¿Quiénes somos?

Somos un grupo de estudiantes con un fuerte compromiso hacia nues-tra Facultad, por lo que nuestra motivación es hacer de ésta un espacio en el que los estudiantes nos desarrollemos de forma integral, conjugando nuestra formación académica con la responsabilidad de constituirnos en un aporte al país y a la región.

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¿Por qué es necesario el CEFICA? El CEFICA es por el momento la única orgánica capaz de unificar y darle dinamismo a la Facultad. Su rol representativo y conductor no lo ha podido reemplazar ni el Consejo de Presidentes ni la Asamblea de Facultad, por lo que es necesario darle continuidad al espacio. Además, el CEE anterior organizó una serie de iniciativas que es necesario mantener y/o replicar, tales como las Olimpiadas Deportivas, el Preuniversitario Popular, el Concurso de Proyectos Sociales, la Beca de Fotocopias, la Corrida Familiar, etc.

¿Qué problemáticas identificamos en la Facultad?

a) Participación y comunicación interna: Uno de los factores que influye en los bajos niveles de participación de las carreras es la escasa o nula actividad de los CEEs, esto debido tanto a una cuestion motivacional de las carreras o a simple inexperiencia en estos cargos de representación.b) Vinculación social: Creemos que este factor es fundamental en la forma-cion de un profesional con mirada constructiva, critica y transformadora de su realidad. Apostamos a que el Ingeniero de la UFRO salga de las 4 paredes que los encierran en las aulas universitarias y que en la actualidad a pesar de muchas iniciativas levantadas es aun insuficientec) Identidad: En especial en los primeros años de Ingenieria es dificil encon-trarnos como compañeros de una misma carrera y de una misma Facultad. Partir por lo basico, conocerse, generar redes, y comunicarnos para desarro-llar actividades para toda la facultad.

Objetivo general

Transformar al CEFICA en un espacio que catalice la organi-zación interna en la facultad y la vincule con el resto de la co-munidad de la región.

Objetivos específicos

1. Identidad: Queremos posicionar una nueva Iden-tidad del Estudiante de Ingeniería de la UFRO. Una identidad que reposicione su rol en la ciencia, la tec-nología y la industria, enfocándose en el mejoramien-to de la calidad de vida de la sociedad y en la solución a las problemáticas que hoy aquejan al país; critican-do la visión individualista, competitiva y exitista que muchas veces se ve en nuestra sociedad.

2. Comunicación y Participación: Realizaremos talle-res tendientes a mejorar la capacidad comunicativa y de convocatoria de los CEE con el fin de aumentar la participación en la Facultad.

3. Vinculación Social: Relacionaremos al futuro Inge-niero de la UFRO con su entorno social más cercano, generando actividades hacia la comunidad de Temu-co y la región.

4. Lógica de funcionamiento del CEE: Apostamos a ha-cer del CEFICA un espacio cercano a los estudiantes, reemplazando las lógicas paternalistas y burocráticas de funcionamiento por otras que potencien la partici-pación estudiantil en todos los ámbitos.

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1. Vinculación y gestión interna:Como CEE de Facultad una de las princi-pales ideas en las que queremos trabajar es aumentar la unión y comunicación de las bases con sus dirigentes, como así tam-bién la comunicación entre los mismos dirigentes estudiantiles.

Hoy en día la Facultad de Ingeniería y Ciencias está dando ejemplo de organiza-ción dentro de la Universidad, por lo que creemos es de suma importancia man-tener programas de trabajo que ayuden a fomentar tales ideas, ya sea con capaci-taciones en diferentes áreas (publicidad, redacción, manejo de información), para así tener mejores resultados a la hora de realizar asambleas de carrera, en cuanto a la calidad de la información como tam-bién en sus convocatorias.

La autogestión será la principal cualidad para conseguir esto, debido a que se lla-mará a la participación de todos los com-pañeros de la facultad, esto con el mismo propósito mencionado anteriormente, y así que entre los mismos compañeros se genere una retroalimentacion de expe-riencias y conocimientos no solo técnicos sino sociales.

Líneas de trabajo a desarrollar:

a)Talleres para dirigentes estudiantiles: Diseño de un programa que incluya talle-res de formación con profesionales, jor-nadas de trabajo que traten temas como identidad, participación, comunicación, manejo de softwares de diseño gráfico-au-dio visual, etc.; además de hacer un segui-miento del progreso de éstos.

b)Generar y propiciar espacios de parti-cipación no formales (herramientas de trabajo)El CEE cuenta con recursos físicos e im-plementación que se pondrá al servicio de todos los estudiantes de la Facultad para la realización de actividades recreativas, culturales o de esparcimiento (Proyector, amplificación e impresora doble carril).

c) Olimpiadas DeportivasRealización de las 3ª Olimpiada Deportiva FICA con mayor gestion y novedades en cuanto a Alianzas inter-carreras y otras.

d)Radio FICAEsta idea surge a partir de la necesidad de potenciar la comunicacion entre los com-pañeros de la facultad, generando un es-pacio libre en el que pueda converger la política, la musica, las artes, el deporte, etc. Para ello se realizara una convocato-ria abierta a todos estudiantes de la fa-cultad interesados. El CEFICA dispondrá del equipamiento necesario (micrófonos, parlantes, computador, mesa, conexión a internet, etc.).

