proposal tesis tugas
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
1/31
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
PROGRAM PASCASARJANAPRODI PENDIDIKAN IPA
Kampus Bendan Ngisor Semarang
Proposal Tesis
Nama : Arif Wildayanto
NIM : 040251405
!rodi : !endidi"an I!A
I Judul
PENGEMANGAN ALAT EVALUASI IPA TERPADU TEMA
ENERGI DALAM SISTEM KE!IDUPAN UNTUK
MENGUKUR SIKAP ILMIA! SIS"A
II Pe#da$ulua#
% La&ar ela'a# Masala$
!ermendi"#ud No $a%un 201& tentang Standar !enilaian !endidi"an
menye#ut"an #a%'a penilaian %asil #ela(ar sis'a men)ang"up "ompetensi si"ap*
pengeta%uan dan "eterampilan+ ,itetap"annya peraturan #aru ini ma"a* penilaian
%asil #ela(ar tida" %anya diu"ur dari segi aspe" "ognitif sa(a* melain"an dari segi
afe"tif (uga dinilai+ Kedua aspe" terse#ut dapat dinilai dengan mengguna"an alat
e-aluasi yang sesuai+ .uru dapat mengeta%ui "emampuan sis'a dalam mema%ami
materi yang tela% dia(ar"an dengan mengguna"an alat e-aluasi+
Kegiatan e-aluasi merupa"an sala% satu "egiatan yang dila"sana"an setela%
pem#ela(aran di se"ola% dan dila"sana"an ole% seorang guru "arena dengan
mela"u"an "egiatan e-aluasi guru dapat mengeta%ui ting"at "epa%aman suatu
materi yang tela% diterima sis'a+ /-aluasi dapat diarti"an se#agai "egiatan yang
dila"u"an untu" mendapat"an informasi yang #er"aitan dengan %asil proses
pem#ela(aran+ Kegiatan e-aluasi (uga dapat diarti"an se#agai proses pengumpulan
data untu" menentu"an se(au% mana* dalam %al apa* dan #agaimana tu(uan
pendidi"an suda% ter)apai+ $u(uan dari "egiatan e-aluasi adala% untu" mengeta%ui
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
2/31
ting"at "eter)apaian sis'a dalam penguasaan "onsep yang dia(ar"an ole% guru+
Menyongsong "uri"ulum 201&* #a%'a dalam mela"u"an "egiatan e-aluasi tida"
%anya untu" mengu"ur ting"at "epa%aman sis'a sa(a melain"an aspe" afe"tif atau
si"ap "eterampilan sis'a (uga diu"ur+ al terse#ut meng%arus"an perlu
di"em#ang"an alat e-aluasi yang tida" %anya mampu mengu"ur pengeta%uan
sis'a melain"an (uga mampu mengu"ur si"ap pada sis'a+
,alam penguasaan materi I!A yang dia(ar"an* guru menga)u pada standar
"ompetensi lulusan* sasaran pem#ela(aran men)ang"up rana% si"ap* pengeta%uan
dan "eterampilan yang diela#orasi untu" satuan pendidi"an+ !engem#angan
pem#ela(aran dalam rana% si"ap dapat di"ait"an dengan si"ap ilmia% sis'a+ Si"ap
ilmia% diarti"an se#agai Si"ap ilmia% diarti"an se#agai suatu "e)enderungan*
"esiapan "esediaan seseorang untu" mem#eri"an respon tanggapan ting"a% la"u
se)ara ilmu pengeta%uan dan memili"i syarat %u"um3 ilmu pengeta%uan yang
tela% dia"ui "e#enarannya Bu"it dan ,ede* 201&3+ ,alam "ondisi yang nyata
masi% #anya" pem#ela(aran I!A yang #elum di"ait"an dengan si"ap ilmia% sis'a+
Si"ap ilmia% dalam proses pem#ela(aran perlu diting"at"an selain untu"
mening"at"an %asil #ela(ar sis'a "arena dengan adanya si"ap ilmia% yang #ai"
di%arap"an sis'a mempunyai "ara"ter yang #ai" (uga+
Si"ap ilmia% sis'a merupa"an si"ap yang se%arusnya dimili"i ole% seorang
sis'a "%ususnya dalam mempela(ari materi I!A* se%ingga di%arap"an sis'a
mengi"uti proses pem#ela(aran dengan #ai" dan mendapat"an %asil yang #ai"
pula dalam %al ini adala% si"ap ilmia% sis'a tum#u% setela% mengi"uti
pem#ela(aran I!A+ Si"ap ilmia% yang dima"sud adala% o#(e"tif ter%adap fa"ta*
#er%ati ter#u"a* teliti* #ersi"ap %ati%ati* si"ap ingin menyelidi"i atau
"einginta%uan* si"ap meng%argai "arya orang lain* dan si"ap te"un+ Wa%yudi
2003 menyata"an #a%'a pening"atanscientific attitudeatau si"ap ilmia% dapat
#erlangsung (i"a pem#ela(aran sains disa(i"an guru dengan mengurangi peran
6peng"%ut#a%7 dan mening"at"an peran 6fasilitator7 melalui "egiatan pra"tis I!A
scientific activities3 yang mendorong 6doing science7 ana" seperti pengamatan*
pengu(ian* dan penelitian+
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
3/31
Berdasar"an o#ser-asi yang tela% dila"u"an di #e#erapa se"ola%* ternyata
masi% #anya" guru yang #elum mempunyai instrumen penilaian untu" mengu"ur
si"ap ilmia% sis'a+ Ke#anya"an dari instrumen penilaian yang diguna"an %anya
mengu"ur aspe" "ognitif sa(a+ .uru )enderung mengguna"an alat e-aluasi untu"
mengu"ur ting"at "epa%aman sis'a untu" materi tertentu sa(a+ Menyongsosng
"uri"ulum 201& yang suda% ditetap"an menuntut e-aluasi pem#ela(aran I!A
meliputi aspe" afe"tif dan psi"omotor+ ,engan ditetap"annya "uri"ulum #aru*
