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DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR – QUINTO GRADO DE SECUNDARIAÁREA: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

ORGANIZADOR/COMPETENCIA

CAPACIDADES CONOCIMIENTOSACTITUDES

INDICADORES DE LOGRO

MUNDOFÍSICO,

TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

Investiga !"#$%en&e'"s!"n"!i#ient"s !ient()!"s te!n"'*gi!"s,+e %igen e'!"#$"%ta#ient" &e '"s$%"!es"s !a#-i"s.(si!"s +(#i!"s

as"!ia&"s a$%"-'e#asa!ta'es &einte%s s"!ia' &e' &esa0%%"''"te!n"'*gi!"1

1

COMPRENSI2N DEINFORMACI2NCI31 Ana'i4a in."%#a!i*n s"-%e&i.e%entes ti$"s &e

investiga!i*nCI51 O%gani4a in."%#a!i*ns"-%e #"vi#ient" &e '"s!e%$"s1CI61 Inte%$%eta 'as te"%(as !"n"!i#ient"s s"-%e 'as 'eesCI71 Esta-'e!e %e'a!i*n ent%e'as &i.e%entes .e%4as +ea!t8an s"-%e '"s !e%$"s en%e$"s" " en #"vi#ient"1INDAGACI2N YE9PERIMENTACI2NIE31 Inte%$%eta '"s .en*#en"s.(si!"s &e 'a #ate%ia1IE51 F"%#'a :i$*tesis !"n-ase &e !"n"!i#ient"s!"ti&ian"s, !"n"!i#ient"s!ient()!"s, te"%(as, 'ees e:i$*tesis1IE61 ;e%i)!a 'as %e'a!i"nesent%e &istan!ia %e!"%%i&a,ve'"!i&a& .e%4a inv"'!%a&aen &ive%s"s ti$"s &e #"0vi#ient"1IE71 Eni!"1M1 Canti&a& &e #"vi#ient"1M31 Bi"#e!>ni!a1M331 Cent%" &e g%ave&a&1M351L as a%ti!'a!i"nes1E* "(a+a) %ec-nic), *a .)"encia/ ene(#0a:

T31 T%a-a=" #e!>ni!"1 T%a-a=" &e na.e%4a

T51 P"ten!ia #e!>ni!a1 Ene%g(a1P%in!i$i" &e !"nse%va!i*n &e ene%g(a1

0De#est%a!%i"si&a&

en 'as$%a!ti!as&e !a#$"0Pa%ti!i$aen '"st%a-a="s&einvestiga!i*n &e#ane%a!%eativa0Ci&a $%"tege se!"siste#a

COMPRENSI2N DEINFORMACI2NCI31 Ana'i4a in."%#a!i*ns"-%e &i.e%entes ti$"s &e

investiga!i*n en e' !a#$"CI51 O%gani4a in."%#a!i*ns"-%e #"vi#ient" &e '"s!e%$"s &es$s &e "-se%va%CI61 Inte%$%eta 'as te"%(as !"n"!i#ient"s s"-%e 'as 'eesen "%gani4a&"%esCI71 Esta-'e!e %e'a!i*n ent%e'as &i.e%entes .e%4as +ea!t8an s"-%e '"s !e%$"s en%e$"s" " en #"vi#ient" en)!:asINDAGACI2N YE9PERIMENTACI2NIE31 Inte%$%eta '"s .en*#en"s.(si!"s &e 'a #ate%ia en e'!a#$"IE51 F"%#'a :i$*tesis !"n-ase &e !"n"!i#ient"s!"ti&ian"s, !"n"!i#ient"s!ient()!"s, te"%(as, 'ees e:i$*tesis en e' 'a-"%at"%i"1IE61 ;e%i)!a 'as %e'a!i"nesent%e &istan!ia %e!"%%i&a,ve'"!i&a& .e%4ainv"'!%a&a en &ive%s"s ti$"s&e #"vi#ient" en e' !a#$"1IE71 E

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.e%4as e'e!t%"st>ti!as#agnti!as e)!"s ta-'as1

IE1 Ana'i4a e' &esa%%"''" &e '"s!"#$"nentes &e '"s !i%!it"s

e'!t%i!"s s i#$"%tan!ia en'a vi&a &ia%ia, as( !"#" e'$%"!es" &e t%ans."%#a!i*n &eene%g(a #e!>ni!a en ene%g(at%#i!a

