programa de diseño básico i 2016-1

7/25/2019 Programa de Diseo Bsico i 2016-1

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Diagnstica

Definicin de diseo

Definicin de diseo industrial

SEMESTRE 2016-1

TAREA:

Tarea 1 Disear una tarjeta de presentacin, carta y tabloide.

Material: Papel tabloide, papel carta, lpices, plumones, colores plastilina y estiquesInvestigar 2: ubicacin de la bibliografa del TDB

Anlisis en equipo de lasdefiniciones investigadas

Definicin en equipos

Exposicin de las mismasCopias del programa,

reglamento, criterios de

evaluacin

Papel tabloide, papel

carta, lpices, plumones,

colores

Que el alumno empiece a

conceptualizar al diseo, al

DI y la forma en que seconcibe en el taller de

diseo bsico

Pizarrn

Ejercicios experimentales

Copias

Revisin plenaria del

anlisis de los espacios 3d y

2d

Evaluacin diagnstica

Encuadre

Transformers con cartulinas, basados en formas rectas y curvas, (con cortes, dobleces e uniones semipermanentes)

Investigacin

en mapas

conceptuales

10-17 13-20

EVALUACIN

Definiciones D y DI

BLOQUE 1:INTRODUCCI N AL DISE O Y LA FORMA

SESINES: 1 AGOSTO TEMA: Definicin y conceptualizacin del diseo

Lunes Jueves

El taller de Diseo Bsico

OBJETIVO:Que el alumno conozca diferentes definiciones de diseo y conceptualice su propia definicin.

OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS MATERIALES


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AGOSTOSEP

Experimentaci

n 2d

SEMESTRE 2016-1


TAREA:

Lectura 1: pg. 44-49 La creatividad desde la perspectiva de la enseanza del diseo Ma Eugenia Rojas Universidad

Iberoamericana

Material: Papel doble carta, papel carta, lpices, plumones, colores. Instrumentos de corte. UHU, Cemento iris, 3M.

Investigar los tipos de inteligencias mltiples y describir por que creo que aprendo mejor en alguno de ellos

Actividad de sensibilidad

individual

Relacin auditiva y grafica

Cartulinas e imanesIdentificar las diferentes

leyes de la gestalt

Ejercicios en el pizarrn con

circulos cuadrados y

tringulos e imanes

Realizar un ejercicioprctico de sensibilidad

sensorial para que el

alumno explore la relacin

de la percepcin en general

en el ser humano y en lo

visual en particular

Preparacin del sensorama Varios sensoriales

Audio CD

Grabadora

Percepcin

Leyes de la gestalt

Duro suave

spero liso agrio salado

Dulce amargo sonidos

Actividad en

equipo

Investigacin (en

mapas

conceptuales)

Efectos pticos (cartulinas iridisentes, claro oscuro, contrastes con claro oscuro)

SUBTEMAS OBJETIVO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS MATERIALES EVALUACIN

Pizarron como espacio

compositivo

TEMA: Percepcin

24-31-7 27-3

OBJETIVO:Que el alumno explore los procesos cognitivos relacionados con la percepcin y su relacin con el aprendizaje

BLOQUE 1: INTRODUCCI N AL DISE O Y LA FORMA

SESIONES: 2Lunes Jueves


3/9

SEMESTRE 2016-1

Anlisis en plenaria del

texto

Descripcin en mnimo 6

pasos de la utilizacin de

una herramienta

pg. 44-49 La creatividad

desde la perspectiva de la

enseanza del diseo.

Rojas UIB

Metodologa Explorar el uso de los

materiales y herramientas

de corte, trazo y pegado

Introduccin al uso de

materiales y herramientas

del taller de diseo bsicoMateriales y herramientas

de corte y pegado

Papel tabloide

marcadores plumones

Conocer el devenir de los

mtodos proyectuales en la

profesin del diseador

Papel tabloide

marcadores, plumones,

colores.


TAREA:

Lneas curvas, realizar trazos de lneas curvas a mano alzada y con instrumentos.

palitos de brochetas y plastilina, silicn caliente, pistola, soporte, cartn, cemento iris.

