¿QUÉ ES UN BLOG?

Un blog es otra de las herramientas de comunicación digital más utilizadas en la

red. En ellos el autor recopila y publica información sobre un tema concreto.

Existen infinidad de temas y no tienen que ajustarse necesariamente a uno sólo.

El emisor del mensaje puede dar la opción al receptor de comunicarse con él. Esto

puede hacerse a través de un apartado de comentarios o directamente por email.

También son conocidos en español como bitácora y en inglés como weblog. Es lo

más parecido a un diario ya que su contenido se actualiza periódicamente y en un

orden cronológico. Cada noticia publicada se llama post.

TERMINOLOGIA DE BLOGS:

El uso de blogs se extendió a finales de los

años 90 por toda la red. De ahí se han

derivado términos específicos como

blogosfera, blogroll, post, etc.

1.- Blogosfera: Se llama así al conjunto de

blogs publicados en internet. Los weblogs pueden estar ordenados dentro de la

blogosfera. Lo habitual es que el orden responda a la temática de cada uno de

ellos. Todos estos blogs interconectados pueden entenderse como un fenómeno

social. A través de ellos puede hacerse un estudio de la sociedad y sus intereses.

2.- Blogroll: Es la lista de blogs recomendados o enlazados. Esta lista puede

estar publicada en un blog o en cualquier otro tipo de página web. Normalmente

se sitúa en un lateral de la web principal.

3.- Post: Término inglés que designa cada una de las publicaciones hechas en la

bitácora. En español sería "artículo".

SERVIDORES PARA LOS BLOGS:

Existen numerosos servidores en los que alojar un blog. Los más comunes y

utilizados son  Wordpress y Blogger. Ambos son gratuitos y ofrecen plantillas para

la creación de blogs. No necesitan instalar ningún software y no se requieren

conocimientos previos para publicar en ellos.

PASOS PARA CREAR UN BLOG:

1. La Plataforma. Sin lugar a dudas el que más les recomiendo es la plataforma

de www.wordpress.com es la plataforma más extendida a nivel mundial, y la que

tiene un mayor número de programadores aportando nuevas funcionalidades y

mejorando el software continuamente.

2. El Dominio. Si tu blog es personal no tienes que comprar dominio a menos que

quieras personalizarlo más, wordpress te da está opción a muy buen costo.

Piensa en un nombre que tenga algo que ver con lo que piensas escribir, para que

desde el inicio facilites la búsqueda y la optimización de tu Blog en cara a los

buscadores como google.

3. El Hosting. En este caso no requieres contratar ninguno, ya que las

plataformas gratuitas te incluyen este servicio. Vuelvo a repetir que la mejor

opción es wordpress.com tiene medidas de seguridad muy buenas y también está

muy bien posicionado en buscadores, además de que te promocionan dentro de

su comunidad con regularidad.

4. Configuración del Blog. Esta es la parte más divertida de todas. Una vez que

el blog está instalado debes hacerle algunos cambios para optimizarlo. Lo primero

que debes hacer es cambiar el diseño que viene por defecto y colocar uno que se

adecue más a la imagen que te guste más. En WordPress, al diseño del blog lo

llaman “Theme”. WordPress te ofrece una amplia variedad de “Themes” gratuitos,

sino te gustan puedes buscar en la red y verás que encuentras a muchos

proveedores con ofertas gratuitas o de pago.

5. Configuración de tu Theme. Todo esto lo haces en la plataforma

wordpress.com es muy amigable, busca la opción de “Apariencia” y en ella podrás

elegir primero tu “Theme”, paso anterior, pero después viene una opción llamada

“Wigdets” estos son los elementos más importantes de tu blog, son aquellas

aplicaciones que puedes incluir en tu home para hacerlo más vistoso, amigable o

navegable, depende de tus objetivos y contenidos. Puedes colocar calendarios,

enlaces, twitter, videos, nube de tags, etc. Evalúalos bien y selecciona los que

más te pueden ayudar a incrementar el interés de tus visitantes.

6. Menús de tu Blog. En ese mismo apartado de “Apariencia” está la opción de

“menús” aquí vas a construir la estructura de tu Blog, es decir, el menú principal y

las páginas que lo van a conformar.

7. Páginas. Una vez que hayas decidido la estructura de tu blog es hora de

ingresar la información que se requiera en cada una de las páginas que va a

tener. Para ello vete a la sección de “Paginas” y a “Añadir Página”. Sigue las

indicaciones y a escribir se ha dicho.

8. Entradas. Estas son propiamente los post que publicaras, los artículos que

serán el centro de atención. Estos se elaboran en la sección de “Entradas” y en

“Nueva Entrada”. Cuida de enlazarlos con Facebook y twitter si es que tienes

cuentas ahí, para que cada vez que publiques una entrada nueva, ésta se

publique automáticamente en estas redes sociales. También no olvides incluir en

cada entrada que escribas los “tags” correspondientes, estos son digamos las

palabras claves con las que alguien puede encontrar tu entrada. También incluye

en ellas el tipo de publicación que es, si es que quieres clasificarlas para facilitar la

búsqueda a tus visitantes.

9. Escribe. Antes de promocionar tu Blog con familiares, amigos o clientes, te

sugiero que escribas mínimo de 6 a 8 artículos para que tu Blog no se vea vacío y

decepcione a los visitantes.

10. Contenido de Valor. La clave de un buen blog es su contenido, no importa de

qué temática hable, lo importante es que para el mercado al que vaya dirigido se

relevante e importante lo que publicas, de no ser así no te va funcionar. También

es importantes que seas constante en tus publicaciones, tú márcate tu propio

ritmo, un artículo a la semana, cada 15 días o al mes, lo que esté dispuesto a

cumplir. Mi recomendación es que mínimo publiques una vez a la semana para no

perder el interés de tus seguidores.

Paso 1: Cuando estés en la página principal de tu cuenta de Blogger, haz clic

sobre el botón Nuevo blog de la parte superior. Botón Nuevo blog.

Paso 2: Verás que aparece una nueva ventana con varios campos. En el campo

Título escribe el nombre que le darás a tu blog.

Paso 3: En el campo Dirección escribe cómo quieres que sea la URL de tu blog

en internet. Si aparece un cuadro amarillo de alerta, es porque la dirección ya está

siendo usada por otra persona. Título y URL que llevará el blog. Selección de la

plantilla que llevará el blog.

Paso 4: Luego deberás seleccionar uno de los diseños de plantilla que aparecen

en la parte central. No te preocupes si no puedes verlo en detalle; después podrás

cambiarlo o modificarlo.

Paso 5: Finalmente, haz clic sobre el botón Crear blog y ¡listo! Tu blog ha sido

creado así de fácil.

REQUISITOS PARA TENER UN BLOGS:

1) Imprescindible: ganas de escribir. Un blog sin actualización y sin contenido

no es un blog, es un sitio abandonado de Internet. Escribe correctamente,

sin abreviaturas innecesarias y sin faltas de ortografía.

2) Escribe sobre lo que te gusta, tus aficiones, tus intereses. No intentes

escribir un blog sobre un tema que no te entusiasma, ya que de esta forma

te hartarás muy pronto.

3) Mucha dedicación y constancia: si quieres llegar lejos en el mundo del

blogging y tener una buena cantidad de visitantes y suscriptores, debes

tener constancia con tu blog: no es necesario escribir cada día si no lo

deseas, pero mantén tu sitio actualizado periódicamente.

4) Contenido original, por favor. Internet está lleno de blogs, y los que puedas

conocer tú también pueden conocerlos tus usuarios. No copies contenido

de otros sitios, ni reescribas lo que veas ahí con otras palabras: los

visitantes quieren cosas nuevas. De lo contrario, te dejarán.

5) Contenido original, sí, pero podemos inspirarnos. Leer mucho sobre los

temas que te interesen en otras páginas puede darte ideas para tu propio

blog. No siempre es fácil tener inspiración divina… así que busca la

inspiración humana.

6) ¡Paciencia! Nada mejor que saber tomarse las cosas con calma. Por mucha

constancia y ganas de escribir, por muchas horas que le dediques, el

proceso para conseguir visitas y usuarios suscriptores es muy lento. Poco a

poco verás cómo vas teniendo algún que otro suscriptor y, de vez en

cuando, algún comentario.

NO ES NECESARIO…

En ningún caso es necesario gastar dinero. Hay muchas páginas en

Internet que te permiten conseguir un alojamiento sencillo gratuitamente,

donde podrás instalar WordPress muy fácilmente.

No es necesario saber programación: WordPress se sube al servidor y sólo

tienes que seguir las instrucciones de instalación.

No necesitarás conocimientos muy altos en informática: con un dominio

básico del ordenador y de Internet tendrás suficiente. Para administrar tu

alojamiento e instalar WordPress, tienes muchos tutoriales por Internet que

te lo dejarán facilísimo.

Ser joven. Las personas mayores también pueden aprender informática,

también pueden aprender a utilizar el ratón y escribir con el teclado, así

como entender y aprender a utilizar Internet. Así que si eres mayor y ya has

experimentado con el ordenador, también puedes seguir experimentando

con un blog. Si te gusta escribir, ¡seguro que te gustará!

Si quieres empezar a bloggear y tienes cualquier duda, recuerda que tienes

el Foro WordPress para preguntar todo lo que necesites.

TIPOS DE BLOG:https://marketingdigitaldesdecero.com/2013/03/20/el-blog-definicion-tipos-y-ventajas/

Blogs corporativos:Como supondréis, se refieren a las bitácoras que son creados por las empresas y generalmente integrados en la página web corporativa. Es una buena forma de mantener al día a los clientes/usuarios de la empresa ofreciéndoles las últimas novedades de la gama de productos/servicios y temas interesantes que estén relacionados con el sector empresarial. De esta manera, se cubrirá la posible falta de actualización de la web y se obtendrá una empatía por parte de los lectores. Además, se podría generar tráfico a la web a través de estos.

Ejemplo: El blog de Iberdrola.

Blogs

personales:Son aquellos que son creados por una persona que desea compartir sus experiencias, pensamientos, conocimientos, etc. Muchos de ellos comienzan siendo esto y terminan convirtiéndose en temáticos o profesionales (el siguiente tipo de blog). Como dato interesante, la mayoría de los blogs españoles son personales.Ejemplo: El blog de Mercedes Milá, “Lo que me sale del bolo”, que en este caso está en el hosting de Telecinco.es.

Blogs temáticos y profesionales:

Engloban los que se basan en temas muy específicos, ya pudieran ser fútbol, moda, marketing, recetas o economía. La ventaja de estos es que a la larga obtienen un público muy fiel porque los lectores de estos tipos de blogs son

muy específicos. También son perfectos para potenciar la marca personal, que es lo que yo pretendo con estas bitácoras.Ejemplo: El blog de Dolores Vela, “Social Media Strategies”, que está centrado en

social media.

Debido a los miles de blogs que existen actualmente, nos encontramos inmersos en una blogosfera en la que cada internauta puede decantarse por aquéllos que más se adecuen a sus necesidades. La

creación de tantos blogs no es mera casualidad, sino que son muchas las ventajas que engloban:

1. Cariz más personal que una web y un vínculo más cercano entre bloguer y lector.

2. Gran retroalimentación con los usuarios y su consecuente favorecimiento al diálogo con el público.

3. Sencillez de gestión.4. Afinidad en los buscadores, debido a la segmentación de los contenidos.5. Contenido multiplataforma.6. Viralidad entre bloggers y facilidad de sindicalización en otros portales y

social media.7. Bajo costo.8. Enorme capacidad para obtener una buena reputación personal o

empresarial.

INTRODUCCIÓN

Uno de los servicios más exitosos de la Web 2.0 son los denominados Wikis. Y es necesario mencionar a Wikipedia, la enciclopedia libre y de construcción colectiva, como el ícono de lo que representa las posibilidades de esta tecnología informática en Internet, Wikipedia es actualmente el sexto sitio Web más visitado en todo el ciberespacio, por encima de sitios tan reconocidos como Blogger, MSN, Twitter, MySpace, Microsoft, Amazon, eBay y Apple, entre otros.

Es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. Wikinota (del hawaiano wiki, ‘rápido’) es el nombre que recibe un sitio web, cuyas páginas pueden ser editadas directamente desde el navegador, donde los usuarios crean, modifican o eliminan contenidos que, generalmente, comparten. No tiene por qué ser necesariamente un sitio en la web, puesto que hay wikis instalables para uso en el escritorio de computador personal, o portables en un llavero usb que llevan un entorno LAMP, como por ejemplo XAMPP. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una página wiki en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[Título de la página]]) esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente. De este modo, en una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como «piolet» o «brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el localizador de recursos uniforme (URL) de la página el propio título de la página wiki (en Wikipedia ocurre así: <https://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo> es el URL de la página wiki Alpinismo), facilitando el uso y comprensibilidad del enlace fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido.

Las aplicaciones de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos. La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.

VENTAJAS

La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma inmediata, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su modificación, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo. En entornos privados, como empresas u organizaciones, permite que los usuarios gestionen contenidos e información de forma procesional, pudiendo hacer uso de todo tipo de extras, como envío de correos entre usuarios y chat en línea, entre muchas otras extensiones disponibles. Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la palabra «wiki» adopta todo su sentido. El «documento» de hipertexto resultante, denominado también «wiki» o «WikiWikiWeb», lo produce típicamente una comunidad de usuarios. Muchos de estos lugares son inmediatamente identificables por su particular uso de palabras en mayúsculas, o texto capitalizado –uso que consiste en poner en mayúsculas las iniciales de las palabras de una frase y eliminar los espacios entre ellas– como por ejemplo en: Este es un ejemplo. Esto convierte automáticamente a la frase en un enlace. Este wiki, en sus orígenes, se comportaba de esa manera, pero actualmente se respetan los espacios y sólo hace falta encerrar el título del enlace entre dos corchetes.

CONTROVERSIA

Lo más importante se describe como la posibilidad de introducir anexos y modificaciones carentes de autenticidad y rigor siempre y cuando sea una wiki que haya sido configurada para permitir a cualquier usuario editar contenido, ya que su amplio sistema de extensiones y configuración permite que se impongan todo tipo de restricciones a los usuarios o a los artículos. En una wiki que se permita editar a cualquier persona, se podrá intervenir sin que su información o comentarios estén suficientemente contrastados, lo cual no sería un inconveniente directo del sistema wiki, sino de la decisión del propietario o administrador respecto a quién puede editar el contenido. Debido a ello, en las wikis donde se permite editar a todas las personas, se toman las medidas más adecuadas al alcance de los mecanismos editoriales con objeto de optimizar la fiabilidad de las informaciones introducidas.

CARACTERÍSTICAS

Según su creador una wiki es “la base de datos en línea más simple que pueda funcionar". Se trata de un tipo de página web que brinda la posibilidad de que multitud de usuarios puedan editar sus contenidos a través del navegador web, con ciertas restricciones mínimas. De esta forma permite que múltiples autores puedan crear, modificar o eliminar los contenidos. Se puede identificar a cada usuario que realiza un cambio y recuperar los contenidos modificados, volviendo a un estado anterior. Estas características facilitan el trabajo en colaboración así como la coordinación de acciones e intercambio de información sin necesidad de estar presentes físicamente ni conectados de forma simultánea. El ejemplo más

conocido y de mayor tamaño de este tipo de páginas web es la enciclopedia colaborativa Wikipedia (www.wikipedia.org). A favor: Es una fuente de información y bibliográfica de construcción colectiva. Problemas: La información publicada puede provenir de fuentes erróneas o no válidas. Solución/recomendaciones: Es recomendable trabajar criterios sobre el empleo de fuentes de información confiables y formas de validar los contenidos. Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que las páginas pueden ser creadas y actualizadas. En general no hace falta revisión para que los cambios sean aceptados. La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario. A veces se requiere hacer login para obtener una cookie de «wiki-firma», para autoafirmar las ediciones propias. Otros wikis más privados requieren autenticación de usuario.

En general permiten:

- La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)

- El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos (véase aquí).

- Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones (véase aquí).

- El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos (véase aquí).

- Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etc. ejemplo de documento pdf alojado en el wiki).

- Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.

Todo esto los dota de un gran potencial para el trabajo colaborativo en el aula.

VINCULAR Y CREAR PÁGINAS

Los wikis son un auténtico medio de hipertexto, con estructuras de navegación no lineal. Cada página contiene un gran número de vínculos a otras páginas. En grandes wikis existen las páginas de navegación jerárquica, normalmente como consecuencia del proceso de creación original, pero no es necesario usarlas. Los vínculos se usan con una sintaxis específica, el «patrón de vínculos».

INTERWIKI

Interwiki permite vínculos entre distintas comunidades wiki. Las nuevas páginas se crean simplemente creando un vínculo apropiado. Si el vínculo no existe, se acostumbra a destacar como «vínculo roto». Siguiendo el vínculo se abre una página de edición, que permite al usuario introducir el texto para la nueva página wiki. Este mecanismo asegura que casi no se generen páginas huérfanas (es decir, páginas que no tienen ningún vínculo apuntando a ellas). Además se mantiene un nivel alto de conectividad.

BÚSQUEDA

La mayoría de wikis permite al menos una búsqueda por títulos, a veces incluso una búsqueda por texto completo. La escalabilidad de la búsqueda depende totalmente del hecho de que el motor del wiki disponga de una base de datos o no: es necesario el acceso a una base de datos indexada para hacer búsquedas rápidas en wikis grandes. En Wikipedia el botón «Ir» permite a los lectores ir directamente a una página que concuerde con los criterios de búsqueda. El motor de MetaWiki se creó para habilitar búsquedas en múltiples wikis.

VANDALISMO

Consiste en realizar ediciones (generalmente hechas por desconocidos o gente mal intencionada) que borran contenido importante, introducen errores, agregan contenido inapropiado u ofensivo (por ejemplo, insultos) o simplemente incumplen flagrantemente las normas del wiki. También son frecuentes los intentos de spam, por ejemplo:

La introducción de enlaces en un wiki con el fin de subir en los buscadores de Internet (véase PageRank).