meng%arus"an guru mem#uat e-aluasi sesuai peraturan pemerinta% terse#ut+
,alam "ondisi nyata* masi% #anya" guru yang mengguna"an alat e-aluasi
untu" mengu"ur aspe" "ognitif sa(a+ Keadaan ini #elum sesuai dengan adanya
"uri"ulum yang #aru+ !ada tema energi dalam sistem "e%idupan erat "aitannya
dengan "onsep materi yang ter(adi pada "e%idupan se%ari%ari+ Selain itu* tema
energi dalam sistem "e%idupan dapat dipadu"an dan mampu menum#u%"an si"ap
ilmia% sis'a+ Sis'a se)ara teliti dan )ermat mampu mem#eda"an ma)amma)am
energi yang ada di se"itarnya+ Se)ara "reatif sis'a (uga mampu meng%u#ung"an
"onsep energi yang terdapat dalam materi di"ait"an dengan energi dalam
"e%idupan se%ari%ari+ Kepedulian sis'a ter%adap ling"ungan (uga dapat diu"ur
melalui tema energi dalam sistem "e%idupan melalui alat e-aluasi yang sis'a
terima dari guru+ Se%ingga* perlu di"em#ang"an alat e-aluasi yang tida" %anya
untu" mengu"ur aspe" "ognitif sis'a* namun (uga diguna"an untu" mengu"ur
si"ap ilmia% sis'a SM!+ 8ntu" itu dila"sana"an penelitian yang #er(udul
6!engem#angan Alat /-aluasi I!A $erpadu $ema /nergi dalam Sistem Ke%idupan
8ntu" Mengu"ur Si"ap Ilmia% Sis'a SM!7+
* Ru+usa# Masala$
Berdasar"an latar #ela"ang masala%* ma"a peneliti merumus"an #e#erapa
rumusan masala% seperti #eri"ut :
1 Bagaimana pengem#angan alat e-aluasi I!A $erpadu $ema /nergi dalam
Sistem Ke%idupan9
2 Bagaimana "elaya"an alat e-aluasi I!A $erpadu $ema /nergi dalam Sistem
Ke%idupan yang di"em#ang"an9
& Apa"a% si"ap ilmia% sis'a dapat diu"ur dengan mengguna"an alat e-aluasi
I!A $erpadu $ema /nergi dalam Sistem Ke%idupan9
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
4/31
*, Tu-ua# Pe#eli&ia#Berdasar"an rumusan masala%* ma"a tu(uan dalam mela"u"an penelitian ini
adala%:
1 8ntu" mengem#ang"an alat e-aluasi I!A $erpadu $ema /nergi dalam
Sistem Ke%idupan+
2 8ntu" mengeta%ui "elaya"an alat e-aluasi I!A $erpadu $ema /nergi dalam
Sistem Ke%idupan yang di"em#ang"an+
& 8ntu" mengeta%ui apa"a% si"ap ilmia% sis'a SM! dapat diu"ur setela%
mengguna"an alat e-aluasi I!A $erpadu $ema /nergi dalam Sistem
Ke%idupan+
*. Ma#/aa& Pe#eli&ia#
*.*% Ma#/aa& Se0ara Teori&is
1 Se#agai sum#angan pemi"iran #agi pengem#angan Ilmu !engeta%uan Alam
dalam rang"a peme)a%an masala% pem#ela(aran+
2 Se#agai #a%an pertim#angan untu" mengem#ang"an perang"at
pem#ela(aran terpadu lainnya+
*.*% Ma#/aa& Se0ara Pra'&is
Manfaat pra"tis dari penelitian ini antara lain:
1 Bagi guru* memperole% alat e-aluasi yang #aru dan menari" serta dapat
mengu"ur si"ap ilmia% sis'a+
2 Bagi se"ola%* %asil penelitian ini dapat menam#a% informasi tentang -ariasi
alat #antu pem#ela(aran #erupa alat e-aluasi %asil pengem#angan yang
menari"* #er-ariasi* dan dapat merangsang sis'a untu" le#i% termoti-asi
dalam mempela(ari I!A* serta merupa"an sum#angan yang #ai" dalam
rang"a menam#a% perang"at pem#ela(aran I!A di se"ola%+
& Bagi Sis'a* %asil penelitian ini dapat mening"at"an %asil #ela(ar dan
moti-asi #ela(ar "%usunya dalam menger(a"an soal dalam alat e-aluasi
*1 Pe#easa# Is&ila$*1*% Ala& E2aluasi
/-aluasi adala% proses penetapan nilai yang #er"aitan dengan "iner(a*
"e#er%asilan suatu program yang tela% diren)ana"an dan %asil "arya sis'a+ !ada
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
5/31
penelitian ini yang dima"sud dengan pengem#angan alat e-aluasi untu"
mengu"ur si"ap ilmia% sis'a adala% mengemas dan meng"a(i "em#ali alat
e-aluasi yang terdapat dise"ola% serta menganalisis "e"urangannya untu"
di"em#ang"an se%ingga ter)ipta alat e-aluasi I!A $erpadu tema energi dalam
sistem "e%idupan untu" mengu"ur si"ap ilmia% sis'a SM!+ Alat e-aluasi yang
a"an peneliti guna"an adala% soal tema energi dan peru#a%an yang #er(umla% 25
#utir soal #er#entu" pili%an ganda+
*1* IPA Terpadu
Kemendi"#ud menye#ut"an #a%'a dalam pem#ela(aran I!A $erpadu suatu
topi" atau tema di#a%as dari #er#agai aspe" #idang "a(ian dalam #idang "a(ian
I!A+ ,alam penelitian ini I!A $erpadu mengga#ung"an aspe"aspe" dari "a(ian
#idang "a(ian fisi"a dan #iologi yaitu dengan model webbed+
*1*, Si'ap Il+ia$
Wa%yudi 2003 menye#ut"an #a%'a "ompetensi dasar si"ap ilmia%
meliputi: #erani dan santun dalam menga(u"an pertanyaan dan #erargumentasi*
ingin ta%u* peduli ling"ungan* mela"u"an "egiatan yang menun(u""an "epedulian
ling"ungan* #e"er(a sama* (u(ur ter%adap fa"ta* te"un* ulet* "reatif dan ino-atif.