Lectura 2: Libro Fundamentos del diseo Wuicius Wong (pag 138-150)

Descripcin del

procedimiento de uso de un

material y/o herramienta

OBJETIVO:Que el alumno explore la metodologa proyectual


SESINES: 3 SEPTIEMBRE

Lunes Jueves

TEMA: Introduccin a la teora y metodologa del diseo14-21 10-17

BLOQUE 1: INTRODUCCIN AL DISEO Y LA FORMA

Mapas

conceptuales

(metodologa)

Calidad en el corte

y manejo de las

herramientas

adecuadas

Escultura rganica (plastilina moldeable y yeso cermico)


4/9

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

Calidad en el

corte y

pegado

Jueves

Elementos compositivos y

formales

Espacio


Forma

TAREA: Material: Un objeto (natural, artificial) y una imagen del mismo, plastilina.

28-5

OBJETIVO:El alumno conocer los elementos compositivos y formales del diseo y su relacin


Introduccin a los elementos formales y

compositivos del diseo

Pg. 138 150

Fundamentos del diseo

Wuicius Wong

Pg. 127-131.

Fundamentos del diseo Wuicius Wong

Pg. 138 150

Fundamentos del diseo Wuicius Wong

Tiras de papel lustre

Palitos de brochetas,

plastilina o silicn

Cemento iris, trazo

Que los alumnos analicen sus

trabajos, comparen y evalen los

alcances obtenidos

Anlisis del texto

Realizar ejercicios prcticos

donde se emple los

conceptos analizados y se

desarrollen las habilidades

de corte, trazo y pegado

Revisin plenaria de

laminas

Reticulas existentes y

diseo propio

BLOQUE 2 FUNDAMENTOS DE LA FORMA Y EL ESPACIO

SESIONES: 4

Lunes

TEMA:

SEMESTRE 2016-1

24 -1

Artculos de joyeria para el bazar (cuentas de vidrio, piel, vinil, alambre etc.)

3Experimenta

ciones en 2d

con retculas


5/9

Mapas

conceptuales

Anlisi de

objetos yMaquetas

TEMA:

SEMESTRE 2016-1

Representar en ejercicios

prcticos bi y

tridimensionales los

diferentes tipos de formas

TAREA:

Terminar los ejercicios que se empezaron en la clase

Experimentacin tridimensional realizar un zumbador como volumen de generacin

Material un objeto

Formas y figuras

Formas naturales y

artificiales

Figuras orgnicas y

geomtricas

Por su relacin con el espacio

Cerrado o circunscrito, semi abierto o

inscrito y delimitadoAbierto y descrito


Repaso de la clase anterior

Formas por su ubicacin

bidimensionales y

tridimensionales

En equipos, clasificar los

objetos, registrar

Representar su figura

orgnica y geomtrica

Por equipos definir forma y figura y

sus clasificaciones

En equipos, clasificar los

objetos, registrarlos

Papel tabloide, plumonescolores, plastilina.

Papel tabloide, plumones

colores, Un objeto

Papel tabloide, plumones

colores

Experimentacin

tridimensional 2: Enequipos realizar un ejemplo

de cada uno

Can laptop

Varios

Cap. 1 Manual de

creatividad MauroPapel tabloide

Objetos 3d y fig 2d

CreatividadExplorar y definir el

concepto de creatividadRevisin plenaria del tema

Introduccin a los elementos formales y

compositivos del diseo

12-19

OBJETIVO:El alumno conocer y diferenciara la forma y la figura, y sus clasificaciones


SESINES: 5 OCTUBRELunes Jueves

8-15

Exposicionesdigitales

Anlisis

formas

naturales y

artificiales 3

Experimentaci

ones

BLOQUE 2FUNDAMENTOS DE LA FORMA Y EL ESPACIO

Lamparas de polipropileno (a partir de leds, madera y accesorios elctricos)


6/9

OCTUBRE

NOVIEMBRE

Composicin y

calidad en el

pegado

SEMESTRE 2016-1

LunesTEMA:

Introduccin a los elementos formales ycompositivos del diseo

26


Jueves6

ComposicinSensibilizarse con el orden

de las formas

TAREA:

Terminar los ejercicios realizados en clase

Experimentacin tridimensional : Con una textura seleccionada, escanearla e imprimirla en una playera de algodn

para presentarla en la evaluacin del mdulo

Experimentar con fondo y

figura

Tinta negra y cartulinas

negra y blanca

SESIONES:

Interelacin de las formas Crear formas variadas

Clasificar tipos de texturas

Caon ,Laptop

Crear experimentaciones en

3d con tiras y crculos

(maquetas)

22-29

OBJETIVO:El alumno conocer los componentes de la forma

SUBTEMAS OBJETIVO ACTIVIDADES

La figura positiva y negativa

RECURSOS DIDACTICOS MATERIALES EVALUACIN

Semillas naturales y

artificiales, cartulinas

10X10cm.

Tiras y circulos de

cartulinas Calidad en el

trazo de

estructuras

TexturaExperimentar con semillas y

texturas

Experimentaciones Ofrenda (se determinaran los parmetros segn especificaciones del concurso)

Calidad en el

corte pegadoy entintado


7/9

Exposicionesdigitales en

equipo

Crculo

cromtico

SEMESTRE 2016-1

7Lunes

TEMA: Elementos visuales de la forma

9

SESIONES:

5-12


ACTIVIDADES RECURSOS D IDACTICOS

NOVIEMBRE

Jueves


Colores

acromaticos,armonias y

contrastes

Conbinacin con diferentes

materiales hilos etc.

TAREA:

Terminar la rueda

Visita : museo de la luz

Lectura : Luis Rodrguez Morales por una teora del diseo

Seleccionar un objeto representativo de la identidad mexicana, investigar y buscar varias imgenes del mismo.

OBJETIVO:Introduccin al tema del color

SUBTEMAS OBJETIVO MATERIALES EVALUACIN

Definir terminologa bsica

del color Revisin plenaria del

ejercicio anterior

La rueda cromtica de 12

coloresCopia de esquemas de color

Conocer las diferentes

posibilidades de conbinar

colores en las

composiciones y objetos

Que el alumno conozca la

terminologa bsica del

color.

Que el alumno explore y

comprenda la combinacin

El Color, serie de cuadernos

de trabajo para

taller de diseo bsico

I y II. DG Iliana Corona

Lapices de color,tintas de

color, cartulinas gilbert e

ilustracin, godetes

pinceles etc.

Bazar navideo (brasaletes con cuentas de vidrio)

Creatividad,c

alidad y

propuesta de

diseo


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SEMESTRE 2016-1

TEMA: Niveles de representacin de la forma

23-30

x

SUBTEMAS OBJETIVO ACTIVIDADES

Lunes

Recuperar la lectura pg.

142-145 Fundamentos del

diseo Wuicius WongProyecto:

5. Visualizacin mediante

puntos bi

6 Visualizacin mediante

lneas bi

7. Visualizacin

tridimensional mediante

puntos


TAREA:

, ,

mayor espacio posible, y que cada polgono sea de un tono diferente con los que se interceptan o tocan. Ilustracin Gilbert .

Con escalas y gradaciones de tamao

NOVIEMBREJueves

19-26

Niveles de representacin

Figurativa, media

abstraccin, abstracta

Que el alumno experimente

con diferentes niveles derepresentacin de la forma

y la figura.

RECURSOS DIDACTICOS MATERIALES EVALUACIN

Papel albaneneEstilgrafos

Tiras de un cm papel

lustre negro

Plastilina

Base para modelarTcnicas de visualizacin de

las formas y las figuras

Realizar ejercicios

bidimensionales y

tridimensionales donde se

experimenten tcnicas de

visualizacin.

royec o

3.- Representar en

mediana abstraccin

bidimensional

4.- Representar en alta

abstraccin bidimensional

SESINES: 8

Portafolios de evidencias, glosario de trminos, directorio de provedores

Creatividad,

sensibilidad y

percepcin

Mapas

conceptuales,

Procesoabstraccin de

una planta

OBJETIVO:Que el alumno experimente los niveles de representacin que puede tener la forma y la figura

BLOQUE 2FUNDAMENTOS DE LA FORMA Y EL ESPACIO


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programa de diseño básico i 2016-1

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