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Programa de Verano de Empleos y Aprendizaje de Hartford
REVELANDO OPORTUNIDADES, OFRECIENDO CAMINOS
Programa de Verano de Empleos y Aprendizaje de Hartford 1
Avanzando Juntos
El Programa de Verano de Empleos y Aprendizaje (por sus siglas en inglés, SYELP) tiene un
significado especial para nuestra comunidad: ofrece a los jóvenes la posibilidad de cobrar
un sueldo mientras ganan la experiencia y las habilidades necesarias para tener éxito en la
universidad y la vida profesional. El SYELP incrementa los índices de graduación y matrícula
universitaria proporcionando conocimientos, confianza y habilidades tangibles.
Nuestros objetivos son claros: brindar oportunidades de empleos de verano en una
variedad de industrias y vocaciones; incrementar la participación comunitaria reclutando
distintos socios comerciales, patrocinadores e instituciones educativas; guiar a los
estudiantes en la transición de los empleos cortos de verano a los empleos de largo plazo;
y proporcionar desarrollo profesional y oportunidades de contactos a los estudiantes
participantes potenciando así su preparación para la vida universitaria y profesional.
Como ciudad, hemos convertido al empleo joven de verano en una prioridad. Estamos
orgullosos de asociarnos con el Departamento de Trabajo de Connecticut, la Hartford
Foundation for Public Giving, Capital Workforce Partners y muchas otras empresas,
organizaciones y personas increíbles que trabajan diligentemente para garantizar que
continuemos brindado a los jóvenes de Hartford esta experiencia laboral de verano tan
fundamental.
Nos inspira la dedicación de nuestros jóvenes y estamos muy agradecidos con todas las
personas involucradas en este esfuerzo colaborativo. Gracias a todos los que hacen que
este programa sea un éxito.
LUKE A. BRONIN
Alcalde
2 Programa de Verano de Empleos y Aprendizaje de Hartford
El programa, que se lleva a cabo cada verano, ofrece prácticas para la preparación profesional a jóvenes de entre 14 y 24 años por medio de empleos de verano de seis semanas en sectores de alta demanda de cientos de lugares de trabajo. SYELP conecta a los participantes con empleadores de la región ofreciendo conocimientos prácticos en distintas oportunidades de empleo y trayectorias profesionales.Principalmente, SYELP alienta a los jóvenes a permanecer en la escuela mostrándoles la relación que existe entre finalizar la escuela y el éxito laboral.
SYELP se fortalece gracias al apoyo indispensable de las empresas del área –y sus empleados– que ofrecen cientos de lugares de trabajo y oportunidades de mentores adultos para pagar a los pasantes de verano compartiendo sus conocimientos y experiencia mientras colaboran con una reserva de talento local que responde a las necesidades de los empleadores.
SYELP es un componente clave del enfoque estratificado de Hartford, junto con el Cuerpo Nacional de Servicio Juvenil de Hartford y el Programa de Pasantías Estudiantiles de Hartford, que juntos ofrecen iniciativas de programa integrales diseñadas específicamente para ayudar a los jóvenes de Hartford a conseguir el éxito.
Los participantes del SYELP se gradúan de la escuela secundaria con un índice más alto.*Los estudiantes que se postularon pero no participaron del programa. Estos son los datos disponibles más recientes.
de todos los estudiantes de secundaria de
Hartford
de los aspirantes del SYELP*
de los participantes del SYELP
70.8% 76.1% 83.1%
El Programa de Verano de Empleos y Aprendizaje (SYELP) es una iniciativa de empleo de verano y es parte de los esfuerzos de Hartford para la preparación para la vida universitaria y profesional. SYELP es para los estudiantes y los jóvenes de hasta 24 años; les provee las maneras y los medios para desarrollar habilidades que prepararán a nuestros jóvenes para el éxito en el largo plazo, tanto en lo académico como en lo profesional.
