program studi sarjana keperawatan maternity...
TRANSCRIPT
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATANSEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA BANDUNG2019MATERNITY NURSINGBUKU MAHASISWA
BLOK 2.4MATERNITY NURSING
BUKU MAHASISWA
Edisi Kedua
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN
STIKES DHARMA HUSADA BANDUNG
2019
VISI MISI
STIKES DHARMA HUSADA BANDUNG
VISI :
Menjadi Institusi Pendidikan Kesehatan yang Unggul dalam Pelayanan KesehatanBerbasis 3H Principles (Head, Hand and Heart) di Jawa Barat Tahun 2020
MISI :
1. Membangkitkan kesadaran bahwa setiap kehidupan mempunyai hak untukdihargai dan menumbuhkan nilai-nilai kearifan dan cinta kasih terhadapciptaan Tuhan Yang Maha Esa
2. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat yangkomprehensif sehingga mampu memberikan pelayanan kesehatan dengankemampuan intelektualitas tinggi (Head Principle), keterampilanmemberikan tindakan yang cepat dan tepat (Hand Principle) disertaiketulusan tanpa memandang ras, suku dan golongan (Heart Principle)
3. Menyelenggarakan sistem manajemen pendidikan tinggi yang bersih danakuntabel
4. Membangun kemitraan yang berkesinambungan dalam upaya peningkatanmutu tridharma perguruan tinggi dengan lembaga-lembaga tingkat nasionaldan internasional
MOTTO
Helping People with 3H Principles(HEAD, HAND and HEART)
VISI MISI PRODI SARJANA KEPERAWATAN
STIKES DHARMA HUSADA BANDUNG
VISI :Menjadi pusat pengembang pendidikan ners yang unggul dalam pelayanan
keperawatan gawat darurat dengan berbasis 3H principles (head, hand, and heart)di Jawa Barat tahun 2019
MISI :
1. Melaksanakan pendidikan ners secara komprehensif sesuai standar nasionaldan fokus pada keperawatan gawat darurat dengan menanamkan nilai-nilai3H Principles (Head, Hand, and Heart)
2. Melaksanakan penelitian dan menerapkan hasilnya untuk meningkatkanpelayanan keperawatan berbasis 3H Principles (Head, Hand, and Heart)sejalan dengan perkembangan IPTEK keperawatan
3. Melaksanakan pengabdian di bidang keperawatan yang Berbasis 3HPrinciples (Head, Hand, and Heart) dalam upaya pemberdayaan masyarakat
4. Melaksanakan sistem management program sarjana keperawatan yang bersih,bertanggung jawab dan transparant
5. Membangun kemitraan dengan pihak terkait secara berkesinambungan dalamupaya peningkatan dan pendayagunaan lulusan Mutu Tridharma PerguruanTinggi
MOTTOHelping people with 3H Principles
(HEAD, HAND and HEART)
BLOK 2.4 MATERNITY NURSING
Buku Blok
@Hak cipta dilindungi undang-undang
Dilarang memperbanyak, mencetak atau menerbitkan sebagian isi atau seluruh
buku dengan cara dan dalam bentuk apapun juga tanpa seijin editor dan penerbit
Penulis:
R. Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep.Depi Lukitasari, S.Kep., Ners, M.Kep.
Editor :
-
Penerbit:
Program Studi Sarjana Keperawatan
STIKes DHARMA HUSADA BANDUNG
Edisi Kesatu, Maret 2018
Edisi Kedua, Maret 2019
ISBN : -
BLOK 2.4
MATERNITY NURSING
Buku Mahasiswa
Edisi Kesatu, Maret 2018
Edisi Kedua, Maret 2019
TIM BLOK
R.Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Maternitas
Program Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung
Ermiati, M.Kep., Sp.Mat
Keperawatan Maternitas - Fakultas Ilmu Keperawatan
Universitas Padjadjaran – Bandung
Kusila Devia Rahayu, M.Kep., Ns.Sp.Kep.Mat
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Maternitas
Program Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung
Depi Lukitasari, S.Kep., Ners, M.Kep.
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Anak
Program Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung
TUTOR BLOK 2. 4
R.Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Maternitas
Program Studi Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung
Kusila Devia Rahayu, M.Kep., Ns.Sp.Kep.Mat
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Maternitas
Program Studi Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung
Depi Lukitasari, S.Kep., Ners, M.Kep.
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Anak
Program Studi Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung
Ricka Yuliassyahadah, S.Kp., M.Kep.
Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Anak
Program Studi Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung
INSTRUKTURR.Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep
Sub Bagian Keperawatan : Keperawatan MaternitasProgram Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung
Ermiati, S.Kp., M.Kep., Sp.Kep.Mat.Keperawatan Maternitas - Fakultas Ilmu Keperawatan
Universitas Padjadjaran Bandung
Kusila Devia Rahayu, M.Kep., Ns.Sp.Kep.MatSub Bagian Keperawatan: Keperawatan Maternitas
Program Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung
Depi Lukitasari, S.Kep., Ners, M.Kep.Sub Bagian Keperawatan: Keperawatan Anak
Program Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung
8
Peta Kurikulum Program Studi Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung
IV
4.1. CriticalNursing (4SKS : 3T, 1
P)
4.2. DisasterManagement inNursing (3 SKS ;
2T, 1P)
Thesis(4 SKS ; 4PL)
4.4. CCNS
(6 SKS : 5T,1P)
Enterpreneurship (2SKS : 2 T), Japanese (2SKS : 2T)*
III
3.1. NursingManagement (4 SKS
: 4T)
3.2. FamilyNursing (4SKS : 3T, 1P)
3.3.Community
Nursing(5 SKS : 4T, 1P)
ClinicalPractice 2(4 SKS : 4
PL)
3.4 GeriatricNursing(4 SKS :3T,1P)
3. 5Emergency Nursing(4 SKS :3T, 1p)
3.6Research
Methodology (6SKS : 4T,
2P)Intermediate English (3 SKS ; 2T, 1P) Advance English (3 SKS ; 2T, 1P)
II
2.1 MedicalSurgical
Nursing I (6SKS : 4T, 2P)
2.2. MedicalSurgical NursingII (5
SKS : 3T, 2P)
2.3 PediatricNursing
(5 sks; 4T, 1P)
2.4. MaternityNursing
(5 SKS : 3T, 2P )
2.5PsiatricNursing(5 SKS :4T,1P)
2.6Palliativecare (5SKS: 3T, 2
P)
ClinicalPractice 1(3 SKS : 3
PL)
Indonesian (3 SKS : 3T), Sport and Art (2 SKS; 1T, 1PL),Pancasila (2 SKS : 2T)
Kewarganegaraan (2 SKS : 2T), Basic
English (3 SKS: 2T, 1P)
I
1.1.Conceptualin Nursing
(6 SKS : 6T)
1.2. Social andTranscultural in
Nursing(6 SKS : 5T, 1 P)
1.3. NursingTheories
(5 SKS : 4T, 1P)
1.4. BasicScience inNursing
(6 SKS : 5T,1P)
1.5 HealthEducation& Patient
safety(6 SKS :4T, 2P)
1.6Fundament
al ofNursing(6 SKS :4T, 2 P
Basicnursing
practice (3SKS : 3 PL)
Religion (3 SKS ; 3T), Pengembangan kepribadian1 (2 SKS ; 2T)
Pengembangan Kepribadian 2 (2 SKS :
2T)
8
9
KATA PENGANTAR
Segala Puji bagi Allah, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas karunia-Nya sehingga Buku Blok 2.4 ini bisa kami terbitkan sebagai
panduan bagi dosen dan mahasiswa. Blok 2.4 adalah blok tentang Maternity Nursing yang akan diselesaikan dalam waktu 5 minggu.
Fokus pembelajaran pada blok ini meliputi kesehatan reproduksi, asuhan keperawatan di masa childbearing dan non-childbearing,
serta masalah-masalah sosial yang berhubungan dengan seksualitas dengan memperhatikan aspek legal, etik dan budaya.
Setelah menyelesaikan blok ini mahasiswa mampu menerapkan praktik asuhan keperawatan pada pasien di masa antenatal,
intranatal dan postnatal; menerapkan praktik asuhan pada pasien yang mengalami gangguan sistem reproduksi; menerapkan praktik
asuhan keperawatan pada pasien yang mengalami masalah-masalah sosial yang berhubungan dengan seksualitas; menggunakan hasil-
hasil penelitian serta memperhatikan aspek legal dan etis.
Berbagai metode pembelajaran akan diterapkan selama proses pembelajaran untuk di blok ini sesuai dengan kompetensi yang
telah ditetapkan, yaitu mahasiswa diberi skenario kasus yang dijadikan pemicu untuk diskusi kelompok kecil dengan seventh jump,
kuliah, seminar, skills laboratorium, video dan field study, dalam setiap kegiatan tersebut akan dilakukan evaluasi untuk menilai
pencapaian kompetensi mahasiswa. Evaluasi dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi dilakukan dengan menggunakan
evaluasi formatif dan sumatif yang terdiri dari evaluasi akhir blok, tugas, seminar, skenario, dan case study.
Bandung, Maret 2019
Koordinator
9
10
R. Nety Rustikayanti, S.Kp., M.Kep.
DAFTAR ISI
VISI MISI................................................................................................................ii
Peta Kurikulum Program Studi Sarjana Keperawatan STIKes Dharma Husada Bandung vii
KATA PENGANTAR...........................................................................................viii
DAFTAR ISI...........................................................................................................ix
PENDAHULUAN.................................................................................................12
CAPAIAN PEMBELAJARAN..........................................................................12
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN.............................................12
KETERKAITAN DENGAN BLOK LAIN.......................................................13
POHON TOPIK BLOK 2.4..................................................................................14
EVALUASI PEMBELAJARAN............................................................................16
CETAK BIRU PENILAIAN BLOK 2.4............................................................16
AKTIVITAS PEMBELAJARAN..........................................................................19
1. Tutorial........................................................................................................19
2. Belajar mandiri............................................................................................19
3. Kuliah pakar (Lecture)................................................................................20
4. Skills Laboratorium.....................................................................................20
5. Field Study..................................................................................................20
6. Seminar.......................................................................................................20
10
11
7. Film.............................................................................................................21
8. Praktek Mandiri...........................................................................................21
UNIT BELAJAR I.................................................................................................22
Aktivitas pembelajaran minggu pertama...........................................................22
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu 1...................................................................26
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................27
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU I KELAS A.........................................28
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU I KELAS B.........................................30
UNIT BELAJAR II................................................................................................32
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu II...................................................................37
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................37
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU II KELAS A........................................39
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU II KELAS B........................................41
UNIT BELAJAR III...............................................................................................43
Aktivitas pembelajaran minggu ketiga..............................................................43
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu III.................................................................46
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................46
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU III KELAS A.......................................48
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU III KELAS B.......................................50
UNIT BELAJAR IV..............................................................................................52
Aktivitas pembelajaran minggu kempat............................................................52
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu IV.................................................................54
11
12
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................54
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU IV KELAS A......................................55
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU IV KELAS B.......................................56
UNIT BELAJAR V................................................................................................57
Aktivitas pembelajaran minggu kelima :...........................................................57
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu V...................................................................59
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................59
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU V KELAS A........................................60
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU V KELAS B........................................62
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU VI........................................................64
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU VII.......................................................64
12
13
PENDAHULUAN
Blok 2.4 merupakan blok pada tahun kedua dalam pembelajaran mahasiswa. Pada blok ini mahasiswa akan mempelajariKeperawatan Maternitas yang meliputi asuhan keperawatan pada gangguan kesehatan reproduksi; periode antenatal, intranatal danpostnatal; masalah-masalah sosial yang berhubungan dengan seksualitas; dalam berbagai siklus kehidupan berdasarkan evidence.Mahasiswa akan mempelajari beberapa cabang ilmu secara terintegrasi yaitu Anatomi, Fisiologi, Patofisiologi, Obstetri, Ginekologi,Keperawatan Anak, Psikologi, dan Keperawatan Medikal Bedah.
