PROJEKT: „Drvo“

STARIJA VRTIĆKA SKUPINA „SRČEKA“

Rad na projektu podrazumijeva skup istraživačkih aktivnosti.

Promatrajući i osluškujući djecu dobivamo na uvid koje teme djecu zanimaju te što žele dublje proučiti. Etnografska zajednica i Radio Kaj provode projekt pod nazivom „Dajmo djeci korijene i krila“, gdje želeći zaštititi našu kulturu, baštinu i tradiciju promiču proizvodnju i uporabu starih drvenih igračaka. Tim povodom su nam u listopadu poklonili predstavu o „Vilku“ (dječaku čiji otac izrađuje igračke) te nas opskrbili velikim paketom tradicijskih igračaka! U svijetu gdje su današnja djeca preplavljena umjetnim materijalima i plastikom, drvene igračke su prihvaćene s iskrenim oduševljenjem! Djeca nisu znala što se sve od drveta može napraviti i koliko je taj prirodni materijal podatan za oblikovanje. U razgovoru navodili su što sve od drveta može nastati....što sve oni o drvetu znaju... te što bi željeli saznati i naučiti... ŠTO ZNAMO O DRVEĆU? Antonio M.: „Drvo raste, kad ga odsječeš – umre.“ Ivan M.: “Drvo ne može rasti ako je jako hladno. Smrzne se. Moramo ih čuvati da ih itko ne tuče (drveće).“ Fran F.: „Moramo čuvati drveće.“ Ante M.: „Drvo raste od vode.“ Juraj P.: „Drvo u mom dvorištu nije živo, sva su živa osim jednog. Zbog grmljavine drvo je pogrmjelo i raspalo se.“ ŠTO ZNAMO O DIJELOVIMA DRVETA? Ante M.: „Ima korijen.“ Antonio M.: „Grane i ono što ima u tijelu.“ Fran F.: „Lišće.“ Edin M.: „Drvo ima jabuku, krušku, grožđe (plodove).“ KAKO DRVEĆE RASTE? Ante: „Od sjemena i vode.“ Antonio M.: „I od vitamina koji se mogu kupiti u dućanu.“ Antonio D.: „Vitamini se nalaze po drvetu.“

Ivan B.: „Kad zalijevamo drvo ono raste.“ KAKO MOŽEMO KORISTITI DRVO? Gabrijela Ž.: „Za izradu drvenog poda.“ Mario B.: „Ogradu možemo napraviti.“ Paola R.: „Ormarić.“ Lovre M.: „Drvene tračnice.“ Ante M.: „Drvena žlica, stol.“ Lucija Š:: „Za grijanje, knjige.“ Antonio D.: „Drvene igračke.“ Fran F.: „Za daske, grijanje, zs stolove, za drvarnicu, vesla....“ Juraj P.: „Krevet, most.“ Mihael V.: Kuće, police.“ Leonardo L.: „Cjepanice.“ Edin M.: „Ispiliti za stol, ormar, drveni auto, drveni sat.“

Nakon što su djeca odabrala temu naš zadatak (odgojiteljica) je bio da pribavimo potrebne materijale i resurse koje oni mogu istraživati, te da ih potiče na razmišljanje istraživanje. U radu na projektu sudjelovala je cijela skupina sa dnevnim interesima od dvadesetak djece što ukazuje koliko velik je bio interes! TEMELJNE ODREDNICE PROJEKTA: Projekt je trajao oko mjesec dana, a CILj nam je bio da djeca spoznaju kako i zašto drvo raste, od čega se sastoji, vrste drveta, raznovrsne načine uporabe drveta (izrada igračaka, namještaja, kao ogrijev...), te iako posljednje ne i najmanje važno: važnost očuvanja biljnog svijeta, međuovisnost čovjeka i prirode kao i važnost očuvanja okoliša koji nas okružuje! Uputili smo ih na literaturu – slikovnice i enciklopedije kao izvor spoznaje i sredstava za pronalazak odgovora. U realizaciju projekta kao i obično uključili su se i roditelji djece proširujući njihova saznanja kod kuće, predlažući nam ideje koje bismo mogli provesti, prikupljali su nam materijale i sredstva koja su nam bila potrebna! Poticali smo djecu da zaključke potkrijepe kroz praktične aktivnosti (npr.: mjerenje visine drveta, obujma, mjerenje starosti drveta - godovi...), da uočavaju sličnosti i razlike (vrste drveta, razlike između listopadnog i zimzelenog drveća..). Usvajali su nove pojmove, proširivali i obogaćivali riječnik. Razvijali smo kreativnost u umjetničkom izražavanju gdje su se djeca crtala i slikala, modelirala, reciklirali smo i izrađivali papir... Išli smo u šetnju šumom, pogledali starinske kuće napravljene od drveta, posjetili

smo izsurađivte na k

Imanjimse šumvatre i

 

 

zložbu slikvali smo s

kraju zajedInteres za m brojem p

ma zapali, škako se z

ka u Sveučs „Obrtomdno smo s

ovu temuprisutne djšto nas je

zaštititi“.

čilištu, gosm Bobica“ k

njima posu se nastavdjece; istraodvelo u d

stovali u rkoji su odsadili drvevio i dalje,aživajući -drugi proj

Jesenski

edakciji „Ddgovarali neće u našem no s manjpitali su sekt : „Vat

kutić

Dugoselskna mnoštvm vrtićkom

njim entuzise što bi setrogasci, o

ke kronikevo dječjih pm dvorištuijazmom ie dogodilo

opasnosti o

e“, pitanja u! i o ako od

 

Prrojekt „Dajmmo djeci koorijene i krilla“  

 

Kuća

 

 

 

 

a od slame i

drveta

 

 

 

 

 

Suradnjaa s lokalnomm zajednicomm - obrtom „Bobica“

 

 

 

 

„U životu k

Tek

kao prvo – s

kst pripremil

Dugo S

svatko nek p

a odgojiteljic

Selo, studen

posadi bar j

ca: Ivana Sou

i 2013. 

edno drvo!“

uissi 

“