propuesta para el plan de ecoeficiencia del edificio
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Universidad de La Salle Universidad de La Salle
Ciencia Unisalle Ciencia Unisalle
Ingeniería Ambiental y Sanitaria Facultad de Ingeniería
2021
Propuesta para el plan de ecoeficiencia del edificio histórico Propuesta para el plan de ecoeficiencia del edificio histórico
Santa Rita, Santa Marta, Colombia Santa Rita, Santa Marta, Colombia
Laura Daniela Valencia Quejada Universidad de la Salle,Bogotá, [email protected]
Juan Camilo Solano Londoño Universidad de La Salle,Bogotá, [email protected]
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PROPUESTA PARA EL PLAN DE ECOEFICIENCIA DEL EDIFICIO HISTÓRICO
SANTA RITA, SANTA MARTA, COLOMBIA.
AUTORES:
Juan Camilo Solano Londoño
Laura Daniela Valencia Quejada
FECHA:
9 de NOVIEMBRE 2021
Bogotá D.C
1
ÍNDICE
1. RESUMEN ....................................................................................................................................................................... 5
2. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................................ 6
3. OBJETIVOS .................................................................................................................................................................... 7
3.1 OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................................................................................ 7 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ..................................................................................................................................................................... 7
4. MARCO TEÓRICO.......................................................................................................................................................... 8
4.1 ORIGEN DE LA ECOEFICIENCIA. ......................................................................................................................................................... 8 4.2 PLAN DE ECOEFICIENCIA. ................................................................................................................................................................... 8 4.3 LA GESTIÓN AMBIENTAL EN COLOMBIA. ......................................................................................................................................... 8 4.4 RECURSO HÍDRICO. .................................................................................................................................................................... 9
4.4.1 Recurso hídrico en el Magdalena. ................................................................................................................................... 9 4.5 RECURSO ENERGÉTICO..........................................................................................................................................................10
4.5.1 Fuentes energéticas. ........................................................................................................................................................... 10 4.5.2 Energías renovables............................................................................................................................................................ 10
4.6 RESIDUOS SÓLIDOS ..................................................................................................................................................................11
5. MARCO LEGAL ............................................................................................................................................................ 11
6. METODOLOGÍA ......................................................................................................................................................... 14
6.1 FASE DE DIAGNÓSTICO ......................................................................................................................................................................14 6.2 FASE DE GENERACIÓN Y DISCUSIÓN DE ALTERNATIVAS .............................................................................................................15 6.3 FASE DE DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE PROGRAMAS. ..................................................................................................................16
7. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA ..................................................................................................................... 17
8. UBICACIÓN .................................................................................................................................................................. 18
9. IMPACTOS Y NORMATIVA AMBIENTAL ASOCIADA .................................................................................... 18
10. ASPECTOS FÍSICOS ................................................................................................................................................... 20
10.1 ASPECTOS CLIMÁTICOS ..................................................................................................................................................................20 10.2 HIDROGRAFÍA ..................................................................................................................................................................................20
11. PERFIL COMUNITARIO ........................................................................................................................................... 21
11.1 DEMOGRAFÍA. ..................................................................................................................................................................................22 11.1.1 Número de personas y que habitan por apartamento y género. .................................................................. 22 11.1.2 Salud ....................................................................................................................................................................................... 22
11.2 ASPECTO ECONÓMICO. ...................................................................................................................................................................23 11.3 ENCUESTAS. .....................................................................................................................................................................................24 11.4 COMPONENTE RESIDUOS SÓLIDOS. .............................................................................................................................................25 11.5 COMPONENTE RECURSO HÍDRICO. ...............................................................................................................................................26 11.6 COMPONENTE RECURSO ENERGÉTICO. .......................................................................................................................................27 11.7 EDUCACIÓN AMBIENTAL. ..............................................................................................................................................................27
12. ACTUALIZACIÓN DE PLANOS PARA LA ZONIFICACIÓN DE LA PLANTA PRINCIPAL DEL EDIFICIO SANTA RITA. ........................................................................................................................................................................ 28
13. EVALUACIÓN AMBIENTAL. ................................................................................................................................... 29
13.1 RECURSO HÍDRICO. .........................................................................................................................................................................29 13.1.1 Servicio de acueducto. ..................................................................................................................................................... 29 13.1.2 Redes de distribución. ...................................................................................................................................................... 30 13.1.3 Captaciones. ......................................................................................................................................................................... 30 13.1.4 Consumos. ............................................................................................................................................................................. 32 13.1.5 Caracterización del recurso hídrico en el edificio Santa Rita. ....................................................................... 32
13.2 RECURSO ENERGÉTICO: .................................................................................................................................................................40 13.2.1 Servicio de energía. .......................................................................................................................................................... 41
2
13.2.2 Consumos. ............................................................................................................................................................................. 42 13.3 RESIDUOS SÓLIDOS. ........................................................................................................................................................................43
13.3.1 Entidad prestadora del servicio de aseo ................................................................................................................. 44 13.3.2 Caracterización de residuos sólidos edificio Santa Rita ................................................................................... 45 13.3.3 Análisis de los residuos sólidos producidos. ........................................................................................................... 48
14. MATRIZ DE DESCRIPCIÓN Y PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS ................................................................ 49
14.1 RANGO DE IMPORTANCIA ..............................................................................................................................................................50
15. ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR ........................................................................................................................... 52
15.1. EDUCACIÓN AMBIENTAL. ..............................................................................................................................................................53 15.2. DISEÑO DE INFOGRAFÍAS Y PUBLICIDAD EN EL EDIFICIO. .......................................................................................................56 15.3. CAPACITACIONES - PERSONAL DE TRABAJO DEL EDIFICIO .....................................................................................................57
16. GENERACIÓN DE ALTERNATIVAS......................................................................................................................... 57
16.1 DESPERDICIO EN LOS SISTEMAS DE SUMINISTRO DE AGUA. ....................................................................................................57 16.1.1 Cambio del sistema de tuberías de conducción y distribución de agua potable. ................................... 57 16.1.2 Cambio sectorizado de tuberías de conducción y distribución de agua potable. .................................. 57
16.2 CALIDAD DE AGUA...........................................................................................................................................................................57 16.2.1 Inspección de infiltración y reparación del tanque de almacenamiento. ................................................. 57 16.2.2 Protocolo de limpieza y desinfección. ....................................................................................................................... 58 16.2.3 Sistema de filtración ........................................................................................................................................................ 58
16.3 CAMBIO EN LAS CARACTERÍSTICAS DEL AGUA. ..........................................................................................................................59 16.3.1 Protocolo de limpieza y desinfección ........................................................................................................................ 59 16.3.2 Inspección de infiltración y reparación del tanque de almacenamiento .................................................. 59 16.3.3 Sistema de desinfección de agua. ............................................................................................................................... 60
16.4 INADECUADA LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DEL SISTEMA DE ALMACENAMIENTO Y CONDUCCIÓN. ....................................60 16.4.1 Protocolo de limpieza y desinfección. ....................................................................................................................... 60
16.5 ACUMULACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS. .......................................................................................................................................60 16.5.1 Educación ambiental de los propietarios y trabajadores del edificio en torno al manejo y aprovechamiento de los residuos sólidos.............................................................................................................................. 60 16.5.2 Construcción de un cuarto de almacenamiento de residuos sólidos. .......................................................... 60 16.5.3 Zona designada con los contenedores necesarios para la correcta separación de los residuos. .... 61 16.5.4 Puntos limpios. ................................................................................................................................................................... 62
16.6 LIXIVIADOS DE RESIDUOS SÓLIDOS. .............................................................................................................................................62 16.6.1 Frecuencia y presentación de los residuos sólidos .............................................................................................. 62
16.7 SISTEMA ELÉCTRICO. ......................................................................................................................................................................62 16.7.1 Reparación y mantenimiento continuo del sistema eléctrico. ....................................................................... 62 16.7.2 Cambio y reparación del sistema eléctrico convencional. ............................................................................... 62 16.7.3 Cambio del sistema eléctrico y adecuación de energía solar. ........................................................................ 63 16.7.4 Cambio del sistema eléctrico y adecuación de energía eólica. ...................................................................... 63
17. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE PROGRAMAS .................................................................................................... 63
17.1. RESIDUOS SÓLIDOS ................................................................................................................................................................63 17.1.1 Programa de educación ambiental para el edificio Santa Rita .................................................................... 63 17.1.2 Programa de aprovechamiento edificio Santa Rita. .......................................................................................... 68 17.1.3 Programa para manejo de residuos peligrosos y especiales para el edificio Santa Rita. .................. 75
17.2 RECURSO HÍDRICO ...................................................................................................................................................................79 13.3. RECURSO ENERGÉTICO ........................................................................................................................................................84
18. CONCLUSIONES ............................................................................................................................................................ 87
19. RECOMENDACIONES .................................................................................................................................................. 89
20. BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................................................. 89
3
ÍNDICE DE TABLAS
TABLA NO 1. MARCO LEGAL. ............................................................................................................................................ 13
TABLA NO 2. NORMATIVA................................................................................................................................................. 20
TABLA NO 3. MÉTODOS Y DESCRIPCIÓN DE PARÁMETROS. .................................................................................. 35
TABLA NO 4. RESULTADOS TANQUE DE ALMACENAMIENTO DE AGUA. ........................................................... 37
TABLA NO 5. RESULTADOS TANQUE ELEVADO DE DISTRIBUCIÓN DE AGUA. ................................................. 38
TABLA NO 6. COMPOSICIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE RESIDUOS EN SANTA MARTA. .................................... 45
TABLA NO 7. COMPOSICIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE RESIDUOS EN SANTA MARTA POR ESTRATO. ........ 45
TABLA NO 8. CARACTERÍSTICAS DE LOS RELLENOS SANITARIOS EXISTENTES EN EL DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA. ............................................................................................................................................................... 46
TABLA NO 9. PRIMER CUARTEO 9/06/2021. ............................................................................................................. 47
TABLA NO 10. SEGUNDO CUARTEO 10/06/2021. ..................................................................................................... 47
TABLA NO 11. TERCER CUARTEO 11/06/2021. ......................................................................................................... 48
TABLA NO 12. CUARTO CUARTEO 12/06/2021. ........................................................................................................ 48
TABLA NO 13. QUINTO CUARTEO 13/06/2021. ......................................................................................................... 48
TABLA NO 14. SEXTO CUARTEO 14/06/2021. ............................................................................................................ 48
TABLA NO 15. SÉPTIMO CUARTEO 15/06/2021. ....................................................................................................... 49
TABLA NO 16. KG DE RESIDUOS TOTALES. .................................................................................................................. 49
TABLA NO 17. DESCRIPCIÓN DE PROBLEMAS. ........................................................................................................... 50
TABLA NO 18. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS. ................................................ 52
TABLA NO 19. ESTRATEGIAS. .......................................................................................................................................... 53
TABLA NO 20. MÓDULOS DE LOS TALLERES Y HERRAMIENTAS (CANAL YOUTUBE). .................................. 55
TABLA NO 21. PROYECTO 1 ENTORNOS SALUDABLES. ........................................................................................... 66
TABLA NO 22. PROYECTO 2 INCORPORACIÓN A LA ECONOMÍA CIRCULAR. ..................................................... 67
TABLA NO 23. PROYECTO 3 SANTA MARTA POR UN AIRE LIMPIO. ..................................................................... 69
TABLA NO 24. PROYECTO 1 SEPARACIÓN EN LA FUENTE. ..................................................................................... 71
TABLA NO 25. PROYECTO 2 CAPACITACIÓN A LA COMUNIDAD PARA PROMOVER LA SEPARACIÓN EN LA FUENTE. ........................................................................................................................................................................... 72
TABLA NO 26. PROYECTO 3 RESIDUOS APROVECHABLES BIODEGRADABLES Y NO BIODEGRADABLES. 74
TABLA NO 27. PROYECTO 5 IDENTIFICACIÓN DE RUTAS SELECTIVAS E INCLUSIÓN DE RECICLADORES. 76
TABLA NO 28. PROYECTO 1 MANEJO DE RESIDUOS PELIGROSOS. ....................................................................... 78
TABLA NO 29. PROYECTO 2 GESTIÓN DE RESIDUOS DE CONSTRUCCIÓN Y DEMOLICIÓN. .......................... 80
TABLA NO 30. PROGRAMA LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN. ........................................................................................ 82
TABLA NO 31. PROGRAMA DE MANEJO DEL RECURSO HÍDRICO. ......................................................................... 83
TABLA NO 32. PROGRAMA AGUA POTABLE PARA LA ZONA URBANA. ............................................................... 84
TABLA NO 33. PROYECTO DE EFICIENCIA Y AHORRO DEL RECURSO ENERGÉTICO. ...................................... 86
TABLA NO 34. PROYECTO DE ENERGÍAS LIMPIAS..................................................................................................... 88
4
ÍNDICE DE FIGURAS
FIGURA NO 1. FASE 1 DIAGNÓSTICO. ............................................................................................................................. 17
FIGURA NO 2. FASE 2 GENERACIÓN Y DISCUSIÓN DE ALTERNATIVAS. .............................................................. 18
FIGURA NO 3. FASE 3 DISEÑO DE PROGRAMAS DE OPTIMIZACIÓN..................................................................... 18
FIGURA NO 4. UBICACIÓN EDIFICIO SANTA RITA. ..................................................................................................... 20
FIGURA NO 5. DISTRIBUCIÓN DEL BRILLO SOLAR DURANTE EL AÑO. ............................................................... 22
FIGURA NO 6. CUENCAS PRINCIPALES DEL DISTRITO DE SANTA MARTA. ........................................................ 23
FIGURA NO 7. NÚMERO DE PERSONAS QUE HABITAN EL APARTAMENTO. ...................................................... 24
FIGURA NO 8. EPS A LA QUE PERTENECEN. ................................................................................................................ 25
FIGURA NO 9. OCUPACIÓN. ............................................................................................................................................... 25
FIGURA NO 10. GÉNERO. ................................................................................................................................................... 26
FIGURA NO 11. ESTADO ACTUAL DE LOS INMUEBLES. ............................................................................................ 26
FIGURA NO 12. EDAD. ......................................................................................................................................................... 27
FIGURA NO 13. CONOCIMIENTO SOBRE LA CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS. ........................... 27
FIGURA NO 14. ENFERMEDADES A CAUSA DE LA MALA CALIDAD DEL RECURSO HÍDRICO. ....................... 28
FIGURA NO 15. ESTADO DEL SERVICIO DE ENERGÍA. .............................................................................................. 29
FIGURA NO 16. PARTICIPACIÓN. ..................................................................................................................................... 29
FIGURA NO 17. PLANO EN PLANTA DE LOS APARTAMENTOS DEL EDIFICIO SANTA RITA, ADAPTADO DEL PLANO “APARTAMENTOS DEL EDIFICIO SANTA RITA INSTALACIONES ELÉCTRICAS” REALIZADO POR EL ARQUITECTO CARLOS PROENZA. ............................................................................................................................. 30
FIGURA NO 18. PTAP MAMATOCO (ZONA NORTE).................................................................................................... 31
FIGURA NO 19. PTAP EL ROBLE (ZONA SUR). ............................................................................................................. 32
FIGURA NO 20. RED DE ABASTECIMIENTO SANTA MARTA, COLOMBIA. .......................................................... 32
FIGURA NO 21. POZOS EN LA CIUDAD DE SANTA MARTA, COLOMBIA. .............................................................. 33
FIGURA NO 22. CONSUMOS APARTAMENTO 802. ..................................................................................................... 34
FIGURA NO 23. TANQUE DE ALMACENAMIENTO. .................................................................................................... 35
FIGURA NO 24. COORDENADAS TANQUE DE ALMACENAMIENTO. ...................................................................... 35
FIGURA NO 25. TANQUE DE DISTRIBUCIÓN. ............................................................................................................... 35
FIGURA NO 26. COORDENADAS TANQUE DE DISTRIBUCIÓN. ................................................................................ 35
FIGURA NO 27. TOMA DE MUESTRAS. ........................................................................................................................... 36
FIGURA NO 28. COBERTURA DE ENERGÍA ELÉCTRICA EN LA ZONA URBANA SANTA MARTA.................... 43
FIGURA NO 29. DURACIÓN Y FRECUENCIA PROMEDIO DE LAS INTERRUPCIONES EN EL SERVICIO DE ENERGÍA PARA CAPITALES DE DEPARTAMENTO. .................................................................................................... 44
FIGURA NO 30. CONSUMOS DE ENERGÍA EN COLOMBIA. ........................................................................................ 44
FIGURA NO 31. CONSUMOS DE ENERGÍA ZONAS COMUNES EDIFICIO SANTA RITA. ...................................... 45
FIGURA 32. EJEMPLO CONSUMOS DE ENERGÍA APARTAMENTO 802. ................................................................ 45
FIGURA NO 33. CARACTERIZACIÓN 9/06/2021. ........................................................................................................ 48
FIGURA NO 34. CARACTERIZACIÓN 10/06/2021. .................................................................................................... 48
5
FIGURA NO 35. CARACTERIZACIÓN 11/06/2021. .................................................................................................... 49
FIGURA NO 36. CARACTERIZACIÓN 12/06/2021. .................................................................................................... 49
FIGURA NO 37. PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS. ....................................................................................................... 53
FIGURA NO 38. TALLER DE INTRODUCCIÓN. .............................................................................................................. 57
FIGURA NO 39. PUBLICIDAD MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS. ............................................................................. 58
FIGURA NO 40. TALLER DE INTRODUCCIÓN. .............................................................................................................. 59
FIGURA NO 41. SISTEMA DE FILTRACIÓN DE AGUA. ................................................................................................ 61
FIGURA NO 42. PLANO FUTURO CUARTO DE ALMACENAMIENTO....................................................................... 63
FIGURA NO 43. ENTREGA DE CONTENEDORES. ......................................................................................................... 63
6
AGRADECIMIENTOS
Primeramente, agradecemos a nuestros padres por el apoyo y acompañamiento brindado desde
los inicios de nuestra formación, nos guiaron en nuestra etapa escolar, de bachiller y hoy
contamos con la fortuna de poder celebrar un logro más a su lado, por el empeño y dedicación
que entregaron a lo largo del desarrollo de nuestra carrera profesional como Ingeniera
ambiental y sanitaria.
Agradecemos grandemente al acompañamiento brindado por nuestro tutor ingeniero químico
Julio Ramírez, gracias por brindarnos su conocimiento, tiempo, dedicación y consejos para
lograr salir adelante en el desarrollo de este trabajo, ya que cada observación y opinión, fue
importante para alcanzar este documento final y contar con la tranquilidad y certeza de que
todo nuestro esfuerzo y dedicación quedó plasmado en él.
7
1. RESUMEN
El siguiente proyecto, se basó en el diseño y formulación del plan de ecoeficiencia del edificio
histórico Santa Rita ubicado en la ciudad de Santa Marta, Magdalena, Colombia, cabe resaltar
que en este trabajo se plantearon diferentes programas con el objetivo de formular una guía
metodológica para la futura implementación y ejecución del proyecto a su totalidad; Cabe
resaltar que este proyecto está propuesto en torno a el déficit de manejo ambiental que poseen
las construcciones históricas en la ciudad de Santa Marta. Magdalena, Colombia.
El proyecto se dividió en 3 fases, en la primera fase se realizó el levantamiento de la línea base
(clima, ubicación, brillo solar, entre otros), el diagnóstico de la situación ambiental del edificio
en torno a los ejes de recurso hídrico, recurso energético y en torno al manejo de residuos
sólidos, también se evaluó el perfil comunitario y los hábitos cotidianos de los residentes del
edificio. En la segunda fase se diseñaron, discutieron y se pusieron en marcha alternativas para
la solución y mitigación de los principales problemas encontrados, y por último se planteó la
fase de diseño y construcción de los programas, donde se incluyeron los documentos, diseños,
guías y herramientas desarrolladas a lo largo del proyecto de investigación, con el objetivo de
que al implementar el proyecto el edificio Santa Rita se convierta en el primer edificio histórico
sostenible de la ciudad de Santa Marta, con la meta de poder motivar la implementación de
otros planes de ecoeficiencia ambiental en edificaciones cercanas (centro histórico), para de
este modo lograr en un futuro el primer centro histórico sostenible y ecoeficiente de Colombia.
8
2. INTRODUCCIÓN
El proyecto de investigación se fundamentó en el diseño y formulación del plan de
ecoeficiencia del edificio Santa Rita ubicado en el centro histórico de la ciudad de Santa Marta,
Magdalena, Colombia, cabe resaltar que en este trabajo se plantearon diferentes programas con
el objetivo de formular una guía metodológica para la futura implementación y ejecución del
plan de ecoeficiencia en el edificio.
