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M.4.7 Programma svolto - REV. 1 del 31 maggio ’20 Pag. 1 di 3

PROGRAMMA SVOLTO AS 2019-20

CLASSE 1Z

DISCIPLINA Italiano

DOCENTE Bova Roberta

PROGRAMMA SVOLTO FINO AL 22 FEBBRAIO 2020 IN PRESENZA

ANTOLOGIA

1. Le caratteristiche del testo narrativo

Il linguaggio connotativo e denotativo; La struttura narrativa; Le sequenze narrative; I ruoli e le tipologie di

personaggio: principale, secondario, comparsa; I tipi di narratore; La focalizzazione; L’ordine del racconto:

flashback, anticipazione; Il ritmo del racconto: scena, pausa, sommario, ellissi; L’ambientazione della

storia; Discorso diretto e indiretto; Dialogo e monologo; Lettura e analisi di alcuni testi letterari.

2. I generi letterari

Il fantastico; L’horror, Il fantasy; La fantascienza; Il romanzo di avventura, Il giallo; Lettura e analisi di

alcuni testi letterari.

3. Il romanzo di formazione e psicologico

Le caratteristiche del romanzo di formazione e psicologico: origine storica e sviluppo, analisi di alcuni temi

come: l’adolescenza, il conflitto genitori-figli; la scuola; l’inettitudine; Lettura e analisi di alcuni testi

letterari.

GRAMMATICA

1. L’articolo

Articoli determinativi ed indeterminativi; Articoli partitivi.


2. Il nome

Il significato del nome: nomi propri, comuni, astratti, concreti, individuali e collettivi; La forma del nome:

genere e numero; La struttura del nome: primitivi, derivati, alterati e composti.

3. L’aggettivo

Forma, grado e struttura degli aggettivi qualificativi; Aggettivi determinativi; Aggettivi possessivi;

Aggettivi dimostrativi; Aggettivi indefiniti; Aggettivi numerali; Aggettivi interrogativi ed esclamativi.

4. Il pronome

Pronomi personali soggetto, complemento e riflessivi; Pronomi possessivi; Pronomi dimostrativi; Pronomi

indefiniti; Pronomi esclamativi e interrogativi; Pronomi relativi.

5. Il verbo

Radice e desinenza; Le tre coniugazioni e i verbi irregolari; Modi e tempi verbali; Modi finiti ed indefiniti;

Trasformare da attivo a passivo; Riflessivi, impersonali, servili e fraseologici.

PROGRAMMA SVOLTO DOPO IL 26 FEBBRAIO 2020 A DISTANZA

ANTOLOGIA

1. La famiglia

La rappresentazione della famiglia nel romanzo dell’800 e nella cinematografia. La famiglia patriarcale,

borghese e contemporanea, la rappresentazione dell’adolescenza. Lettura e commento di alcuni testi.

2. Giovanni Verga

Vita e opere dell’autore. Analisi di alcuni temi come il Verismo, la regressione dell’autore, il

pessimismo, l’impersonalità. Lettura e commento di alcuni estratti.

GRAMMATICA

1. Le parti invariabili del discorso

Studio di avverbi, preposizioni e congiunzione. Realizzazione di alcuni esercizi.


La docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a

distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con i rappresentanti.

I rappresentanti degli studenti hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.

Bergamo,10 giugno 2020

La docente

Roberta Bova



CLASSE 1Z

DISCIPLINA Storia

DOCENTE Bova Roberta


1. La Preistoria

Gli stadi dello sviluppo della specie umana; La Rivoluzione neolitica e la Mezzaluna fertile: agricoltura e

addomesticamento; Le prime città e le forme primitive di organizzazione sociale.

2. Le civiltà della Mesopotamia

Le civiltà fluviali e le caratteristiche del potere assolutistico: la casta sacerdotale; I Sumeri; I Babilonesi; Gli

Ittiti; Gli Assiri; La nascita e l’evoluzione della scrittura; il codice di Hammurabi e la nascita del diritto

pubblico.

3. Gli Egizi

La collocazione geografica; La piramide sociale e la teocrazia; La religione egizia e la mummificazione; Le

fasi della storia egizia.

4. Gli Ebrei e i Fenici

La storia del popolo di Israele; Il monoteismo; I Fenici e la navigazione; La nascita della scrittura

alfabetica; La fondazione degli empori.