,alam penelitian ini si"ap ilmia% yang diu"ur dalam alat e-aluasi adala% rasa
ingin ta%u* #erpi"ir "ritis* peduli ling"ungan dan teliti+
*1*. Kela3a'a#
Alat e-aluasi yang di"em#ang"an melalui ta%apanta%apan penelitian
pengem#angan+ Se#elum alat e-aluasi diguna"an ole% guru* alat e-aluasi ini diu(i
"elaya"an ole% & pa"ar yaitu pa"ar #a%asa* pa"ar materi dan pa"ar e-aluasi+
!enilaian "etiga #a%asa terse#ut dengan mengguna"an penilaian #a%an a(ar dari
BSN! ta%un 200+
*1*1 Kara'&eris&i'
Alat e-aluasi yang di"em#ang"an mempunyai "ara"teristi" tersendiri
di#anding"an alat e-aluasi yang suda% ada+ !er#edaan alat e-aluasi yang
di"em#ang"an dengan alat e-aluasi yang suda% ada adala% adanya pengu"uran
si"ap ilmia% yang terdapat di setiap soalnya+ Se%ingga* guru dapat mengeta%ui
"epa%aman sis'a se"aligus dapat mengu"ur si"ap ilmia% sis'a+
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
6/31
III Ti#-aua# Pus&a'a
,*% Pe#e+4a#a# Ala& E2aluasi
Alat e-aluasi adala% alatalat yang diguna"an untu" pengumpulan informasi
tentang peserta didi"* #er"enaan dengan apa yang mere"a "eta%ui dan apa yang
mere"a dapat la"u"an Sur(anti*d"" : 2003+ /-aluasi adala% "egiatan untu"
mengumpul"an informasi tentang #e"er(anya sesuai* yang selan(utnya informasi
terse#ut diguna"an untu" menentu"an alternatif yang tepat dalam mengam#il
se#ua% "eputusan Ari"unto dan epi* 2004 : 123+ Berdasar"an segi alat
e-aluasinya* penilaian %asil #ela(ar dapat di#eda"an men(adi tes dan #u"an tes
nontes3+ $es ini yang di#eri"an se)ara lisan menuntut (a'a#an se)ara lisan3 ada
tes tulisan menuntut (a'a#an dalam #entu" per#uatan3 Ari"unto* 200: 5&3+ Alat
u"ur tes3 %asil #ela(ar mengu"ur materi pela(aran yang dia(ar"an dalam proses
pem#ela(aran sesuai dengan indi"ator yang terdapat sila#us dan ;en)ana
!ela"sanaan !em#ela(aran ;!!3+ Se%ingga dapat disimpul"an #a%'a e-aluasi
merupa"an %asil #ela(ar yang melipuri pengeta%uan tentang fa"ta* pengertian
mengenai "onsep* prinsip* "emampuan mengapli"asi"an "onsep atau prinsip
terse#ut serta #er#agai (enis "emampuan #erpi"ir lainnya yang le#i% tinggi
ting"atannya daripada mengingat atau mema%ami+
,alam pem#ela(aran* e-aluasi mempunyai fungsi yang )u"up luas*
diantaranya seperti yang dise#ut"an Arifin 200: 11
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
7/31
"elompo"* apa"a% dia termasu" ana" yang pandai atau ana" yang "urang
pandai+
4 8ntu" mengeta%ui taraf "esiapan peserta didi" dalam menempu% program
pendidi"annya+
5 8ntu" mem#sntu guru dalam mem#eri"an dan sele"si* #ai" dalam rang"a
menentu"an (enis pendidi"an* (urusan* maupun "enai"an "elas+
Se)ara administratif* untu" mem#eri"an laporan tentang "ema(uan peserta
didi" "epada orang tua* pe(a#at pemerinta% yang #er'enang+
,alam )a"upan e-aluasi pem#ela(aran* e-aluasi pem#ela(aran di#eda"an
men(adi tiga ma)am menurut Su"ardi 200:
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
8/31
diperole% melalui "egiatan asesmen #ai" dengan pengu"uran maupun non
pengu"uran+ ,apat di"ata"an #a%'a proses pengu"uran dan non pengu"uran
untu" memperole% data "ara"teristi" peserta didi" dengan aturan tertentu ini
dise#ut dengan asesmen+ asil pengu"uran a"an selalu #erupa ang"aang"a atau
data numeri"* sedang %asil non pengu"uran a"an #erupa data "ualitatif+ Informasi
terse#ut dapat diguna"an ole% pendidi" untu" #er#agai "eperluan pem#ela(aran
diantaranya adala%: 13 Menilai "ompetensi peserta didi"= 23 Ba%an penyusunan
laporan %asil #ela(ar= dan &3 >andasan memper#ai"i proses pem#ela(aran+
/-aluasi merupa"an proses penilaian pertum#u%an sis'a dalam proses
#ela(ar menga(ar+ !en)apaian per"em#angan sis'a perlu diu"ur* #ai" posisi sis'a
se#agai indi-idu maupun posisinya didalam "egiatan "elompo"* Su"ardi 200:
23+ al yang demi"ian perlu disadari ole% seorang guru "arena pada umumnya
sis'a masu" "elas dengan "emampuan yang #er-ariasi+ Ada sis'a yang )epat
menang"ap materi pela(aran* tetapi ada pula yang tergolong lam#at+ .uru dapat
menge-aluasi pertum#u%an "emampuan sis'a terse#ut dengan mengeta%ui apa
yang mere"a "er(a"an pada a'al sampai a"%ir #ela(ar+ !en)apaian #ela(ar ini
dapat die-aluasi dengan mengguna"an pengu"uran measurement3+ !en)apaian
%asil #ela(ar sis'a dapat diu"ur dengan dua )ara : 13 diu"ur dengan mengeta%ui
ting"at "eter)apaian standar yang ditentu"an* dan 23 melalui tugastugas yang
dapat diselesai"an sis'a se)ara tertulis+ ,alam penelitian ini alat e-aluasi yang
di"em#ang"an termasu" dalam (enis pen)apaian a"ademi" dengan #entu" tes
pili%an ganda+
,* IPA Terpadu
Menyongsong "uri"ulum 201& #a%'a mata pela(aran I!A SM! merupa"an
mata pela(aran integrative science, #u"an se#agai pendidi"an disiplin ilmu+ al