Uno de los aspectos más relevantes de este proyecto fue asistir a la comunidad del edificio
Santa Rita a comprender, mitigar y erradicar impactos generados por comportamientos, o
hábitos cotidianos inadecuados. Igualmente se realizó con el objetivo de proponer soluciones
a problemáticas actuales y evaluar estrategias para el diseño del plan de ecoeficiencia, orientado
en la educación ambiental de los propietarios, arrendatarios y trabajadores del edificio. El
proyecto de investigación se fundamenta en 3 componentes base los cuales corresponden a: el
recurso hídrico, energético y manejo y aprovechamiento de residuos sólidos. Asimismo, con
este trabajo de investigación, se generaron alternativas tanto económicas como técnicamente
viables, al problema del desperdicio, malos manejos e ineficiencia en el consumo de los
servicios de agua y energía, además de plantear sistemas y documentos encaminados al control,
manejo y aprovechamiento de los residuos.
El proyecto se dividió en 3 fases, en la primera fase se realizó un diagnóstico de la situación
ambiental del edificio en torno a los ejes base del proyecto (recurso hídrico, energético y
manejo de residuos sólidos), la segunda fase corresponde al diseño y discusión de alternativas
para el control, mitigación y erradicación de los principales problemas encontrados, y por
último se diseñaron y construyeron los programas, donde se incluyeron los documentos,
diseños, guías y herramientas desarrolladas a lo largo del proyecto de investigación, para la
futura implementación del plan de ecoeficiencia, con la meta de ser el primer edificio histórico
sostenible de la ciudad de Santa Marta, con el fin de favorecer a la comunidad ante esta realidad
con el fin de que el plan permitiera la implementación de los diferentes programas en los
diferentes recursos mencionados anteriormente esto pensando en las necesidades primordiales
del edificio y sus habitantes.
9
3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo General
- Formular el plan de ecoeficiencia del edificio histórico Santa Rita en la ciudad de Santa
Marta, Colombia.
3.2 Objetivos específicos
- Determinar las condiciones ambientales en torno al manejo del recurso hídrico,
consumo de energía y residuos sólidos en el edificio Santa Rita, por medio de
herramientas de diagnóstico.
- Generar alternativas para mitigar y erradicar los principales impactos ambientales
producidos en el edificio Santa Rita.
- Plantear el Plan de ecoeficiencia ambiental con sus respectivos programas para el
edificio histórico Santa Rita en la ciudad de Santa Marta.
10
4. MARCO TEÓRICO
4.1 Origen de la ecoeficiencia.
En 1991, cuando el Business Council for Sustainable Development - BCSD usó por primera
vez el término ecoeficiencia, era difícil prever qué tan importante se volvería el concepto que
se ha convertido en una tendencia mundial.
Inicialmente el BCSD invitó a líderes empresariales, a la academia y a los gobiernos para
desarrollar el concepto, en una serie de talleres de ecoeficiencia. Los principales guías en esta
temprana fase fueron los administradores e ideólogos con visión futurista al interior de 3M y
Dow. Otras compañías contribuyeron entonces con casos de estudio que describió la aplicación
práctica de la ecoeficiencia y sus logros, cabe resaltar que fue gracias al esfuerzo constante de
los equipos de líderes dentro de Dow Química y 3M, que se logró que la ecoeficiencia se
transformara de una idea brillante a un concepto práctico. (MINAM, 2009, pg. 8). A
continuación, se mencionan los objetivos principales de la ecoeficiencia:
1. Reducir el consumo de recursos.
2. Reducir el impacto ambiental.
3. Suministrar más valor con el producto o servicio
4. Inversión ambiental.
4.2 Plan de ecoeficiencia.
Un plan de ecoeficiencia tiene como objetivo principal reducir el consumo de recursos y los
impactos producidos en construcciones nuevas y existentes, también asegura el buen uso y
desarrollo de los recursos naturales al menor costo ambiental posible. Es decir, incorpora un
nuevo valor a las edificaciones y a la producción de bienes y servicios (la sostenibilidad), esto
permite un uso más eficiente y sostenible de los recursos naturales, ya sea agua, suelo y el
recurso energético (consumo de energía), generando menos desperdicios, contaminación y
garantizando su ahorro, preservación y calidad para las futuras generaciones.
4.3 La gestión ambiental en Colombia.
La UNESCO, World Conference on Education for Sustainable Development (2010) plantea
que en la gestión ambiental se deben reconocer valores, fomentar actitudes y aptitudes, con el
propósito de mejorar y preservar las interrelaciones entre el hombre, la cultura y el medio.
En Colombia se han venido introduciendo acciones de gestión ambiental a partir de los años
70 desde la conferencia de Estocolmo, donde el propósito fue preparar al ser humano para el
desarrollo, desde una mirada de protección al medio ambiente. En este sentido, “entre 2002 y
2010, en el marco de la Política Ambiental del Plan de Desarrollo: “Cambio para construir la
11
paz, el Ministerio del Medio Ambiente diseña y pone en ejecución el Proyecto Colectivo
Ambiental, el cual se posiciona como su carta de navegación” (Ministerio del Medio Ambiente,
2010, pg. 20). Este proyecto determina acciones encaminadas a generar, en la ciudadanía,
criterios de ética, responsabilidad, conocimiento, así como la capacidad para identificar y
enfrentar la solución de los problemas ambientales, dándole vital importancia a la
participación.
Muchos han sido los debates que se han dado en Colombia frente al tema de la gestión
ambiental; sin embargo, desde la concepción política y desde los tomadores de decisiones, es
pertinente discernir que si en Colombia se llevan casi cincuenta años desarrollando iniciativas
para la gestión ambiental, por qué no se cuenta con un cambio social frente al medio ambiente,
además cómo se han enfocado las acciones hacia la gestión ambiental y en torno a identificar
cuáles son los principales obstáculos que existen para formar los nuevos ciudadanos sostenibles
que requiere el país (Bermúdez, 2019, pg. 9).
4.4 RECURSO HÍDRICO.
El recurso hídrico se encuentra de distintas maneras superficiales, subterráneas, marinas y
oceánicas, la función del agua se asocia con los diferentes ecosistemas que se encuentren en la
zona de estudio. (Díaz-Pulido, et al, 2009, pg. 89).
Por otra parte, se destaca que de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), una
persona debe consumir en promedio 100 litros de agua para satisfacer las necesidades tanto de
consumo como de higiene (OMS, 2021); esta cifra corresponde a la dotación mínima de agua,
en condiciones climáticas moderadas, asociada a una actividad vital media. Además, cabe
resaltar que el consumo de agua potable en los climas más cálidos en ocasiones es innecesario
y exagerado, dada la falta de educación ambiental en temas cruciales como el buen uso y
aprovechamiento del recurso hídrico en Colombia (MINISTERIO DE AMBIENTE Y
DESARROLLO SOSTENIBLE, 2016, pg. 43).
4.4.1 Recurso hídrico en el Magdalena.
Según investigaciones del Instituto Agustín Codazzi (IGAC) , se estima que anualmente 10 mil
millones m3 de agua son aportados por los ríos que nacen en la Sierra y abastecen los
acueductos que surten cerca de 1,5 millones de habitantes, ecosistemas naturales y a la región
agropecuaria del departamento del Magdalena.
Con respecto al recurso hídrico subterráneo, el Departamento cuenta con dos acuíferos:
Ciénaga-Fundación y Manzanares - Gaira cuyas reservas son de 29.700 millones m3 y 170
millones m3, respectivamente (IGAC, 2009), los cuales son utilizados localmente para
abastecer a la población y áreas productivas durante los períodos de escasez del recurso
(CORPAMAG, 2016, pg. 22).
12
4.5 RECURSO ENERGÉTICO
4.5.1 Fuentes energéticas.
En primera instancia es necesario hablar del origen de las energías conocidas por el hombre
estas se encuentran en la naturaleza del planeta las cuales se busca transformar mediante
procesos para poder utilizarla (hidroeléctricas, centrales geotérmicas). Es así como
encontramos que las fuentes primarias de energía que se encuentran disponibles para el uso por
parte del ser humano y su debida transformación en energía eléctrica se clasifican en renovables
y no renovables. Las primeras abarcan aquellos recursos que se renuevan de manera continua
gracias a los procesos naturales de la tierra, por ejemplo, bioenergía, energía geotérmica,
hidroeléctrica, energía eólica y la energía solar. Por su parte, las fuentes de energía no
renovables son aquellas que se obtienen a partir de los combustibles fósiles que se encuentran
presentes en la superficie terrestre tales como el petróleo crudo, gas natural y el carbón. (Henry
y Heinke, 1999) Estas últimas se consideran como no renovables porque son recursos que no
se regeneran de manera natural y por lo tanto tienen una vida útil pronosticada por expertos la
cual hay que tener en cuenta como habitantes del planeta y principales (Rincón y Camargo,
2018, pg. 5).
4.5.2 Energías renovables.
Entrando en materia se encuentran las energías renovables, este tipo de energías son aquellas
que pueden ser producidas de manera sostenible (equilibrio en cuanto a niveles políticos,
económicos, ambientales y sociales) de fuentes las cuales se reabastecen a través de procesos
naturales, medibles en escalas de tiempo humanas. (Henry y Heinke, 1999) Las energías
renovables son de fácil acceso en casi cualquier parte del mundo y a su vez generan beneficios
para quienes optan por su aplicación tales como: estimular el crecimiento económico de la
población, generación de empleos, maximizan la creación de valor de la comunidad, mejoran
el acceso a la energía disponible para los habitantes, reducen el impacto ambiental, etc.
(Lisperguer, 2017, pg. 10).
Un ejemplo valioso para el proyecto lo presentó la empresa CELSIA en el año 2018 al poner
en operación un techo solar, el primero de 92 proyectos que está previsto desarrollar con
diferentes clientes en todo el país, los cuales una vez estén todos funcionando contribuirán con
la reducción de cerca de 20.959 toneladas de CO2 anuales, lo que equivale a plantar cerca de
un millón 500 mil árboles. Se destaca que este es primer techo o terraza solar instalado por la
organización consta de 96 módulos que empezaron a suministrar energía verde al centro
comercial La Reserva, ubicado en Envigado (Antioquia), con una capacidad instalada de 30,72
kWp (kilovatio hora pico), con lo cual se cubrirá el 50% de la demanda de energía de las zonas
comunes; convirtiéndose además en el primer centro comercial al que Celsia le instala este tipo
de sistemas de generación fotovoltaica. Este proyecto comercial cuenta con cuatro fases, la
primera de ellas es un mall drive, seguida por una torre de apartamentos, un hotel y un centro
comercial, a las cuales Celsia les ofrecerá otros servicios en materia de eficiencia energética,
entre ellos, una estación de carga para vehículos eléctricos.
13
Celsia y el centro comercial La Reserva con la terraza solar contribuirán con la reducción de
16,18 toneladas de CO2 (Dióxido de Carbono) anuales durante la vida útil de los módulos
solares, lo que equivale a plantar 990 árboles por año.
4.6 RESIDUOS SÓLIDOS
El manejo inadecuado de los residuos sólidos es un problema de carácter mundial que acarrea
impactos negativos no solo al medio ambiente sino a la población en general. Las actividades
relativas al manejo de los residuos sólidos como la recolección, la eliminación y el
almacenamiento, si se realizan de manera inadecuada pueden tener impactos negativos en el
medio ambiente y la salud pública. A escala mundial, los residuos sólidos son una de las
mayores fuentes de contaminación en los océanos, además de producir alta generación de gases
de efecto invernadero que contribuyen al cambio climático. (Kaza, et al, 2018, pg. 116).
Ya en el ámbito nacional colombiano la evaluación del desempeño ambiental en Colombia
planteada por la OCDE en 2014 explica como al Ministerio de Ambiente y Desarrollo
Sostenible (CEPAL, 2014): le corresponde elaborar políticas y regulaciones concernientes al
manejo de los residuos en cooperación con el Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio, que
supervisa la prestación de servicios de tratamiento de residuos municipales. Por su parte, las
autoridades ambientales regionales y municipales tienen amplias responsabilidades en la
gestión de residuos. Los municipios son los encargados de velar por la provisión de servicios
de tratamiento de desechos municipales, que en su mayoría prestan empresas por contrata
(Macías Plaza y Arias Franco, 2016, pg. 5).
Sin embargo, a pesar de los avances y logros obtenidos en legislación y directrices en cuanto
al manejo de residuos sólidos, se necesita de una mayor participación y aprovechamiento de
estas directrices por parte de las entidades territoriales y de las distintas entidades
gubernamentales encargadas del manejo de los residuos sólidos, o que de una u otra forma
tienen que ver con este aspecto. En este sentido, el Congreso de Colombia (2013) en el Decreto
2981 de 2013 reglamentó la prestación del servicio público de aseo, definiendo entre otros
aspectos que la gestión integral de residuos sólidos: “son actividades encaminadas a reducir la
generación de residuos, realizar el aprovechamiento teniendo en cuenta sus características,
volumen, procedencia, costos, tratamiento con fines de valorización energética, posibilidades
de aprovechamiento y comercialización. tratamiento y disposición final de los residuos no
aprovechables” (Decreto 2981, 2013, pg. 5).
14
5. MARCO LEGAL
Tabla No 1. Marco legal.
Norma Entidad que la remite Descripción
Ley 697 de
2001
Congreso de la república
de Colombia
Creación del programa de uso racional y eficiente de la
energía y demás formas de energía no convencionales.
Ley 373 de
1997
Congreso de Colombia Se establece el programa para el uso eficiente y ahorro del
agua.
Ley 9 de
1979
Congreso de Colombia Código sanitario nacional
Ley 142 de
1994
Ministerio de minas y
energía
Por la cual se establece el régimen de los servicios públicos
domiciliarios y se dictan otras disposiciones
Ley 430 de
1998
Congreso de Colombia Por la cual se dictan normas prohibitivas en materia
ambiental, referentes a los desechos peligrosos y se dictan
otras disposiciones.
Ley 1252 de
2008
Congreso de Colombia Por el cual se dictan normas prohibitivas en materia
ambiental, referentes a los residuos y desechos peligrosos
y se dictan otras disposiciones.
Ley 400 de
1997
Congreso de Colombia Establece criterios y requisitos mínimos para el diseño,
construcción y supervisión técnica de edificaciones
nuevas, así como de aquellas indispensables para la
recuperación de la comunidad
Ley 1715 de
2014
Congreso de la república
Tiene por objeto promover el desarrollo y la utilización
de las fuentes no convencionales de energía,
principalmente aquellas de carácter renovable, en el
sistema energético nacional.
Resolución
0371 de
2009
Ministerio de ambiente
vivienda y desarrollo
territorial
Por la cual se establecen los elementos que deben ser
considerados en los planes de gestión de devolución de
productos posconsumo de fármacos o medicamentos
vencidos.
15
Norma Entidad que la remite Descripción
Resolución
0563 de
2012
Unidad de planeación
minero-energética
Establece el procedimiento y requisitos para evaluar y
conceptuar sobre las solicitudes presentadas ante el
ministerio de ambiente y desarrollo sostenible con miras
a obtener la exclusión de impuestos sobre las ventas IVA
y/o reducción en la renta de elementos, equipos y
maquinaria destinados a proyectos, programas o
actividades de reducción en el consumo de energía y
eficiencia energética.
Resolución
41286 de
2016
Ministerio de minas y
energía
Evidencia las metas de eficiencia energética, por sector,
estipuladas en el plan de acción indicativo 2017-2022.
Resolución
2115 de
2007
Ministerio de ambiente y
desarrollo sostenible
Por medio se señalan características, instrumentos
básicos y frecuencias del sistema de control y vigilancia
para la calidad del agua para consumo humano.
Resolución
493 de 2010
Ministerio de la protección
social
Se adoptan medidas para promover el uso eficiente y
ahorro del agua potable y desincentivar su consumo
excesivo.
Resolución
0330 de
2017
Ministerio de vivienda,
ciudad y territorio
Por la cual se adopta el reglamento técnico para el sector
de agua potable y saneamiento básico – RAS.
Resolución
1407 de
2018
Ministerio de ambiente y
desarrollo sostenible
Por la cual se reglamenta la gestión ambiental de los
residuos de envases y empaques de papel, cartón,
plástico, vidrio, metal y se toman otras determinaciones.
Resolución
472 de 2017
Ministerio de ambiente y
desarrollo sostenible
Por la cual reglamenta la gestión integral de los residuos
generados en las actividades de construcción y
demolición - RCD y se dictan otras disposiciones.
Resolución
2184 de
2019
Ministerio de ambiente y
desarrollo sostenible
Por la cual empezará a regir en el 2021 el código de
colores blanco, negro y verde para la separación de
residuos en la fuente con el objetivo de fomentar la
cultura ciudadana en materia de separación de residuos
en el país.
Resolución
0330 de
2017
Ministerio de vivienda,
ciudad y territorio
Se adopta el reglamento técnico para el sector de agua
potable y saneamiento básico – ras.
Resolución
1164 de
2002
Ministerio del medio
ambiente
Por la cual se adopta el manual de procedimientos para
la gestión integral de los residuos hospitalarios y
similares.
16
Norma Entidad que la remite Descripción
Decreto
2676 de
2000
Ministerio del medio
ambiente
Por el cual se reglamenta la gestión integral de los
residuos hospitalarios y similares.
Decreto 284
de 2018
Ministerio de ambiente y
desarrollo sostenible
Por el cual se adiciona el Decreto 1076 de 2015, único
reglamentario del sector ambiente y desarrollo
sostenible, en lo relacionado con la gestión integral de los
residuos de aparatos eléctricos y electrónicos - RAEE y
se dictan otras disposiciones.
Decreto
3683 de
2003
Presidente de la república
de la Colombia
Reglamenta el uso racional y eficiente de la energía, de
tal manera que se tenga la mayor eficiencia energética
para asegurar el abastecimiento energético pleno y
oportuno.
Decreto
1073 de
2015
El presidente de la
república de Colombia
Prohibición de la importación, distribución,
comercialización y uso de fuentes de iluminación de baja
eficacia lumínica.
Decreto
1324 de
2007
Ministerio de ambiente,
vivienda y desarrollo
territorial
Se crea el registro de usuarios del recurso hídrico y se
dictan otras disposiciones.
Decreto
1575 de
2007
Ministerio de protección
social
Por el cual se establece el sistema para la protección y
control de la calidad del agua para consumo humano.
Decreto
3200 de
2008
Ministerio de ambiente,
vivienda y desarrollo
territorial
Por el cual se dictan normas sobre planes
departamentales para el manejo empresarial de los
servicios de agua y saneamiento y se dictan otras
disposiciones.
Decreto
3930 de
2010
Ministerio de ambiente,
vivienda y desarrollo
territorial
Establece las disposiciones relacionadas con los usos del
recurso hídrico, ordenamiento del recurso hídrico y
vertimientos del recurso.
Decreto 596
de 2016
Ministerio de vivienda,
ciudad y territorio
Por el cual se modifica y adiciona el Decreto 1077 de
2015 en lo relativo con el esquema de la actividad de
aprovechamiento del servicio público de aseo y el
régimen transitorio para la formalización de los
recicladores de oficio, y se dictan otras disposiciones.
Decreto
2981 de
2013
Ministerio de vivienda,
ciudad y territorio
Por el cual se reglamenta la prestación del servicio
público de aseo.
Decreto 351
de 2014
Ministerio de salud y
protección social
Por el cual se reglamenta la gestión integral de los
residuos generados en la atención a la salud.
Fuente: Autores
17
6. METODOLOGÍA
6.1 Fase de diagnóstico La primera fase mostrada en la figura No 1. corresponde al diagnóstico del proyecto donde se
realizó una evaluación integral de los principales problemas ambientales del edificio Santa
Rita, para ello se evaluaron los sistemas de energía y de conducción y almacenamiento del
recurso hídrico, se realizaron encuestas, se identificaron consumos, se analizaron prácticas
actuales, además de analizar la producción, caracterización y manejo de los residuos sólidos en
el edificio Santa Rita. A continuación, podemos observar el paso a paso de la fase de
diagnóstico.
Figura No 1. Fase 1 diagnóstico
Fuente: Autores
6.2 Fase de generación y discusión de alternativas
Para la fase 2 se analizaron las medidas para la mitigación y reducción de impactos, además de
los consumos y usos destinados para los servicios de agua y electricidad. También se realizó el
análisis e identificación de soluciones integrales para el manejo y aprovechamiento de residuos
sólidos, de acuerdo a la información recolectada en la fase de diagnóstico, con el objetivo de
proponer posibles soluciones y alternativas, para el control y mitigación los principales
problemas ambientales encontrados (véase figura No 2).