Los intentos de publicitarse o hacer proselitismo (de su ideología, religión u otros) a través del wiki.

Ingresar material que viola derechos de autor.

Ingresar contenido inapropiado para menores de edad.

Algunas soluciones que se utilizan para luchar contra el vandalismo son:

Revertir rápidamente sus cambios, para que así se desanimen.

Bloquearlos temporalmente por su nombre de usuario o dirección IP, de tal forma que no puedan seguir editando. Esta solución se ve dificultada por las IPs dinámicas y el uso de proxies abiertos, que, al ser bloqueados, pueden afectar también a personas inocentes.

Si se produce siempre en una misma página, la protección de esa página.

No permitir que editen páginas usuarios que no estén registrados en la wiki.

En casos extremos (generalmente, ataques por medio de herramientas automáticas), bloquear la base de datos del wiki, sin permitir ningún tipo de edición.

DIFERENCIAS ENTRE LOS BLOGS Y LOS WIKIS

Blogs

- Normalmente un sólo autor/editor + comentarios

- Estructura cronológica empezando por la última "entrada"

- Links externos

Wikis

- Muchos autores al mismo nivel.

- La estructura puede ser variada, sustituyéndose las versiones a medida que se modifica.

- Links externos e internos.

1. ¿Qué es un Wiki?

Un Wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios quienes pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

Un wiki es un sitio web construido por múltiples usuarios de manera asincrónica, se puede definir como una colección de páginas web que pueden ser editadas fácilmente por cualquier persona, en cualquier momento y desde cualquier lugar, es una sencilla base de datos en línea en donde cada página es editada fácilmente únicamente con un navegador web, no se necesita de un software especial ni un web máster para crear el contenido.

2. Cómo funciona una wiki.

Los wikis pueden ser de varios tipos; privados, protegidos y públicos. Todos funcionan igual, pero la diferencia está en quien puede acceder a sus contenidos.

2.1) Privados: solo pueden acceder las personas registradas

2.2) Protegidos: pueden acceder todas las personas pero solo pueden modificar e introducir páginas Web las registradas.

2.3) Públicos: son aquellos en los que cualquier persona pude editar y modificar sus páginas.

Normalmente un mismo wiki se puede comportar de las tres formas citadas dependiendo de la configuración.

La wiki consiste en una interfaz web y en un sistema de almacenamiento de la información (ficheros o base de datos). Todas las paginas disponen de un botón “editar” que permite cambiar al modo de edición, la edición se realiza modificando el contenido de la página en un cuadro de texto.La información de formato se introduce con una sintaxis extremadamente sencilla (no hace falta saber HTML). Un botón permite terminar la edición y los cambios se incorporan inmediatamente a la página, para crear una nueva página es tan sencillo como crear un enlace nuevo y pulsar sobre él.

3. En qué forma puedo hacer una wiki?Para la elaboración de un wiki es necesario tomar en cuenta lo siguiente:

3.1) crear una cuenta:La misma servirá para identificarnos en la página.

3.2) una contraseñaNecesarias para la seguridad en la red y establecer quién puede modificar la información.

3.3) una dirección de correo electrónico.

Para las diferentes publicaciones en la web, se requiere de una cuenta de correo, en este caso se enviarán un mensaje de bienvenida para verificar que la dirección de correo es correcta y desde ahí se acepta el ser miembro de la wiki.

3.4) La temática del Wiki.Se refiere al tema de que se va a escribir.

3.5) Quién va a escribir en el Wiki.

Esto se define según el trabajo, ya sea personal, o grupal, en este caso todos los miembros deben conocer la contraseña y usuario para ingresar y publicar o modificar los contenidos.

3.6) Nombre del Wiki. Evidentemente relacionado con la temática o el personaje que escribe.

3.7) Nombre de usuario. El nombre de usuario también puede ser el nombre del Wiki (o viceversa). Es necesario para definir las características del wiki.

4. Qué características la distinguen de otras aplicaciones de la web 2.0?

Algunas de las principales características de las wikis y que las hacen diferentes de otras herramientas de la web son:- La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)- El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos- Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones- El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos- Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etc.- Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.- Permite la creación de documentos en sitio web- Él modulo está basado en Erfurt wiki.- Se pueden seleccionar diferentes tipos de wiki entre ellos están el profesor. El del grupo y el del alumno.- La sencillez en la edición (no es necesario saber ningún lenguaje web).-La posibilidad de permitir un foro de diálogo para compartir dudas, sugerencias, ideas, reflexiones en cada una de las páginas de la wiki.

5. Las wikis como una aplicación de aprendizaje colaborativo.

En los wikis se puede apreciar la evolución de los procesos del pensamiento cuando los usuarios interactúan con el contenido. Los wikis también son llamados software social ya que permiten a los usuarios producir contenidos de forma colaborativa y compartirlos en la web.

El modelo constructivista de aprendizaje está presente en esta herramienta debido a que rompen el esquema de aula tradicional y clases unidireccionales, creando

un espacio de trabajo colaborativo y participativo donde los conocimientos se construyen entre todos los participantes.Algunas razones por las que se considera una herramienta de aprendizaje colaborativo son:

- La posibilidad de múltiples editores.- La inmediatez en la edición-publicación.- La clasificación no-temporal de los artículos introducidos.- La posibilidad de permitir un foro de diálogo para compartir dudas, sugerencias, ideas, reflexiones... en cada una de las páginas de la wiki.- Aumenta la motivación de los alumnos, que se convierten en los autores del contenido que están estudiando, a partir de otros contenidos publicados en la red.- Ser Co-autores de unos contenidos favorece el aprendizaje colaborativo.

6. Wikis en las aulas y su potencial educativo.

Los Wikis son herramientas simples, flexibles y potentes de colaboración. Con un Wiki es fácil desarrollar los contenidos de una asignatura entre todos. Es decir, el libro de texto dejaría de ser la herramienta base y única. Ya que las wikis poseen la ventaja de realizar la resolución de actividades, para que los alumnos vayan creando nuevas páginas en su Wiki personales para que el profesor de un seguimiento continuo de sus actividades revisando el wiki de cada alumno. De esta forma, los alumnos podrán disponer de todo su trabajo reunido en una página inicial a modo de índice.

También aplicar esta herramienta en el aula le da al profesor la oportunidad de escribir anotaciones de corrección en alguna página de actividad creadas por ellos, usando un color distinto para resaltar su aportación o corrección.También según la configuración de la página los grupos podrán hacer que sus wikis sean visibles por el resto de compañeros o no. Ya que esta herramienta es una de las formas de crear conocimiento con la colaboración de los compañeros de estudio.

Algunas razones que evidencian el potencial educativo de los wikis, se mencionan a continuación:

Porque sirve como soporte del material de aula Virtual.

Integra diferentes tipos de medios: texto, imagen, audio, vídeo, enlaces, presentaciones, aplicaciones de la web 2.0

Recoge diferentes actividades sueltas perdidas por la red, pudiendo clasificarlas temáticamente y por niveles, secuencias didáctica.

Permite atender de forma personalizada a las necesidades de los alumnos, presentando actividades que pueden ser de repaso o de ampliación.

Algunas de las razones que justifican su potencial como herramienta educativa son:

Porque es un punto de encuentro de la comunidad educativa y permite la colaboración entre profesor, alumnos, padres; y la interacción entre todos los miembros de la comunidad educativa, para un mayor y mejor seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje (comentarios en el foro o área de discusión para cada página).

Permite publicar y difundir el material creado por los alumnos.

Porque permite la base del cambio metodológico que implica la introducción en el currículo de las TIC:

Permite el acceso a fuentes de información variadas, la contextualización de los contenidos, la evaluación del proceso y el resultado...

Implica la modificación en los roles del alumno y el profesor.Desarrolla las competencias básicas (comunicación lingüística, tratamiento de la información digital, aprender a aprender, aprendizaje autónomo, socialización del trabajo (trabajo colaborativo, publicación y difusión.

7. Ejemplos de wikis.

1. Usemod wiki:

El UseModWiki es un  wiki  escrito en el lenguaje Perl de programación. Este es utilizado haciendo uso de la licencia Pública General de GNU . Los artículos en la UseModWiki se almacenan en archivos comunes , no en una base de datos

relacional . Algo similar a la interfaz se puede ver en MediaWiki con el entorno clásico.El primer wiki que utilizó esta versión de prueba UseModWiki era el propio wiki Cliff Ord Adams usemod.com, que había estado funcionando en AtisWiki desde octubre de 1999.

Para ingresar al usemod wiki se hace por medio de la dirección.

http://www.usemod.com/

1. DOKUWIKI

Es un software wiki dirigido a las pequeñas empresas y a las necesidades de documentación. Funciona con archivos de texto plano y por lo tanto no necesita ninguna base de datos. Tiene una sintaxis simple pero potente (similar a la utilizada por MediaWiki), que asegura que los archivos de datos siguen siendo legibles fuera del wiki y facilita la creación de textos estructurados.

La dirección desde la cual se puede acceder a esta herramienta es http://www.dokuwiki.org/dokuwiki, en esta se encuentran todas las aplicaciones y herramientas necesarias para empezar con este entorno y esta herramienta.

2. Edublogki

En este wiki se recogen tanto tutoriales de distintas utilidades (wiki, blogs, podcasts...), como la descripción de una selección de utilidades que pueden ser buenos recursos para profesores, gratuitos y fáciles de utilizar.

Este es un ejemplo de la interfaz de este importante blog que está dado al entorno educativo más que todo. Para acceder a este wiki, se puede hacer por medio de la dirección http://edublogki.wikispaces.com/

3. Aulawiki21

En aulawiki21 se pretende recopilar una cuidada selección de artículos, experiencias, recursos y herramientas que podemos encuadrar dentro de la denominada web educativa 2.0. También se utiliza como soporte para realizar cursos y talleres presenciales, donde la importancia radica en la enseñanza y el aprendizaje, esta wiki es totalmente educativa, el autor responsable se llama Francisco Muñoz de la Peña Castrillo.

Esta es la interfaz, la cual es la página principal al ingresar a estaWiki, contiene temas relacionados con la educación y varios contenidos que son aplicados a esta, la dirección web para acceder a esta http://aulablog21.wikispaces.com/home.

8. Ejemplos de actividades educativas elaboradas en wikis.

8.1) Lluvias de ideas:

Se puede utilizar una Wiki para crear una versión en línea de este proceso. Se puede plantear con toda la clase o en pequeños grupos, pidiéndoles siempre que envíen sus ideas sobre un tema.

8.2) Contribución a otros Wikis:

Podemos considerar el mandar a nuestra clase que contribuya en la wiki sobre un tema de clase. Es bastante probable que se sienten motivados sabiendo que su artículo aparecerá publicado en un espacio público. Este tipo de trabajo tiene numerosos beneficios. En primer lugar, ofrece a los alumnos una motivación adicional para que lo hagan lo mejor que puedan porque saben que su trabajo será visto y criticado por un público diferente de su profesor. En segundo lugar, puede funcionar como una actividad de resumen del material de todo un trimestre.

Por último, los alumnos sabrán que su trabajo lo va a utilizar otra gente y que no va a ser sólo evaluado y archivado.

8.3) Creación colaborativa de escritos:

Puede ser la edición de una revista, o la creación colaborativa de un cuento en el que unos deben comenzarlo y otros terminarlo.

8.4) Creación colaborativa de un trabajo de investigación.

Ayudados de un foro donde debatir el contenido del proyecto, cada grupo puede ir dando forma a su trabajo y puliéndolo a través de un wiki. Muy útil sobre todo en grupos de trabajo con dificultades para reunirse presencialmente.

9. Diferentes aplicaciones para elaborar wikis y las más sencillas en su uso.

Como proyecto colaborativo: esta herramienta está diseñada para que más de un usuario autorizado incorporen información para que se produzca un solo conocimiento, esta acción la realizan de forma proactiva y como una forma de apoyo complementando lo que otros ya han colocado, por ejemplo Para crear glosarios de forma colaborativa, se selecciona un tema y los alumnos colocan los conceptos relacionados a este y la definición que tengan de este, al final tendrán un glosario completo, gracias a la colaboración y aporte de los miembros de la wiki.Generador de discusión constructiva: mediante un tema generador de análisis colocado en la wikis paces es posible desarrollar en el aula una conclusión que permitan una discusión alrededor de lo que se expuso en la wiki, con el fin de exponer lo que opinan y comprenden.

Medio para la presentación de proyectos: cada alumno puede tener su propia wikis paces en la que pueden realizar la presentación de trabajos proyectos asignados por el docente, de4 esta manera no solo se facilita el trabajo del docente sino que también es posible que el alumno se centre más en la

adquisición de conocimientos por su cuenta logrando que amplíe sus nociones o concepciones.Para publicar y demostrar conocimientos: con este tipo de herramientas se invita a los alumnos y el docente a compartir información nueva o que acaba de adquirir o que desea que los demás conozcan, esto es un excelente productor de conocimientos constructivos y significativos, pues los alumnos buscan por su propia cuenta nuevos aprendizajes para compartirlos y demostrar lo que han aprendido solos.Forma de aula virtual: esta es una buena opción para la conformación de una aula virtual, donde el docente hace llegar a cada alumno las indicaciones de lo que deben hacer, el alumno realiza la actividad de investigación o la práctica, la cual deber ser presentada mediante esta herramienta.

Para medir mediante una evaluación los conocimientos de los alumnos: la wiki puede ser empleada como una bitácora de conocimientos de los estudiantes, donde colocan cada uno de los proyectos que se desarrollan a lo largo del proceso educativo, el maestro(a) puede observar el progreso de los alumnos y mediante criterios de evaluación medir cuantitativamente los aprendizajes.

10. herramientas que contiene la wikis paces.

Wikis paces cuenta con una serie de herramientas con las que el usuario es capas de modificar la información contenida en el con el fin de mejorarla y actualizarla, también permite que se realicen cambios estético para que el espacio resulte más atractivo a la vista.

Entre las herramientas que posee se cuenta con:

Notificaciones: Con esta herramienta podemos seleccionar o recibir una comunicación sobre los cambios que se produzcan en la página wiki, mediante el un e-mail o mediante un agregado o lector de feeds.

Estadísticas: con esta es posible visualizar las actividades de los usuarios en las respectivas wikis. Los visitantes cuentan como direcciones IP únicas en un día determinado, incluyendo los motores de búsqueda y otros rastreadores. Tenga en cuenta que para los wikis privados, se cuenta con puntos de vista a páginas de acceso denegado.Uso del espacio: el uso del espacio de un wiki dependerá del tipo o el tamaño de espacio que ocupan los archivos, pues la wiki en esta herramienta es posible detectar la cantidad de espacio utilizado por la información compartida en ella y el espacio libre para continuar incorporando información.Insignias: permiten que de forma rápida y fácil se dé una conexión de la wiki desde cualquier lugar en la web. Esta consta de cualquier imagen pequeña, o grande con su nombre y la descripción del wiki, o con una clave donde se observan los cambios recientes en el wiki.

Carpetas web: permite gestionar las páginas y los archivos con carpetas WebEntrada de blog: Es posible importar una entrada de blog en la página de wikis paces como si esta fuera una nueva página, o añadir la entrada a una página que ya existe. Para ello se debe tener un enlace a la entrada del blog que se desea compartir como un anexo de información al espacio.

Copias de seguridad:

Como su mismo nombre lo indica en esta el usuario puede crear una copia comprimida de la información y los archivos que se encuentran en la wikis paces.

Eliminar wiki:

El fin de esta es eliminar la página en su totalidad o elegir cualquiera de estas opciones para eliminar la wiki:

¿Quieres cambiar el nombre de la wiki en su lugar?

Usted no podrá volver a utilizar este nombre de dominio wiki, después de eliminar el wiki.

Puede cambiar el nombre de la wiki en el dominio de cambio de página.

¿Quieres este wiki convierte en un plan diferente?

Si tu wiki se utiliza para la educación K-12 y quiere ser convertido a nuestro plan Plus gratis, vaya a la página de suscripción y solicitar una actualización.

¿No está seguro si Wikis paces se adapte a sus necesidades?

Póngase en contacto con nosotros, estaremos encantados de responder a sus preguntas. Estamos en constante evolución, es posible que la característica que usted necesita está en nuestra hoja de ruta o de hecho ya!En la wikis paces también contamos con otras herramientas como:

Cada uno de estos permite al usuario realizar cambios en la apariencia y agregar y eliminar archivos y datos para la construcción de un conocimiento o un trabajo. Como se observa en la imagen cada uno de ellos posee una función que solo el usuario creador del sitio y quienes tengan el permiso pueden realizar sin ningún problema.

CIGERGRAFÍA: https://trabajofinalg3.wikispaces.com/WIKIS,++DEFINICI%C3%93N,+CARACTER%C3%8DSTICAS+Y+SU+APORTE+A+LA+EDUCACI%C3%93N

https://es.wikipedia.org/wiki/Wiki#Ventajas

http://www.isabelperez.com/taller1/wiki.htm

DEFINICION DE WEBQUEST

Webquest es un modelo didáctico que consiste en una investigación guiada donde la mayor parte de la información procede de Internet. El concepto fue propuesto por Bernie Dodge (investigador de la Universidad Estatal de San Diego) en 1995

Este tipo de actividad, afirman sus impulsores, promueve el trabajo en equipo, la autonomía de los estudiantes y la utilización de habilidades cognitivas superiores. Además contribuye a que los alumnos adquieran competencias vinculadas a la sociedad de la información (concepto que hace referencia a la era que el ser humano está atravesando en la actualidad, con un acceso sin precedentes a la información, tanto para su divulgación como para su consumo).

La webquest suele proponer tareas atractivas que invitan al estudiante a adoptar una conducta activa. El pensamiento creativo es necesario para la resolución de los problemas y para el análisis de los enunciados, ya que la actividad requiere de un esfuerzo adicional al hecho de responder una pregunta simple.

