An școlar 2013-2014

-GRUPA MICĂ-„ARICII ISTEȚI”

EDUCATOARE

ARGUMENT

La poarta sufletelor noastre bat sfintele sărbători de iarnă. Dorim să le întâmpinăm aşa cum se cuvine:cu bucurie, cu bunătate şi inimi curate. Nu putem trece cu vederea faptul că toţi copiii sunt fascinaţi de lumea mirifică oferită de aceste sărbători, cu tot ce implică acestea în viziunea copiilor: Moșul Nicolae, Moș Crăciun, Braduțul împodobit cu mii de steluțe și sub care vor găsi cadoul mult așteptat.. Chiar dacă sunt mici, cu o experiență de viață limitată, copiii doresc să afle cât mai multe despre aceste evenimente, mai ales că solicită implicare emoțională deosebită și mult mai intensă decât în oricare perioadă a anului. Luând în considerare toate acestea, am hotărât împreună cu ei să desfăşurăm un proiect tematic numit „DE CRĂCIUN FII MAI BUN!”, care să fie în masură să răspundă curiozității și nevoii de cunoaștere a copiilor, să-i sensibilizeze și să-i determine să aibăatitudini pozitive față de ei insiși, dar și față de ceilalți, atitudini ce pot fi recompensate de către Moșul Bun, oricare ar fi acesta.

SCRISOARE DE INTENŢIE CĂTRE PĂRINŢI

Dragi părinţi!

În peroada 2-20 decembrie 2013 la grupa mică, „Aricii isteți” vom derula proiectul

tematic„DE CRĂCIUN FII MAI BUN!”,

structurat pe trei subteme după cum urmează:

1. Îmi fac cizmele lucioase Moșul, bățul să nu-mi lase!

în săptămâna 2-6 decembrie 2013; 2. Colindăm colind Steluțe-n brad se-aprind!

în săptămâna 9-13 decembrie 2013; 3. Moșule, te-aș întreba, Ai primit scrisoarea mea?

în săptămâna 16-20 decembrie 2013; În acest scop, vă rugam să discutaţi cu copiii dumneavoastră despre sărbătorile de iarnă, obiceiuri şi tradiţii de Crăciun sau orice altceva credeți că prezintă interes în acest sens. Orice materiale legate de această temă - reviste, fotografii, imagini - sunt binevenite.

Vă mulţumim!

Educatoarele grupei. NIA ȘI MONICA

Descrierea proiectului :

Grupul ţintă : preşcolarii grupei mici

Durata : 3 săptămâni

Resurse- umane: copiii, educatoare, pãrinţii, bunici;

-materiale: calendare, fotografii, ilustrații cu imagini despre sarbatorile de iarna- Mos Nicolae, pomul de iarna, Mos Craciun- cãrţi cu poveşti şi poezii, jetoane, planşe, medalioane, ecusoane, consumabile, D.V.D.- player, PC, flori naturale uscate, nuci, conuri de brad, beteala ,hartie colorata, hârtie creponată carton; acuarele, plastelina, creione colorate, lipici, foarfece, hârtie glasată, coli xerox, aparat foto; -bibliografice• M.E.C.T.Curriculum pentru învãţãmântul preşcolar-(3-6/7 ani), 2008;• Dima, Silvia Metoda proiectelor la vârste timputii” ed. Miron, 2005.

Echipa de implementare: educatoarele grupei;

Metode: observaţia, conversaţia, explicaţia, experimentul, problematizarea, învãţarea prin descoperire, brainstorming-ul., demonstraţia, exerciţiul, povestirea;

Centrul tematic:În sala de grupă, au fost expuse materiale care ilustrează diferite obiceiuri de Craciun şi activităţi specifie sarbatorilor de iarna cu scopul de a stârni curiozitatea copiilor. A mai fost dotat cu cd-uri cu cântece pentru copii, colinde de Craciun,CD-player, podoabe și ornamente de Crăciun, siluete cu Moș Crăciun.

Evaluarea proiectului: - expoziţie cu lucrările copiilor- fotografii pentru albumul grupei-aprecieri verbale, individuale si in grup;-serbare

INVENTAR DE PROBLEME

CE STIM? CE NU STIM SI VREM SA AFLAM?

-Ca vine Mos nicolae-Ca vine Mos Craciun- Copiii trebuie să fie cuminţi;- Moş Crăciun e bătrân şi poartă haină roşie-Ca facem serbare la gradinita-Ca primim cadouri-Ca Mosul ne aduce bradul impodobit-Ca mergem la colindat

- Semnificaţia Crăciunului, naşterea pruncului Iisus;-Care este povestea bradului?-Este o sărbătoare de iarnă; -Datini şi obiceiuri de Crăciun -Învaţă colinde noi şi cântece specifice acestei sărbători -Cum să confecţioneze podoabe şi ornamente;- Unele simboluri ale Crăciunului.

