projet science animation du 15 octobre 2008 à nogent / oise
TRANSCRIPT
Projet science
ANIMATION DU 15 OCTOBRE 2008
à NOGENT / OISE
1. PRESENTATION GENERALE DU PROJET ERATOSTHENE
2. ATELIER PRATIQUE …EXPERIENCES
3. LES ECHANGES ECOLE – COLLEGE
via la plate-forme « CENTRA »
4. Conclusion - remarques
fiche de synthèse
Qui est-il et qu’a t-il découvert ?
…et ça s’est passé à quelle époque?
Petite histoire d’Eratosthène
Tout est parti de cette Observation !
ERATOSTHENE …quel génie !
MAIS QUE PEUT-ON FAIRE AVEC DES ELEVES DE Cycle 3 …ou même de jeunes collégiens ?
Traduction Eric Vayssié (professeur de physique au collège Antonin Perbosc de Lafrançaise Tarn et Garonne )
Le ciel et la Terre ; ombres et lumière
Articuler questionnement sur le monde et démarche d’investigation.
Cette démarche aura 2 formes de travail : * l’observation ( instrument, mesure)
* l’expérimentation des élèves
Les sciences
L’Histoire et la Géographie
Les mathématiques
La langue orale et écrite
Les arts visuels
L’informatique les TICE
Mais avant l’utilisation de l’informatique…
OBSERVATION
ANALYSE
EXPERIMENTATION
déjà beaucoup d’OBSERVATIONS à partir de nos propres ombres !
O
NS
E
Date : 5 / 10 / 07
HEURETAILLE DE L’OMBRE DU
GNOMONOBSERVATIONS
8H35’ 8m
L’OMBRE EST TRES GRANDE
9h00’ 4,90 m
l’ombre rétrécit ( elle diminue car le soleil monte dans le ciel )
L’ombre fait à ce moment précis 2 fois la taille du gnomon
(qui mesure 1 m )
9h35’ 3,65 m
10h00’ 2,87 m2,31m
10h30’2 m
11h00’
12h00’ 1,63 m
13h00’ 1,47 m
13h20’ 1,40 m
13h30’
1,38 m
1,42 m
MOMENT DE LA JOURNEE OU L’OMBRE EST LA PLUS COURTE .
LE SOLEIL EST AU ZENITH;
C’EST LE MIDI SOLAIRE13h40’
L’ombre grandit de nouveau ( le mouvement apparent du soleil dans le ciel redescend ).
13h50’ 1,47 m
14h35’ 1,52 m
15h10’ 1,62 m
16h00’ 1,83 m
Des instruments de mesures …en constante évolution.
Au collège , c’est nettement plus évolué !