CAPAIAN PEMBELAJARANSetelah menyesaikan blok 2.4 mahasiswa mampu menerapkan praktik keperawatan yang berkaitan dengan gangguan fungsi
sistem reproduksi selama rentang kehidupan manusia, menyiapkan keluarga dalam childbearing dan childrearing, asuhankeperawatan pada keluarga dengan kehamilan, asuhan keperawatan pada keluarga dengan persalinan dan kelahiran, denganmemperhatikan aspek legal etik dan budaya.
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Setelah pembelajaran selama lima minggu, mahasiswa semester IV diharapkan mampu:
1. Mampu menjelaskan pelayanan praktik keperawatan yang berhubungan dengan kesehatan sistem reproduksi2. Mampu menjelaskan peran perawat dalam menyiapkan keluarga di masa childbearing dan childrearing3. Mampu melakukan simulasi peran perawat dalam memberikan perawatan pada keluarga dengan kehamilan4. Mampu melakukan simulasi peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama persalinan dan kelahiran5. Mampu melakukan simulasi peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama masa post partum6. Melakukan simulasi pada klien dengan gangguan sistem reproduksi7. Mengidentifikasi hasil-hasil penelitian yang berkaitan dengan intervensi keperawatan pada gangguan sistem reproduksi, periode
antenatal, intranatal dan postnatal
13
14
14
15
KETERKAITAN DENGAN BLOK LAINBlok 2.4 berkaitan dengan blok-blok yang telah dan akan dipelajari mahasiswa yaitu:
1.1 Conceptual in Nursing1.2 Social and Transcultural in Nursing1.4 Basic Science in Nursing1.6 Fundamental of Nursing4.1. Family Nursing4.2. Critical Nursing
15
16
POHON TOPIK BLOK 2.4
16
MATERNITY MATERNITY
Praktik keperawatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi
Praktik keperawatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi
Ruang praktik keperawatan maternalAspek sosiokultural dalam keperawatan maternal berhubungan dengan sistem reproduksi
Ruang praktik keperawatan maternalAspek sosiokultural dalam keperawatan maternal berhubungan dengan sistem reproduksi
Peran perawat dalam menyiapkan keluarga di masa childbearing dan childrearing
Peran perawat dalam menyiapkan keluarga di masa childbearing dan childrearing
Kesehatan reproduksi dan seksualPerencanaan siklus reproduksipasangan infertil
Kesehatan reproduksi dan seksualPerencanaan siklus reproduksipasangan infertil
Peran perawat dalam memberikan perawatan pada keluarga dengan kehamilan
Peran perawat dalam memberikan perawatan pada keluarga dengan kehamilan
1. pengkajian dan konseling genetik2 . pertumbuhan janin3. perubahan fisiologis dan psikologis kehamilan4. asuhan keperawatan kesehatan janin dan maternal5. promosi kesehatan janin dan maternal6. promosi kesehatan nutrisi jselama kehamilan7. persiapan kelahiran dan parenting8. kehamilan dengan resiko tinggi perempuan dengan penyakit penyerta atau baru di dapat9. kehamilan resiko tinggi perempuan yang mengalami komplikasi kehamilan 10. kehamilan resiko tinggi dengan kebutuhan perempuan khusus.
1. pengkajian dan konseling genetik2 . pertumbuhan janin3. perubahan fisiologis dan psikologis kehamilan4. asuhan keperawatan kesehatan janin dan maternal5. promosi kesehatan janin dan maternal6. promosi kesehatan nutrisi jselama kehamilan7. persiapan kelahiran dan parenting8. kehamilan dengan resiko tinggi perempuan dengan penyakit penyerta atau baru di dapat9. kehamilan resiko tinggi perempuan yang mengalami komplikasi kehamilan 10. kehamilan resiko tinggi dengan kebutuhan perempuan khusus.
Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama persalinan dan kelahiran
Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama persalinan dan kelahiran
1. Asuhan keperawatan pada persalinan pervaginam2. Pemberian kenyamanan selama persalinan dan kelahiran3. Kelahiran secsio cesarea4. Komplikasi persalinan
1. Asuhan keperawatan pada persalinan pervaginam2. Pemberian kenyamanan selama persalinan dan kelahiran3. Kelahiran secsio cesarea4. Komplikasi persalinan
Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama masa post partum
Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama masa post partum
1. asuhan ibu post partum dan keluarga2. asuhan keperawatan pada komplikasi ibiu post partum dan keluarga3. asuhan keperawatan bayi baru lahir dan keluarga4. kebutuhan nutrisi bayi baru lahir5. asuhan keperawatan bayi baru lahir resiko tinggi dan keluarga
1. asuhan ibu post partum dan keluarga2. asuhan keperawatan pada komplikasi ibiu post partum dan keluarga3. asuhan keperawatan bayi baru lahir dan keluarga4. kebutuhan nutrisi bayi baru lahir5. asuhan keperawatan bayi baru lahir resiko tinggi dan keluarga
17
17
MATERNITY MATERNITY
Praktik keperawatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi
Praktik keperawatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi
Ruang praktik keperawatan maternalAspek sosiokultural dalam keperawatan maternal berhubungan dengan sistem reproduksi
Ruang praktik keperawatan maternalAspek sosiokultural dalam keperawatan maternal berhubungan dengan sistem reproduksi
Peran perawat dalam menyiapkan keluarga di masa childbearing dan childrearing
Peran perawat dalam menyiapkan keluarga di masa childbearing dan childrearing
Kesehatan reproduksi dan seksualPerencanaan siklus reproduksipasangan infertil
Kesehatan reproduksi dan seksualPerencanaan siklus reproduksipasangan infertil
Peran perawat dalam memberikan perawatan pada keluarga dengan kehamilan
Peran perawat dalam memberikan perawatan pada keluarga dengan kehamilan
1. pengkajian dan konseling genetik2 . pertumbuhan janin3. perubahan fisiologis dan psikologis kehamilan4. asuhan keperawatan kesehatan janin dan maternal5. promosi kesehatan janin dan maternal6. promosi kesehatan nutrisi jselama kehamilan7. persiapan kelahiran dan parenting8. kehamilan dengan resiko tinggi perempuan dengan penyakit penyerta atau baru di dapat9. kehamilan resiko tinggi perempuan yang mengalami komplikasi kehamilan 10. kehamilan resiko tinggi dengan kebutuhan perempuan khusus.
1. pengkajian dan konseling genetik2 . pertumbuhan janin3. perubahan fisiologis dan psikologis kehamilan4. asuhan keperawatan kesehatan janin dan maternal5. promosi kesehatan janin dan maternal6. promosi kesehatan nutrisi jselama kehamilan7. persiapan kelahiran dan parenting8. kehamilan dengan resiko tinggi perempuan dengan penyakit penyerta atau baru di dapat9. kehamilan resiko tinggi perempuan yang mengalami komplikasi kehamilan 10. kehamilan resiko tinggi dengan kebutuhan perempuan khusus.
Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama persalinan dan kelahiran
Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama persalinan dan kelahiran
1. Asuhan keperawatan pada persalinan pervaginam2. Pemberian kenyamanan selama persalinan dan kelahiran3. Kelahiran secsio cesarea4. Komplikasi persalinan
1. Asuhan keperawatan pada persalinan pervaginam2. Pemberian kenyamanan selama persalinan dan kelahiran3. Kelahiran secsio cesarea4. Komplikasi persalinan
Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama masa post partum
Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama masa post partum
1. asuhan ibu post partum dan keluarga2. asuhan keperawatan pada komplikasi ibiu post partum dan keluarga3. asuhan keperawatan bayi baru lahir dan keluarga4. kebutuhan nutrisi bayi baru lahir5. asuhan keperawatan bayi baru lahir resiko tinggi dan keluarga
1. asuhan ibu post partum dan keluarga2. asuhan keperawatan pada komplikasi ibiu post partum dan keluarga3. asuhan keperawatan bayi baru lahir dan keluarga4. kebutuhan nutrisi bayi baru lahir5. asuhan keperawatan bayi baru lahir resiko tinggi dan keluarga
18
Berdasarkan pohon masalah diatas, blok 2.4 terdapat lima unit pembelajaran yang terdiri dari 3 skenario. Tiap unit pembelajaranakan diselesaikan dalam waktu 1 minggu. Nama skenario pada blok 2.4 adalah :
1. Skenario 1: “Berdarah lagi”2. Skenario 2 : “Tak ingin seperti yang dulu”3. Skenario 3 : “Terluka itu menyakitkan”
18
19
EVALUASI PEMBELAJARAN
CETAK BIRU PENILAIAN BLOK 2.4Sistem penilaian pencapaian kompetensi yang dikembangkan mengacu pada aktivitas pembelajaran didasarkan pada
pencapaian aspek kognitif, psikomotor dan afektif yang terdiri dari:
1. Penugasan : 20 %2. Ujian ketrampilan keperawatan : 30 %3. Diskusi kelompok kecil : 15 %4. Ujian Akhir Blok (UAB) : 30 %5. Softskill : 5 %
Sedangkan evaluasi formatif dilakukan untuk menilai untuk menilai kemajuan pencapaian kompetensi dan untuk upaya perbaikandilakukan sesuai format yang tersedia terutama saat mahasiswa melakukan kunjungan lapangan, diskusi atau kerja kelompok,keaktifan selama proses pembelajaran termasuk pencapaian kehadiran 75%.
19
20
1. Kisi-kisi Ujian Akhir Blok
TUJUAN TOPIKTUJUAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6 JML %Memahami
praktikpelayanan
keperawatan ibudan anak
Praktik pelayanan keperawatan ibu dan anaka. Ruang praktik keperawatan maternal 1 1 2 2,22b. Aspek sosiokultural dalam keperawatan
maternal berhubungan dengan sistem reproduksi
2 2 2,22
Sub total 4 Memahami
peran perawatdalam keluarga
di masachildvearing dan
childrearing
Peran perawat dalam menyiapkan keluarga di masa childbearing dan childrearing a. Kesehatan reproduksi dan seksual 2 3 5 5,56b. Perencanaan siklus reproduksi 2 3 5 5,56c. Pasangan infertil 4 4 4,44
Sub total 14 Memahami
peran perawatdalam
memberikanperawatan padakeluarga dengan
kehamiln
Peran perawat dalam memberikan perawatan pada keluarga dengan kehamilana. Pengkajian dan konseling genetik 0 0,00b. Pertumbuhan janin 2 2 2,22c. Perubahan fisiologis dan psikologis
kehamilan 4 4 4,44
d. Asuhan keperawatan prenatal: Pengkajian kesehatan janin dan maternal
2 2 2,22
e. Promosi kesehatan janin dan maternal 2 2 2,22f. Promosi kesehatan: nutrisi selama
kehamilan 2 2 2,22
g. Persiapan kelahiran dan parenting 2 2 2,22h. Kehamilan risiko tinggi: Perempuan
dengan penyakit penyerta atau baru didapat
5 5 5,56
20
21
i. Kehamilan risiko tinggi: Perempuan yang mengalami komplikasi kehamilan
5 5 5,56
j. Kehamilan risiko tinggi: Perempuan dengan kebutuhan khusus
2 2 2,22
k. Home care Ibu Hamil 0 0,00Sub total 26
Memahamiperan perawat
dalammeberikan
kepada keluargaselama
persalinan dankelahiran
Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama persalinan dan kelahirana. Asuhan keperawatan pada persalinan
per vaginam 5 5 5,56
b. Pemberian kenyamanan selama persalinan dan kelahiran
2 2 2,22
c. Kelahiran sectio caesarea 2 2 2,22d. Komplikasi persalinan 4 4 4,44
Sub total 13
TUJUAN TOPIKTUJUAN
C1 C2 C3 C4 C5 C6 JML %Memahami
peran perawatdalam
memberikanperawatan
kepada keluargaselama masapostpartum
Peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama masa post partuma. Asuhan keperawatan pada ibu post
partum dan keluarga 4 4 4,44
b. Asuhan keperawatan pada komplikasi ibu post partum dan keluarga
4 4 4,44
c. Asuhan keperawatan pada komplikasi ibu post partum dan keluarga
4 4 4,44
d. Asuhan keperawatan bayi baru lahir dankeluarga
4 4 4,44
e. Kebutuhan nutrisional bayi baru lahir 2 2 2,22f. Asuhan keperawatan pada bayi baru
lahir risiko tinggi dan keluarga 4 4 4,44
Sub total 22 Memahami
asuhanAsuhan keperawatan pada gangguan sistem reproduksia. Pengkajian sistem reproduksib. Penatalaksanaan pada klien laki-laki
5 5 5,56
21
22
keperawatanpada gangguan
sistemreproduksi
dengan gangguan reproduksi
c. Penatalaksanaan pada klien perempuan dengan gangguan reproduksi
d. Penatalaksanaan pada klien dengan gangguan payudara
3 3 3,33
e. Penatalaksanaan pada klien dengan infeksi menular seksual
3 3 3,33
Sub total 11 JUMLAH 90 100
22
23
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Blok 2.4 terdiri dari lima unit pembelajaran dan tiga skenario asuhan kesehatan. Fokus unit pembelajaran meliputi praktikpelayanan keperawatan ibu dan anak; peran perawat dalam menyiapkan keluarga di masa childbearing dan childrearing; peranperawat dalam memberikan perawatan pada keluarga dengan kehamilan; peran perawat dalam memberikan perawatan kepadakeluarga selama persalinan dan kelahiran; peran perawat dalam memberikan perawatan kepada keluarga selama masa postpartum;peran perawat dalam asuhan keperawatan pada gangguan sistem reproduksi. Skenario berfokus pada pada klien dengan hipertensidalam kehamilan, asuhan keperawatan klien dengan post sectio caesarean, dan asuhan keperawatan pada ibu postpartum dalamdischarge planning. Aktivitas pembelajaran dalam Blok 2.4 yang akan digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran dijelaskansebagai berikut.