5. La civiltà minoica e il Medioevo ellenico

Creta e la talassocrazia; Le caratteristiche della civiltà minoica; La prima e la seconda colonizzazione; Le

istituzioni della Grecia arcaica: monarchia e oligarchia; Mito e Logos; Il teatro e l’arte in Grecia.


6. Sparta e Atene

La divisione interna della società spartana: spartiati, perieci, iloti; Le istituzioni di Sparta: appella, gherusia,

diarchia, efori ; Le istituzioni ateniesi: ecclesia, arconti, areopago, eliea; L’evoluzione politica di Atene: le

leggi di Dracone, le riforme di Solone e di Clistene; L’importanza della bulè e la realizzazione della

democrazia.

7. Le guerre tra Greci e Persiani

L’espansione dell’impero persiano; Le caratteristiche dell’impero persiano; La rivolta di Mileto; La prima

guerra persiana; Gli schieramenti ad Atene: democratici contro aristocratici; La seconda guerra persiana.


8. La guerra del Peloponneso e le imprese di Alessandro Magno

L’imperialismo ateniese e la costituzione della lega di Delo; Le caratteristiche della democrazia di Pericle;

Lo scontro tra Sparta e Atene; Lo scontro con Tebe; L’ascesa di Filippo II; La costituzione della lega di

Corinto; Le imprese di Alessandro Magno; La nascita dei regni ellenistici e le loro caratteristiche.

9. Gli Etruschi e la Roma arcaica

L’Italia preistorica e le origini della civiltà etrusca; Organizzazione politica ed espansione territoriale;

Innovazioni e sviluppo commerciale; La religione etrusca; Le influenze etrusche sulla Roma arcaica; I miti

sulla nascita di Roma; Il pater familias, le gens e la religione romana; le caratteristiche della fase

monarchica

La docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con i rappresentanti.


Bergamo,10 giugno 2020

La docente

Roberta Bova



CLASSE 1 Z

DISCIPLINA INGLESE

DOCENTE FASULO GIUSEPPINA


Da PERFORMER B1: unit 1,2,3,4,5,6,7,8,9 e da NEW GRAMMAR FILES:1,2,3,4,5,6(vocabulary) e

File 2b,3abcd,4abc,5abc,6abc,8abc,9abc,10ad,11abc,12,13,15ab,1819ab,20bc,21ab, Nazionality

Physical description(file 1)

Greetings

Object pronouns(pronomi personali complemento)

Plural This/that/these/these/those

There is/there are

The family

Possessive adjectives,pronouns

To be+ adjective

Prepositions of place and time Date

Ordinal numbers

Contrastive adjectives(file 2)


Possessions(file3)Family and jobs(file4)

Verbs of like and dislike+ing

Sports(file5) Present progressive-variazioni ortografiche

Houses(file 6)

Simple present Variazioni ortografiche

Adverbs of frequency

Some,any,no,none,

A lot of,much,many,a little,a few

Preposizioni di moto e di mezzo Can

L’ora

Preposizioni di stato in luogo

Giving directions

Imperative To have + adjectives

Somebody ecc


Possessive case(genitivo sassone)

food Simple past di to be

Irregular verbs/regular verbs

Simple past:affermative,negative,interrogative

Song Sign of the times by Harry Styles

Video coronavirus


Great expectations di C.Dickens Personality

Past simple/past continuous

Clothes Comparisons of majority and minority

Superlatives Comparisons of equality

The natural world The weather

Present progressive as future

Be going to Will Present simple as future

Travelling

Means of transport

Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.

I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma

tramite modulo google predisposto dall’istituto.

Bergamo, 10 giugno 2020

Il/La docente

Nome e Cognome Fasulo Giuseppina



CLASSE 1Z

DISCIPLINA MATEMATICA

DOCENTE BORTOLOTTO ELIO SERGIO


NUMERI NATURALI. NUMERI INTERI. NUMERI RAZIONALI.

L’insieme N. Le operazioni in N. Potenze ed espressioni in N. Multipli e divisori. Le operazioni

in Z. Potenze ed espressioni in Z. Le frazioni. Il calcolo con le frazioni. L’insieme Q dei numeri

razionali. Le operazioni in Q. Le potenze in Q.

GLI INSIEMI

Gli insiemi e loro rappresentazioni. I sottoinsiemi. Intersezione, unione e differenza fra insiemi.

IL CALCOLO CON LE LETTERE Monomi. Il calcolo letterale e le espressioni algebriche. I

monomi. Addizione e sottrazione di monomi. Moltiplicazione, potenza e divisione di monomi.

