projeto nas turmas a30: quem somos e onde vivemos?
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PROJETO QUEM SOMOS E ONDE ESTAMOS?? PROJETO QUEM SOMOS E ONDE ESTAMOS?? Turmas: A33, A34 e A35 Turmas: A33, A34 e A35
Professoras envolvidas:Professoras envolvidas:Ana PaulaAna Paula
ChristineChristine
ClaudiaClaudia
LucianneLucianne
MartaMarta
Colaboradores: supervisão – Cristiana, direção Colaboradores: supervisão – Cristiana, direção - Lene e Analice.- Lene e Analice.
Informática - JussaraInformática - Jussara
Liau AlineLiau Aline
Complemento Horta - JuliaComplemento Horta - Julia
JUSTIFICATIVAJUSTIFICATIVA
Após o período de diagnóstico da turma em março Após o período de diagnóstico da turma em março 2011, constatamos que:2011, constatamos que:
Alunos não se conhecem pelo nomeAlunos não se conhecem pelo nome
Pouco sabem de suas origens, local de moradia e Pouco sabem de suas origens, local de moradia e parentescosparentescos
Relacionam-se utilizando o corpo empurrando, Relacionam-se utilizando o corpo empurrando, cutucando-se, gritando.cutucando-se, gritando.
Qualquer movimento reagem com agressões Qualquer movimento reagem com agressões verbais e ou físicasverbais e ou físicas
Têm o desejo individual de colaborar, aprender e Têm o desejo individual de colaborar, aprender e preservar.preservar.
O QUE QUEREMOS?O QUE QUEREMOS?
Que se relacionem com respeitoQue se relacionem com respeito
Conheçam suas origensConheçam suas origens
Saibam se expressar individual e Saibam se expressar individual e coletivamentecoletivamente
Relacionem e utilizem aprendizagens Relacionem e utilizem aprendizagens no bairro, cidade em que vivem, no bairro, cidade em que vivem, preservando seu ambiente.preservando seu ambiente.
QUEM SOMOSQUEM SOMOSONDE ESTAMOS??ONDE ESTAMOS??
IDENTIDADEIDENTIDADE
COMUNIDADECOMUNIDADE
ESPAÇO FÍSICOESPAÇO FÍSICO
PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTEPRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE
RESPEITO AS DIFERENÇASRESPEITO AS DIFERENÇAS
TOLERÂNCIATOLERÂNCIA
OBJETIVOSOBJETIVOS
INVESTIGAR A FORMAÇÃO ÉTNICA INVESTIGAR A FORMAÇÃO ÉTNICA DA COMUNIDADEDA COMUNIDADE
RECONHECER O ESPAÇO RECONHECER O ESPAÇO GEOGRÁFICOGEOGRÁFICO
PRESERVAR O MEIO E DENTRO DO PRESERVAR O MEIO E DENTRO DO POSSÍVEL MELHORÁ-LOPOSSÍVEL MELHORÁ-LO
RELACIONAR-SE MELHOR COM O RELACIONAR-SE MELHOR COM O OUTROOUTRO
ATIVIDADESATIVIDADES
QUESTIONÁRIOQUESTIONÁRIO
GRÁFICOSGRÁFICOS
VISITAS VISITAS
MAQUETESMAQUETES
INTEGRAÇÃO COM O LIAUINTEGRAÇÃO COM O LIAU
PLANTIO DE ERVASPLANTIO DE ERVAS
REGISTRO ESCRITOREGISTRO ESCRITO
CRONOGRAMACRONOGRAMA
Março/abril/maio - diagnóstico e Março/abril/maio - diagnóstico e investigação do que sabem e precisam investigação do que sabem e precisam
Junho e julho - discussão, elaboração Junho e julho - discussão, elaboração do projeto.do projeto.
Julho - apresentação para comunidadeJulho - apresentação para comunidade
Agosto - tabulação dos questionáriosAgosto - tabulação dos questionários
Setembro - desenvolver ações Setembro - desenvolver ações planejadasplanejadas
Outubro - apresentação dos trabalhos.Outubro - apresentação dos trabalhos.
APRESENTAÇÃOAPRESENTAÇÃO
JULHO: REUNIÃO COM FAMILIARESJULHO: REUNIÃO COM FAMILIARES
FECHAMENTOFECHAMENTO
MOSTRA DO TRABALHO NA SEMANA MOSTRA DO TRABALHO NA SEMANA PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA
CONSTRUÇÃO DE TEXTO COLETIVO CONSTRUÇÃO DE TEXTO COLETIVO SOBRE AS DESCOBERTAS.SOBRE AS DESCOBERTAS.