1. TutorialTutorial yang dilakukan adalah diskusi dalam kelompok kecil dengan menggunakan problem based learning (PBL).
Mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil beranggotakan 10-12 mahasiswa. Tutorial dijadwalkan 2-3 kali seminggu dandilakukan dengan didampingi oleh tutor. Untuk mencapai tujuan pembelajaran mahasiswa diberikan pemicu berupa jurnal, artikel,atau skenario kasus. Kelompok akan mendiskusikan kasus tersebut dengan pendekatan focus group discussion dan seventh jump.Setiap satu skenario akan dibahas dalam dua kali pertemuan, pertemuan pertama akan dilakukan langkah 1-5 dan pertemuan keduaakan dilakukan langkah 6-7. Langkah 6 mahasiswa menggunkan sumber belajar eksternal dan belajar mandiri. Langkah 7 mahasiswaakan melanjutkan diskusi kelompok.
2. Belajar mandiriDalam pembelajaran orang dewasa, mahasiswa dapat belajar secara mandiri dari berbagai sumber belajar eksternal yaitu:
perpustakaan, website (internet & intranet), e-Learning, buku, brosur dan jurnal. Metode belajar mandiri berbentuk pelaksanaan tugasmembaca atau kajian jurnal oleh mahasiswa berupa bimbingan atau pengajaran khusus. Dalam metode ini mahasiswa akan terlebihdahulu mendapatkan penjelasan tentang proses dan hasil yang diharapkan serta diberikan daftar bacaan sesuai kebutuhan. Dengan
23
24
belajar mandiri diharapkan dapat meningkatkan kemampuan kerja dan memberikan kesempatan pada mahasiswa untukmemperdalam pengetahuan secara aktif.3. Kuliah pakar (Lecture)
Metode kuliah pakar/ceramah pakar berbentuk penjelasan pengajar kepada mahasiswa dan biasanya diikuti dengan tanyajawab tentang isi pelajaran yang belum jelas. Yang perlu dipersiapkan pengajar daftar topik yang akan diajarkan dan media visualatau materi pembelajaran. Selama kuliah pakar seluruh dosen diwajibkan menggunakan pendekatan student centered learning (SCL).SCL adalah konsep pembelajaran dengan pendlam proses pendekatan: a. Menyertakan mahasiswa dalam proses pembelajaranb. Mendorong mahasiswa untuk memiliki pengetahuan yang lebih banyak, luas dan mendalam.c. Membantu mahasiswa untuk menyelami kejadian pada kehidupan nyata.d. Mendorong terjadinya pembelajaran secara aktife. Mendorong kemampuan mahasiswa untuk berfikir kritisf. Mengarahkan mahasiswa untuk mengenali dan menggunakan berbagai macam gaya belajar g. Memperhatikan kebutuhan dan latar belakang mahasiswa
4. Skills Laboratorium Skills lab keperawatan merupakan praktik ketrampilan keperawatan di laboratorium keperawatan dengan menggunakan
probandus / manekin untuk simulasi ketrampilan klinik keperawatan. Jenis ketrampilan keperawatan klinik pada Blok 2.4 yaitupengkajian sistem reproduksi, pengkajian dan pemeriksaan fisik masa antenatal, pengkajian intranatal, pengisian partograf,pertolongan persalinan, pengkajian dan pemeriksaan fisik periode postnatal, pemeriksaan fisik bayi baru lahir, perawatan bayi barulahir, perawatan bayi yang berisiko tinggi, pemasangan kontrasepsi.
5. Field StudyAktivitas pembelajaran ini merupakan aktivitas yang langsung mengenalkan fenomena di masyarakat terkait dengan tujuan
pembelajaran blok. Adapun tujuan pembelajaran field study ini untuk mempelajari secara langsung di masyarakat tantang proseskeperawatan terutama pengkajian yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi.
24
25
6. SeminarMetode presentasi berbentuk kegiatan belajar bagi kelompok mahasiswa untuk membahas topik atau masalah tertentu.
Presentasi dalam blok 2.4 adalah presentasi hasil field study mengenai pengkajian budaya masyarakat berkaitan childbearing dansistem reproduksi serta temuan kegiatan kunjungan rumah. Penyelesaian tugas membahas topik atau masalah tersebut menjaditanggung jawab anggota seminar dan dosen sebagai narasumber.7. Film
Film atau video diberikan kepada mahasiswa dalam rangka mencapai tujuan yang bersifat multi demensi dalam prosespembelajaran yaitu agar mahasiswa dapat memahami dan menganalisis fenomena serta kejadian apa yang terjadi dalam film yangtelah ditayangkan sehingga terbentuklah critical thinking mahasiswa sehingga di akhir session mahasiswa dapat mengambilpembelajaran dan berupa point utama yang akan dikaji lebih mendalam, berupa keterampilan psikomotor dan afektif. Pencapaianketerampilan kognitif agar dapat memahami teori dan mengintegrasikannya; keterampilan afektif (mahasiswa merencanakan kegiatansecara mandiri, kerjasama dan tukar informasi).
Diakhir menonton film ini mahasiswa mendiskusikan berbagai hal meliputi kasus utama, pendekatan asuhan keperawatan danpengelolaan kasus. Pada tahap pelaksanaan dan evaluasi film, fasilitator akan melakukan kegiatan berikut. a. Menginformasikan tujuan dari menonton filmb. Mengkomunikasikan tugas yang harus diselesaikan setelah menonton filmc. Membimbing pelaksanaan menonton filmd. Memberi umpan balik
8. Praktek MandiriPraktek mandiri adalah praktek yang dilakukan mahasiswa secara mandiri di ruang laboratorium sehingga skill lab mahasiswa
dapat lebih terlatih. Sebelum praktek mandiri dilakukan mahasiswa telah mendapatkan bimbingan dari dosen pengajar.
25
26
UNIT BELAJAR I
Minggu 1Setelah menyelesaikan minggu pertama mahasiswa mampu :1. Menjelaskan keperawatan maternitas abad 212. Menjelaskan pengkajian dan promosi kesehatan kesehatan reproduksi3. Menjelaskan kesehatan reproduksi dan seksual4. Mengidentifikasi perencanaan siklus reproduksi5. Mendiskusikan pasangan infertil6. Menjelaskan pengkajian dan konseling genetik7. Mengidentifikasi pertumbuhan janin8. Menjelaskan perubahan fisiologis dan psikologis kehamilan
Aktivitas pembelajaran minggu pertama 1. Lecture
Topik Pertke-
Waktu Dosen
26
27
1. Keperawatan Maternitas abad ke-21: berfokus pada komptensi budaya, keluarga, dan komunitasa. Isu dan tren terkinib. Tren dalam praktik keperawatanc. Standar praktik dan isu legal dalam
pelayanan persalinand. Isu etik pada keperawatan perinatale. Penelitian dalam keperawatan perinatalf. Keluarga dalam konteks budaya dan
komunitasg. Keperawatan keluargah. Faktor budaya yang berhubungan dengan
kesehatan keluargai. Perawatan komunitas dan rumahj. Promosi kesehatan komunitask. Populasi rentan dalam komunitasl. Perawatan di rumah dalam komunitas
2. Pengkajian dan promosi kesehatana. Sistem reproduksib. Alasan kunjungan ke sistem pelayanan
kesehatan
L1 100menit
R. NetyRustikayanti,
M.Kep.
Topik Pertke-
Waktu Dosen
c. Hambatan dalam mencari pelayanan kesehatan
d. Risiko kesehatan pada masa kehamilan dan kelahiran
e. Pengkajian kesehatan sistem reproduksif. Panduan antisipasi untuk promosi kesehatan
27
28
dan pencegahanPermasalahan-permasalahan umum kesehatan reproduksia. Masalah-masalah menstruasib. Infeksic. Masalah-masalah pada payudarad. Masalah-masalah keganasan
L2 100menit
Kusila D.R.,M.Kep.,
Ns.Sp.Kep.Mat
Kontrasepsi, aborsi dan infertilitasa. Kontrasepsib. Aborsi disengajac. Infertilitas
L3 100menit
Ermiati,M.Kep.,
Ns.Sp.Kep.Mat
Genetik, konsepsi, perkembangan fetusa. Genetikb. Konsepsic. Embrio dan fetus
L4 100menit
Kusila D.R.,M.Kep.,
Ns.Sp.Kep.Mat
2. Praktikum Topic Metode Durasi Dosen/Fasilitator
Pemeriksaan fisik sistemreproduksi
Praktikum 1 120menit
Depi Lukitasari,M.Kep.
Lebih lanjut lihat buku praktikum
28
29
3. Focus Group Discussion
Topik Pertemuan
ke-Waktu Fasilitator
a. Masalah menstruasib. Menopausec. Infeksi organ reproduksid. Masalah pada payudara
FGD 1 100Depi Lukitasari, M.Kep.
Ricka Yuliassyahadah, M.Kep.
Uraian tugasBentuk 4 kelompok kecil dalam kelas. Setiap kelompok membahas jurnal/artikel yang telah ditentukan. Kelompokmendiskusikan berbagai hal yang ada dalam artikel dan melakukan presentasi singkat di akhir sesi. Hasil diskusi dilaporkandalam bentuk makalah sesuai ketentuan yang berlaku.
4. Video
Topik Pertemuan ke-
Waktu(mnt)
Fasilitator
Anatomi sistem reproduksi Video 120 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
Fisiologi Kehamilan Video 120 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
Infertilitas Film 120
Kusila D.R., M.Kep.,Ns.Sp.Kep.Mat
Ricka Yuliassyahadah,M.Kep.
Uraian Tugas Video Anatomi Sistem Reproduksi Peserta didik menunjukkan bagian-bagian sistem organ reproduksi, menjelaskan proses yang ada dalam video. Metodepembelajaran ini merupakan pretest bagi mahasiswa berkaitan dengan organ reproduksi.
29
30
Uraian Tugas Fisiologi KehamilanPeserta didik diberikan kesempatan untuk menganalisis proses terjadinya kehamilan. Laporan dituliskan di akhir sesi meliputibagaimana genetik orang tua diturunkan pada anak, terjadinya kehamilan sampai perkembangan fetus.
Uraian Tugas FilmPeserta didik diberikan kesempatan untuk menyimak film yang sudah ditentukan. Peserta didik menganalisis isi film dariberbagai sudut pandang: pasien, keluarga, dan tenaga kesehatan. Aspek yang dibahas meliputi bio-psiko-sosial-spiritual-kultural.Setiap peserta didik membuat laporan analisis film sesuai ketentuan yang berlaku.