Massimo comune divisore e minimo comune multiplo tra monomi. Polinomi. Operazioni tra

polinomi. I prodotti notevoli.

Divisibilità tra polinomi. La regola di Ruffini. Scomposizione di polinomi: mediante

raccoglimenti totali e parziali, mediante prodotti notevoli. Scomposizione di particolari trinomi

di secondo grado. Scomposizione mediante la regola di Ruffini. Massimo comune divisore e

minimo comune multiplo tra polinomi.


FRAZIONI ALGEBRICHE Semplificazione di frazioni algebriche. Addizioni e sottrazioni fra

frazioni algebriche. Moltiplicazioni, elevamento a potenza e divisioni tra frazioni algebriche.

EQUAZIONI DI PRIMO GRADO Introduzione alle equazioni. Equazioni numeriche intere di

primo grado. Disequazioni.


Il docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza

sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.

I rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.


Il docente

Elio Sergio Bortolotto



CLASSE 1 Z

DISCIPLINA Discipline giuridiche ed economiche

DOCENTE Carla Cecconi


PROGRAMMA DIRITTO SVOLTO CLASSE 1Z ANNO SCOLASTICO 2019\2020

TESTO: ZAGREBELSKY, TRUCCO, BACCELLI –“A scuola di democrazia” - seconda edizione

DOCENTE: Carla Cecconi

IL DIRITTO E LE SUE FONTI

Il diritto e la norma giuridica Concetto di diritto

La norma giuridica

Le sanzioni

Le fonti del diritto

Ordinamento giuridico

Fonti del diritto e gerarchia Le fonti europee e internazionali

Efficacia della legge

L’interpretazione della norma giuridica

Concetto, soggetti e strumenti dell’interpretazione

Efficacia dell’interpretazione

IL RAPPORTO GIURIDICO

Che cos’è il rapporto giuridico Il diritto e gli interessi, gli elementi del rapporto giuridico

Le situazioni soggettive Il diritto soggettivo e le sue classificazioni

I diritti della personalità

I soggetti: le persone fisiche I soggetti di diritto

Capacità giuridica e di agire

Gli incapaci: assoluti e relativi


Scomparsa, assenza e morte presunta

I soggetti: le persone giuridiche Le organizzazioni collettive

Enti, società, fondazioni, comitati e Onlus

I beni

Concetto e classificazioni

I beni collegati ad altri beni I beni pubblici

LO STATO

Introduzione allo stato

Concetto di Stato ed elementi costitutivi: popolo, territorio e sovranità

La cittadinanza in Italia Gli stranieri

La nascita dello stato moderno

Lo stato moderno: nascita Dalle monarchie assolute allo stato di diritto

Lo stato democratico

Lo stato autoritario Lo stato laico e teocratico

Lo stato unitario e federale

Monarchia e Repubblica: presidenziale e parlamentare

Le vicende dello stato italiano

Lo stato liberale

Lo stato fascista La rinascita democratica

LA COSTITUZIONE: I PRINCIPI

Origine e struttura della Costituzione

L’assemblea Costituente I principi condivisi

I caratteri della Costituzione

La struttura della Costituzione e le modifiche

Fondamenti della Costituzione

Democrazia

Libertà e solidarietà Giustizia

Uguaglianza formale e sostanziale

L’internazionalismo LA COSTITUZIONE: diritti e doveri

I diritti individuali di libertà

La libertà fisica L’arresto, il fermo e la carcerazione preventiva

Le pene

La pena di morte



Libertà di domicilio, di circolazione e soggiorno

L’estradizione I diritti di libertà spirituale

Concetto di fake news

I diritti collettivi di libertà I diritti sociali

La libertà di riunione e associazione

La libertà di costituire una famiglia Tipi di matrimonio

Le unioni civili

La separazione ed il divorzio

La tutela dei minori: adozione e affido La libertà religiosa

I diritti economici Diritti sociali e stato sociale

Lo stato assistenziale

La sicurezza sociale: l’Inail e l’Inps Il diritto alla salute

La tutela dell’ambiente

Il diritto all’istruzione

Le scuole private

I doveri

Schema sui doveri: difesa della patria, dovere tributario e fedeltà alla Repubblica

L’ATTIVITA’ ECONOMICA

Fondamenti dell’attività economica

Tanti bisogni, pochi beni

Relazione tra beni e bisogni

Classificazione dei beni Microeconomia e macroeconomia

I sistemi economici Concetto di sistema economico

I sistemi collettivisti, capitalisti e misti

Il sistema pianificato

Cenni ai soggetti economici

LE FORME DI MERCATO

Il mercato in generale

La legge della domanda e della offerta

L’equilibrio tra domanda ed offerta La libera concorrenza perfetta: caratteri

I mercati imperfetti : monopolio, oligopolio e la concorrenza monopolistica.


la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite invio alla classe e

richiesta della validità con appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe.