terse#ut di"arena"a I!A se#agai mata pela(aran yang #erorientasi apli"atif*
pengem#angan "emampuan #erpi"ir* "emampuan #ela(ar* rasa ingin ta%u* dan
pengem#angan si"ap peduli dan #ertanggung (a'a# ter%adap ling"ungan
Kemendi"#ud* 201&3+ Menurut !usat Kuri"ulum* Balit#ang ,epdi"nas dalam
panduan pengem#angan I!A $erpadu menye#ut"an #a%'a Ilmu !engeta%uan
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
9/31
Alam I!A3 #er"aitan dengan )ara men)ari ta%u tentang alam se)ara sistematis*
se%ingga I!A #u"an %anya penguasaan "umpulan pengeta%uan yang #erupa fa"ta
fa"ta* "onsep"onsep* atau prinsipprinsip sa(a tetapi (uga merupa"an suatu proses
penemuan+
!em#ela(aran I!A terpadu merupa"an sala% satu model implementasi
"uri"ulum yang dian(ur"an untu" diapli"asi"an di (en(ang pendidi"an dasar yaitu
S, dan SM!* ;a%ayu 20123+ ump%reys* !ost and /llis 1
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
10/31
Model
Keter%u#ungan
connected3
Meng%u#ung"an
satu "onsep
dengan "onsep
lain* topi" dengan
topi" lain* satu
"eterampilan
dengan
"eterampilan lain*
ide yang satu
dengan ide yang
lain tetapi masi%
dalam ling"up satu
#idang studi
misalnya I!A atau
I!S
!eserta didi"
a"an le#i% muda%
menemu"an
"eter"aitan
"arena masi%
dalam ling"up
satu #idang studi
Model ini "urang
menampa""an
"eter"aitan
interdisiplin
Model (aring la#a
la#a
Webbed3
,imulai dengan
menentu"an tema
yang "emudian
di"em#ang"an
su#temanya
dengan
memper%ati"an
"aitannya dengandisiplin ilmu atau
#idang studi lain
$ema yang
familiar
mem#uat
moti-asi
#ela(ar
mening"at
Mem#eri"an
pengalaman
#erpi"ir serta
#e"er(a
interdisipliner
Sulit menemu"an
tema
Model Kara"teristi" Kele#i%an Keter#atasan
Model Keterpaduan
integrated3
,imulai dengan
identifi"asi
u#ungan
antar#idang studi
?o"us ter%adap
"egiatan #ela(ar*
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
11/31
"onsep*
"eterampilan*
si"ap yang o-erlap
pada #e#erapa
disiplin ilmu atau
#e#erapa #idang
studi+ $ema
#erfungsi se#agai
"onte"s
pem#ela(aran
(elas terli%at
melalui "egiatan
#ela(ar
ter"adang
menga#ai"an
target
penguasaan
"onsep
Menuntut
'a'asan yang
luas dari guru
,alam penelitian ini model "eterpaduan yang diguna"an dalam
pengem#angan alat e-aluasi adala% model webbed+ !emili%an model webbed ini
di"arena"an )o)o" untu" meng%u#ung"an "onsep"onsep energi dalam sistem
"e%idupan* yaitu "onsep #iologi dan "imia+
,*, Si'ap Il+ia$
Menurut An'ar 2003 Si"ap ilmia% di#eda"an dari se"edar si"ap ter%adap
sains* "arena si"ap ter%adap sains %anya terfo"us pada apa"a% sis'a su"a atau
tida" su"a ter%adap pem#ela(aran sains+ Menurut amida%* d"" 201&3 science
process ski, a ski set that is ver! important for ever! human being, not "ust in
science activities aone but aso is reated to probems of human ife#$ Sardina%
20123 Si"ap ilmia% merupa"an tola" u"ur eti"a penelitian para ilmuan dalam
men(alani "egiatan ilmia%+ Apa#ila si"ap ilmia% sis'a dalam mela"sana"an
per)o#aannya tida" dimili"inya* ma"a a"an #erdampa" negatif pada produ" yang
mere"a %asil"an+ San(ayanti d"" 201&3 menye#ut"an #a%'a selain "reati-itas
sis'a* penilaian si"ap ilmia% dalam pem#ela(aran sains penting dila"sana"an ole%
"arena dalam pem#ela(aran sains #er"aitan dengan "emampuan* se%ingga men(adi
a)uan sis'a mampu atau tida" mampu pada pem#ela(aran+ Si"ap mengandung
tiga dimensi ya"ni "eper)ayaan "ognitif* perasaan a"fe"tif atau e-aluatif dan
perila"u seseorang ter%adap o#ye" si"ap.
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
12/31
Si"ap ilmia% merupa"an sala% satu #entu" "e)erdasan yang dimili"i ole%
setiap indi-idu+ Si"ap ilmia% sis'a dalam pem#ela(aran dapat mempengaru%i
%asil #ela(ar sis'a+ Si"ap ilmia% sis'a pada dasarnya tida" #er#eda dengan
"eterampilan"eterampilan lain "ognitif* sosial* proses* dan psi"omotor3+ 8ntu"
memun)ul"an si"ap ilmia% sis'a (uga diperlu"an se#ua% model pem#ela(aran
yang sesuai dengan indi"atorindi"ator yang dimili"i ole% si"ap ilmia% sis'a itu+
,alam pem#ela(aran si"ap ilmia% sis'a sangat diperlu"an si"ap rasa ingin ta%u*
#e"er(a sama se)ara ter#u"a* #e"er(a "eras* #ertanggung (a'a#* "epedulian*
"edisiplinan dan "e(u(uran+ Ini di"arena"an dengan si"ap ilmia% terse#ut
pem#ela(aran a"an #er(alan dengan #ai"* se%ingga men)apai tu(uan pem#ela(aran
dan %asil #ela(ar yang diingin"an* dimana sis'a di%arap"an mampu a"tif dan
"reatif dalam pem#ela(aran Sya%ril* d"" : 20103+
,alam penelitian ini* peneliti mempunyai indi"atorindi"ator dalam
mengu"ur si"ap ilmia% selama menger(a"an alat e-aluasi yang peneliti #eri"an
"epada sis'a+ !eneliti mengam#il si"ap ilmia% yaitu rasa ingin ta%u* #erpi"ir
