propuesta formacion y desarrollo aecop madrid 2013-14
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Propuesta inicial de oferta de formación y desarrollo profesional para coaches cara al curso 2013-2014TRANSCRIPT
AECOP Madrid
Formacion y Desarrollo
Aecop como centro de debate y conocimiento
ESQUEMA
Propuesta de valor Feedback congreso Mayo 2013
Plan de Formacion. Borrador Estudio de competencias e indicadores
EMCCTalleres. Contenidos
Conferencias
AECOP MadridPropuesta de Valor
Objetivo
Contribuir al desarrollo y crecimiento de los asociados, a través de talleres y
conferencias profesionales y de calidad
Feedback Congreso Mayo 2013
Desarrollar una estrategia de crecimiento profesional basada en el intercambio de experiencias y conocimiento entre los asociados, sobre procesos de coaching
Plan de Formacion. Borrador
ENFOQUE TALLERES Y CONFERENCIAS
Dado el amplio bagaje de formación que poseen los coaches asociados y certificados y a la vez , la amplia oferta de formación en coaching del mercado , pensamos que nuestros talleres y
conferencias deben focalizarse en experiencias practicas de éxito
Plan de Formacion. Borrador
Con este fin pensamos realizar acciones experienciales de formación y desarrollo
basadas en las competencias de EMCC donde :
- Profesionales expertos en el campo del coaching compartan sus conocimientos y
experiencias
- Participantes puedan aprender, reflexionar y practicar sobre las
ideas y mensajes facilitados
TALLERES
Con ese fin presentamos la posible logística y programas de nuestros talleres :
Talleres de 4 horas de duración
METODOLOGIA
25 % Contenido teorico 25 % Presentación y estudio de casos prácticos ,
dinamicas y/o trabajos en grupos 25 % Simulaciones de coaching – Desarrollo y
evaluación25 % Puesta en comun : Experiencias
EMCC
COACHING & MENTORING COMPETENCE CATEGORIES
CAPABILITY INDICATORS (Resumen)
1. Understanding Self
AUTOCONOCIMIENTO
- Valores, Creencias, Comportamientos- Su influencia en propias practicas con el coachee y la
compañía- Su influencia en el proceso en si mismo
- Recepción de feedback externo sobre propia actuación
2. Commitment to Self-Development
AUTODESARROLLO
- Compromiso con el propio desarrollo- Adquirir e implementar nuevos modelos y practicas- Evaluación y mejora de habilidades y practicas de
coaching- Recepción de feedback
- Ser supervisado
3. Managing the Contract
GESTION DEL PROCESO CON EL CLIENTE (Ambito personal y profesional)
- Etica y confidencialidad
- Honestidad y transparencia- Marco del contrato : Planes , logística sesiones,
evolución del trabajo, finalización- Gestión de barreras, conflictos, necesidades
4. Building the Relationship
RELACION CON EL CLIENTE
- Responsabilidad, Respeto y Dignidad- Generación de confianza : Compromiso , No juicios- Comportamientos : Gestión emocional, empatía,
apoyo, lenguaje- Atención, evaluación y respuesta del trabajo
conseguido- “No establecer dependencias con el coachee”
5. Enabling Insight and Learning
CREENCIAS, COMPORTAMIENTOS Y HABILIDADES DEL COACH EN EL PROCESO DE
COACHING
- Facilitar el entendimiento y el propio aprendizaje del coachee
- Escucha activa , Invitación a la reflexión- Uso del lenguaje (preguntas) para desafiar los
pensamientos y enfoques del coachee - Uso del feedback para potenciar el autoconocimiento y los
compromisos del coachee- Facilitar el descubrimiento y el impacto de oportunidades y
barreras del coachee
6. Outcome and Action Orientation
OBJETIVOS Y PLANES DE ACCION
- Asegurar el aprendizaje de nuevas ideas durante las sesiones
- Ayudar en el desarrollo e identificación de acciones de mejora
- Apoyar en clarificar y establecer objetivos- Facilitar técnicas y métodos para comprometer al
coachee con los objetivos y planes de acción- Trabajar con el coachee en la gestión del cambio
(resistencias y barreras)
7. Use of Models and Techniques
MODELOS , HERRAMIENTAS Y TECNICAS
- Aplicar y compartir el conocimiento de modelos, herramientas y técnicas con el coachee , que le
faculten a su propio desafío y a la consecución de objetivos
- Trabajar con un modelo propio basado en propias experiencias de eficacia demostrada y en procesos de
supervisión
8. Evaluation
EVALUACION DEL PROCESO Y RESULTADOS
- Evaluar el proceso y los resultados con el coachee- Usar un sistema formal de feedback sobre la propia
actuación como coach- Mejora continua de conocimientos sobre métodos y
tendencias de evaluación
TALLERES – POSIBLES CONTENIDOSCoaching por valores
Autoevaluación de competencias y comportamientosHabilidades y comportamientos criticos
Supervisión de coachingEtica y confidencialidad
Calidad Gestión emocional
Generación de confianzaEscucha activa e Invitación a la reflexión
Uso del lenguajeUso del feedback
Barreras del coachee
TALLERES – POSIBLES CONTENIDOS
Establecimiento de objetivos y planes de acciónResultados de coaching
Gestión del cambioModelo OntologicoModelo TavistockModelo SistemicoPNL y Coaching
Evaluación final del procesoEl ROI del coaching
CONFERENCIAS
Al ser estas acciones de una menor duración y de contendidos mas amplios, pensamos en dos
planteamientos.
1. Profesionales de empresas y consultoras nos presentan casos prácticos de éxito
2. Expertos comparten con nosotros su conocimiento teorico. En este caso solicitaremos complementar con experiencias practicas que le
den valor.