pronombres de doble sentido

Español 102¡Bienvenidos!

e (no accent)isteo (no accent)imosisteisieron

poderponersaber

pud-pus-sup-

venir vin-hacer querer quis-

traer traj- eron**

hic-z

(hizo, 3rd pers. sing.)

decir dij-

VoluntariosEl pretérito irregular

Gramática nueva

Pronombres de Doble Objeto


En español usamos los pronombres de objeto directo y objeto indirecto simultáneamente para no sonar repetitivos en nuestras conversaciones.

Traje el filtro solar. ¿Me lo puedes poner

por favor?


Usamos los pronombres siguientes para remplazar sustantivos en la posición de objeto directo e indirecto. ¿Te acuerdas de los pronombres de objeto?

for people mete

nosos

These are used exclusively

These are used

(lo, la) (los, las)for people and things

los, laslo, la

Pronombres de objeto directo



for people mete

nosos

These are used exclusively

These are usedfor people and things

lesle

Pronombres de objeto indirecto



Yo como los tamales.

Yo los como.





Óscar besa a su esposa.

Óscar la besa.



Recuerda que los pronombres de objeto siempre van antes del verbo conjugado,y los pronombres de objeto (POI)

Julián, ¿me traes la película?Julián, will you bring me the movie?

Te la traigo en un momento.I’ll bring it to you in a moment.

POIPOD

van antes de los pronombres directos (POD).



Julián, ¿me traes la película?Te la voy a traer en un momento.Voy a traértela en un momento.

Te la estoy trayendo ahora mismo.Estoy trayéndotela ahora mismo.

Recuerda que los pronombres no pueden separarse y que también pueden ir después de un verbo infinitivo o después de un participio.

I threw it to you.

Voluntarios

el balón.

tiraste

Yo te el balón.tirélo .

Tú melo .

Yo el balón.tirélo .lese

You can’t “le lo” in Spanish!

Le and les must change to se before lo, la, los or las.

I threw the ball to you.

You threw the ball to me.

I threw the ball to him.

You threw it to me.

I threw it to him.

The context of the situation or the previous statement or question will clarify the meaning of se.

me lo, me lame los, me las

te lo, te late los, te las

se lo, se lase los, se las

nos lo, nos lanos los, nos las

os lo, os laos los, os las

se lo, se lase los, se las


Entonces, recuerda que las combinaciones de los pronombres de objeto directo y objeto indirecto son las siguientes:

VoluntariosPronombres de Doble Objeto

¿Le prestas el dinero a Lupita?No, no ___ ___ presto. Es mucho dinero.

No, I won’t lend it to her. It’s a lot of money.

Queremos comprarles los juguetes a los niños, ¿no?

Sí, ___ __ vamos a comprar mañana.Yes, we’ll buy them for them tomorrow.

¿Cuáles pronombres de objeto usamos?

Daniela: Sebastián, ¿me pasas la botella de agua, por favor?

Entrenador: Enseguida te la doy, Daniela. ¿Dónde te la pongo?

Daniela: La quiero en mi mochila, Sebastián. Después, ¿me buscas las barras de proteína?

Entrenador: ¿Dónde las busco?

Daniela: Creo que están en el carro, o si no, seguramente mi mamá las tiene. Debes pedírselas a ella. ¿Tienes mis gafas de sol?

Entrenador: Las voy a buscar ahora. ¿Te las traigo?

Daniela: Sí, y tú también debes ponértelas para verme mejor. Y ahora, ¿me compras un jugo de naranja?

Entrenador: Buena idea, Daniela. Te lo compro ahora mismo. Buena suerte. Te espero en la meta.

Página 238 Aplicación 7-25 Antes de la carrera (race). Paso 1: Primero, lee el diálogo entre Daniela y su entrenador, y subraya los pronombres de complemento directo (D) e indirecto (I). Indica cuál es cuál.

