•PROYECTO DEL1º CICLO DE PRIMARIA

•PROFESORADO DEL CICLO

•Curso 2013-14

RESUMEN DEL PROYECTO

•Un tema importante en el currículo es que el

alumnado conozca su entorno: geografía, fauna, flora,

costumbres, cultura…

• El profesorado del Primer Ciclo nos animamos a

trabajar sobre ello, a lo largo de todo el curso, en un

proyecto en común.

•Partimos de una obra teatral y a través de ella se

intentó motivar para trabajar el proyecto Conociendo

Asturias.

•Este proyecto se desarrolló a lo largo del curso.

• En el primer trimestre nos planteamos presentar una

obra de teatro y música que implicara a todo el Ciclo.

•En la preparación y posterior representación de la

obra teatral “Conociendo Asturias ” se trataba de

implicar al alumnado y profesorado del Ciclo.

• Alrededor de la obra de teatro se realizaron otras

actividades, que completaron la consecución de los

objetivos propuestos.

MAR

EL

RÍO

EL

OBJETIVOS

•Conocer las principales características de Asturias,

como su territorio, su historia y su cultura.

•Identificar los principales elementos del entorno

natural, social y cultural, analizando su organización,

sus características e interacciones.

•Fomentar actividades en las que se relacionen el

alumnado y el profesorado del 1º Ciclo.

• Participar en el Festival de Navidad como Ciclo.

• Valorar el trabajo en equipo, para llegar a un

producto final gracias a la colaboración de tod@s.

TELVA, PINÍN, PINÓN

1º TRIMESTRE: Localización geográfica, ríos, montes…

Símbolos representativos: bandera, trajes…

Deportes: Bajada del Sella. Deporte tradicional : bolos

Tradiciones: Magosto. Artesanía (Artesanía del Eo)

Salida: Bolera de Loza

2º TRIMESTRE: Fauna y Flora de Asturias

Tradiciones: Mitología asturiana

Deporte: Senderismo

Salida: Visita a los jardines de Panrico.

3º TRIMESTRE: Fabricación, elaboración de productos asturianos

Elaboración de la sidra

Salida : Granja escuela de Conlleu

CANCIÓN DE MELENDI

PREMIOS

PRÍNCIPE DE ASTURIAS

CANCIÓN DE VÍCTOR MANUEL

COMPETENCIA SOCIAL Y

CIUDADANA

COMPETENCIA

CONOCIMIENTO E

INTERACCIÓN CON EL

MUNDO FÍSICO

COMPETENCIA

LINGÜÍSTICA

COMPETENCIA

CULTURAL Y ARTÍSTICA

CONOCIENDO ASTURIAS

- El deporte de Asturias:

remo, bajada del Sella,

bolera…

-Premios príncipes de

Asturias.

-Visionar imágenes del

madreñogiro en el

aeropuerto de Asturias.

-Conocer la Artesanía a

través del grupo del Eo.

- Visitar la bolera de

Loza y el deporte del

bolo rodao.

-Conocer la mitología

asturiana.

-Conocer algunos

momentos históricos

importantes de Asturias.

-Reconocer la fauna y

flora más característica

de Asturias.

-Conocer puentes de

Asturias.

-En la biblioteca leer

comics de Pinín,

Pinón y Telva.

-Ver las figuras de la

biblioteca : Pinín,

Pinón y Telva y

hablar sobre ellos.

-Preparación de un

guión en Asturiano

para el teatro en el

aula de fala.

-Aprovechar nombres

de esos personajes

para analizar letras:

S: Sofía( reina)

N: Pinín y Pinón.

M: Melendi

-Guión en inglés:

Passengers to

Asturias please get

on the bus.

-Actuar en un

escenario.

-Aprender la canción

que le corresponde y

escuchar la de sus

compañer@s.

-Realizar la

coreografía que

acompaña a la

canción.

- Pintar y elaborar

decorados: portalín,

peces, remos,

bandera de Asturias…

-Dibujar madreñogiro.

-Elaborar en equipo

carteles o murales

sobre los temas

dados.

-Conocer a los

compañer@s de

otras aulas y trabajar

con ell@s.

-Colaborar en la

realización de una

obra en común

desarrollando bien

cada un@ su trabajo.

-Respetar las

diferentes maneras

de ser y de

expresarse de cada

compañer@.

-Respetar siempre el

trabajo del otro.

COMPETENCIA

MATEMÁTICA

COMPETENCIA

APRENDER A

APRENDER

Y TRATAMIENTO DE LA

INFORMACIÓN

COMPETENCIA DIGITAL

AUTONOMÍA E INICIATIVA

PERSONAL

-Buscar información

en libros o digital

-Visionar en pantalla

digital vídeos

adecuados a los

contenidos dados.

-Exponer algún tema

al resto de

compañer@s: La

matanza del cerdo.

-Trabajar en equipo

para lograr un

proyecto común:

murales, carteles…

-Buscar soluciones.

- Tomar decisiones

- Realizar propuestas

para el proyecto…

- Montar una tienda de

productos de Asturias

y realizar compras con

monedas del material

de matemáticas.

-Encuestas

- Gráfico de barras

-En PDI buscar

imágenes e

información sobre el

tema.