30
31
5. Field Study
Topik Pertemuan ke-Waktu(mnt)
Fasilitator
Pengkajian budaya keluarga dalam kesehatan reproduksi dan maternal
FS 1 360TUTOR
Skrining kesehatan maternalProject Based
LearningMandiri Kelompok
Uraian Field StudyLakukan studi lapangan berkaitan dengan kebiasaan masyarakat di daerah tertentu yang berhubungan dengan perawatan selamakehamilan, persalinan, nifas, bayi baru lahir dan kesehatan reproduksi. Studi bisa dilakukan melalui penelusuran literatur budaya atauwawancara terhadap sekelompok masyarakat. Dokumentasi berupa foto, video atau catatan lapangan saat studi dilakukan.Sistematika penulisan laporan lihat Format Laporan Field Study. Jumlah keluarga yang dikaji minimal 3 keluarga.
Uraian Project Based LearningCarilah instrumen penelitian berkaitan kesehatan maternal (diskukan dengan tutor masing-masing). Tentukan subjek yang akandilakukan skrining kesehatan maternal sebanyak minimal 10 orang. Lakukan skrining kesehatan maternal menggunakan instrumenyang dipilih. Buat laporan berupa prosentase kesehatan maternal.
6. Tugas
Topik Pertemuan
ke-Waktu(mnt)
Metode Fasilitator
Masalah-masalah umum kesehatan reproduksi
Tugas 1 100DiscoveryLearning
Individu Mandiri
31
32
Fertilisasi dan perkembangan fetus
Tugas 2 100DiscoveryLearning
Individu Mandiri
Anatomi sistem reproduksi
Tugas 3 100DiscoveryLearning
Individu Mandiri
Adaptasi fisiologis dan psikologis kehamilan
Tugas 4 100DiscoveryLearning
Individu Mandiri
Uraian tugas 11. Carilah data berkaitan dengan masalah yang sering terjadi pada kesehatan reproduksi perempuan2. Tentukan satu masalah kesehatan reproduksi perempuan untuk dibahas lebih lanjut3. Carilah minimal 2 artikel dari jurnal berkaitan dengan masalah kesehatan yang dipilih4. Buat pembahasan berdasarkan studi literatur yang diperoleh5. Tuliskan dalam buku blok
Uraian tugas 21. Carilah gambar atau bagan mengenai proses fertilisasi dan perkembangan fetus2. Gambarkan proses fertilisasi dan perkembangan fetus dalam buku blok3. Berikan penjelasan pada setiap gambar4. Tuliskan tugas dalam buku blok
Uraian tugas 31. Carilah gambar atau bagan anatomi sistem reproduksi perempuan dan laki-laki2. Carilah gambar atau bagan siklus menstruasi3. Carilah gambar atau bagan proses spermatogenesis dan oogenesis4. Berikan penjelasan pada setiap gambar5. Tuliskan dalam buku blok
Uraian tugas 41. Bacalah buku teks keperawatan dengan pokok bahasan adaptasi fisiologis dan psikologis kehamilan
32
33
2. Carilah artikel dari jurnal mengenai adaptasi fisiologis dan psikologis kehamilan3. Buatlah ringkasan berdasarkan buku teks yang didukung pembahasan artikel dalam jurnal4. Tuliskan dalam buku blok
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu 1Lecture : 400 menitFGD : 100 menitField study : 360 menit Video : 120 menitFilm : 120 menitPraktikum : 120 menit
Total waktu aktifitas belajar minggu I : 1220 menit (24.4 jam)
33
34
DAFTAR PUSTAKA 1. Bacaan wajib
a. Lowdermilk, Perry, Cashion. 2013. Keperawatan Maternitas. Singapore: Elsevier.b. Pilliteri, A. 2007. Maternal & Child Health Nursing: Care of the childbearing & childrearing family. Philadelphia: Lippincott
Williams & Wilkins.c. Reeder. Martin. Koniak-Griffin. 2003. Keperawatan Maternitas: Kesehatan wanita, bayi & keluarga. Alih bahasa Yati
Afiyanti dkk. Jakarta: EGC2. Bacaan anjuran
a. Hermand, T.H. & Kamitsuru, S. (Eds). (2014). Nursing Diagnosis: Definition and Classification, 2015-2017. Oxford: WileyBlackwell.
b. Bick D, et all. (2002). Postnatal care: evidence and Guidelines for Management. Toronto: Curchill Livingstones.c. Bobak I.M,Lowdermilk & Jensen. 1995. Maternity Nursing. Edisi IV. St Louise : Mosby Year Book.d. Buku Pedoman Kerja Puskesmas dan Depkese. Carpenito (2002), Handbook of Nursing Diagnostik, Philadhelphia : J.B Lippincott.f. Jensen, MD, at all (1995), Maternity Nursing, Saint Louis : C.V. Mosby Companyg. May, Mahl (1990), Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and Childbearing Family, Philadhelpia.h. Jurnal elektronik.
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU I KELAS AHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Senin 11 Maret 2019
10.10-12.00 BAHASA INDONESIA TIM BI13.00-14.40 Keperawatan Maternitas abad ke-21
Pengkajian dan promosi kesehatanLecture 1 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
Selasa 12 Maret 2019
08.30-10.10 Kontrasepsi, aborsi dan infertilitas Lecture 3 Ermiati,M.Kep.,Sp.Mat.10.10-11.50 Permasalahan-permasalahan umum kesehatan
reproduksiLecture 2 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.
13.00-14.40 Masalah-masalah umum kesehatan reproduksi Tugas 1 Mandiri Individu15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC
34
35
Rabu13 Maret 2019
08.30-10.10 Genetik, konsepsi, perkembangan fetus Lecture 4 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.10.10-11.50 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TIM PKN13.00-15.00 Fisiologi Kehamilan Video R. Nety Rustikayanti,M.Kep.15.30-17.10 Fertilisasi dan perkembangan fetus Tugas 2 Mandiri Individu
Kamis 14 Maret 2019
08.30-10.10 Masalah menstruasi, menepose, infeksi, masalah payudara
FGD 1 Depi Lukitasari, M.Kep.
10.10-11.50 Anatomi sistem reproduksi Video - Pretest R. Nety Rustikayanti, M.Kep.13.00-15.00 Infertilitas Film Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.15.30-17.10 Anatomi system reproduksi Tugas 3 Mandiri Individu
35
36
Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Jumat15 Maret 2019
07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-11.30 Pemeriksaan fisik reproduksi Praktikum 1 Depi Lukitasari, M.Kep.13.00-14.40 Skrining kesehatan maternal PrBL R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
Sabtu16 Maret 2019
08.30-14.30 Pengkajian budaya maternal Field Study 1 Mandiri Kelompok15.30-17.10 Perubahan fisiologis dan psikologis selama
kehamilanTugas 4 Mandiri Kelompok
36
37
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU I KELAS BHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Senin 11 Maret 2019
13.00-14.40 Masalah-masalah umum kesehatan reproduksi Tugas 1 Mandiri individu
Selasa 12 Maret 2019
08.30-10.10 Keperawatan Maternitas abad ke-21Pengkajian dan promosi kesehatan
Lecture 1 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
10.10-11.50 Kontrasepsi, aborsi dan infertilitas Lecture 3 Ermiati,M.Kep.,Sp.Mat.13.00-14.40 Permasalahan-permasalahan umum kesehatan
reproduksiLecture 2 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.
15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC
Rabu13 Maret 2019
08.30-10.10 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TIM PKN10.10-11.50 BAHASA INDONESIA TIM BI13.00-14.40 Genetik, konsepsi, perkembangan fetus Lecture 4 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.15.30-17.10 Fertilisasi dan perkembangan fetus Tugas 2 Mandiri Individu
Kamis 14 Maret 2019
08.30-10.10 Fisiologi Kehamilan Video R. Nety Rustikayanti,M.Kep.10.10-11.50 Masalah menstruasi, menepose, infeksi, payudara FGD 1 Ricka Yuliassyahadah, M.Kep.13.00-14.40 Anatomi sistem reproduksi Video - Pretest R. Nety Rustikayanti, M.Kep.15.30-17.10 Anatomi system reproduksi Tugas 3 Mandiri Individu
37
38
Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Jumat15 Maret 2019
07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.00-11.00 Skrining kesehatan maternal PrBL R. Nety Rustikayanti, M.Kep.13.00-15.00 Pemeriksaan fisik reproduksi Praktikum 1 Depi Lukitasari, M.Kep.15.30-17.10 Infertilitas Film Ricka Yuliassyahadah, M.Kep.
Sabtu16 Maret 2019
08.30-14.30 Pengkajian budaya maternal Field Study 1 Mandiri Kelompok15.30-17.10 Perubahan fisiologis dan psikologis selama
kehamilanTugas 4 Mandiri Kelompok
38
39
UNIT BELAJAR II
Minggu 2Setelah menyelesaikan minggu kedua mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan perubahan fisiologis ibu postpartum2. Menyusun asuhan keperawatan keluarga selama postpartum3. Menjelaskan adaptasi fisiologis dan tingkah laku bayi baru lahir4. Menguraikan pengkajian serta perawatan bayi baru lahir dan keluarga5. Menentukan nutrisi bayi baru lahir6. Mengidentifikasi kehamilan berisiko7. Menjelaskan persalinan dan kelahiran berisiko8. Menjelaskan komplikasi postpartum9. Menggambarkan anatomi sistem reproduksi10. Menguraikan pengkajian sistem reproduksi
Aktivitas pembelajaran minggu kedua :1. Kuliah Pakar
Topik Pertke-
Waktu Dosen
39
40
1. Anatomi dan fisiologi kehamilana. Graviditas dan paritasb. Uji kehamilanc. Adaptasi terhadap kehamilan
2. Asuhan keperawatan terhadap keluargaselama kehamilana. Diagnosis kehamilanb. Adaptasi pada kehamilanc. Edukasi kelahiran dan perinatal
3. Nutrisi ibu dan janina. Kebutuhan nutrisi sebelum konsepsib. Kebutuhan nutrisi selama kehamilanc. Kebutuhan nutrisi selama laktasi
L5 100menit
R. NetyRustikayanti,
M.Kep.
40
41
Topik Pertke-
Waktu Dosen
1. Proses persalinan dan kelahirana. Faktor-faktor yang mempengaruhi
persalinanb. Proses persalinanc. Adaptasi fisiologis pada persalinan
2. Manajemen ketidaknyamanana. Rasa nyeri saat persalinan dan melahirkanb. Manajemen ketidaknyamanan non-
farmakologisc. Manajemen ketidaknyamanan
farmakologis3. Pengkajian janin selama persalinan
a. Dasar untuk pemantauanb. Teknik pemantauanc. Pola denyut jantung janin
4. Asuhan keperawatan terhadap keluarga selamapersalinan dan melahirkana. Kala satu persalinanb. Kala dua persalinanc. Kala tiga persalinand. Kala empat persalinan
L6 100menit
R. NetyRustikayanti,
M.Kep.,
41
42
1. Perubahan fisiologis ibu postpartuma. Sistem reproduksi dan struktur yang
berhubunganb. Sistem endokrin c. Abdomend. Sistem perkemihane. Sistem pencernaanf. Payudarag. Sistem kardiovaskulerh. Sistem sarafi. Sistem muskuloskeletalj. Sistem integumenk. Sistem imun
2. Asuhan keperawatan keluarga selama trimesterempat: pindah dari area pemlihan, perencanaanpulang, edukasi pasien pulang
3. Transisi menjadi orang tua
L7 100menit
Kusila D.R.,M.Kep.,
Ns.Sp.Kep.Mat
42
43
Topik Pertke-
Waktu Dosen
1. Adaptasi fisiologis dan tingkah laku bayi baru lahira. Transisi menuju kehidupan di luar uterusb. Adaptasi fisiologis c. Pengkajian fisikd. Karakteristik perilaku
2. Pengkajian serta perawatan bayi baru lahir dan keluarganyaa. Lahir hingga dua jam pertamab. Dari 2 jam lahir hingga kepulanganc. Pemeriksaan laboratorium dan uji diagnostikd. Prosedur terapeutik dan bedahe. Nyeri pada neonatusf. Rencana pulang dan pendidikan kesehatan
L8 100menit
DepiLukitasari,
M.Kep.
2. Focus Group Discussion
Topik Pertke-
Waktu(mnt)
Fasilitator
Kehamilan berisiko: kondisi yang sudah ada sebelumnyaa. Kelainan
metabolikb. Anemiac. Penyakit parud. Neurologi
FGD2
100Depi Lukitasari, M.Kep.
