programi mesimor edukati1
DESCRIPTION
prog.TRANSCRIPT
Fushat zhvillimore te femijeve 0-3 vjec jane :
Aftesi intelektuale Aftesi sociale Aftesi fizike Aftesi gjuhesore Aftesi emocionale
Aftesi intelektualeAftesite intelektuale te femijeve zhvillohen nepermjet lojes . Ai fiton eksperienca qe jane shume te rendesishme per zhvillimin e tij, jo vetem intelektual, por edhe mendor, social, gjuhesor dhe emocional . Nepermjet lojes, femija meson nocionet : i madh, i vogel , i gjate, i shkurter , i bute, i forte etj. Ai meson shkakun dhe pasojen, nocionet hapesinore, njeh ngjyrat, diferencen, klasifikon , dhe grupon mjete, objekte dhe lodra. Ai shikon, degjon, meson, eksploron, krijon,perqendrohet, shijon, nuhat etj.
Aftesi socialeFemija eshte nje qenie sociale. Ai duhet te krijoje lidhje dhe marredhenie me te tjeret, ne vecanti me prinderit apo ata qe i ka te afert ne mjedisin ku jeton, prania e te cileve e ben ate te jete i sigurt. Ai zhvillon individualitetin , personalitetin, ndjenjen e pavaresise, vetevleresimin, veteveprimin dhe bashkeveprimin. Te perkujdesesh per femijen pa e penguar ne zhvillimin e tij per pavaresi , eshte art i mad hi edukimit. Mungesa e pavaresise e con femijen ne varesi, e cila eshte nje lidhje e demshme prind-femije.
Aftesi gjuhesoreAftesite gjuhesore perfshijne gjuhen e gjesteve, mimiken dhe gjuhen e folur. Levizjet e trupit, mimika, te shikuarit, te qarit dhe djersitja hyjne ne mjetet shprehese per femijen, Nje nga format e rendesishme te te mesuarit e gjuhes mbeshtetet mbi imitimin. Femija ka nevoje per nje nxitje te komunikimit nga personat e afert dhe kontaktet me ta. Nepermjet te folurit ai pasqyron zhvillimin e tij mendor. Nxitja me e mire gjuhesore qe ne mund t’i japim femijes eshte ndertimi i mire i marredhenieve me te. Keshtu ai eshte i gatshem te mesoje fjale te reja, te komunikoje me ndjenja etj.
Aftesi emocionaleAftesite emocionale zhvillohen te femija si rezultat i ndjenjes se te qenurit i mbrojtur. Bebet e vogla dhe femijet kane nevoje per aftesi trupore, perkedhelje, t’u flasesh me ze te embel dhe melodioz, mimike shprehese, etj. Kur femija merr kujdes emocional pozitiv, ai merr mesazhe se bota eshte e pranueshme dhe i pergjigjet ndjenjave te tij, deshirave dhe nevojave, qe ai te beje dicka, te krijoje, te jete i interesuar, te jete aktiv, i dashur e tolerant me te tjeret. Nje kujdes i tille eshte baze per te pasur nje femije komunikues, tolerant dhe te pajisur me emocione positive per veten dhe boten qe e rrethon. Te gjitha keto aftesi femija i fiton ne marredhenie me prinderit dhe me personat e aferm. Duke qene i mbrojtur dhe i sigurt ai do te provoje kenaqesine, gezimin dhe do te kaperceje ndjenjen e frikes, deshtimit, trishtimit apo do te zhvilloje ato te habise, durimit , ndjenjen e arritjes, te pushtetit etj.