E*ec"(ici'a':E31 E'e!t%"st>ti!a1E51 Le &e C"'"#-1E61 Ca#$" e'!t%i!"1E71 Ene%g(a $"ten!ia' e'!t%i!a $"ten!ia' e'!t%i!a1E?1 E'e!t%"&in>#i!a1E1 Fe%4a e'e!t%"#"t%i41 Le &eO:#1E1 Ci%!it"s &e !"%%iente e'!t%i!a1E*ec"()%a#ne"i!%)1E1 Magnetis#"1 Fe%4a #agnti!a1E1E'e!t%"#agnetis#"1 Ca#$"

#agnti!"1 Le &e Bi" Sava%tE31In&!!i*n e'e!t%"#agnti!a1 Le&e Fa%a&a Le &e Len41E331 Gene%a&"%es1On&a s"ni&" '4O31 M"vi#ient" vi-%at"%i" M"vi0#ient" "n&'at"%i"1O51 S"ni&"s1 Intensi&a& &e s"ni&"1O61 On&as e'e!t%"#agnti!as171 La '41 Ra"s 91

$%in!i$i"s &e' t%a-a="#e!>ni!", $"ten!ia ene%g(aen e' 'a-"%at"%i"IE?1 ;e%i)!a 'a a!!i*n &e.e%4as e'e!t%"st>ti!as#agnti!as e+inas si#$'es en 'a vi&a!"ti&ianaIE1 Regist%a 'as

"-se%va!i"nes %es'ta&"sti'i4an&" es+e#as, g%>)!"s ta-'as en )!:asIE1 Ana'i4a e' &esa%%"''" &e'"s !"#$"nentes &e '"s!i%!it"s e'!t%i!"s si#$"%tan!ia en 'a vi&a &ia%ia,as( !"#" e' $%"!es" &et%ans."%#a!i*n &e ene%g(a#e!>ni!a en ene%g(a t%#i!aen e' 'a-"%at"%i"

MUNDO;I;IENTE,

TECNOLOGÍA

Y AMBIENTE

Investiga a$'i!a '"s$%in!i$i"s+(#i!"s,-i"'*gi!"s .(si!"s $a%a 'a!"nse%va!i*n $%"te!!i*n

COMPRENSI2N DEINFORMACI2N

CI?1I&enti)!a in."%#a!i*ns"-%e e' $%in!i$i" &e $as!a' A%+(#e&esCI1 Regist%a in."%#a!i*n s"-%e:i&%"st>ti!a 'a vis!"si&a&1

INDAGACI2N YE9PERIMENTACI2N

IE1Ana'i4a 'a i#$"%tan!ia &e'a .(si!a !>nti!a 'a

M)i%ien") in"e(n) 'e *)! !e(e!i)!10 i&%"st>ti!a, '"s '(+i&"s en %e$"s"10 P%esi*n a%te%ia'10 E' $%in!i$i" &e Pas!a'1 P%in!i$i" &eA%+(#e&es10 i&%"&in>#i!a10 P%in!i$i" &e Be%n"''i10 ;is!"si&a&1 Tensi*n s$e%)!ia'1Fe%4a0 Resisten!ia es.e%4" .(si!"10 InHen!ia &e 'a .%i!!i*n en e'#"vi#ient" &e '"s !e%$"s10 E+i'i-%i" &e .e%4as #"#ent"sen e' !e%$" :#an"1

;a'"%a e's" &e'enga=e&e 'a!ien!ia 'ate!n"'"g(a0P%"$"nea'te%nativa&es"'!i*n.%ente a 'a!"nta#ina!i*n &e'a#-iente


CI?1I&enti)!a in."%#a!i*ns"-%e e' $%in!i$i" &e $as!a' A%+(#e&es en "%gani4a&"%esCI1 Regist%a in."%#a!i*ns"-%e :i&%"st>ti!a 'avis!"si&a& en )!:as1


IE1Ana'i4a 'a i#$"%tan!ia &e

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&e 'anat%a'e4a,!"n naa!tit&!ient()!a +e%es$"n&a a'"s $%"-'e#asa!ta'es &einte%s s"!ia' &e'&esa%%"''"

te!n"'*gi!"

ast%"n"#(a 0 Ene%g(a en '"s se%es viv"s1 F(si!aen e' sig'" 9910 F(si!a !>nti!a1 i$*tesis &e P'an10 E' ."t"e'!t%i!"10 E' $%in!i$i" &e in!e%ti&#-%e1