Kusila D.R., M.Kep.,Ns.Sp.Kep.Mat
43
44
Uraian tugasBentuk 4 kelompok kecil dalam kelas. Setiap kelompok membahas jurnal/artikel dengan topik yang sudah ditentukan. Kelompokmendiskusikan berbagai hal yang ada dalam artikel dan melakukan presentasi singkat di akhir sesi. Hasil diskusi dilaporkandalam bentuk makalah sesuai ketentuan yang berlaku.
3. Small Group Discussion
Topik Metode Durasi Dosen
Berdarah lagi SGD 1 2 x 100 menit TUTOR
44
45
Skenario 1BERDARAH LAGI
Nebula berusia 19 tahun, G1P0 masuk ke IGD dengan nyeri abdomen bagian bawah dan bercak vagina. Dia mengatakan bahwaterakhir menstruasi 6 minggu lalu tanggal 14 Maret 2017. Tes kehamilan positif. Dari pengkajian dan hasil pemeriksaandicurigasi Nebula mengalami kehamilan yang tidak berada pada tempat semestinya. Untuk memastikan hal tersebut perawatberkolaborasi dengan dokter untuk pemeriksaan diagnostik dan laboratorium yang diperlukan. Saat ini perawat dan doktermempertimbangkan kriteria untuk perlunya diberikan metotreksat pada Nebula. Perawat mulai menentukan kemungkinandiagnosis keperawatan serta mendokumentasikan hasil uji diagnostik dan laboratorium. Implikasi keperawatan dilakukan sesuaidengan prioritas pada pasien.
4. Praktikum Topic Metode Durasi Dosen/Fasilitator
Kontrasepsi Praktikum 2120
menitR. Nety Rustikayanti,
M.Kep.Pemeriksaan ibu hamil dan keluarga
Praktikum 3120
menitR. Nety Rustikayanti,
M.Kep.Lebih lanjut lihat buku praktikum
5. Seminar
Topik Pertemuan
ke-Waktu(mnt)
Fasilitator
Pengkajian budayamaternal Seminar
field study100
Kusila D.R., M.Kep.,Ns.Sp.Kep.Mat
Ricka Yuliassyahadah, M.Kep.Asuhan keperawatan Seminar 100 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
45
46
pada kehamilanmetabolik, anemia,neurologi, penyakitparu
kasus
Uraian seminar field studySetiap kelompok menyajikan hasil temuan berdasarkan kegiatan field study 1 mengenai pengkajian budaya maternal
46
47
Uraian seminar kasusSetiap kelompok menyajikan studi kasus pada ibu hamil dengan pembagian topik berikut:Kelompok 1: Asuhan keperawatan pada kehamilan dengan masalah metabolikKelompok 2: Asuhan keperawatan pada kehamilan dengan anemiaKelompok 3: Asuhan keperawatan pada kehamilan dengan masalah neurologiKelompok 4: Asuhan keperawatan pada kehamilan dengan penyakit paru
7. Tugas
Topik Pertemuan
ke-Waktu(mnt)
Metode Fasilitator
Mekanisme persalinan dan penatalaksanaan ketidaknyamanan selama persalinan
Tugas 5 100
DiscoveryLearning
Individu Mandiri
Kebutuhan ibu post partum dan bayi baru lahir
Tugas 6 100DiscoveryLearning
Individu Mandiri
Perencanaan pulang ibu post partum
Tugas 7 100DiscoveryLearning
Individu Mandiri
Adaptasi fisiologis dan psikologis kehamilan
Tugas 4 100DiscoveryLearning
Individu Mandiri
Uraian tugas 51. Carilah artikel dalam jurnal mengenai mekanisme persalinan dan ketidaknyaman selama periode persalinan2. Gambarkan proses persalinan dan posisi untuk meningkatkan kenyamanan ibu selama persalinan3. Buat pembahasan berdasarkan studi literatur yang diperoleh4. Tuliskan dalam buku blok
47
48
Uraian tugas 61. Carilah artikel dalam jurnal mengenai kebutuhan ibu postpartum dan bayi baru lahir2. Buat pembahasan berdasarkan studi literatur yang diperoleh3. Tuliskan dalam buku blok
Uraian tugas 71. Carilah artikel dalam jurnal mengenai perencanaan pulang ibu postpartum 2. Buat pembahasan berdasarkan studi literatur yang diperoleh3. Tuliskan dalam buku blok
6. Field Study
Topik Pertemuan
ke-Waktu(mnt)
Fasilitator
Pengkajian kesehatanperiode menopause
FS 2 360TUTOR
Uraian field studySetiap kelompok menyusun rencana pengkajian dan dikonsultasikan pada Tutor masing-masing. Setelah disetujui oleh Tutor,kelompok memvalidasi format pengkajian pada Koordinator Mata Ajar. Selanjutnya kelompok melakukan kunjungan lapangan untukmelakukan pengkajian. Setiap anggota kelompok melakukan pengkajian pada subjek. Dokumentasi berupa hasil pemeriksaan, fotosaat pengkajian dilakukan, dan kesediaan klien untuk pemeriksaan. Sistematika penulisan laporan lihat Format Laporan Field Study.
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu IILecture : 400 menitSGD : 200 menitFGD : 100 menit
48
49
Praktikum : 360 menitField study : 360 menitSeminar : 200 menit
Total waktu aktivitas belajar minggu II : 1560 menit (31,2 jam)
DAFTAR PUSTAKA 1. Bacaan wajib
a. Lowdermilk, Perry, Cashion. 2013. Keperawatan Maternitas. Singapore: Elsevier.b. Pilliteri, A. 2007. Maternal & Child Health Nursing: Care of the childbearing & childrearing family. Philadelphia: Lippincott
Williams & Wilkins.c. Reeder. Martin. Koniak-Griffin. 2003. Keperawatan Maternitas: Kesehatan wanita, bayi & keluarga. Alih bahasa Yati
Afiyanti dkk. Jakarta: EGC2. Bacaan anjuran
a. Hermand, T.H. & Kamitsuru, S. (Eds). (2014). Nursing Diagnosis: Definition and Classification, 2015-2017. Oxford: WileyBlackwell.
b. Bick D, et all. (2002). Postnatal care: evidence and Guidelines for Management. Toronto: Curchill Livingstones.c. Bobak I.M,Lowdermilk & Jensen. 1995. Maternity Nursing. Edisi IV. St Louise : Mosby Year Book.d. Buku Pedoman Kerja Puskesmas dan Depkese. Carpenito (2002), Handbook of Nursing Diagnostik, Philadhelphia : J.B Lippincott.f. Jensen, MD, at all (1995), Maternity Nursing, Saint Louis : C.V. Mosby Companyg. May, Mahl (1990), Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and Childbearing Family, Philadhelpia.h. Jurnal elektronik.
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU II KELAS AHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Senin18 Maret 2019
08.30-10.10 Anatomi dan fisiologi kehamilanAsuhan keperawatan selama kehamilan
Lecture 5 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
49
50
Nutrisi ibu dan janin10.10-12.00 BAHASA INDONESIA TIM BI13.00-14.40 Kehamilan metabolik, anemia, neurologi, penyakit
paruFGD 2 Depi Lukitasari, M.Kep.
15.30-17.10 Mekanisme persalinanPenatalaksanaan ketidaknyamanan selama persalinan
Tugas 5 Mandiri Individu
Selasa19 Maret 2019
08.30-10.10 Proses persalinan dan kelahiranManajemen ketidaknyamananPengkajian janin selama persalinanAsuhan keperawatan terhadap keluarga selama persalinan dan melahirkan
Lecture 6 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
10.10-11.50 Perubahan fisiologis ibu postpartumAsuhan keperawatan keluarga selama trimester keempat
Lecture 7 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.
13.00-14.40 Adaptasi fisiologis dan tingkah laku bayi baru lahirPengkajian serta perawatan bayi baru lahir dan keluarganya
Lecture 8 Depi Lukitasari, M.Kep.
50
51
Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Selasa19 Maret 2019
18.00-19.40 Kebutuhan ibu post partum: perawatan diri dan bayibaru lahir
Tugas 6 Mandiri-individu
Rabu20 Maret 2019
08.30-10.10 Skenario 1 SGD1(1-5) TUTOR10.10-11.50 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN13.00-14.40 Asuhan keperawatan pada: kehamilan metabolik,
anemia, neurologi, penyakit paruSeminar R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
15.30-17.10 Perencanaan pulang ibu pulang post partum Tugas 7 Mandiri-individu
Kamis21 Maret 2019
08.30-10.10 Kontrasepsi Praktikum 2 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.10.10-11.50 Pemeriksaan fisik ibu hamil Praktikum 3 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.13.00-14.00 Kontrasepsi Praktikum Mandiri 14.00-15.00 Pemeriksaan fisik ibu hamil Praktikum Mandiri
Jumat22 Maret 2019
07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-11.10 Hasil field study 1 Seminar 1 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.13.00-14.40 Skenario 1 SGD 1(6-7) TUTOR
Sabtu 23 Maret 2019
08.30-15.30 Pengkajian menopause Field Study 2 Kelompok
51
52
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU II KELAS BHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Senin18 Maret 2019
08.30-10.10 Kehamilan metabolik, anemia, neurologi, penyakit paru
FGD 2 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.
10.10-12.00 Skenario 1 SGD 1 (1-5) TUTOR13.10-14.50 Anatomi dan fisiologi kehamilan
Asuhan keperawatan selama kehamilanNutrisi ibu dan janin
Lecture 5 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
15.30-17.10 Mekanisme persalinanPenatalaksanaan ketidaknyamanan selama persalinan
Tugas 5 Mandiri Individu
Selasa19 Maret 2019
08.00-09.40 Kebutuhan ibu post partum: perawatan diri dan bayibaru lahir
Tugas 6 Mandiri-individu
10.10-11.50 Proses persalinan dan kelahiranManajemen ketidaknyamananAsuhan keperawatan selama persalinan dan melahirkan
Lecture 6 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
13.00-14.40 Perubahan fisiologis ibu postpartumAsuhan keperawatan keluarga selama trimester keempat
Lecture 7 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.
15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC18.00-19.40 Perencanaan pulang ibu pulang post partum Tugas 7 Mandiri-individu
52
53
Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Rabu20 Maret 2019
08.30-10.10 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TIM PKN10.10-11.50 BAHASA INDONESIA TIM BI13.00-14.40 Adaptasi fisiologis dan tingkah laku bayi baru lahir
Pengkajian serta perawatan BBL dan keluarganyaLecture 8 Depi Lukitasari, M.Kep.
Kamis21 Maret 2019
08.30-10.10 Kontrasepsi Praktikum 2 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.10.10-11.50 Pemeriksaan fisik ibu hamil Praktikum 3 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.13.00-14.40 Skenario 1 SGD 1 (6-7) TUTOR14.40-15.40 Kontrasepsi Praktikum Mandiri
Jumat22 Maret 2019
07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-11.10 Hasil field study Seminar 1 Ricka Yuliassyahadah, M.Kep.13.00-14.40 Asuhan keperawatan pada: kehamilan metabolik,
anemia, neurologi, penyakit paruSeminar R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
14.40-15.40 Pemeriksaan fisik ibu hamil Praktikum Mandiri
Sabtu 23 Maret 2019
08.30-15.30 Pengkajian menopause Field Study 2 Kelompok
53
54
UNIT BELAJAR III
Minggu 3Setelah menyelesaikan minggu ketiga mahasiswa mampu :1. Mendiskusikan asuhan keperawatan pada komplikasi postpartum2. Mendiskusikan asuhan keperawatan pada komplikasi persalinan3. Melakukan simulasi pengkajian sistem reproduksi4. Melakukan simulasi penggunaan dan pemasangan kontrasepsi5. Melakukan simulasi perawatan pada ibu hamil dan keluarga6. Melakukan simulasi pertolongan persalinan
Aktivitas pembelajaran minggu ketiga1. Kuliah Pakar
Topik Pertemuan
ke-Waktu Dosen
Nutrisi dan menyusui bayi baru lahira. Nutrisi untuk bayi yang direkomendasikanb. Angka pemberian ASIc. Manfaat pemberian ASId. Memilih metode pemberian makan pada bayie. Kebutuhan nutrisif. Anatomi dan fisiologi laktasig. Pemberian susu formula
L9 100menit
DepiLukitasariM.Kep.