También en esta etapa, se realizaron varias encuestas acerca de hábitos, consumos, educación
ambiental, estilos de vida, con el fin de obtener soluciones y alternativas claras y una futura
ruta de implementación del proyecto. Cabe resaltar que durante el desarrollo del proyecto y
principalmente en esta fase, se crearon canales de comunicación de la mano con el consejo de
administración, para escuchar opiniones, ideas, alternativas y proyectos que ayudarán al plan
de ecoeficiencia a lograr su máximo potencial. Al realizar seguimiento y monitoreo al proyecto,
se encontró que el principal objetivo cumplido fue motivar a los residentes y trabajadores del
edificio a por el proyecto, ya que al interesarse por el mismo se recolectó información veraz,
asertiva y actual para obtener las alternativas más viables, desarrollar herramientas y crear
estrategias para el óptimo desarrollo de proyecto, con el objetivo de obtener como principal
resultado una mejora en la calidad de vida de la comunidad.
18
Figura No 2. Fase 2 generación y discusión de alternativas.
Fuente: Autores.
6.3 Fase de diseño y construcción de programa
En la figura No 3. se muestra el paso a paso del diseño de los programas de manejo y
aprovechamiento del recurso hídrico, energético y en torno a la gestión de residuos sólidos,
además de talleres y capacitaciones en torno a temas ambientales cruciales para la comunidad,
con el objetivo de cambiar hábitos y educar ambientalmente a los residentes y trabajadores del
edificio Santa Rita.
Figura No 3. Fase 3 diseño de programas de optimización.
Fuente: Autores.
19
7. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
La problemática ambiental ligada al consumo de agua, energía y al manejo de los residuos
sólidos, es de gran prioridad mundial; En los Objetivos de Desarrollo Sostenible 6 (Agua limpia
y saneamiento), 7(energía asequible y no contaminante) y 11 (ciudades y comunidades
sostenibles) se hace referencia a la urgencia de realizar acciones comunitarias locales como:
Aumentar considerablemente el uso eficiente de los recursos hídricos, asegurar la
sostenibilidad de la extracción y el abastecimiento de agua dulce para hacer frente a la escasez
de agua, mejorar la calidad del agua reduciendo la contaminación y eliminando vertimientos,
aumentar la proporción de energía renovable en el conjunto de fuentes energéticas, minimizar
la producción e impactos de los residuos sólidos y aumentar su aprovechamiento, entre otras,
para así aportar a la humanidad a proteger y cuidar el medio ambiente y el planeta.
El estudio de caso elegido es un edificio emblemático, llamado Santa Rita, (primer edificio de
9 pisos construido en 1966 en la ciudad de Santa Marta, Magdalena, Colombia) ubicado en el
centro histórico de la ciudad, este edificio se encuentra localizado en una de las zonas más
turísticas de la ciudad, por ende, posee gran demanda de los servicios públicos (agua,
electricidad y recolección de residuos) dado el alto nivel de tráfico turístico de la zona (hoteles,
restaurantes, bares, comercios, entre otros), cabe aclarar que los servicios públicos de la ciudad
son intermitentes, debido a los diferentes problemas de estructuración e infraestructura por
parte de las entidades prestadoras del servicio de agua y aseo ESSMAR y AIR-E (electricidad).
En el Edificio Santa Rita, la mayoría de sus residentes y propietarios actuales son adultos
mayores, que presentan grandes consumos de energía por la variedad de equipos que poseen
como respiradores, monitores, electrodomésticos antiguos, aires acondicionados, calentadores,
entre otros. De acuerdo con la información recolectada, la comunidad no tiene hábitos de
ahorro, por lo que los electrodomésticos y otros equipos como aires acondicionados
permanecen encendidos una gran parte del día. En consecuencia, estos comportamientos y
equipos generan un aumento significativo en los consumos de energía del edificio, al analizar
las facturas obtenidas e identificar comportamientos se encontró que los habitantes de esta
comunidad también presentan grandes consumos de agua en sus actividades diarias (lavar ropa,
realizar el aseo, lavar los platos, bañarse, entre otras actividades), asimismo poseen dificultades
para el manejo de sus residuos en el momento de separarlos, dado que no han tenido procesos
de educación ambiental para lograr estas prácticas. Se observa que el edificio nunca ha contado
con los contenedores necesarios (residuos orgánicos, reciclables, no reciclables y peligrosos),
ni con cuarto de almacenamiento.
Dicho lo anterior, se debe agregar que, la situación en el país se agravó con la emergencia
sanitaria por el COVID 19; debido a la situación de salubridad pública y a las cuarentenas
impuestas por el Gobierno Nacional; esto ha llevado a que gran parte de la población
permanezca en sus hogares, por ende, ha aumentado significativamente el consumo de agua y
energía, además del incremento de residuos sólidos tradicionales y residuos sólidos peligrosos
como tapabocas, guantes y medicamentos. Cabe resaltar que con este proyecto se dio respuesta
a los problemas mencionados, aplicando criterios técnicos, ambientales y sociales como la
evaluación e identificación de alternativas para el buen uso y aprovechamiento de recurso
20
hídrico, posible implementación futura de energías renovables, aprovechamiento y manejo de
residuos sólidos, economía circular, entre otros acordes a las necesidades actuales requeridas
en el edificio, agravadas por la pandemia.
Por otra parte, este estudio se realizó con base a V justificaciones encontradas: (I) Interés por
parte de la comunidad para el cumplimiento de la normativa legal vigente; (II) Falta de
educación ambiental por parte de los propietarios, arrendatarios y trabajadores del edificio; (III)
Falta de gestión ambiental; (IV) Interés de la comunidad para la reducción de impactos
generados en el edificio (V) Desconocimiento del potencial de los residuos sólidos (orgánicos
y reciclables).
La futura implementación del plan de ecoeficiencia en el edificio Santa Rita, puede ser el punto
de partida para estimular futuros trabajos similares en la ciudad de Santa Marta, para que en un
futuro se pueda pensar en Santa Marta como la primera ciudad de Colombia, con un centro
histórico sostenible y ecoeficiente.
8. UBICACIÓN
Figura No 4. Ubicación edificio Santa Rita.
Fuente: Google earth
El edificio Santa Rita se encuentra ubicado en el centro histórico de la ciudad de Santa Marta,
Magdalena, Colombia, entre calles 22 y 23 y entre carreras 3 y 4. Está ubicado en las
coordenadas Latitud: 11°14 '26.80 ``N y longitud: 74°12' 49.97 ``O.
9. IMPACTOS Y NORMATIVA AMBIENTAL ASOCIADA
A continuación, encontraremos una tabla con las actividades, los impactos y la normativa
aplicada, para tener una visión más clara de los impactos ambientales producidos por residuos
sólidos en el edificio Santa Rita.
21
Tabla No 2. Normativa.
Actividad Impacto Ambiental Tipo de
impacto
Rango de
importancia
Normatividad
ambiental relacionada
Producción y
manejo de
residuos
Lixiviados de residuos sólidos (-) Moderada Decreto 838 de 2005
Abastecimiento y
consumo
Desperdicio y consumo desmedido por
los habitantes y personas de apoyo del
edificio
(-) Moderada Ley 373/1997
Desperdicio en los sistemas de
suministro de agua (-) Baja Ley 373/1997
Cambio en calidad (-) Moderada Resolución 2115/2007
Cambio en las características del agua (-) Moderada Decreto 1843 de 1991
Inadecuada
limpieza y
desinfección del
sistema de
almacenamiento y
conducción
Calidad del agua potable (-) Baja Resolución 2115/2007
Tránsito terrestre
por el
parqueadero
Generación de material particulado por
resuspensión (-) Baja Resolución 2115/2007
Acumulación de
residuos sólidos Olores ofensivos (-) Baja Decreto 838/2006
Abastecimiento y
consumo del
recurso
energético
Desperdicio y consumo desmedido por
los habitantes y personas de apoyo del
edificio
(-) Moderada Decreto 3683 de 2003
Manejo y
presentación de
residuos sólidos
Contaminación con residuos sólidos (-) Moderada CONPES 3874 de 2016
Manejo y
presentación de
residuos sólidos
Contaminación con residuos sólidos
(-)
Moderada
CONPES 3874 de 2016
22
Actividad Impacto Ambiental Tipo de
impacto
Rango de
importancia
Normatividad
ambiental relacionada
Implementación
del proyecto
Empleo (+) Moderada N/A
Valor de predios (+) Baja N/A
Proyecto PE
Cambio de costumbres (-) Baja N/A
Calidad de vida (+) Baja N/A
Generar expectativas (+) Baja N/A
Fuente: Autores.
10. ASPECTOS FÍSICOS
10.1 Aspectos climáticos
La ciudad de Santa Marta alcanza temperaturas superiores a 28 ºC donde se presentan entre el
mes de febrero - abril, en la parte central del departamento varía entre los 28 ºC a 24 º C.
(CORPAMAG. 2013).
En cuanto a la precipitación, la temporada con altas lluvias comprende el mes de mayo y
noviembre, los meses con menor intensidad va desde junio hasta agosto y la temporada seca
corresponde desde el mes de diciembre hasta marzo (IGAC, 2009).
Durante el año el brillo solar en la ciudad predomina la distribución tipo bimodal con las
temperaturas más altas y máximos en cuanto a horas sol/ día, en los meses de diciembre hasta
febrero y junio hasta agosto, El número de horas/sol oscila entre 7 y 9 promedio durante el día,
cabe resaltar que los valores mínimos coinciden con los meses más lluviosos de la ciudad, en
estos periodos la insolación promedio es de 4-6 hora/sol diarios (IDEAM,2018).
Figura No 5. Distribución del brillo solar durante el año.
Fuente: IDEAM (2018)
23
10.2 Hidrografía
Las características hidrogeológicas corresponden a los elementos que contribuyen a mantener
el servicio ecosistémico de aprovisionamiento y regulación hídrica por medio de la
conservación de los flujos naturales de agua superficial y subterránea. Santa Marta está
conformado por humedales, ríos y quebradas, además de cuencas y microcuencas, a
continuación, se mencionara el sistema hidrográfico de la ciudad de Santa Marta, Magdalena,
Colombia.
Figura No 6. Cuencas principales del distrito de Santa Marta.
Fuente: Geografía Urbana con base en información suministrada por CORPAMAG
11. PERFIL COMUNITARIO
El estudio de caso elegido es un edificio emblemático e histórico, nombrado Santa Rita, (primer
edificio de 9 pisos construido en la ciudad de Santa Marta, Magdalena Colombia) ubicado en
el centro histórico. La mayoría de sus habitantes actuales y propietarios, son adultos mayores
que presentan grandes consumos de energía por la variedad de equipos que poseen como
respiradores, monitores, electrodomésticos antiguos como neveras, radiolas, hornos eléctricos,
calentadores, entre otros, además de sus malos hábitos de encender varios equipos como
ventiladores aires acondicionados todo el día, la radio, los ventiladores y los aires
acondicionados, en consecuencia estos comportamientos y equipos generan un aumento
significativo en los consumos de energía del edificio. Además, los habitantes de esta
comunidad presentan grandes consumos de agua al lavar ropa, al realizar el aseo, a lavar los
platos, al bañarse, entre otras actividades y poseen dificultades en torno al manejo de sus
residuos en el momento de separarlos, dado que no están acostumbrados ni enseñados en estas
prácticas, ya que el edificio nunca ha contado, con los contenedores necesarios (residuos
orgánicos, reciclables, no reciclables y peligrosos), ni con cuarto de almacenamiento.
24
11.1 Demografía
En el edificio Santa Rita, cabe resaltar que la gran mayoría de los propietarios son residentes,
este cuenta con 23 apartamentos de los cuales 3 se encuentran en arriendo y 3 locales.
11.1.1 Número de personas y que habitan por apartamento y género
Figura No 7. Número de personas que habitan el apartamento.
Fuente: Autores
En el edificio Santa Rita se encontró que viven 2 personas en el 58.8% de los apartamentos
entrevistados dentro de este porcentaje encontramos personas de la tercera edad casadas y con
hijos ya independientes, luego le sigue con un porcentaje del 17.6% que habitan 3 personas,
que en su mayoría son personas de la tercera edad casadas, con hijos mayores pero no
independientes o que viven con sobrinas, sobrinos o cuidadoras y por último están con el 11.8%
más de 3 personas que son familias numerosas, asociaciones familiares y propietarios que
arriendan cuartos y por último con el mismo porcentaje anterior esta que en el apartamento en
cuestión solo habita 1 sola persona, por consiguiente este porcentaje representa a personas que
enviudaron o se separaron de sus parejas, cabe resaltar que todos los apartamentos cuentan con
personas de apoyo ya sean enfermeras o trabajadoras domésticas, a las cuales se enfocaron
mayores esfuerzos en los talleres y reuniones, ya que estas se encargan de las labores de aseo,
cuidado, manejo de equipos, cocina, recolección, separación y disposición de residuos.
11.1.2 Salud
En cuanto a la salud las clínicas más cercana son la clínica del Prado y la clínica Avidanti, por
consiguiente estas eran a las que acudían con alta frecuencia los propietarios antes de la
pandemia, para sus chequeos y exámenes generales, actualmente en Santa Marta y propiamente
en el edificio se está incrementando el servicio de la compañía AMI o parecidos, que
proporcionan servicios médicos a domicilio para cualquier eventualidad que se presente, toma
de exámenes, ambulancia y traslado a la clínica, entre otros, cabe resaltar que este servicio ha
brindado más tranquilidad y cobertura para los habitantes del edificio Santa Rita Santa Marta
Colombia.
25
Figura No 8. Eps a la que pertenecen.
Fuente: Autores
Las EPS a las que más pertenecen los propietarios encuestada es a la EPS Sanitas con un 41.2%,
luego le sigue la EPS Salud Total con un 5.9%, cabe aclarar que existen muchas EPS en Santa
Marta por lo tanto el 52,9% pertenecen a EPS pequeñas, principalmente por sus antiguos
trabajos donde se pensionaron como universidades, oficinas del estado, empresas entre otras.
11.2 Aspecto económico
Figura No 9. Ocupación
Fuente: Autores
Al analizar las encuestas se encontró que el 58.8% de residentes del edificio son pensionados,
el 11.8% son independientes, el 17.6 son empleados y el 11.8% se dedican a otras ocupaciones
como miembros de comunidades religiosas, entre otros.
26
11.3 Encuestas
Figura 10. Género.
Fuente: Autores
Se encontró que en el edificio Santa Rita el 58.8% de los residentes entrevistados son mujeres
y el 41.2% son hombres lo que fue un gran aporte al proyecto ya que con esta información se
enfocaron esfuerzos en estos grupos focales en los cuales se centró la información expuesta
(trabajadores, empleadas domésticas y residentes, ya sean hombres o mujeres).
Figura No 11. Estado actual de los inmuebles.
Fuente: Autores
Como se aprecia en la figura No 11. podemos observar que el 88.2% de los apartamentos no
están arrendados dado que son residentes que compraron su apartamento hace muchos años y
por su cercanía al centro histórico, a las principales clínicas, a la bahía principal de Santa Marta,
a estabilidad económica y cariño por su inmueble, no arrendaron su apartamento, cabe resaltar
que el 11.8% si son apartamentos arrendados, en esta porcentaje se encuentran los hijos de los
antiguos residentes, actuales dueños de los apartamentos y residentes que son dueños de 2
27
apartamentos en el edificio, también se aclarara que el proceso de arrendamiento se da
usualmente entre núcleos familiares o amigos cercanos.
Figura No 12. Edad.
Fuente: Autores
Al analizar las encuestas se evidenció en la figura No 12, que el 64.7% de los residentes
encuestados tienen entre 60 y 90 años y el 35.3% tienen entre 30 y 60 años de edad por lo que
se evidencia que es una comunidad de residentes en su mayoría conformada por adultos de la
tercera edad, esta información fue fundamental para enfocar esfuerzos, generar interés,
motivación y educación encaminada a adultos de la tercera edad, además de tratar de
comprender qué lleva a estas comunidades a implementar hábitos, a comprender estilos de vida
insostenibles, mitigar impactos y a ser e implementar la sostenibilidad en sus comunidades y
residencias.
11.4 Componente residuos sólidos
Figura No 13. Conocimiento sobre la clasificación de los residuos sólidos.
Fuente: Autores
28
Como se aprecia en la figura No 13. el 47.1% conoce muy poco la manera correcta de separar
los residuos sólidos generados en sus apartamentos , el 35.3% no conoce la manera correcta y
solo el 17.6% conoce la manera adecuada de separar y disponer los residuos sólidos, ya que en
el edificio Santa Rita, nunca ha contado con debido manejo, separación y aprovechamiento de
los residuos sólidos (plan de gestión integral de los residuos) ni con cuarto de almacenamiento,
cabe aclarar que con el proyecto se dieron cambios importantes en el manejo, separación y
aprovechamiento de los residuos en el edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
11.5 Componente recurso hídrico
Figura No 14. Enfermedades a causa de la mala calidad del recurso hídrico.
Fuente: Autores
Se encontró que el 94.1% de los residentes si han sufrido enfermedades a causa de la mala
calidad de agua potable que se consume en la ciudad de Santa Marta, debido al poco
tratamiento, mantenimiento y limpieza de sus sistemas y redes de suministro, por otra parte se
encontró que el 5.9% de los residentes entrevistados no han sufrido o no recuerdan haber
sufrido alguna enfermedad a causa del agua potable en Santa Marta esto debido a que en sus
apartamentos cuentan con filtros y tratamiento especial para el recurso hídrico o sus organismos
están acostumbrados.
29
11.6 Componente recurso energético
Figura No 15. Estado del servicio de energía.
Fuente: Autores
En las visitas técnicas al edificio se evidencio mal servicio de energía, esto debido a cortes
inesperados y a arreglos constantes en la zona del centro histórico, se encontró que el 52.9%
de los residentes entrevistados califican el servicio de energía prestado por parte de la entidad
AIRE en la ciudad de santa marta y específicamente en la zona del centro histórico es mala y
el 47.1% califican este servicio como regular.
11.7 Educación Ambiental
Figura No 16. Participación.
Fuente: Autores
Al analizar las entrevistas realizadas, se apreció que en el edificio existe motivación e interés
por mejorar la situación ambiental del edificio realizando proyectos de optimización de los
sistemas y talleres, charlas y reuniones de educación ambiental enfocadas en los residentes, los
trabajadores y empleadas domésticas del edificio Santa Rita ya que el 94.1% estuvo interesado
30
en participar en las capacitaciones virtuales de educación ambiental que se realizaron en el
proyecto.
12. ACTUALIZACIÓN DE PLANOS PARA LA ZONIFICACIÓN DE LA
PLANTA PRINCIPAL DEL EDIFICIO SANTA RITA.
Dado que el edificio Santa Rita es un edificio muy antiguo, ni planeación del municipio, ni la
administración contaban con planos actualizados. Para el proyecto fue clave el levantamiento
y actualización de los planos del edificio, ya que a través de estos se pudo identificar y
reconocer la planta principal, los sistemas conducción y almacenamiento del recurso hídrico,
el sistema de energía, la zona de acumulación de residuos, las zonas comunes y la distribución
de los apartamentos.
A continuación, se presenta el plano en planta de las zonas comunes, los locales y el
apartamento 101 del edificio Santa Rita.
Figura No 17. Plano en planta de los apartamentos del edificio Santa Rita, Adaptado del
plano “Apartamentos del edificio Santa Rita instalaciones eléctricas” realizado por el
arquitecto Carlos Proenza.
31
13. EVALUACIÓN AMBIENTAL
13.1 Recurso hídrico
13.1.1 Servicio de acueducto
Actualmente la empresa de servicio públicos del distrito de santa marta “ESSMAR” es la
encargada de la prestación de los servicios de acueducto y alcantarillado, desde el año 2019 la
empresa está en proceso de una reconstrucción y fortalecimiento con el fin de brindar una mejor
calidad en los servicios (Dajud Duran, 2019). La ciudad de Santa Marta, Colombia se
caracteriza por ser un destino turístico en el país, en la última década la ciudad ha presentado
problemas severos en el suministro de agua potable, así mismo la recolección, tratamiento y
disposición de agua residual. Esto ocurre debido a diferentes factores en los que se encuentran
la falta de inversión en los sistemas de acueducto y alcantarillado, eventos naturales (cambio
climático), la disminución de la oferta de agua en fuentes de abastecimientos y ausencia de
sistemas de recolección y aprovechamiento del recurso. Para esto el departamento nacional de
planeación (DNP) evaluó la viabilidad de realizar la implementación de esquemas de
asociaciones público privada (APP), en donde se consideró Santa Marta como una oportunidad
para desarrollar una prueba piloto en la estructuración en el sistema de acueducto y
alcantarillado esto con el objetivo de darle una solución a la potabilización de agua para la
ciudad en donde por los siguientes 30 años la población tenga agua de buena calidad. Gracias
a la ejecución de dicho proyecto se establecieron dos nuevas plantas de potabilización de agua
para las dos zonas de la ciudad (Santa Marta por un sistema de acueducto y alcantarillado digno,
2021a).