Te"%(a &e 'a %e'ativi&a& es$e!ia'1Ast%"n"#(a1

0;a'"%a 'a-i"&ive%si&a&enti!a 'aast%"n"#(a en "%gani4a&"%es

SALUDINTEGRAL,

TECNOLOGÍA Y SOCIEDADInvestiga as#e '"s-ene)!i"s %iesg"s &e'avan!ete!n"'*gi!" s e.e!t" en'a sa'&a!#'a&a &e#ane%a%es$"nsa-'e

e' !i&a&" &es !e%$" &e'e!"siste#a1


CI1 Ana'i4a 'a in."%#a!i*n &e'!a'enta#ient" g'"-a'


IE31 O-se%va '"s %e!%s"s%en"va-'e n" %en"va'es en!a=a!a

SALUD INTEGRAL, TECNOLOGÍA YSOCIEDAD0 Ca'enta#ient" g'"-a'10 P%"e!t"s &e gesti*n a#-ienta'1E+i'i-%i" e!"'*gi!" en 'a IE0 Ene%g(as %en"va-'es en !a=a!a

1

0De#est%a!%i"si&a&en 'as$%a!ti!as&e !a#$"0Pa%ti!i$aen '"st%a-a="s&einvestiga!i*n &e#ane%a!%eativa

0Ci&a $%"tege se!"siste#a


CI1 Ana'i4a 'a in."%#a!i*n&e' !a'enta#ient" g'"-a'$a%a 'eg" %ea'i4a% n &e-ate


IE31 O-se%va '"s %e!%s"s%en"va-'e n" %en"va'es en!a=a!a en e' !a#$"

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PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE 2014

1. INFORMACIÓN GENERAL:

3131 Uge' B"'"gnesi3151 Instit!i*n E&!ativa JSAN AGUSTÍNK0 CAACAY13161 %ea C%%i!'a% Cien!ia, Te!n"'"g(a A#-iente3171 G%a&" Se!!i"nes int"

2. FUNDAMENTACIÓN

El área de Ciencia, Tecnología y Ambiente tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades, conocimientos yactitudes científicas a través de actividades vivénciales e indagatorias que comprometan procesos de reflexiónacción, acciónreflexión que los estudiantes e!ecutan dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse ala sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno"

3. COMPETENCIAS DE VI CICLO

ORGANIZADORES DE ÁREA COMPETENCIA POR CICLO VI

#$%&' ()*+C', TEC%''-)A. A#/+E%TE

Comprende y anali0a los 1ec1os, conceptos científicos y tecnológicos que rigen elcomportamiento de los diversos procesos físicos en la naturale0a, mediante lainvestigación y la experimentación con relación con la tecnología y el ambiente"

#$%&' 2+2+E%TE,TEC%''-)A . A#/+E%TE

0C"#$%en&e 'as %e'a!i"nes e

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5. CALENDARIZACIÓN

BIMESTRE

CRONOGRAMA SEMANAS DIAS 2ORAS

I

3 0 O6 a' 7 070537 7 5 37

0 7 a' 0 ?0537 ? 53 37

II

35 0 ? a' 0 0537 7 5 37

0 a' 7 0 0537 7 5 37

0 a' 3 0 0537 7 3 35

7 0 a' 3 0 0537 V A C I O N E S

III

3 0 a' 35 0 0537 7 5 37

3? 0 a' 3 0 3 0537 ? 57 3

IV

5 0 3 a' 55 0 33 0537 ? 5? 3?

57 0 33 a' 5 0 35 0537 7 3 366

TOTAL 6 3 366. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

P E R

I O D O

TITULO DE UNIDAD

T I P O D

E U N

I D A D C2DIGOSPCI

CALENDARIOCOMUNALCIVICO

ARTICULACIÓNCON OTRAS

AREAS

TIEMPO

C A P A C I D A D E S

D I V E R S I F I C A D A S

C O N O C I M I E N T O

S

D I V E R S I F I C A D O

S

I CIENCIA YMAGNITUDESEN NUESTRA;IDA

U1A

CI3,IE3 CI, C5,C6, Mate#>ti!a Ma%4"0a-%i'

II EL MUNDO EN

MO;IMIENTO

CI5,

CI6, IE

M;3, M;5, M;6,

M;7, M;?