54
55
1. Pemeriksaan pada kehamilan risiko tinggia. Pengkajian faktor risikob. Pengkajian biofisikc. Pengkajian biokimiad. Pengkajian kehamilan dengan electronic
fetal monitoringe. Peran perawat dalam pengkajian kehamilan
risiko tinggi2. Kehamilan berisiko: kondisi yang sudah ada
sebelumnyaa. Kelainan metabolikb. Kelainan kardiovaskularc. Anemiad. Penyakit parue. Kelainan kulitf. Kelainan neurologig. Kelainan autoimunh. Penyalahgunaan zat terlarang
L10 100menit
Ermiati,M.Kep.,Sp
.Mat
3. Kehamilan berisiko: kondisi kehamilana. Hipertensi pada kehamilanb. Komplikasi perdarahanc. Gangguan pembekuan darah pada kehamiland. Infeksi yang didapat selama kehamilane. Bedah darurat selama kehamilanf. Trauma selama kehamilan
L11 100menit
Ermiati,M.Kep.,Sp
.Mat
55
56
1. Persalinan dan kelahiran berisikoa. Persalinan dan kelahiran prematurb. Ketuban pecah dinic. Distosiad. Kehamilan, persalinan, dan kelahiran
postterme. Kedaruratan obstetri
2. Komplikasi postpartuma. Perdarahan postpartumb. Syok hemoragik (hipovolemik)c. Koagulopatid. Penyakit tromboembolie. Infeksi postpartumf. Gejala sisa dari trauma melahirkan g. Komplikasi psikologis postpartum
L12 100menit
Ermiati,M.Kep.,Sp.Mat.
2. Focus Group Discussion
Topik Pertke-
Waktu Fasilitator
Persalinan dan kelahiran berisiko1. Prematuritas2. Ketuban pecah dini3. Distosia4. Kelahiran postterm
FGD3
100menit
Kusila DR, M.Kep.,Ns.Sp.Kep.Mat.
R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
Uraian tugas
56
57
Bentuk 4 kelompok kecil dalam kelas. Setiap 2 kelompok membahas jurnal/artikel dengan topik yang ditentukan. Kelompokmendiskusikan berbagai hal yang ada dalam artikel dan melakukan presentasi singkat di akhir sesi. Hasil diskusi dilaporkandalam bentuk makalah sesuai ketentuan yang berlaku.
3. Small Group Discussion
Topik Metode Durasi Dosen
Tak ingin seperti yang dulu
SGD 2 2 x 100menit
TUTOR
Skenario 2TAK INGIN SEPERTI YANG DULU
Harsy, berusia 28 tahun, G2P1, melahirkan secara sesar pada kehamilan sebelumnya. Pada kunjungan prenatal rutin saat usiakehamilan 32 minggu, Harsy mengatakan pada perawat bahwa ia sangat menginginkan untuk melahirkan pervaginam kali ini. Harsymenanyakan,”Bagaimana menurut Ners? Dapatkah saya mencoba melahirkan pervaginam setelah kelahiran cesar?”. Perawatmelakukan edukasi sesuai data-data yang dimiliki oleh pasien. Perawat menjelaskan data-data yang dapat mendukung dilakukanpersalinan pervaginam ataupun cesar. Perawat menguraikan kriteria yang harus dipenuhi oleh pasien bila ia ingin tetap melakukanpersalinan pervaginam serta menjelaskan risiko pada pasien. Perawat melakukan dokumentasi terhadap hasil pengkajian, diagnosis,implikasi serta prioritas yang diambil saat ini.
4. Praktikum Topic Metode Durasi
(menit)Dosen/Fasilitator
Partograf Praktikum 4120 R. Nety Rustikayanti,
M.Kep.
Pertolongan persalinan normal Praktikum 5 120 Ermiati, M.Kep.
57
58
Pengkajian ibu postpartum Praktikum 6120 Kusila D.R., M.Kep.,
Ns.Sp.Kep.Mat
Breastcare dan accupressurePraktikum 7 120 Depi Lukitasari,
M.Kep.Pemeriksaan fisik sistem reproduksi
Prk Tutorial 1 120 Tutor
Pemasangan implant Prk Tutorial 2 120 Tutor
Pemeriksaan sistem reproduksi, pemeriksaan kehamilan, asuhan persalinan normal
Praktikum 360Mandiri
Lebih lanjut lihat buku praktikum
8. Tugas
Topik Pertemuan
ke-Waktu(mnt)
Metode Fasilitator
Faktor risiko komplikasi kehamilan
Tugas 8 100DiscoveryLearning
Individu Mandiri
Uraian tugas 81. Carilah data berkaitan dengan hasil survey mengenai faktor risiko komplikasi kehamilan2. Carilah artikel dalam jurnal mengenai faktor-faktor yang meningkatkan risiko komplikasi kehamilan3. Carilah minimal 2 artikel dari jurnal berkaitan dengan topik4. Buat pembahasan berdasarkan studi literatur yang diperoleh5. Tuliskan dalam buku blok
5. Field StudyTopik Pertemuan Waktu Fasilitator
58
59
ke- (mnt)
Pengkajian perilakuperawatan kesehatanmasa hamil
FS 3 360Mandiri - kelompok
Uraian field studySetiap kelompok menyusun rencana pengkajian dan dikonsultasikan pada Tutor masing-masing. Setelah disetujui oleh Tutor,kelompok memvalidasi format pengkajian pada Koordinator Mata Ajar. Selanjutnya kelompok melakukan kunjungan lapangan untukmelakukan pengkajian. Setiap anggota kelompok melakukan pengkajian pada remaja baik perempuan maupun laki-laki. Dokumentasiberupa hasil pemeriksaan, foto saat pengkajian dilakukan, dan kesediaan klien untuk pemeriksaan. Sistematika penulisan laporanlihat Format Laporan Field Study.
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu IIIKuliah Pakar : 400 menitFGD : 100 menitPraktikum : 840 menitSGD : 200 menitField study : 360 menitTotal waktu aktivitas belajar minggu III: 1900 menit (38 jam)
DAFTAR PUSTAKA 1. Bacaan wajib
a. Pilliteri, A. 2007. Maternal & Child Health Nursing: Care of the childbearing & childrearing family. Philadelphia: LippincottWilliams & Wilkins.
b. Reeder. Martin. Koniak-Griffin. 2003. Keperawatan Maternitas: Kesehatan wanita, bayi & keluarga. Alih bahasa YatiAfiyanti dkk. Jakarta: EGC
2. Bacaan anjuran
59
60
a. Hermand, T.H. & Kamitsuru, S. (Eds). (2014). Nursing Diagnosis: Definition and Classification, 2015-2017. Oxford: WileyBlackwell.
b. Bick D, et all. (2002). Postnatal care: evidence and Guidelines for Management. Toronto: Curchill Livingstones.c. Bobak I.M,Lowdermilk & Jensen. 1995. Maternity Nursing. Edisi IV. St Louise : Mosby Year Book.d. Buku Pedoman Kerja Puskesmas dan Depkese. Carpenito (2002), Handbook of Nursing Diagnostik, Philadhelphia : J.B Lippincott.f. Jensen, MD, at all (1995), Maternity Nursing, Saint Louis : C.V. Mosby Companyg. May, Mahl (1990), Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and Childbearing Family, Philadhelpia.h. Jurnal elektronik.
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU III KELAS AHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Senin 25 Maret 2019
08.30-10.10 Nutrisi dan menyusui bayi baru lahir Lecture 9 Depi Lukitasari, M.Kep.10.10-12.00 BAHASA INDONESIA13.00-15.00 Partograf Praktikum 4 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.15.40-17.10 Faktor risiko komplikasi kehamilan Tugas 8 Mandiri Individu
Selasa 26 Maret 2019
07.00-08.40 Pemeriksaan pada kehamilan risiko tinggi Lecture 10 Ermiati, M.Kep.,Sp.MatKehamilan berisiko
09.00-10.40 Skenario 2 SGD 2 (1-5) TUTOR13.00-14.40 Prematuritas, KPD, postterm, distosia FGD 3 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC
Rabu 27 Maret 2019
08.30-10.10 Skenario 2 SGD 2 (6-7) TUTOR10.10-11.50 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN12.30-14.30 Pemeriksaan sistem reproduksi: iva, pap smear,
pemeriksaan klinis payudaraPraktikumTutorial 1
TUTOR
14.30-16.30 Kontrasepsi: kalender, suhu basal tubuh, lendir serviks, barrier, pil, suntik
PraktikumTutorial 2
TUTOR
Kamis 08.00-10.00 Asuhan persalinan normal Praktikum 5 Ermiati, M.Kep.
60
61
28 Maret 2019 10.00-12.00 Pemeriksaan fisik postpartum Praktikum 6 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.12.30-14.30 Breast care, accupressure Praktikum 7 Depi Lukitasari, M.Kep.
61
62
Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Jumat 29 Maret 2019
07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.00-12.00 Pemeriksaan sistem reproduksi, pemeriksaan
kehamilan, asuhan persalinan normalPraktikum Mandiri
13.00-16.00 Pengkajian ibu hamil dan keluarga Field Study 3 Kelompok
Sabtu 30 Maret 2019
10.00-11.40 Kehamilan berisiko Lecture 11 Ermiati, M.Kep.,Sp.Mat11.40-13.00 'Persalinan dan kelahiran berisiko Lecture 12 Ermiati, M.Kep.,Sp.Mat
'Komplikasi postpartum
62
63
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU III KELAS BHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Senin 25 Maret 2019
08.30-10.10 Partograf Praktikum 4 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.10.10-11.50 Skenario 2 SGD 2 (1-5) TUTOR13.00-14.40 Nutrisi dan menyusui bayi baru lahir Lecture 9 Depi Lukitasari, M.Kep.
Selasa 26 Maret 2019
08.40-10.20 'Pemeriksaan pada kehamilan risiko tinggi Lecture 10 Ermiati, M.Kep.,Sp.MatKehamilan berisiko
10.20-12.00 Faktor risiko komplikasi kehamilan Tugas 8 Mandiri Individu13.00-14.40 Prematuritas, KPD, postterm, distosia FGD 3 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC
Rabu 27 Maret 2019
08.30-10.10 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TIM PKN10.10-11.50 BAHASA INDONESIA TIM BI13.00-16.00 Pemeriksaan sistem reproduksi, pemeriksaan
kehamilan, asuhan persalinan normalPraktikum Mandiri
Kamis 28 Maret 2019
08.20-10.00 Skenario 2 SGD 2 (6-7) TUTOR10.00-12.00 Asuhan persalinan normal Praktikum 5 Ermiati, M.Kep.12.30-14.30 Pemeriksaan fisik postpartum Praktikum 6 Kusila D.R.,M.Kep.Ns.Sp.Kep.Mat.14.30-16.30 Breast care, accupressure Praktikum 7 Depi Lukitasari, M.Kep.
63
64
Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Jumat 29 Maret 2019
07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-11.30 Pemeriksaan sistem reproduksi: iva, pap smear,
pemeriksaan klinis payudaraPraktikumTutorial 1
TUTOR
13.00-15.00 Kontrasepsi: kalender, suhu basal tubuh, lendir serviks, barrier, pil, suntik
PraktikumTutorial 2
TUTOR
Sabtu 30 Maret 2019
07.00-08.40 Kehamilan berisiko Lecture 11 Ermiati, M.Kep.,Sp.Mat08.40-10.00 'Persalinan dan kelahiran berisiko Lecture 12 Ermiati, M.Kep.,Sp.Mat
'Komplikasi postpartum10.00-15.00 Pengkajian ibu hamil dan keluarga Field Study 3 Kelompok
64
65
UNIT BELAJAR IV
Minggu 4Setelah menyelesaikan minggu keempat mahasiswa mampu :1. Menyusun asuhan keperawatan pada bayi baru lahir berisiko tinggi2. Mendiskusikan asuhan keperawatan pada komplikasi postpartum3. Mendiskusikan asuhan keperawatan pada komplikasi persalinan4. Melakukan simulasi pengkajian sistem reproduksi5. Melakukan simulasi penggunaan dan pemasangan kontrasepsi6. Melakukan simulasi perawatan pada ibu hamil dan keluarga7. Melakukan simulasi pertolongan persalinan
Aktivitas pembelajaran minggu kempat1. Praktikum
Topic Metode Durasi(menit)
Dosen/Fasilitator
Manajemen laktasiPemeriksaan bayi baru lahir
Praktikum 8 120 Depi Lukitasari,M.Kep.
