proiectare anuala
DESCRIPTION
Proiectare anuala clasa a V-aTRANSCRIPT
Competene specifice
Proiectare anuala clasa a V-aCompetene generale Competene specifice
1.Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare1.1. Identificarea informaiilor eseniale dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global.
1.2. identificarea secvenelor de dialog, de naraiune i de descriere dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii modului de structurare a acestora
1.3. sesizarea unitilor lexicale necunoscute n fluxul vorbirii, n scopul clasificrii acestora.
1.4. sesizarea corectitudinii/ incorectitudinii gramaticale a unui enun i/sau a formelor lexicale
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui
comportament comunicativ adecvat
2. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diferite2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral
2.2. selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare
2.3. alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical
2.4. adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/situaii de comunicare diverse
2.5. participarea la diferite situaii de comunicare
3.Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monogolate i dialogate3.1 indentificarea ideilor principale dup citirea global a textului
3.2. recunoatere modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ
3.3. identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar
3.4. sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate
3.5.folosirea unor tehnici/ strategii de lucru cu textul/cartea
4.Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diferite4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan
4.2. utilizarea, n redactare, a unor sinonime, antonime i derivate adecvate temei date
4.3.alctuirea unor propoziii i fraze din punct de vedere gramatical, folosind corect semnele ortografice i de punctuaie
4.4. redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i contexte variate
Semestrul I: 75 ore 15 sptmni: 12 septembrie-23 decembrie
Lucrarea semestrial se susine pn n 30 noiembrie
Zile libere: 1 decembrie
Vacana de iarn: 24 decembrie-15 ianuarieSemestrul al II-lea: 105 ore
21 sptmni: 16 ianuarie-6 aprilie
Vacana de primvar: 7 aprilie-22 aprilie
23 aprilie-22 iunie
Lucrarea semestrial se susine pn n 25 mai
Programul coala altfel: 2-6 aprilie Zile libere: 1 mai, 4 iunie
Vacana de var: 23 iunie-9 septembrieCompetene specificeSuccesiunea unitailor de nvareConinuturiNumr oreObservaii
Reactualizarea cunotinelor nsuite n ciclul primarEvaluare iniial3Semestrul I
3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea
1.Cartea-obiect culturalText-suport: Cele dinti lecturi, Mircea Eliade Povestea fr sfrit, Michael EndeLectura:
Cartea-obiect cultural. Prile componente ale crii . Informaiile de pe copert: titlul, autorul, tabla de materiiInteriorul crii: pagina de titlu i cuprinsul, aezarea n pagin. Volumul. 11
2.1 nlnuirea clar a ideilor ntr-un
mesaj oral3.1 identificarea ideilor principale
dup citirea global a unui text
3.5Cartea i bibliotecaCele dinti lecturi, Mircea EliadePovestea fr sfrit, Michael Ende3
3
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical4.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere
gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de
punctuaie
Noiuni elementare de sintaxa:
Propoziia i prile de propoziie.
Propoziia simpl i propoziia dezvoltatDezvoltarea unei propoziii simpleElemente formale de recunoatere a propoziieiPropoziia afirmativ i propoziia negativPropoziia enuniativ i propoziia interogativPunctuaia propoziiei. Fraza1
2
1.1 identificarea informaiilor eseniale
dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global al
acestuia1.5 aplicarea principiilor ascultrii
active n manifestarea unui
comportament comunicativ
adecvat2.12.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare
Tipuri i modaliti de comunicare.
Condiii i componente ale
comunicrii. Comunicarea oral.Situaia de comunicare: emitor, receptor, mesaj, context, cod, canal.
Situaia de comunicare monologat. Organizarea monologuluiEvaluare, Unitatea 1 Cartea-obiect cultural211Total: 15 ore
2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare3.1 identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text
3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea
2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii
de comunicare diverse2. Cuvntul i textulTexte-suport: Textul integral, O furnic, Tudor Arghezi *Fragmentul de text: Crile cu Apolodor, G. NaumConcepte operaionale de teorie literar:Autor, titlu
Text text integral / fragment de text
Realitate. Ficiune; Oper literar. Literatur
33
2
1.3 sesizarea unitilor lexicale necunoscute in fluxul vorbirii, in scopul clarificrii acestora
2.2 selectarea elementelor de lexic
adecvate situaiilor de comunicare4.2 utilizarea, n redactare, a unor
sinonime, antonime i derivate
adecvate temei date1.3
2.24.2Vocabularul limbii romne:
Cuvntul unitatea de baz a vocabularului.
Form i coninutCuvntul de baz. Rdcina. Sufixele. Prefixele. Cuvntul derivat. Familia lexicalSinonimele. Antonimele
Cmpuri lexico-semanticeExerciii vocabularul12112
4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan4.24.4 redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n contexte variateComunicarea scris:Organizarea textului scris
Textul scris
Aezarea corect a textului n paginSemnele de punctuaieEvaluare, Unitatea 2 Cuvntul i textul1
1
1
Total: 18 ore
2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea
3.1 identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text
3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar3. Tipuri de texteText suport: Sfrit de toamn, Vasile AlecsandriSfrit de toamn, Vasile AlecsandriConcepte operaionale de teorie literar:
Text literar. Text nonliterarVersul i strofa. Rima.