El primer paso para desarrollar una webquest requiere de un espacio en Internet, ya sea a partir del desarrollo de un sitio web, un blog o alguna publicación semejante. El docente debe incluir una introducción al proyecto, la tarea a desarrollar, los recursos sugeridos y una evaluación, entre otras secciones.Una webquest puede ser de corta duración (cuando tiene el objetivo de la adquisición e integración de conocimientos de una materia en el corto plazo) o de larga duración (cuando se pretende que el estudiante logre desarrollar capacidades de deducción, inducción y abstracción).Es importante distinguir entre la webquest y la denominada caza del tesoro. Mientras que en la primera actividad el estudiante debe transformar y procesar la información, en la caza del tesoro simplemente se le pide que halle la respuesta a una pregunta dada.

A pesar de su utilidad, las webquests representan una de las tantas herramientas que los docentes tienen a su disposición y no son adecuadas para alcanzar cualquier objetivo educativo. Específicamente, resultan poco efectivas para la memorización de hechos históricos, para el aprendizaje de procedimientos simples y para la adquisición de nuevas definiciones.Para completar con éxito una webquest es necesario tener un buen nivel de comprensión lectora; por lo tanto, no son apropiados para los estudiantes más pequeños o para aquellos que presentan dificultades en el uso del lenguaje. Sin embargo, es posible aprovechar la asistencia de personas adultas dispuestas a

leer en voz alta los enunciados y la información, para guiar a los niños que no pueden completar las actividades por sí mismos.En términos técnicos, una webquest no es otra cosa que una sencilla página web, por lo cual las herramientas necesarias para su desarrollo son las mismas que se utilizan para crear cualquier otro tipo de documento para la Red. Los usuarios más avanzados, que confían en sus conocimientos lo suficiente como para no requerir de asistencia constante a la hora de programar, suelen valerse del bloc de notas incluido en su sistema operativo o bien aplicaciones similares a Notepad++, un editor de texto de fuente abierta muy popular entre los programadores de todos los lenguajes.Para aquellos que aprecian la seguridad que les brinda un revisor de sintaxis existen diversos programas, tales como FrontPage y Dreamweaver, que permiten la creación de páginas web en poco tiempo y a través de interfaces gráficas, que eliminan la necesidad de programar cada línea de código, y ahorran tiempo a quienes valoran más la estética que la exactitud.Existen, asimismo, sitios que se dedican específicamente a la creación de webquests, como ser Questgarden y Zunal, que guían a sus usuarios paso a paso en el proceso. Por otro lado, los docentes pueden hacer uso de los numerosos servicios de páginas gratuitas y blogs, y adaptarlas al formato de la webquest; dos proveedores muy visitados con este propósito son WordPress y Edublogs.BIBLIOGRAFIA: http://definicion.de/webquest/

Tipos de WebquestLas Webquest se pueden clasificar en tres tipos:

Webquest a largo plazo: tareas profundas y elaboradas. Duración de entre una semana y un mes de clase.

Webquest a corto plazo: tareas más específicas. Miniquest: es una versión reducida a tres pasos de la webquest, ideal para

principiantes.

Características de las WebQuests.

Este modelo de aprendizaje dota a los profesores de las herramientas necesarias para usar las tecnologías de la información desde una perspectiva educativa, desarrollando sus propias ideas en relación con el tema que estén enseñando. El modelo WebQuest  ayuda al profesor a planear y a estructurar la enseñanza de una manera creativa donde estén claras las tareas.

Una característica esencial de este modelo es que el trabajo elaborado por los alumnos puede ser transmitido y compartido, generando algo útil para otros.

Otras características de las Webquests son: - Las webquests son actividades creadas fundamentalmente para que los

alumnos trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo individual.

- Las webquests pueden  ser realizadas añadiendo elementos de motivación a su estructura básica asignando a los alumnos un papel (por ejemplo: científico, detective, reportero,...), personajes simulados que pueden comunicarse vía E-mail, y un escenario para trabajar (por ejemplo: el secretario general de la O.N.U. les ha pedido un resumen de la situación del Sáhara).

- Las webquests se pueden diseñar para una única materia o pueden ser  interdisciplinares.

Como recurso educativo aportan al alumnado el desarrollo de muchas capacidades:

 1.  Comparar, identificar, establecer diferencias y semejanzas entre sí: Identificando semejanzas y diferencias de situaciones, hechos,...

 2.  Clasificar: Agrupar cosas en categorías definibles en base de sus atributos.

 3.  Inducir: Deducción de generalizaciones o de principios desconocidos de observaciones o del análisis.

 4.  Deducir: Deducción de consecuencias y de condiciones sin especificar de principios y de generalizaciones dados.

 5.  Analizar errores:  Errores que identifican y de articulaciones en su propio pensamiento o en el de otro

 6.  Construir la ayuda: Construir un sistema de ayuda o de prueba para una argumentación.

7.  Abstracción: Identificando y articulando el tema subyacente o el modelo general de la información.

 8.  Analizar perspectivas: Perspectivas personales que identifican y de articulaciones sobre ediciones.

Una buena Webquest debe potenciar en los alumnos el desarrollo de sus capacidades intelectuales. Una Webquest mal diseñada no es no más que un manojo de preguntas que conducen a los alumnos a una simple búsqueda de información. Una buena Webquest debe estar diseñada o enfocada para qué procesen esa información obtenida de la red.

Crear una Webquest puede llevarnos mucho tiempo al principio pero recordemos que una vez que esté realizada podremos utilizarla varias veces, bastará retocarla.

Cinco reglas básicas para diseñar una buena Webquest.

Una búsqueda rápida en la Web de la palabra Webquest, muestra cientos de ejemplos de distinta calidad: muchas se han creado rápidamente para una clase determinada, otras han sido desarrolladas durante mucho tiempo y se han ido enriqueciendo a medida que se han ido usando, y las hay también que no representan bien el modelo y que son simplemente plantillas con URLs.El análisis de las mismas ha llevado a intentar ayudar a su construcción con

las siguientes cinco reglas:

1. Buscar buenos sitios Web

Para ello hay que tener cuenta algunos aspectos como:Dominar un motor de búsqueda y no perder la información. Cuál usar es algo personal, pero la mayoría usa Google   o  AltaVista  ; el conocimiento de las peculiaridades y de las técnicas avanzadas de búsqueda permite realizar búsquedas efectivas evitando encontrarse con cientos o miles de páginas con nula o escasa relevancia para la búsqueda. (ver apartado páginas web) Para más información se puede consultar la siguiente dirección que está en castellano.Podemos encontrar buenas páginas Web educativas en la red. Como buen ejemplo puede verse la colección recopilada por el autor de Aula 21, Francisco Muñoz de la Peña Castrillo.

2. Organizar a los estudiantes y los recursos

Una buena WebQuest es aquella en el que cada ordenador está siendo bien utilizado y cada alumno o alumna tiene algo significativo que hacer en cada momento. La organización del alumnado debe tener en cuenta una serie de consideraciones prácticas que según Johnson and Johnson (2000), son básicas para un buen entorno de aprendizaje colaborativo; algunas de ellas son:

Interdependencia positiva: deben percibir que no se puede tener éxito sin los demás.

Fomento de la interacción (mejor cara a cara): los alumnos se enseñan mutuamente y se animan en un trabajo real.

Responsabilidad individual y de grupo: el grupo es responsable de realizar el trabajo, y cada componente es responsable de su parte en el proceso.

Habilidades interpersonales y de pequeño grupo: la mayoría de los jóvenes (y muchos adultos) necesitan formación sobre cómo trabajar juntos.

Los buenos diseñadores reconocen que la mayor parte del aprendizaje en una Webquest tiene lugar fuera del ordenador, cuando los estudiantes se ayudan, debaten, y depuran las conceptualizaciones de los demás. Una guía de cómo trabajar juntos debe ser parte esencial de la sección del Webquest donde se detalla el proceso a seguir. Para crear una interdependencia positiva, se puede, por ejemplo, crear responsabilidades separadas haciendo que los estudiantes lean diferentes páginas Web, o que lean las mismas desde diferentes perspectivas. Se pueden dividir también las responsabilidades de producción del mismo modo que en la realidad (por ejemplo, el/la guionista, la responsable de los gráficos, el productor,...).

3. Reta a tus alumnos y alumnas a pensar

En nuestras cableadas clases de hoy, el primer impulso de muchos docentes es considerar la Red como una extensión de la biblioteca y por tanto asignar el mismo tipo de trabajo de investigación, que normalmente consiste en parafrasear y resumir y donde, aunque acabe en una presentación en Impress o Power-Point, la materia gris continúa casi sin ser usada.¿Cómo se puede mejorar? El elemento clave de una buena Webquest es una tarea atractiva. Echemos un vistazo a la taxonomía de tipos de tareas, que ha resultado ser una buena ayuda a la hora de ver caminos alternativos para enmarcar lo que se puede pedir a los alumnos, y que contienen Webquests realizadas por diversos profesores que van más allá de lo que es una simple retentiva entrenando a sus alumnos en resolución de problemas, creatividad, diseño y razonamiento.

4. Usa los medios

La estructura pedagógica de una Webquest permite usar la red para muchas más cosas que para consultar páginas. Primero hay que reconocer que Internet no es sólo una red de ordenadores: Además de seleccionar las páginas más interesantes y apropiadas, se pueden buscar expertos que puedan compartir sus conocimientos. Hay sitios web denominados "ask-an-expert" en muchos campos de estudio, por ejemplo en castellano: todo expertos .También se puede contar con algún padre o madre voluntario/a, expertos en el campo en cuestión, que se preste, vía e-mail, a responder durante una semana o dos, a las preguntas que surjan sobre el tema. Alumnos y alumnas de otras clases también pueden servir como colegas de aprendizaje a lo largo de la tarea propuesta. Otra cualidad útil de Internet es la posibilidad de registrar las conversaciones y usarlas para aprender. El hecho de escribir los pensamientos sobre un determinado tema, ayuda a clarificarlos y los abre a fin de ser discutidos y analizados por los demás. Por ejemplo, podemos abrir un foro en nuestra plataforma sobre el tema de estudio o utilizar la bitácora del grupo o del centro. Es muy importante evitar distraer mediante sonidos, imágenes o vídeos que no tengan propósitos educativos, pero es importante obtener la ventaja que proporcionan cuando sea necesario. En findssounds se pueden buscar sonidos por palabras clave. La adición de una Webcam asociada al contenido de la webquest (por ejemplo, una escena de una calle de una ciudad determinada, de una animal en un zoo, etc) puede añadir interés al tema.  Aquí  se pueden encontrar cámaras Web casi para cualquier tema.

5. Refuerzo para el éxito

Una buena Webquest pide a los estudiantes cosas que normalmente no se espera que hagan, por tanto hay que reforzar determinados aspectos clave, hasta que el alumnado los interiorice y sea capaz de trabajar de forma autónoma.

Recepción: La Red permite que los alumnos y alumnas entren en contacto con recursos que pueden no haber visto antes, por lo tanto si no se les prepara para extraer información de dicho recurso es posible que el aprendizaje se base en una información pobre. El refuerzo consiste en una

guía para leer dicho recurso y para retener lo que debe ser aprendido (guías de observación, consejos para conducir entrevistas, glosarios online, diccionarios,...).

Transformación: Las Webquests piden a los alumnos la transformación de lo que leen a otra forma nueva. Es muy útil para ellos una ayuda explícita comparando y contrastando, relacionando (buscando relaciones entre objetos similares de estudio), haciendo una tormenta de ideas, razonando de forma inductiva, tomando decisiones.

Producción: Normalmente las Webquest piden a los alumnos realizar trabajos que nunca antes habían hecho. El refuerzo, en éste caso, consistiría en proporcionarles plantillas, o la descripción de las estructuras incluidas en el producto a desarrollar. Haciendo una parte del trabajo para los alumnos, se les permite ir más allá de lo que ellos podrían hacer solos.

5. Refuerzo para el éxito

Una buena Webquest pide a los estudiantes cosas que normalmente no se espera que hagan, por tanto hay que reforzar determinados aspectos clave, hasta que el alumnado los interiorice y sea capaz de trabajar de forma autónoma.

Recepción: La Red permite que los alumnos y alumnas entren en contacto con recursos que pueden no haber visto antes, por lo tanto si no se les prepara para extraer información de dicho recurso es posible que el aprendizaje se base en una información pobre. El refuerzo consiste en una guía para leer dicho recurso y para retener lo que debe ser aprendido (guías de observación, consejos para conducir entrevistas, glosarios online, diccionarios,...).

Transformación: Las Webquests piden a los alumnos la transformación de lo que leen a otra forma nueva. Es muy útil para ellos una ayuda explícita comparando y contrastando, relacionando (buscando relaciones entre objetos similares de estudio), haciendo una tormenta de ideas, razonando de forma inductiva, tomando decisiones.

Producción: Normalmente las Webquest piden a los alumnos realizar trabajos que nunca antes habían hecho. El refuerzo, en éste caso, consistiría en proporcionarles plantillas, o la descripción de las estructuras incluidas en el producto a desarrollar. Haciendo una parte del trabajo para los alumnos, se les permite ir más allá de lo que ellos podrían hacer solos.

5. Refuerzo para el éxito

Una buena Webquest pide a los estudiantes cosas que normalmente no se espera que hagan, por tanto hay que reforzar determinados aspectos clave, hasta que el alumnado los interiorice y sea capaz de trabajar de forma autónoma.

Recepción: La Red permite que los alumnos y alumnas entren en contacto con recursos que pueden no haber visto antes, por lo tanto si no se les prepara para extraer información de dicho recurso es posible que el aprendizaje se base en una información pobre. El refuerzo consiste en una guía para leer dicho recurso y para retener lo que debe ser aprendido (guías de observación, consejos para conducir entrevistas, glosarios online, diccionarios,...).

Transformación: Las Webquests piden a los alumnos la transformación de lo que leen a otra forma nueva. Es muy útil para ellos una ayuda explícita comparando y contrastando, relacionando (buscando relaciones entre objetos similares de estudio), haciendo una tormenta de ideas, razonando de forma inductiva, tomando decisiones.

Producción: Normalmente las Webquest piden a los alumnos realizar trabajos que nunca antes habían hecho. El refuerzo, en éste caso, consistiría en proporcionarles plantillas, o la descripción de las estructuras incluidas en el producto a desarrollar. Haciendo una parte del trabajo para los alumnos, se les permite ir más allá de lo que ellos podrían hacer solos.

5. Refuerzo para el éxito

Una buena Webquest pide a los estudiantes cosas que normalmente no se espera que hagan, por tanto hay que reforzar determinados aspectos clave, hasta que el alumnado los interiorice y sea capaz de trabajar de forma autónoma.

Recepción: La Red permite que los alumnos y alumnas entren en contacto con recursos que pueden no haber visto antes, por lo tanto si no se les prepara para extraer información de dicho recurso es posible que el aprendizaje se base en una información pobre. El refuerzo consiste en una guía para leer dicho recurso y para retener lo que debe ser aprendido

(guías de observación, consejos para conducir entrevistas, glosarios online, diccionarios,...).

Transformación: Las Webquests piden a los alumnos la transformación de lo que leen a otra forma nueva. Es muy útil para ellos una ayuda explícita comparando y contrastando, relacionando (buscando relaciones entre objetos similares de estudio), haciendo una tormenta de ideas, razonando de forma inductiva, tomando decisiones.

Producción: Normalmente las Webquest piden a los alumnos realizar trabajos que nunca antes habían hecho. El refuerzo, en éste caso, consistiría en proporcionarles plantillas, o la descripción de las estructuras incluidas en el producto a desarrollar. Haciendo una parte del trabajo para los alumnos, se les permite ir más allá de lo que ellos podrían hacer solos.

5. Refuerzo para el éxito

Una buena Webquest pide a los estudiantes cosas que normalmente no se espera que hagan, por tanto hay que reforzar determinados aspectos clave, hasta que el alumnado los interiorice y sea capaz de trabajar de forma autónoma.

Recepción: La Red permite que los alumnos y alumnas entren en contacto con recursos que pueden no haber visto antes, por lo tanto si no se les prepara para extraer información de dicho recurso es posible que el aprendizaje se base en una información pobre. El refuerzo consiste en una guía para leer dicho recurso y para retener lo que debe ser aprendido (guías de observación, consejos para conducir entrevistas, glosarios online, diccionarios,...).

Transformación: Las Webquests piden a los alumnos la transformación de lo que leen a otra forma nueva. Es muy útil para ellos una ayuda explícita comparando y contrastando, relacionando (buscando relaciones entre objetos similares de estudio), haciendo una tormenta de ideas, razonando de forma inductiva, tomando decisiones.

Producción: Normalmente las Webquest piden a los alumnos realizar trabajos que nunca antes habían hecho. El refuerzo, en éste caso, consistiría en proporcionarles plantillas, o la descripción de las estructuras

incluidas en el producto a desarrollar. Haciendo una parte del trabajo para los alumnos, se les permite ir más allá de lo que ellos podrían hacer solos.

5. Refuerzo para el éxito

Una buena Webquest pide a los estudiantes cosas que normalmente no se espera que hagan, por tanto hay que reforzar determinados aspectos clave, hasta que el alumnado los interiorice y sea capaz de trabajar de forma autónoma.

Recepción: La Red permite que los alumnos y alumnas entren en contacto con recursos que pueden no haber visto antes, por lo tanto si no se les prepara para extraer información de dicho recurso es posible que el aprendizaje se base en una información pobre. El refuerzo consiste en una guía para leer dicho recurso y para retener lo que debe ser aprendido (guías de observación, consejos para conducir entrevistas, glosarios online, diccionarios,...).

Transformación: Las Webquests piden a los alumnos la transformación de lo que leen a otra forma nueva. Es muy útil para ellos una ayuda explícita comparando y contrastando, relacionando (buscando relaciones entre objetos similares de estudio), haciendo una tormenta de ideas, razonando de forma inductiva, tomando decisiones.

