Programa Conexões de Saberes - Unirio

Laís - Enfermagem

É notável a prevalência do sexo feminino como integrantes do programa conexões de saberes, acreditando-se que isso se deve ao fato da localização do mesmo ser no campus de Enfermagem, onde há predominância feminina.

Gênero

76%

24%

Feminino

Masculino

Observa-se uma presença significativa de solteiros possivelmente resultantes da maioria dos ingressantes serem relativamente jovens. E considerando a dificuldade de ser provedor de família em conjunto a ser estudante de uma Universidade Federal que exige dedicação e tempo.

Estado Civil

90%

6% 0%3%1%

Solteiro

Casado

Viúvo

Divorciado

Outros

Idade

76%

21%

1%

2%

17 a 27

28 a 38

39 a 49

50 a 60

A leitura do gráfico nos permite avaliar que há uma maior procura dos jovens por vagas no projeto. Esse fato pode acontecer em decorrência da não disponibilidade de cumprimento da carga horária. Visto que, em sua maioria, possuem atividades complementares com família, emprego, dentre outros.

O gráfico revela cursos na área de humanas em sua maior frequência, totalizando 41%, o que reforça a tese de uma maior parceria com projetos de educação e cidadania.

Curso

41%

2%9%11%

14%

8%

3%

0%

1%

4%

4%

1%

2%Enfermagem

Nutrição

Pedagogia

Museologia

Biblioteconomia

História

Medicina

Arquivologia

Música

Ciência Política

Ciências da Natureza

Teoria do Teatro

Biologia

Margarete - Biblioteconomia

A entrada do estudante nos primeiros períodos da universidade, demonstra uma participação efetiva no total de 59%, mas também analisa o ingresso de 39% em períodos onde se pode ter uma base maior de convivência com o ambiente estudantil.

Período de Ingresso

59%

39%

2%

1° ao 3°

4° ao 7°

Acima do 7º

Ano de ingresso

2006; 16%

2007; 16%

2008; 17%2009; 17%

2010; 17%

2011; 17%

Observa-se que o quantitativo de bolsistas no decorrer dos anos vem sido constante, o que se deve ao fato da continuidade de oferta de bolsas e a grande procura dos alunos por projetos de extensão.

Atual Moradia

35%

65%

de fora do Município do RJ

do Município do RJ

Percebe-se que o quantitativo de moradores do município do RJ é superior aos demais municípios. Podendo ser explicado pela localidade da Universidade.

Anelize - EnfermagemOriundo de outro Estado

13%

87%

Sim

Não

No referido o gráfico, observa-se que 87 % dos alunos bolsistas são oriundos da estado do Rio de janeiro e apenas 13 % vindos de outros estados. Concluindo que a maioria dos bolsistas são oriundos do estado do Rio de Janeiro.

Moradia

48%

21%

17%

9% 5%

Própria

Cedida

Alugada

Herdada

Própria em Pagamento

No referido gráfico a média de estudantes com casa própria é de 48 % porem uma percentagem significativa de alunos com casa cedida ou alugada (21% e 17%) e somente uma pequena percentagem possuí casa herdada ou própria em pagamento.

Joice – EnfermagemOnde Cursou o Ensino Fundamental

Escola Pública Escola Particular c/bolsa integral Escola Particular c/bolsa parcial Escola Particular sem bolsa

0

20

40

60

80

100

120

56,00%

6,10%

14,40%

23,80%

O Gráfico apresenta onde os bolsistas do conexões de saberes cursaram o ensino fundamental .Neste, destaca-se o ensino em escola pública (municipal ou estadual) com 56% dos bolsistas. Este valor em destaque, pode ter tal apresentação devido ao curso em escola pública ser um dos fatores considerados na seleção dos bolsistas.

Escola Pública Escola Particular c/bolsa integral Escola Particular c/bolsa parcial Escola Particular sem bolsa0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100 48,15%

8,46%

28,58%

14,81%

14,81%

Com base no gráfico apresentado,verifica-se que a maioria dos bolsistas do Programa conexões de Saberes eram oriundos de Escola pública ( Estadual ou municipal).De certa forma essa apresentação condiz com os critérios de seleção do Projeto.

Onde cursou o Ensino Médio

Bruna - Enfermagem

Com base no gráfico de curso pré vestibular, percebe-se que dentre os participantes do Programa de Extensão Conexões de Saberes, 38% não fizeram curso para preparação do vestibular, podendo ser relacionado ao fato de não terem condições financeiras para tal, por não ter conseguido entrar no pré vestibular social ou por terem conseguido aprovação logo após o termino do ensino médio.