Comparaia.
Opera literar.Textul nonliterar: articolul de dicionar, reclama
4
111
1.4 aplicarea principiilor ascultrii
active n manifestarea unui
comportament comunicativ adecvat4.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere
gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de
punctuaieFonetica:Sunetele limbii romne. Sunetul i litera. Vocalele. Consoanele. Semivocalele.Diftongul. Triftongul. HiatulSilabaExerciii
1
2
11
4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o
anumit tem, urmrind un plan
Comunicare
Organizarea textului scris
Notiele. Elemente auxiliare n scriere.Temele. Lucrarea semestrialFia biografic. Fia de lectur.
Evaluare, Unitatea 3 Tipuri de texte1
1
1
Total: 15 ore
3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea
3.1 identificarea ideilor principale
dup citirea global a unui text
2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un
mesaj oral1.1 identificarea informaiilor eseniale
dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global al
acestuia3.2 recunoaterea modurilor de expunere
utilizate ntr-un text narativ4. NaraiuneaText-suport: Cprioara, Emil GrleanuConcepte operaionale de teorie literar:Aciune. Etapele aciunii
Naraiunea ca mod de expunere
Naraiunea la persoana a III-aPlanul de idei:
Planul simplu de idei
Planul dezvoltat de idei
411
1
Zi liber: 1 decembrie
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere gramatical3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii
categoriilor gramaticale nvate4.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere
gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de
punctuaieVerbulnucleul comunicrii
Timpul, persoana, numrulModurile personale
Modurile nepersonale.
Timpurile modului indicativVerbele auxiliare: a fi,
a avea, a vreaPredicatul verbal.
Predicatul nominalExerciii
Evaluare, Unitatea 4 Naraiunea! Recapitularea i sistematizarea cunotinelor pentru lucrarea semestrialLucrare semestrial (25 noiembrie)
Discutarea lucrrilor semestriale1
2
2
1
2
1
1
1
1
1
Total: 20 ore
11
1Total:3 ore
3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea
2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral1.3 sesizarea unitilor lexicale necunoscute n fluxul vorbirii, n scopul clarificrii acestora2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii
de comunicare diverse
4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan5. Autor. Narator. PersonajText-suport: Amintiri din copilrie, Ion Creang, fragmenteConcepte operaionale de teorie literar:
Autor. Narator. PersonajNaraiunea la persoana I
Regionalismele
Enumeraia. RepetiiaUmorul. Semnificaia ntmplrilor povestite
Rezumatul:Etapele redactrii
Redactarea rezumatului
31Semestrul al II-lea
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere gramatical3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate4.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere
gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de
punctuaieSubstantivul
Substantivele comune i substantivele proprii. Genul. Numrul
Articolul
Articolul hotrt. Articolul nehotrt
Cazurile i funciile sinctactice ale substantivului
Prepoziia
Funcii sintactice: complement i atribut
Exerciii
Evaluare , Unitatea 5
Autor. Narator. Personaj2
1
4
111
1
Total: 16 ore
3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea
2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan6. DialogulText-suport: Vizit, Ion Luca CaragialeConcepte operaionale de teorie literar: Aciune. Timp. Spaiu. Etapele aciunii. PersonajeleDialogul mod de expunere
Schia
41
1
4.1
1.2 identificarea secvenelor de dialog, de naraiune i de
descriere dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii modului de structurare a acestora2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii
de comunicare diverse2.5 participarea la diferite situaii de
comunicareVorbire direct. Vorbire indirect. Trecerea vorbirii directe n vorbire indirectOrganizarea dialogului
Formule de meninere a dialogului
Transformarea textului dialogat n text narativ
11
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere gramatical3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii
categoriilor gramaticale nvate4.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere
gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de
punctuaiePronumele
Pronumele personal. Numr. Gen. Formele accentuate i neaccentuate ale pronumelui personalFunciile sintactice: subiect, atribut, complement
Pronumele personal de politeeExerciii
Numeralul. Numeralul cardinal. Numeralul ordinalFunciile sintactice: subiect, atribut, complementExerciii
Evaluare, Unitatea 6 Dialogul11
1
1
1
1
1
1Total: 16 ore
3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea
3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar
2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii
de comunicare diverse
4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan7. DescriereaText-suport: n pdurea Petriorului, Mihail SadoveanuConcepte operaionale de teorie literar:
Imagine vizual, auditiv, olfactivEpitetulDescrierea mod de expunereDescrierea literar. Descrierea tiiific.
3
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere gramatical3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii
categoriilor gramaticale nvate4.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere
gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de
punctuaieAdjectivulFormare: adjectivul propriu zis i adjectivul provenit din verb la participiu
Tipuri: adjectivele variabile i invariabile.
