國立聯合大學工業設計新一代設計展策展規劃書

Young Designers Exhibition of NUUID

廖心妤Sin-Yu Liao

國立聯合大學工業設計系學士

目錄第一章、 背景------------------------------------------------------------3~4

(一) 公司特色(二) 執行時間

第二章、 競爭者分析 ------------------------------------------------5(一) 參展學校(二) 優劣勢分析

第三章、 計劃構想-----------------------------------------------------6~7(一) 計劃策略(二) 成果與預期效益

第四章、 階段專案-----------------------------------------------------8~10(一) 前置活動(二) 新一代(三) 建國百年

第五章、 推廣執行 ---------------------------------------------------11~14(一) 販賣商品(二) 展場設計

第六章、 時程規劃 --------------------------------------------------15

第七章、 經費預估----------------------------------------------------16第八章、 課後心得----------------------------------------------------17第九章、 參考文獻----------------------------------------------------17

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第一章、 背景

(一)公司特色1. 特殊的鞋類背景

聯合大學是苗栗唯一的大學，也是全台灣唯一有「製鞋設計」的大學。自從一鄉市一大學的政策推行後，聯合工專變成聯合大學，鞋類設計改名為工業設計系，共分成鞋類、金工與產品這三類別。

聯合大學前身的聯合工專以製鞋起家

裝飾鞋子的金屬工藝獨立出來成為金工設計

聯合工專改制成聯合大學，三種類並存

2. 創新發明和產業合作聯合大學在創新發明方面，屬於國內大學內的前端，多次獲得的國際創新

發明獎，擁有多項專利；學校密切與業界接軌，不僅有與公司合作，也結合台灣工藝，以下是歷年合作資料：

去年 今年三義木雕 卓也小屋-藍染南投竹編 新竹吹玻璃金良興-紅磚 苗栗蠶絲稻草再造

造紙龍 苑裡藺草泛可鞋子 愛麗爾皮雕木屑工廠 世如金屬瀛海國際-矽膠

(二)執行時間西元 2011 年的新一代，正逢中華民國建國一百年，許多台灣具代表性的

產業或文化活動都在此年舉行，世界設計年會與建國百年在同一年舉行，行政院核定 2011 年為「建國一百年 台灣設計年」，屆時一整年的時間，全台各處將展開一系列設計與藝文相關活動，正是讓台灣被看見的好機會。