Pemasangan IUD Prk Tutorial 3 120 Tutor
Pemeriksaan fisik kehamilan Prk Tutorial 4 120 Tutor
Pemeriksaan postpartum, kontrasepsi, manajemen laktasi
Praktikum 150 Mandiri
Persalinan buatan Video 120 R. Nety Rustikayanti,M.Kep.
65
66
Lebih lanjut lihat buku praktikum
2. Focus Group Discussion
Topik Pertke-
Waktu(menit)
Fasilitator
Komplikasi postpartum1. Perdarahan postpartum2. Penyakit tromboemboli3. Infeksi postpartum4. Komplikasi psikologis
postpartum
FGD 4 100
R. Nety Rustikayanti, M.Kep.Depi Lukitasari, M.Kep.
66
67
Uraian tugasBentuk 4 kelompok kecil dalam kelas. Setiap 2 kelompok membahas jurnal/artikel dengan topik yang ditentukan. Kelompokmendiskusikan berbagai hal yang ada dalam artikel dan melakukan presentasi singkat di akhir sesi. Hasil diskusi dilaporkandalam bentuk makalah sesuai ketentuan yang berlaku.
3. Small Group Discussion
Topik Metode Durasi Dosen
Terluka itu menyakitkan SGD 3 2 x 100 menit TUTOR
Skenario 3
“Terluka itu menyakitkan”
Ny. Roman, berumur 39 tahun, post sectio caesarea, POD 3, mengeluh nyeri pada luka bekas operasi. Dari medical record pasiendiketahui ibu melahirkan dengan sectio caesarea atas indikasi janin letak lintang. Persalinan saat ini adalah persalinan yang ke-5,pasien tidak pernah mengalami abortus. APGAR score bayi 7/9. Hari ini merupakan hari pertama balutan luka operasi diganti. Daripengkajian didapatkan TD 110/80 mmHg, N 78 x/menit, R 22 x/menit, S 37,9OC, kulit pasien teraba lembab dan dingin, tampak lukahecting insisi klasik panjang + 12 cm pada abdomen, kondisi luka terdapat kemerahan di sekitar luka, ada cairan bening keluar dariinsisi luka, tanda REEDA (+). Pasien mengatakan belum melakukan mobilisasi dini paska melahirkan karena takut luka operasiterbuka. Asupan nutrisi dalam 1 kali makan 3-4 sendok nasi dan abon sapi, minum 4-5 gelas/hari. Terpasang infus NaCl 0,9% 20gtt/menit.
4. Field Study
Topik Metode Durasi Dosen
67
68
Perawatan pada ibu postpartum danbayi baru lahir di rumah
FGD 360menit
TIM
Proposal pengabdian kepadamasyarakat
Projectbased
learning
150 Mandiri
68
69
Uraian field study
Lakukan studi lapangan berkaitan dengan perawatan ibu dan bayi baru lahir di rumah. Studi bisa dilakukan melalui kunjungan rumahdengan melakukan anamnesa, pemeriksaan fisik, observasi dan pendidikan kesehatan. Dokumentasi berupa foto, video atau catatanlapangan saat studi dilakukan. Sistematika penulisa laporan lihat Format Laporan Field Study.
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu IVPraktikum : 620 menitFGD : 100 menitField study : 510 menit SGD : 120 menitVideo : 120 menitTotal waktu aktivitas belajar minggu IV : 1470 menit (29,4 jam)
DAFTAR PUSTAKA 1. Bacaan wajib
a. Pilliteri, A. 2007. Maternal & Child Health Nursing: Care of the childbearing & childrearing family. Philadelphia: LippincottWilliams & Wilkins.
b. Reeder. Martin. Koniak-Griffin. 2003. Keperawatan Maternitas: Kesehatan wanita, bayi & keluarga. Alih bahasa YatiAfiyanti dkk. Jakarta: EGC
2. Bacaan anjurana. Hermand, T.H. & Kamitsuru, S. (Eds). (2014). Nursing Diagnosis: Definition and Classification, 2015-2017. Oxford: Wiley
Blackwell. b. Bick D, et all. (2002). Postnatal care: evidence and Guidelines for Management. Toronto: Curchill Livingstones.c. Bobak I.M,Lowdermilk & Jensen. 1995. Maternity Nursing. Edisi IV. St Louise : Mosby Year Book.d. Buku Pedoman Kerja Puskesmas dan Depkese. Carpenito (2002), Handbook of Nursing Diagnostik, Philadhelphia : J.B Lippincott.
69
70
f. Jensen, MD, at all (1995), Maternity Nursing, Saint Louis : C.V. Mosby Companyg. May, Mahl (1990), Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and Childbearing Family, Philadhelpia.h. Jurnal elektronik.
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU IV KELAS AHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Senin1 April 2019
08.30-10.10 Proposal pengabdian kepada masyarakat Diskusi Mandiri 10.10-12.00 BAHASA INDONESIA13.00-15.00 Pemasangan IUD, implant Praktikum
Tutorial 3TUTOR
Selasa 2 April 2019
08.30-10.10 Skenario 3 SGD 3 (1-5) TUTOR10.10-11.50 Hpp, Penyakit Tromboemboli, Infeksi Postpartum,
Komplikasi Psikologis PostpartumFGD 4 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
13.00-14.00 Proposal pengabdian kepada masyarakat Diskusi Mandiri 15.00-17.30 BASIC ENGLISH
Kamis 4 April 2019
09.00-11.00 Manaj. laktasi, Pemfis BBL Praktikum 8 Depi Lukitasari, M.Kep.11.00-13.00* Persalinan Buatan Video R. Nety Rustikayanti, M.Kep.13.00-15.00 Pemeriksaan Kehamilan Praktikum
Tutorial 4TUTOR
Jumat 5 April 2019
07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.00-12.00 Pemeriksaan postpartum, kontrasepsi, manajemen
laktasiPraktikum Mandiri
13.00-14.40 Skenario 2 SGD 3 (6-7) TUTOR
70
71
Sabtu6 April 2019
08.30-11.30 Pengkajian ibu postpartum dan keluarga Field Study 4 Kelompok12.30-15.30 Pengkajian ibu postpartum dan keluarga Field Study 4 Kelompok
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU IV KELAS BHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Senin1 April 2019
08.30-10.30 Pemasangan IUD, implant PraktikumTutorial 3
TUTOR
10.30-12.30* Pemeriksaan Kehamilan PraktikumTutorial 4
TUTOR
13.00-14.40 Proposal pengabdian kepada masyarakat Diskusi Mandiri
Selasa 2 April 2019
08.30-10.10 Proposal pengabdian kepada masyarakat Diskusi Mandiri 10.10-11.50 Hpp, Penyakit Tromboemboli, Infeksi Postpartum,
Kompliksai Psikologis PostpartumFGD 4 Ricka Yuliassyahadah, M.Kep.
13.00-14.40 Skenario 3 SGD 3 (1-5) TUTOR15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM
Kamis 4 April 2019
09.00-11.00 Persalinan Buatan Video R. Nety Rustikayanti, M.Kep.11.00-13.00* Manaj. laktasi, Pemfis BBL Praktikum 8 Depi Lukitasari, M.Kep.13.00-16.00 Pemeriksaan postpartum, kontrasepsi, manajemen
laktasiPraktikum Mandiri
Jumat 5 April 2019
07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-11.10 Skenario 3 SGD 3 (6-7) TUTOR13.00-15.00 Pemeriksaan postpartum, kontrasepsi, manajemen
laktasiPraktikum Mandiri
Sabtu6 April 2019
08.30-11.30 Pengkajian ibu postpartum dan keluarga Field Study 4 Kelompok12.30-15.30 Pengkajian ibu postpartum dan keluarga Field Study 4 Kelompok
71
72
72
73
UNIT BELAJAR V
Minggu 5Setelah menyelesaikan minggu kelima mahasiswa mampu :1. Menyusun asuhan keperawatan pada bayi baru lahir berisiko tinggi2. Melakukan simulasi pertolongan persalinan 3. Melakukan simulasi asuhan keperawatan pada ibu postpartum4. Melakukan simulasi asuhan keperawatan pada bayi baru lahir5. Melakukan simulasi manajemen laktasi
Aktivitas pembelajaran minggu kelima :
1. Praktikum
Topic Metode Durasi(menit)
Dosen/Fasilitator
Latihan fisik ibu hamil (senam hamil)
Prk Tutorial 5 120 Tutor
Partograf Prk Tutorial 6 120 Tutor
Periksa dalam Prk Tutorial 7 120 Tutor
Pengelolaan kala II dan III Prk Tutorial 8 120 Tutor
Pengkajian ibu postpartum dan keluarga
Prk Tutorial 9 120 Tutor
73
74
Accupressure dan breastcare Prk Tutorial 10 120 Tutor
Pemeriksaan fisik bayi baru lahirdan manajemen laktasi
Prk Tutorial 11 120 Tutor
Manajemen kala IV dan asuhan segera bayi baru lahir
Prk Tutorial 12 120 Tutor
Lebih lanjut lihat buku praktikum
74
75
2. Presentasi
Topik Pertemuan
ke-Waktu(mnt)
Fasilitator
Kehamilan berisiko:kondisi kehamilana. Hipertensi
kehamilanb. Komplikasi
perdarahan padakehamilan
c. Gangguanpembekuandarah padakehamilan
d. Infeksi didapatselamakehamilan
Seminar 2 100menit
R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
Uraian tugas
Seminar Kelompok mahasiswa menyusun makalah berdasarkan topik yang telah ditentukan. Setiap topik wajib menyertakan 3 hasil penelitiandari jurnal internasional dan 1 hasil penelitian dari jurnal nasional. Bahas topik yang dimaksud sesuai dengan pedoman (lihatlampiran).
3. Field studyTopik Metode Waktu Fasilitator
75
76
(mnt)
Pengabdian kepadamasyarakat
Projectbased
learning
1080 Tutor
Uraian tugas
Seminar Kelompok mahasiswa menyusun makalah berdasarkan topik yang telah ditentukan. Setiap topik wajib menyertakan 3 hasil penelitiandari jurnal internasional dan 1 hasil penelitian dari jurnal nasional. Bahas topik yang dimaksud sesuai dengan pedoman (lihatlampiran).
76
77
Jumlah Aktivitas Belajar Minggu VPraktikum : 960 menitPresentasi : 100 menitField study : 1080 menit
Total waktu aktivitas belajar minggu V : 2140 menit (42,8jam)
DAFTAR PUSTAKA 1. Bacaan wajib
a. Pilliteri, A. 2007. Maternal & Child Health Nursing: Care of the childbearing & childrearing family. Philadelphia: LippincottWilliams & Wilkins.
b. Reeder. Martin. Koniak-Griffin. 2003. Keperawatan Maternitas: Kesehatan wanita, bayi & keluarga. Alih bahasa YatiAfiyanti dkk. Jakarta: EGC
2. Bacaan anjurana. Hermand, T.H. & Kamitsuru, S. (Eds). (2014). Nursing Diagnosis: Definition and Classification, 2015-2017. Oxford: Wiley
Blackwell. b. Bick D, et all. (2002). Postnatal care: evidence and Guidelines for Management. Toronto: Curchill Livingstones.c. Bobak I.M,Lowdermilk & Jensen. 1995. Maternity Nursing. Edisi IV. St Louise : Mosby Year Book.d. Buku Pedoman Kerja Puskesmas dan Depkese. Carpenito (2002), Handbook of Nursing Diagnostik, Philadhelphia : J.B Lippincott.f. Jensen, MD, at all (1995), Maternity Nursing, Saint Louis : C.V. Mosby Companyg. May, Mahl (1990), Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and Childbearing Family, Philadhelpia.h. Jurnal elektronik.