Hartford Summer Youth Employment and Learning Program 3
4 Programa de Verano de Empleos y Aprendizaje de Hartford
Produciendo Resultados Reales, Cambiando Vidas
El SYELP ha demostrado
tener una fórmula exitosa en
ambos lados de la ecuación al
ofrecer a los estudiantes una
experiencia valiosa que mejora
sus perspectivas de futuro y les
brinda críticas concretas de las
empresas y las organizaciones
con las que trabajan.
El programa ayuda a los jóvenes
a desarrollar su preparación
laboral y algunas habilidades
educativas, tales como el manejo
del tiempo, la comunicación y el
trabajo en equipo en un entorno
profesional. También ayuda a los
jóvenes a consolidar la confianza
necesaria para trabajar y
comunicarse de manera eficaz
en un ambiente de trabajo
mientras se preparan para
la vida después de la escuela
secundaria.
En 2018, el 84 por ciento de los
empleadores que participaron
del programa SYELP de la ciudad
señalaron que volverían a contratar
al pasante, un incremento del
77 por ciento del año anterior. El
SYELP reclutó con éxito un total de
240 empleadores de 13 industrias
en sectores lucrativos, sin fines de
lucro y públicos en 2018.
A través de los años, muchas
industrias y trayectorias
profesionales se ven reflejadas
en los puestos laborales de
los estudiantes participantes,
por ejemplo, técnico asistente,
ayudante de maestro, entrada
y análisis de datos, pasante
gastronómico y representante de
atención al cliente. Otros ejemplos
son pasante de bufete jurídico,
asistente de producción de medios,
pasante de seguridad pública y
técnico de encuestas. Un buen 76
por ciento de los estudiantes finalizó
en programa con éxito en 2018,
un salto importante desde 2017,
y se desempeñaron mejor en los
aspectos que requiere el programa.
El 84 % de los empleadores volvería a contratar a un estudiante del SYELP.
240 empleadores. 13 industrias.
Programa de Verano de Empleos y Aprendizaje de Hartford 5
El éxito creciente del Programa de
Verano de Empleos y Aprendizaje
es claro en las métricas más
importantes. Los índices de
graduación de la escuela
secundaria y de matriculación
postsecundaria son más altos
en el caso de los estudiantes
que participaron del programa
que en el de aquellos que se
postularon pero no participaron.
Si en los próximos años se
sostiene y crece la cantidad de
estudiantes que se postulan, y
en simultáneo se incrementa la
cantidad de puestos disponibles
en organizaciones lucrativas, sin
fines de lucro y gubernamentales,
los datos indican que se
beneficiaría una mayor cantidad
de estudiantes de Hartford.
Los estudiantes que participaron
del programa durante dos, tres o
cuatro veranos tuvieron un índice
de graduación superior al de los
que participaron solo una vez.
Por ejemplo, los que participaron
dos años se graduaron de la
escuela secundaria con un índice
“Para mí, fue una experiencia sensacional, aprendí mucho y fue una buena manera de mantenerme ocupada durante el verano y conocer a nuevas personas sobre la marcha”. -Karelis Morales
3,4703,832
3,274
1,636
653
1,197
Participación2012 2017 2018
Postulantes del SYELP en total
Participantes del SYELP en total
que supera el 85 por ciento. En
general, los que participaron,
independientemente de la
cantidad de veranos, tuvieron
un índice de graduación superior
que los que se postularon pero
no pudieron participar debido a
que la cantidad de estudiantes
superaba a la cantidad de
puestos de trabajo disponibles.
La finalización del currículum
entre los participantes del
programa trepó del 67 % en 2012
al 94.5 % en 2016; la finalización
del portafolio del 58.4 % al 87.6
% y la finalización exitosa del
programa del 43.3% al 79.5%.
En 2018, el 56 % de los
participantes fueron mujeres.
Los índices de graduación son
ligeramente superiores en el caso
de las mujeres que en el de los
hombres, 85.7 % contra 80.1 %
Entre los estudiantes negros e
hispanos que participaron del
SYELP, las mujeres se inscribieron
en la universidad con índices
superiores; una brecha de 11
puntos entre los estudiantes
negros; un diferencial de 7 puntos
entre los estudiantes hispanos.