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5/20-5/23 新一代3

鞋類設計 鞋類

設計金工設計

鞋類設計 金工設計

產品設計

建國百年設計年會

第二章、 競爭者分析(一)參展學校

以下是去年展場的優點分析:成功大學團體合作

高雄師範大學未參展先得獎

大同大學名人站台

台灣科技大學話題性展場

實踐大學明星光環

理工研究背景，呈現團體合作的大型作品，去年每組都有電腦動畫

在新一代即擺放得高雄設計獎告示，展場用黑色凸顯作品

與名人合作創作，不僅入圍新一代東西多，專刊編排也較往年專業

以大量泡棉帶構成展場牆面，吸引群眾注意

學校由姚仁喜設計，老師上節目與演講如明星，大量國際獎，展場風格固定

(二)優劣勢分析以下是針對聯合大學的自身分析:優勢 劣勢1. 國立大學。政府資源較豐富2. 特殊鞋類與金工背景3. 位處苗栗。處於台中與新竹這兩

大產業龐大的縣市中間，而且苗栗尚有台灣快消失的傳統產業

4. 資源整合。透過企畫案將不同公司的資源做整合

1. 主力失焦。鞋子主力分散，產品設計才剛起步。

2. 名氣低。a.聯合工專改制大學，不如一開始就是國立大學知名。b.通常位處人口較少地區的學校，比較難被發現其存在

3.獲獎紀錄低。

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第三章、 計劃構想(一)計劃策略

1. 產業結盟聯合大學在專科時代以製鞋為名，與社會需求密切結合，轉成大學後分成

金工、鞋子與產品三類，仍然與業界保持相當合作關係，如何運用這項優勢請看下面案例。太陽電台在行銷上可以當我們的參考。以往廣播向廠商收取廣告費，然後在

節目休息時間播廣告，但太陽電台在出發點就不一樣，接受與他理念同的廠商，不僅幫他們做廣告，並且在談新聞或相關話題時，成為推薦名眾的優質店家，甚至邀請廠商上節目，分享怎麼挑選商品、對健康有多好…等，因為太陽電台的廠商很熱意支持活動並且分享專業資訊，所以在廣播界呈現出互動性的專業氣度。

聯合大學也可以如此，邀請廠商與學校畢業製作合作，然後在新一代時，透過作品展現與廠商配合的專業知識與技法，把聯合大學注重文創與社會需求的理念成現，同時，廠商可以達到宣傳的雙贏效果。

2. 與設計界合作接觸產業面還需有專業領導，第二計劃就是與設計公司合作。在國外已有設

計公司帶著學生執行設計的案例，其呈現出一種互相交流的驚豔成果，這種方法稱為「共同創新」。New Balance找上卡內基美隆大學合作，來刺激公司內部成長，這項合作計畫在十六周內為公司創造六項致勝的產品，這項課程讓許多經理人與企業家了解到，共同創新的確能帶來極高的投資報酬率。奇想設計現在正與聯合大學配合，在設計與行銷雙管齊行之下，帶領學生

接觸實際的案例，讓學習成果真正被運用到實際需求。(二)成果與預期效益每家廠商都有其特色與理念，透過這一層關係，對合作廠商的認識不在只

透過廣告，而是從作品中就能了解，以紙品為例，學生曾了解材質特性與特色，再去思考其它可能性，並將其研究與挑戰結果呈現在作品，帶領名眾從作品、需求理念、製造故事到合作廠商探索到更多，進而對聯合大學留下更印象。

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上 圖是以聯合大 學為中心，左 手幫廠商打廣告並從中得到資源，右手將資源讓學生運用，作品如果得到好的評價，是替學校與廠商打名聲。

第四章、 階段專案

(一)第一階段：招募廠商這階段主要是招募廠商，對廠商誘因一為取得申請計畫案經費，二為替公

司產品加值，三為宣傳公司品牌，四為回饋社會，而廠商需要提供需求與協助學生模型製作。最後簽下年度合約，一起完成畢業製作。

這個計劃不只是幫廠商設計產品，而是幫廠商真的能做到實質宣傳，所以其中包含許多行銷細節，依照廠商不同需求而調整，分成三部份有商品包裝設計與平面文宣、廠商廣告與名片、整體形象改造。以下費用只包含設計費：

1.商品包裝：2500NT1.設計廣告DM：6000NT/兩版本 2.整體形象：12000NTe;

依據去年資料，無給廠商任何好處的，單純廠商贊助收到 15萬元，所以這個計劃將會增加更多收入。

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第一階段 :招募廠商 1. 廠商與學校配合 2. 廠商協助學生模型資源 3.簽年度合約

第二階段 : 新一代 1. 設計平面 2 專刊製作 3.收取贊助費

第三階段 : 活動配合 1.企畫案申請 2. 活動手冊 3.收取贊助費

從左而右是廠商原本DM與經設計後的 DM

(二)第二階段：新一代 在新一代幫廠商宣傳的方是主要透過專刊，讓作品與廠商資訊同時呈現，

所以做成如雜誌般形式，閱讀作品又能看到品牌簡介。放入專刊內的廠商必須有和專題合作，並且贊助專刊的設計費，如前面所

提三項，符合任何一項即可放入專刊，另外如果廠商不需要設計，也可以單純贊助超過 2000 元，也可放入專刊內。

(三)第三階段：活動配合

以往新一代只展三天，努力一年心血好像救過往雲消失不見，所以這裡提出計畫案配合，將相關計畫案活動的作品結合廠商，製作成小手冊發送。以下是作品簡介販售與分佈範圍圖：

以往販售地只有台中 TADA 與台北世貿，所以作品簡冊分佈範圍不廣，透過此計畫多個活動多個點在販售，作品簡冊分佈廣，甚至希望帶著作品簡冊猶如帶著雜誌，可以跟很多人分享，並且出現在各鄉鎮的餐飲店或髮廊內如雜誌班供人閱讀，讓學校名聲範圍廣佈。