Producción: Normalmente las Webquest piden a los alumnos realizar trabajos que nunca antes habían hecho. El refuerzo, en éste caso, consistiría en proporcionarles plantillas, o la descripción de las estructuras incluidas en el producto a desarrollar. Haciendo una parte del trabajo para los alumnos, se les permite ir más allá de lo que ellos podrían hacer solos.

http://edu.siglo22.net/blogs/hi/mt20/ud1/lc2/oa03/

http://webquestjvv.blogspot.com.co/2012/04/tipos.html

CÓMO HACER UNA WEBQUEST

Debes crear un documento en formato con Open Office .doc. (Con Word o WordPad) que contenga una WebQuest. Esta WebQuest debe cumplir los siguientes requisitos:

- Su finalidad debe ser que tus alumnos realicen algún trabajo (que tú debes definir) utilizando Internet como principal fuente de información (no necesariamente ha de ser la única).

- El tema de trabajo que les propongas debe pertenecer al currículo de algún área que tú impartas.

- Este tema de trabajo debe plantearse como algo atractivo y motivador, ya que ésta es la clave de que la WebQuest no sea un trabajo como los demás.

 - El planteamiento debe realizarse de tal modo que el trabajo no se convierta en "copiar y pegar", es decir, que les exija a los alumnos un esfuerzo de análisis de la información y síntesis de la misma, para su posterior elaboración.       

Los pasos que debes seguir para la realización de tu WebQuest son los siguientes:

1.- Entender claramente lo que es una WebQuest.

2.- Observar atentamente otras WebQuest ya realizadas por otros profesores.

3.- Decidir el tema de trabajo y el nivel al que irá dirigida tu propia WebQuest.

4.- Realizar en Internet una búsqueda de páginas que contengan información sobre el tema elegido que tus alumnos puedan extraer. También puedes valorar si deberías completar la oferta con fuentes de información de otro tipo (bibliográficas, etc...)

5.- Definir el tipo de tarea que les vas a pedir a los alumnos que, al final, realicen la WebQuest en tus aulas.

6.- Buscar un comienzo sugerente y motivador para la introducción de tu WebQuest.

7.- Definir clara y escuetamente en qué consiste la tarea que deben realizar los alumnos que realicen la WebQuest.

8.- Enumerar los pasos a seguir en el proceso de realización de la WebQuest. En este punto debes tener en cuenta el nivel de los alumnos a los que se dirige. Si éstos son de Educación Primaria, el detalle con el que se les indican los pasos a seguir debe ser mucho mayor que si los alumnos son de Bachillerato, caso en el que con dos pinceladas serán capaces de conocer el proceso que deben realizar.

9.- Preparar la lista de recursos que pueden usar para ejecutar el trabajo. Es decir, las páginas que hemos encontrado de interés para desarrollar el tema, así como

otros recursos externos a Internet. Es conveniente, con cada recurso, hacer un breve comentario de lo que se puede encontrar allí, o asociarlos a un punto del proceso a seguir.

10.- Definir el tipo de evaluación que se llevará a cabo con el trabajo que se les haya pedido. Este punto puede enfocarse de diferentes maneras: desde una evaluación tradicional por parte del profesor hasta una autoevaluación por parte de los alumnos, dirigida por el profesor. La elección dependerá del nivel de los alumnos a los que se dirige el trabajo y del tipo de tarea que se les exige.

11.- Idear una conclusión a modo de cierre del trabajo. Esta conclusión debería incluir una mirada al futuro, un empujón para seguir trabajando con la herramienta amplia y versátil que ofrece Internet.

            12.- Localizar y descargarse, al menos, una imagen para cada apartado de la WebQuest. Todas ellas deben estar relacionadas con el tema de trabajo elegido.

            13.- Realizar una ficha para el profesorado, en la que se deben reflejar los siguientes puntos referidos a tu WebQuest:

Título de la WebQuest Nivel al que va dirigida

Área en la que se puede trabajar Objetivos perseguidos (brevemente) Contenidos tratados (brevemente) Tipos de recursos propuestos (webs, bibliografía, recogida de información en

la calle,...)

14.- Componer todo el trabajo realizado en los pasos 6 al 11 en un documento en formato .doc (es decir, realizado con el procesador de textos Word ó WodPad. Este último viene de forma gratuita con el sistema operativo Windows) que contenga todos los elementos de una WebQuest, es decir, introducción, tarea, recursos, evaluación y conclusión. Insertaremos también las imágenes localizadas para el trabajo. El nombre del archivo debe estar compuesto por la inicial de tu nombre y tu primer apellido. Por ejemplo, la persona que se llame Fulanito Tal enviará un documento con nombre de archivo: FTal.doc

15.- Enviar a tu tutor el documento final que contiene tu trabajo, como adjunto en un mensaje de correo electrónico cuyo asunto sea: "Proyecto final de Nombre Apellido1 Apellido2"

Los recursos que necesitas para realizar tu WebQuest son de dos tipos: técnicos y didácticos. Los didácticos te los da tu experiencia como docente, y en ella confiaremos. Los técnicos son mínimos: manejo de google y de una herramienta de edición: de texto (Word) ó de webs (FrontPage).

La evaluación de tu proyecto final la realizará el tutor. Su valoración positiva, junto con la entrega en su momento de todos los ejercicios propuestos durante el curso, será determinante para la certificación de la actividad.

REQUISITOS: Contar con un correo electrónico. Tener a la mano el material que presentará dentro del portal (archivos en Word, Excel o PowerPoint).

INSTRUCCIONES PARA CREAR UNA WEBQUEST:

Abrir la siguiente dirección: www.freewebs.com Al abrirse la página, de este servidor, encontrará un cuadro que indica en inglés “CREATE A FREE WEBSITE TODAY”. Dentro de ese cuadro dele clic en donde diga START NOW para iniciar a inscribir su portal. Se abrirá la primer ventana donde le solicitarán datos para crear su portal. Donde dice “Choose your username” escriba el nombre de su página, cómo quiere que sea identificada, (por ejemplo: englishclass163 / pacoperez / losportales). El username debe ir en letras minúsculas, no menos de 6 caracteres y le sugerimos que escriba su username en un papel a parte para que lo pueda recordar más adelante. Abajo del mismo cuadro donde escribió su username aparecerá la palabra available en verde, esto significa que ese username que usted escogió está disponible y se puede utilizar, si aparece unavailable en rojo, ese nombre ya es utilizado por alguien más y tiene que agregar usted ya sea un número, otra letra o cambiar de username.

En el siguiente punto se solicita que escriba su password, es decir su contraseña con la que usted ha de ingresar como dueño del portal para hacer modificaciones. Esta contraseña solamente la debe manejar usted y no sus estudiantes. En el siguiente punto se solicita una cuenta de correo electrónico de usted mismo, es decir, un email. Si no tiene un correo electrónico, es necesario obtener una cuenta antes de continuar. Esto lo puede hacer en los servidores gratuitos de www.yahoo.com / www.hotmail.com / www.gmail.com / o cualquier otro servidor de su agrado. Para terminar con esta primer ventana, dele clic en los círculos junto a la palabra male (masculino) o female (femenino) para identificar su género; donde dice “YEAR OF AGE” seleccione su año de nacimiento, y por último haga clic en el cuadro donde dice “I agree the terms” para indicar que está de acuerdo con los terminos de la política del servidor. Termine dando clic en GO para continuar con la segunda ventana.

En la segunda ventana le darán opciones para que seleccione el fondo (Choose your Template) de su portal. Seleccione la de su mejor agrado dando clic en el fondo de su elección. En seguida se abrirá otra tercer ventana donde confirmará su selección, por lo que sugerimos dar clic en “Select this template” (seleccionar este fondo), un cuadro azul. Si esta no es la que buscaba al final, podrá cambiarla más adelante. Al cerrarse esa ventana aparecerá la cuarta ventana donde se

mostrará la página principal del editor, en este caso, donde usted podrá editar páginas dentro de su portal, agregar textos, archivos, etc. Dar clic donde dice “SITE MANAGER”. En el centro de esta ventana encontrará dos secciones donde en la primera le indica ADD TO MY SITE (agregar a mi sitio) y otra EDIT PAGES & LINKS (editar páginas y enlaces). Dentro de la primera sección seleccione el cuadro donde indica GUESTBOOK (libro de visitas). Se abrirá una ventana para que ponga el nombre de esa sección ya sea tal y como está en Inglés o en Español, Libro de visitas. Se aconseja poner los nombres de estas páginas en letras Mayúsculas. Dar clic en DONE para indicar que está hecho. Al cerrarse la ventana usted encontrará en el segundo cuadro del SITE MANAGER la clasificación de Home y su Libro de visitas. Ahí es donde usted podrá ir almacenando más clasificaciones, las que requiera dentro de su página.

Dar clic en la palabra HOME para editar su página. Se abrirá otra ventana con el fondo que usted ha seleccionado para su portal y un cuadro que indica “Add new paragraph” (agregar un nuevo párrafo). Dar clic a ese cuadro. Aparecerá una hoja de trabajo donde podrá poner usted la introducción de su portal. Dentro de la introducción podrá dar la bienvenida a todo aquel que ingrese a su portal. Cuando termine de redactar su bienvenida e introducción de su página HOME, dar clic en el botón que indica DONE (hecho) arriba, lado derecho. Aparecerá como quedará dentro de su portal y arriba de lado derecho aparecerá nuevamente la palabra DONE, dar clic nuevamente para terminar con esta sección. Agregar una nueva página. En la segunda sección de SIte Manager, EDIT PAGES & LINKS (editar páginas y enlaces), dar clic en “add new page” para agregar una nueva página, la cual nombrará TAREA o ¿QUÉ HACER? En esta página usted pondrá las reglas del juego a sus estudiantes; les dirá cuál es el objetivo a lograr dentro su página, qué es lo que encontrarán y lo que tienen qué hacer sus estudiantes en ella. Cuando termine de redactar esta página dar clic en el botón que indica DONE (hecho) arriba, lado derecho. Aparecerá como quedará dentro de su portal y arriba de lado derecho aparecerá nuevamente la palabra DONE, dar clic nuevamente para terminar con esta sección.

Repetir los mismos pasos del punto anterior pero para agregar los siguientes temas:

EVALUACIÓN: dentro de esta sección detallar cómo evaluará las actividades realizadas por sus estudiantes NO dentro del salón de clase sino dentro de su portal.

RECUROS: Dentro de esta sección pondrá los links (enlaces) de las direcciones de otros sitios en el Internet donde los estudiantes puedan practicar más allá del portal que usted ha creado.

CRÉDITOS: Es importante colocar dentro de este espacio las direcciones o nombres de las personas o compañías de donde usted ha tomado material y que utiliza dentro de su portal. Otras páginas podrán tener el nombre de temas específicos de su materia, o colocar el nombre de las materias que usted trabaja por si estas son diferentes. Ver ejemplo de www.freewebs.com/cetis163 / www.freewebs.com/englishclassnormal

Cuando termine de editar sus páginas, colocar las páginas en orden, de tal forma que su última página sea de preferencia la de Libro de Visitas. ¿Cómo hacer esto? Dar clic en Site Manager, después dar clic en el segundo cuadro de esta sección donde dice “edit page order” (editar orden de páginas). Seleccionar la página que desee mover y dar clic a Move up (mover arriba) o Move down (mover abajo). Cuando termine de dar orden a sus páginas, dar clic en el botón de DONE (arriba lado derecho) para terminar esta sección. Para agregar un título y un subtítulo a su portal, dar clic dentro de Site Manager en el segundo cuadro de esta sección donde dice “edit titles, footer & image” (editar título, pié de página e imagen). Al abrirse la ventana proporcionar en SITE TITLE el Título de su pòrtal, por ejemplo: La Ciencia y la Tecnología” de acuerdo a su materia que trabajará en su portal; el slogan puede ir SITE SLOGAN o TAGLINE. El SITE FOOTER aparece abajo, al fondo de su portal y puede escribir los derechos de copia, siga el ejemplo que le muestran en esta ventana. Si desea ingresar una fotografía o logo puede hacerlo en el SITE PICTURE. Cuando termine dar clic en el botón de SAVE CHANGE (abajo) para terminar esta sección. No olvide dar clic en LOGOUT cuando ya no va a continuar editando su portal, esto por seguridad de su propio portal.

REFERENCIAS:

http://roble.pntic.mec.es/~atejero/pages/comohacerwq.htm

http://es.slideshare.net/sandriux4130/para-crear-t-propia-webquest-presentation

SITIO WEB

INTRODUCCIÓN:

Sitio es un lugar que sirve para algo o un espacio ocupado (o que puede llegar a serlo). La noción de Web, por su parte, hace referencia a Internet, una red de redes que permite la interconexión de computadoras mediante un conjunto de protocolos denominado TCP/IP.

Conjunto de páginas web que están relacionadas entre sí, por lo general porque se ingresan desde un mismo dominio (o porque mantienen constante la raíz de la dirección URL). Un sitio web puede estar constituido de una o más páginas web. La página web principal de un sitio web suele llamarse index, que puede tener la extensión .htm, .php, .asp, entre otras.

¿QUÉ ES UN SITIO WEB?

Un sitio web es un conjunto de páginas web desarrolladas en código html, relacionadas a un dominio de Internet el cual se puede visualizar en la World Wide Web (www) mediante

los navegadores web o también llamados browser como ser Chrome, Firefox, Edge, Opera entre otros.

Un sitio web o cibersitio es una colección de páginas web relacionadas y comunes a un dominio de Internet o subdominio en la World Wide Web en Internet Una página web es un documento HTML/XHTML que es accesible generalmente mediante el protocolo HTTP de Internet

Cada página web perteneciente al sitio web tiene como objetivo publicar contenido, y este contenido podrá ser visible o no al público.

Todos los sitios web públicamente accesibles constituyen una gigantesca World Wide Web de información (un gigantesco entramado de recursos de alcance mundial).

A las páginas de un sitio web se accede frecuentemente a través de un URL raíz común llamado portada, que normalmente reside en el mismo servidor físico. Los URL organizan las páginas en una jerarquía, aunque los hiperenlaces entre ellas controlan más particularmente cómo el lector percibe la estructura general y cómo el tráfico web fluye entre las diferentes partes de los sitios.

Algunos sitios web requieren una subscripción para acceder a algunos o todos sus contenidos. Ejemplos de sitios con subscripción incluyen algunos sitios de noticias, sitios de juegos, foros, servicios de correo electrónico basados en web, sitios que proporcionan datos de bolsa de valores e información económica en tiempo real, etc.

VISIÓN GENERAL

Un sitio web es un gran espacio documental organizado que la mayoría de las veces está típicamente dedicado a algún tema particular o propósito específico. Cualquier sitio web puede contener hiperenlaces a cualquier otro sitio web, de manera que la distinción entre sitios individuales, percibido por el usuario, puede ser a veces borrosa.

No debemos confundir sitio web con página web; esta última es sólo un archivo HTML, una unidad HTML, que forma parte de algún sitio web. Al ingresar una dirección web, como por ejemplo www.wikipedia.org, siempre se está haciendo referencia a un sitio web, el que tiene una página HTML inicial, que es generalmente la primera que se visualiza. La búsqueda en Internet se realiza asociando el DNS ingresado con la dirección IP del servidor que contiene el sitio web en el cual está la página HTML buscada.

Los sitios web están escritos en código HTML (Hyper Text Markup Language), o dinámicamente convertidos a éste, y se acceden aplicando un software conveniente llamado navegador web, también conocido como un cliente HTTP. Los sitios web pueden ser visualizados o accedidos desde un amplio abanico de dispositivos con conexión a Internet, como computadoras personales, portátiles, PDAs, y teléfonos móviles.

Un sitio web está alojado en una computadora conocida como servidor web, también llamada servidor HTTP, y estos términos también pueden referirse al software que se ejecuta en esta computadora y que recupera y entrega las páginas de un sitio web en

respuesta a peticiones del usuario. Apache es el programa más comúnmente usado como servidor web (según las estadísticas de Netcraft) y el Internet Information Services (IIS) de Microsoft también se usa con mucha frecuencia. Un sitio web estático es uno que tiene contenido que no se espera que cambie frecuentemente y se mantiene manualmente por alguna persona o personas que usan algún tipo de programa editor. Hay dos amplias categorías de programas editores usados para este propósito que son:

Editores de texto como Notepad, donde el HTML se manipula directamente en el programa editor o

Editores WYSIWYG como por ejemplo Microsoft FrontPage y Adobe Dreamweaver, donde el sitio se edita usando una interfaz GUI y el HTML subyacente se genera automáticamente con el programa editor.

Un sitio web dinámico es uno que puede tener cambios frecuentes en la información. Cuando el servidor web recibe una petición para una determinada página de un sitio web, la página se genera automáticamente por el software, como respuesta directa a la petición de la página; Por lo tanto se puede dar así un amplio abanico de posibilidades, incluyendo por ejemplo: (a) Mostrar el estado actual de un diálogo entre usuarios, (b) Monitorizar una situación cambiante, o proporcionar información personalizada de alguna manera a los requisitos del usuario individual, etc.

Hay un amplio abanico de sistemas de software, como el lenguaje de programación PHP, Active Server Pages (ASP), y Java Server Pages (JSP) que están disponibles para generar sistemas de sitios web dinámicos. Los sitios dinámicos a menudo incluyen contenido que se recupera de una o más bases de datos o usando tecnologías basadas en XML como por ejemplo el RSS.

El contenido estático puede también ser generado periódicamente de manera dinámica, o si ocurren ciertas y determinadas condiciones; con esta estrategia se evita la pérdida de rendimiento por causa de iniciar el motor dinámico para cada usuario o para cada conexión.