El sistema de acueducto de la ciudad se divide en dos zonas las cuales corresponden a: zona
norte y zona sur. En la zona norte se encuentran dos fuentes hídricas ríos piedras y el río
Manzanares donde estos abastecen a la PTAP MAMATOCO. (Abril Orellana, O. A., pg. 38,
2018).
Figura No 18. PTAP MAMATOCO (Zona norte).
Fuente: Google maps
En la zona sur se encuentra la fuente superficial del río Gaira, este río abastece la PTAP EL
ROBLE (Abril Orellana, O. A, pg. 38,2018).
32
Figura No 19. PTAP EL ROBLE (zona sur).
Fuente: Google Maps.
13.1.2 Redes de distribución
La red de distribución de la ciudad de Santa Marta está compuesta por 13861 tuberías las cuales
tiene una longitud total de 875 Km y conecta con 11042 nudos de consumo, agregando que
cuenta con 17 dispositivos de regulación para abastecer determinadas áreas de la ciudad tales
como: las dos estaciones de bombeo de Gaira y Universidad (Abril Orellana, O. A., pg. 39,
2018).
Figura No 20. Red de abastecimiento Santa Marta, Colombia.
Fuente: (Abril Orellana, O. A ,2018).
13.1.3 Captaciones.
En los últimos años se han venido implementados pozos en los principales barrios de la ciudad
con el fin de satisfacer las necesidades del recurso hídrico, actualmente la Santa Marta cuenta
33
con más de 157 pozos, en los cuales 51 se hace su respectivo seguimiento y monitoreo de
calidad de agua. La construcción masiva de pozos en la ciudad se debió a dar una solución al
déficit de agua que no podía suministrar las fuentes superficiales debido a la sequía ocurrida
en el año 2013 y 2014 (Charris García, J. L. 2019).
Debido a la falta de información sobre los estados de los acuíferos se llegó a una
sobreexplotación de recursos, además, este sistema puede verse afectado por fuentes
contaminantes tales como: pozos sépticos o desechos industriales. A continuación, se recopiló
la información sobre la localización y nombre de los pozos, esta información fue recopilada en
la base de datos desde el software ArcGIS.
Figura No 21. Pozos en la ciudad de Santa Marta, Colombia.
Fuente: Charris García, J. L. (2019).
34
13.1.4 Consumos
Figura No 22. Consumos apartamento 802.
Fuente: Autores
Se evidencia a través de la factura de agua, que los mayores consumos del año 2021 en este
apartamento fueron en los meses de febrero, junio y julio, los cuales junio y julio hacen parte
de la temporada de vacaciones o temporada alta de la ciudad, por lo que se asumen visitas de
familiares y amigos, por consiguiente se evidencia un aumento en el consumo de agua durante
estos meses, pero se resalta que el mes de febrero (recibo de este mes) es temporada baja y la
temperatura comienzan a descender, por lo que al indagar con los residentes se encontraron
grandes consumos de agua simplemente por malos hábitos de ahorro y manejo del recurso
hídrico, en promedio el consumo de agua de este apartamento por mes fue de 12,5 m3 de
febrero a julio lo que da un promedio de 208,3 L/h*d (Litros/habitante por día), ya que en este
apartamento solo habitan 2 personas, se puede analizar que en el apartamento 802 del edificio
Santa Rita los 2 residentes consumen 68,3 L/d más que la dotación neta máxima de agua para
la altura promedio sobre el nivel del mar de la zona atendía, que en este caso específico es
X<1000 m.s.n.m por estar en la ciudad de Santa Marta (Elevación 0 m.s.n.m) (Dotación
Resolución 0330 del 2017 - 140 L/h*d) .
13.1.5 Caracterización del recurso hídrico en el edificio Santa Rita
A continuación, se expondrá la toma de muestras los tipos de análisis, los métodos por los
cuales se obtuvo la caracterización, los resultados y los análisis en torno al recurso hídrico y su
estado actual en el edificio Santa Rita, cabe aclarar que esta caracterización se realizó en
colaboración con la institución laboratorio de análisis ambiental del caribe.
13.1.5.1 Puntos de muestreo
1) Tanque principal de almacenamiento ubicado en el parqueadero del edificio, este
tanque recibe directamente el agua potable del acueducto de Santa Marta.
35
Figura No 23. Tanque de almacenamiento Figura No 24. Coordenadas Tanque de
almacenamiento
Fuente: Autores
2) Tanque elevado ubicado en la terraza del edificio Santa Rita, este tanque se encarga de
la distribución del agua potable por gravedad para los apartamentos.
Figura No 25. Tanque de distribución Figura No 26. Coordenadas tanque de distribución
Fuente: Autores
36
13.1.5.2 Toma de Muestras
A continuación, se expondrá la toma de muestras realizada en el edificio Santa Rita.
Figura No 27. Toma de muestras.
Fuente: Autores
13.1.5.3 Parámetros, métodos y descripción
A continuación, se expondrán los parámetros, los métodos y la descripción de estos.
Tabla No 3. Métodos y descripción de parámetros.
Parámetro Método Descripción
pH SM Electrométrico
4500 H+B Edición
23/2017
El término pH es una forma de expresar la concentración de ion
hidrógeno o, más exactamente, la actividad del ion hidrógeno.
En general se usa para expresar la intensidad de la condición
ácida o alcalina de una solución, sin que esto quiera decir que
mida la acidez o la alcalinidad totales.
Conductividad SM Conductividad
Eléctrica 2510 B
Edición 23/2017
La conductividad es la propiedad que presentan las soluciones
para conducir el flujo de la corriente eléctrica y depende de la
presencia de iones, su concentración y la temperatura de
medición.
Color
Fotométrico HI 96727
El color se determina mediante comparación colorimétrica de
soluciones de concentraciones conocidas; la comparación puede
hacerse con discos de cristal calibrados o midiendo la
absorbancia de la muestra a una longitud de onda de 364 nm
Turbiedad SM Nefelométrico
2130 B Edición
23/2017
La turbiedad en el agua es causada por materia suspendida y
coloidal tal como arcilla, sedimento, materia orgánica e
inorgánica, plancton y otros microorganismos microscópicos.
37
Parámetro Método Descripción
Cloro residual Fotométrico HI
96711/HI 93701-01
El cloro residual combinado es el resultado de la combinación
del cloro con el amonio y su poder desinfectante es menor que
el libre. La suma de los dos constituye el cloro residual total.
Alcalinidad total SM Titulométrico
2320 B Edición
23/2017
Es la medida para neutralizar ácidos. Indica cuando acido puede
absorber una solución sin cambiar el pH
Calcio SM Titulométrico
EDTA 3500-Ca D
Edición 23/2017
Se conoce como dureza del agua y es la concentración de
compuestos minerales que hay en determinada cantidad de agua,
en particular sales de magnesio y calcio.
Magnesio SM Titulométrico
EDTA 3500-Mg B
Edición 23/2017
Cloruros SM Titulométrico
EDTA 4500 Cl- B
Edición 23/2017
Son sales que resultan de la combinación de gas cloro y un metal
es uno de los aniones inorgánicos principales en el agua.
Dureza total SM Titulométrico
EDTA 2340 C
Edición 23/2017
Es la suma de las durezas individuales debidas a los iones de
calcio, magnesio, estroncio y bario en forma de carbonato o
bicarbonato
Nitratos SM
Espectrofotometría de
ultravioleta 4500 NO3
B
La presencia de nitratos en el agua de bebida es un tema de
interés por la toxicidad relacionada con la formación de dos
tipos de compuestos: nitritos y compuestos N-nitrosos
Nitritos SM Colorimétrico
4500 NO2 B Edición
23/2017
Los nitritos pueden formar sales o ésteres a partir del ácido
nitroso (HNO2). En la naturaleza los nitritos aparecen por
oxidación biológica de las aminas y del amoníaco o por
reducción del nitrato en condiciones anaeróbicas.
Sulfatos
SM Turbidímetro
4500 SO4 -2 Edición
23/2017
Se puede encontrar en todas las aguas naturales, es uno de los
componentes principales disueltos de lluvia, en altas
concentraciones puede causar efectos de laxante cuando es
combinado con calcio y magnesio
Fosfatos SM Colorimétrico
Ácido Ascórbico 4500 P-E
Los fosfatos a altas concentraciones tienen efectos negativos en
el agua ya que generan eutrofización en los cuerpos de agua superficiales
Hierro Total Spectroquant Test de
hierro 1.14761.0002
El hierro disuelto es común en aguas subterráneas porque el
oxígeno disuelto es típicamente bajo.
Escherichia coli
SM Filtración por
Membrana 9222 D
Edición 23/2017
Bacilo aerobio Gram Negativo no esporulado que se caracteriza
por tener idasa y glucoronidasa. Es el indicador microbiológico
preciso de contaminación fecal en el agua para consumo humano.
38
Parámetro Método Descripción
Coliformes
totales
SM Filtración por
Membrana 9222 B
Edición 23/2017
Los coliformes son un grupo de especies bacterianas que tienen
ciertas características bioquímicas en común, por su amplia
diversidad se los clasifica en dos grandes grupos que son los
Coliformes Totales y Coliformes Fecales
Mesófilos SM Filtración por
Membrana 9215 D
Edición 23/2017
Se refiere a un organismo cuya temperatura óptima de
crecimiento está entre los 20’ ºC a 45ºC
Fuente: Autores
13.1.5.4 Resultados
A continuación, se mostrarán los resultados obtenidos para los componentes agua, residuos y
energía.
13.1.5.4.1 Tanque de almacenamiento
Tabla No 4. Resultados tanque de almacenamiento de agua.
Parámetro Unidades LCM Resultados Valores máximos permitidos res
2115 de 2007
Olor y sabor - - Aceptable Aceptable o no aceptable
pH Unidades de H+ - 7,33 6,5-9,0
Conductividad us/cm - 933 1000
Color PCU - 10 15
Turbiedad UNT - 1,29 2
Cloro residual mg/l Cl2 - 0,25 0,3-2,0
Alcalinidad total mg (CaCO3/L) 3,24 74, 16 200
Calcio mg (Ca+2/L) 1,99 84,97 60
Magnesio mg (Mg-/L) - 20,898 36
Cloruros mg Cl-/L 4,84 58,05 250
Dureza Cálcica mg (CaCO3/L) 4,96 212 -
Dureza magnésica mg (CaCO3/L) - 86 -
Dureza total mg (CaCO3/L) 9,93 298 300
Sólidos disueltos totales
(in situ)
- - 466 -
39
Parámetro Unidades LCM Resultados Valores máximos permitidos res
2115 de 2007
Nitratos mg (NO3/L) - 6,652 10
Nitritos mg (NO2/L) - 0,012 0,1
Sulfatos mg (SO4-2/L) - 29,652 250
Fosfatos mg (PO4-3/L) - 0,459 0,5
Hierro mg (Fe-/L) - 0,229 0,3
Escherichia coli UFC/100 mL
<1 UFC/100
mL
1 0
Coliformes totales UFC/100 mL 60 0
Mesófilos UFC/100 mL >100 100
Fuente: Autores
13.1.5.4.2 Tanque elevado de distribución
Tabla No 5. Resultados tanque elevado de distribución de agua.
Parámetro
Unidades
LCM
Resultados
Valores máximos permitidos res 2015
de 2007
Olor y sabor - - Aceptable Aceptable o no aceptable
pH Unidades de H+ - 7,57 6,5-9,0
Conductividad us/cm - 937 1000
Color PCU - 10 15
Turbiedad UNT - 1,32 2
Cloro residual mg/l Cl2 - 0,0 0,3-2,0
Alcalinidad total mg (CaCO3/L) 3,24 76,66 200
Calcio mg (Ca+2/L) 1,99 92,18 60
Magnesio mg (Mg-/L) - 22,842 36
Cloruros mg Cl-/L 4,84 56,55 250
Dureza Cálcica mg (CaCO3/L) 4,96 230 -
Dureza magnésica mg (CaCO3/L) - 94 -
Dureza total mg (CaCO3/L) 9,93 324 300
40
Parámetro Unidades LCM Resultados Valores máximos permitidos res 2115
de 2007
Sólidos disueltos totales
(in situ)
- - 467 -
Nitratos mg (NO3/L) - 6,652 10
Nitritos mg (NO2/L) - 0,010 0,1
Sulfatos mg (SO4-2/L) - 27,049 250
Fosfatos mg (PO4-3/L) - 0,459 0,5
Hierro mg (Fe-/L) - 0,256 0,3
Escherichia coli UFC/100 mL
<1
UFC/100
mL
1 0
Coliformes totales UFC/100 mL 32 0
Mesófilos UFC/100 mL >100 100
Fuente: Autores
13.1.5.4.3 Observaciones analíticas:
I. Métodos de análisis aplicados según Standard Methods for the Examination of Water
and Wastewater.
II. LCM: Límite de cuantificación del método.
III. Método horizontal de técnicas de muestreo de superficies usando cajas de contacto y
método de escobillón según NTC 5230.
13.1.5.4.4 Análisis de resultados:
Dentro de los parámetros analizados se destacan 5 que no cumplen la norma 2115 del 2007 por
la cual se señalan características del sistema de control y vigilancia para la calidad del agua
para consumo humano, estos son el cloro residual, el calcio, la dureza total y los parámetros
microbiológicos de Escherichia coli y Coliformes totales.
El cloro residual total es aquella porción que queda en el agua después de un período de
contacto definido, que reacciona química y biológicamente como ácido hipocloroso, este queda
después del proceso de desinfección o cloración del agua potable en general en las redes de
conducción o tanques de almacenamiento, con el objetivo de eliminar aquellos organismos o
compuestos perjudiciales para la salud de los seres humanos del agua potable en distribución
(desinfección), el valor obtenido de cloro residual en el tanque de almacenamiento fue de 0,25
mg/l Cl2 y en el tanque elevado de distribución fue de 0,0 mg/l Cl2, el determinado por la
41
norma 2115 del 2007 es de 0,3-2,0 por lo que se puede evidenciar la falta de seguimiento y
monitoreo del acueducto de Santa Marta en cuanto a la cloración y distribución del agua tratada,
cabe resaltar que el valor de este parámetro varía mucho dependiendo de los factores externos
al edificio como las redes de conducción en mal estado, cercanía a las plantas de tratamiento,
infiltración y corrosión de tuberías, pero también puede depender de factores internos como
infiltraciones, falta de limpieza y desinfección de los tanques de almacenamiento, la red de
conducción interna del edificio entre otras.
El agua antes de ser captada por los diferentes pozos y ríos expuestos, pasa por una serie de
formaciones geológicas, estas formaciones son las que determinan la cantidad de sales de calcio
y magnesio que contiene el agua, cuanto más caliza sea la piedra que tiene el terreno, mayor es
la dureza del agua como es el caso de Santa Marta, por esta razón el valor obtenido de calcio
en el tanque de almacenamiento fue de 84,97 (Ca+2/L) en el tanque de almacenamiento y 92,2
mg (Ca+2/L) en el tanque elevado de distribución, es decir 24,97 (Ca+2/L) y 32,18 mg
(Ca+2/L) mayor que el de la norma 60 (Ca+2/L), cabe resaltar que cuando hay una presencia
importante de calcio y magnesio en el agua, se desarrollan después de un tiempo incrustaciones
visibles en grifos y zonas expuestas al líquido, además de que beber agua con un alto contenido
de sales de magnesio y calcio produce la formación de cálculos en el riñón, a consecuencia de
que este órgano filtra el agua y elimina los residuos, por otra parte también se producen
calcificaciones (proceso en el cual el calcio se acumula en el tejido corporal, haciendo que
dicho tejido se endurezca) al interior del cuerpo, por falta de asimilación o por acumulación de
este mineral y pueden llegar a ser un problema de salud, en especial en las personas mayores,
por esta razón es un parámetro importante para la evaluación del recurso hídrico en el edificio
Santa Rita.
La dureza del agua se debe a la presencia de calcio y magnesio en el agua, cuya concentración
en mayor o menor medida es la que determina si un agua es dura o blanda. El valor obtenido
de dureza total en el tanque elevado de distribución fue de 324 mg (CaCO3/L), es decir 24 mg
(CaCO3/L) mayor al valor máximo permitido 300 mg (CaCO3/L) por la norma 2115 del 2007,
cabe resaltar que el tanque de almacenamiento si cumple ya que obtuvo un resultado de 298
mg (CaCO3/L), no obstante, la OMS no se ha pronunciado al respecto en cuanto a prohibir el
consumo de aguas duras, aunque sí recomienda al menos conocer el grado de concentración de
calcio y magnesio, además de tratar de beber agua lo más blanda posible.
El parámetro microbiológico de Escherichia coli es el indicador microbiológico preciso de
contaminación fecal en el agua para consumo humano, el valor obtenido para este parámetro
en los dos puntos de muestreo, tanto en el tanque de almacenamiento como en el tanque elevado
de distribución, fue de 1 UFC/100 mL cuando debería ser de 0 UFC/100 mL, es decir no debe
haber contaminación fecal en el agua potable, lo que evidencia contaminación o infiltración de
aguas residuales en las tuberías de conducción de agua o directamente en el tanque de
almacenamiento, lo que expone un gran problema para la salud de los residentes y trabajadores
del edificio Santa Rita, ya que la presencia de Escherichia coli implica la presencia de un
patógeno en el agua, por lo que es una alerta y un tema de atención inmediata, resaltando que
la mayoría de los residentes de edificio son adultos mayores, por lo que se determina que es
42
una población más susceptible de enfermedades. Cabe resaltar que otro indicador de
contaminación microbiológica son los coliformes estos son un grupo de especies bacterianas
que tienen características bioquímicas en común, por su amplia diversidad se los clasifica en
dos grupos que son los Coliformes Totales y Coliformes Fecales, en los resultados de las
muestras de agua se obtuvo un resultado de 60 UFC/100 mL en el tanque de almacenamiento
y 32 UFC/100 mL en el tanque elevado de distribución cuando según la norma debería ser 0
UFC/100 mL, por lo que se analiza que se tienen malos protocolos de limpieza, desinfección y
mantenimiento de los tuberías de conducción y los tanques tanto de almacenamiento como de
distribución, lo que genera un problema para la salud de los residentes y trabajadores del
edificio Santa Rita, ya que la presencia de estas son un indicador de la existencia de otros
organismos que pueden ser dañinos para la salud de las personas residentes del edificio.
13.2 Recurso energético:
La cobertura de energía eléctrica en Santa Marta, según la Unidad de Planeación Minero-
Energética, alcanza para 2016 los 160.855 usuarios en la cabecera municipal, mientras que en
la zona rural se registran 4.828 usuarios. Esta cobertura en la zona rural alcanza el 100%, siendo
mayor en 11,4 puntos porcentuales a la cobertura departamental y 12,2 puntos mayores al
promedio de la cobertura rural en el país.
Por estrato económico, en Santa Marta existen 80.215 suscriptores de estado 1, que representan
el 45,6% del total de usuarios; de estrato 2 hay 24.872 suscriptores que representan el 14,2%
del total; 37.054 suscriptores son del estrato 3 representando el 21,1%; del estrato 4 se registran
10.751 usuarios que significan el 6,1% del total, mientras que los restantes 9.448 suscriptores
pertenecen al estrato 5 y 6, y a los sectores oficial, industrial y comercial.
Figura No 28. Cobertura de energía eléctrica en la zona urbana Santa Marta.
