partir da leitura do fragmento, pode-se deduzir que os princípios filosóficos que nortearam a luta dos colonos norte-americanos por sua independência estavam fundamentados no:

a) Absolutismo Monárquico, de Thomas Hobbes.b) Socialismo Científico, de Karl Marx.c) Liberalismo, de John Locke.d) Fascismo, de Benito Mussolini.e) Anarquismo, de Mikhail Bakunin.

2- “Dos ricos é e foi fácil, desde a independência, o governo. Os pobres foram soldados, milicianos nacionais, votaram como o patrão mandou, lavraram a terra (...). Os pobres gozaram da gloriosa independência assim como os cavalos que em Chacabuco e Maipu avançaram contra as tropas do rei”.

Santiago Arcos. In: GALEANO, Eduardo. As caras e as máscaras. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.

O texto acima apresenta uma visão crítica da América Espanhola, a partir de sua independência política e refere-se ao fatoa) de a independência da América Espanhola ter sido realizada sob a liderança da Inglaterra (“ricos”), tornando os colonos (“pobres”) simples massa de manobra.b) de os pobres da América Espanhola não serem capazes de compreender o alcance do processo de independência.c) de o processo de independência ter sido liderado pelos “criollos”, elite colonial semmaiores compromissos com a situação dos índios, negros e mestiços.d) de os pobres da América Espanhola lutarem após a independência por uma revolução social que acabasse com sua exploração, tendo sido, porém, derrotados.e) de a independência ter-se dado somente no campo político, já que a Espanha manteve a dominação econômica sobre as suas antigas colônias.

3- A Revolução Francesa de 1789 apresentou distintas fases com resultados diferentes.De qualquer forma, ela foi responsável pela eliminação do Antigo Regime e pela transformação da sociedade francesa e europeia da época. Assinale entre as alternativas abaixo, relativas aos resultados obtidos no campo, a que estiver incorreta:a) Abolição da monarquia e criação de um amplo setor de pequenos proprietários rurais.b) Eliminação da condição de servidão que se mantinha entre parte da população camponesa.c) Abolição dos deveres e tributos discriminatórios feudais e reais que recaíam sobre as diferentes regiões e o campo.d) Expropriação e venda das terras da monarquia, da Igreja e da aristocracia contra-revolucionária aos burgueses e aos camponeses.e) Transformação dos senhorios feudais em empresas agrícolas pela libertação do ônus do serviço militar e expulsão dos camponeses servis.

4- “A Revolução Francesa dominou a história, a própria linguagem e o simbolismo da política ocidental, desde sua irrupção até o período que se seguiu à Primeira Grande Guerra Mundial.”

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Do texto acima, de Eric Hobsbawm, pode-se inferir ter sido a Revolução Francesa um dos processos mais importantes do século XVIII. Entre os acontecimentos que a marcaram, destaca-se o golpe de 18 Brumário de 1799, pelo qual:

a) a burguesia girondina reassumiu o poder, retomando o controle da Revolução.b) Napoleão Bonaparte assumiu o poder, na condição de Primeiro Cônsul.c) se instalou a Ditadura Montanhesa, sob a liderança de Robespierre.d) se instalou o Regime do Terror, com a aprovação da Lei dos Suspeitos.e) foi proclamada a República, após a vitória salvadora de Valmy.

5- “(...) Como a Revolução Francesa não teve apenas por objetivo mudar um governo antigo, mas abolir a forma antiga da sociedade, ela teve de ver-se a braços a um só tempo com os poderes estabelecidos, arruinar todas as influências reconhecidas, apagar as tradições, renovar os costumes e os usos e, de alguma maneira, esvaziar o espírito humano de todas as ideias sobre os quaisse tinham fundado até então o respeito e a obediência. (...)”TOCQUEVILLE, A. O Antigo Regime e a Revolução. Brasília, UnB, 1989. Apud: MOTA, Myriam B. e BRAICK Patrícia R. – Trad. História das cavernas ao Terceiro Milênio)A forma antiga de sociedade a que o texto se refere é a:

a) hierarquia social que concedia honras e privilégios em função do nascimento e dividia de maneira discriminatória a população segundo ordens ou estados.b) organização social baseada nos vínculos de homem a homem, no qual a classe de senhores especializados dominava uma massa campesina que explorava a terra.c) estrutura social organizada em dois estames: os proprietários de terras e os escravos e que excluía a maioria da população da participação política.d) hierarquia social centrada nos laços de sangue que assegurava proteção e direitos políticos à aristocracia, aos comerciantes e aos artesãos.e) organização social que considerava homens livres apenas os grandes proprietários rurais e o possuidor de grande riqueza monetária.