Hay plugins disponibles para navegadores, que se usan para mostrar contenido activo como Flash, Silverlight, Shockwave o applets, escritos en Java. El HTML dinámico también proporciona interactividad para los usuarios, y el elemento de actualización en tiempo real entre páginas web (i.e, las páginas no tienen que cargarse o recargarse para efectuar cualquier cambio), principalmente usando el DOM y JavaScript, el soporte de los cuales está integrado en la mayoría de navegadores web modernos.

Últimamente, dado el discurso de muchos gobiernos, se recomienda que los sitios web cumplan determinadas normas de accesibilidad, para que éstos, puedan ser visitados y utilizados por el mayor número de personas posibles, independientemente de sus limitaciones físicas o derivadas de su entorno. La accesibilidad web viene recogida en las Pautas de Accesibilidad al Contenido Web WCAG 1.0 del W3C.

TIPOS DE SITIOS WEB

1- Institucionales

Son denominados así, aquellos sitios web sencillos que contienen información básica de la empresa.

No suelen contener grandes volúmenes de información, al tratarse de algo institucional debería contener:

Home o página Principal

Acerca de (Misión, visión, valores, objetivos )

Servicios (Detalle de cada servicio ofrecidos por la empresa)

Ubicación (mapa de ubicación de la oficina comercial y sucursales)

Contacto (dirección, teléfonos y formulario de contacto)

2- OnePageSon aquellos sitios que concentran toda su información en una sola página y el usuario va accediendo al contenido a medidas que va desplazando hacia abajo con el mouse o el teclado.

Es un concepto relativamente nuevo que se está utilizando bastante y es de bajo costo.

La información contenida suele ser bastante reducida pero no deja de ser efectiva si está bien lograda y segmentada la información.

3- BlogsLos blogs son sitios web generalmente de carácter personal, con publicaciones que contienen un orden cronológico, de actualización dinámica y continua.

Los blogs tienen la particularidad de almacenar artículos escritos por uno o más autores, de diferentes temáticas y buscan lograr un feedback (intercambio de opiniones) entre los escritores y los lectores a través de comentarios.

Los blogs están comprendidos dentro de los sitios web dinámicos.

4- Sitios e-commerceSon aquellos sitios que permiten realizar un comercio electrónico mediante el sitio web, también llamados como carritos de compras o ventas.

Estos sitios web permiten realizar transacciones entre comprador y vendedor permitiendo:

Realizar compra-venta mediante tarjeta de crédito

Realizar un pedido online

Reserva de producto o servicio

CLASIFICACIÓN DE SITIOS WEB

Los sitios web se pueden clasificar en dos tipos:

Sitios Web Estáticos: Se denomina sitio web estático a aquellos que no acceden a una base de datos para obtener el contenido. Por lo general un sitio web estático es utilizado cuando el propietario del sitio no requiere realizar un continuo cambio en la información que contiene cada página.

Sitios Web Dinámicos: Por el contrario los sitios web dinámicos son aquellos que acceden a una base de datos para obtener los contenidos y reflejar los resultados obtenidos de la base de datos, en las páginas del sitio web. El propietario del sitio web podrá agregar, modificar y eliminar contenidos del sitio web a través de un “sistema web”, generalmente con acceso restringido al público mediante usuario y contraseña, el cual se denomina BACK END.

Se asume que a la hora de contratar el desarrollo de un sitio web, el propietario, especificará al desarrollador web, la cantidad de páginas que contendrá el sitio, discriminando si son dinámicas o estáticas.

La anterior clasificación incluye muchas variedades de sitios web, cada uno especializado en un tipo particular de contenido o uso, y pueden clasificarse arbitrariamente de muchas maneras. Unas pocas clasificaciones pueden incluir:

SITIO ARCHIVO: Usado para preservar contenido electrónico valioso amenazado de extinción. Dos ejemplos son: Internet Archive, el cual desde 1996 ha preservado billones de antiguas (y nuevas) páginas web; y Google Groups, que a principios del 2005 archivaba más de 845.000.000 mensajes expuestos en los grupos de noticias/discusión de Usenet, tras su adquisición de Deja News.

SITIO WEBLOG (O BLOG O BITÁCORA DIGITAL): Sitio usado para registrar lecturas en línea o para exponer contenidos en línea con la fecha del día de ingreso; también puede incluir foros de discusión. Ejemplos: Blogger, LiveJournal, WordPress.

SITIO DE EMPRESA: Usado para promocionar una empresa o servicio. SITIO DE COMERCIO ELECTRÓNICO: Para comprar bienes, como Amazon.com. SITIO DE COMUNIDAD VIRTUAL: Un sitio o portal social donde las personas con

intereses similares se comunican entre sí, normalmente por chat o foros o simples mensajes. Por ejemplo: MySpace, Facebook, Hi5, Orkut, Habbo, Multiply, Quepasa.

SITIO DE BASE DE DATOS: Un sitio donde el uso principal es la búsqueda y muestra de un contenido específico de la base de datos, como por ejemplo Internet Movie Database.

SITIO DE DESARROLLO: Un sitio con el propósito de proporcionar información y recursos relacionados con el desarrollo de software, diseño web, etc.

SITIO DIRECTORIO: Un sitio que contiene contenidos variados que están divididos en categorías y subcategorías, como el directorio de Yahoo!, el directorio de Google, y el Open Directory Project.

SITIO DE DESCARGAS: Estrictamente usado para descargar contenido electrónico, como software, juegos o fondos de escritorio: Download, Tucows, Softonic, Baulsoft.

SITIO DE JUEGO: Un sitio que es propiamente un juego o un «patio de recreo» donde mucha gente viene a jugar, como MSN Games, Minijuegos.com, Pogo.com y los MMORPGs VidaJurasica, Planetarion, Kings of Chaos y Runescape.

SITIO DE INFORMACIÓN: Sitio con contenido que pretende informar a los visitantes, pero no necesariamente de propósitos comerciales; tales como: Free Internet Lexicon y Encyclopedia. La mayoría de los gobiernos e instituciones educacionales y sin ánimo de lucro tienen un sitio de información.

SITIO DE NOTICIAS: Similar a un sitio de información, pero dedicado a mostrar noticias y comentarios de la actualidad.

Sitio pornográfico: Muestra imágenes y vídeos de contenido sexual explícito. Sitio de promoción web: Usado para promocionar otras páginas web por medio de

publicación de artículos de opinión. SITIO BUSCADOR: Un sitio que proporciona información general y está pensado

como entrada o búsqueda para otros sitios. Un ejemplo puro es Google, y el tipo de buscador más conocido es Yahoo!

SITIO SHOCK: Incluye imágenes u otro material que tiene la intención de ser ofensivo a la mayoría de los visitantes.

SITIO DE SUBASTAS: Subastas de artículos por Internet, como eBay. SITIO PERSONAL: mantenido por una persona o un pequeño grupo (como por

ejemplo familia) que contiene información o cualquier contenido que la persona quiere incluir: Facebook, Fotolog.

SITIO PORTAL: Un sitio web que proporciona un punto de inicio, entrada o portal, a otros recursos en Internet o una intranet.

SITIO WEB 1.0: Un sitio web estático. Un sitio donde el visitante solo puede recorrer sus páginas sin posibilidad de interactuar con ellas.

SITIO WEB 2.0: Un sitio web interactivo. Un sitio donde el visitante puede hacer más cosas que recorrer sus páginas, en concreto, extraer información en la forma y criterios que estime oportuno y conveniente.

SITIO WEB 3.0: Un sitio web inteligente. Un sitio que reconoce al usuario y muestra una dinámica en función de sus gustos, preferencias, historial, el momento y el estado de ánimo en que se encuentre... Solo está disponible en muy contadas redes privadas. Para Internet aún se está desarrollado, pero se encuentra posiblemente en fases muy incipientes (fase de definición). Los sistemas de inteligencia artificial y de interacción hardware lo hacen tecnológicamente posible, aunque nos encontramos todavía lejos de su implementación a gran escala.

CREADOR DE SITIOS: Es básicamente un sitio que permite crear otros sitios, utilizando herramientas de trabajo en línea, como PageCreative.

SITIO COLABORATIVO O WIKI: Un sitio donde los usuarios editan colaborativamente, donde los propios visitantes son los responsables de mantener la aplicación viva, usando tecnologías de última generación: pikeo, flickr, Wikipedia.

SITIO POLÍTICO: Un sitio web donde la gente puede manifestar su visión política. Ejemplo: New Confederacy.

SITIO DE RATING: Un sitio donde la gente puede alabar o menospreciar lo que aparece.

SITIOS EDUCATIVOS: Promueven cursos presenciales y a distancia, información a profesores y estudiantes, permiten ver o descargar contenidos de asignaturas o temas.

SITIO SPAM: Sitio web sin contenidos de valor que ha sido creado exclusivamente para obtener beneficios y fines publicitarios, engañando o pretendiendo engañar a los motores de búsqueda.

SITIO RELIGIOSO: Sitio web donde la gente puede conocer más sobre la religión que profesa.

OBJETIVOS GENERALES

El tener un Sitio Web puede incidir positivamente en los resultados de todas las áreas funcionales de la empresa como marketing y comercial, ventas, compras, recursos humanos, y administración entre otras; ofreciendo al navegante todo tipo de información y servicios de valor agregado para sus clientes, tales como:

Información institucional, servicios ofrecidos, catálogo de productos, actividades, fotos, videos, formas de contacto, etcetera.

Promocionar producto o servicios mediante cupones de ventas online, banners, publicidad, sponsors, inscripciones, cursos.

y toda información necesaria para el interesado, que sean relevantes para la persona que está navegando.

¿POR QUÉ PUEDE NECESITAR UN SITIO WEB?

Internet es la Red de Información y Publicidad más grande del mundo. Usted, sus emprendimientos o su empresa deben lograr presencia en internet, y para pertenecer a esta red de información, deben hacerlo a través de un sitio web, pero no todo lo que brilla es oro. Para lograr con éxito el desarrollo de un sitio web, se debe considerar un profundo análisis de los objetivos del sitio, en el caso que se trate de una empresa, analizar la competencia y los clientes, y de esta manera determinar cómo imponerse en este mega entorno que no para de crecer, llamado Internet.

VENTAJAS DE UN SITIO WEB

Conjunto organizado y coherente de páginas Web que tiene como función ofrecer, informar, publicitar o vender contenidos, productos y servicios al resto del mundo. Para que un sitio Web pueda ser visitado por otras personas es necesario que se encuentre alojado en un servidor. Se trata de una computadora conectada a la World Wide Web con espacio en disco y conectividad suficiente para albergar sitios y servirlos al resto de la comunidad de usuarios de Internet a través de direcciones IP o nombres de dominio.

Un sitio Web de calidad le permitirá mejorar su imagen profesional, demostrando por encima de todo, el conocimiento y la aceptación de las nuevas tecnologías. Además, cada

vez son más los miles de usuarios que acceden a Internet buscando información, un producto o servicio. Por eso, no tener una Web supone una gran desventaja competitiva con respecto a otras empresas que sí la tienen.

Internet se ha convertido en la forma más eficiente de transmitir información. Permite el contacto directo entre su empresa, cliente y proveedor de una manera más rápida y económica. Toda la información que usted incluya en su sitio Web estará disponible las 24 horas del día, 7 días a la semana y 365 días al año.

ESPECIFICACIONES:

Cada sitio web debe contener al menos las siguientes especificaciones:

DOMAIN NAME SERVER (DNS): Servidor de nombres. Es el equipo que resuelve los nombres de dominios indicando en donde se encuentran ubicados, Si usted contrata el servicio de Hosting con Azteca Hosting debe asociar su dominio con los DNS de Azteca Hosting.

SERVICIO DE HOSTING: El servicio de Hosting implica el alquiler de un espacio en el disco rígido de un servidor conectado directamente a la red de Internet para alojar su sitio web. Cuanto mejor sea el servidor donde usted aloja su página Web usted se beneficiará con mayores prestaciones y mejor tiempo de respuesta de su sitio hacia sus visitantes en la web.

DOMINIO: Un nombre de Dominio es un nombre único proporcionado a una persona, empresa u organización, de forma que cuando un usuario teclea dicho nombre en un navegador de Internet, el navegador muestra la información específica para esa persona, empresa u organización. Algunos ejemplos nos ayudan a entenderlo mejor: Empresa Dominio IBM ibm.com Oracle oracle.com BBC bbc.co.uk Los nombres de dominio son familiares y fáciles de recordar. En el campo técnico, cada nombre de dominio está relacionado con una dirección IP, (poco amigable y difícil de recordar).

REDIRECCIÓN DE DOMINIO: Una redirección permite que 2 o más dominios compartan la misma cuenta de hosting mostrando el mismo contenido. Suele ser la opción ideal para economizar cuando se quiere poder acceder al mismo sitio desde distintas direcciones en Internet.

DIFERENCIA UN HOSTING DE UN DOMINIO

Un nombre de dominio es tan solo una dirección que nos permite acceder a la información proporcionada por la empresa o particular dueño del dominio. Por otro lado un Hosting o Alojamiento Web, permite almacenar la información que se mostrará cuando un usuario teclea un dominio en un navegador.

Ambos servicios, Dominio y Hosting son complementarios. Para que su página personal o su empresa se muestren en Internet necesitará ambos servicios.

FILE TRANSFER PROTOCOL (FTP): FTP son siglas que vienen del Inglés: File Transfer Protocol o Protocolo para la transferencia de Ficheros. FTP es básicamente un sistema que permite colocar los archivos de tu página Web en tu espacio de hosting. Muchos de los programas de diseño Web disponen de un cliente FTP incorporado. Así es el caso de (Dreamweaver), (NetObjects) y otros. También están disponibles clientes FTP en el mercado. Desde utilidades gratuitas hasta de elevado precio. POP3 (Post office protocol -versión 3).Es un protocolo cliente/servidor que permite a su programa de correo interpretar y almacenar su cuenta e-mail, lo cual permite que usted pueda conectarse con el servidor POP3 en cualquier momento y leer su correo desde (Outlook), (Eudora), etc.

LISTA DE CORREO: Pueden ser definidas como un sistema que distribuye mensajes a un grupo de personas que comparten un interés común pero que no necesariamente se conocen entre sí. Constituyen una importante forma de comunicación vía e-mail. Se basan en un sistema centralizado (un programa que reside en un servidor) que realiza un proceso llamado "mailexplosión". Con que solo enviemos un e-mail a la dirección de la lista, el programa se encarga de re-enviar el e-mail a cada uno de los miembros de esa lista. Es decir que cualquier miembro de la lista puede mandar una sola copia del mensaje y esta llegará a todos los suscriptos.Este proceso se centraliza para no tener que enviar tantos e-mails como miembros tenga la lista y para que el listado de quienes forman parte de la lista no tenga que ser mantenido por todos sus miembros, lo que acarrearía errores ya que si alguien se quiere suscribir o borrar debería pedirle a todos los miembros que lo agreguen o borren y alguno se olvidaría de hacerlo. El resultado sería que al poco tiempo ninguna lista de suscriptos coincidiría.

BANNER: El Banner es un gráfico con publicidad que aparece en la pantalla del navegante, los (banner) pueden ser estáticos o con movimiento.

ESTRUCTURA DEL SITIO WEB

Es importante que, de un simple vistazo, se puedan identificar los siguientes elementos de una forma clara y consistente a lo largo del sitio:

- ENCABEZADO: 1. Logotipo (no borroso, no mal recortado, no pixeleado)2. Bajo el logotipo, una frase corta que indique exactamente a qué se dedica tu

empresa. Por ejemplo bajo nuestro logotipo dice “Diseño y desarrollo de páginas y aplicaciones web”.

- BARRA DE NAVEGACIÓN:1. Debe permanecer en el mismo lugar en todas las páginas interiores, aunque puede

estar en otro lugar en la portada si hay una buena justificación. Al estar siempre en

el mismo lugar el visitante sabe en todo momento donde buscar las demás opciones. Los diferentes niveles de opciones deben indicarse visualmente con tipos de letra, negritas, colores o menús desplegables. Los textos de cada opción deben ser claros y concisos. Si tu sitio web tiene muchas secciones y tienes que crear dos o tres niveles de menú, no dudes en hacerlo, siempre y cuando crees un camino fácil de intuir.

- ÁREA DE CONTENIDO PRINCIPAL:1. Es el área donde la vista del visitante va después de ojear rápidamente el

encabezado. Aquí debes poner tu información.

- BARRA LATERAL DE CONTENIDO (OPCIONAL):1. En algunos casos es muy útil tener una barra lateral, en la cual se puede colocar

información de fácil acceso, como números telefónicos o una liga a nuestro formulario de cotizaciones.

- PIE DE PÁGINA:1. Debe contener un menú alterno en puro texto, con las opciones de primer nivel.

También úsalo para colocar información de contacto u otra información importante. El contenido del pie debe aparecer en todas las páginas.

CARACTERÍSTICAS QUE HACEN PLACENTERA Y ÚTIL LA VISITA A UN SITIO WEB:

Deben utilizarse de forma correcta las diferentes herramientas (HTML, CSS, ASP.NET o algún otro lenguaje de servidor, AJAX, etc.) para lograr una navegación que cuente con las siguientes características:

Páginas ligeras que descarguen rápidamente. El formato y estilo de los diferentes elementos están centralizados en un solo

archivo, de tal forma que el navegador solamente lo tiene que leer una vez. Elementos técnicos que facilitan la indexación en buscadores de Internet: Inclusión de Metatags “Description” y “Keywords”. Información bien redactada sin intentos de engañar a los buscadores de Internet. Uso de etiquetas H1 a H6 para títulos. Imágenes optimizadas para que pesen menos. No utilizar marcos (frames). Esto evita algunos posibles errores de visualización en

el navegador y facilita la impresión. No utilizar Flash cuando no agregue valor. Los buscadores de Internet y algunos

smartphones y tabletas no pueden leer el texto en Flash. En la mayoría de los casos es recomendable utilizar un ancho fijo (no expandible a

todo lo ancho de la pantalla) porque facilita la lectura. Utilización de tipos de letra fácilmente legibles y una herramienta para permitir

crecer el texto. Existe una estimación de que el 75% de los adultos utiliza algún tipo de anteojos para corregir la visión.