Il/La docente Carla Cecconi



CLASSE 1Z

DISCIPLINA ECONOMIA AZIENDALE

DOCENTE BRESCIANI ROSANNA


MODULO 1 STRUMENTI STRUMENTI OPERATIVI

- Il sistema internazionale di misure - Relazioni tra grandezze economiche - Gli arrotondamenti - I rapporti e le proporzioni - Proporzionalità diretta e inversa - I calcoli percentuali - Calcoli sopra cento - I calcoli sotto cento - I riparti proporzionali - Peso lordo, peso netto e tara - Costi, ricavi, utile e perdita MODULO 2 LE AZIENDE TIPOLOGIE DI AZIENDE - I bisogni e l’attività economica - Dall’attività economica alle aziende - Le famiglie e le aziende di consumo - Le imprese e le aziende da produzione - Combinazione e remunerazione dei fattori produttivi - I settori dell’attività economica e le diverse imprese - Gli enti pubblici e le aziende composte pubbliche (le spese dello Stato, i principi del sistema tributario italiano,

gli elementi costitutivi di un tributo, classificazione delle imposte, l’ IRPEF, le ritenute fiscali alla fonte, l’ IVA)

- Gli enti nonprofit e le aziende non profit - Le aziende del sistema economico L’AZIENDA COME SISTEMA - Il sistema azienda e i suoi elementi costitutivi - Le relazioni dell’azienda con i mercati e l’ambiente - La forma giuridica dell’azienda


- Soggetto giuridico e soggetto economico dell’azienda - Dimensioni aziendali - La localizzazione dell’azienda LE FUNZIONI AZIENDALI E I MODELLI ORGANIZZATIVI - Le persone nell’azienda - L’organizzazione dell’azienda - Le funzioni aziendali - I modelli organizzativi di base


MODULO 3 GLI SCAMBI ECONOMICI DELL’AZIENDA IL CONTRATTO DI COMPRAVENDITA - L’azienda e gli scambi economici - Aspetti giuridici del contratto di compravendita - Aspetti tecnici del contratto di compravendita - Il tempo di consegna della merce - Il luogo di consegna della merce - Le clausole relative agli imballaggi - Gli imballaggi la tutela dell’ambiente - Le clausole relative al pagamento I DOCUMENTI DELLA COMPRAVENDITA - I documenti nella fase delle trattative e della stipulazione - I documenti della fase di esecuzione del contratto - La fattura immediata - La fattura differita - Lo scontrino fiscale e la ricevuta fiscale L’ IMPOSTA SUL VALORE AGGIUNTO - Caratteri generali dell’IVA - Classificazione delle operazioni ai fini IVA - Il calcolo della base imponibile e dell’imposta - Gli sconti incondizionati e gli sconti condizionati - Le spese documentate e non documentate - Gli imballaggi - Gli interessi di dilazione - Compilazione dei documenti della compravendita (fattura immediata, DDT e fattura differita) - Compilazione della parte tabellare della fattura ad una e piú aliquote IVA

La docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti. I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto. Bergamo, 08 giugno 2020

Il/La docente

Nome e Cognome



CLASSE 1Z

DISCIPLINA SPAGNOLO

DOCENTE LUCIANA FEBBRARI


JUNTOS (vol. 1), Zanichelli (unidades 0-3)

UNIDAD 0: Bienvenidos El español en el mundo El alfabeto Fonemas y grafemas del español Deletrear Los objetos del aula Comunicar en clase Pedir por favor y dar las gracias

UNIDAD 1: Yo soy Alma

• Léxico Los días de la semana y las partes del día Los números de 0 a 100 Las naciones y las nacionalidades

• Funciones comunicativas Saludar y despedirse Identificar a personas Presentarse y presentar Preguntar y decir la edad Pedir y dar información personal

• Contenidos gramaticales Los pronombres personales sujeto La forma de cortesía


Presente de indicativo del verbo ser Los artículos La formación del femenino La formación del plural Presente de indicativo de los verbos en _AR Los verbos reflexivos Los interrogativos