Aftesi fizikeFemijet levizin ne menyra te ndryshme. Zhvillimi motorik i tyre, si mbajtja e kokes, qendrimi ulur, zvarritja, ngritja ne kembe, ecja e lire, kercimet, vrapimet, ngjitjet, zbritjen, terheqjet, shtyrjet, etj i japin mundesi femijes qe te eksploroje mjedisin qe e rrethon. Permes zhvillimit te aftesive fizike, femija ndimohet te fitoje aftesi te rendesishme per zhvillimin e tij intelektual, gjuhesor, emocional etj. Vrapimi, ngjitja e zbritja e shkalleve, ngarja e bicikletes e loja me top, etj jane elemente te rendesishme te zhvillimit motor ku femija krijon lidhje e marredhenie me te tjeret, pra femija zhvillohet si te tere. Kapja e sendeve dhe lodrave eshte shume e rendesishme per zhvillimin e motorikes fine, e cila zhvillon me tej shkrimin, vizatimin dhe disa nga aftesite dhe talente si : pikturen, venien e veglave muzikore, etj.
FUSHAT E ZHVILLIMIT
OBJEKTIVAT
ZHVILLIMIGJUHESOR
TE ARTIKULLOJE QARTE FJALET
TE FLASIN ME FJALE TE PLOTA
TE KOMUNIKOJNE ME MOSHATARET
TE SHPREHEN SE CFARE JU PELQEJNE TE BEJNE NE CERDHE
TE FLASIN PER LODRAT E VETA TE DASHURA
TE EMERTOJNE FIGURAT ME FJALE
TE SHFLETOJNE LIBRA ME PERRALLA
TE PERDORE SHKARRAVINA
TE BEJNE PYETJE TE THJESHTA
TE FLASIN ME FJALI TE SHKURTRA
ZHVILLIMIINTELEKTUAL
TE NUMEROJNE 1,2,3.....
TE PERQENDROHEN NE AKTIVITETET QE ZHVILLOJNE
TE DALLOJE KONCEPTET ”SHUME” EDHE “PAK”
TE KUPTOJE NOCIONET: AFER-LARG;NDALO-VRAPO;
SHPEJT-NGADALE
TE DALLOJE FIGURAT GJEOMETRIKE
TE BEJE MODELIMIN SIPAS NJE MODELI TE DHENE
THE VEZHGOJE OBJEKTET
TE VEZHGOJE MOTIN DHE TE BEJE PERCAKTIMIN: ME
SHI, ME RE, ME DIELL
TE EMERTOJE DITET E JAVES
TE DALLOJE MENGJESIN-DREKEN-DARKEN
TE DALLOJE MATERIALET E NDRYSHME QE PERDOR
TE FORMOJNE FIGURA ME PETEZA, OBJEKTE ME KUBA
ZHVILLIMIINTELEKTUAL
TE NUMEROJNE 1,2,3.....
TE PERQENDROHEN NE AKTIVITETET QE ZHVILLOJNE
TE DALLOJE KONCEPTET ”SHUME” EDHE “PAK”
MUAJT JAVA TEMAT MUJORE TEMAT JAVORE
SHTATOR
1 PERSHTATJA DHE PERSHTATJA DHE PREZANTIMI
2 PREZANTIMI LODRAT DHE EMERTIMI I TYRE
34
TETOR 5 STINA E VJESHTES KARAKTERISTIKAT E VJESHTES
6 ELEMENTE MATEMATIKORE PERMES ELEM.STINORE