Mate#>ti!a Ma"0

=ni"0 ='i"

III EL MUNDO ENMO;IMIENTO

CI7,IE5IE6

M;,M;,M;,M;M;3,M;33,M;35

Mate#>ti!a Ag"st"0setie#-%e"!t-%e

I;

CONOCIENDOEL TRABAO YLAS CARGASELECTRICAS

UA IE7,IE?IE,IEIE, IE

T3,T5,E3,E5, E6,E7, E?, E,E,E,E, E3,E33, O3,O5,O6,O7

Mate#>ti!a

N"vie#-%e0&i!ie#-%e

!. ESTRATEGIAS DEL ÁREA

MQTODOS TQCNICAS DINMICAS GRUPALES TQCNICAS GRFICO0ESUEMTICAS

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L2GICOS ACTI;OS INTER;IENENE9PERTOS

DE TRABAO YDISCUSI2N EN

GRUPOS

DE ESTUDIO OPROFUNDIZAR

ON

#apas semánticos#apas mentales#apas conceptuales$ve 1eurística3edes semánticaso +nductivo

o &eductivoo +nductivoo deductivoo Analíticoo *intéticoo Analíticoo sintético

o #étodo científico

o #étodoexperimental"

o &escubrimiento

o Ense5an0aproblemática

o *imposioo 4anelo #esa

3edondao &ebate 46bli

co

o Entrevista o consultap6blica"

o Entrevistacolectiva"

o luvia de ideas"

o &ebate dirigidoo 3ompecabe0aso &iálogoo &iscusión

controversialo 41illips 77

o Taller deo investigacióno *ociodramao *eminarioo Comisióno 8uego de roleso Estudio de ca

sos

". RECURSOS EDUCATIVOS

*e utili0arán diversos recursos educativos que contribuyan al interés y motivación permanente en los estudiantes"

MEDIOS MATERIALESo +nternet

o T2 y &2&o 4rogramas de videoso 3adio grabadoraso áminas

o Textos especiali0ados

o Enciclopediaso Textos escolareso -lobo terráqueoo M#$#%

o #aquetas

o Trípticoso 4eriódicoso 3evistaso Afic1es

o *eparatas

o (ic1as prácticaso #aterial didáctico

elaborado por los docentes& #'()*+%.

". ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

0 C"#$%ensi*n &e in."%#a!i*n10 In&aga!i*n E

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2?/? &+3ECT'3 &'CE%TE &E %ea !%%i!'a% &e Cien!ia, Te!n"'"g(a A#-iente, !"nt%i-e a -%in&a% a'te%nativas&e s"'!i*n a '"s $%"-'e#as a#-ienta'es &e 'a sa'& en 'a -8s+e&a &e '"g%a% na#e="% !a'i&a& &e vi&a1

III1 TEMA TRANSVERSAL, VALORES Y ACTITUDES

TEMA TRANS;ERSAL

;ALORES ACTITUDES DECOMPORTAMIENTO

ACTITUDES ANTE ELREA CRONOGRAMA3 5 6 7

E&!a!i*n$a%a e'."%ta'e!i#ient" &e 'as!a$a!i&a&es !"gnitivas

R e s $ e t " 0 Es !"%ts en s

t%at"10 P%>!ti!a 'as n"%#as&e !"nviven!ia.a#i'ia%10Sa'&a a ss$%".es"%es

0 De#est%a !%i"si&a&en 'as $%>!ti!as &e!a#$"0Pa%ti!i$a en '"st%a-a="s &einvestiga!i*n &e#ane%a !%eativa

9

Res$"nsa-i'i&a&1

0 L'ega a 'a :"%ain&i!a&a10 P%esenta s t%a-a="en 'a .e!:a :"%ain&i!a&a1


S"'i&a%i&a&Li-e%ta& 9

E&!a!i*nen va'"%es" ."%#a!i*n

At"n"#(a

0Es$e%a e' t%n" $a%a"$ina%1

0 Ci&a e' $at%i#"ni"&e s instit!i*n1

0;a'"%a e' s" &e'enga=e &e 'a !ien!ia

'a te!n"'"g(a1

9

0=sti!a 0 P%>!ti!a 'a iga'&a&&e &e%e!:"s1

P%"$"ne a'te%nativa &es"'!i*n .%ente a 'a

9

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ti!a !"nta#ina!i*n &e'a#-iente

"nesti&a&

0 Res$eta !i&a '"s-ienes &e ss!"#$ae%"s0 Mest%a &is$"si!i*n&e#"!%>ti!a

!""$e%ativa

;a'"%a 'a -i"&ive%si&a&e

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VI1 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL 8REA