- En el aula de

informática trabajar

estos temas

mediante juegos

interactivos, vídeos,

canciones…

.

.

DESARROLLO DEL PROYECTO (1º Trimestre)

•Se iniciaron las primeras reuniones en

Septiembre, con todo el profesorado del Ciclo.

• Partiendo de la idea inicial de un viaje. Entre

tod@s fuimos concretando el contenido de la

obra.

•Se realizó el guión de la obra. Se concretaron

los decorados, la música…

•Se les narró al alumnado.

•La profesora de música ensayó las

canciones, en sus sesiones de música, con los

grupos del Ciclo, sin coreografía.

•De la coreografía se encargaron las tutoras.

•La profesora de fala ensayó una parte de la

obra y realizó el autobús del decorado.

•La profesora de inglés preparó los diálogos

para la guía.

•Se repartieron las tareas entre el resto del

profesorado del ciclo.

•El musical constó de una parte en la que se

interpretaban canciones y otra parte de teatro.

•Cada grupo interpretó una canción, que recogió,

tradición y modernidad.

•Cada grupo tuvo que elegir al alumn@ que

representaba y al que cantaba. La elección fue

libre entre el alumnado.

•Estos alumn@s actores, elegid@s en todos los

grupos, ensayaron con una profesora del Ciclo

una vez a la semana.

•

•Un grupo se encargó de escenificar una parte de la

obra (La parte de los premios Príncipe de Asturias)

•En las aulas se trabajó todo lo relacionado con el

tema:

-Deporte tradicional Asturiano

-Premios príncipes de Asturias

-Pinón, Pinín, Telva

-Bajada del Sella

-Localización geográfica…

• A lo largo del trimestre se hicieron varias reuniones

para ir concretando detalles que unificaran decorados,

posiciones en el escenario, orden de salida en el escenario de los grupos…

•Días antes de la representación todo el Ciclo se

juntó en el Salón de Actos y en el lugar de la

representación.

• Se realizaron varios ensayos generales, con todo el

profesorado y alumnado de Ciclo, donde se

ultimaron detalles: posición de profesorado, posición

de alumnado…

•El magosto nos dio la oportunidad de conocer la

artesanía de Asturias a través del Grupo de

artesanos del Eo, además de hablar sobre esta fiesta

tradicional.

• La visita a Loza acercó al alumnado a la tradición

del bolo rodao.

ASTURIAS PATRIA QUERIDA

VISITA A LA BOLERA DE LLOZA

HIMNO DE ASTURIAS CON GAITASHIMNO DE ASTURIAS

PREMIOS

TELVA, PINÍN, PINÓN

CANCIONES MODERNAS Y

TRADICIONALES DE ASTURIAS

PRÍNCIPE DE ASTURIAS

ARTESANOS

DEL

EO

2º TRIMESTRE

En todas las aulas del Ciclo se trabajaron los temas

de la fauna y flora de Asturias.

Se estudiaron los animales en peligro de extinción

Se realizaron trabajos en grupo sobre los temas que

luego se expresaron en murales.

Con motivo del Carnaval se eligió en el Ciclo el tema :

Historia de Asturias.

Realizaron carteles para la representación del

Carnaval con imágenes sobre la historia de Asturias.

Se habló de momentos históricos : neolítico, romanos,

celtas, batalla de Covadonga…

Conocieron algunos sitios y los símbolos más

importantes de estas épocas: estelas, formas de vivir y

vestir de los astures, poblados celtas, castro de

Coaña…

Conocieron el puente de Cangas de Onís y el

significado de la cruz que cuelga de él. Conocieron

otros puentes de Asturias.

Se trató el tema de la mitología asturiana y los

personajes más nombrados: nuberu, trasgu,

xana,cuélebre…

El 8 de abril se realizó una excursión a los

Jardines de Panrico en Luarca, para conocer la

diversidad de la flora en Asturias.

LAS CLASES DE 1º Y 2º REPRESENTAMOS

EN EL CARNAVAL

DE

ASTURIAS

HISTORIA

EVALUACIÓN

-El alumnado disfrutó mucho de todo el desarrollo del

proyecto, de los ensayos y de la representación. Se

puede comprobar en los videos grabados que tod@s

están disfrutando. Así como de la visita a Loza y a la

Artesanía.

-Es satisfactorio para el profesorado ver que se

pueden realizan proyectos para todo el Ciclo,

saliendo de las paredes de las aulas y aportando

cada uno su granito de arena, para favorecer un

proyecto común.

-Ha sido una actividad en la que el alumnado

puede conocer más de su entorno, con una

metodología muy motivadora para ell@s.

-El 3º trimestre seguiremos trabajando sobre el

tema, dentro del contenido del currículo

programado.

- Se realizarán preguntas orales y escritas al

alumnado para ver su aceptación y asimilación

de contenidos.

¿Qué sabemos de Asturias?

¿Sabríais nombrar algún pueblo de nuestro concejo?

¿Donde está nuestro concejo en el mapa de Asturias?

¿Tenemos ríos en Asturias, podríais decir el nombre de

alguno?

¿Conocéis alguna ciudad importante de Asturias?

¿Qué animales tenemos en Asturias?

¿Cómo es el paisaje de nuestra comunidad.?

¿Dónde estamos nosotros en Asturias?