Fuente: Plan de ordenamiento territorial Santa Marta 2020-2032
43
13.2.1 Servicio de energía:
La situación en cuanto al recurso energético en el magdalena es preocupante, por varias
razones como el estado de deterioro de la red eléctrica debido al rezago de inversiones por más
de 10 años, pérdidas preocupantes de energía del 35% y recaudo del 70% (la media nacional
en pérdidas de energía es del 14% y el recaudo el 94%), gracias a conexiones ilegales, faltas
de pago entre otros, la calidad del servicio o el índice SAIDI (Tiempo de la duración de la
interrupción) es de 52,7 horas/año y el Saifi (Frecuencia con que se da una interrupción) es
72,9 veces/año, es decir es un servicio ineficiente e intermitente de acuerdo con las cifras
expuestas en un informe reciente realizado por la Superintendencia de Servicios Públicos, esto
significa que los usuario están en promedio en el año 4 días y 4 horas sin servicio de energía
eléctrica, cabe resaltar que esta cifra es casi el triple de la duración de la interrupción promedio
del país.
Figura No 29. Duración y frecuencia promedio de las interrupciones en el servicio de energía para
capitales de departamento.
Fuente: Superintendencia de servicios públicos domiciliarios 2019.
44
13.2.2 Consumos
Figura No 30. Consumos de energía en Colombia.
Fuente: Upme y XM 2019.
Edificio Santa Rita zonas comunes
Figura No 31. Consumos de energía zonas comunes edificio Santa Rita.
Fuente: Autores.
Se evidencia grandes consumos de energía por parte del edificio Santa Rita, principalmente en
los meses de junio y agosto que corresponden a periodos de vacaciones o temporada alta, por
ende aumenta el número de visitantes en el edificio y se utiliza más el ascensor, las
motobombas para el llenado del tanque elevado de distribución, el sistema de citofonía y las
puertas eléctricas del edificio, cabe aclarar que el edificio no cuenta con aire acondicionado, ni
con planta de emergencia, por lo sorprende el alto consumo de kWh.
45
Apartamento 802
Figura 32. Ejemplo consumos de energía apartamento 802
Fuente: Autores.
Según estas cifras (Upme y XM 2019), el consumo per cápita de energía de un colombiano es
de aproximadamente 1.159 kWh por año, si observamos estos números por sectores, el
residencial registró un consumo per cápita de 499 kWh. En cuanto al consumo de los
apartamentos, tras conocer facturas y recolectar información acerca del servicio de energía, se
evidenció un comportamiento concordante con los consumos del edificio, gracias a las
temporadas de vacaciones y de mayor ocupación de los apartamentos, sin embargo se evidencia
que en temporadas bajas como en febrero marzo y agosto, donde sólo los residentes se
encuentran en sus apartamentos estos siguen presentando consumos altos de energía en
comparación con el consumo per cápita promedio del mes que es de 96.58 KWh.
13.3 Residuos sólidos:
A continuación, se expondrán las tablas y datos generales de composición y producción de los
residuos en el distrito de Santa Marta, Magdalena.
I. Generación de Residuos (PPC.): 0.833 kg/habitantes/día.
II. Tasa de crecimiento Anual: 1%.
III. Población: 361.002 habitantes.
IV. Tasa de generación: 303.603 ton/día.
46
Tabla No 6. Composición de la producción de residuos en Santa Marta
Fuente: Plan de gestión integral de residuos sólidos del distrito de Santa Marta
Tabla No 7. Composición de la producción de residuos en Santa Marta por estrato.
Fuente: Plan de gestión integral de residuos sólidos del distrito de Santa Marta.
13.3.1 Entidad prestadora del servicio de aseo
Por otra parte, en la actualmente, de acuerdo con datos de la Subdirección de Gestión
Ambiental de CORPAMAG, el departamento del Magdalena afronta una crisis en el área de
saneamiento ambiental, especialmente en el manejo inadecuado de residuos sólidos urbanos,
con una baja cobertura del servicio de aseo (60%). En la actualidad sólo existen cuatro (4)
rellenos sanitarios regionales, y tres (3) individuales, propiciando botaderos a cielo abierto que
generan focos de contaminación por vectores biológicos e impacto visual. El informe nacional
de disposición final de la Superintendencia de Servicios Públicos Domiciliarios (2012),
determinó que “en el departamento del Magdalena se está disponiendo en los botaderos la
cantidad de 272,11 Ton/día y se ubica como el departamento que está generando la mayor
disposición en estos sitios. Lo anterior, refleja que pese a la adopción de los PGIRS en gran
parte del departamento, todavía se sigan presentando celdas y botaderos reflejados por el no
cumplimiento de sus programas”. A nivel de rellenos regionales, las administraciones
47
municipales no han asegurado operadores técnicos y logística para la recolección, transporte y
disposición final de los residuos, situación que motiva a que sitios determinados bajo la
vocación de rellenos sanitarios se reflejan por inadecuada gestión como botaderos. El siguiente
cuadro, muestra un panorama sobre la existencia, ubicación y volumen de producción diario
de residuos sólidos que generan los rellenos (véase Tabla No 8).
Tabla No 8. Características de los rellenos sanitarios existentes en el departamento del Magdalena.
Fuente: PGAR 2013-2027
13.3.2 Caracterización de residuos sólidos edificio Santa Rita
A continuación, se expondrán imágenes de las caracterizaciones, fechas, tipo de residuo y peso
obtenido en las caracterizaciones realizadas en el edificio Santa Rita.
Figura No 33. Caracterización 9/06/2021
Figura No 34. Caracterización 10/06/2021
Fuente: Autores
48
Figura No 35. Caracterización 11/06/2021
Figura No 36. Caracterización 12/06/2021
Fuente: Autores
A continuación, se expondrán los pesos obtenidos en los cuarteos
Tabla No 9. Primer cuarteo 9/06/2021.
Fecha Hora Tipo de residuo Peso (kg)
9/06/2021 5:00 pm Orgánico 7.1
9/06/2021 5:00 pm Orgánico 3.3
9/06/2021 5:00 pm No reciclable 3.9
9/06/2021 5:00 pm No reciclable 3.6
9/06/2021 5:00 pm Reciclable 2.6
Fuente: Autores
Tabla No 10. Segundo cuarteo 10/06/2021.
Fecha Hora Tipo de residuo Peso (kg)
10/06/2021 4:00 pm Orgánico 3.3
10/06/2021 4:00 pm No reciclable 3.6
10/06/2021 4:00 pm No reciclable 4.2
10/06/2021 4:00 pm Reciclable 2.8
Fuente: Autores
49
Tabla No 11. Tercer cuarteo 11/06/2021.
Fecha Hora Tipo de residuo Peso (kg)
11/06/2021 4:00 pm Orgánico 2.8
11/06/2021 4:00 pm No reciclable 9.2
11/06/2021 4:00 pm Reciclable 2.8
Fuente: Autores
Tabla No 12. Cuarto cuarteo 12/06/2021.
Fecha Hora Tipo de residuo Peso (kg)
12/06/2021 4.00 pm Orgánico 3.4
12/06/2021 4.00 pm No reciclable 4.3
12/06/2021 4.00 pm Reciclable 2.7
Fuente: Autores
Tabla No 13. Quinto cuarteo 13/06/2021.
Fecha Hora Tipo de residuo Peso (kg)
13/06/2021 4.00 pm Orgánico 2.8
13/06/2021 4.00 pm No reciclable 3.3
13/06/2021 4.00 pm Reciclable 3.8
Fuente: Autores
Tabla No 14. Sexto cuarteo 14/06/2021.
Fecha Hora Tipo de residuo Peso (kg)
14/06/2021 4.00 pm Orgánico 8.5
14/06/2021 4.00 pm No reciclable 5.6
14/06/2021 4.00 pm No reciclable 6.2
14/06/2021 4.00 pm Reciclable 4.4
Fuente: Autores
50
Tabla No 15. Séptimo cuarteo 15/06/2021.
Fecha Hora Tipo de residuo Peso (kg)
15/06/2021 4.00 pm Orgánico 6.0
15/06/2021 4.00 pm No reciclable 6.5
15/06/2021 4.00 pm No reciclable 3.0
15/06/2021 4.00 pm Reciclable 3.8
Fuente: Autores
Tabla No 16. Kg de residuos totales.
Tipo de residuo Peso (kg)
Orgánico 37,2
No reciclable 53,4
Reciclable 22,9
Fuente: Autores
13.3.3 Análisis de los residuos sólidos producidos
Se realizaron 7 cuarteos entre los días 9 y 15 de junio del 2021, se pactó con la administración
acumular los residuos presentados en el día para la posterior caracterización, la hora convenida
fue a las 4:00 pm ya que las empleadas del edificio y las personas de apoyo de los residentes
terminaban su jornada laboral y sacaban los residuos sólidos producidos en el día.
Se obtuvo un total de 37,2 kg de residuos orgánicos, por lo que se puede analizar un gran
consumo y se identificaron mayormente restos de verduras, frutas, residuos de alimentos
preparados, hojas y restos de plantas, cabe aclarar que estos residuos representan un gran
potencial para su aprovechamiento, ya que con los debidos procesos estos residuos orgánicos
se convierten en abono o compost y en mejoradores de suelos.
En la caracterización realizada se obtuvo un total de 53,4 kg de residuos no reciclables en su
mayoría se encontró papeles de baño, servilletas usadas, cajas de comida, empaques
contaminados con comida, y una gran parte de residuos peligrosos como medicamentos
vencidos, jeringas, tapabocas, guantes usados entre otros.
Por último, se obtuvo un total de 22,9 kg de residuos reciclables dentro de los cuales se encontró
un gran porcentaje de cajas de cartón, botellas de vidrio, botellas de plástico, papel de archivo,
evidenciando problemas de educación ambiental y conocimientos acerca de los residuos
aprovechables.
51
14. MATRIZ DE DESCRIPCIÓN Y PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS
Tabla No 17. Descripción de problemas.
Medio Sistema Componente Actividad Impacto
Ambiental
Tipo de
impacto Descripción del Impacto
Natural Abiótico Agua Abastecimien
to y consumo
Desperdicio y
consumo
desmedido por
los habitantes y
personas de
apoyo del
edificio
(-) Consumos elevados de agua en el
edificio
Desperdicio en
los sistemas de
suministro de
agua
(-) Tubería en mal estado para llenado
de tanque primario y secundario
Cambio en las
características
del agua
(-)
Presencia de E. coli en el tanque
posiblemente por infiltración de
aguas residuales en el tanque de
almacenamiento o en el tanque
elevado del edificio.
Recurso
energético
Abiótico
Energía Abastecimien
to y consumo
Desperdicio y
consumo
desmedido por
los habitantes y
personas de
apoyo del
edificio
(-) Consumos elevados de energía en
el edificio.
Producción
y manejo
de residuos
sólidos
Residuos
sólidos
Manejo y
presentación
de residuos
sólidos
Contaminación
con residuos
sólidos
(-)
Residuos sólidos dispersos por el
edificio y vías cercanas al mismo.
Compostera
comunal
Aumento de
los ingresos
económicos a
partir de la
venta del
compost a
personas
externas de la
comunidad o
dentro de la
misma. (+)
Se presenta una invitación a la
comunidad para implementar
prácticas sostenibles relacionadas
a la disposición de los residuos
orgánicos, además, generar
alianzas con empresas o
entidades privadas o públicas
para la comercialización del
compost.
52
Medio Sistema Componente Actividad Impacto
Ambiental
Tipo de
impacto Descripción del Impacto
Social Antrópico
Económico Implementació
n del proyecto
Servicios
públicos (+)
Disminución de las tarifas en los
servicios públicos
Valor de
predios (+)
Al implementar el proyecto se
valorará la propiedad horizontal
Población
Proyecto plan
de
ecoeficiencia
Cambio de
costumbres (+)
Con la educación ambiental
propuesta en el proyecto
cambiarán costumbres y estilos de
vida de los habitantes del edificio.
Calidad de
vida (+)
Se mejorará la calidad de vida de
los habitantes generando
conciencia y educación ambiental
en temas cruciales fundamentales
para su diario vivir
Generar
expectativas (+)
Se generan buenas expectativas en
torno al manejo ambiental en el
edificio.
Fuente: Autores
14.1 Rango de importancia
Figura No 37. Priorización de problemas.
Fuente: Autores
53
Tabla No 18. Contextualización de la priorización de problemas.
No Problema Descripción
1.
Desperdicio en los
sistemas de
suministro de agua
Se identificó en el diagnóstico del sistema de conducción de agua potable del
edificio Santa Rita tramos de tubería en mal estado para llenado de tanque
primario, secundario y mangueras improvisadas para la conducción y
distribución del agua potable en algunos apartamentos.
2.
Calidad de agua
Se identificó a través de la caracterización de agua potable realizada en los
dos tanques de almacenamiento primarios, en el tanque secundario y en
algunos apartamentos del edificio Santa Rita gran cantidad de sedimentos,
presencia de bacterias y turbiedad alta en el recurso hídrico, en consecuencia,
del poco tratamiento y mal estado del sistema de extracción, conducción y
tratamiento del acueducto de Santa Marta.
3.
Cambio en las
características del
agua
También se identificó a través de la caracterización de agua potable realizada,
la presencia de E. coli en el tanque (posiblemente por infiltración de aguas
residuales) y en apartamentos del edificio Santa Rita.
4.
Inadecuada
limpieza y
desinfección del
sistema de
almacenamiento y
conducción.
Se identificó a través de la caracterización de agua potable realizada,
formación de comunidades microbiológicas en el sistema de abastecimiento
de agua, alta turbiedad y gran cantidad de sólidos suspendidos por falta de
protocolos y monitoreos de la limpieza y desinfección del sistema de
almacenamiento y conducción del edificio Santa Rita.
5.
Acumulación de
residuos sólidos
Se identificó en las caracterizaciones y manejo de los residuos sólidos en el
edificio, afectaciones en el suelo a causa de lixiviados, acumulación de
residuos sólidos y olores ofensivos, provenientes del mal manejo, separación
y disposición de los residuos.
6.
Lixiviados de
residuos sólidos
Se encontraron trazas de lixiviados en diferentes zonas del edificio por el mal
manejo y disposición de los residuos sólidos, ya que no cuentan con una zona
específica para la presentación de los residuos producidos, ni con los
contenedores necesarios.
7.
Educación
ambiental de los
residentes y
trabajadores del
edificio
Se realizaron talleres, charlas y reuniones semi-presenciales de educación
ambiental de los residentes y trabajadores del edificio Santa Rita, en torno al
manejo y aprovechamiento de los residuos sólidos, el desperdicio y consumo
desmedido del recurso energético y del recurso hídrico, con el objetivo de
cambiar costumbres, mitigar impactos y fomentar hábitos sostenibles en la
comunidad.
8. Sistema eléctrico Se encontró que el sistema eléctrico del edificio es muy precario, por lo que
se presentan varios problemas de conexiones, altos consumos y servicio
deficiente.
Fuente: Autores.
54
15. ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR
En el momento de la ejecución del proyecto se formularon 3 estrategias para llevar de manera
más sencilla y óptima la metodología planteada, se dividieron con el objetivo de tener una
mayor eficiencia en los talleres, capacitaciones, actividades y charlas realizadas. A
continuación, se mencionan las principales estrategias adoptadas:
Tabla No 19. Estrategias
Estrategias
Educación ambiental
Se diseñaron diferentes talleres y charlas por recurso, enfocados en los
principales problemas encontrados en el diagnóstico ambiental realizado en
el edificio Santa Rita Santa Marta, Magdalena, Colombia. Se realizaron 3
talleres en los que se resaltan conceptos, actitudes y comportamientos
sostenibles con el objetivo de controlar y mitigar los principales impactos
encontrados en el edificio para que los residentes y trabajadores del edificio
conozcan conceptos básicos ambientales, impactos producidos y conductas
adecuadas para el manejo y aprovechamiento del recurso energético, el
recurso hídrico y en torno al manejo y aprovechamiento de los residuos
sólidos, cabe destacar que con las capacitaciones ambientales realizadas y la
futura implementación del plan de ecoeficiencia del edificio se logró sembrar
hábitos sostenibles en los habitantes del edificio y evidenciar las principales
problemáticas ambientales en torno la gestión ambiental de construcciones
antiguas de la ciudad de Santa Marta en general, reduciendo y
comprendiendo los impactos negativos que provocan los malos hábitos.
Diseño de señalización en el
edificio (Publicidad por
recurso)
Se diseñaron e instalaron infografías, publicidad ambiental y demarcación
específica, con el objetivo de enfatizar en la importancia de cumplir con los
sitios de disposición y presentación de residuos, con el ahorro del recurso
hídrico, con el uso eficiente de la energía y comportamientos sostenibles
expuestos en los talleres propuestos.
Es importante resaltar que la información recolectada se construyó mediante
encuestas, con el objetivo de identificar los grupos focales presentes en el
edificio, para de este modo lograr un enfoque más personalizado en el diseño
de los talleres, las charlas y la publicidad del proyecto con el fin de cumplir
a cabalidad las metas propuestas. Además, se realizaron “posters
publicitarios” en donde se expuso la importancia de realizar cambios en los
comportamientos, manejos y en la gestión ambiental del edificio.
El fin propuesto de esta estrategia fue fortificar y reforzar conocimientos e
información expuesta en las capacitaciones, talleres y charlas realizadas, ya
que por medio de estas el personal y los residentes del edificio
comprendieron y evidenciaron los principales impactos producidos en el
edificio, cabe resaltar que para recordar la información expuesta se
55
repartieron “posters e infografías informativas” explicando la metodología
de las actividades realizadas e informando de una manera educativa e
interactiva los beneficios, comportamientos sostenibles y mitigación de
impactos que puede traer la futura implementación del plan de ecoeficiencia
propuesto, enfatizando en el cambio de sus hábitos como residentes, cabe
aclarar que toda la entrega de información en torno al proyecto se realizó
personalmente con todas las medidas de bioseguridad respectivas, con el
objetivo de lograr mayor interacción con la comunidad, generar cercanía,
interés y monitorear los avances del proyecto.
Capacitaciones - personal de
trabajo del edificio
Referente al personal de trabajo, se realizaron charlas y talleres informativos
semipresenciales, con el objetivo de explicar conceptos, monitorear metas y
lograr interés por el proyecto en los trabajadores, con el objetivo de ir de la
mano y desarrollar capacidades de transmisión de información en torno a la
educación ambiental, hábitos sostenibles, esparcimiento del buen manejo y
aprovechamiento de los recursos, de la separación, aprovechamiento y
presentación de los residuos sólidos, para así afianzar un seguimiento y
monitoreo óptimos del proyecto, identificando y discutiendo las acciones
tomadas, las medidas propuestas y los proyectos por realizar, reconociendo
las oportunidades de mejora y las metas cumplidas.
Fuente: Autores
13.1. Educación ambiental: Se diseñaron talleres y charlas de educación ambiental para la
comunidad con estrategias enfocadas en los principales problemas encontrados, con el objetivo
de comprender y mitigar los principales impactos generados por el mal manejo de los residuos
sólidos y los desperdicios de los servicios públicos (agua y energía). A continuación, en la tabla
No 19. se mostrarán los módulos y talleres a realizar acorde al proyecto.
Tabla No 19. Módulos de los talleres y herramientas (canal YouTube)
MÓDULO DE PRESENTACIÓN
“SANTA RITA: UN EDIFICIO HISTÓRICO SOSTENIBLE “
RESIDUOS SÓLIDOS TALLER 1
Módulo 1: Caracterización de los residuos
- ¿Cómo clasificar los residuos producidos en casa?
Módulo 2: Disposición de residuos
- ¿En dónde debo depositar los residuos producidos en casa?
RECURSO HÍDRICO TALLER 2
Módulo 1: Caracterización y diagnóstico del recurso hídrico en el edificio Santa Rita
- ¿Cómo está la calidad del agua en el edificio?
Módulo 2: Usos destinados para el recurso hídrico.
- ¿En que utilizamos el agua?
56
Módulo 3: Impactos de los grandes consumos del Recurso Hídrico
- ¿Qué impactos producimos con el mal manejo y desperdicio de agua?
Módulo 4: Manejo y aprovechamiento del recurso hídrico
- ¿Cómo cuidar y aprovechar el agua?
RECURSO ENERGÉTICO TALLER 3
Módulo 1: Usos y consumos destinados para la energía en el edificio Santa Rita
- ¿En qué utilizamos y cuánto consumimos?
Módulo 2: Impactos de los grandes consumos de electricidad
- ¿Qué impactos producimos con el gran consumo de electricidad?
Módulo 3: Manejo y aprovechamiento del recurso energético
- ¿Cómo hacer un buen uso y aprovechamiento del servicio de electricidad?
Fuente: Autores
A continuación, se mostrarán algunas de las imágenes del desarrollo de las actividades
propuestas.
Figura No 38. Taller de introducción
Fuente: Autores.
57
15.2. Diseño de infografías y publicidad en el edificio.
A continuación, se expondrán algunas de las infografías de sensibilización y publicidad
entregadas en el edificio por recurso.