Propuesta de trabajo

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2. Extensión y Vinculación Popular:El rol de un Ingeniero con conciencia so-cial debe ser clave para el desarrollo de la sociedad, por lo mismo se gestionaran di-ferentes proyectos de carácter social para mantener un firme vínculo de la Univer-sidad con la sociedad y así mismo poder fortalecer los lazos que unen a las fami-lias de nuestras poblaciones con nues-tra Facultad. Es por esto que los planes a desarrollar se trabajaran en conjunto con estudiantes y docentes, que de forma voluntaria se vincularán con las distintas realidades y necesidades que tienen nues-tros vecinos. En resumen es demostrar que la conciencia social si está presente en los Ingenieros de la UFRO, sacando el estereotipo de personas solo con habili-dades matemáticas y científicas, si no que somos personas conscientes de lo que su-cede a nuestro alrededor, y no podemos seguir haciéndonos los ciegos y dejar la tarea en manos de otros.Es por esto que proponemos:a) Cursos de capacitación para poblado-res.Se generaran diferentes cursos de capa-citación para pobladores de la ciudad de Temuco que no cuenten con alguna cer-tificación mínima para ejercer un oficio. En las áreas específicas de Electricidad, Construcción y Mecánica. Para ello se realizarán contactos con los académicos y estudiantes de los departamentos afines.Estos cursos estarán coordinados y seran desarrollados de acuerdo a las necesida-des de la poblacion en la que se realizará la intervención.b) Talleres de reforzamiento para niños en riesgo social.Este Voluntariado estará enfocado en al-gunas poblaciones o campamentos de la

ciudad de Temuco más vulnerable, y se trabajarán con niños desde 6 a 12 años en las áreas de Lenguaje y Matemáticas. c) Corrida o Cicletada FamiliarSu objetivo es acercar al estudiante a la co-munidad de Temuco a través de un evento deportivo masivo.d) Concurso de proyectos sociales “In-geniería y desarrollo regional”Concurso en el que los estudiantes abor-darán desde sus disciplinas alguna pro-blemática de nuestra región, proponiendo soluciones mediante la presentación de un proyecto que reúna las siguientes con-diciones:• El proyecto debe vincularse con pro-blemáticas que afecten principalmente a sectores populares urbanos o rurales, por ej: vivienda, medio ambiente, energía y electrificación, servicio de agua y alcanta-rillado, conectividad y transporte, acceso a tecnologías de información y comunica-ción, etc. Deberá incluir un estudio crítico de cómo se orientan hoy nuestras carre-ras, indicando los cambios que habría que realizar en éstas para que exista un mayor compromiso entre la UFRO y la Sociedad.

Propuesta de trabajo

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3. Desarrollo académico:Como futuro CEE de Facultad apoyare-mos firmemente el desarrollo de diferen-tes medios que sirvan para una mejora académica y ademas de cuestionar e in-vestigar diversas lineas academicas desde una vision critica de la Ingenieria actual, es por esto que proponemos:a) Revista Ingeniería y SociedadEdición de una revista de corte académi-co/investigativo que aborde a la Ingenie-ría y al Ingeniero desde una perspectiva crítica, abriendo un cuestionamiento ha-cia el enfoque que se le da hoy en nuestras carreras a la relación Ingeniería-Sociedad.Propuesta inicial:• Tendrá un tiraje de a lo menos 2 núme-ros por semestre• Se conformará una comisión editorial permanente, con al menos un integrante del CEE• Se hará una convocatoria abierta para escribir los artículos, los que serán selec-cionados por la comisión editorial• Se financiará con recursos de la Univer-sidad y del CEE• Será impresa en alta calidad

b) Creación de Biblioteca digital de apuntesLa importancia de crear lazos entre com-pañeros se nota en la capacidad que te-nemos para compartir nuestros apuntes, y materiales de estudio, es por esto que como CEE construiremos un sitio web que recibirá diariamente todo el material que se desee compartir con el resto de los compañeros tanto entre carreras como a nivel de Facultad, e inclusive entre Uni-versidad.

Para asegurar calidad y veracidad en los

materiales subidos se empleará una espe-cie de ranking en donde los mismos es-tudiantes puedan ir evaluando el material que se va subiendo, esto con la finalidad de evitar que se suba material malinten-cionado que desee perjudicar a sus demás compañeros.

Una vez el CEE entrando en vigencia, co-menzaremos a recolectar todo este mate-rial, para ponerlo a disposición de la co-munidad lo antes posible, consideremos este proyecto como una de las prioridades en el trabajo que tenemos por realizar, esto debido a la importancia que puede prestar para nuestros compañeros.

Propuesta de trabajo

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¿Cuáles deben ser los resultados de nuestra intervención?

1. Aumento significativo de la calidad y cantidad de trabajo de los CEE de carrera, mejoramiento de la comunicación entre éstos y el CEFICA. 2. Aumento significativo de la participación a nivel de bases en asam-bleas de carrera y actividades extra-programáticas levantadas desde los CEEs y el CEFICA.3. Fortalecimiento de la identidad del ingeniero como profesional al servicio de la sociedad.4. Vincular a los estudiantes de Ingeniería con la comunidad de Te-muco.5. Fortalecer valores como la solidaridad, el compañerismo y la idea del conocimiento como producto social.

¿Qué es lo que nos hace distintos?

1. Crearemos grupos amplios de trabajo con participación de las ba-ses, agrupaciones estudiantiles y CEEs de Carrera, sumando a más compañeros a la organización de las distintas actividades.

2. Grupo de trabajo experimentado, compañeros que han participado de centros de Estudiantes de carrera. Además de participar en otras organizaciones políticas, agrupaciones estudiantiles y actividades ex-tracurriculares en general.