Voluntarios

MODELO:Necesito guantes. ¿A quién se los pido? I D

1. ¿Quién tiene la botella de agua?

2. ¿A quién se la da?

3. ¿Dónde se la pone?

4. ¿Qué más necesita Daniela?

5. ¿Por qué crees que las quiere?

6. ¿Qué desea tornar antes de la carrera?

7. ¿Quién se lo compra?

8. ¿Dónde la espera el entrenador?

Página 238 Aplicación 7-25 Antes de la carrera (race). Paso 2: Ahora, contesta las preguntas, basándote en el diálogo anterior. Usa pronombres de complemento directo e indirecto en tus respuestas cuando sea necesario.

Voluntarios

VoluntariosPágina 239 Aplicación 7-26 De viaje en la República Dominicana. Haz el papel de turista en la República Dominicana y responde a las preguntas del guía (guide), usando los pronombres de complemento indirecto y directo.

MODELO:GUÍA: ¿Quiere ver el autobús que tomamos mañana? TÚ: Sí, ¿me lo enseña ahora?

1. GUÍA: ¿Quiere ver el restaurante donde vamos a cenar?

TÚ: —Sí,¿_____ enseña ahora?

2. GUÍA: ¿Quiere leer el periódico de ayer?

TÚ: —Sí,¿ _____ trae ahora?

3. GUÍA: ¿Le traigo la información turística?

TÚ: —No, no es necesario traér _____

4. GUÍA: ¿Quiere ver el primer hospital del Nuevo Mundo?

TÚ: —¡Sí! ¿_____ muestra ahora?

5. GUÍA: ¿Le traigo el refresco?

TÚ: —No, no tengo sed. No tiene que traér _____

6. GUÍA: ¿Le enseño el Parque Nacional del Este?

TÚ: —¡Claro! ¿_____ enseña mañana?

7. GUÍA: ¿Le doy una propina al camarero?

TÚ: —Buena idea. Debe dár____ ahora.

8. GUÍA: ¿Les preparo un cóctel a ustedes?

TÚ: —No, gracias. No es necesario preparár____

¿Tienes? Eres entrenador/a y tu asistente va a traerte cosas que necesitas para un partido de béisbol. Pregúntale si tiene las siguientes cosas. Si las tiene, pregúntale si puede traértelas. Si no las tiene, pregúntale si puede buscártelas. Luego, consúltense para hacer una lista de las cosas que tu compañero/a necesita buscar. Estudiante B, por favor ve al Apéndice 1, página A-13.

MODELO:E1: ¿Tienes botellas de agua para los jugadores?E2: Sí, tengo botellas de agua. / No, no tengo botellas de agua.E1: ¿Me las traes? / ¿Me las buscas?E2: Sí, te las traigo. / Sí, te las busco.

Ahora en Grupos de dos o tres

Página 239 Aplicación 7-27A

MODELO:E1: Consejero, nos trae el bate, por favor.E2: ¡Claro! Se lo traigo ahora. / Lo siento, no puedo traérselo ahora.

Ahora en Grupos de dos o tres

Página 240 Aplicación 7-28 En el campamento de verano. Hagan los papeles de consejero/a (counselor) y campistas en un campamento de verano y pídanle varias cosas al/a la consejero/a. El/La consejero/a debe contestar si lo va a hacer o no, usando dos pronombres de complemento directo e indirecto. Pueden usar las sugerencias a continuación.

CON

CLUSIÓN

¿ Recordáis el vocabulario nuevo ?

- Mi novia y yo comimos un pollo anoche. ___ ___ preparamos en nuestra cocina.

- Juan y Marta jugaron con el balón nuevo. ¿ ___ ___ llevaron al gimnasio?

Se Terminó la Clase

¡Recuerden!

LEAN EL SÍLABO

COMPLETEN LAS APLICACIONES

ESTÉN PREPARADOS PARA LA PRÓXIMA CLASE

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