7 VESHJET NE VJESHTE
8 NATYRA DHE MJEDISI
NENTOR 9 NJOHJA E VETES NJOHJA E VETES
10 KARAKTERISTIKAT GJINORE
11 TE DREJTAT E FEMIJEVE
12 FESTAT E NENTORIT
DHJETOR 13 STINA E DIMRIT KARAKTERISTIKAT E DIMRIT
14 ELEMENTE MATEMATIKORE PERMES ELEM.STINORE
15 BIMESIA
16 KONCERT FESTIV PER FESTAT E FUNDVITIT
JANAR 17 KAFSHET MBRESA NGA VITI I RI
18 VESHJET NE DIMER
19 KAFSHET E PYLLIT
20 KAFSHET SHTEPIAKE
SHKURT 21 FRUTAT DHE FRUTAT QE ME PELQEJNE
22 PERIMET VITAMINAT
23 PERIMET
24 VLERAT USHQIMORE TE PERIMEVE
MARS 25 CELEN LULET E DUA MAMIN DHE MESUESEN
26 FESTA E LULEVE
27 ERDHEN DALLENDYSHET
28 KARAKTERISTIKAT E PRANVERES
PRILL 29 FAMILJA ANETARET E FAMILJES
30 PEMA E FAMILJES
31 PROFESIONET
32 SHOKET E GRUPIT
MAJ 33 MJETET E MJETET QE ECIN NE TOKE
34 TRANSPORTIT MJETET QE LUNDROJNE NE UJE
35 MJETET E AJRIT
36 LOJRA ARGETUESE
QERSHOR
37 KARAKTERISIKAT KARAKTERISTIKAT E VERES
38 E VERES ELEMENTE MATEMATIKORE PERMES ELEM.STINORE
39 DETI PO ME PRET
40 UNE TANI U RRITA
TEMA: PERSHTATJA E FEMIJEVE NE CERDHE DHE NDRYSHIMI I RUTINES FAMILJARE
ZHVILLIMI GJUHESOR TE THONE EMRIN E TE JAPIN TE DHENA PER VETEN
TE FLASIN PER LODRAT E VETA TE DASHURA
TE FLASIN ME FJALE TE PLOTA
TE EMERTOJNE LODRAT NE GRUP
TE EMERTOJNE SENDET E GRUPIT
TE MESOJNE VJERSHA TE SHKURTRA
ZHVILLIMI MATEMATIKOR TE GRUPOJNE LODRAT
TE LEVIZIN SIPAS DREJTIMIT TE PERCAKTUAR
ZHVILLIMI SOCIAL DHE TE PERSHTATEN ME AMBJENTIN E CERDHES
PERSONAL TE PERSHTATEN ME ORARET E CERDHES
TE PERSHTATEN ME REGJIMIN DITOR
TE KRIJOJNE NJE LIDHJE TE NGROHTE DHE TE SIGURTE ME EDUKATOREN
TE KRIJOJNE AFTESI ME FEMIJET E TJERE TE GRUPIT
TE MESOJNE QE LODRAT U PERKASIN TE GJITHEVE
TE SHKEMBEJNE LODRAT ME NJERI-TJETRIN
ZHVILLIMI SHKENCOR TE NJOHIN NEVOJAT BAZE
ZHVILLIMI ARTISTIK TE KENDOJNE LOJRA TE THJESHTA MUZIKORE
TE USHTROHEN NE PERDORIMIN E LAPSIT DHE NGJYRAVE
TE DEGJOJNE MUZIKE DHE TA SHOQEROJNE ME LEVIZJE
TE AFTESOHEN NE PRERJE DHE NGJITJE TE MATERIALEVE
EDUKIMI FIZIK DHE TE KRYEJNE LOJRA TE THJESHTA
SHENDETESOR TE NJOHIN RREGULLAT E NGRENIES E TE FJETURIT
tema mujore:pershtatja dhe prezantimiKOHA TEMAJAVA 3 PERSHTATJA DHE