Figura No 39. Publicidad manejo de residuos sólidos
Fuente: Autores
58
15.3. Capacitaciones - personal de trabajo del edificio
Figura No 40. Taller de introducción
Fuente: Autores.
16. GENERACIÓN DE ALTERNATIVAS
16.1 Desperdicio en los sistemas de suministro de agua
16.1.1 Cambio del sistema de tuberías de conducción y distribución de agua potable
Se evalúa la posibilidad del cambio total del sistema de tuberías de conducción y distribución
de agua, ya que el sistema de tuberías actual es muy antiguo y posee algunos tramos con
mangueras, debido al bajo presupuesto del edificio y deudas que poseen algunos de los
residentes con la administración, se identificó que esta posible solución posee un alto costo y
actualmente el edificio no cuenta con presupuesto suficiente para la realización de la obra.
16.1.2 Cambio sectorizado de tuberías de conducción y distribución de agua potable
Se identificó que el cambio sectorizado de las tuberías de conducción y distribución de agua
sería una solución transitoria, ya que se tendría que inspeccionar, monitorear y vigilar
constantemente el sistema en busca de infiltraciones, corrosión de tuberías, fugas y roturas de
las mismas, con el objetivo de identificar los tramos con problemas y realizar el cambio o
reparación de los mismos, aclarando lo anterior es la solución más viable en la actualidad ya
que el edificio no cuenta con el presupuesto necesario para el cambio total del sistema.
16.2 Calidad de agua
16.2.1 Inspección de infiltración y reparación del tanque de almacenamiento
Se identifica que la mejor solución para el problema microbiológico en el agua del tanque de
almacenamiento es la inspección y reparación de posibles infiltraciones de aguas residuales en
59
la red de tuberías de abastecimiento del tanque o en el mismo tanque.
16.2.2 Protocolo de limpieza y desinfección
A continuación, se expondrá el protocolo a seguir para la correcta limpieza y desinfección de
los tanques de almacenamiento y de distribución (Avalos Rios, J. A. (2020).
1. Utilice equipos de protección personal en este caso botas, casco y guantes para la
limpieza y desinfección y aliste los siguientes materiales: cepillos, escobas, baldes,
rodillos, bombas aspersoras o cualquier otro elemento que necesite.
2. Cierre totalmente la entrada de agua y abra la salida para que se desocupe el tanque.
3. Retire con cuidado la tapa de inspección del tanque. Si no tiene tapa se recomienda
construirla, cabe aclarar que si el tanque es oscuro se deben utilizar lámparas de pila
(linternas).
4. Ingrese al tanque cuando el nivel de agua sea bajo, de 20 a 50 centímetros
aproximadamente.
5. A este nivel cierre la salida y abra el desagüe.
6. Remueva el material de sedimentación (barro) que se encuentra en el fondo del tanque,
utilizando escobas y recipientes para extraer el material.
7. Cepille el piso y las paredes con agua.
8. Para la desinfección utilice una solución clorada de 150 a 200 ppm, preparada así:
9.1 En un recipiente de 20 litros adicione una cucharada de cloro en polvo y mezcle en
forma homogénea.
9. Déjela en reposo 10 minutos.
10. Humedezca el rodillo con la solución de cloro y páselo por las paredes como si estuviera
pintando.
11. También puede utilizar escobas o cepillos unidos a un palo de escoba.
12. Deje actuar la solución durante cuatro horas.
13. Enjuague las paredes y el fondo del tanque utilizando una manguera a presión o baldes.
14. Deseche estas aguas de lavado mediante el desagüe.
15. Retire todo el material que utilizó en la limpieza.
16. Cierre el desagüe y permita nuevamente la entrada del agua al tanque.
17. Revise el cloro residual, el cual puede ser hasta de 5 ppm.
18. Abra la válvula que da acceso a la red de distribución.
19. Se recomienda lavar y desinfectar el tanque una vez al año cuando menos,
preferiblemente cada seis meses.
60
16.2.3 Sistema de filtración
Se evaluó que, para el problema de color, solidos suspendidos y turbiedad en el agua se necesita
un sistema de filtración, con el objetivo de disminuir estos parámetros y aumentar la calidad
del agua suministrada a los residentes y trabajadores del edificio Santa Rita, a continuación, se
mostraran los pasos realizados, cabe aclarar que este suministro e instalación se realizó en
conjunto con la empresa AquaClean Santa Marta.
1. Cotizaciones y evaluación de filtros a través de matrices costo beneficio, con énfasis en
la experiencia y los trabajos realizados por las empresas cotizantes (AquaClean fue la
empresa seleccionada).
2. Para los lechos filtrantes se escogió antracita, arena sílice y grava
3. Se evaluó que el filtro cuente con válvula de 3 vías, retro lavado, enjuague y filtración
para una mayor facilidad y eficiencia en el manejo de este.
4. Se adecuó la tubería para conectar equipo de filtración a la tubería principal.
5. Se instalaron llaves de paso las cuales permiten inhabilitar el equipo de filtración de ser
necesario, para que en cualquier eventualidad el edificio no quede sin suministro de
agua.
6. Se adecuó la tubería de retrolavado y enjuague del equipo para realizar el
mantenimiento de este.
7. Se capacito al personal de mantenimiento del edificio en protocolo de uso y
mantenimiento del equipo.
8. Se le realizó un seguimiento y monitoreo del funcionamiento del equipo.
9. Se realizó la evaluación de la calidad del agua filtrada y sin filtrar.
Figura No 41. Sistema de filtración de agua
Fuente: AquaClean Santa Marta
61
16.3 Cambio en las características del agua
16.3.1 Protocolo de limpieza y desinfección
Expuesto en el ítem 16.2.2
16.3.2 Inspección de infiltración y reparación del tanque de almacenamiento
Se identifica que la mejor solución para el problema microbiológico en el agua del tanque de
almacenamiento es la inspección y reparación de posibles infiltraciones de aguas residuales, en
la red de tuberías de abastecimiento del tanque o en el mismo tanque.
16.3.3 Sistema de desinfección de agua
Se evidencia que para solucionar el microbiológico de Escherichia coli y coliformes se necesita
en primer lugar solucionar los problemas de infiltración o proveniencia de estos
microorganismos que afectan la salud, luego de solucionar este problema de alta prioridad se
debe establecer el sistema de filtración expuesto en el ítem 16.2.3 y por último se debe
establecer un sistema de desinfección, para este se recomienda un dosificador de cloro por
contacto, como el clorador o clorador en línea Valac-Purewater, que está diseñado para utilizar
tabletas de Hipoclorito de Calcio, garantiza niveles óptimos de dosificación de cloro el cual es
constante con mínima intervención del operario estos suministran continua y automáticamente,
hipoclorito de calcio (cloro) a un tanque de agua, permitiendo proceso de potabilización y
purificación de agua.
Este sistema de dosificación de cloro utiliza tabletas las cuales al entrar en contacto con el agua
realizan un proceso físico de erosión liberando cantidades de cloro precisas. Las tabletas que
entran en contacto con el agua son las que quedan en el fondo del equipo y las tabletas restantes
permanecen secas y disponibles para entrar en uso una vez las tabletas inferiores ya se han
gastado, cabe resaltar que la cloración con tabletas de hipoclorito de calcio es tan eficaz como
el gas cloro, más consistente que el hipoclorito de sodio y de más fácil mantenimiento que
ambos (Purewater 2021).
16.4 Inadecuada limpieza y desinfección del sistema de almacenamiento y conducción
16.4.1 Protocolo de limpieza y desinfección
Cabe aclarar que el protocolo expuesto en el ítem 16.2.2 aplica para los dos tanques como para
el tanque de almacenamiento como para el tanque elevado de distribución.
62
16.5 Acumulación de residuos sólidos
16.5.1 Educación ambiental de los propietarios y trabajadores del edificio en torno al manejo
y aprovechamiento de los residuos sólidos
Se diseñaron diferentes talleres, actividades y charlas por recurso, enfocados en los principales
problemas encontrados en el diagnóstico ambiental realizado en el edificio, con el objetivo de
resaltar conceptos, actitudes y comportamientos sostenibles, para de que los residentes y
trabajadores del edificio conozcan conceptos básicos ambientales, impactos producidos y
conductas adecuadas para el manejo y aprovechamiento del recurso energético, el recurso
hídrico y en torno al manejo y aprovechamiento de los residuos sólidos, con la finalidad de
controlar y mitigar los principales impactos encontrados en el edificio.
16.5.2 Construcción de un cuarto de almacenamiento de residuos sólidos
Se evaluó la posibilidad de construir y adecuar un cuarto de almacenamiento de residuos
sólidos en el parqueadero del edificio, se realizaron los planos y cotizaciones necesarias de
acuerdo con la normativa legal vigente y se determinó que era un costo económico muy alto
para el edificio.
Figura No 42. Plano futuro cuarto de almacenamiento.
Fuente: Autores.
63
16.5.3 Zona designada con los contenedores necesarios para la correcta separación de los
residuos
Al descartar la construcción de un cuarto de almacenamiento de residuos a causa de su alto
valor económico, se evaluó una solución transitoria, que fue designar una zona específica para
el manejo de los residuos sólidos con sus contenedores y herramientas necesarias, cabe aclarar
que estos contenedores se adquirieron en conjunto con la ONG Santa Marta Sostenible.
Figura No 43. Entrega de contenedores.
Fuente: Autores.
16.5.4 Puntos limpios
Se evaluó y cotizo la posibilidad de colocar puntos limpios en la portería y en las zonas
comunes, al identificar que la zona de más tránsito común del edificio era la portería se decidió
colocar un único punto limpio en este lugar.
16.6 Lixiviados de residuos sólidos
Debido a la incorrecta presentación de residuos sólidos en el edificio, la materia orgánica se
degrada formando un líquido contaminante denominado lixiviado arrastrando sustancias
nocivas para el ambiente y en este caso a la comunidad del edificio afectando la salud de ellos,
por esta razón se formularon diferentes estrategias donde se dieran a conocer los efectos
negativos que esto puede llegar a tener, por ende se enfatizó en la importancia de saber hacer
una correcta separación y una correcta presentación de residuos con el objetivo de observar
cambios positivos en el edificio y la comunidad.
64
16.6.1 Frecuencia y presentación de los residuos sólidos
Presentar los residuos sólidos en los horarios establecidos y recomendados es un factor
relevante ya que si se logra tener un horario establecido no se tendrá el riesgo de generar
vectores, tener lixiviados en la zona y ayuda a la recolección por parte de los trabajadores del
servicio público de aseo. Para esto la socialización con la comunidad con ayuda de la ONG
Santa Marta sostenible es importante para dar a conocer los horarios con el fin de crear un
hábito adecuado al momento de presentar los residuos sólidos.
16.7 Sistema eléctrico
16.7.1 Reparación y mantenimiento continuo del sistema eléctrico
Debido a que la edificación es antigua las instalaciones eléctricas no son las adecuadas de
acuerdo a la normativa legal vigente, lo que evidencia un riesgo importante para los residentes
y trabajadores del edificio, también cabe destacar que los residentes del edificio en su mayoría
son adultos mayores que no poseen comportamientos sostenibles de ahorro y uso eficiente de
la energía, por lo que tienen altos consumos del recurso energético, gracias a equipos viejos y
malos hábitos, sumados a la gran demanda del centro histórico y al mal servicio de energía de
la ciudad de Santa Marta proporcionado por AIR-E, el edificio se queda constantemente sin
energía. Por esta razón se investigaron diferentes maneras para poder optimizar el recurso de
tal manera que se vea una disminución en los consumos tanto de las zonas comunes del edificio
como en los apartamentos, todo esto partiendo de un buen mantenimiento y monitoreo
continuo del sistema, como opción más viable, en consecuencia al alto valor económico del
cambio total del sistema.
16.7.2 Cambio y reparación del sistema eléctrico convencional y adecuación de energías
renovables
Como ya se había mencionado anteriormente, la edificación no se encuentra con condiciones
óptimas en cuanto al sistema eléctrico, por esta razón es necesario el cambio y reparación del
sistema.
Actualmente en Colombia las energías renovables tienen altos costos de suministro e
instalación y sumando a esto que la ubicación del edificio (Santa Marta, Magdalena,
Colombia), al diagnóstico acertado del estado actual del sistema y de las instalaciones eléctricas
del edificio, se evidencia un aumento significativo en las cotizaciones y propuestas
económicas. Al tener en cuenta el costo beneficio que puede llegar a tener ese cambio es una
inversión a futuro y a largo plazo, ya que se está se pagará con el ahorro en el servicio de
energía y de administración, además de generar grandes impactos positivos y reducirá
notablemente problemas ambientales y de disponibilidad del recurso, cabe aclarar que por mas
que esta sea la solución ideal, no se descarta pero se deja a un lado, pensando en el bajo
presupuesto actual del edificio Santa Rita.
65
16.7.3 Cambio del sistema eléctrico y adecuación de energía solar
Una de las alternativas investigadas es la adecuación de energía solar en el edificio ya que por
ser zona costera el brillo solar es ideal para este tipo de energía renovable, la energía solar es
un elemento esencial de un sistema energético sostenible, esta permitirá el desarrollo próspero
y moderno, mitigando impactos y ahorrando costos, los costos de las energías alternativas
implica un incremento significativo en el presupuesto ya que puede se encuentre entre los $
800.000- 1´200.000 m2 (García, H, 2013), dejando a un lado esta alternativa por el alto costo
de suministro e instalación del sistema de paneles solares, el inversor, la conexión al sistema y
las baterías.
16.7.4 Cambio del sistema eléctrico y adecuación de energía eólica
Las ventajas al pensar en energía eólica como una alternativa en el edificio, es que gracias a su
cercanía al mar, fuertes vientos y a su altura, es ideal para explorar la posibilidad de
implementar esta energía limpia, inagotable y no contaminante, que contribuye al desarrollo
sostenible, pero para ello se tendrían que realizar varios estudios de viabilidad y modificar el
sistema eléctrico actual del edificio, por este motivo se deja también a un lado esta posible
alternativa.
17. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE PROGRAMAS
17.1. RESIDUOS SÓLIDOS
17.1.1 Programa de educación ambiental para el edificio Santa Rita
Justificación
La educación ambiental es un proceso que les permite a las personas investigar sobre temáticas
ambientales, involucrarse en la resolución de problemas y tomar medidas para mejorar y
mitigar impactos al medio ambiente. Como resultado, los individuos alcanzan un
entendimiento más profundo de las temáticas ambientales y adquieren herramientas para tomar
decisiones informadas y responsables. (Agencia de protección Ambiental de los Estados
Unidos, sf)
Las Naciones Unidas nos indica que ésta tiene como objetivos, la formación de los individuos
para conocer y reconocer las interacciones entre lo que hay de natural y de social en su entorno,
con el objetivo de actuar en ese entorno. Intentando no imprimir a sus actividades orientaciones
que pongan en grave deterioro el equilibrio que los procesos naturales han desarrollado,
haciendo posible la existencia de una calidad ambiental idónea para el desarrollo de la vida
humana. (ONU, sf)
66
Problemas identificados
Problema generador
● Falta de aprovechamiento de los residuos.
● Sentido de pertenencia.
● Poco conocimiento sobre las afectaciones en la salud que genera el mal manejo de
residuos a corto, mediano y largo plazo.
● Poca educación ambiental
● Mayor producción de residuos debido a la pandemia
Problemas focales
● Pérdida de materiales aprovechables
● Basuras presentes en las vías públicas aledañas.
● Recuperación y comercialización de materiales reciclables: papel, botellas, cartón y
chatarra, por parte de los recicladores locales, sin aplicación de las medidas de
seguridad industrial del personal, desprotegidos de indumentaria y dotación adecuada
para evitar riesgos para su salud.
● Manejo de residuos dentro del edificio sin aplicación de las medidas de seguridad
industrial del personal, desprotegidos de indumentaria y dotación adecuada para evitar
riesgos para su salud.
● Calidad del aire deficiente a causa de olores ofensivos.
67
Tabla No 20. Proyecto 1 entornos saludables.
Proyecto: Entornos saludables
Objetivo: Sensibilizar a la población acerca de la importancia del manejo de residuos en el edificio
Santa Rita.
Actividades que lo producen:
- Inadecuado manejo de los residuos por parte de la
población.
- Disposición de residuos en zonas no autorizadas.
- Poco aprovechamiento.
Impactos ambientales a manejar
- Contaminación por mal manejo y
aprovechamiento de los residuos sólidos
Tipo de medida:
- Prevención
- Control
Participantes:
- Residentes y trabajadores del edificio Santa
Rita.
Acciones a desarrollar:
- Talleres de manejo de los residuos sólidos.
- Recorrido “Concientizate con el medio ambiente”
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Videos, presentaciones y talleres.
- Capacitaciones.
- Películas, documentales, cortometrajes, capítulos de series y animaciones.
- Actividades dinámicas.
Acciones a desarrollar. Plazo
Corto Mediano Largo
Talleres de manejo de residuos sólidos
Recorrido “Concientizate con el medio ambiente”
Jornadas de limpieza de vías y fuentes hídricas
cercanas al edificio.
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
Responsable de la ejecución:
- Consejo de administración, alcaldía municipal, ONG y proponentes del proyecto
Personal requerido:
- Ingenieros Ambientales y Sanitarios, consejo de administración, recreadores
Responsables del seguimiento: Consejo de administración y delegados
Metas Indicadores
Adecuado manejo y disposición de los residuos, por
parte de la comunidad Vías públicas aledañas libres de desechos.
Concientizar a las personas de los problemas
ambientales de la contaminación de vías, fuentes
Preservación del entorno por parte de la
comunidad.
68
hídricas, entre otros.
Promover la participación de la población en lo
referente al cuidado y conservación del ambiente.
Número de participantes en actividades
ambientales.
Fuente: Autores.
Tabla No 21. Proyecto 2 incorporación a la Economía Circular.
Proyecto: Incorporación a la economía circular
Objetivo: Desarrollar talleres y actividades en la comunidad que fomenten la cultura del reciclaje y
la reutilización de los residuos.
Actividades que lo producen:
- Poca e inadecuada separación en la fuente
- Poco conocimiento sobre las afectaciones en la salud
que genera el mal manejo de residuos a corto, mediano
y largo plazo.
Impactos ambientales a manejar
- Pérdida de materiales potencialmente
aprovechables
Tipo de medida:
- Prevención
- Control
Participantes:
- Residentes y trabajadores del edificio Santa
Rita.
Acciones a desarrollar:
- Jornadas de identificación de tipo de residuos (orgánicos, plásticos, vidrio, medicamentos, entre
otros) y uso adecuado de contenedores.
- Talleres sobre la presentación y manejo de los residuos sólidos, y seminarios didácticos de
economía circular.
- Exposiciones itinerantes sobre el reciclaje y la adecuada separación de residuos.
- Bingos ecológicos.
- Convenios con ONG y organizaciones para el aprovechamiento de los residuos reciclables.
- Charlas de consumo responsable.
- Conferencias de discusión y debate.
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Presentaciones
- Juegos con materiales reciclables
- Manualidades
- Concursos
- Películas, documentales, cortometrajes, capítulos de series y animaciones
Acciones a desarrollar. Plazo
Corto Mediano Largo
Jornadas de identificación de tipo de residuos
(orgánicos, plásticos, vidrio, medicamento, entre otros)
y uso adecuado de contenedores.
Talleres sobre la presentación y manejo de los residuos
sólidos.
69
Exposiciones itinerantes sobre el reciclaje y la adecuada
separación de residuos.
Talleres y seminarios didácticos de economía circular.
Bingos y actividades didácticas en torno al debido
manejo y aprovechamiento de los residuos.
Convenios con ONG y organizaciones para el
aprovechamiento de los residuos reciclables.
Establecer la zona de manejo y aprovechamiento de los
residuos sólidos, con todas sus herramientas y equipos
necesarios.
Charlas de consumo responsable.
Conferencias de discusión y debate.
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
Responsable de la ejecución:
- Consejo de administración, alcaldía municipal, ONG y proponentes del proyecto
Personal requerido:
- Ingenieros Ambientales y Sanitarios, expertos en reciclaje y reutilización, capacitadores en
economía circular
Responsables del seguimiento: Consejo de administración y delegados
Metas Indicadores
Adecuada separación en la fuente por parte de la
comunidad
(Material reciclado de rechazo/Material
reciclado) *100
Certificaciones con los pesos de los residuos
sólidos aprovechables.
Uso adecuado de contenedores Caracterización de residuos
Aprovechamiento de residuos Certificaciones de los residuos sólidos
reciclables aprovechados
Fuente: Autores.