UNIDAD 2: Esta es mi familia

• Léxico

El parentesco Vocabulario para describir la cara y el aspecto físico Vocabulario para describir el carácter Las mascotas Los colores Las actividades de ocio y tiempo libre Los adjetivos para valorar

• Funciones comunicativas

Hablar de la familia Describir a personas desde el punto de vista físico y del carácter Preguntar por gustos e intereses y responder Expresar acuerdo y desacuerdo Preguntar por preferencias y responder

• Contenidos gramaticales Presente del verbo tener Los adjetivos posesivos Los demostrativos Los verbos pronominales Los pronombres complemento indirecto Los cuantificadores Presente de los verbos en ER y en -IR

UNIDAD 3 : La cama está aquí

• Léxico

La casa, los muebles y los objetos de la casa Adjetivos para describir un ambiente Las acciones habituales en casa Los ubicadores

• Funciones comunicativas Expresar existencia


Describir casas y habitaciones Preguntar y decir donde están situados los objetos Preguntar y dar la dirección

• Contenidos gramaticales

Las locuciones prepositivas de lugar y tiempo Hay/está/están Presente de indicativo de estar y dar Expresiones hechas y modismos con estar y dar


JUNTOS (vol. 1), Zanichelli (unidades 3-5)

UNIDAD 3 : La cama está aquí


Los pronombres complemento directo La unión de los pronombres complemento indirecto y directo El uso de las preposiciones A/EN El presente de indicativo de los verbos irregulares en _ER El presente de indicativo de los verbos irregulares en _IR Uso de los verbos traer y llevar

UNIDAD 4: Quedamos a las cinco

• Léxico

Las asignaturas Las acciones habituales Las tareas domésticas Los deportes

• Funciones comunicativas Preguntar y decir la hora Concertar una cita Invitar y proponer Ordenar las acciones Hablar de la frecuencia con que se hacen las cosas Expresar acciones habituales y en desarrollo


El presente del indicativo de los verbos con diptongación E-IE El presente del indicativo de los verbos con diptongación O-UE El presente del indicativo de los verbos con alternancia vocálica E-I La perífrasis estar+ gerundio El gerundio regular e irregular


UNIDAD 5 : VOY A IR DE COMPRAS

• Léxico Los meses y las estaciones Expresiones para felicitar

• Funciones comunicativas

Felicitar y formular buenos deseos Expresar planes e intenciones

• Contenidos gramaticales Las perífrasis de futuro (IR A +infinitivo/ Pensar + infinitivo) Ir/venir Usos principales de POR y PARA

La docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con i rappresentanti.



La docente

Luciana Febbrari


CLASSE 1Z

DISCIPLINA GEOGRAFIA

DOCENTE PELUSO GABRIELE


● Gli strumenti della geografia: le carte geografiche, i dati statistici, i

grafici, le fotografie. ● Forma e misura della terra. ● Le fasce climatiche. ● I fusi orari.

● Il territorio europeo: la posizione;mari e coste; laghi e fiumi;

montagne, colline e pianure; climi e ambienti naturali. ● Popolazione e insediamenti: dinamiche demografiche e sociali; le

migrazioni; etnie, lingue e religioni; le città, i trasporti ● Sviluppo ed economia: l’agricoltura e la pesca; l’energia e

l’industria; il settore terziario; il terziario avanzato e il quaternario. ● L’Italia: territorio e climi; popolazione; le città italiane; economia e

ambiente. ● L’Unione Europea: storia e istituzioni; Diritto e mercato; le politiche

comuni; gli interventi UE per cultura e ambiente.


● L’Europa centro occidentale: territorio, popolazione, economia della

Francia, Germania e Regno Unito. ● L’Europa mediterranea:territorio, popolazione, economia della

Spagna

● Russia ed Europa dell’Est: territorio, popolazione, economia della

Russia.

Testo utilizzato: Sfide globali 1 - De Agostini


Il/la docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a

distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.