"ritis* peduli ling"ungan dan teliti+ 8ntu" indi"ator rasa ingin ta%u yaiu
meman)ing sis'a untu" mengeta%ui (a'a#an yang ditulis+ Indi"ator #erpi"ir "ritis
yaitu sis'a mampu #erpi"ir le#i% dalam menger(a"an alat e-aluasi+ Indi"ator
peduli ling"ungan yaitu sis'a mampu men(a'a# soal dalam alat e-aluasi yang
#er%u#ungan dengan pelestarian ling"ungan+ Indi"ator (u(ur yaitu sis'a mampu
men(a'a# soal #erdasar"an data yang tela% ditentu"an+ Kemudian untu" indi"ator
ter#u"a sis'a mampu menerima opini yang suda% ada dan di"ait"an dengan teori
yang #enar+
Berdasar"an %asil penelitian /mirianti dalam Isti"oma% d"" 201&3
menye#ut"an #a%'a si"ap ilmia% mem#eri"an pengaru% yang positif ter%adap
prestasi #ela(ar+ Selain itu !ur'aningsi% dalam Isti"oma% d"" 201&3 (uga
menye#ut"an si"ap ilmia% (uga #erpengaru% positif ter%adap %asil #ela(ar sis'a+
!illai 20123 meneliti tentang analisis #ela(ar ter%adap si"ap ilmia% yang ter(adi
pada sis'a "elas "edua di India+ !enelitian ini mem#u"ti"an #a%'a tida" ada
per#edaan yang signifi"an ter%adap si"ap ilmia% #ai" la"ila"i maupun
perempuan* terdapat per#edaan yang )u"up signifi"an ter%adap si"ap ilmia%
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
13/31
Energi dalam Sistem Kehidupan
Perubahan energi dari makanan
Transformasi energi dalam sel
Metabolisme selSistem pencernaan makanan
Respirasi sel
Fotosintesis
yang ter(adi pada ana"ana" se"ola% formal dan informal serta terdapat
per#edaan yang )u"up signifi"an ter%adap ana"ana" di ling"ungan pedesaan
dan ling"ungan perantauan+
,*. Te+a E#eri dala+ Sis&e+ Ke$idupa#
!ada tema energi dalam sistem "e%idupan dia(ar"an pada "elas II
semester gasal* yaitu pada KI &+ Mema%ami pengeta%uan fa"tual* "onseptual*
dan prosedural3 #erdasar"an rasa ingin ta%unya tentang ilmu pengeta%uan*
te"nologi* seni* #udaya ter"ait fenomena dan "e(adian tampa" mata dan pada K,
&+ Mengenal "onsep energi* #er#agai sum#er energi* energi dari ma"anan*
transformasi energi dalam sel* meta#olisme sel* respirasi* sistem pen)ernaan
ma"anan* dan fotosintesis+
Manusia mem#utu%"an energi untu" #e"er(a* #ergera"* #ernapas* dan
menger(a"an #anya" %al lainnya+ /nergi menye#a#"an mo#il* motor* pesa'at*
dan "ereta api dapat #er(alan+ /nergi menyala"an peralatan listri" di ruma%+
/nergi ada di manamana+ Ba%"an* tum#u%an dan %e'an mem#utu%"an energi
untu" tum#u% dan #er"em#ang+ ,engan demi"ian* untu" mela"u"an usa%a*
diperlu"an energi+ /nergi terdapat dalam #er#agai #entu"+ Ker(a "e%idupan
#ergantung pada "emampuan organisme mengu#a% energi dari suatu #entu" "e
#entu" lainnya+ Bentu" #agan "eterpaduan tema energi dan peru#a%an disa(i"an
dalam .am#ar 2+1
.am#ar 2+1+ Bagan Keterpaduan $ema /nergi ,alam Sistem Ke%idupan
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
14/31
Uji skalabesar
,*1 Kera#'a erpi'ir
,alam proses pem#ela(aran guru memegang peranan penting dalam
menyampai"an meteri pem#ela(aran "epada sis'a+ !enyampaian materi dengan
mengguna"an metode atau pende"atan yang sesuai a"an men(adi"an sis'a
nyaman dan senang dalam menerima materi yang di#eri"an+ Se%ingga* di%arap"an
%asil #ela(ar sis'a mening"at dan sis'a termoti-asi untu" mening"at"an prestasi
#ela(arnya+ Sesuai amanat !ermendi"#ud No+ $a%un 201& tentang Standar
!enilaian !endidi"an yang menye#ut"an #a%'a penilaian %asil #ela(ar peserta
didi" men)ang"up "ompetensi si"ap* pengeta%uan dan "etrampilan+ ,i%arap"andengan adanya peraturan ini* guru dapat mem#uat alat e-aluasi yang sesuai dalam
peraturan pemerinta%+
Alat e-aluasi tema energi dan peru#a%an ini di%arap"an mampu
mening"at"an si"ap ilmia% sis'a* selain dapat mening"at"an %asil #ela(ar sis'a+
Alat e-aluasi ini #er#entu" pili%an ganda #er(umla% 25 #utir soal+ ,isetiap soal
dalam alat e-aluasi ini* terdapat si"ap ilmia% yang a"an diu"ur peneliti+ Se%ingga*
peneliti mengeta%ui si"ap ilmia% yang didapat"an sis'a saat menger(a"an alat
e-aluasi tema energi dan peru#a%an+ ;an)angan desain penelitian yang a"an
peneliti guna"an adala% penelitian dan pengem#angan %&esearch and
'eveopment(+ >ang"a%lang"a% penelitian dan pengem#angan digam#ar"an
dalam .am#ar 2+2
.am#ar 2+2 Kerang"a Berpi"ir
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
15/31
IV* Me&ode Pe#eli&ia#
.*%"a'&u da# Te+pa& Pe#eli&ia#
!enelitian dila"sana"an di SM! Negeri 1 Muntilan yang #eralamat di @l+
!emuda 11 Muntilan* Ka#upaten Magelang+ !opulasi dari penelitian ini adala%sis'a "elas SM! Negeri 1 Muntilan+ Sedang"an sampel yang diguna"an untu"
su#(e" penelitian terdiri dari tiga "elas yaitu sis'a "elas I A untu" s"ala "e)il*
"elas II B untu" s"ala #esar dan "elas II untu" u(i pema"aian+ !ela"sanaan