PREZANTIMIE HENE NGA SHTEPIA NE
CERDHEE MARTE NE CERDHE ME SJELL
MAMI,BABI...E MERKURE PREZANTIMI ME
EDUKATORETE ENJTE NJOHJA DHE PREZANTIMIE PREMTE NJOHJA E FEMIJEVE ME
AMBJENTIN E CERDHEJAVA 4 LODRAT DHE EMERTIMI I
TYREE HENE LODRAT NE GRUP
E MARTE EMERTIMI I LODRAVE NGA FEMIJET
E MERKURE KENGA “LODRAT JANE SHOQET E MIA”
E ENJTE LODRA QE PELQEJ ME SHUME
E PREMTE LUAJME SE BASHKU
TETOR
TEMA E MUAJIT: STINA E VJESHTES
OBJEKTIVAT SIPAS FUSHAVE
ZHVILLIMI GJUHESOR TE FLASIN ME FJALE TE PLOTA TE FORMOJNE FJALE TE SHKURTRA
TE DEGJOJNE ME VEMENDJE NJE HISTORI OSE PERRALLE T'U PERGJIGJEN PYETJEVE TE THJESHTA RRETH PERMBAJTJES TE DEGJOJNE SHOKUN TE FLASIN PER VESHJET E TYRE NE VJESHTE TE FLASIN RRETH AMBJENTIT KU RRINE DHE LUAJNE ZHVLLIMI INTELEKTUAL TE USHTROHEN NE PERDORIMIN E LAPSIT T'I DALLOJNE NGJYRAT TE GRUPOJNE SENDE TE NUMEROJNE 1,2,3... TE NUMEROJNE SHOKET DHE SHOQET E GRUPIT ZHVILLIMI SOCIAL DHE TE KUJDESEN PER HIGJENEN E TYRE PERSONAL TE TREGOJNE KUJDES PER VETEN DHE SHOKUN TE DUAN NJERI-TJETRIN TE EDUKOJNE DURIMIN ZHVILLIMI SHKENCOR TE NJIHEN ME KARAKTERISTIKAT KRYESORE TE STINES SE VJESHTES:RENIA E GJETHEVE,RENIA E SHIRAVE,VESHJE ME MENGE TE GJATA,SHTEGTIMI I DALLENDYSHEVE,FRUTAT QE PIQEN NE KETE STINE, ETJ. TE VEZHGOJNE NGJYRAT E GJETHEVE TE PERDORIN MATERIALE TE NDRYSHME PER MODELIME
ZHVILLIMI ARTISTIK TE BASHKOJNE PIKAT TE VIZATOJNE VIJA TE SHKURTRA TE NGJYROSIN FRUTAT SIPAS MODELIT TE NGJYROSIN VESHJET E SKICUARA TE NGJYROSIN GJETHET NE VJESHTE EDUKIMI FIZIK DHE TE KRYEJNE LEVIZJE RITMIKE SHENDETESOR TE ZHVILLOJNE KONTROLLIN E DUARVE TE ZHVILLOJNE VEZHGIMIN PAMOR
TETOR
TEMA E MUAJIT:STINA E VJESHTËS
JAVA 1 KARAKTERISTIKAT E PËRGJITHSHME TË VJESHTËS
JAVA 2 ELEM. MATEMAKIKORË PËRMES ELEMENTËVE STINORË
JAVA 3 VESHJET NË VJESHTË
JAVA 4 NATYRA DHE MJEDISI
KOHA TEMA
JAVA 1 KARAKTERISTIKAT E PËRGJITHSHME TË VJESHTËS
E HËNË SI JEMI VESHUR SOT?
E MARTË NJOHJA ME USHQIMET
E MËRKURË PERIMET E STINËS
E ENJTE FRUTAT E STINËS
E PREMTE ÇADRA E SHIRAVE TË VJESHTËS(APLIKACION)
JAVA 2 ELEM.MATEMATIKORË PËRMES ELEMENTËVE STINORË
E HËNË SA VJEÇ JAM UNË?