La edad promedio está justo
por debajo de los 16; en 2018, el
44 % de los participantes tenía
15 o 16. Entre los objetivos del
programa está el de comenzar
más temprano y acentuar la
preparación: incrementar los años
de participación, con estudiantes
que se unan al programa en
primer año y permanezcan hasta
su graduación.
6 Hartford Summer Youth Employment and Learning Program
Programa de Verano de Empleos y Aprendizaje de Hartford 7
Lugares de Trabajo Variados, Más Maneras de Crecer
El rendimiento es innegable.
Los índices de graduación
de la escuela secundaria y la
matriculación postsecundaria
serán superiores si un estudiante
participa del SYELP. El índice
de graduación de la escuela
secundaria asciende 7 puntos
porcentuales y el porcentaje de
matriculación universitaria sube
8 puntos entre los estudiantes
que pasaron uno o más veranos
en el SYELP. Ambos números no
son solo significativos desde lo
estadístico, sino que fortalecen
la base de los estudiantes
para desarrollar al máximo su
potencial en las actividades
académicas y más allá.
Los lugares de trabajo abarcan
una variedad de empresas
de distintas industrias,
organizaciones sin fines de lucro
y agencias gubernamentales,
como algunos departamentos
de la ciudad de Hartford. En
2017 y 2018, aproximadamente
el 40 por ciento de los lugares
de trabajo eran empresas
lucrativas, el resto eran
organizaciones sin fines de lucro
y en el Gobierno.
Por sector, en 2016, los puestos
predominantes eran en
tiendas minoristas, servicios de
atención de salud y sociales,
servicios educativos, y arte,
entretenimiento y recreación.
Algunos pocos puestos eran en
las áreas de servicios financieros,
información y manufactura,
lo que sugiere áreas para el
crecimiento futuro del programa
SYELP en el lado del empleo de
la ecuación estudiante-lugar de
trabajo.
La expansión de la participación
consta de muchos elementos,
entrelazados e independientes.
La cantidad de postulantes
y participantes había sido
bastante estable hasta 2016
y 2017, cuando la participación
cayó drásticamente debido
a las restricciones fiscales a
nivel Estado. Los fondos se
restablecieron en gran parte
en 2018, y la cantidad de
participantes se recuperó.
La demanda por puestos en
el programa ha superado
sistemáticamente los recursos
disponibles, lo que produjo largas
listas de espera.
El índice de matriculación
postsecundaria se incrementa
entre los estudiantes que
participan en dos, tres o cuatro
veranos de los puestos del SYELP,
incluyendo casi un tercio de los que
participan durante cuatro años.
En general, los participantes del
SYELP tienen más probabilidades
de matricularse en la universidad
que los aspirantes al SYELP, por
un margen de 28.2 % a 20.2 %.
Los mejores resultados. > Tiendas minoristas > Servicios sociales y de atención de salud > Servicios educativos > Arte, entretenimiento y recreación
Matriculación Universitaria
SYELP Postulantes del programa
20.2%SYELP
Participantes del programa
28.2%
8 Programa de Verano de Empleos y Aprendizaje de Hartford
Mirando hacia Adelante, Construyendo Futuros
Desarrollar el apoyo financiero
directo del empleador y los
fondos adicionales, además
del creciente número de
empleadores participantes,
ayudará a garantizar la
sostenibilidad y el crecimiento
del SYELP. Los datos
demuestran lo poderoso que es
y puede ser el SYELP.
Según algunas investigaciones,
las habilidades necesarias
para progresar en un lugar
de trabajo del siglo XXI han
cambiado drásticamente en los
últimos años. Los programas
de verano equipados para
preparar a los jóvenes para el
empleo productivo se esfuerzan
por cubrir la falta de talentos y
ayudar a los jóvenes a adquirir las
competencias necesarias.
En lugar de tratar a la
matriculación, el desarrollo de
habilidades y la búsqueda de
empleo de manera distinta
y secuencial, las iniciativas
de los empleos de verano
pueden acoplarse en las tres
intersecciones. Por ejemplo, los
empleadores “pre-contratan” a
los jóvenes y supervisan –y en
algunos casos incluso patrocinan–
su educación ofreciendo un puesto
de tiempo completo al final del
programa o del trimestre.
