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Progetto di animazione alla lettura “IN VIAGGIO CON ULISSE”
DENOMINAZIONE PROGETTO ANIMAZIONE ALLA LETTURA “IN VIAGGIO CON ULISSE”
SCUOLA Infanzia
PLESSO La Caletta
CLASSI COINVOLTE Alunni 5 anni sez.c
DOCENTI COINVOLTI Congiu Eleonora – Piga Antonia
PERIODO Da Novembre a Maggio
ARTICOLAZIONE Orario scolastico + 6 ore extra per realizzare la drammatizzazione su dvd
OBIETTIVI - Ascoltare, comprendere e rielaborare testi di lettura classica (Odissea)
- Potenziare l’attenzione durante l’ascolto della lettura - Sviluppare il senso di rispetto per i libri - Arricchire il vocabolario - Superare resistenze e paure attraverso la conoscenza delle
caratteristiche dell’eroe (ingegno, astuzia, coraggio)
ATTIVITA’ - Elaborati grafici liberi e guidati - Laboratori di pittura e manipolativi - Cartellonistica - Foto, filmati - Drammatizzazione (creazione di un DVD )
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Progetto educativo–didattico
scuola dell’infanzia ‘La Caletta’
A. S. 2015-16
Sezione C
Insegnanti
Piga Antonia - Congiu Eleonora
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L’INGANNO DEL CAVALLO DI LEGNO
I bambini conoscono e sanno raccontare la storia della guerra di Troia e
l’ inganno del cavallo di legno , ideato da Ulisse.
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Un vecchio cavallo a dondolo è stato lo ‘sfondo integratore’ del progetto per tutto l’anno.
I bambini conoscono la cartina geografica del Mar Mediterraneo e riconoscono :
il significato dei colori utilizzati in una cartina
distinguono l’isola dalla terra ferma
riconoscono alcuni luoghi (Sardegna , Italia , Grecia , Itaca, ecc.)
Dalla lettura riadattata dell’Odissea i bambini hanno conosciuto le caratteristiche dell’antico
popolo greco e le tradizioni culturali della società di quel tempo , come la meravigliosa arte
vascolare.
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Dipingono soldati greci con la loro armatura...
…e la nave di Ulisse!
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L’ISOLA DEI CICONI
L’esperienza di Ulisse nell’isola dei Ciconi è stata lo spunto per parlare con i bambini :
del ‘ciclo dell’uva’ e la produzione di vino
dell’uso di anfore nel passato per trasportare liquidi
dell’arte del mosaico
L’ISOLA DEI MANGIATORI DI LOTO
Questa tappa del viaggio di Ulisse è stata utile per capire che è importante riflettere prima di agire di
impulso ; i bambini inoltre hanno conosciuto direttamente ‘veri’ fiori che fanno dormire …la camomilla…,
che hanno toccato, annusato e assaggiato .
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L’ISOLA DI EOLO
Dopo la lettura dell’incontro di Ulisse con Eolo, il Dio dei venti, abbiamo eseguito :
o verbalizzazioni di esperienze personali in merito all’elemento dell’aria
o esperimenti con l’aria ( spegnere candeline, spostare oggetti soffiando ecc.)
o dipinti soffiando sul colore
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NELLA GROTTA DI POLIFEMO
Con Polifemo scopriamo :
il mestiere del pastore
il ‘ciclo del latte’
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OGGI FACCIAMO LO YOGURT!
Abbiamo fatto l’esperienza diretta di creare lo yogurt con la yogurtiera per:
- capire l’importanza del latte nell’alimentazione
- conoscere le fasi di lavorazione dello yogurt
- assaggiare un prodotto fatto artigianalmente
Il ciclo della lana
I bambini conoscono le caratteristiche della pecora che, oltre al latte ci regala la lana , materiale
utilissimo…soprattutto in INVERNO!!!
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I bambini conoscono l’arte greca dell’incisione dei metalli ed eseguono su lastre di rame sagome di
uccelli .
Conoscono la lavorazione della ceramica e la praticano con il tornio elettrico per creare piccoli
vasetti.
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ULISSE ARRIVA IN SARDEGNA!!!
I bambini conoscono le caratteristiche della loro regione sia morfologiche, che culturali.
Laboratorio ‘sassi’
In Sardegna la costruzione dei muretti a secco è molto diffusa e i bambini li hanno riprodotti per
recintare …pecore e maialini…!
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Con i sassi hanno eseguito percorsi manualmente …
…e graficamente!
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CHE BUONI GLI GNOCCHETTI !!!
Con l’aiuto di alcune mamme abbiamo osservato la lavorazione degli gnocchetti tipici della
tradizione della nostra Sardegna!...
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…ma prima abbiamo pesato accuratamente gli ingredienti con la bilancia!
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Ulisse e le sirene dal canto meraviglioso
La grande prova di coraggio e astuzia di Ulisse per affrontare le sirene ha incantato i bambini .
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LA BELLA CALIPSO
Sull’isola di Calipso i bambini hanno appreso:
le caratteristiche della costa (sabbia, conchiglie, alghe, scogli)
termini nuovi legato al mondo marino
come si costruisce la zattera
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IL RITORNO A ITACA
I bambini apprendono il finale della storia di Ulisse che ritorna a Itaca e ritrova la sua famiglia.
Come Penelope anche i bambini a turno hanno provato a fare il telaio e hanno capito che ci
vuole … molta pazienza!