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALE PUSE LA DISPOZITIA COPIILOR:

BIBLIOTECA-carti, reviste si planse cu imagini despre sarbatorile de iarna-albume cu poze tematice-Culegeri cu texte literare -Poezii si povestiri ilustrate: -Pliante

ARTA-creioane colorate;-pensule, acuarele;-plastilina, plansete;-coli albe, coli carton;-Mat. din natură: conuri de brad, nuci etc.-hărtie creponată;lipici;- șabloane (pentru contur interior);-Coli colorate, beteală

JOC DE ROL-Trusă bucătărie;- accesorii gospodină: sort, basma, mănuși, lavetă, etc;-Costumatie pentru serbare: căciulițe de Moș , cornițe de reni, steluțe

CONSTRUCTII-cuburi din lemn si plastic;-rotodiscuri;-material din natură- Lego-mozaic

STIINTA-Carti ilustrate de Craciun-„Micul crestin”-fise individuale-enciclopedie

MANIPULATIVE-jocuri de masa:,,Cand se intampla’’,,Jumatate –intreg” -Loto - “Completează ...” -Incastre

ACTIVITATE METODICATURA I TURA a II-a

Pregatirea materialelor pentru activitatile de invatare planificate, proiectarea activitatilor pentru saptamana viitoare, studiu individual- aprofundare Curriculumul pentru invatamant prescolar, introducerea lucrarilor copiilor in mapele individuale si inregistrarea unor date cu privire la evolutia unora dintre ei la activitati-Pregatirea serbarii de Craciun.

Pregatirea materialelor pentru activitatile de invatare planificate, proiectarea activitatilor pentru saptamana viitoare, studiu individual- aprofundare Curriculumul pentru invatamant prescolar-Pregatirea serbarii de Craciun.

OBIECTIVE DE REFERINŢÃDomeniul Limbã şi comunicare:

• Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor.• Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea.• Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles.

Domeniul Ştiinţe :• Să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare la recunoaşterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulţimi, pe baza unor însuşiri comune (formă, mărime, culoare)• Sã înţeleagã şi sã numeascã relaţiile spaţiale relative, sã se plaseze ei însuşi în raport cu un reper dat.• Sã cunoascã unele elemente ale lumii înconjurãtoare precum şi interdependenţa dintre ele;

Domeniul Om şi societate:• Să efectueze operaţii simple de lucru cu materiale din natură şi sintetice • Să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi reguli de securitate personală

Domeniul Estetic şi creativ:• Sã obţinã efecte plastice, forme spontane prin intermediul picturii ;• Sã foloseascã tehnici de modelare adecvate.• Să redea teme plastice specifice desenului.

• Să intoneze cântece pentru copii. • Să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia

Domeniul Psihomotric:• Să fie capabil să execute mişcări motrice de bază: mers, alergare, sărituri • Sã-şi formeze o ţinutã corporalã corectã.

INVENTAR DE ACTIVITĂȚI

TEMA DE STUDIU: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?TEMA PROIECTULUI: DE CRĂCIUN FII MAI BUN! SUBTEMA: Îmi fac cizmele lucioase Moșul, bățul să nu-mi lase!PERIOADA: 02-06.12..2013TURA IZIUA ADP ALA ADE

LUNI02.12

Rutine:Vreau să fiu bun!(depr.de a manifesta bunătate și toleranță) ÎDD: Ce înseamnă să fiu bun(ă)?Tranziții: Plimbă ghetuţa!- joc distractiv

ALA 1:B- Citim în cărticica lui Moș Nicolae A-Ce vreau să-mi aducă Moșul?-desenALA 2: Încălțăm masa! –joc distractiv

DȘ 1 (cun. med.):

„Îmi fac cizmele lucioase / Moșul,

bățul să nu-mi lase!”

MARTI03.12

Rutine: Sunt un copil cuminte! (depr.de a asculta sfaturile adulților)ÎDD:Cizmulița fermecată! Tranziții: Ninge, ninge!