E MARTË USHTRIM I DORËS PËR MBAJTJEN E LAPSIT
E MËRKURË NGJYRAT BAZË(E KUQE-E VERDHË-BLU)
E ENJTE LOJË”DITA-NATA”
E PREMTE NUMËROJMË FRUTAT NË SHPORTË
JAVA 3 VESHJET NË STINËN E VJESHTËS
E HËNË VESHJET E PËRDITSHME NE KËTË STINË
E MARTË VESHJET SIPAS GJINISË
E MËRKURË
UNË VESH KUKULLËN TIME
E ENJTE KËNGË PËR VJESHTËN
E PREMTE NGJYRA E RROBAVE TË MIA
JAVA 4 NATYRA DHE MJEDISI
E HËNË SHËTITJE NË OBORRIN E ÇERDHES
E MARTË PO BIEN GJETHET
E MËRKURË
NJOHURI TË PËRGJITHSHME RRETH TOKËS,DIELLIT,YJEVE,HËNËS
E ENJTE AMBIENTI KU RRIMË DHE LUAJMË
E PREMTE APLIKACION “VJESHTA”
NËNTOR
TEMA E MUAJIT:NJOHJA E VETES
OBJEKTIVAT SIPAS FUSHAVE:
ZHVILLIMI GJUHËSOR TË FLASIN PASTËR DHE BUKUR TË THONË EMRIN E TYRE TË FLASIN BUKUR PËR VETEN E TYRE TË EMËRTOJNË PJESËT KRYESORE TË TRUPIT TË SHPREHIN DËSHIRAT E TYRE TË MËSOJNË VJERSHAT TË NJIHEN ME TË DREJTAT E FËMIJËVE ZHVILLIMI INTELEKTUAL T'U MËSOJMË FËMIJËVE ELEMENTËT BAZË TË IDENTITETIT GJINOR TË DALLOJNË VESHJET E DJEMVE DHE TË VAJZAVE TË NUMËROJNË SA DJEM DHE SA VAJZA JANË NË GRUP TË MBAJNË MIRË LAPSIN TË KUPTOJNË ROLET GJINORE TË MËSOJNË TË DREJTAT BAZË TË TYRE TË PËRQENDROHEN GJATË LOJRAVE DHE PUNIMEVE ZHIVILLIMI EMOCIONAL , TË KUJDESEN PËR HIGJENËN E TYRE SOCIAL DHE PERSONAL TË FLASIN PËR VETE DHE PJESËTARËT E FAMILJES SË TYRE TË RRISIN PAVARËSINË PERSONALE GJATË KRYERJES SË VEPRIMEVE TË ZHVILLOJNË DURIMIN GJATË NJË AKTIVITETI TË KËNAQEN KUR LUAJNË TË BASHKËPUNOJNË ME SHOKËT GJATË NJË LOJE ZHVILLIMI SHKENCOR T'U MËSOJMË KONCEPTIN E RRITJES DHE ZHVILLIMIT TË
VETES
TË NJOHIN PJESËT KRYESORE TË TRUPIT ZHILLIMI ARTISTIK TË KËNDOJNË KËNGË TË THJESHTA PËR ATDHEUN TË PËRGATISIN FLAMUJ FESTIV TË NGJYROSIN BUKUR FLAMURIN TË KËRCEJNË E TË LUAJNË SË BASHKU TË NDËRTOJNË PEMËN E TË DREJTAVE TË FËMIJËVE
EDUKIMI FIZIK TË LUAJNË LOJRA DIDAKTIKE ARGËTUESEDHE SHËNDETËSOR
TË SHKATHTËSOJNË MUSKULATURËN E GISHTËRINJVE
TË ECIN DHE VRAPOJNË TË KËRCEJNË E ARGËTOHEN
NËNTOR
TEMA E MUAJIT:NJOHJA E VETES
OBJEKTIVAT SIPAS FUSHAVE:
ZHVILLIMI GJUHËSOR TË FLASIN PASTËR DHE BUKUR
TË THONË EMRIN E TYRE TË FLASIN BUKUR PËR VETEN E TYRE TË EMËRTOJNË PJESËT KRYESORE TË TRUPIT TË SHPREHIN DËSHIRAT E
TYRE TË MËSOJNË VJERSHAT TË NJIHEN ME TË DREJTAT E FËMIJËVE
