propuesta de ambiente de aprendizaje
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GEMMA MIRÓN MARTÍNEZ.
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
LA INSTITUCION
PAPEL DE LAS PARTES
QUE INTERVIENEN
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE
INNOVACION
SOLUCIONES DE LA
PROPUESTA Y
HABILIDADES
NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
INSTITUTO DE EDUCACIONSECUNDARIA
ARICEL
Situado en Albolote, Granada (España).
Ratio: 844 alumnos/as.
78 profesores/as.
Inaugurado en el año 2001.
LA INSTITUCION
PAPEL DE LAS PARTES
QUE INTERVIENEN
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE
INNOVACION
SOLUCIONES DE LA
PROPUESTA Y
HABILIDADES
NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
Inculcar actitud positiva al saber
Inculcar el esfuerzo y satisfacción por el trabajo bien hecho
Proponer medidas a la atención a la diversidad
Clima de convivencia basado en el respeto
Fomentar la participación y motivación del
alumnado
LA INSTITUCION
PAPEL DE LAS PARTES
QUE INTERVIENEN
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE
INNOVACION
SOLUCIONES DE LA
PROPUESTA Y
HABILIDADES
NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
DEFICIENCIAS DEL CENTRO
Carencia de salón de actos
y salón de alumnado.
Necesidad de una segunda
aula de música y
laboratorio.
Aulas prefabricadas en el patio por
la masificación de alumnos.
Falta de aulas dotadas con
recursos tecnológicos
por la masificación de
alumnos.
PAPEL DE LAS
PARTES QUE
INTERVIEN
LA INSTITUCION
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE
INNOVACION
SOLUCIONES DE LA
PROPUESTA Y
HABILIDADES
NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
INNOVACIONES TECNOLOGICAS
Cuatro aulas TIC.
(Ordenador para cada dos alumnos/as).
Seis carros con
ordenadores portátiles.
Aulas dotadas de proyector e instalación
audio.
Ordenador con impresora en despachos, departamento
s y salas de profesores.
Conexión Wifi.
WikiAricel y Blog ¨El Torreón¨.
Centros TIC Conserjeria de
Educacion Junta de
Andalucia.
A. EL CENTRO
PAPEL DE LAS
PARTES QUE
INTERVIEN
LA INSTITUCION
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE
INNOVACION
SOLUCIONES DE LA
PROPUESTA Y
HABILIDADES
NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
B. EL PROFESORADO
Monótono método de enseñanza Necesidad de actualización
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA ACTUALIZACION DEL
PROFESORADO
MIEDO
FALTA DE INTERES
DESCONOCIMIENTO
FALTA DE TIEMPO
PAPEL DE LAS
PARTES QUE
INTERVIEN
LA INSTITUCION
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE
INNOVACION
SOLUCIONES DE LA
PROPUESTA Y
HABILIDADES
NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
B. EL PROFESORADO
Necesidad de actualización
del profesorado
• INTERES, INNOVACION Y CREATIVIDAD
SI
DIGITALIZACION
• DESMOTIVACION DEL ALUMNADO
NO
PAPEL Y PIZARRA
PAPEL DE LAS
PARTES QUE
INTERVIEN
LA INSTITUCION
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE
INNOVACION
SOLUCIONES DE LA
PROPUESTA Y
HABILIDADES
NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
C. EL ALUMNADO
TIC
Refuerzo del aprendizaje
Mayor motivacion
Interés por los nuevos
métodos
Desarrollo de habilidades
psicosociales
D. LA FAMILIA
Gran participación e involucración en el seguimiento de sus hijos
ASOCIACION DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
LA INSTITUCION
PAPEL DE LAS PARTES
QUE INTERVIENEN
PROPUESTA DE
INNOVACION
SOLUCIONES DE LA
PROPUESTA Y
HABILIDADES
NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
PROPUESTA DE
INNOVACION
LA INSTITUCION
PAPEL DE LAS PARTES
QUE INTERVIENEN
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
SOLUCIONES DE LA
PROPUESTA Y
HABILIDADES
NECESARIAS
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
ASOCIACION DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS
SOLUCIONES DE LA
PROPUESTA Y
HABILIDADES
NECESARIAS
LA INSTITUCION
PAPEL DE LAS PARTES
QUE INTERVIENEN
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
PROPUESTA DE
INNOVACION
TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACION
«El futuro de la educación estará profundamente signado por la
tecnología de la información venidera. Pero más aún, por cómo
los educadores y estudiantes utilizan las TIC para el aprendizaje
continuo.»
Stanley Williams.