ALA 1:JM-Din jumătăți facem întregulC-Sania moșuluiALA 2: M-a trimis tata cu roata

Activitate integrată -DLC , DEC 2

(muzică):„Sfântul Nicolae”

(memorizare+audiție CD)

MIERCURI04.12

Rutine: Ce cuvinte minunate ! (depr.de a utiliza formulele de politețe)ÎDD: Când vine Moș Nicolae?Tranziții:Unu, doi, vine Moșul pe la noi! (numărători)

ALA 1:A- Fulgi de nea-rupere JR-Moș Nicolae la telefonALA 2: Copilul neastâm-părat-joc cu text și cânt

DȘ 2(act.matem) :

„Săculețul fermecat” –joc didactic

JOI05.12

Rutine: Primim dar și oferim! (depr.de a primi și oferi)ÎDD: Găsește darurile!Tranziții:Morișca se-nvârtește,și când fulguiește!

ALA 1:C- Căsuța lui Moș Nicolae NA-Urme de ghetuțeALA 2: Legenda lui Moș Nicolae-vizionare diafilm

DEC :„Toiagul moșului”

(modelaj): DPM : Alergare cu

intoarcere la semnal-joc „ Camionul cu

cadouri”

VINERI06.12

Rutine: Va veni și rândul meu! (depr.de a aștepta cu răbdare)ÎDD:Moș Nicolae împarte daruri Tranziții:Un fulg de nea, se legăna...

ALA 1: Mz-Sfinte Nicolae (auditie muzicală)JR- De-a Moșul cu daruriALA 2: Fuga după culori! Joc de mișcare

DOS „Steluțe pe ghetuțe”

(aplicație)

TURA IIZIUA ADP ALA ADE

LUNI02.12

Rutine: Vreau să fiu bun! (depr.de a manifesta bunătate și toleranță) Tranziții:Plimbă toiagul moșului!

ALA 1:JR-Învăț păpușica să-și pregătească cizmulițeleA-Toiag pentru moșul-desenALA 2:Vine-o umbră pe cărare: cine-i oare?-joc de atenție

DȘ 1:

„Îmi fac cizmele lucioase / Moșul, bățul

să nu-mi lase!”

MARTI03.12

Rutine: Sunt un copil cuminte! (depr.de a asculta sfaturile adulților)Tranziții:Suflăm fulgul!

ALA 1:JM-Aranjăm clopoțeii!-sortareȘ-Cine este Moș Nicolae? –lect.d.imaginiALA 2:Cine nu mai poate, o mână la spate!-joc de mișcare

Activitate integrată -DLC , DEC 2 :

„Sfântul Nicolae” (repetare

poezie+audiție CD)

MIERCURI04.12

Rutine: Ce cuvinte minunate ! (depr.de a utiliza formulele de politețe)Tranziții:Clopotul

ALA 1:A-Jucăria preferată-desenC-Etajeră pentru ghetuțeALA 2:Cursa spiridușilor-joc de mișcare

DȘ 2:

„Săculețul fermecat” –joc didactic

JOI05.12

Rutine: Primim dar și oferim! (depr.de a primi și oferi)Tranziții:Tic-tac, tic-tac ceasul mare...

ALA 1:NA-Urmele lui Moș NicolaeȘ-Jucării mari și mici, puse-n saci pentru pitici!ALA 2:Suflă vântul printre crengi, brazii nu se-doaie-joc distractiv

DEC :„Toiagul moșului”

(modelaj): DPM :

Alergare cu intoarcere la semnal-joc

„ Caută sacul Moșului”

VINERI06.12

Rutine: Va veni și rândul meu! (depr.de a aștepta cu răbdare) Tranziții:Lanțul mare

ALA 1:B-În așteptarea lui Moș Nicolae-citire de imaginiC-Cutii pentru cadouriALA 2:Cărăm sacul Moșului-transport de obiecte

DOS „Steluțe pe ghetuțe”

(finalizare lucrări)

INVENTAR DE ACTIVITĂȚI

TEMA DE STUDIU: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?TEMA PROIECTULUI: De Crăciun Fii mai bun!SUBTEMA: Colindăm colind Steluțe-n brad se-aprind!PERIOADA: 09-13.12..2013TURA IZIUA ADP ALA ADE

LUNI09.12

Rutine: Asa esti tu, asa sunt eu! (acceptarea diversitatii) ÎDD:Ce mi-a adus Mos Nicolae? Tranziții: Mândri, veseli, voinicei (exerciţii de mers)

ALA 1:JR-De-a Moș NicolaeB- Legenda bradului –pov.educatoareiALA 2: Moșul doarme-joc distr.