70
Tabla No 22. Proyecto 3 Santa Marta por un aire limpio.
Proyecto: Santa Marta por un aire limpio
Objetivo: Concientizar a los residentes del edificio Santa Rita los problemas ambientales y sanitarios
ocasionados por la mala disposición y presentación de los residuos.
Actividades que lo producen:
- Mal manejo y presentación de los residuos.
- Disposición final inadecuada de los residuos
sólidos.
Impactos ambientales a manejar
- Exposición a olores ofensivos por el mal
manejo y presentación de los residuos.
Tipo de medida:
- Prevención
- Control
Participantes:
- Residentes y trabajadores del edificio Santa
Rita.
Acciones a desarrollar:
- Charlas sobre la salud y el medio ambiente.
- Talleres dinámicos sobre la importancia de la calidad del aire.
- Talleres sobre el manejo de los residuos sólidos producidos.
- Talleres dinámicos sobre la importancia de la calidad del aire.
- Establecer la zona de manejo y aprovechamiento de los residuos sólidos, con todas sus herramientas
y equipos necesarios para el control de olores ofensivos.
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Ponencias del cuidado de la salud.
- Programas educativos sobre la importancia del medio ambiente.
- Charlas sobre la contaminación del aire.
- Presentaciones.
- Actividades semipresenciales y virtuales.
Acciones a desarrollar. Plazo
Corto Mediano Largo
Charlas sobre la salud y el medio ambiente.
Talleres dinámicos sobre la importancia de la calidad
del aire.
Talleres sobre la presentación y manejo de los residuos
sólidos producidos.
Talleres dinámicos sobre la importancia de la calidad
del aire.
Establecer la zona de manejo y aprovechamiento de
los residuos sólidos, con todas sus herramientas y
equipos necesarios para el control de olores ofensivos.
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
71
Responsable de la ejecución:
- Consejo de administración, alcaldía municipal, ONG y proponentes del proyecto
Personal requerido:
- Ingenieros Ambientales y Sanitarios, expertos en calidad aire
Responsables del seguimiento: Consejo de administración y delegados
Metas Indicadores
Reconocimiento de la importancia de la buena
calidad del aire, por parte de los residentes y
trabajadores del edificio Santa Rita.
Prohibir la mala presentación y disposición de
los residuos sólidos en el edificio Santa Rita.
Disminución de la exposición a material particulado y
olores ofensivos por el mal manejo y presentación de
los residuos.
Mejoras en la calidad del aire.
Fuente: Autores.
17.1.2 Programa de aprovechamiento edificio Santa Rita
Justificación
Las diversas actividades que realiza el hombre en su diario vivir, donde ha generado una
producción excesiva de desechos, los cuales se convierten en un inconveniente mayor a la hora
de almacenarlos, disponerlos o eliminarlos. Es por eso que se hace necesario aprender a
manejar y aprovechar adecuadamente los residuos que producimos, dejarlas de ver cómo la
percibimos y verlas como residuos que son objetos y que se puede transformar en otro bien,
con valor económico. (RIVERA, 2009).
El estudio de la relación de los procesos adecuados para la transformación de los residuos
orgánicos se convierte en el factor primordial para crear los escenarios que determinen la
viabilidad técnica, económica y ambiental asociada al tema. Este aprovechamiento conduce de
manera directa a la disminución de impactos ambientales y sociales generados, en especial, en
el componente de disposición final, lo cual es competencia de la gestión ambiental. (Henao,
2008).
72
Problemas identificados
Problema generador
● Falta de educación ambiental
● Sentido de pertenencia.
● Desconocimiento sobre las afectaciones en la salud que genera el mal manejo de
residuos a corto, mediano y largo plazo.
● Mal manejo y separación de los residuos sólidos producidos
Problemas focales
● Pérdida de materiales aprovechables
● Basuras presentes en las vías aledañas que poco a poco han ido llegando al mar y a las
fuentes hídricas cercanas.
● Separación en la fuente deficiente
Tabla No 23. Proyecto 1 separación en la fuente.
Proyecto: Separación en la fuente
Objetivo: Adecuada separación de los residuos sólidos por parte de los residentes del edificio.
Actividades que lo producen:
- Inadecuada o nula separación en la fuente de los
residuos por parte de la población.
- Ausencia de educación ambiental por parte de la
alcaldía municipal.
Impactos ambientales a manejar
- Pérdida de residuos aprovechables.
Tipo de medida:
- Prevención
- Mitigación
- Control
Participantes:
- Residentes y trabajadores del edificio Santa
Rita.
Acciones a desarrollar:
- Realizar cuantificación y caracterización de residuos sólidos en la fuente.
- Diseño de estrategias y esquema de recuperación de residuos aprovechables.
- Diseñar y estructurar sistema de aprovechamiento.
- Convenios con organizaciones de recicladores o ONG.
- Identificación de rutas selectivas para recolección de residuos aprovechables.
- Implementación de campañas de sensibilización en torno a la separación en la fuente.
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Capacitación y divulgación
- Convenios
Acciones a desarrollar. Plazo
Corto Mediano Largo
Realizar cuantificación y caracterización de residuos
sólidos en la fuente.
73
Diseño de estrategias y esquema de recuperación de
residuos aprovechables.
Diseñar y estructurar sistema de aprovechamiento.
Convenios con organizaciones de recicladores o ONG.
Identificación de rutas selectivas para recolección de
residuos aprovechables.
Implementación de campañas de sensibilización en
torno a la separación en la fuente.
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
Responsable de la ejecución:
- Consejo de administración, alcaldía municipal, ONG y proponentes del proyecto
Personal requerido:
- Expertos en reciclaje y reutilización, capacitadores en economía circular recreadores, ingenieros
Ambientales y Sanitarios
Responsables del seguimiento: Consejo de administración y delegados
Metas Indicadores
Adecuada separación en la fuente por parte de los
residentes y trabajadores del edificio.
Menor % de residuos no aprovechables
producidos en las viviendas.
Implementación de la economía circular.
Reingreso de los residuos aprovechables a la
cadena productiva.
Fuente: Autores.
Tabla No 24. Proyecto 2 Capacitación a la comunidad para promover la separación en la fuente.
Proyecto: Capacitación a la comunidad para promover la separación en la fuente
Objetivo: Fortalecer el aprovechamiento de los residuos sólidos.
Actividades que lo producen:
- Falta de conciencia ciudadana, ausencia de políticas
institucionales que promuevan la recuperación, y
garanticen la comercialización, la falta de motivación, y la
escasa cultura de aprovechamiento.
Impactos ambientales a manejar
- Pérdida de residuos aprovechables.
Tipo de medida:
- Prevención
- Mitigación
- Control
Participantes:
- Residentes y trabajadores del edificio
Santa Rita.
74
Acciones a desarrollar:
- Difundir por medio de volantes y publicidad en el edificio, los beneficios que trae consigo la
separación en la fuente.
- Talleres y jornadas de educación ambiental en el edificio Santa Rita.
- Publicidad e infografías de sensibilización y motivación para los residentes y trabajadores del
edificio en torno al manejo y aprovechamiento de los residuos sólidos.
- Brindar y suministrar de equipos de protección personal a las personas que ejerzan la labor del
reciclaje, aprovechamiento y manejo de los residuos sólidos.
- Llamados de atención y multas por incumplimiento.
- Descuentos en la administración por buen manejo y aprovechamiento de los residuos.
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Capacitaciones
- Reuniones de socialización
- Dinámicas
- Conferencias
- Boletines virtuales.
Acciones a desarrollar. Plazo
Corto Mediano Largo
Difundir por medio de volantes y publicidad en el edificio,
los beneficios que trae consigo la separación en la fuente.
Talleres y jornadas de educación ambiental en el edificio
Santa Rita.
Publicidad e infografías de sensibilización y motivación
para los residentes y trabajadores del edificio en torno al
manejo y aprovechamiento de los residuos sólidos.
Brindar y suministrar de equipos de protección personal a
las personas que ejerzan la labor del reciclaje,
aprovechamiento y manejo de los residuos sólidos.
Llamados de atención y multas por incumplimiento.
Descuentos en la administración por buen manejo y
aprovechamiento de los residuos.
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
Responsable de la ejecución:
- Consejo de administración, alcaldía municipal, ONG y proponentes del proyecto
Personal requerido:
- Expertos en reciclaje y reutilización, recreadores, ingenieros Ambientales y Sanitarios
Responsables del seguimiento: Consejo de administración y delegados
Metas Indicadores
Mantener vigente el programa de separación en la fuente
en el edificio Santa Rita.
Porcentaje (%) de fortalecimiento y
crecimiento de la cantidad de residuos
75
aprovechables.
Sensibilización a la comunidad mediante la creación de
folletos ilustrativos e informativos
Número de volantes y publicidad
diseñados e impresos para la
sensibilización a la comunidad.
Número de personas asistentes a los
talleres, charlas y reuniones.
Fuente: Autores.
Tabla No 25. Proyecto 3 residuos aprovechables biodegradables y no biodegradables.
Proyecto: Residuos aprovechables biodegradables y no biodegradables
Objetivo: Aumentar el aprovechamiento de residuos sólidos biodegradables y no biodegradables en
el edificio Santa Rita.
Actividades que lo producen:
- Desconocimiento de la potencial reutilización de los
residuos por parte de la población.
- Separación deficiente de los residuos.
Impactos ambientales a manejar
- Pérdida de residuos aprovechables.
Tipo de medida:
- Prevención
- Mitigación
- Control
Participantes:
- Residentes y trabajadores del edificio Santa
Rita.
Acciones a desarrollar:
- Capacitaciones puerta a puerta en torno a la separación y manejo de residuos en la fuente a los
residentes del edificio Santa Rita.
- Capacitaciones sobre separación en la fuente, temáticas de residuos sólidos y medio ambiente para
niños, jóvenes y adultos.
- Talleres para administrativos y trabajadores del edificio en torno al manejo y aprovechamiento de
los residuos.
- Recolección de residuos sólidos aprovechables no biodegradables por parte de recicladores o
organizaciones especializadas.
- Bingo y juegos de integración relacionados con el reciclaje.
- Reuniones de socialización y mejora del sistema de aprovechamiento.
- Designación del sitio para la deposición de los residuos sólidos biodegradables y no biodegradables.
- Acondicionamiento del espacio para el almacenamiento de los residuos orgánicos biodegradables,
con señalización y herramientas correspondientes para la disposición y manejo exclusivo de residuos
orgánicos biodegradables.
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Capacitaciones
- Reuniones de socialización
- Dinámicas
- Conferencias
- Análisis de mercado.
76
Acciones a desarrollar. Plazo
Corto Mediano Largo
Capacitaciones puerta a puerta en torno a la separación
y manejo de residuos en la fuente a los residentes del
edificio Santa Rita.
Capacitaciones sobre separación en la fuente, temáticas
de residuos sólidos y medio ambiente para niños,
jóvenes y adultos.
Talleres para administrativos y trabajadores del edificio
en torno al manejo y aprovechamiento de los residuos.
Recolección de residuos sólidos aprovechables no
biodegradables por parte de recicladores o
organizaciones especializadas.
Bingo y juegos de integración relacionados con el
reciclaje.
Designación del sitio para la deposición de los residuos
sólidos biodegradables y no biodegradables.
Acondicionamiento del espacio para el almacenamiento
de los residuos orgánicos biodegradables, con
señalización y herramientas correspondientes para la
disposición y manejo exclusivo de residuos orgánicos
biodegradables.
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
Responsable de la ejecución:
- Consejo de administración, alcaldía municipal, ONG y proponentes del proyecto
Personal requerido:
- Expertos en reciclaje y reutilización, recreadores, ingenieros Ambientales y Sanitarios
Responsables del seguimiento: Consejo de administración y delegados
Metas Indicadores
Implementación de la economía circular en el edificio
Santa Rita en la ciudad de Santa Marta.
Reingreso de los residuos aprovechables a la
cadena productiva.
Recolección y separación en la fuente de residuos
biodegradables y no biodegradables por parte de los
residentes y trabajadores del edificio Santa Rita.
Porcentaje (%) de residuos aprovechados.
Separación en la fuente de los residuos
biodegradables y no biodegradables.
Menor % de residuos orgánicos
biodegradables en el edificio Santa Rita.
Fuente: Autores.
77
Tabla No 26. Proyecto 5 Identificación de rutas selectivas e inclusión de recicladores.
Proyecto: Identificación de rutas selectivas e Inclusión de recicladores
Objetivo: Fomentar la creación, funcionamiento y formalización de convenios con organizaciones
de recicladores y ONG's
Actividades que lo producen:
- No reconocimiento del reciclador como parte
fundamental de la cadena de valor.
- Ausencia de reconocimiento institucional de los
sistemas de aprovechamiento.
- Deficiente capacidad en las condiciones de
infraestructura para la recolección, clasificación, pesaje y
aprovechamiento.
- Deficiencias en aspectos técnicos y capacitación de los
actuales recicladores.
- Bajo nivel de separación en la fuente.
Impactos ambientales a manejar
- Pérdida de residuos aprovechables.
Tipo de medida:
- Prevención
- Mitigación
- Control
Participantes:
- Residentes y trabajadores del edificio
Santa Rita.
Acciones a desarrollar:
- Identificación y registro de recicladores de oficio.
- Identificación de las rutas selectivas.
- Implementación de convenios con los lineamientos y procedimientos de los procesos de la ruta
selectiva, con inclusión de recicladores de oficio para la formalización y dignificación de su labor.
- Diseño e implementación de estrategias de información, educación y comunicación.
- Diseñar e implementar un sistema de recolección, procesamiento y análisis de información en torno
a los residuos sólidos aprovechados, que incorpore el reporte de las variables fundamentales para
medir los avances en la inclusión de la población recicladora con el objetivo de minimizar impactos y
reducir costos de la tarifa de aseo en el edificio.
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Censos
- Diseños
- Estrategias de educación
- Actividades de formación integral para la población recicladora y los entes territoriales
- Sistemas Urbanos de reciclaje inclusivo
- Registros e inventarios
Acciones a desarrollar. Plazo
Corto Mediano Largo
Identificación y registro de recicladores de oficio.
Identificación de las rutas selectivas.
78
Implementación de convenios con los lineamientos y
procedimientos de los procesos de la ruta selectiva, con
inclusión de recicladores de oficio para la formalización y
dignificación de su labor.
Diseño e implementación de estrategias de información,
educación y comunicación
Diseñar e implementar un sistema de recolección,
procesamiento y análisis de información en torno a los
residuos sólidos aprovechados, que incorpore el reporte de
las variables fundamentales para medir los avances en la
inclusión de la población recicladora con el objetivo de
minimizar impactos y reducir costos de la tarifa de aseo en
el edificio.
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
Responsable de la ejecución:
- Consejo de administración, alcaldía municipal, ONG y proponentes del proyecto
Personal requerido:
- Expertos en reciclaje y reutilización, recreadores, ingenieros Ambientales y Sanitarios
Responsables del seguimiento: Consejo de administración y delegados
Metas Indicadores
Acceso de los recicladores de oficio a una oferta social
Porcentaje (%) de recicladores de oficio
con un ingreso mensual fijo.
Inclusión de los recicladores de oficio en el esquema
operativo de la ruta selectiva
Convenio con organizaciones de
recicladores con todos los lineamientos y
requerimientos actuales vigentes.
Porcentaje (%) de residuos aprovechados
en la ruta selectiva.
Fuente: Autores.
17.1.3 Programa para manejo de residuos peligrosos y especiales para el edificio Santa
Rita.
Justificación
Las problemáticas ambientales actuales han sido una de las principales causas a tratar por parte
de la Secretaría Distrital de Ambiente y el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, por
esta razón la normatividad ambiental se ha vuelto cada vez más rigurosa y ha establecido
parámetros y procedimientos específicos para tratar cierto tipo de residuos que por sus
características se consideran peligrosos y que pueden causar afecciones tanto al medio
ambiente como a la salud pública y humana. (UPN, 2020).
79
Diseñar un plan de manejo de residuos sólidos y peligrosos para un edificio, en este caso el
edificio Santa Rita ubicado en la ciudad de Santa Marta, Magdalena, Colombia, es
esencialmente una actividad que implica la selección de técnicas adecuadas para clasificar y
cuantificar los residuos que se producen en los diferentes procesos y adoptar programas de
gestión idóneos para lograr las metas establecidas en la gestión de residuos sólidos peligrosos.
(BUSTOS, 2014).
Problemas identificados
Problema generador
● En el edificio se presenta poca separación de los residuos susceptibles de un tratamiento
diferente al de la disposición final, lo que ocasiona que todo tipo de residuos se
dispongan de la manera común que es la incineración, generando un mayor volumen
de residuos a incinerar y más impactos.
● Desconocimiento y falta de información acerca de residuos sólidos especiales y
peligrosos .
Problemas focales
● Pérdida de materiales aprovechables.
● Contaminación cruzada.
● Generación de puntos críticos asociados a residuos especiales.
● Disposición inadecuada de residuos sólidos especiales.
● Disposición inadecuada de residuos sólidos peligrosos.
● Alteración ambiental.
Tabla No 27. Proyecto 1 manejo de residuos peligrosos.
Proyecto: Gestión de Respel en el edificio Santa Rita
Objetivo: Realizar un adecuado manejo de los residuos peligrosos producidos por los residentes del
edificio Santa Rita.
Actividades que lo producen:
- No se cuenta con un programa de para la gestión de
residuos sólidos peligrosos
- Desconocimiento sobre el manejo de residuos sólidos
peligrosos.
Impactos ambientales a manejar
- Deterioro del medio ambiente y de la
salud.
Tipo de medida:
- Prevención
- Mitigación
- Control
Participantes:
- Residentes y trabajadores del edificio
Santa Rita.
80
Acciones a desarrollar:
- Identificación del esquema operativo del servicio de recolección, transporte y tratamiento de
residuos sólidos peligrosos.
- Realizar actividades de sensibilización de la población sobre el manejo adecuado de residuos
sólidos peligrosos y residuos sólidos especiales.
- Contratar a un gestor externo para el manejo, transporte, inertización y disposición final de los
residuos peligrosos.
- Llevar el registro de los generadores de residuos peligrosos.
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Contrato con empresa encargada de los residuos peligrosos.
- Planes de Gestión Integral de Residuos Peligrosos.
- Formatos de registro.
- Capacitaciones
- Jornadas de recolección
Acciones a desarrollar. Plazo
Corto Mediano Largo
Identificación del esquema operativo del servicio de
recolección, transporte y tratamiento de residuos sólidos
peligrosos.
Realizar actividades de sensibilización de la población
sobre el manejo adecuado de residuos sólidos peligrosos.
Contratar a un gestor externo para el manejo, transporte,
inertización y disposición final de los residuos peligrosos.
Llevar el registro de los generadores de residuos
peligrosos en el municipio.
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
Responsable de la ejecución:
- Consejo de administración, alcaldía municipal, ONG y proponentes del proyecto
Personal requerido:
- Ingenieros ambientales y sanitarios, expertos en residuos peligrosos, operarios del servicio de aseo.
Responsables del seguimiento: Consejo de administración y delegados
Metas Indicadores
Llevar el registro de la totalidad de los generadores de
residuos peligrosos en el edificio. Registro de generadores.
Segregar los residuos peligrosos de los residuos
ordinarios.
Peso de residuos peligrosos sobre el total
de residuos generados.
Fuente: Autores.
81
Tabla No 28. Proyecto 2 gestión de residuos de construcción y demolición.
Proyecto: Gestión de residuos de construcción y demolición.
Objetivo: Seguimiento y control a la generación, aprovechamiento y disposición final de residuos de
construcción y demolición - RCD
Actividades que lo producen:
- Desconocimiento del manejo adecuado de RCD.
- No se cuenta con registro de la producción de RCD.
- No se presta el servicio de recolección y transporte de
RCD.
- No existe caracterización.
Impactos ambientales a manejar
- Generación de puntos críticos
Tipo de medida:
- Prevención
- Control
Participantes:
- Residentes y trabajadores del edificio
Santa Rita.
Acciones a desarrollar:
- Identificación del servicio de recolección, transporte y disposición de RCD.
- Sensibilización de la comunidad con respecto a los RCD.
- Seguimiento de la generación de RCD.
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Capacitaciones
- Reuniones de socialización
- Dinámicas
- Censos
- Diseños
- Registros e inventarios
Acciones a desarrollar. Plazo
Corto Mediano Largo
Identificación del servicio de recolección, transporte y
disposición de RCD.
Campañas de sensibilización y capacitación a la
comunidad sobre la gestión de RCD.