Est%ategias #et"&"'*gi!as O%ienta!i"nes &e eva'a!i*nA$%en&i4a=e !""$e%ativ"O%gani4a&"%es &e in."%#a!i*nL'vias &e i&eas

A$%en&i4a=e -asa&"s en $%"-'e#as

0La eva'a!i*n se%> $e%#anente, integ%a' &i.e%en!ia&a %es$etan&" '"s esti'"s &ea$%en&i4a=e &e '"s est&iantes

0L"s !a'i)!ativ"s se "%iginan a $a%ti% &ein&i!a&"%es ."%#'a&"s en 'as #at%i!es &eeva'a!i*n

VII1 RECURSOS Y MATERIALESFi!:as &e a$%en&i4a=e, $a$e'"tes, vi&e"s et!

VIII1 BIBLIOGRAFÍA

7a(a e* a*&%n)Cien!ia, Te!n"'"g(a A#-iente

Te

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3151 Instit!i*n E&!ativa JSAN AGUSTÍNK0 CAACAY13161 %ea C%%i!'a% Cien!ia, Te!n"'"g(a A#-iente3171 G%a&" Se!!i"nes int"II. USTIFICACIÓN

El área curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente, contribuye a brindar alternativas de solución a los problemas ambientales yde la salud en la b6squeda de lograr una me!or calidad de vida"

III. TEMA TRANSVERSAL VALORES Y ACTITUDES

TEMA TRANS;ERS

AL

;ALORES ACTITUDESACTITUDES DE

COMPORTAMIENTOACTITUDES ANTE EL REA

E&!a!i*n$a%a e'

."%ta'e!i#ient" &e 'as

!a$a!i&a&es!"gnitivas1

Res$"nsa-i'i&a&1

0 L'ega a 'a :"%a in&i!a&a10 P%esenta s t%a-a=" en 'a .e!:a :"%a in&i!a&a1


Res$et" 0Es$e%a e' t%n" $a%a "$ina%10 Ci&a e' $at%i#"ni" &e sinstit!i*n1

0;a'"%a e' s" &e 'enga=e &e'a !ien!ia 'a te!n"'"g(a1

E&!a!i*nen va'"%es

."%#a!i*nti!a

=sti!a 0 P%>!ti!a 'a iga'&a& &e&e%e!:"s1

P%"$"ne a'te%nativa &es"'!i*n .%ente a 'a!"nta#ina!i*n &e' a#-iente

A#"% 0 Res$eta !i&a '"s -ienes &ess !"#$ae%"s

;a'"%a 'a -i"&ive%si&a&eni!"1M1 Canti&a& &e#"vi#ient"1

CI61 Inte%$%eta 'aste"%(as !"n"!i#ient"s s"-%e'as 'ees en"%gani4a&"%esCI71 Esta-'e!e%e'a!i*n ent%e 'as&i.e%entes .e%4as+e a!t8an s"-%e '"s!e%$"s en %e$"s" "

en #"vi#ient" en e'!a#$" !"#$a%an&"a' +e:a!e% &ia%i"

3?:"%as

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M31 Bi"#e!>ni!a1M331 Cent%" &e g%ave&a&1M351L as a%ti!'a!i"nes1

I n & a g a ! i * n e < $ e % i # e n t a ! i * n IE51 F"%#'a

:i$*tesis !"n -ase&e !"n"!i#ient"s!"ti&ian"s,!"n"!i#ient"s!ient()!"s, te"%(as,'ees e :i$*tesis1IE61 ;e%i)!a 'as

%e'a!i"nes ent%e&istan!ia %e!"%%i&a,ve'"!i&a& .e%4ainv"'!%a&a en&ive%s"s ti$"s &e#"vi#ient"1IE71 E

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O%gani4a&"%es &e in."%#a!i*nL'vias &e i&easA$%en&i4a=e -asa&"s en $%"-'e#as

&i.e%en!ia&a %es$etan&" '"s esti'"s &ea$%en&i4a=e &e '"s est&iantes0L"s !a'i)!ativ"s se "%iginan a $a%ti% &ein&i!a&"%es ."%#'a&"s en 'as #at%i!es &eeva'a!i*n

VIII. RECURSOS Y MATERIALES

Fi!:as &e a$%en&i4a=e, $a$e'"tes, vi&e"s et!

I

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