以台灣世博館到新竹的計畫，將有台灣意象的廠商與作品集結，在活動時供人索取，手冊的印製費用由廠商吸收，封面形式上可能稍加修改，但內容皆是作品與廠商，透過活動將行銷時間拉長，增加廠商與學校給更多人認識的機會。

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販售地點散佈範圍

歷年販售地台中 TADA台北世貿歷年的作品簡冊分佈範圍

此計畫的作品簡冊分佈

透過此計畫的販售地點

第五章、 推廣執行

(一)販賣商品1.專刊

聯合大學的專刊是廠商與學生合作，以雜誌行式販賣，入下圖可以分成產品設計、金工設計與鞋類設計，因為聯大名氣不高，所以希望能以輕鬆價格推廣質感選擇上選擇較薄的印刷紙，除了符合雜誌風格也降低成本，售價是一本49NT，三本 100NT。

2.廠商夾頁

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a.展可輕鬆帶著 b.與人分享雜誌內容c:專刊可以當送廠商禮物

a.展可輕鬆帶著 b.與人分享雜誌內容c:專刊可以當送廠商禮物

3.包裝新一代展場內名眾手裡提著大大小小的東西，

這時我們提供一個較大的手提袋讓他放物品，當他背著聯大的手提袋，就是一種對外宣傳。只要一次買三本三本專刊，即可獲得此手提袋。為了吸引人目光將手提袋設計成公事包，在學生較多的展場內形成對比，因為展場使用塗黑色的木頭，所以手提袋材質是黑色的木紋紙，看到手提包就如看到展場。

4.磁鐵與筆記本只要買三本專刊就送磁鐵書夾，書夾上面有四格漫畫，

內容是由聯合大學的吉祥物聯合豹所飾演，加深名眾對聯大印象。 有些看展覽的人想記東西卻忘了帶紙，所以賣迷你筆記本， 上半部是作品，下半部留下空白部分，讓人可以邊看作品邊寫筆記， 回去就容易回憶起東西，一本 20NT，對廠商是免費贈送。

(二)展場設計為了聯合大學整場呈現強而有力的一致性，這一次定了主題「樂活文化」讓作品與展場呈現統一。展場風格定為明亮的公園，運用大量表面塗黑色的小樹枝構成展場，在樹枝橫切面露出原本木頭色。

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當翻閱專刊時，先看到如左右兩張圖的學生作品，在最後看到廠商介紹，就像是時尚雜誌內頁也參雜精品廣告。

將樹枝移置展台下，不僅能保留公園意象，也不會影響展品擺放，裝飾用樹枝使用冬天修剪樹木廢棄的小枝條即可，算一個環保展場。公園裡會發生許多故事，把解說的展板與展場結合，使用情境從牆面延伸到桌面，並把展品在使用狀態呈現在這 2.5D 的情境內。

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主入口意象 展場上視圖

次入口意象 側邊通道

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第六章、 時程規劃 (一)人力分配

(二)時程分配

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上圖為 12~5 月時程分配，下圖示展中分配第七章、

經費預估13

第八章、 課後心得學習專案管理，了解設計要能以多個面象去欣賞，現在站在 7-11 玻璃窗外，都會思考問什麼要這樣做，讓出更多座位空間的目的在哪，思考這些很有趣，是做設計外另一項消遣。第九章、 參考文獻Craig M. Vogel / Jonathan Cagan / Peter Boatwright，《創新設計》

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