Implementación del seguimiento y control a la gestión de
RCD.
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
Responsable de la ejecución:
- Consejo de administración, alcaldía municipal, ONG y proponentes del proyecto
Personal requerido:
- Ingenieros ambientales y sanitarios, expertos en economía circular, ingeniero residente de obra.
Responsables del seguimiento: Consejo de administración y delegados
82
Metas Indicadores
Guia del procedimiento para el seguimiento y control a
la gestión de RCD Revisión documental y sistematizada.
Identificación de organizaciones de manejo y
aprovechamiento de RCD. Informes, registros y contactos.
Ejecución de las actividades de sensibilización y
capacitación programadas sobre la gestión de RCD
Registro de asistencia, registro fotográficos
y fílmicos e informe de resultados de las
actividades de sensibilización.
Fuente: Autores.
17.2 RECURSO HÍDRICO
Justificación
La actividad humana y los factores naturales están agotando los recursos hídricos disponibles.
Aunque en la última década la sociedad se ha ido concienciando de la necesidad de mejorar la
gestión y protección del agua, los criterios económicos y los factores políticos tienden todavía
a dirigir todos los ámbitos de la política del agua. La ciencia y las mejores prácticas a menudo
no reciben la atención adecuada (GreenFacts,2021).
La presión sobre los recursos hídricos está aumentando, principalmente como resultado de
actividades humanas tales como la urbanización, el crecimiento demográfico, la elevación del
nivel de vida, la creciente competencia por el agua y la contaminación, cuyas consecuencias se
ven agravadas por las variaciones en las condiciones naturales.(GreenFacts,2021)
Problemas identificados
Problema generador
● Grandes consumos de agua en el edificio Santa Rita.
● Tubería en mal estado para llenado de tanque primario y secundario.
● Considerable cantidad de sedimentos y turbiedad alta en el agua potable suministrada
por el acueducto de Santa Marta.
● Formación de comunidades microbiológicas en el sistema de abastecimiento de agua.
Problemas focales
● Desperdicio en los sistemas de suministro de agua.
● Cambio en calidad y características del agua.
83
Tabla No 29. Programa limpieza y desinfección.
Proyecto: Limpieza y desinfección en las áreas comunes
Objetivo: Establecer los procedimientos de limpieza y desinfección, con el fin de prevenir la
contaminación química y física, suministrando productos confiables e inocuos.
Actividades que lo producen:
- Falta de limpieza en tanques sépticos y de
almacenamiento.
- Disposición inadecuada de residuos sólidos
- Mal manejo y manipulación de los alimentos en la
cadena de producción.
Impactos ambientales a manejar
- Deterioro del medio ambiente y de la salud
Tipo de medida:
- Prevención
- Mitigación
- Control
Participantes:
- Comunidad Edificio Santa Rita
Acciones a desarrollar:
- Establecer protocolos de limpieza y desinfección de tanques de almacenamiento
- Capacitaciones en torno al manejo y aprovechamiento del recurso hídrico.
- Caracterización del recurso hídrico en el edificio Santa Rita.
- Realizar la limpieza de lugares contaminados por sedimentos y residuos.
- Desarrollar e implementar un protocolo de manejo de alimentos.
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Hidrolavadoras a presión
- Extractor de lodos
- Criterios para selección y establecimiento de protocolos de limpieza y desinfección
Acciones a desarrollar.
Plazo
Corto Mediano Largo
Establecer protocolos de limpieza y desinfección
Capacitaciones en torno al manejo y
Aprovechamiento del recurso hídrico.
Caracterización del recurso hídrico en el edificio Santa
Rita
Realizar la limpieza de lugares contaminados por
sedimentos y residuos.
Desarrollar e implementar un protocolo de manejo de
alimentos
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
Responsable de la ejecución:
- Trabajadores internos del edificio Santa Rita
Personal requerido:
- Ingenieros Ambientales y Sanitarios, cuadrilla especialista en obras hidráulicas.
84
Responsables del seguimiento: Consejo de administración y delegados
Metas Indicadores
Prevenir la aparición de focos de contaminación
biológica, química y física. Focos de contaminación.
Establecer procedimientos de monitoreo, registro y
control de los procesos de limpieza y desinfección.
Registro de puntos críticos de saneamiento
básico atendidos.
Fuente: Autores.
Tabla No 30. Programa de manejo del recurso hídrico.
Proyecto: Manejo del recurso hídrico
Objetivo: Realizar un debido manejo del recurso hídrico, concientizando a la comunidad con el uso
eficiente de agua en el edificio Santa Rita.
Actividades que lo producen:
- Vertimientos a los cuerpos de agua
- Alteración en cuerpos de agua
- Reducción de volumen de agua
- Generación de lixiviados
- Afectación de ecosistemas acuáticos
- Desperdicio en el uso de agua en cada una de las viviendas
- Afectación del recurso en la fuente de abastecimiento.
- Erosiones de suelos por fugas no identificadas
- Derivaciones superiores de agua sobre las necesidades
reales
Impactos ambientales a manejar
- Calidad del agua
- Contaminación de los cuerpos de agua
cercanos
-Afectación del recurso en la fuente de
abastecimiento
- Erosiones de suelos por fugas no
identificadas
- Derivaciones superiores de agua sobre las
necesidades reales.
- Facturaciones elevadas hacia los usuarios
- Incumplimiento de regulaciones nacionales.
Tipo de medida:
- Prevención
- Mitigación
- Control
Participantes:
- Comunidad Edificio Santa Rita
Acciones a desarrollar:
- Establecer programas de educación a la comunidad en proyectos sobre cultura del agua, en donde
se especifique como tema primordial el ahorro y uso eficiente de este recurso.
- Exigir cuando se solicite prestación de servicio de agua para nuevas viviendas o proyectos no
residenciales, la instalación de aparatos y accesorios de bajo consumo de agua (Decreto 3102/98).
- Incentivar el uso de las aguas lluvias tanto en viviendas como en instalaciones no residenciales en
zonas deficitarias de agua.
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Talleres de educación ambiental
- Internet
Acciones a desarrollar.
Plazo
Corto Mediano Largo
85
Establecer programas de educación a la comunidad en
proyectos sobre cultura del agua, en donde se especifique
como tema primordial el ahorro y uso eficiente de este
recurso.
Exigir la prestación de servicio de agua para nuevas viviendas
o proyectos no residenciales, la instalación de aparatos y
accesorios de bajo consumo de agua
Incentivar el uso de las aguas lluvias tanto en viviendas como
en instalaciones no residenciales en zonas deficitarias de agua.
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
Responsable de la ejecución: Consejo de administración y delegados
Personal requerido: Ingenieros Ambientales y Sanitarios, Personal interno del edificio
Responsables del seguimiento: Consejo de administración y delegados
Metas Indicadores
Uso eficiente de agua en las viviendas Caudal, calidad del agua y concentración
Aprovechamiento de aguas lluvias Cantidad de agua
Fuente: Autores.
Tabla No 31. Programa Agua potable para la zona urbana.
Proyecto: Agua potable para la zona urbana
Objetivo: Garantizar el adecuado suministro de agua para ejecutar todas las actividades relacionadas al
saneamiento básico.
Actividades que lo producen:
- Insuficiente cobertura del servicio de acueducto
Impactos ambientales a manejar
- Deterioro del medio ambiente y de la salud.
Tipo de medida:
- Prevención
- Mitigación
- Control
Participantes:
- Empresa de acueducto ESSMAR
- Comunidad edificio Santa Rita
Acciones a desarrollar:
- Estado del arte
- Proyección poblacional
- Estudio técnico
- Análisis de alternativas
- Estudio económico
- Establecer incentivos tarifarios, tributarios y/o sanciones
86
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Datos demográficos del municipio
- Visitas en campo
- Diseños
- Censos históricos
- Planos
Acciones a desarrollar. Plazo
Corto Mediano Largo
Estado del Arte
Proyección Poblacional
Estudio Técnico
Análisis de Alternativas
Estudio Económico
Establecer incentivos tarifarios, tributarios y/o sanciones
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
Responsable de la ejecución:
-Edificio Santa Rita y empresa ESSMAR.
Personal requerido:
- Ingenieros Ambientales y Sanitarios, operarios de servicio de aseo.
Responsables del seguimiento: Operarios del servicio de aseo, Consejo de administración y delegados
Metas Indicadores
Cobertura del servicio de acueducto % de cobertura de los Sistemas de Acueducto
Reducción de puntos críticos que afecten la salud de la
población Reducción de enfermedades
Fuente: Autores
87
13.3. RECURSO ENERGÉTICO
Justificación
Los proyectos y programas planteados en este documento pretenden aplicar a toda la población
del edificio Santa Rita, Santa Marta, Magdalena, Colombia, con el fin de garantizar una mejor
calidad de vida. Con el objetivo de que se lleve a cabo por el personal interno del edificio:
Residentes, trabajadores y visitantes en torno a la optimización, manejo y aprovechamiento del
recurso energético.
Problemas identificados
Problema generador
● Grandes consumos y desperdicios del recurso energético.
Problemas focales
● Huella de carbono.
● Agotamiento de las fuentes naturales.
● Destrucción de hábitats y ecosistemas naturales.
Tabla No 32. Proyecto de eficiencia y ahorro del recurso energético.
Proyecto: Eficiencia y ahorro del recurso energético
Objetivo: Desarrollar talleres y actividades en la comunidad que fomenten la cultura del ahorro y
eficiencia del recurso energético.
Actividades que lo producen:
- Desperdicio de energía en las actividades diarias
cocinar, refrescarse, entretenimiento, uso de equipos,
entre otros
- Poco conocimiento sobre el impacto del desperdicio
de recurso energético
Impactos ambientales a manejar
- Grandes consumos y desperdicios del
recurso energético
Tipo de medida:
- Prevención
- Control
Participantes:
- Residentes y trabajadores del edificio Santa
Rita.
Acciones a desarrollar:
- Jornadas de identificación de impactos producidos por el mal uso y desperdicio del recurso
energético.
- Talleres de eficiencia y ahorro de la energía, seminarios didácticos de energías limpias.
- Exposiciones itinerantes sobre el buen uso de la energía.
- Bingos ecológicos.
- Charlas de consumo responsable.
- Conferencias de discusión y debate.
88
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Presentaciones
- Seminarios
- Manualidades
- Concursos
- Películas, documentales, cortometrajes, capítulos de series y animaciones
Acciones a desarrollar. Plazo
Corto Mediano Largo
Jornadas de identificación y clasificación de impactos
en el recurso energético del edificio.
Talleres sobre el buen uso y ahorro de la energía.
Exposiciones itinerantes sobre el buen uso de la
energía.
Talleres y seminarios de eficiencia y ahorro del
recurso energético.
Bingos y actividades didácticas en torno al debido
manejo y aprovechamiento del recurso energético.
Charlas de consumo responsable.
Conferencias de discusión y debate.
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
Responsable de la ejecución:
- Consejo de administración, alcaldía municipal, ONG y proponentes del proyecto
Personal requerido:
- Ingenieros Ambientales y Sanitarios, expertos en reciclaje y reutilización, capacitadores en
economía circular
Responsables del seguimiento: Consejo de administración y delegados
Metas Indicadores
Uso eficiente del recurso energético Usos y consumos del recurso energético.
Reducción de consumos Facturas de energía
Fuente: Autores.
89
Tabla No 33. Proyecto de energías limpias.
Proyecto: Energías limpias
Objetivo: Desarrollar talleres y actividades en la comunidad que fomenten la cultura del cambio y
optimización del sistema eléctrico del edificio.
Actividades que lo producen:
- Desperdicio de energía en las actividades diarias como
cocinar, refrescarse, entretenimiento, uso de equipos,
entre otros.
- Poco conocimiento sobre el impacto del desperdicio
del recurso energético.
Impactos ambientales a manejar
- Desperdicios y alto consumo del recurso
energético.
- Huella de carbono.
- Agotamiento de las fuentes naturales.
- Destrucción de hábitats y ecosistemas
naturales.
Tipo de medida:
- Prevención
- Control
Participantes:
- Residentes y trabajadores del edificio Santa
Rita.
Acciones a desarrollar:
- Jornadas de identificación de impactos producidos por la generación del recurso energético.
- Talleres de eficiencia y ahorro de la energía, seminarios didácticos de energías limpias.
- Exposiciones itinerantes sobre el buen uso de la energía.
- Charlas de consumo responsable.
- Conferencias de discusión y debate.
- Plan de actualización del sistema eléctrico del edificio.
- Cotizaciones para la actualización del sistema eléctrico
- Implementación de energías renovables en el edificio.
Técnicas y/o tecnologías utilizadas:
- Presentaciones
- Seminarios
- Manualidades
- Concursos
- Películas, documentales, cortometrajes, capítulos de series y animaciones
Acciones a desarrollar. Plazo
Corto Mediano Largo
Jornadas de identificación y clasificación de impactos
en el recurso energético del edificio.
Talleres sobre el buen uso y ahorro de la energía.
Exposiciones itinerantes sobre el buen uso de la energía.
Talleres y seminarios de eficiencia y ahorro del recurso
energético.
Charlas de consumo responsable.
Conferencias de discusión y debate.
Plan de actualización del sistema eléctrico del edificio.
Cotizaciones para la actualización del sistema eléctrico
90
implementación de energías renovables en el edificio
Lugar de aplicación:
Edificio Santa Rita, Santa Marta, Colombia.
Responsable de la ejecución:
- Consejo de administración, alcaldía municipal, ONG y proponentes del proyecto
Personal requerido:
- Ingenieros Ambientales y Sanitarios, expertos en reciclaje y reutilización, capacitadores en economía
circular
Responsables del seguimiento: Consejo de administración y delegados
Metas Indicadores
Uso eficiente del recurso energético Usos y consumos del recurso energético.
Reducción de consumos Facturas de energía
implementación de energías renovables en el edificio Actualización del sistema (Sistema de
paneles solares o energía eólica)
Fuente: Autores.
18. CONCLUSIONES
- Se pudo analizar que a través del diagnóstico ambiental y socio-económico realizado, se
evidenciaron grandes problemáticas ambientales y sociales, para las cuales se diseñaron
soluciones y herramientas actuales expuestas en los diferentes programas y proyectos
realizados dentro de plan de ecoeficiencia del edificio, teniendo en cuenta los requerimientos,
hábitos, resultados e indicadores recolectados dentro del proyecto con ayuda del consejo de
administración, residentes y trabajadores del edificio. Cabe resaltar que uno de los ejes en los
que los residuos sólidos fue uno de los ejes en los que más se enfatizó, ya que era el eje clave
por el cual la comunidad tenía mayor interés y era el que presentaba los impactos más visibles.
- En cuanto al reciclaje de los residuos sólidos, se crearon talleres de educación con énfasis en
la separación en la fuente de los materiales aprovechables, para posteriormente realizar
convenios (ONG Santa Marta Sostenible) para el manejo y aprovechamiento del material e
implementar un buen manejo, separación y disposición de los residuos producidos en el
edificio, con el objetivo de lograr la mayor incorporación materiales reciclables (Economía
Circular), aumentar el ciclo de vida de los productos y reducir impactos de los residuos sólidos
al ambiente.
- También en cuanto al eje de manejo y aprovechamiento de los residuos podemos concluir que
hubo gran motivación por parte de la comunidad para erradicar y mitigar impactos ligados al
manejo y disposición de los residuos sólidos producidos, ya que se implementaron varios
proyectos expuestos en los programas como el de las capacitaciones semipresenciales, la
adecuación de la zona manejo y disposición de residuos, la compra de contenedores entre
otros.
91
- En cuanto al eje de recurso hídrico podemos resaltar que gracias a diagnóstico de agua
potable, realizado por el proyecto se notificó a la comunidad un gran problema
microbiológico y de turbiedad en el agua potable, por lo que se encendieron las alarmas y se
trabajó con el objetivo de solucionar este gran problema para la salud de los residentes, al
evaluar las alternativas se decidió proceder con la implementación de un tratamiento de
filtración y desinfección de agua. Cabe resaltar que este proyecto se encuentra en la primera
etapa (Compra e instalación del filtro), de la cual podemos resaltar la motivación y
compromiso del consejo de administración y de los residentes del edificio al realizar la
compra e instalación del filtro en una corto tiempo, con asesoría y análisis por parte de los
autores de las empresas y los sistemas a implementar, con el objetivo de dar solución a los
problemas microbiológicos y de turbiedad del agua potable en el edificio Santa Rita.
- En el edificio Santa Rita se presentan deficiencias en cuanto al uso racional del recurso hídrico
debido a malos hábitos, clima y poca educación ambiental, cabe destacar que la gestión del
recurso hídrico en Santa Marta no es la mejor, ya que el acueducto provee un agua de mala
calidad y las redes de distribución usualmente están en mal estado, esto complementado por
el bajo nivel de educación ambiental en torno al manejo y aprovechamiento del recurso
hídrico que posee el municipio, Por otra parte se destaca que el proyecto enfrentó un gran
reto al capacitar e informar a una comunidad conformada en su mayoría por adultos mayores,
acerca de los principales impactos generados por el mal manejo y desperdicio del recurso
hídrico, además de enfatizar en herramientas sencillas, comportamientos y equipos para el
ahorro, uso eficiente y aprovechamiento del mismo
- En cuanto al tema del recurso energético el proyecto se centró en los usos y consumos del
recurso, para identificar esos malos hábitos y comportamientos de los residentes del edificio
Santa Rita, al evaluar a través de encuestas y talleres a la comunidad se encontró que como la
mayoría son adultos mayores, estos altos consumos simplemente son por descuidos como:
dejar el aire acondicionado encendido todo el dia, asi no se encuentren en el apartamento,
dejar la nevera abierta, prender el televisor y no apagarlo, después de dejar la habitación o
ponerse a hacer otras tareas, es decir comportamientos sencillos de olvido u omisión y en esto
fue lo que el plan de ecoeficiencia se enfocó en informar a la comunidad acerca de los
principales impactos generados por el mal manejo y desperdicio del recurso energético,
además de enfatizar en herramientas como recordatorios e infografías, con el objetivo de crear
buenos comportamientos y actualizar los equipos para el ahorro, uso eficiente y
aprovechamiento de la energía
92
19. RECOMENDACIONES
- Como primera recomendación a la comunidad se menciona la necesidad de realizar
evaluaciones de impacto ambiental, además de un continuo seguimiento y monitoreo a los
programas y al estado de los equipos implementados, antes de llevar a cabo cualquier proyecto
o intervención dentro del edificio, ya se en zonas comunes o dentro de los apartamentos, con
el fin de disminuir y conocer los posibles impactos que las actividades antrópicas y/o
infraestructuras nuevas puedan causar al medio ambiente y a los sistemas del edificio.
- Se recomienda tener un seguimiento, acompañamiento y motivación continua a los residentes
y trabajadores del edificio, con el objetivo de lograr un uso eficiente de agua y la energía y
obtener un excelente manejo, separación y aprovechamiento de los residuos sólidos, con el
objetivo de identificar y continuar los resultados obtenidos a lo largo del proceso, para poder
ejercer los controles necesarios, con la meta de mejorar progresivamente el plan de
ecoeficiencia ambiental del edificio Santa Rita.
- Monitorear el plan de acción de las medidas identificadas que pueden ser implementadas, con
el fin de que se identifiquen las metas, indicadores, plazos, responsables y los recursos que
lleguen a ser necesarios para un control e implementación adecuado, considerando
mecanismos e incentivos para lograr que la comunidad del edificio aplique las estrategias y
programas planteados en el plan de ecoeficiencia.
- Se sugiere diseñar mensajes de sensibilización continuos que puedan llegar a ser difundidos
vía correo electrónico o a través de las redes sociales existentes u otros medios con los que
cuente el edificio, como carteleras de información, reuniones, campañas que fomenten el
ahorro de los recursos hídrico y energético y resalten el buen manejo, separación y
aprovechamiento de los residuos.
- Se recomienda evaluar la posibilidad de implementar las energías renovables en zonas
específicas del edificio como el parqueadero y el cuarto de máquinas con el objetivo de
actualizar poco a poco el sistema eléctrico antiguo que posee el edificio actualmente
- Se recomienda monitoreo constante de la calidad de agua del tanque de almacenamiento y del
tanque de distribución elevado con el fin de verificar el funcionamiento del filtro y el futuro
tratamiento de desinfección.
- Se recomienda la implementación de la etapa dos del sistema de tratamiento y desinfección
lo más pronto posible, con el objetivo de mejorar notablemente la calidad de agua potable del
edificio Santa Rita y la calidad de vida de sus residentes.
93
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