Funcii sintactice: atribut i nume predicativ
1
1
1
2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un
mesaj oral2.4
4.1
ComunicareRedactarea unei descrieri
Redactarea unui punct de vedereDescrierea oral
Evaluare, Unitatea 7 Descrierea
2
1
Total: 9 ore
3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea
2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral3.2 recunoaterea modurilor de expunere
utilizate ntr-un text narativ4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan4.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere
gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de
punctuaie8. Portretul
Text-suport: *Mihai Viteazul, Nicolae Blcescu Concepte operaionale de teorie literar:
Naraiunea. Etapele naraiunii.Tipuri de portret:Portretul fizic, moral; individual, colectivPortretul literar
Portretul ca fi biografic
3
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere gramatical3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii
categoriilor gramaticale nvate4.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere
gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de
punctuaieAdverbulClasificare: adverbele de loc, de timp, de mod
Formare: Adverbele provenite din adjective
Funcii sintactice: complement
Interjecia. Tipuri
Exerciii1
21
1
2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i
la situaia de comunicare/ situaii
de comunicare diverse2.2
3.2
4.1Comunicare
Aprecieri personale referitoare la personajeEvaluare, Unitatea 8 Portretul2
1Total: 11 ore
3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea
2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan9. BasmulText-suport: Prslea cel voinic i merele de aur, dup Petre IspirescuConcepte operaionale de teorie literar:
Subiectul basmului
Caracterizarea personajelor
Timp i spaiu imaginar.
Situaii specifice basmului
Formule specifice basmului
Basmul. Lumea basmului.
Creaie popular. Creaie cult.
5
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere gramatical
Predicatul Predicatul verbal.
Predicatul nominal. Numele predicativ simplu i multiplu.Valorile sintactice i semantice ale verbului a fi1
2
4.4 redactarea unor texte imaginative
i reflexive n scopuri i n
contexte variateComunicare:Scrierea imaginativ. Povestirea.
Povestirea ca ntregEvaluare, Unitatea 9 Basmul
2
1
Total: 11 ore
3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea
2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii
3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ
3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan10. LegendaTexte-suport: *Drago-Vod *Parabola Despre oaia rtcitConcepte operaionale de teorie literar:Timpul, spaiul ntmplrii i personajele
Lgend. Mit.
Parabola
33
Programul coala altfel: 2-6 aprilie
Vacana de primvar: 7 aprilie-22 aprilie
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere gramatical
Subiectul:Subiectul exprimatSubiectul neexprimatPrile de vorbire prin care se exprim subiectul
Acordul predicatului cu subiectulExerciii1
1
1
1
4.4 redactarea unor texte imaginative
i reflexive n scopuri i n
contexte variate
ComunicareScrierea de interes personal:Relatarea unei ntmplri
Anunul. Scrisoarea.Evaluare, Unitatea 10 Legenda
1
1
1
Total: 13 ore
3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea
2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii
3.1 identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text
4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan11. Poezia
Text-suport: Ce te legeni, Mihai EminescuConcepte operaionale de teorie literar:Forma poeziei i figurile de stil
Dscurs poeticDialog imaginarPoezie
41
1
Zi liber: 4 iunie
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere gramatical
Atributul:
Atributul adjectival
Atributul substantival
Atributul pronominalExerciii1
1
1
1
4.4 redactarea unor texte imaginative
i reflexive n scopuri i n
contexte variate
Comunicare:
Aprecieri personale referitoare la textele literare studiate
Pregtirea redactrii. RedactareaEvaluare, Unitatea 11 Poezia! Recapitularea i sistematizarea cunotinelor pentru lucrarea semestrialLucrare semestrial (22 mai)
Discutarea lucrrilor semestriale2
1
Total: 13 ore
1
1
1
Total:3 ore
3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea
2.2 selectarea elementelor de lexic
adecvate situaiilor de comunicare3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ
4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan12. *SnoavaText-suport: Boierul i Pcal, text suplimentarConcepte operaionale de teorie literar:Etapele naraiunii
PersonajeleSnoava
3
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze
corecte din punct de vedere gramatical2.3
4.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere
gramatical, folosind corect
semnele ortografice i de
punctuaieComplementul:Complementele circumstaniale
Complementele necircumstanialeExerciiiFraza:Propoziia principal
Propoziia secundar sau subordonatExerciiiConjuncia
1
1
1
1
1
1
1
2.5 participarea la diferite situaii de
comunicareDialogul formule specificeEvaluare, Unitatea 11*SnoavaVerificarea lecturii particulare i a portofoliilor
11
1Total: 12 ore
Proiectarea anual 2011-2012
Unitatea de nvmnt: coala General Nr. 21Clasa: a V-a.
Aria curricular: Limb i comunicareDisciplina: Limba i literatura romnManual: Humanitas Educaional An colar: 2001-2012
Numr de ore/sptmn: 5 ore/ sptmnTrunchi comun: 180 ore/ an Semestrul I: 75 oreSemestrul al II-lea: 105 ore