penelitian ini dila"u"an pada #ulan Maret ta%un a(aran 201&2014+
.* Desai# Pe#eli&ia#
!enelitian ini mengguna"an desain penelitian &esearch and 'eveopment
%&)'($ &)' adala% metode penelitian yang diguna"an untu" meng%asil"an
produ" tertentu* dan mengu(i "eefe"tifan produ" terse#ut Sugiyono* 20113+ !ada
penelitian ini di#atasi pela"sanaannya %anya sampai ta%ap di%asil"annya alat
e-aluasi untu" mengu"ur si"ap ilmia% tema energi dalam sistem "e%idupan pada
sis'a yang tela% laya" serta -alid+ !roses pengem#angan alat e-aluasi untu"
mengu"ur si"ap ilmia% menga)u pada model pengem#angan yang diadaptasi dari
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
16/31
Potensi dan Masalah Pen
Uji !oba Skala "esar #Kualitas $lat
Uji PemRe%isi Tahap '''
Sugiyono 20113+ ,esain penelitian dan pengem#angan terse#ut disa(i"an pada
.am#ar &+1
.am#ar &+1 Alur !engem#angan Alat /-aluasi Si"ap Ilmia% dengan metode&)'
dimodifi"asi dari sugiyono* 20113
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
17/31
.*,Prosedur Pe#eli&ia#
>ang"a%lang"a% penggunaan metode &)' model Sugiyono dapat
di(elas"an se#agai #eri"ut+
.*,*% Persiapa# Pe#eli& ia#
Mela"u"ano#ser-asi di SM! Negeri 1 Muntilan tentang pem#ela(aran I!A*
sarana dan prasarana yang ada di se"ola%* dan alat e-aluasi apa yang diguna"an+
C#ser-asi ini termasu" "edalam lang"a% mengidentifi"asi potensi dan masala%
dalam lang"a%lang"a% &)' Sugiyono+ Setela% mela"u"an o#ser-asi a'al*
ta%apan #eri"utnya adala% mela"u"an peri(inan penelitian yang meliputi peri(inan
dari se"ola% penelitian dan peri(inan dari fa"ultas+
Setela% mela"u"an peri( inan penelit ian* ta%ap a'al dalam
mem#uat produ" alat e-aluasi yaitu mem#uat desain alat e-aluasi yang
dapat mengu"ur si"ap ilmia% sis'a* dimana setiap soal dalam alat e-aluasi
mengu"ur aspe" si"ap ilmia% tertentu+ !engu"uran si"ap ilmia% ini disesuai"an
dengan ting"at per"em#angan sis'a+ Selain mem#uat desain ala t e-aluasi *
produ" alat e-a luas i (uga din ila i ol e% pa"ar dengan mengguna"aninstrumen penelitian yang meliputi lem#ar -alidasi ole% pa"ar dengan
mengguna"an instrumen penilaian #a%an a(ar I!A SM! dari BSN! ta%un 200*
ang"et "eter#a)aan untu" sis'a dan guru* ang"et pema"aian untu" sis'a dan
guru* dan "isi"isi soal+
.*. Pela'sa#aa# Pe#eli&ia#
>ang"a%lang"a%penelitian yang dila"u"an dalam penelitian ini sesuai
dengan alur "er(a pada metode &)' dalam Sugiyono 20113* yaitu se#agai
#eri"ut+
1 Identifi"asi !otensi dan Masala%
Berdasar"an o#ser-asi a'al yang tela% dila"u"an peneliti di SM! Negeri 1
Muntilan #a%'a di SM! ini suda% mengguna"an "uri"ulum 201& dan guru I!A
suda% mem#uat alat e-aluasi untu" mengeta%ui ting"at "epa%aman sis'a+ Namun*
guru I!A #elum mempunyai alat e-aluasi untu" mengu"ur si"ap ilmia% sis'a+
,i%arap"an dengan adanya pengem#angan alat e-aluasi yang dila"u"an ole%
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
18/31
peneliti dapat mem#antu guru dalam mela"sana"an "egiatan e-aluasi yang tida"
%anya untu" mengeta%ui ting"at "epa%aman sis'a sa(a+
2 !engumpulan ,ata
Mengumpul"an data tentang penggunaan alat e-aluasi di SM! Negeri 1
Muntilan* "e#utu%an a"an alat e-aluasi serta "elu%an tentang penggunaan alat
e-aluasi untu" SM!+
& ,esain Alat /-aluasi 8ntu" Mengu"ur Si"ap Ilmia% Sis'a
Mengem#ang"an alat e-aluasi yang dapat mengu"ur si"ap ilmia% sis'a+
Alat e-aluasi #er(umla% 50 #utir soal dan #er#entu" pili%an ganda dan lem#ar
pengamatan si"ap ilmia%+ Alat e-aluasi #erisi soalsoal yang #erdasar"an fa"ta
serta mengu"ur aspe" si"ap ilmia% tertentu+
4 alidasi ,esain Alat /-aluasi I!A $erpadu 8ntu" Mengu"ur Si"ap Ilmia%
Sis'a
Menyera%"an desain alat e-aluasi untu" die-aluasi dan di-alidasi ole% pa"ar
mengguna"an instrumen penilaian #a%an a(ar dari BSN! 200+ !a"ar -alidasi
pada penelitian ini adala% pa"ar materi* pa"ar e-aluasi dan pa"ar penya(ian
#a%asa+
5 ;e-isi ,esain Alat /-aluasi I!A $erpadu 8ntu" Mengu"ur Si"ap Ilmia%
Sis'a
Menge-aluasi %asil -alidasi ta%ap I dengan meng"a(i "e"urangannya*
"emudian untu" di"em#ali"an "em#ali "e pa"ar+ $a%ap ini #erlangsung #erulang
ulang sampai pa"ar menyata"an -alid+
8(i o#a S"ala Ke)il Alat /-aluasi I!A $erpadu 8ntu" Mengu"ur Si"ap
Ilmia% Sis'a
8(i )o#a s"ala "e)il dila"u"an di SM! Negeri 1 Muntilan+ 8(i )o#a
dila"u"an dengan menyera%"an produ" #erupa alat e-aluasi "epada 25D dari
(umla% sis'a dalam satu "elas serta & orang guru I!A di SM! terse#ut+ 8(i )o#a
s"ala "e)il ini dila"u"an untu" mengeta%ui "eter#a)aan alat e-aluasi+
E ;e-isi Alat /-aluasi I!A $erpadu 8ntu" Mengu"ur Si"ap Ilmia% Sis'a
Menge-aluasi %asil u(i )o#a s"ala "e)il dengan "e"urangannya* "emudian