ZHVILLIMI INTELEKTUAL T'U MËSOJMË FËMIJËVE ELEMENTËT BAZË TË IDENTITETIT GJINOR
TË DALLOJNË VESHJET E DJEMVE DHE TË VAJZAVE TË NUMËROJNË SA DJEM DHE SA VAJZA JANË NË GRUP TË MBAJNË MIRË LAPSIN TË KUPTOJNË ROLET GJINORE TË MËSOJNË TË DREJTAT BAZË TË TYRE TË PËRQËNDROHEN GJATË LOJRAVE
ZHVILLIMI EMOCIONAL TË KUJDESEN PËR HIGJENËN E TYRE SOCIAL DHE PERSONAL TË FLASIN PËR VETE DHE PJESËTARËT E FAMILJES SË TYRE TË RRISIN PAVARËSINË PERSONALE GJATË KRYERJES SË VEPRIMEVE TË ZHVILLOJNË DURIMIN GJATË NJË AKTIVITETI TË KËNAQEN KUR LUAJNË TË BASHKËPUNOJNË ME SHOKËT GJATË NJË LOJE ZHVILLIMI SHKECOR T'U MËSOJMË KONCEPTIN E RRITJES DHE ZHVILLIMIT TË
VETES
TË NJOHIN PJESËT KRYESORE TË TRUPIT ZHVILLIMI ARTISTIK TË KËNDOJNË KËNGË TË THJESHTA PËR ATDHEUN TË PËRGATISIN FLAMUJ FESTIV EDUKIMI FIZIK DHE TË LUAJNË LOJRA DIDAKTIKE ARGËTUESE SHËNDETËSOR TË SHKATHTËSOJNË MUSKULATURËN E GISHTËRINJVE TË ECIN DHE VRAPOJNË TË KËRCEJNË E ARGËTOHEN
NËNTOR
TEMA E MUAJIT:NJOHJA E VETES
JAVA 1 NJOHJA E VETESJAVA 2 KARAKTERISTIKAT
GJINOREJAVA 3 TË DREJTAT E FËMIJËVEJAVA 4 FESTAT E NËNTORIT
KOHA TEMAT
JAVA 1 NJOHJA E VETES
E HËNË
UNË E DI EMRIN TIM
E MARTË EMËRTIMI I PJESËVE KRYESORE TË TRUPIT
E MËRKURË MUA MË PËLQEN...
E ENJTE VJERSHA’’KËTU JAM UNË’’
E PREMTE UNË LUAJ ME SHOKË E SHOQE
JAVA 2 KARAKTERISTIKAT GJINORE
E HËNË UNË JAM DJALË-UNË JAM VAJZË
E MARTË VJERSHA’’JAM NJË VAJZË SIMPATIKE’’
E MËRKURË LUAJMË ME ROLE GJINORE
E ENJTE VIZATIM’’KY,KJO JAM UNË’’
E PREMTE KONKURS’’DJEMTË APO VAJZAT’’
JAVA 3 TË DREJTAT E FËMIJËVE
E HËNË NDËRTIMI I PEMËS SË TË DREJTAVE TË FËMIJËVE
E MARTË KAM TË DREJTË TË KEM NJË EMËR
E MËRKURË KAM TË DREJTË TË KEM NJË FAMILJE
E ENJTE KAM TË DREJTË TË LUAJ
E PREMTE PEMA E FAMILJES
JAVA 4 FESTAT E NËNTORIT
E HËNË SHQIPËRIA,ATDHEU IM
E MARTË NGJYRAT E FLAMURIT
E MËRKURË HIMNI I FLAMURIT
E ENJTE VIZATIMI I FLAMURIT
E PREMTE FESTOJMË SË BASHKU
DHJETOR
TEMA E MUAJIT: STINA E DIMRIT
OBJEKTIVAT SIPAS FUSHAVEZHVILLIMI GJUHËSOR TË PËRSHKRUAJNË NJË DITË DIMRI TË FORMOJNË PYETJE TË THJESHTA TË SHPREHIN DËSHIRAT PËR LODRAT QË U PËLQEN TË
MARRIN TË FLASIN RRETH NGJARJEVE TË TREGOJNË ME PAK FJALË PËRRALLAT E TREGUARA MË
PARË TË FLASIN RRETH VESHJEVE DIMËRORE TË THONË EMRAT E PERIMEVE NË
ALBUM TË RECITOJNË VJERSHAT PËR DIMRIN DHE FESTAT E