Todas las páginas contarán con un URL absoluto. Esto es, cada página tendrá una dirección distinta y única en la barra de direcciones de tu navegador (puede parecer obvio, pero hay sitios web que no funcionan así). Haciéndolo

correctamente, es posible para el visitante añadir tu página a favoritos o enviar una liga a un producto determinado por e-mail.

De manera opcional se puede utilizar la migaja (breadcrumb) en todas las páginas. Ejemplo: “Usted está en: Inicio –> Servicios –> Consultoría”.

Apegarse a estándares de desarrollo para garantizar que el sitio web pueda ser visualizado en todos los navegadores, como Internet Explorer, Firefox, Safari, Chrome y Opera tanto en computadoras Windows como Mac.

Establecer contacto con el visitante mediante formularios y una herramienta de chat en línea.

Para romper la monotonía de grandes cantidades de texto, utilizar fotografías propias o de stock.

Utilización de Google Analytics o alguna otra herramienta para medir los ingresos al sitio web.

El copy del sitio web, es decir, la información que contiene, debe tener estas características:

Textos bien redactados, que contengan información relevante a lo que queremos destacar.

No tratar de engañar a los buscadores de Internet mediante repeticiones exageradas de palabras, utilización del mismo color de texto y fondo, o alguna otra táctica indeseable.

No utilizar un lenguaje muy técnico ya que nuestros posibles clientes no son necesariamente expertos en el tema.

Mantener los textos breves y concisos. Incluir alguna sección (o blog) en la que se publiquen artículos generados por tu

empresa sobre el tema que domina. Esto ayuda a que tu página sea más relevante para los buscadores, además de que te conviertes en una fuente de información confiable para tus clientes y posibles clientes.

¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE UN SITIO Y UNA PÁGINA WEB?

En inglés website o web site, un sitio web es un sitio (localización) en la World Wide Web que contiene documentos (páginas web) organizados jerárquicamente. Cada documento (página web) contiene texto y o gráficos que aparecen como información digital en la pantalla de un ordenador. Un sitio puede contener una combinación de gráficos, texto, audio, vídeo, y otros materiales dinámicos o estáticos.

Cada sitio web tiene una página de inicio (en inglés Home Page), que es el primer documento que ve el usuario cuando entra en el sitio web poniendo el nombre del dominio de ese sitio web en un navegador. El sitio normalmente tiene otros documentos (páginas web) adicionales. Cada sitio pertenece y es gestionado y por un individuo, una compañía o una organización.

Como medio, los sitios web son similares a las películas, a la televisión o a las revistas, en que también crean y manipulan imágenes digitales y texto, pero un sitio web es también un medio de comunicación. La diferencia principal entre un sitio web y los medios tradicionales es que un sitio web está en una red de ordenadores (Internet) y está

codificado de manera que permite que los usuarios interactúen con él. Una vez en un sitio web, puedes realizar compras, búsquedas, enviar mensajes, y otras actividades interactivas.

A veces se utiliza erróneamente el término página web para referirse a sitio web. Una página web es parte de un sitio web y es un único archivo con un nombre de archivo asignado, mientras que un sitio web es un conjunto de archivos llamados páginas web.

Si lo comparáramos con un libro, un sitio web sería el libro entero y una página web de ese sitio web sería un capítulo de ese libro. El título del libro sería el nombre del dominio del sitio web. Un capítulo, al igual que una página web, tiene un nombre que lo define. Decimos que sería un capítulo y no una página del libro porque a menudo es necesario desplazarse hacia bajo en la pantalla para ver todo el contenido de una página web, al igual que en un libro te desplazas a través de varias páginas para ver todo el contenido de un capítulo. El índice de los capítulos del libro sería el equivalente al mapa del sitio web (sitemap en inglés).

REQUISITOS PARA CREAR UN SITIO WEB

Escrito por Allen Bethea, Demand Media | Traducido por Adrian Aguado Galindo

Crear sitios web efectivos requiere una cuidadosa planeación.

Cómo crear términos y condiciones para un sitio web

Requisitos para una tienda web

Cómo crear tu propio sitio web de negocios de forma gratuita Cómo crear banners JPG para un sitio web

Crear un sitio web para tu empresa puede ser algo tan sencillo como inscribirte a una red social y seleccionar algunas opciones en tu cuenta. Crear uno efectivo que llame la atención y retenga a los clientes con tu compañía requiere de una consideración cuidadosa y una larga planeación antes de que el primer sitio pueda ser puesto en línea. Es importante tener un sitio web visualmente atractivo, pero hay otros requisitos para crear un sitio al que los visitantes deseen volver y compartan con otras personas.

Visión

El primer paso para crear un sitio web debería ser formarse una imagen mental del mismo, una visión de su propósito y las necesidades de la audiencia a la que está dirigido. Deberías tener una idea clara de lo que puedes ofrecer a tus visitantes y qué no pueden encontrar en ningún otro sitio del Internet. Si planeas vender productos o servicios, debes explorar una manera de crear y mantener una lista de contactos, así como un sistema para tomar órdenes y procesar pagos. A pesar de que es posible crear un sitio web de manera gratuita, si estás planeando hacer que tu sitio crezca al igual que tu negocio, entonces deber planear conseguir un nombre de dominio y pagar por un servicio de hospedaje web.

Contenido

Un sitio web exitoso debe ofrecer a sus visitantes un producto o servicio atrayente o se irán a buscar en otro sitio. Debes decidir el tipo de contenido que quieres colocar en línea y después comenzar a ensamblar los documentos e imágenes que necesitarás para crear las páginas de tu sitio. Si no tienes tiempo o no confías en tus habilidades como escritor, existen muchas fuentes disponibles en línea que pueden ofrecerte una ayuda si pagas una cuota. Conforme recolectes y organices tu contenido, considera también hacer que tu sitio se a amigable con los motores de búsqueda usando técnicas de Optimización para Motores de Búsqueda (SEO por sus siglas en inglés) para preparar tus páginas con palabras clave y términos de búsqueda que ayudarán a llevar visitantes a tu sitio.

Diseño

Antes de que tu contenido pueda ser visto en la red, necesitarás programar las páginas usando el Lenguaje de Marcación de Hipertexto, o HTML por sus siglas en inglés, y que es el estándar para la creación de páginas web. En el pasado, tú o el programador de tu empresa debían saber HTML y crear páginas usando un editor como Bloc de notas, un editor dedicado al HTML o un procesador de textos para edición de sitios web como FrontPage, Expressions, GoLive o Dreamweaver. Hoy en día, existen aplicaciones para desarrollo web en línea que te permiten crear rápida y fácilmente sitios web completos sin la necesidad de tener habilidades de programación. Puedes crear páginas nuevas y editar las existentes usando sólo tu navegador web, un teclado y un mouse.

Proveedores de hospedaje

Los proveedores de hospedaje se encargan de ofrecer un espacio físico para que el contenido de tu sitio web esté disponible para que los visitantes encuentren lo que buscan cuando den clic en un enlace o ingresen tu dirección web en su navegador. Los servicios de hospedaje web, tanto los de pago como los gratuitos, pueden ofrecerte las herramientas necesarias para cargar y mantener tus archivos en su servidor web, todo ello usando sólo tu navegador, un cliente FTP o el mismo administrador de archivos del proveedor del servicio de hospedaje. Adicionalmente, muchos proveedores ofrecen herramientas basadas en web como Plesk, Webmin o cPanel que despojan a la tarea de administración de un sitio web de toda su complejidad.

Cómo crear términos y condiciones para un sitio web

Escrito por Ashley Poland, Demand Media | Traducido por Verónica Sánchez Fang

PÁGINA WEB.

¿QUÉ ES UNA PÁGINA WEB?

Una página web se define como un documento electrónico el cual contiene información textual, visual y/o sonora que se encuentra alojado en un servidor y puede ser accesible mediante el uso de navegadores. Una página web forma parte de una colección de otras páginas webs dando lugar al denominado sitio web el cual se encuentra identificado bajo el nombre de un dominio.

Se conoce como página web al documento que forma parte de un sitio web y que suele contar con enlaces (también conocidos como hipervínculos o links) para facilitar la navegación entre los contenidos.

Las páginas web están desarrolladas con lenguajes de marcado como el HTML, que pueden ser interpretados por los navegadores. De esta forma, las páginas pueden presentar información en distintos formatos (texto, imágenes, sonidos, videos, animaciones), estar asociadas a datos de estilo o contar con aplicaciones interactivas.

La creación y desarrollo de una página web se realiza bajo un lenguaje de programación capaz de ser interpretados por los navegadores, lenguajes como el HTML, PHP, ASP, JSP o RUBY son ejemplos entre otros. Al inicio de la era de internet accesible, sobre los años 90, era necesario el conocimiento de algún lenguaje de programación para el desarrollo de una web, siendo una tarea encomendada a personas con altos conocimientos informáticos, hoy en día contamos con software especializado capaz de trabajar como un editor de texto ,estilo Word, que transforman toda la información insertada en un lenguaje de programación capaz de ser interpretado por los navegadores, de esta forma

se liberalizó y se globalizó la creación de páginas webs con apenas unos escasos conocimientos informáticos, programas como Dreamweaver, Amaya, Sharepoint Designer o Mozilla Composer son entre otros los denominados WYSIWYG (acrónimo del inglés " lo que ves es lo que obtienes") capaces de crear complejas páginas webs con el entorno de un simple editor de texto.

Una vez que hemos creado y desarrollado nuestras páginas webs es necesario alojarlas en un servidor el cuál lo podemos definir como un ordenador conectado constantemente a la intranet privada o a internet cuyo objetivo es poder disponer de la página web a cualquier hora del día. Para poder acceder al servidor es necesario el uso de programas denominados clientes FTP, los cuales conectan el ordenador personal donde se ha desarrollado la página con el servidor donde se alojará, Filezilla, FileFTP o Cute FTP son entre otros ejemplos de clientes FTP.

Por último, una vez alojadas nuestras páginas webs estas son accesibles mediante el uso de navegadores los cuales permiten visualizar correctamente la información alojada y desarrollada, Chrome, Mozilla, Internet Explorer y Safari son entre otros ejemplos de navegadores ampliamente utilizados.

Entre las múltiples características que tiene una página web y que sirven para identificarla se encuentran las siguientes: cuenta con información textual y también con material de tipo audiovisual, está dotada de un diseño atractivo, está optimizada y ejerce como la tarjeta de presentación de una empresa, una persona o un profesional concreto.

CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE PÁGINAS WEB

Podemos agrupar o clasificar todas las páginas webs en 2 grandes grupos:

Webs estáticas.

Webs dinámicas.

Las webs estáticas son aquellas cuya información no varía en un tiempo a medio o a corto plazo, también se las reconoce puesto que no interactúan con el usuario o navegante, su lenguaje de programación está basado en HTML y están compuestas principalmente de textos e imágenes.

Las webs estáticas fueron el primer tipo de páginas que aparecieron durante el desarrollo y expansión de Internet, su creación y desarrollo es relativamente fácil al disponer de programas estilos editores de texto que nos permiten programarlas sin tener conocimiento ninguno sobre HTML, esto es una de las grandes ventajas que presentan este tipo de páginas. Por otro lado cada vez que se necesite modificar alguna parte de la web es necesario conectarse al

servidor donde está alojado y subir los documentos modificados, cosa que conlleva tiempo y esfuerzo.

Las webs dinámicas son aquellas que son capaces de interactuar con el usuario o navegante dado a que están conectadas con bases de datos que permiten el desarrollo de aplicaciones webs, su principal ventaja es la personalización de la web en función del usuario así como la rapidez de modificación de los contenidos. Este tipo de webs están desarrolladas bajo lenguajes de programación como PHP, ASP, JSP o RUBY, el manejo de dichos lenguajes requiere de ciertos conocimientos informáticos.

Las primeras webs dinámicas se crearon a principios de los años 90 a raíz de la expansión y crecimiento exponencial que adquiría la Red y las nuevas necesidades que se originaban, el inmenso volumen de información que existía necesitaba disponer de buscadores al estilo Google, la venta por internet desencadenó el desarrollo de las primeras webs de comercio electrónico como Amazon, por último la web 2.0 nos condujo al desarrollo de las primeras redes sociales como Facebook lanzado en el año 2004.

Foros de opinión, redes sociales, tiendas virtuales, buscadores, gestores de emails o aplicaciones empresariales alojadas en la nube, son entre otros ejemplos de webs dinámicas.

Las webs dinámicas y estáticas pueden clasificarse a su vez en páginas webs:

Privadas

Públicas

Las páginas privadas son aquellas que solo pueden acceder un número limitado de personas que puedan ser identificadas y reconocidas por el sistema de acceso, mientras que las públicas son accesibles por cualquier persona que disponga de una conexión a Internet.

Hoy en día dentro de un mismo sitio web existen las 4 clases de páginas descritas anteriormente, por ejemplo el acceso a nuestra cuenta bancaria es una página dinámica dado a que el saldo disponible cambia instantáneamente cuando realizamos una compra, a su vez es una página privada puesto que su acceso está restringido a las personas que puedan autentificarse mediante claves o password. Pero dentro de la página web de nuestro banco encontramos páginas estáticas como direcciones de contacto o información global sobre el sitio como las políticas de uso, a su vez estas páginas son

públicas dado a que se requiere ningún tipo de autentificación para acceder a ellas.

En este sentido, es importante saber que para poder conseguir que dicho espacio en la Red sea absolutamente efectivo y permita alcanzar los citados objetivos hay que tener en cuenta una serie de criterios fundamentales:

Tiene que tener un diseño atractivo para poder llamar la atención del usuario y conseguir que navegue por ella. En este sentido, ese atractivo se conseguirá ofreciendo información de calidad así como materiales de diversa índole tales como animaciones, vídeos, imágenes…

Es vital que se realice con ella las consabidas tareas de estrategia SEO y de optimización. Sólo de esa manera se logrará que la misma sea visible y conocida.

Tiene que incluir enlaces tanto a distintos apartados de la misma página web como a otros espacios que pueden resultar de gran interés para el usuario.

Debe ser fácilmente navegable. Sólo de esta manera se conseguirá que el internauta vuelva a visitarla.

Es posible distinguir entre las páginas web estáticas (cuyos contenidos son predeterminados) y las páginas web dinámicas (que generan contenidos al momento de solicitar información a un servidor de web a través de lenguajes interpretados como JavaScript).

Un conjunto de páginas web, por lo tanto, forman un sitio web. Las páginas suelen estar reunidas bajo un dominio común para que el sitio en cuestión sea accesible desde una misma dirección en Internet.

La inmensa totalidad de páginas que forman los sitios web dan lugar a lo que se conoce como World Wide Web, Web, Red o, simplemente, Internet, que es el universo virtual donde está reunida la información digital del ciberespacio.

ELEMENTOS PRINCIPALES DE UNA PÁGINA WEB

Los elementos principales en una página web son:

Texto: a veces redactado por un único autor y otras veces por los usuarios de la misma en el caso de algunas páginas dinámicas con lenguaje como php.

Imágenes: gif, jpg y png son los tres formatos que suelen utilizarse normalmente.

Audio y vídeo: suele utilizar las extensiones midi, wav o mp3. También se utilizan las incrustaciones de archivos almacenados en otros sitios, como por ejemplo se hace al añadir vídeos de YouTube.

Otros: existen además otros elementos que han ido aumentando y evolucionando también con el paso de los años y las nuevas tecnologías. Estos son Adobe Flash, Adobe Shockwave, Java o enlaces (también llamados hipervínculos), por ejemplo.

¿QUÉ SE NECESITA PARA CREAR UNA PÁGINA WEB?

Para crear una página web se necesita un editor de html o texto. Algunos editores conocidos para esta función son Microsoft FrontPage y Dreamweaver, parecidos a Microsoft Word en su uso pero con su función específica.

Por otro lado, existen proveedores que permiten crear páginas sencillas, como es el caso de Wordpress con la creación de blogs y también de páginas web en función de la plantilla que se utilice. Este es un recurso gratuito y sencillo para cualquier usuario.

En segundo lugar se necesita un cliente FTP que permita cargar la información a un servidor (en el caso de Wordpress o Blogger no es necesario puesto que es posible alojar la página en sus propios servidores). Los más usados son SmartFTP, aunque es de pago, y los gratuitos Filezilla y OpenSource.

Y por último, para acceder a estas páginas web, se necesitan los navegadores. Entre los más utilizados se encuentra Firefox, Safari o Internet Explorer. Este último viene por defecto instalado en los equipos con sistema operativo Microsoft, al igual que ocurre con Safari y los dispositivos de Apple.

LAS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTES DE UNA PÁGINA WEB

Las características que consideramos de vital importancia a la hora de desarrollar una página web:

1. Contenidos de utilidad.

La temática y las búsquedas deben ir acordes con el usuario final, si no, lo más seguro es que el visitante abandone la página rápidamente.

2. Debe ser intuitivo.

Hacer fácil la navegación genera que las visitas consigan fácilmente su objetivo. Además, evita abandonos en tu página web.

3. Diseño atractivo.

Dicen que una imagen vale más que mil palabras. En una web, una primera impresión cuenta, ya que representa nuestro negocio, e incluso a nosotros mismos. Si a un usuario no le gusta lo que ve, o no le genera confianza, lo más probable es que abandone el sitio web, en muchos casos sin tan siquiera tener en cuenta el contenido.

Por lo cual un buen diseño genera confianza, seriedad y muy buena impresión.

4. Contenido bien estructurado.

Un desglose del contenido claro y sencillo, bien explicado, tiene el éxito asegurado. La importancia de una estructura clara y objetiva es lo que mantendrá a tu usuario conectado.

Recuerda que una información siempre debe ser concisa y sencilla.

