proiectul unitĂŢii de ÎnvĂŢ are semestrul...

Zete Maria

Grupa MM_S1GR2

Unitatea şcolară: Școala Gimnazială ”Nichita Stănescu” Avizat,

Disciplina: INFORMATICĂ și TIC

CLASA NR. ORE/SĂPT: V/ 1 oră șef catedră

PROFESOR: Zete Maria

An școlar 2017- 2018

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Semestrul I EDITOARE GRAFICE

Număr de ore alocate 6

Conținuturi Competențe

specifice

Activități Resurse Evaluare

Rolul unui editor, exemple de

editoare, elemente de interfață

1.2 Utilizarea

eficientă a unor

componente

software;

1.3 Utilizarea

eficientă și în

- Exerciţii de tip joc pentru

realizarea sarcinilor;

- Exercitii de identificare a

elementelor interfeței aplicației

Paint;

-Exerciții de identificare și utilizare

Manual, auxiliare,

tutoriale, filme

didactice, computer,

programe de editare

grafică/ creare

materiale grafice

Aplicații practice

Observare sistematică

și notare.

Fișe de lucru

Portofoliu, Proiecte.

Creare, deschidere, salvare

fișiere

Comenzi pentru selectare,

copiere, ștergere, mutare

Redimensionare imagini,

Zete Maria

Grupa MM_S1GR2

Conținuturi Competențe

specifice

Activități Resurse Evaluare

trunchiere, rotație, panoramare siguranță a

Internetului ca sursă

de documentare;

3.1 Aplicarea

operațiilor specifice

editoarelor grafice în

vederea realizării

unor produse

informatice

a instrumentelor aplicației;

- Reprezentarea informațiilor sub

forma de text, imagine;

- Realizarea unui proiect;

-Realizarea unor imagini ce să

ilustreze noțiuni învățate la alte

materii, a unor postere, afișe

publicitare, felicitări, logo etc.

(Paint, Draw,

Toontastic 3D,

Tinkercad)

Instrumente de desenare, culori,

hașuri

Inserare și formatare text

Recapitulare/ Evaluare sumativă

Zete Maria

Grupa MM_S1GR2

PROIECT DIDACTIC

Disciplina: INFORMATICĂ și TIC

Clasa: a V-a

Profesor: Zete Maria

Unitatea de învăţare: EDITOARE GRAFICE

Subiectul: Aplicaţia Paint – Realizarea unor felicitări

Tipul lecției - de formare a capacităţilor de aplicare a cunoştinţelor

Locul de desfăşurare: - laboratorul de informatică

Competenţe specifice:

Colectarea, păstrarea şi prelucrarea informaţiei cu ajutorul aplicaţiilor software specializate

Competenţe operaţionale:

Obiective educaţionale:

să folosească programul Paint pentru a crea şi modifica fişiere cu desene;

să folosească comenzile de copiere, decupare, mutare şi efectele speciale;

să poată utiliza instrumentele oferite de către Paint;

să creeze şi să modifice desene;

să poată crea un desen, o felicitare, un graphic;

să utilizeze instrumentele aplicaţiei Paint pentru crearea şi printarea desenelor, stabilind

caracteristicile instrumentelor respective.

Obiective cognitive:

Să dovedească trăinicia noţiunilor dobândite la disciplina respectivă, în capitolul

Sistemul de operare Windows;

Să folosească corect opţiunile din bara de meniuri în aplicaţii concrete;

Obiective psihomotorii:

o Evaluarea deprinderii de utilizare corectă a opţiunilor puse la dispoziţia utilizatorului de

aplicaţia Paint;

Obiective afective:

Să folosească corect noţiunile teoretice însuşite;

Formarea convingerii că utilizarea Paint-ului permite realizarea unor documente într-o

formă atractivă;

Zete Maria

Grupa MM_S1GR2

Strategii didactice

Principii didactice:

Principiul participării şi învăţării active;

Principiul asigurării progresului gradat al performanţelor şi înlăturarea treptată a

punctelor de sprijin;

Metode de învăţământ

Expunere, conversaţie;

Problematizarea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire;

Forme de organizare a activităţii instructive

Frontală şi individuală;

Forme de dirijare a activităţii

Dirijată de profesor şi independentă;

Resurse materiale

Material bibliografic:

Daniel Popa: „INFORMATICĂ și TIC”, Editura Intuitext, 2017;

Carmen Diana Băican, Melinda Emilia Coriteac: „INFORMATICĂ și TIC”, Editura

Sigma, 2017;

Carmen Lidia Petre, Cristea Boboilă: „Elemente de metodica predării informaticii în

şcoală”, Editura Dova, 1997;

Carmen Petre, Daniela Popa, Ştefania Crăciunoiu, Camelia Iliescu: „Metodica

predării informaticii şi tehnologiei informaţiei”, Editura Arves, 2002;

Fişe de lucru, videoproiector, calculatoare;

Metodele de evaluare

Evaluare iniţială: întrebări orale;

Set de aplicaţii.