disempurna"an untu" di u(i )o#a s"ala #esar+
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
19/31
< 8(i o#a S"ala Besar Alat /-aluasi I!A $erpadu 8ntu" Mengu"ur Si"ap
Ilmia% Sis'a
8(i s"ala #esar dila"sana"an di SM! Negeri 1 Muntilan* dari tu(u% "elas
diam#il satu "elas dengan te"ni"simpe random samping+ 8(i ini dila"u"an untu"
mengeta%ui "ualitas alat e-aluasi+ Kualitas alat e-aluasi yang diu"ur yaitu dengan
per%itungan relia#elitas* -aliditas* daya #eda soal dan ting"at "esu"aran soal+
;e-isi Alat /-aluasi I!A $erpadu 8ntu" Mengu"ur Si"ap Ilmia% Sis'a
Menge-aluasi %asil u(i )o#a s"ala #esar dengan "e"urangannya* "emudian
disempurna"an untu" u(i pema"aian+ Setela% dila"u"an u(i )o#a s"ala #esar* a"an
didapat"an soal yang -alid dari total 50 soal+ Soal yang mempunyai "ualitas yang
#agus* a"an diguna"an pada saat u(i pema"aian+
10 8(i !ema"aian Alat /-aluasi I!A $erpadu 8ntu" Mengu"ur Si"ap Ilmia%
Sis'a
,alam u(i ini dila"u"an untu" mengeta%ui apa"a% si"ap ilmia% sis'a dapat
diu"ur dengan mengguna"an alat e-aluasi dengan mengguna"an soal yang
mempunyai "ualitas #agus #erdasar"an u(i s"ala #esar+ 8(i ini dila"u"an atas
dasar saran dari pa"ar+ ,alam u(i pema"aian sis'a dan guru di#eri"an ang"et
untu" mengeta%ui penggunaan alat e-aluasi+ !em#erian ang"et ini* dima"sud"an
untu" mengeta%ui apa"a% pema"ian alat e-aluasi tema energi dalam sistem
"e%idupan ini mampu mengu"ur si"ap ilmia% sis'a sis'a+
11 !rodu"si Alat /-aluasi 8ntu" Mengu"ur Si"ap Ilmia% Sis'a
!ada ta%ap ini tida" dila"u"an produ"si masal* "arena "eter#atasan #iaya
produ"si* produ" a"%ir yang #erupa alat e-aluasi untu" mengu"ur si"ap ilmia%
sis'a %anya disera%"an pada guru tempat #erlangsungnya penelitian+ Setela%
penelitian selesai dila"u"an* selan(utnya dila"u"an analisis data dan pem#a%asan
untu" menyimpul"an %asil penelitian+
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
20/31
.*1 Me&ode Pe#u+pula# Da&a
,ata dan )ara pengumpulan data dalam penelitian ini adala% se#agai#eri"ut:
1 ,ata !enilaian Kelaya"an Alat /-aluasi
,ata "elaya"an alat e-aluasi diam#il menga)u pada instrumen penilaian
#a%an a(ar dari BSN! ta%un 200 yang dimodifi"asi dan diisi ole% pa"ar materi*
pa"ar e-aluasi* dan pa"ar #a%asa+
2 ,ata Keter#a)aan Alat /-aluasi
,ata "eter#a)aan alat e-aluasi diam#il melalui metode ang"et yang diisi
ole% sis'a dan guru+ ,alam ang"et "eter#a)aan ini* guru dan sis'a %anya
mem#eri"an tanggapan mengenai alat e-aluasi untu" mengu"ur si"ap ilmia%
sis'a apa"a% alat e-aluasi muda% di#a)a atau tida" dengan mengisi pili%an 6Fa7
atau 6$ida"7+
& ,ata 8(i !ema"aian Alat /-aluasi
,ata u(i pema"aian diam#il melalui metode tes serta metode ang"et yang
diisi ole% sis'a dan guru+ ,alam ang"et pema"aian ini* guru dan sis'a %anya
mem#eri"an tanggapan mengenai alat e-aluasi untu" mengu"ur si"ap ilmia%
sis'a apa"a% alat e-aluasi dapat mengu"ur si"ap ilmia% sis'a atau tuda"+
!em#erian pendapat dengan metode ang"et ini dengan mengisi pili%an 6Fa7 atau
6$ida"7+
4 Soal $es
Soal tes dalam alat e-aluasi yang #er(umla% 50 #utir untu" mengu"ur si"ap
ilmia% sis'a+
.*5Me&ode A#alisis Da&a.*5*% A#alisis U-i Kela3a'a# Ala& E2aluasi Ole$ Pa'ar
!enilaian "elaya"an alat e-aluasi untu" mengu"ur si"ap ilmia% sis'a
meliputi tiga "omponen* yaitu #a%asa* materi dan e-aluasi+ Analisis data dari
"elaya"an alat e-aluasi dalam penelitian ini menga)u pada BSN! 200 yaitu :
1 Meng%itung ratarata s"or dari setiap "omponen penilaian alat e-aluasi+
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
21/31
S"or yang diperole% dari setiap su#"omponen penilaian alat e-aluasi
di%itung reratanya+ @i"a rerata s"or terse#ut tela% didapat"an ma"a dapat di%itung
rerata s"or "omponen penilaian alat e-aluasi* dengan rumus se#agai #eri"ut :
X= X
N
Keterangan :X : s"or ratarata
X : (umla% s"or
N : (umla% #utir su#"omponen
2 Menetap"an "riteria penilaian alat e-aluasi
Kriteria penilaian pa"ar* alat e-aluasi dinyata"an lolos apa#ila
su#"omponen "elaya"an materi dan e-aluasi mempunyai rerata s"or minimal
2*E5+ Sedang"an untu" "omponen #a%asa dinyata"an laya" apa#ila mempunyai
rerata s"or minimal 2*E5+
.*5* A#alisis U-i Kela3a'a# Ala& E2aluasi
* +aiditas
Soal dapat di"ata"an -alid menurut -aliditas isi #ila soal tela% merupa"an
sampel representatif dari "eseluru%an %al yang %enda" diu"ur+ $e"ni" analisis
yang diguna"an adala% te"ni" "orelasi product moment dengan rumus se#agai
#eri"ut:
r Gy H
{ }{ }2222 3333
,,N--N
,--,N
Keterangan:
rGy : "oefisien "orelasi s"or item dengan s"or total
N : (umla% peserta
G : (umla% s"or item
y : (umla% s"or total
Gy: (umla% per"alian s"or item dengan s"or total
G2: (umla% "uadrat s"or item