De cara al futuro, el SYELP se
esfuerza por identificar a los
“El programa de verano de pasantías para
jóvenes fue increíble. La pasé muy bien,
y trabajar en Pepsico fue una experiencia
sensacional”. -Jacob Feliciano
jóvenes con factores de riesgo
específicos y centrarse en incluirlos
en el programa, colaborar con los
empleadores participantes para
brindar un entrenamiento eficaz y
una capacitación interna, y diseñar
una progresión de experiencia
de aprendizaje desde el verano
al ciclo escolar que conduzca a
crear un “banco de talentos”. Las
redes sociales, las herramientas de
evaluación y las asociaciones con
instituciones de educación superior
pueden potenciar el programa
ampliando la obtención de contactos
y conocimientos que apuntan a
oportunidades profesionales.
El SYELP ha demostrado ser
un medio eficaz para ampliar el
potencial universitario y profesional
de los jóvenes de Hartford.
Mientras que el programa puede
fortalecerse durante su crecimiento,
destacar su valor para los posibles
participantes –tanto estudiantes
como empleadores– debe seguir
siendo una prioridad de la ciudad,
acompañada de recursos suficientes
para sostener y promover su éxito.
El Departamento de Familias, Niños, Jóvenes y Recreación de Hartford promueve las oportunidades de aprendizaje exitosas para toda la vida para los niños, los jóvenes y las familias de Hartford a través de la educación temprana, el desarrollo de la fuerza laboral y la recreación. Nosotros nos tomamos muy en serio esas responsabilidades, como destaca este informe.
El compromiso de las Escuelas Públicas de Hartford y Capital Workforce Partners es indispensable en el Programa de Verano de Empleos y Aprendizaje (SYELP). Entre los proveedores que asisten a los
jóvenes de Hartford están Blue Hills Civic Association, Center for Latino Progress, Community Renewal Team, Our Piece of the Pie; sus esfuerzos son esenciales para el éxito del programa. Además, el éxito de este programa depende de la determinación de nuestros jóvenes participantes, algunos de los cuales aparecen en estas páginas, y del apoyo de los líderes y residentes de Hartford.
El SYELP recibe apoyo financiero de la Ciudad de Hartford, el Departamento de Trabajo del estado de Connecticut, Hartford Foundation for Public Giving y otros colaboradores con los que estamos muy agradecidos. El agradecimiento también se extiende a Rich Pearson de Capital Workforce Partners, Della Hughes de la Universidad Brandeis y Ron Schack de The Charter Oak Group por su trabajo en la preparación de los materiales de análisis destacados en este documento.
No hay tarea más importante, o más imperativa, que respaldar y alentar a nuestros jóvenes. Esa es la esencia del Programa de Verano de Empleos y Aprendizaje. Es una colaboración valiosa y positiva que se refleja en los rostros y el futuro de nuestros jóvenes.
KIMBERLY D. OLIVER, directora
Departamento de Familias, Niños, Jóvenes y Recreación
Las estadísticas descriptivas y el análisis comparativo fueron desarrollados por The Charter Oak Group y Capital Workforce Partners (CWP) y provistos al Departamento de Familias, Niños, Jóvenes y Recreación para los años del 2012 al 2017. También se han incluido otros datos de 2018.
Departamento de Familias, Niños, Jóvenes y Recreación
Ciudad de Hartford
550 Main Street, Rm 305
Hartford, CT 06103
860.757.9595
www.hartford.gov/dfcyr
SYELPEn colaboración con nuestros socios, el Programa de Verano de Empleos y Aprendizaje de la ciudad de Hartford está marcando la diferencia en nuestros jóvenes.
Alcalde Bronin, Judy McBride, directora de Subvenciones y Asociacionesde la Hartford Foundation for Public Giving, y Alex B. Johnson,presidente y CEO de Capital Workforce Partners.