Il docente

GABRIELE PELUSO



CLASSE 1Z

DISCIPLINA SCIENZE INTEGRATE: SC. della TERRA

DOCENTE COMUZIO BRUNA


U.A. 1_ PROGETTO ACCOGLIENZA: METODO DI STUDIO APPLICATO ALL’ARGOMENTO “SISTEMA SOLARE”

• Posizione della Terra nel sistema solare • distanze astronomiche • leggi di Keplero e di gravitazione universale • pianeti terrestri e non terrestri U.A. 2 STUDIO DEL PIANETA TERRA • forma e dimensioni della Terra • movimenti della Terra • prove e conseguenze dei movimenti della Terra • le stagioni • zone astronomiche • la Luna e i suoi movimenti • le eclissi

U.A. 3 ATMOSFERA e CLIMA

• Composizione dell'atmosfera • Strati dell'atmosfera • Temperatura dell'aria e pressione atmosferica. I fattori che li influenzano. • I venti, costanti e periodici • Problemi ambientali: buco dell'ozono, effetto serra, polveri sottili, inquinamento dell'aria • Umidità dell'aria, le precipitazioni.



U.A. 4 IDROSFERA

• Ciclo dell’acqua • ripartizione delle acque in continentali ed oceaniche • proprietà fisico-chimiche delle acque salate • movimenti del mare: onde, maree, correnti • acque sotterranee: falde acquifere ( porosità, permeabilità) • Problemi ambientali: inquinamento dei mari e dei corsi d'acqua dolce U.D.5 LITOSFERA

• Differenze fra minerale e roccia. • Proprietà dei minerali • Rocce magmatiche e loro classificazione in intrusive ed effusive, sialiche, intermedie,

femiche. • Rocce sedimentarie e loro classificazione in base all'origine: clastica, chimica, organogena

• Rocce metamorfiche e cause del metamorfismo • Ciclo litogenetico. U.D. 6 FENOMENI ENDOGENI • I tipi di lava e il tipo di eruzione • Gli edifici vulcanici. Gli hot spot • Distribuzione dei vulcani e dei terremoti sulla superficie terrestre. • I terremoti • le onde sismiche • come misurare i terremoti • la tettonica delle placche (cenni)






La docente

Bruna Comuzio




CLASSE 1Z

DISCIPLINA FISICA

DOCENTE GIUSEPPE LICATA


Il metodo sperimentale e la misura delle grandezze

Il metodo scientifico e la verifica delle ipotesi. Concetto di grandezza fisica. Strumenti di

misura ed errori di sensibilità. Il sistema internazionale. La notazione scientifica. Ordine

di grandezza. Procedimento per ricavare le formule inverse. Proporzionalità diretta.

Massa, volume e densità.

Le forze e i vettori

Concetto di forza. Descrivere e misurare le forza. Grandezze vettoriali. Operazioni con i

vettori. La forza peso. La forza di attrito. La forza elastica.

L’equilibrio

L’equilibrio del punto materiale. Il corpo rigido. Momento di una forza. Equilibrio di un

corpo rigido. Il baricentro. Equilibrio dei corpi appesi o appoggiati. Le leve.

I fluidi

Gli stati della materia. La pressione. Il principio di Pascal. Il torchio idraulico. La legge di

Stevino. Il principio di Archimede.

Il Moto

Il punto materiale. Sistema di riferimento. La traiettoria. La velocità media. Il moto

rettilineo uniforme. L’accelerazione. Il moto uniformemente accelerato. Caduta dei gravi.



L’energia

I principi della dinamica. Sistemi inerziali.

Il Lavoro. La potenza. L’energia cinetica. Il teorema dell’energia cinetica. L’energia

potenziale gravitazionale. Il principio di conservazione dell’energia meccanica.

Temperatura e dilatazione

La misura della temperatura. La dilatazione lineare. La dilatazione volumetrica.

Il docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza

sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti.

I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.


La docente Giuseppe Licata



CLASSE 1Z

DISCIPLINA INFORMATICA

DOCENTE RICCI MARIANTONIETTA


FONDAMENTI DI INFORMATICA:

INTRODUZIONE ALL'INFORMATICA

o I sistemi di numerazione decimale e binario;

o Concetto di bit e byte;

o Pixel.

HARDWARE E SOFTWARE

o L'Hardware;

o Il Software;

o Tipi di computer.

STRUTTURA HARDWARE DI UN COMPUTER:

o CPU: Unità centrale di elaborazione;

o Memoria centrale RAM e ROM;

o Velocità della CPU;

o Unità di misura della memoria;

o Memorie di massa: HARD DISK - CD - USB (pen drive);

o Periferiche di input: la tastiera - il mouse - lo scanner - la webcam;

o Periferiche di output: monitor - stampante - casse acustiche;

o Il sistema operativo; WIN

o Il software applicativo; WORD – EXCEL - POWER POINT

o La legalità del software; (copyright)

o La pirateria;

o Tipologia di licenza d'uso: software libero e proprietario.