Curso Pré Vestibular

38%

7%18%6%

31%Não

Sim com bolsa integral

Sim com bolsa parcial

Sim sem bolsa

Pré vestibular social

Com base no gráfico de graduação, percebe-se que dentre os participantes do Programa de Extensão Conexões de Saberes, que 89% está na primeira graduação, esse quantitativo deve-se a maioria dos participantes se encontrarem na faixa etária de 17 a 27 anos.

Graduação Anterior

11%

89%

Sim

Não

Percebe-se que 81% dos participantes do Programa Conexões de Saberes não realizaram nenhum tipo de curso extra classe (curso de línguas, de informática, ...). Isso nos sugere que pode ser pela razão de 71% terem faixa salarial de até três salários mínimos, ou seja, como esses tipos de cursos tem um custo elevado as pessoas que tem uma renda baixa não conseguem ter acesso.

Curso Extra Classe

81%

5%5%

9%

Não

Sim com bolsa integral

Sim com bolsa parcial

Sim sem bolsa

18

6

30

166

45

8

23

6 3

3329

7

77

6

22

01020304050607080

ESCOLARIDADEPAI

ESCOLARIDADEMÃE

DesconhecidoAnalfabeto

Fundam.incompletoFundam.CompletoMédioincompletoMédiocompletoSuperiorincompletoSuperiorcompleto

Pamella - Nutrição

129

53

1 a 3 SaláriosMínimos4 a 6 SaláriosMínimos

Os gráficos anteriores mostram a escolaridade paterna e materna dos alunos que participaram do Programa Conexões de Saberes e a renda econômica familiar. Podemos observar que a mulher tem avançado no número médio de nível médio de estudo enquanto comparado ao homem da casa. Mães mais escolarizadas contribuem de forma decisiva na aprendizagem dos filhos e na melhor distribuição de renda.

      Recentemente, foi feito um levantamento realizado pelo Todos Pela Educação, com o apoio da Fundação de Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe), onde observa-se que hoje há uma grande disparidade entre os anos de estudo das mães em relação aos dos filhos, especialmente os da rede pública. Nosso trabalho vem a corroborar com esse levantamento, já que dos 335 pais analisados, apenas 45 chegaram ao ensino superior completo.

      Diante deste cenário, podemos afirmar que a educação de jovens e adultos deve ser de permanente preocupação, em relação às Políticas Públicas nessa temática. Bons resultados nessa área podem contribuir para eliminar as diferenças socias e educacionais entre as gerações e assim promover uma sociedade mais justa.

Ingrid - Enfermagem

Inseridos em uma realidade com princípios ligados á informática, seria esperado como principal fonte de informação o uso de internet. Porém, revela o gráfico que o uso da televisão é ainda a principal fonte de informação sendo o meio mais acessível.

Principal fonte de informação

26%

12%

37%

25%

Jornal

Rádio

Televisão

Internet

A leitura do gráfico nos permite a reflexão de que um curso de graduação exige o mínimo de conhecimento de informática para realização de atividades acadêmicas.

Domínio de Computador

55%

44%

1%

Tem experiência

Tem alguma noção

Não domina

Onde utiliza o computador

51%37%

5% 7%

Residência

Universidade

Trabalho

Outros

Percebe-se que 51% dos bolsistas do Conexões de Saberes utilizam o computador em suas residências. É interessante destacar que 37% dos bolsistas utilizam os computadores da sala do conexões, para pesquisas, consultas pessoais trabalhos, etc.

Angélica - Pedagogia

Tem algum tipo de bolsa

9%

91%

Sim

Não

91% dos bolsistas do Conexões de Saberes não possuem outro tipo de bolsa.

Podemos perceber através desse gráfico que grande parte dos bolsistas não domina alguma língua estrangeira. Podem-se apontar dois possíveis motivos, são eles: a falta de condições financeiras para pagar um curso e falta de tempo.

Eguiberto – Ciência Política

Domínio de Língua Estrangeira

26%

74%

Sim

Não

Constatamos nesse gráfico que a totalidade dos bolsistas utiliza o transporte público para chegar à universidade, podemos apontar alguns possíveis motivos para esse fato, são eles: a falta de condições para ter/manter um veículo próprio, a falta de estacionamento para os alunos e o custo de o transporte coletivo ser menor do que os outros meios de transporte.

Meio de transporte da rotina

100%

0%

0%

Transporte Coletivo

Veículo Próprio

Veículo da Família

Ao ler esse gráfico, podemos perceber que os bolsistas do Conexões de Saberes realizam sua alimentação em casa, em lanchonetes e trazendo marmitas apesar de dispor de uma Cantina dentro do campus onde a sala do Conexões se localiza. Podemos apontar possíveis motivos para esse fato como: a falta de condições financeiras para comer fora de casa, a qualidade dos alimentos oferecidos na cantina e a preferência do aluno.

Onde os bolsistas realizam sua limentação

39%

5%23%

33%Em casa

Restaurantes

Cantina da UNIRIO

Outros: lanchonetes, marmitas