Informática creativa con Scratch:Introducción a las creaciones informáticas

Flor Palomares, PatriciaHuertas Fernández, José IgnacioMoreno León, Jesús Moriana Coronel, María

Septiembre 2012

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Programamos Videojuegos y Apps

Estas diapositivas son una obra derivada del libro Creative Computing, A design-based introduction

to computational thinking with Scratch, de Karen Brennan, Michelle Chung y Jeff Hawson

Puede encontrarse una versión de este libro en:

http://scratched.media.mit.edu/resources/scratch-curriculum-guide-draft

©Programamos, Septiembre de 2012

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http://programamos.es

Licencia

¿Qué es la informática creativa?

● ¿De qué formas diferentes interactúas con los ordenadores?

● ¿Cuántas de esas formas implican crear con los ordenadores?

● Durante las próximas clases, vamos a aprender a crear obras informáticas interactivas, animaciones, juegos, música y arte con Scratch.

● Pero, ¿qué es Scratch?● http://vimeo.com/29457909

Scratch, construyendo proyectos

● Construiremos nuestros proyectos apilando bloques, de forma similar a como se construyen cosas en el mundo físico apilando bloques LEGO

● Hay más de 100 bloques disponibles agrupados en 8 categorías diferentes

Scratch, demo básica

● El gato bailador...

Scratch, potencial

● ¿Y eso es todo lo que se puede hacer con Scratch? ¿Un gato bailador?

● ¡¡No!!

● Veamos algunos ejemplos en la web del proyecto: http://scratch.mit.edu

El proceso de diseño

● Además de Scratch, durante el proceso de diseño de nuestras creaciones utilizaremos otras herramientas:

● Cuaderno de diseño, que usaremos para registrar nuestras ideas y para realizar la planificación de nuestros trabajos. El cuaderno puede ser en papel o digitalhttp://www.springnote.com/

● Sitio web de scratch, que usaremos para almacenar nuestros proyectos y para encontrar inspiración

● Biblioteca de recursos de Scratch, que consultaremos cuando estemos atascados y nos ayudará con los aspectos técnicos: http://info.scratch.mit.edu/Support

● El foro de nuestra asignatura

Explorando: algo sorprendente

● Tenéis 10 minutos para hacer que algo sorprendente le ocurra a un personaje.

● Podéis colaborar y trabajar en equipo, preguntaros entre vosotros o al profesor y compartir con el resto vuestros descubrimientos.

Reflexionando: nuestros descubrimientos

● ¿Alguien ha descubierto...● ... cómo añadir un sonido?● … cómo cambiar el fondo?● … cómo acceder a las pantallas de ayuda de un

bloque determinado?