AMBIENTE OPERATIVO

o Introduzione a Windows 10;

o Desktop;

o Le finestre;

o Gestire file e cartelle;

o Il cestino;

o Backup: on line - diversi tipi di Backup.

L'ERGONOMIA.

USARE IL BROWSER E RICERCARE

o Creare l’account e accedere a Google Crome

o Ambiente Google Crome

o Usare e personalizzare Crome


o Operare in Crome

o GOOGLE motore di ricerca

o Utilizzare la posta elettronica

o Ambiente Gmail

o Salvare allegati, rispondere e inoltrare e-mail.

WORD:

INTERFACCIA WORD:

o Barra multifunzione;

o Barra del titolo;

o Schede e gruppi di comandi;

o Pulsante di apertura finestra di dialogo;

o Righelli;

o Barre di scorrimento;

o Barra start.

ELEMENTI BASE DI UN DOCUMENTO:

o Selezionare il testo;

o Copiare e spostare testo;

o Elaborare il testo;

o La pagina (orientamento - margini);

o Il carattere (formattazione del carattere);

o Il paragrafo (allineamento - rientri - spaziatura - interlinea);

o Note a piè di pagina;

o Gli elenchi puntati e numerati (personalizzare gli elenchi);

o Bordi - Sfondi e Bordo pagina;

o Controllo ortografico;

ANTEPRIMA DI STAMPA

Impostare i parametri di stampa:

o Impostare la pagina;

o Aggiungere campi nell’intestazione e nel piè di pagina

o Salvare e stampare un documento.

ARRICCHIRE IL TESTO CON LA GRAFICA: GLI OGGETTI GRAFICI

o Inserire ed elaborare immagini;

o Le Clipart;

o Le forme;

o Inserire caselle di testo;

o Creare testo decorativo WordArt.


Periodo FAD

FOGLIO ELETRONICO EXCEL:

OPERARE CON IL FOGLIO DI LAVORO:

o Inserire numeri, date, testo in una cella;

o Allineare i dati nelle celle;

o Inserire formule.

o Spostare e copiare dati;

o Usare lo strumento di riempimento automatico;

o Selezionare righe e colonne;

o Selezionare celle adiacenti e non adiacenti;

o Selezionare celle;

o Ordinare e Cancellare i dati nelle celle.

ESEGUIRE CALCOLI:

o Inserire formule aritmetiche (operatori matematici)


o addizione - sottrazione - moltiplicazione - divisione;

o introduzione della formula con il simbolo dell'uguale (=);

o Utilizzare le funzioni statistiche: media - min - max;

o Riconoscere i messaggi di errore segnalati nella cella;(####)

Formattare un foglio:

o Modificare il carattere (tipo, dimensione, colore, stile);

o L'allineamento (centrato - sinistra e destra);

o Orientamento (verticale e orizzontale);

o Unire più celle - Testo a capo;

o Elaborare con bordi e sfondi.

CREARE GRAFICI:

o Scegliere il tipo di grafico (torta)

o Personalizzare grafici: Cambiare tipo – dimensione – colori;

o Applicare WordArt e Clipart

ANTEPRIMA DI STAMPA

o Impostare i parametri di stampa:

o Aggiungere campi nell’intestazione e nel piè di pagina;

o Spostare copiare ed eliminare un grafico;

o Assegnare il titolo e/o percentuali.

RETI - INTERNET E SERVIZI

o Internet;

o Connettersi a Internet;

o Navigare in Internet;

o Gmail

POWERPOINT:

Titolo delle presentazioni:

Internet si presenta - Reti – Internet e Servizi o Creare presentazioni - Scegliere il layout;

o Applicare e modificare un tema dalla scheda Progettazione;

o Applicare immagini, immagini o WordArt;

o Inserire, modificare le diapositive;

o Personalizzare l’intestazione o il piè di pagina;

o Presentazione diapositive;

o Salvare una presentazione.



I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto.


La docente Mariantonietta Ricci



CLASSE 1Z

DISCIPLINA SCIENZE MOTORIE e SPORTIVE

DOCENTE FUSCO ALESSIO

Premessa

La scuola ha dato avvio, sin dal 26 febbraio 2020 dopo la sospensione per il carnevale, ad attività di didattica a distanza. La proposta formativa a distanza ha consentito di dare corso allo sviluppo della programmazione, pur con una riprogettazione, in vista della conclusione del ciclo

di studi.