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU V KELAS AHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
77
78
Senin8 April 2019
08.10-10.10 Partograf PraktikumTutorial 6
TUTOR
10.10-12.00 BAHASA INDONESIA13.00-15.00 Latihan fisik ibu hamil Praktikum
Tutorial 5TUTOR
15.00-17.00 Periksa Dalam PraktikumTutorial 7
TUTOR
Selasa 9 April 2019
08.00-10.00 Kala II dan III PraktikumTutorial 8
TUTOR
10.00-12.00 Pemeriksaan fisik postpartum PraktikumTutorial 9
TUTOR
12.30-14.30 Accupressure dan breast care PraktikumTutorial 10
TUTOR
15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC
Rabu 10 April 2019
09.00-11.00 Komplikasi kehamilan: kondisi yang menyertai Seminar 2 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.10.10-11.50 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN12.30-14.30 Manajemen laktasi: menyusui
Senam nifasPraktikumTutorial 11
TUTOR
14.30-16.30 Manajemen kala IV dan asuhan segera BBL PraktikumTutorial 12
TUTOR
78
79
Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Kamis 11 April 2019
09.00-15.00 Persiapan kegiatan pengabdian kepada masyarakat PrBL Mandiri
Jumat 12 April 2019
07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-15.00 Persiapan kegiatan pengabdian kepada masyarakat PrBL Mandiri
Sabtu 13 April 2019
09.00-15.00 Pengabdian kepada masyarakat PrBL TUTOR
79
80
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU V KELAS BHari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Senin8 April 2019
10.10-12.10 Partograf PraktikumTutorial 6
TUTOR
13.00-15.00 Latihan fisik ibu hamil PraktikumTutorial 5
TUTOR
15.00-17.00 Periksa Dalam PraktikumTutorial 7
TUTOR
Selasa 9 April 2019
09.00-15.00 Persiapan kegiatan pengabdian kepada masyarakat PrBL Mandiri 15.00-17.30 BASIC ENGLISH TIM NEC
Rabu 10 April 2019
08.30-10.10 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TIM PKN10.10-11.50 BAHASA INDONESIA TIM BI13.00-18.00 Persiapan kegiatan pengabdian kepada masyarakat PrBL Mandiri
Kamis 11 April 2019
08.00-10.00 Kala II dan III PraktikumTutorial 8
TUTOR
10.00-12.00 Pemeriksaan fisik postpartum PraktikumTutorial 9
TUTOR
12.30-14.30 Accupressure dan breast care PraktikumTutorial 10
TUTOR
14.30-16.30 Manajemen laktasi: menyusuiSenam nifas
PraktikumTutorial 11
TUTOR
80
81
Hari/ tanggal Jam Pokok bahasan Metode Dosen
Jumat 12 April 2019
07.00-09.00 KAJIAN SPIRITUAL TIM KAJIAN09.30-11.10 Manajemen kala IV dan asuhan segera BBL Praktikum
Tutorial 12TUTOR
13.00-15.00 Komplikasi kehamilan: kondisi yang menyertai Seminar 2 R. Nety Rustikayanti, M.Kep.
Sabtu 13 April 2019
09.00-15.00 Pengabdian kepada masyarakat PrBL TUTOR
81
82
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU VIHari/ tanggal Jam Kegiatan Kelas Penanggung Jawab
Senin15 April 2019
08.30-10.00 Pengumpulan syarat ujian Skill Lab A, B R. Nety Rustikayanti, M.Kep.10.10-12.00 BAHASA INDONESIA A13.00-15.00 UJIAN AKHIR BLOK A, B Endah Mulani, A.Md.
JADUAL PERKULIAHAN MINGGU VIIHari/ tanggal Jam Kegiatan Kelas Tempat
Senin22 April 2019
07.00-16.00 Ujian skill lab B Laboratorium STIKes DHB10.10-12.00 BAHASA INDONESIA A
Selasa 23 April 2019
07.00-14.00 Ujian skill lab A Laboratorium STIKes DHB15.00-17.30 BASIC ENGLISH A, B TIM NEC
Rabu24 April 2019
10.10-11.50 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN A Kampus STIKes DHB08.30-10.10 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN B Kampus STIKes DHB10.10-11.50 BAHASA INDONESIA B Kampus STIKes DHB
Kamis25 April 2019
07.00-16.00 Ujian skill lab A, B Laboratorium STIKes DHB
Jumat 26 April 2019
07.00-16.00 Ujian skill lab A, B Laboratorium STIKes DHB
82
Lampiran 1 Format Laporan FGD/Kelompok/Makalah SeminarSampul
JUDUL DITULIS HURUF KAPITAL UKURAN 14
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata ajar
Maternity Nursing
Tugas Kelompok
Disusun oleh: Kelompok 1/2/3/4
Nama Mahasiswa NIM
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATANSEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA
BANDUNGBULAN, 2019
1 4PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
PEMBAHASAN
Uraikan pembahasan berdasarkan hasil diskusi kelompok
2 5RINGKASAN JURNAL
Uraikan ringkasan jurnal
DAFTAR PUSTAKA
Minimal 1 jurnalMinimal 2 buku
3 6TINJAUAN TEORI
Uraikan landasan teori yang sesuai denganjurnal
Lampiran• Artikel utama• Jurnal tambahan• Format Penilaian Seminar• Daftar Hadir Kelompok
Lampiran 2 Pedoman Laporan Pengkajian (Field Study)1 4
JUDUL
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas Mata AjarMaternity Nursing
Disusun oleh: Kelompok …..Nama mahasiswa NIMNama mahasiswa NIM
Dst
PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATANSTIKes DHARMA HUSADA BANDUNG
BULAN, TAHUN
Hasil Pengkajian
A. Data BiografiDisesuaikan dengan subjek
B. Fokus Pengkajian Disesuaikan dengan pertanyaan
2 5PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
DAFTAR PUSTAKA
Minimal 1 jurnalMinimal 2 buku
3 6TINJAUAN TEORI
Uraikan landasan teori secara singkat
Lampiran• Artikel utama• Jurnal tambahan• Hasil wawancara • Dokumentasi foto dll• Daftar Hadir Kelompok
Lampiran 5 Format Daftar Hadir KelompokDAFTAR HADIR KELOMPOK
Topik :Hari/Tanggal :Kegiatan :
No Nama TTD
Lampiran 6 Format Penilaian Seminar
TANGGAL : ____________________________MATA AJAR :_____________________________JUDUL :_____________________________KELOMPOK PENYAJI :_____________________________NAMA KELOMPOK :_____________________________
NoASPEK YANG DINILAI
Nilai KET
0 1 2 3 41 Kejelasan isi makalah2 Penggunaan tata bahasa yang tepat3 Ketepatan dalam pemberian penjelasan dan
jawaban yang rasional4 Kemempuan kelompok memotivasi peserta
diskusi5 Kreativitas dalam pelaksanaan penyajian6 Metode atau media dalampenyajian kelompok7 Peran serta anggota kelompok8 Kelengkapan penggunaan daftar pustaka9 Bahan (referensi) dibagikan kepada peserta10 Ketepatan dalam penggunaan waktu
Keterangan :
Nilai = Jumlah nilai
10
Nilai 4 = baik sekali
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
0 = tidak dilakukan
Penilai,
_______________________
Lampiran 8 Aspek Penilaian SGD dan Tugas
Aspek penilaian SGD1 Kehadiran 1-42 Keinginan yang kuat untuk
mengetahui1-4
3 Tata tertib dan penampilan diri 1-44 Partisipasi dalam kelompok 1-45 Menghargai pendapat orang lain 1-46 Manajemen waktu 1-4
Aspek penilaian Tugas1 Pengumpulan tepat waktu 1-42 Materi dibahas secara lengkap 1-43 Tugas disusun dengan rapi 1-44 Isi menjawab tujuan penugasan 1-4
Keterangan Penilaian :NO
NILAIABSOLUT
NILAI LAMBANG
1 79 – 100 A2 68 – 78 B3 56 – 67 C4 41 – 55 D5 10 – 40 E
Bandung…………………..……20….
Dosen Tutor
PEMBAGIAN KELOMPOK SGD KELAS A
N
O
NIM NAMA MAHASISWA KELOMPO
K
FASILITATOR
1 4002170055 Ara Hairani
1
R. Nety
Rustikayanti,
M.Kep.
2 4002170031 Putri Nur Hidayati3 4002170044 Norma4 4002170069 Rizki Apriana Muharom5 4002170135 Rosul Fadillah Ahmad
6 4002170040 Bima Sakti7 4002170105 Idalia Martins Fonseca8 4002170082 Ulfie Nurmayasari9 4002170038 Nia Jayanti Pratiwi
N
O
NIM NAMA MAHASISWA KELOMPO
K
FASILITATOR
1 4002170164 Jennifer Nidia Gusmao X
2
Kusila D.R.,
M.Kep.,
Ns.Sp.Kep.Mat
2 4002170019 Cynthia Oktari3 4002170016 Iin Indah Lestari4 4002170152 Aditiaz Pratama5 4002170078 Angger Doniansyah
6 4002170157 Ray Rachmat Friantara7 4002170092 Hema Malini8 4002170003 Yulia Mulyani9 4002170124 Sanita Fitri Sendiang
PEMBAGIAN KELOMPOK SGD KELAS A
N
O
NIM NAMA MAHASISWA KELOMPO
K
FASILITATOR
1 4002170066 Widya Titik Nadir
3
Depi
Lukitasari,
M.Kep.
2 4002170035 Sartika3 4002170088 Mutia Addini Tamama4 4002170100 Rifaldhi Agus Setiawan5 4002170107 Maulad Tahqiq Mahbub
6 4002170102 Rike Riani7 4002170023 Dewi Ningsih8 4002170049 Anggi Rantika
N
O
NIM NAMA MAHASISWA KELOMPO
K
FASILITATOR
1 4002170080 Nadila Alviyansyah
4
RickaYuliasyahadah,
M.Kep
2 4002170168 Nur Aeni3 4002170001 Rini Marlina4 4002170025 Cecep Ahmad Faozi5 4002170090 Alga Guruh Pamungkas
6 4002170094 Deden7 4002170029 Mutmainah8 4002170061 Lisdawati Oktavianti
PEMBAGIAN KELOMPOK SGD KELAS B
N
O
NIM NAMA MAHASISWA KELOMPO
K
FASILITATOR
1 4002170093 Annisa Nurul Afifah
1
R. Nety
Rustikayanti,
M.Kep.
2 4002170043 Senja Nurima Qodrat3 4002170054 Yudi Kusnendar4 4002170077 Putri Anggreta5
4002170158Muhammad Kurnia Nur Rocman
64002170030
Kinanti Dwi Yanuar Handayani
7 4002170079 Nuryani Hafid Rumatumia
8 4002170095 Sarah Saadah Alkautsar9 4002170089 Asril Mubarok
N
O
NIM NAMA MAHASISWA KELOMPO
K
FASILITATOR
14002170045
Eka Alfi Desi Permata Sary
2
Kusila D.R.,
M.Kep.,
Ns.Sp.Kep.Mat
2 4002170047 Regia Susanti3 4002170075 Reva Rizkika Ilham M4 4002170103 Ila Nurlatifah5 4002170058 Sopian Rokhmat6 4002170005 Peni Rahayu7 4002170132 Irma Rosita Putri
8 4002170028 Suci Sukmawati
PEMBAGIAN KELOMPOK SGD KELAS B
N
O
NIM NAMA MAHASISWA KELOMPO
K
FASILITATO
R 1 400217013
6Michia Pratiwi Putri
3
Depi
Lukitasari,
M.Kep.
2 4002170013
Lenny Herlina Febiyani
3 4002170085
M. Vizey Nugraha Budi Utama
4 4002170041
Andini Putri Sundari
5 4002170081
Dimas Ade Dwi Saputro
6 4002170050
Sucy Nanda Nabila
7 4002170010
Nina Amelia
8 4002170115 vivi
N
O
NIM NAMA MAHASISWA KELOMPO
K
FASILITATO
R 1 4002170008 Triyas Amalia
4
RickaYuliasyahadah,
M.Kep
2 4002170101 Henny Lamskar Arrum3 4002170002 Yuzar Roslan Fadhiilah4
4002170052Emiliana Da Costa Gusmao Pereira
5 4002170106 Darul Arifin6 4002170060 Syifa Sukmalatifah
7 4002170026 Rima Maulina8 4002170083 Rio Febrian