DȘ 1:

„Bradul” -observare

MARTI10.12

Rutine: Îmi plac colindele (depr. de a audia cu atenție textul cântecelor)ÎDD:Cele mai frumoase colinde! (audiție CD)Tranziții: Eu am 10 degetele

ALA 1:C- Suport pentru bradA-Crenguta de brad-desenALA 2:5 minute de mișcare să mă fac un pic mai mare

Activitate integrată DLC , DEC 2:

„Brăduleț, brăduț drăguț”

(memorizare+învățare cântec)

MIERCURI11.12

Rutine:Falnic ca bradul (depr.de a adopta o poziție statică corectă)ÎDD: Oferind o jucărie, fac cuiva o bucurie!Tranziții: Brăduleț, brăduleț

ALA 1:JM-Brăduleți din forme geometriceJR-De-a colindătoriiALA 2:Unde am ascuns conul de brad? –joc de atenție

DȘ 2(act.matem) :

„Să împodobim bradul!”

Joc didactic

JOI12.12

Rutine: “Mă bucur alături de tine!”( depr. de a împărtăşi bucuria alături de ceilalţi)ÎDD:Bucuriile sărbătorilor de iarnăTranziții:Colinde, colinde, e vremea colindelor

ALA 1:B- Citim din cărticica de CrăciunNA-Contur de braziALA 2:

Îngeri pe zăpadă-joc în zăpadă

DOS:„Ghirlande colorate”

-confectieDPM:

„Cursa printre brazi”-alergare cu ocolire de

obstacole

VINERI13.12

Rutine: Bradul îl împodobesc, de Crăciun mă pregătesc (depr.de a pregăti evenimente)ÎDD: Colindatul -obicei de sărbătoriTranziții:Hora în jurul bradului

ALA 1:C- Scara pt. Moșul bunȘ-Alege și grupeazăALA 2:Brăduleț, brăduleț, ți-am adus un globuleț! –împodobirea bradului

DEC:

„Globuri pe brăduți”-pictura cu dopul

TURA IIZIUA ADP ALA ADE

LUNI09.12

Rutine: Asa esti tu, asa sunt eu! (acceptarea diversitatii) Tranziții: Un fulg de nea, se legăna/ Pe un nor alb și pufos

ALA 1:A- Caciula mosului-desenJM-Brăduțul-incastreALA 2:Unde ești Chimiță? –joc distractiv

DȘ 1:

„Bradul” -convorbire

MARTI10.12

Rutine: Îmi plac colindele (depr.de a audia cu atenție textul cântecelor)Tranziții:O, brad frumos!

ALA 1:Ș-Sortăm conuri de brad după mărimeJR-De-a gazdele primind musafiriALA 2:A sosit poștașul! –joc de stimulare a comunicării

Activitate integrată DLC , DEC 2:

„Brăduleț, brăduț drăguț”

(repetare poezie și cântec)

MIERCURI11.12

Rutine: Falnic ca bradul (depr.de a adopta o poziție statică corectă)Tranziții: Suntem fulgi de nea

ALA 1:B-Brăduțul neastâmpărat-lectura educatoareiA-Pictăm brădulețiALA 2:Hopa, săniuța mea! –joc cu text și cânt

DȘ 2(act.matem) :

„Să împodobim bradul!”

Joc didactic

JOI12.12

Rutine: “Mă bucur alături de tine!”( depr. de a împărtăşi bucuria alături de ceilalţi)Tranziții:Frământări de limbă

ALA 1:A- Globuri colorate-modelaj, mototolireC- Un brad neobișnuitALA 2:Degețele mititele! –joc distractiv

DOS:„Ghirlande colorate”

-finalizare lucrăriDPM:

„Cursa printre brazi”-alergare cu ocolire de

obstacole

VINERI13.12

Rutine: Bradul îl împodobesc, de Crăciun mă pregătesc (depr.de a pregăti evenimente)Tranziții: Dansul fulgilor

de nea

ALA 1:NA-Pârâiașe sprinteneMz- Fulg de nea, hai în căsuța mea-audiție muzicalăALA 2:Două păsărele-joc liniștitor

DEC:

„Globuri pe brăduți”-finalizare licrări

INVENTAR DE ACTIVITĂȚI

TEMA DE STUDIU: Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?TEMA PROIECTULUI: De Crăciun Fii mai bun!SUBTEMA: Moșule, te-aș întreba, Ai primit scrisoarea mea?PERIOADA: 16-20.12..2013

TURA IZIUA ADP ALA ADE

LUNI16.12

Rutine: Ofer o jucărie, fac o bucurie! (depr.de a manifesta compasiune față de semeni)ÎDD:Scrisoare catre Mos Craciun Tranziții:Moș Crăciun cu plete dalbe -colinde

ALA 1:C-Sania moșuluiA-Steluțe și clopoței-colorareALA 2:Fetiţa cu chibrituri –vizionare diafilm

DLC:

„Fetiţa cu chibrituri” de H.Cr.Andersen.