Diverse sono state le modalità didattiche attivate a distanza, annotate nell’agenda del registro elettronico, con valutazioni formative e sommative al fine di valutare studentesse e studenti in modo congruo nello scrutinio finale.


1) Attività Aerobica e studio della resistenza aerobica ,test di COOPER

2) Attività ed esercizi di opposizione e resistenza.Circuito di Resistenza /Forza,addominali e

piegamenti sulle braccia

3) Attività ed esercizi di coordinazione OCULO MANUALE con l’ausilio di piccoli attrezzi.

4) Studio Delle principali tipologie di contrazione muscolare e cenni sullo sviluppo della Forza 5) Studio delle capacità Motorie coordinative e condizionali . 6) Attività ed esercizi di equilibrio - destrezza in situazioni dinamiche semplici.

7) Test di valutazione delle principali capacità condizionali e coordinative.

8) Attività sportive individuali: Preatletismo generale, corse di resistenza in regime aerobico,

attività di coordinazione dinamica , metodologia e pratica dell’allenamento

9) Attività sportive di squadra: Pallavolo,Basket,Calcio a 5 .


10) Elementi di difesa personale e prevenzione del bullismo fisico e psicologico: individuare potenziali situazioni di rischio, prevenire ed evitare attacchi verbali, molestie ed aggressioni, reagire tempestivamente a situazioni impreviste.


11) Preparazione guidata di lezioni tecnico-pratiche inerenti argomenti di attività motorio-

sportive e successiva valutazione didattica:

12) Esercitazioni di equilibrio, mobilizzazione, tonificazione muscolare, stretching: indicazioni

con schede esemplificative e restituzione del training personale di attività motorio-sportive applicate .

13) Selezione argomenti teorici da trattare, studiare, approfondire e riassumere: (anche con ausilio di specifici sussidi didattici forniti dal docente):

Organizzazione generale dei principali gruppi muscolari, tesina riassuntiva con schema

corporeo .

Il docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe - almeno con le/i rappresentanti. I rappresentanti degli studenti hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto. Bergamo, 10 giugno 2020

Il docente Nome e Cognome

Alessio Fusco



CLASSE 1Z

DISCIPLINA RELIGIONE

DOCENTE TENTORI CARLA


CONOSCENZA DELLA CLASSE Gioco identikit Intervista tra compagni Test on line “16 personalities” Visione e analisi del cortometraggio “La luna”

L’ASTA DEI VALORI

Role playing Il racconto “Le grosse pietre”

IL RAZZISMO

Visione del film: “Freedom writers” La diversità: fatica e ricchezza Approfondimenti in laboratorio sul tema del razzismo

IL NATALE

Il “dies natalis” dei Romani Il significato cristiano del Natale

LA GIORNATA DELLA MEMORIA

Visione del film: “L’onda” La legge italiana nr 211/2000 La storia dei bambini ebrei salvati a Selvino

ETICA PER GIOVANI

Dibattiti su alcune provocazioni relative all’adolescenza Taxi 1729 “Fate il vostro gioco”: la dipendenza da gioco d’azzardo Impostazione di lavori di gruppo sulle pubblicità-progresso


RIFLESSIONI NEL TEMPO DELLA PANDEMIA Intervento (filmato) del prof. Galimberti sul tema della “paura” Significati e valore del “prendersi cura”: l’esempio di medici cinesi e iraniani La speranza oltre lo scoramento: il dialogo tra Frodo e Sam nel “Signore degli anelli”


Alcuni valori propri della tradizione bergamasca utili a fronteggiare la paura della pandemia

Don Fausto Resmini: storia e progetti; la sua collaborazione con il Vittorio Emanuele Don Resmini e l’intitolazione del Carcere di Bergamo I “Giardini dei Giusti” in Bergamo e provincia Ventottesimo anniversario della strage di Capaci: il discorso di Borsellino al funerale di

Giovanni Falcone

La docente, prima della data dello scrutinio finale, ha condiviso, tramite appuntamento a distanza sincrono, il programma svolto con la classe. I/Le rappresentanti degli/lle studenti/esse o due studenti/esse hanno sottoscritto il programma tramite modulo google predisposto dall’istituto. Bergamo, 10 giugno 2020

La docente

Carla Tentori

programma svolto as 2019-20 · m.4.7 programma svolto - rev. 1 del 31 maggio ’20 pag. 2 di 2 6....

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