FUNDVITIT TË PËRDORIN FJALËT PËRSHËNDETËSE TË UROJNË NJËRI-TJETRIN ZHVILLIMI INTELEKTUAL TË MODELOJNË VESHJE
DIMRI
TË NUMËROJNË KAPELET E PËRGATITURA
TË KUPTOJNË NOCIONET: I MADH,IVOGËL;LART-POSHTË;AFËR-LARG TË ZHVILLOJNË IMAGJINATËN NËPËRMJET GJËEGJËZAVE TË VIZATOJNË DOREZAT E
TYRE TË DALLOJNË ZHURMAT E ULTA NGA ZHURMAT E LARTA TË NXISIN INTERESIN PËR LOJRA TË REJA TË GJEJNË NDYSHIMET KRYESORE NDËRMJET VAJZËS DHE DJALIT TË NJIHEN ME KARAKTERISTIKAT KRYESORE TË STINËS SË DIMRIT(TEMP.TË ULTA,MOT I FTOHTË,BIE
DËBORË, VESHJE TË TRASHA)
TË PËRDORIN TË DYJA DUART GJATË MODELIMIT ME PLASTELINË TË VËZHGOJNË MOTIN TË DËGJOJNË TINGUJT DHE TË DALLOJNË NGJYRAT ZHVILLIMI ARTISTIK
TË PËGATISIN ZBUKURIME FESTIVE
TË KËNDOJNË KËNGË TË THJESHTA PËR VITIN E RI TË KËRCEJNË E ARGËTOHEN TË PËRDORIN LAPSIN,TË NGJYROSIN TË NGJISIN SIPAS NJË MODELI ZHVILLIMI EMOCIONAL, TË KËNAQEN DUKE KRIJUAR BOTËN E TYRE NËPËRMJET LOJËSSOCIAL DHE PERSONAL TË BASHKËPUNOJNË ME TË TJERËT PËR TË KRIJUAR ATMOSFERË FESTIVE TË ARGËTOHEN DUKE KRIJUAR NJERIUN PREJ BORE TË MËSOHEN TË VESHIN DHE ZHVESHIN RROBA EDUKIMI FIZIK TË ZHVILOJNË GJATË LOJRAVE SHKATHTËSINË TRUPORE DHE SHËNDETËSOR
TË ZHVILLOJNË KONTROLLIN E DUARVE
TË AFTËSOHEN NË TEKNIKAT E PRERJES DHE NGJITJES TË ZBATOJNË RREGULLAT HIGJENO-SANITARE TË NJOHIN DISA NGA RREZIQET DHE SI TË TREGOJNË KUJDES
DHJETOR
TEMA E MUAJIT:STINA E DIMRIT
JAVA 1 KARAKTERISTIKAT E DIMRIT
JAVA 2 ELEMENTË MATEMAMATIKORË PËRMES ELEMENTËVE STINORË
JAVA 3 BIMËSIA
JAVA 4 KONCERT FESTIV PËR FESTAT E FUNDVITIT
KOHA TEMAT
JAVA 1 KARAKTERISTIKAT E DIMRIT
E HËNË SHIKONI SI JAM VESHUR
E MARTË BIE BORA FLOKË-FLOKË
E MËRKUR NJERIU PREJ DËBORE
E ENJTE PËRRALLA’’SHTËPIA PREJ DËBORE’’
E PREMTE VIZATIM:PEMA NË DIMËR
JAVA 2 ELEM.MATEMATIKORË PËRMES ELEM.STINORË
E HËNË EMËRTIMI I STINËVE TË VITIT
E MARTË
NUMËRIMI I RROBAVE QË KAM VESHUR
E MËRKURË
HEDHJA E TOPIT NË KOSH
E ENJTE DITA MË E SHKURTËR,NATA MË E GJATË
E PREMTE
APLIKACION:SHALLI,KAPUÇI,DOREZAT
JAVA 3 BIMËSIA
E HËNË NË OBORRIN E ÇERDHES
E MARTË
PERIMET E STINËS SË DIMRIT
E MËRKURË
LOJË IMITUESE’’KAPIM MOLLËT NË PEMË’’
E ENJTE SUPA ME PERIME
E PREMTE
MODELIM:BIMË,PERIME
JAVA 4 KONCERT FESTIV
E HËNË ZBUKUROJMË GRUPIN PËR FESTË
E MARTË
PËRGATIS KAPELEN TIME
E MËRKURË
NJERIU PREJ BORE