5. Importancia de la velocidad de la web.

Las páginas que tardan en mucho en cargar son un problema. Para todos, nuestro tiempo vale oro, y lo que más fastidia a cualquier persona es tener que esperar.

El índex de una página web debe tener una carga rápida, si no, muchos usuarios abandonarán la navegación sin dar una oportunidad de ver el sitio, aunque su contenido pueda resultarles de utilidad.

6. Información de contacto.

Es muy importante situar en lugares visibles nuestros datos de contacto, teléfonos y dirección. Nunca deben enlazarse emails directamente, sino utilizar enlaces a formularios de contacto y, muy importante, incitar al usuario a realizar una acción, como por ejemplo contactar con nosotros o solicitar más información. Si nuestro contenido genera interés, es muy probable que el usuario quiera saber más, por tanto, después de mostrar la información que le interesa, es muy apropiado invitarle a resolver sus dudas contactando con nosotros y que siempre sepa que estamos para ayudarle.

7. Difusión de la página web.

Hay muchas empresas que piensan que con tener una web ya está todo el trabajo hecho. Pues no, ni mucho menos. Detrás de una web hay muchísimo trabajo que hacer para darnos a conocer a nuevos usuarios.

En primer lugar, si tu sitio es nuevo es muy difícil aparecer en los primeros puestos de los buscadores. Si quieres aparecer en un futuro tendrás que pensar en llevar a cabo una tarea de posicionamiento seo continua para tu página web, con los términos más apropiados e ir aumentándolos según los resultados que vayas obteniendo.

En segundo lugar, es importante ir actualizando periódicamente los contenidos de la web, e ir ampliando poco a poco las secciones de la misma. Es muy importante contar con un blog en el que ir informando a los usuarios de noticias y novedades que puedan resultarles de interés.

Por último, es conveniente difundir tu web a través de todas las comunidades de temática similar a tu web, para conseguir llegar a usuarios a los que realmente interese tu contenido y así lograr, poco a poco, que los mismos usuarios participen activamente en la difusión de tu website.

REQUISITOS DE LA PÁGINA WEB.

En relación con las características de las páginas web seleccionadas, consideramos que, para garantizar una mínima calidad y rentabilidad, deben cumplir los siguientes requisitos:

a) Validez de los contenidos: veracidad de la información, rigor de los servicios ofrecidos, capacidad de renovación y actualización.

b) Estabilidad de la página en red: perspectivas sólidas de continuidad.

c) Funcionalidad de la navegación: entramado claro y coherente de los enlaces hipertextuales, visión general de las opciones de navegación.

d) Calidad del diseño: secciones con una jerarquía clara de apartados y una secuenciación lógica.

e) Posibilidades de interacción: servicios de comunicación e intercambio que ofrece al usuario.

f) Atención y servicios al usuario: posibilidad de realizar consultas y obtener repuesta con un grado razonable de inmediatez y utilidad.

g) Enlaces propuestos: comprobar la pertinencia y utilidad de las conexiones que ofrece.

La rentabilidad de los aspectos anteriores redunda en la utilidad, amabilidad y eficacia de una página web. Entre otros de los requisitos encontramos:

Visión.

El primer paso para crear un sitio web debería ser formarse una imagen mental del mismo, una visión de su propósito y las necesidades de la audiencia a la que está dirigido. Deberías tener una idea clara de lo que puedes ofrecer a tus visitantes y qué no pueden encontrar en ningún otro sitio del Internet. Si planeas vender productos o servicios, debes explorar una manera de crear y mantener una lista de contactos, así como un sistema para tomar órdenes y procesar pagos. A pesar de que es posible crear un sitio web de manera gratuita, si estás planeando hacer que tu sitio crezca al igual que tu negocio, entonces deber planear conseguir un nombre de dominio y pagar por un servicio de hospedaje web.

Contenido

Un sitio web exitoso debe ofrecer a sus visitantes un producto o servicio atrayente o se irán a buscar en otro sitio. Debes decidir el tipo de contenido que quieres colocar en línea y después comenzar a ensamblar los documentos e imágenes que necesitarás para crear las páginas de tu sitio. Si no tienes tiempo o no confías en tus habilidades como escritor, existen muchas fuentes disponibles en línea que pueden ofrecerte una ayuda si pagas una cuota. Conforme recolectes y organices tu contenido, considera también hacer que tu sitio se a amigable con los motores de búsqueda usando técnicas de Optimización para Motores de Búsqueda (SEO por sus siglas en inglés) para preparar tus páginas con palabras clave y términos de búsqueda que ayudarán a llevar visitantes a tu sitio.

Diseño

Antes de que tu contenido pueda ser visto en la red, necesitarás programar las páginas usando el Lenguaje de Marcación de Hipertexto, o HTML por sus siglas en inglés, y que es el estándar para la creación de páginas web. En el pasado, tú o el programador de tu empresa debían saber HTML y crear páginas usando un editor como Bloc de notas, un editor dedicado al HTML o un procesador de textos para edición de sitios web como FrontPage, Expressions, GoLive o Dreamweaver. Hoy en día, existen aplicaciones para desarrollo web en línea que te permiten crear rápida y fácilmente sitios web completos sin la necesidad de tener habilidades de programación. Puedes crear páginas nuevas y editar las existentes usando sólo tu navegador web, un teclado y un mouse.

Proveedores de hospedaje.

Los proveedores de hospedaje se encargan de ofrecer un espacio físico para que el contenido de tu sitio web esté disponible para que los visitantes encuentren lo que buscan cuando den clic en un enlace o ingresen tu dirección web en su navegador. Los servicios de hospedaje web, tanto los de pago como los gratuitos, pueden ofrecerte las herramientas necesarias para cargar y mantener tus archivos en su servidor web, todo ello usando sólo tu navegador, un cliente FTP o el mismo administrador de archivos del proveedor del servicio de hospedaje. Adicionalmente, muchos proveedores ofrecen herramientas basadas en web como Plesk, Webmin o cPanel que despojan a la tarea de administración de un sitio web de toda su complejidad.

PARA QUÉ SIRVE UNA PÁGINA WEB.

Una página web, puede tener varios usos, se le puede usar como medio de comunicación para diversos temas, como noticias, cultura, medicina, ciencia, tecnología, comentarios de diversos temas, foros, educación, debate, juegos, música, películas, etc.

Por la peculiaridad, de ser versátiles en los tipos de información que se le puede añadir a una página web, como por la gran variedad de formatos de texto, audio, video e imágenes que puede tener, sirve para distintos usos.

En algunos organismos estatales, sirve para dar a conocer información acerca del gobierno como el uso de los distintos recursos, el avance en algunos ramos como por ejemplo las campañas médicas para erradicar alguna enfermedad, para informar de las condiciones de los distintos ramos del gobierno en lo concerniente a los datos del mismo gobierno.

Sirve a las empresas en distintas formas, por ejemplo, para dar a conocer los bienes y servicios que presta alguna determinada empresa, los precios y costos de los mismos bienes y servicios, o las direcciones en las localidades en donde se puede obtener algún servicio de alguna empresa determinada.

Sirve en el comercio de distintos productos, los cuales son anunciados en distintas páginas web.

Sirve para dar a conocer los productos de una empresa, se puede dar una noción más exacta del tipo de producto o servicio que presta la empresa, y su costo.

Es un excelente medio propagandístico para cualquier producto, pues el mercado ha ido en aumento (a la par que el aumento del servicio de internet en el mundo, aproximadamente dos mil veintisiete millones de usuarios en el año 2012).

Sirven como instrumento de difusión educativa (mediante páginas web dedicadas a ello).

Sirve como medio de expresión para minorías y cualquier gente en general, pues hay pocas restricciones comparadas con otros medios de comunicación.

Sirve como medio de entretenimiento, pues además de juegos, películas, música, caricaturas, vídeos musicales, libros y otras formas de entretenimiento. En las páginas web, se usan (con programas especiales) para la comunicación directa, con otros usuarios, como en chats, foros, y medios audiovisuales adaptados para las páginas web.

Para promocionar sus productos, para informar a sus clientes, para ofrecer información, realizar ventas, compartir fotos, organizar los recursos de una empresa.

Desde el punto de vista de la utilidad una página web puede cubrir muchas necesidades. Todo depende de qué se necesite y cómo se diseñe.

Un portal de noticias y una tienda en línea de libros tienen en común que son una página web, pero ambas se diseñan y gestionan de manera diferente, cubren necesidades distintas, y generan un retorno de inversión por caminos distintos. La interacción de los usuarios con la página es también distinta.

LOS PRINCIPALES VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE TENER UNA PÁGINA WEB SON:

VENTAJAS:

Las páginas o sitios web tienen la ventaja primordial de que cualquier persona de todo el mundo puede subir opiniones sobre temáticas. También puede colocar información valiosa sobre algo que investigó y así la página web se haría famosa. También, es posible colocar información histórica

sobre algo que se supo pero que nadie lo develó entonces así se daría a conocer.

Las páginas web son medios de comunicación que permiten al usuario que entra en la mismas, comunicarse con un contenido y también puede poner su opinión en un comentario y así interactuar con otras personas.

Es posible estar al tanto de lo que se publica en una página web mediante las redes sociales, como Twitter o Facebook, entre las más conocidas.

Si no se tienen enciclopedias cerca y necesitamos buscar información instantánea sin adentrarnos al contenido, podemos buscar información en las páginas web, y esto es una gran ventaja ya que se tienen datos rápidos y fáciles de conseguir.

La información publicada en Internet es permanente porque está siempre disponible para ser consultada, las 24 horas del día durante todo el año.

La información publicada en Internet es instantánea ya que al momento de ser publicada, puede llegar en cuestión de segundos a cualquier servidor de la red en cualquier lugar del mundo.

A diferencia de otros medios masivos de comunicación, este medio es interactivo. Es decir, las personas que visitan una página Web adquieren conocimiento de los servicios de la empresa y pueden ponerse en contacto de una forma eficiente y sin importar distancias ni horarios.

Amplía su mercado desde un nivel local hasta un nivel nacional o internacional.

Puede ofrecer detalladamente sus productos y servicios, independientemente de que los clientes deban llamarle por teléfono o visitar su negocio para comprarlos.

Puede dar a conocer y difundir la dirección de su empresa, oficinas, locales o tiendas, sus números de teléfono, fax y su dirección de correo electrónico, para que sus clientes lo contacten fácilmente.

Una página Web le permite ahorrar en publicidad, evitando tener que reimprimir o rehacer, como sería el caso con guías y folletos impresos. Y la última pero principal característica es que una página Web permite aumentar el número de clientes y el volumen de ventas de su empresa.

DESVENTAJAS:

La desventaja primordial de las páginas web es que cualquier persona del mundo puede subir información que no es cierta simplemente porque lo beneficia en algún sentido económico o social.

Hay mucha gente que lo único que quiere es ganar dinero mediante las páginas web y hace cosas en Internet que va en contra de la ética, y con esto hay que tener cuidado.

Las páginas web tienen la desventaja de que la gente no se adentra en el contenido cuando tiene que buscar mucha información, sino que entre

tantos sitios web con diversos datos, se ve confundida y busca lo que necesita de una forma muy superficial.

Es muy básico, no ofrece demasiadas opciones; como programa para crear páginas Web, no es el más completo; al realizar acciones complejas se complica todo.

Las nuevas versiones no facilitan nada respecto a las anteriores. Se necesita de alta resolución para manejar todas las barras. Le falta implementación de DHTML; su precio es considerable y carga

muy lentamente. Los botones de OK y CANCEL fueron cambiados por “Cool” y “No way”,

esto puede generar confusión en el manejo de la aplicación. Es más flexible si se sabe lo básico de HTML para empezar.

PASOS PARA CREAR UNA PAGINA WEB

A lo largo del tiempo y la experiencia, las personas constantemente han sentido el deseo o la necesidad de tener presencia en internet para publicar su información, personal o de negocio, a quienes les surgen algunas dudas básicas acerca de los pasos que se requieren para poder contar con una página web. Es por esta razón que se ha decidido realizar una pequeña guía informativa básica acerca de las implicaciones que tiene el desarrollo de una página de internet.

¿Cuáles son los pasos a seguir para poder tener una página de internet para usted o para su empresa?

Aunque el desarrollo web no es una ciencia exacta, de acuerdo a la experiencia podemos señalar la siguiente secuencia de pasos como el proceso natural más apropiado a seguir para crear una página web para usted o para su empresa.

1. DEFINIR LOS REQUERIMIENTOS Y EL CONTENIDO DEL SITIO WEB

Antes que cualquier otra cosa, es muy recomendable que definamos qué es lo que queremos tener en nuestro sitio web. La mejor manera de hacer esto es realizar una pequeña investigación en sitios web similares al que nosotros intentamos crear (ej. el mismo tipo de negocio, el mismo tipo de información, etc.) para navegarlos, leer la información que proporcionan e ir generando una idea más específica acerca de lo que queremos y/o necesitamos tener en nuestro sitio de internet. Si hacemos esto en un principio, más adelante será mucho más sencillo comenzar el proceso de desarrollo de nuestro sitio web, ya sea que lo realicemos nosotros personalmente o que contratemos a una empresa o FreeLancer para que la realice por nosotros.

Lo más importante es definir:

a) ¿Qué información publicaremos en nuestro sitio web?

b) ¿Cuál será la estructura de dicha información?

c) ¿Requerimos funciones especiales?, ¿cuáles?

d) ¿Cuál es el estilo gráfico que deseamos tener en nuestro sitio web? (referencias para los diseñadores)

e) Todo lo anterior, ¿cumple los objetivos de comunicación de nuestra empresa? (en caso negativo, tratar de ajustarlo o empezar de nuevo)

Una vez que tengamos listos los requerimientos o la idea completa de los mismos, es necesario que los plasmemos en un documento para que podamos consultarlo más adelante o incluso enviárselo a los desarrolladores del sitio web para que tengan una idea más completa de en qué consistirá el trabajo y la puedan emplear en todo el proceso de generación del sitio web, desde la cotización hasta el periodo de pruebas/correcciones y la entrega final.

2. DEFINIR EL NOMBRE DE DOMINIO PARA NUESTRO SITIO WEB

(Busca la disponibilidad de tu dominio en nuestra herramienta gratuita)

Uno de los aspectos más importantes para nuestro sitio web es elegir un nombre de dominio apropiado para el mismo. En la mayoría de los casos se prefiere que el nombre del sitio web sea el mismo nombre de la empresa o marca que lo crea, sin embargo existen casos en los que ya no hay disponibilidad del nombre de dominio que representa a la marca. En estos casos se tienen que buscar opciones representativas que puedan estar disponibles, como por ejemplo las variaciones del mismo nombre de dominio o distintas extensiones de dominio en las que la palabra o frase original pueda estar aún disponible.

3. BUSCAR UN PROVEEDOR ADECUADO PARA LA GENERACIÓN DE NUESTRO SITIO WEB O HACERLO UNO MISMO

Existen en la actualidad un sin número de herramientas para realizar uno mismo páginas de internet para nuestro sitio. Si usted tiene conocimientos o habilidades en el área del diseño y/o la programación de internet es posible que pueda realizar su propio sitio web. Es importante destacar que en este caso usted podrá tener un ahorro importante en el dinero que requeriría invertir para pagarle a una compañía especializada en la realización de su sitio web, sin embargo, la inversión de tiempo y trabajo que alguien no especializado requerirá para obtener resultados de calidad puede hacer que esta opción no sea la más conveniente si usted no tiene tiempo de sobra y requiere obtener resultados de alta calidad.

En el caso de que usted deseé contratar a una compañía especializada en el tema para que desarrolle su sitio web debe considerar que existen muchos tipos de compañías tanto en especialidades, como en calidad y tamaño. Es importante considerar esto al momento de buscar un proveedor para el desarrollo de su sitio web ya que puede usted solicitar distintas cotizaciones las cuales pueden ser extremadamente variadas en las estimaciones de precios y tiempos de desarrollo. Esto es debido a que en este negocio existen compañías que son operaciones "de una sola persona" (FreeLancer o contratistas independientes), compañías

pequeñas y medianas que ofrecen mejores niveles de calidad y atención (y cuyos precios suelen ser más altos) o incluso grandes compañías que compiten con base en ciertos valores agregados pero cuyos precios son notablemente más elevados que los de las anteriores. Por esta razón, es recomendable que al buscar proveedores para el desarrollo de su sitio web, defina el tipo de atención y calidad que está buscando y con base en ello busque proveedores que puedan ofrecerle propuestas similares para que en realidad exista una comparación equitativa en cuanto a los tres vértices fundamentales del desarrollo:

- Precio

- Tiempo

- Calidad

Es bien importante que recuerde que, por regla general, el mejoramiento de dos de las condiciones anteriores provoca la "afectación" de la tercer condición (por ejemplo, a mejor calidad en menor tiempo, el precio es mayor, o a menor precio en menor tiempo, la calidad es menor, etc.). Por esta razón, es crucial que ponga sobre la mesa todos los factores determinantes de cada cotización que reciba, ya que suele suceder que si solicita varias cotizaciones existan variaciones de 100%, 200% o incluso más en las estimaciones de precio y tiempo de desarrollo entre un proveedor y otro. Esto puede deberse a diversas razones, pero la más común tiene que ver con la experiencia y el portafolio de trabajos previos de un proveedor con respecto al otro, lo que provoca una diferenciación fundamental en la calidad que se puede esperar del trabajo de las distintas empresas.

Otro factor crucial que debe considerar al elegir un proveedor es que en los casos en los que requiera que su sitio web tenga funciones especiales (ej. automatizaciones mediante bases de datos) tal vez deba considerar buscar como proveedores a "agencias interactivas" (que son compañías que dominan todos los aspectos relacionados al desarrollo de internet desde el diseño gráfico hasta la programación y los detalles técnicos) y no a una compañía de diseño gráfico tradicional que en muchos casos no cuenta con amplia experiencia en el área de desarrollo y programación de software, la cual es fundamental para garantizar que un proyecto con "funciones especiales" pueda concluirse exitosamente.