y2 : (umla% "uadrat s"or total Ari"unto 200E3
Setela% diperole% %arga rGy #eri"utnya di "onsultasi"an dengan %arga
"orelasi produ" moment rta#3 dengan taraf signifi"an 5D+ @i"a rGy r ta#elma"a
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
22/31
di"ata"an #utir terse#ut -alid* se#ali"nya (i"a rGy J r ta#el ma"a di"ata"an #utir
terse#ut tida" -alid Ari"unto* 200E3+ Berdasar"an %asil analisis u(i -aliditas tes
yang tela% dila"u"an* diperole% data se#agai #eri"ut:
$a#el &+1 asil Analisis 8(i aliditas 8(i o#a Soal
Kri&eria No* u&ir Soal
alid
$ida" alid
,ipa"ai
,ata seleng"apnya dapat dili%at di >ampiran
. &eiabiitas
;elia#ilitas tes adala% ting"at "ea(egan "onsistensi3 suatu tes* ya"ni se(au%
mana suatu tes dapat diper)aya untu" meng%asil"an s"or yang a(eg* relatif tida"
#eru#a% 'alaupun dites"an pada situasi yang #er#eda#eda+ ;elia#ilitas suatu tes
adala% taraf sampai dimana suatu tes mampu menun(u""an "onsistensi %asil
pengu"urannya yang diperli%at"an dalam taraf "etepatan dan "etelitian %asil+
8ntu" mengu(i relia#ilitas soal pili%an ganda diguna"an rumus K;+11 se#agai#eri"ut:
r11=( nn1 )(1
2
i
2
t)
Keterangan:r11 H relia#ilitas instrumen
n H #anya"nya #utir pertanyaan
2
i H (umla% -arians #utir
2
t H -arians total
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
23/31
Setela% di"eta%ui* "emudian di #anding"an dengan %arga r ta#el dengan
taraf signifi"ansi L H 5D+ Apa#ila ma"a di"ata"an instrumen terse#ut relia#el
dan tida" relia#el (i"a se#ali"nya Ari"unto 200E3+
/ Taraf 0esukaran
Bilangan yang menun(u""an su"ar dan muda%nya suatu soal dise#ut inde"s
"esu"aran difficut! inde13+ Inde"s "esu"aran dinyata"an dengan #ilangan antara
0 1+ $araf "esu"aran untu" soal #entu" o#(e"tif* diguna"an rumus:
Tingkat Kesukaran= Ratarata
Skor maksimum tiap soal
Kriteria ting"at "esu"aran soal adala% se#agai #eri"ut+
0*00 0*&0 H Su"ar
0*&1 0*E0 H Sedang
0*E1 1*00 H Muda% Arifin* 200 : 1&53
$a#el &+2 asil Analisis Inde"s Kesu"aran Instrumen Soal 8(i o#a
Kri&eria Soal No* u&ir Soal Ju+la$ Soal
Muda%
SedangSu"ar
@umla%,ata dapat dili%at di >ampiran
2 'a!a 3embeda
,aya pem#eda #utir soal adala% "emampuan suatu soal untu" mem#eda"an
antara sis'a yang dapat men(a'a# soal dengan sis'a yang tida" dapat men(a'a#
soal+ 8ntu" meng%itung daya #eda soal mengguna"an rumus #eri"ut:
DP=X KA X KB
Skor MaksKeterangan:
DP H daya pem#eda
X KA H ratarata "elompo" atas
X KB H ratarata "elompo" #a'a%
S"or Ma"s H s"or ma"simum
Kriteria daya pem#eda soal adala% se#agai #eri"ut:
0*40 "e atas H sangat #ai"
0*&0 0*& H #ai"
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
24/31
0*20 0*2 H )u"up* soal perlu per#ai"an
0*1 "e #a'a% H "urang #ai"* soal %arus di#uang
Arifin* 200 : 1&&3
Berdasar"an %asil analisis daya pem#eda soal u(i )o#a diperole% data
se#agai #eri"ut:
$a#el &+& asil Analisis ,aya !em#eda Soal 8(i o#a
Kriteria No+Butir Soal @umla% Soal
@ele"
u"up
Bai"
Sangat Bai"@umla%
,*1*, A#alisis a#'e& &a#apa# uru IPA da# sis6a
Analisis data tanggapan sis'a dan guru I!A ter%adap pengem#angan alat
e-aluasi dianalisis se)ara des"riptif yaitu:
1 Analisis ang"et tanggapan guru
,ata tanggapan guru diam#il dengan mengguna"an ang"et tanggapan guru+
,ata yang diam#il diguna"an untu" mengeta%ui pendapat guru tentang materi*
#a%asa dan e-aluasi dalam alat e-aluasi se)ara umum+ ,ata yang diperole% diu"ur
mengguna"an s"ala .uttman "emudian dianalisis dengan )ara des"riptif
persentase+ asil persentase terse#ut selan(utnya di"ategori"an dengan
"riteria Nugro%o* d"" 20123 :
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
25/31
dila"u"an untu" menyesuai"an #a%asa penulisan alat e-aluasi dengan ting"at
pema%aman per"em#angan sis'a+ ,ata yang diperole% dianalisis dengan rumus
se#agai #eri"ut+
3H n
f
G 100 D
Keterangan:
3 H !ersentase
f H Banya"nya (a'a#an ya dari semua opsi
n H Banya"nya opsi pada "uesioner
asil persentase ang"et respon sis'a "emudian di"ualitatif"an "edalam
"riteria penilaian Nugro%o* d"" : 20123+
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
26/31
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
27/31
Bu"it* N+* ,ede* !+ 201&+ Analisis Kemampuan Berpi"ir Kritis dan Si"ap Ilmia%
!ada !em#ela(aran ?isi"a Mengguna"an Model !em#ela(aran InOuiry
$raining dan ,ire)t Instru)tion+ 6urna :nine 3endidikan Fisika$ol 2 13:125+ ISSN 2&01E51
?ogarty* ;+ 11+ $%e Ways to Integrate urri)ulum+4ducationa ;eadership
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
28/31
;idu'an+ 200
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
29/31
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
30/31
-
7/25/2019 Proposal Tesis Tugas
31/31