-povestirea educatoarei

MARTI17.12

Rutine: De Crăciun, fii mai bun (depr. de a fi tolerant, altruist)ÎDD: Să facem fapte bune ! Tranziții: Ninge-ncet și fulguiește, Moșul drumul nu-l găsește!

ALA 1:B-Uite, vine Moș Crăciun –de O.CazimirJR-De-a Moș CrăciunALA 2:Cursa spiridușilor –joc de mișcare

DEC 2:

„Astăzi s-a născut Hristos” –învățare

colinde

MIERCURI18.12

Rutine: Ce-i promis, e promis (depr. de a-și respecta cuvântul dat)ÎDD: Alo, Moș Crăciun? –dialog imaginativ Tranziții: Clopoței, clopoței, veseli clopoței

ALA 1:A-Ornamente pentru brad –confecțieJM-Moș Crăciun-puzzleALA 2:Moș Crăciun cu plete dalbe –audiție colinde

Activitate integrată (DȘ 2,DPM):

„Crăciunei și Crăciunițe” -ex.cu mat.individual

(formare de perechi) + dans tematic

JOI19.12

Rutine: Musafir de sărbători (depr. de a se comporta civilizat în vizită)ÎDD: Acasă la Moş Crăciun Tranziții: Moș Crăciun încarcă sacul!-joc imitativ

ALA 1:C-Orășelul lui Moș CrăciunNA-Urme de reni pe zăpadăALA 2:Unde am ascuns cadoul? –joc de atenție

Activitate integrată (DȘ 1,DOS):

„Felicitări de Crăciun” –covorbire+confecție

VINERI20.12

Rutine: De vorbă cu Moș Crăciun! (depr.de a relaționa cu adulții)ÎDD: Moș Crăciun cu plete dalbeTranziții:Eu sunt renul lui Moș Crăciun!

ALA 1:JR- Noi umblăm la colindat măruţ, mărgăritarȘ-Legenda lui Moș CrăciunALA 2:Ne jucăm afară în zăpadă!

DEC 1:„Decorăm hârtia pentru împachetat cadouri” –

pictură (lucrare colectivă)

TURA IIZIUA ADP ALA ADE

LUNI16.12

Rutine: Ofer o jucărie, fac o bucurie! (depr.de a manifesta compasiune față de semeni) Tranziții:Clopoțelul sună, copiii se-adună!

ALA 1:JM-Drumul lui Moș Crăciun-labirintȘ- Alege si potriveşteALA 2:Noi umblăm la colindat măruţ, mărgăritar-învățăm colinde

DLC:

„Fetiţa cu chibrituri” de H.Cr.Andersen.

-repovestire

MARTI17.12

Rutine: De Crăciun, fii mai bun (depr. de a fi tolerant, altruist)Tranziții: Renii lui Moș Crăciun

-mers cadențat

ALA 1:C- Sania lui Moş Crăciun-beţişoareB-Uite, vine Moș Crăciun -repetareALA 2:Hai călușeii să-i înhămăm!- joc cu text și cânt

DEC 2:

„Astăzi s-a născut Hristos” –învățare

colinde

MIERCURI18.12

Rutine: Ce-i promis, e promis (depr. de a-și respecta cuvântul dat)Tranziții:Iarna a venit, suntem bucuroși!

ALA 1:JR-Pregătim prăjitureleA-GhirlandeALA 2: Sacul lui Moș Crăciun -transport de obiecte

Activitate integrată (DȘ 2,DPM):

„Crăciunei și Crăciunițe” -ex.cu mat.individual

(formare de perechi) + dans tematic

JOI19.12

Rutine: Musafir de sărbători (depr. de a se comporta civilizat în vizită)Tranziții:Un, doi, prin zăpadă mergem noi!

ALA 1:B-Mos Craciun in mijlocul copiilorJM-Loto imagini de CrăciunALA 2:Hai la joacă afară! –jocuri în zăpadă

Activitate integrată (DȘ 1,DOS):

„Felicitări de Crăciun” –covorbire+finalizare

lucrări

VINERI20.12

Rutine: De vorbă cu Moș Crăciun! (depr.de a relaționa cu adulții)Tranziții:Facem bulgări și-aruncăm, ce frumos noi ne jucăm!

ALA 1:JR-De-a serbareaȘ- Simboluri ale CrăciunuluiALA 2:Moș Crăciun și spiridușii –joc de mișcare

DEC 1:„Decorăm hârtia pentru împachetat cadouri” –

pictură (lucrare colectivă)-finalizare