4. BUSCAR UN PROVEEDOR DE HOSPEDAJE WEB (WEB HOSTING) PARA ALOJAR SU SITIO WEB Y SUS CORREOS ELECTRÓNICOS

A la par de la búsqueda de un proveedor para la parte del desarrollo de su sitio web, es importante buscar un proveedor de calidad para alojar su sitio web en internet, es decir, un proveedor de hospedaje web o web hosting. En muchos casos, la misma compañía que le ofrezca el servicio de desarrollo de su sitio web, le ofrecerá el servicio de hospedaje web, sin embargo, esta es una decisión sumamente importante ya que de ella dependen en gran parte el rendimiento y disponibilidad que tendrán su sitio web y sus correos electrónicos una vez que estén listos, por eso es crucial que verifique que el servicio que le sea ofrecido por

su proveedor del desarrollo del sitio web sea de calidad y si tiene alguna duda al respecto, busque otro proveedor de experiencia y calidad probadas. Con esto podrá evitar muchos dolores de cabeza futuros que puedan restar valor a todo el esfuerzo que realice para tener un sitio web de calidad en línea para usted o su empresa.

5.- UNA VEZ QUE SU SITIO WEB ESTÉ TERMINADO Y EN LÍNEA, NO OLVIDE SOLICITAR UNO O MÁS RESPALDOS DEL MISMO

Parece mentira, pero muchas personas pierden sus sitios web ya que la persona o empresa con quien originalmente lo realizaron desaparece y no tienen manera de conseguir los archivos originales para darle mantenimiento y/o migrarlo con otro proveedor que pueda continuar con el servicio. Por esta razón, es importantísimo que si la empresa o persona con quien contrate el desarrollo de su sitio web no le entrega un respaldo del mismo, usted lo solicite de manera que pueda tener una opción para reestablecerlo en caso de que el proveedor original no pueda continuar brindándole el servicio.

¿Cuánto cuesta un sitio web?

No existe una respuesta definitiva a esta pregunta. Son muchas las variables que influyen en el precio del desarrollo, por ejemplo:

- Tamaño, experiencia y calidad de la compañía que lo desarrolla

- Extensión del árbol de navegación del sitio web

- Funciones especiales que se tengan que programar

- Requerimientos técnicos especiales para el hospedaje web del sitio (ej. servidor dedicado, grandes requerimientos de almacenamiento o transferencia de datos, etc.)

Por estas razones el precio entre distintas cotizaciones de desarrollo web suele variar de forma muy importante. Pudiendo incrementarse de manera casi exponencial cuando los requerimientos son complejos o el tamaño del desarrollo es muy grande.

¿Cuánto tarda el desarrollo de un sitio web?

La respuesta a esta pregunta tampoco es definitiva por las mismas razones que se señalaron con anterioridad. Para un caso típico de un sitio sencillo la duración del desarrollo puede comenzar alrededor de los 15 días hábiles pudiendo también crecer casi exponencialmente de acuerdo a la complejidad y extensión del proyecto.

LUEGO DE CREAR UNA PÁGINA WEB

1. REGISTRO DE DOMINIO

El primer paso para tener presencia en Internet es registrar un dominio. El nombre de dominio es como su dirección en Internet (www.mabelgiordano.com.bo), a través de la cual los clientes potenciales visitarán su página web para conocer su oferta de productos y servicios. Aunque parezca una actividad muy simple, la definición del nombre, la categoría del dominio (.com, .net, .org, info, .name, .biz, .tv, .gov, .edu) y el código de país (.com.bo, .com.br, .com.co, .com.cl) es crítica y deben ser cuidadosamente establecidos en base al giro de la empresa, mercado destino y disponibilidad de nombres de dominio.

Es muy importante que alguien dentro de su empresa adquiera la titularidad del dominio para que ustedes tengan el control total sobre el mismo. Si usted adquiere un paquete de servicios y no se encarga personalmente de registrar su dominio, es muy probable que éste quede bajo el control de una tercera persona ajena a su empresa. Muchos de los problemas en la administración de dominios se deben a que las empresas no adquieren esa responsabilidad desde un principio.

2. HOSPEDAJE DEL DOMINIO

Para que su página web pueda ser visitada por los usuarios de Internet, adicional al nombre de dominio, usted debe contratar un servicio de hospedaje (web hosting) a través del cual su empresa contará con un espacio en disco dentro de un servidor web conectado a Internet y además un número determinado de cuentas de correo electrónico personalizadas con el nombre de su dominio (juan.perez@miempresa.com.mx), las cuales podrá usted asignar a los empleados que las requieran. Actualmente, la mayoría de los proveedores de web hosting ofrecen en su paquete básico 250 Mb de almacenamiento, 8,000 Mb de transferencia y 10 cuentas de e-mail.

3. DISEÑO DEL SITIO WEB

El diseño es la comunicación textual (contenidos) existente en Internet una faceta visual, sino que obliga a pensar una mejor estructuración de los mismos en este soporte. La unión de un buen diseño con una jerarquía bien elaborada de contenidos aumenta la eficiencia de la web como canal de comunicación e intercambio de datos, que brinda posibilidades como el contacto directo entre el productor y el consumidor de contenidos, característica destacable del medio Internet.

4. MANTENIMIENTO DEL SITIO WEB

Todo evoluciona en el tiempo y su empresa no es la excepción. Es muy probable que usted tenga que hacer algunos ajustes a su página web cada determinado tiempo debido a cambios de productos, altas y bajas de personal de contacto, nuevos distribuidores, noticias, eventos, actualización de información técnica,

nuevos artículos, entre otros conceptos. La frecuencia del mantenimiento varía de empresa en empresa, ya que existen compañías que requieren cambios semana tras semana y otras que revisan el contenido de su página web una vez al año.Si su empresa cuenta con un sitio web extenso y participan varias personas en el mantenimiento del mismo, es conveniente que usted evalúe la posibilidad de que su sitio web sea desarrollado empleando un administrador de contenido CMS (content management system), de tal forma que la labor de mantenimiento sea más sencilla y expedita y no tenga usted que depender de una agencia de diseño web para mantener actualizado su sitio.

5. DIFUSIÓN DEL SITIO WEB

Por lo general este es el tema en el que existe mayor confusión entre las empresas que implementan una página web por vez primera. La mayoría de las personas piensan que para poder promocionar eficazmente sus productos y servicios en Internet, es suficiente con tener la página web y desconocen que ésta debe contar con un medio de difusión o promoción, como quiera usted llamarle, para que las visitas lleguen.

No sólo es necesario que su página web tenga un diseño agradable. Para que su sitio sea visitado con frecuencia y se generen las oportunidades de negocio (Internet generated leads), los clientes potenciales deben saber que su página web existe y debe haber alguna forma de localizarla fácilmente. Aun cuando existen diversas formas de difusión, actualmente el método más efectivo es el posicionamiento de páginas web en buscadores, ya que es precisamente por medio de los motores de búsqueda que los usuarios de Internet localizan los productos y servicios que ellos y ellas requieren.

TUTORIAL, CÓMO CREAR UNA PÁGINA WEB (VÍDEO)

https://www.youtube.com/watch?v=vbdwF5DCAUw

BIBLIOGRAFIAS:

http://www.quees.info/que-es-una-pagina-web.html

http://definicion.de/pagina-web/

http://tendenciasweb.about.com/od/nociones-basicas/a/Que-Es-Una-Pagina-Web.htm

http://marketiweb.com/empresa/blog/item/70-las-caracteristicas-mas-importantes-de-una-web#.VxjpE_nhDIU

http://aprendoele.blogia.com/2007/022003-caracteristicas-de-las-paginas-web.php

http://pyme.lavoztx.com/requisitos-para-crear-un-sitio-6635.html

http://paraquesirven.com/para-que-sirve-una-pagina-web/

http://www.itsolutions-dj.com/diseno-web/beneficiosweb.html

http://gigatecno.blogspot.com.co/2013/02/ventajas-y-desventajas-de-las-paginas.html

http://www.deltaasesores.com/articulos/autores-invitados/otros/2976-pasos-para-creacion-de-pagina-web

http://hospedaje-web.com/que-se-necesita-para-tener-una-pagina-web/

Es fácil establecer los términos y condiciones de un sitio web.

Siempre que se realice un servicio disponible en línea , ya sea en forma de venta de bienes físicos o servicios digitales, es importante tener claramente establecidos los términos y condiciones. Los términos y condiciones no tienen por qué ser complicados o a largo plazo. Es más importante que la política indique los derechos de su cliente en el sitio web, tus derechos como webmaster y los derechos específicos de tu negocio. Mientras que puedes diseñar y editar tus términos de servicio de todo lo que quieras, una de las maneras más fáciles de crear condiciones es tomar un generador básico y editarlo para que se adapte a tu sitio web.

1. Lee los términos y condiciones en otros sitios web como la tuya. Si estás ejecutando una comunidad en línea, es posible leer los términos y condiciones en los sitios web como Facebook y Twitter. Mientras que los que ofrecen términos y condiciones mucho más largos que abarcan más de lo que los sitios pequeños

necesitan, te darán una idea de que cosas necesitas considerar.2. Establece las reglas de juego de tu sitio web. Los términos y condiciones pueden

ser increíblemente detalladas y estrictas o pueden ser escritas más como una guía básica para comportamiento. Cosas a considerar en la inclusión en tus términos son: quién está sujeto a los términos y condiciones, prohibiciones, derechos de autor, política de privacidad, conductas restringidas, cómo se utilizan los datos de la página web, que bloquea a un usuario y garantía. Considera el uso de un generador de términos y condiciones para los básicos. Puedes probar un par de diferentes generadores para encontrar una redacción que funcione mejor para ti. De cualquier manera, esto te da una plantilla para trabajar y un conocimiento de la forma que le da credibilidad al sitio web.

3. Adapta los términos y condiciones que se ajusten a tu sitio web. Si vendes y envías artículos, añade una sección a los términos que indican el pago, devolución y términos de envío. Si estás creando un sitio de redes sociales, las posibles restricciones de edad para los usuarios y actividades prohibidas. Si no permites a los usuarios publicar contenido sexualmente explícito, deja esto claro.

4. Personaliza tu idioma. Tus condiciones no tienen que ser suaves, usar una conversación cálida, amistosa puede ayudar a los usuarios. Por ejemplo, tomemos esta línea de los términos de Tumblr: "Si eres menor de 13 años, no utilices Tumblr. Pídele a tus padres para una Xbox o prueba con los libros".

5. No lo hagas más complicado de lo que debe ser. Los visitantes son menos propensos a leer la información si es demasiado densa o difícil de entender. Si has utilizado un generador de los términos y condiciones, recorta cualquier detalle que no necesitas. Si los usuarios pueden enviar información, es posible que tengas una sección sobre expresiones de odio y acoso.

6. Crea una nueva página para los términos y servicios, y súbela a tu sitio web. Asegúrate de que has incluido un enlace a los términos de servicio de la página principal y, posiblemente, en otras páginas. Este vínculo podría estar en el pie de página de las páginas o en la barra lateral de navegación.

Cómo crear tu propio sitio web de negocios de forma gratuita

Escrito por Jordan Meyers, Demand Media | Traducido por Verónica Sánchez Fang

En el entorno empresarial de hoy en día, un sitio web es casi tan común como una tarjeta de visita. Puedes utilizar un sitio web para promover tu negocio, informar al público, e incluso vender productos y servicios. Si bien es posible imaginar que la creación de un sitio web de negocios será caro, puedes hacerlo de forma gratuita. Hay numerosos sitios web que ofrecen espacio gratuito que puedes utilizar para tu sitio web, así como herramientas para el diseño de tu sitio fácilmente.

1. Encuentra una empresa de alojamiento que ofrezca alojamiento gratuito de sitios web y constructores de web gratuitos. Una empresa de alojamiento ofrece un espacio en sus servidores para almacenar los archivos que componen un sitio web. Hay muchas empresas de almacenaje gratuito, por lo que compara un poco antes de elegir. Realiza la comparación basado en la cantidad de espacio que ofrecen, las herramientas que se incluyen con el alojamiento gratuito y cualquier restricción que imponen a las cuentas de almacenamiento gratuitos.

2. Familiarízate con la creación del sitio web y las herramientas que ofrece el servidor web gratuito. Por ejemplo, el servidor web gratuito puede ofrecer herramientas del sitio web del negocio que se pueden utilizar para el diseño de tu sitio y subir tus fotos y contenidos.

3. Decide el número de páginas que deseas incluir. Para un sitio pequeño, básico, puedes incluir una serie de páginas web, incluyendo página principal, acerca del negocio, y contacto. Si tienes numerosas descripciones de productos, fotos, imágenes u otros contenidos a publicar, sin embargo, es posible que debas crear un sitio más grande.

4. Elige un nombre de subdominio para tu sitio web. La mayoría de servidores Web gratuitos establecen sitios gratuitos como subdominios de las cuentas de alojamiento. Tu dirección de sitio web se verá así: www.freehost.com/yoursitenamehere.

5. Crea tu sitio web. Usando las herramientas que tu alojamiento gratuito proporciona, elige el esquema de color y formato web que complementan tu tipo de negocio. Incluye una mezcla de contenido escrito y fotos para mantener a los visitantes del sitio interesados a medida que navegan en tu sitio web.

6. Vuelve a revisar tu sitio web en busca de errores. Los clientes potenciales pueden ser menos propensos a ver tu negocio como legítimo si tu sitio web está lleno de errores. Comprueba el contenido escrito para errores de ortografía y gramática y asegúrate de que todos los enlaces de navegación y botones trabajen. Abre el sitio web en los navegadores web diferentes. A veces, un sitio web funciona perfectamente en un sitio web, pero muestra los errores en un navegador diferente.

GOOGLE SITES

Google Sites es una herramienta que permite crear sitios web de una manera sencilla y práctica, sin tener conocimientos de lenguaje HTML. Es totalmente gratuita y no necesita instalación ni mantenimiento. Se pueden crear varias páginas web y colocar videos, documentos, presentaciones multimedia, calendarios, etcétera.

También se pueden compartir los sitios con otros usuarios.

Con Google Sites se puede:

Crear páginas web con contenido multimedia fácilmente. Recopilar toda la información que se desee en un solo lugar. Controlar quién puede verla y editarla.

SITIO PARA ACCEDER A ESTA HERRAMIENTA

http://sites.google.com/site

Tutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google SitesTutorial Google Sites

CREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEBCREACIÓN DE SITIOS WEB

Otro camino para acceder a esta herramienta es ir a la página

www.google.com.co Hacer clic en Más, como muestra la imagen deabajo:

Y luego en el menú desplegable hacer clic en Sites.

TUTORIAL DE LA HERRAMIENTA

Como primer paso es fundamental tener una cuenta de correo electrónico (e- mail) con dominio gmail (ej. nombre@gmail.com).

Ingresar al sitio:

http://sites.google.com/site

Se abrirá una página como la de la siguiente imagen. Completar con su cuenta de gmail y la contraseña.

Se abrirá una nueva página. Haga clic en el botón Crear sitio

En la siguiente página complete los datos que le solicitan para crear su sitio. Al colocar el nombre del sitio, automáticamente verá en el rectángulo la dirección del sitio web, que será la URL de su sitio.

Puede colocar una pequeña descripción y tildar la casilla de verificación para avisar si el sitio tiene contenido solo para adultos o no.

También tiene una opción para compartir su sitio con amigos o con todo el mundo y elegir un diseño. Podrá observar el ejemplo de tres plantillas, para poder seleccionar el estilo (tema, colores, formatos, etcétera) que tendrá su página web. Haciendo clic en Más temas encontrará otros estilos para elegir.

Luego escriba el código de seguridad que se muestra en la parte inferior y haga clic en el botón Crear sitio.

Se abrirá una pantalla similar a la siguiente:

Haciendo clic en Editar página aparecerá por omisión de la barra de Formato, para que comience a trabajar. Puede colocar el título de la página, el texto del cuerpo principal, cambiar el formato de las letras, borrar, volver a escribir. La imagen de abajo muestra la barra de herramientas Formato:

Barra de herramientas Formato

En el sector superior de la imagen observará cuatro botones en el menú horizonta

Insertar: permite insertar imágenes, fotos, presentaciones, videos, calendarios, mapas, etc.

Formato: es la aparece por omisión cuando comenzamos a utilizar el programa. Ya fue explicada anteriormente.

Tabla: permite insertar tablas, columnas, filas, así como también eliminarlas.

Diseño: se utiliza para definir el diseño del sitio web. Con una o varias columnas, sin columnas, con barras laterales, etc.

Cuando esté creando el sitio, debe hacer clic periódicamente en el botón Guardar (en el sector superior derecho) para que se vayan guardando los cambios o agregados que esté realizando.

Con el botón Más acciones (del sector superior derecho), usted podrá realizar todo lo que muestra la lista de la imagen siguiente:

l

Crear página permite agregar más páginas al sitio web.

Además de las páginas web, hay otros formatos que se pueden utilizar para administrar listas, anuncios, mensajes, etc.

Todas las herramientas de Google Sites son muy sencillas. Lo mejor es ingresar al sitio y explorarlo: verá que puede crear sitios web en muy pocos pasos.

WEBGRAFÍA:

http://pyme.lavoztx.com/requisitos-para-crear-un-sitio-6635.html http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD26/datos/recursos/tutorial_google_sites.pdf http://www.codedimension.com.ar/noticias-sobre-tecnologia/noticias/-que-es-y-

para-que-sirve-un-sitio-web-/1

https://es.wikipedia.org/wiki/Sitio_web

http://definicion.de/sitio-web/

http://www.alegsa.com.ar/Dic/sitio%20web.php

http://www.ecured.cu/Sitio_Web

https://www.masadelante.com/faqs/sitio-web

http://blog.quadrato.mx/caracteristicas-basicas-de-un-sitio-web-bien-desarrollado/