programa de capacitación avanzada en esae sesión 1.2. pma marco conceptual: seguridad alimentaria...
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Programa de Capacitación Avanzada en ESAE
Sesión 1.2.
PMA Marco conceptual: Seguridad Alimentaria y Nutricional
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Objetivos de aprendizaje
Al final de esta sesión los participantes podrán: Describir el rol y la importancia de los conceptos
clave dentro del marco conceptual de SAN del PMA
Adaptar y aplicar el marco conceptual para identificar factores clave que afectan la SAN en un determinado contexto
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¿Donde estamos?
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Proceso ESAE
Adaptación del marco conceptual y definición de objetivos
Preparación del plan de análisis: indicadores, datos, fuentes
Colección y revisión de datos secundarios
Recolección de datos primarios
Análisis de situación
Análisis de predicción
Análisis de las opciones de respuesta
Formulación de recomendaciones
Elaboración del informe
Programa de Capacitación Avanzada en ESAE4
El Marco conceptual Apoya la selección de indicadores a
analizar y utilizar en la focalización
Guía el diseño de la recolección de datos y el análisis
Considera la disponibilidad, acceso y utilización como determinantes clave de la SAN
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El Marco conceptual Proporciona las bases para desarrollar la
hipótesis inicial sobre la emergencia, sus causas y efectos
Ayuda a visualizar las relaciones entre los factores que afectan la seguridad alimentaria & nutricional
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Objetivos principales de la ESAE
Determinar los riesgos para la población… riesgos para la vida, p.e., desnutrición,
enfermedades
Riesgos para los medios de vida, p.e., pérdida de activos que afecta los medios de vida presentes y futuros
… y que hacer para enfrentarlos
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Objetivos específicos de la ESAE
Identificar:
Quién esta en inseguridad alimentaria o desnutrición, y cuán severa es la inseguridad alimentaria: si hay riesgos para las vidas o los medios de vida
Principales causas de la inseguridad alimentaria y desnutrición , incluyendo aspectos crónicos o transitorios
Necesidad y el tipo de intervenciones para enfrentar la inseguridad alimentaria y desnutrición a fin de salvar vidas y proteger/fortalecer los medios de vida
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PMA Marco Conceptual de la Seguridad Alimentaria & Nutricional: Conceptos clave
medios de vida seguridad alimentaria seguridad nutricional
Programa de Capacitación Avanzada en ESAE9
1 – Medios de vidaEl enfoque de medios de vida examina:
• El impacto de la crisis en los activos
• El impacto de las políticas, instituciones y otros procesos
• Las estrategias de sobrevivencia de los afectados
… determina los posibles cambios en la situación de SAN o vulnerabilidad de los afectados.
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Políticas, Instituciones,
Procesos •subsidios para fertilizantes
•Servicios de extensión agrícola
•Confianza entre el líder de la cc y el jefe del HH
Ejemplo
Perfil de activos del HH
H: miembros saludables en edad laboral; habilidades para la agricultura
S: bien conecta-dos en la cc
F: poco efectivoP: pocos activos
productivos N: no tierra
Estrategias de medios de vida
HH utiliza sus activos sociales para conseguir préstamos;
Renta tierra; compra herra-mientas & insumos agric.
HH utiliza sus miembros para trabajar; compensa falta activos
Contexto de Vulnerabilidad
• Sequía creciente, • aridez• baja pluviosidad• deterioro de las
condiciones de los suelos
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como afecta la crisis los medios de vida
resiliencia
vulnerabilidad magnitud en la cual un hogar puede resistir una crisis
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2. Seguridad Alimentaria
Disponibilidad Acceso Utilización
…cuando todas las personas, en todo momento, tienen acceso físico y económico a alimentos suficientes, seguros y nutritivos para cubrir sus necesidades y preferencias alimenticias, para una vida activa y saludable…
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3. Seguridad Nutricional
Seguridad alimentaria Salud Prácticas de cuidado
Desnutrición aguda: un signo claro de peligro para la vida
Desnutrición crónica: problemas de largo plazo relacionados con los alimentos, salud y cuidado
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Poor wat/san & inadequate health
services
Child malnutrition,death and disability
Inadequatematernal & child-care practices
Insufficient accessto food
Quantity & quality of actualresources - human, economic,
organizational - and theway they are controlled
Potential resources: environment, technology,
people
Inadequate dietary intake
Disease
Basic causes atsocietal level
Outcomes
Immediate causes
Underlying causes at household/ family
level
Poor wat/san & inadequate health
services
Child malnutrition,death and disability
Inadequatematernal & child-care practices
Insufficient accessto food
Quantity & quality of actualresources - human, economic,
organizational - and theway they are controlled
Potential resources: environment, technology,
people
Inadequate dietary intake
Disease
Basic causes atsocietal level
Outcomes
Immediate causes
Underlying causes at household/ family
level
Marco conceptual de la desnutrición de UNICEF
Resultados
Causas inmediatas
Causas subyacentes
Causas básicas a nivel de la sociedad
Programa de Capacitación Avanzada en ESAE15
PMA: Marco Conceptual de la Seguridad Alimentaria y Nutricional
Programa de Capacitación Avanzada en ESAE16
Marco conceptual: niveles de análisis (1)
Causas básicas:
Factores estructurales que establecen el contexto en el que hay inseguridad alimentaria y desnutrición
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Causas subyacentes:
Características de los hogares que los hacen más o menos susceptibles a la inseguridad alimentaria y desnutrición
Marco conceptual: niveles de análisis (2)
Programa de Capacitación Avanzada en ESAE18
Marco conceptual: niveles de análisis (3)
Causas inmediatas:
factores que conducen directamente a la desnutrición y mortalidad
Programa de Capacitación Avanzada en ESAE19
Marco conceptual: niveles de análisis (4)
Resultados:
Desnutrición y mortalidad ocasionada por no abordar los problemas en los otros niveles
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Adaptación del marco conceptual
¿Por qué?El significado relativo de cada elemento del marco depende de la región, país, naturaleza de la crisis y los grupos afectados
La adaptación del marco al contexto local permite formular las hipótesis iniciales sobre los efectos de la crisis
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Revisión de datos secundarios y discusiones con informantes clave
Identificar factores que afectan la SAN en el contexto local actual
Identificar posibles relaciones entre los factores que afectan la SAN
Adaptación del Marco: ¿Cómo?
Hipótesis inicial
Definir los requerimientos de información y selección de la metodología de evaluación
guía
es la base para
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Exercicio 1.1.Adaptación del Marco Conceptual
Utilizar la hoja de trabajo para cada grupo
45 min + 60 min discusión
Programa de Capacitación Avanzada en ESAE
ResumenEl marco conceptual:
Es la base para la formulación de la hipótesis inicial sobre las causas y efectos de la emergencia
Ayuda a visualizar las relaciones entre los factores que afectan la SAN
Guía la recolección y análisis de datos
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