Desfăşurarea lecţiei:

Moment organizatoric:

Organizarea şi pregătirea clasei

verificarea frecvenţei elevilor

verificarea existenţei resurselor materiale;

Captarea atenţiei elevilor:

Zete Maria

Grupa MM_S1GR2

anunţarea temei lecţiei curente;

anunţarea obiectelor urmărite;

anunţarea modului de desfăşurare a activităţii.

Zete Maria

Grupa MM_S1GR2

DESFĂȘURAREA LECȚIEI

NR.

CRT.

ETAPELE

LECȚIEI

CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL AL LECŢIEI STRATEGIA DIDACTICǍ

ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA

ELEVILOR

METODE ŞI

PROCEDEE

FORME DE

ORGANIZARE

RESURSE

MATERIALE

1 Moment

organizatoric

(1 min)

Se consemnează absenţele.

Verifică existenţa resurselor

materiale.

• Se pregătesc pentru

lecţie.

• Răspund la întrebări.

conversaţia frontal

2 Verificarea

temei

(5 min)

Se verifică tema:

- se confruntă rezultatele, dacă este

cazul se fac corectări

Prezintă variante de

rezolvare, dau soluţii,

formulează întrebări la

cerinţele nerezolvate


individual

3 Anunţarea

subiectului şi

a unor

obiective

operaţionale

(2 min)

Anunţă titlul, obiectivele

operaţionale şi modul de desfăşurare

al lecţiei

Prezint o felicitare, din care elevii

deduc subiectul lecţiei

• Scriu pe caiete

titlul lecţiei

conversaţia

4 Prezentarea

noului

conţinut

(20 min)

O1 Cu ajutorul proiectorului prezint

elevilor pașii ce trebuie să-i

realizeze pentru a crea o felicitare: Elementele ferestrei Paint

Butonul Paint

Elevii notează

pe caiete

conţinutul noii

lecţii

Urmăresc

explicaţiile

profesorului


Zete Maria

Grupa MM_S1GR2

Meniul Home

pentru Imagine (Image):

Selectare, Decupare,

Redimensionare,

Rotație,

pentru desenare (Tools):

Creion, Umplere suprafețe,

inserare text, radiera, stilou, lupa

Pensula (Brushes)

Forme automate (Shapes)

Zete Maria

Grupa MM_S1GR2

Grosime tușeu

Culori

Meniul View

Zoom: in (+), out (-),

100%

Show or hide: Rulers,

grindlines, status bar

Zete Maria

Grupa MM_S1GR2

Display: Full screen (ecran complet),thumbnail

(miniatură)

5 Fixarea

cunoştinţelor

(20 minute)

O1

O2

O3

O4

Propune spre rezolvare aplicaţiile de

pe fişa de lucru.

Fișa de lucru – realizarea unei

felicitări: Ziua mamei, felicitare de

Paște, Crăciun etc.

Rezolvă cerinţele

propuse.

• Răspund la întrebări.

conversaţia frontal Fișă de lucru

6 Încheierea

lecţiei

(2 minute)

Se fac aprecieri globale şi individuale

cu privire la participarea

elevilor la lecţie.


individual

Zete Maria

Grupa MM_S1GR2

Fișă de lucru

1. Deschideți calculatorul

2. In dosarul Catalog – Numele clasei voastre, creați un dosar cu numele vostru: clic

dreapta – new – folder – numele vostru

3. Deschideți programul Paint

Redactaţi o felicitare cu următoarele cerinţe:

Felicitarea să fie încadrată într-un chenar;

Fundalul paginii să fie de culoare albastră, roșie, galbenă;

Scrieţi un text la alegere cu următoarea formatare: font Arial, dimensiune 16,

stil boldat;

Felicitarea să conţină în funcție de mesaj și categorie:

un brăduţ împodobit cu globuleţe, beteală, steluţe, om de zăpadă, ouă

de Paște, alte elemente originale

4. Salvați desenul cu comanda: File – Save – Desktop – Catalog – Numele clasei

voastre – Numele vostru – iar la File name- Felicitare

Zete Maria

Grupa MM_S1GR2

proiectul unitĂŢii de ÎnvĂŢ are semestrul...

Documents