proceso de enseñanza de la tilde en espanol
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El uso de la tilde o acento ortográfico en español responde a unas cuántas reglas ortográficas que se enseñan en los primeros grados de primaria y se repasan año tras año hasta convertirse en una habilidad automatizada en los hispanohablantes.TRANSCRIPT
La enseñanza de la ortografía es un proceso
arduo en cualquier idioma.
Aunque el uso de la tilde (acento ortográfico)
en español obedece solamente a cinco reglas
básicas, el proceso por el cual se adquieren estas
reglas comienza mucho antes.
Este proceso es continuo, acumulativo y
repetitivo, por lo que los conocimientos adquiridos
cada año escolar se revisan y se practican
constantemente para generar automaticidad.
División en sílabas
La división en sílabas es el primer paso para enseñar el uso de la tilde en español.
Se incluye en los estándares de aprendizaje de Texas a través de todos los grados de primaria, incluyendo kindergarten.
La primera división silábica debe incluir sílabas directas simples: casa = ca + sa
Luego se puede incluir sílabas mixtas: árbol = ár + bol
Nombres de las sílabas
Este tema debe incluirse tan pronto
como se comienza a enseñar la
división silábica.
Se recomienda el uso de
organizadores gráficos.
Ejemplos:
Palabras: mesa, caballo, teléfonoTrasantepenúltima Antepenúltima Penúltima Última
me sa
ca ba llo
te lé fo no
Diptongos
El siguiente paso es la enseñanza de
los diptongos bajo las reglas de la
división en sílabas.
Como prerrequisito para la enseñanza
de los diptongos está el conocimiento
de la clasificación de las vocales en
fuertes o abiertas (A, E, O) y débiles o
cerradas (I,U)
Diptongos
Los diptongos son la unión de una
vocal fuerte y una débil o dos vocales
débiles dentro de una sílaba.
Los diptongos NUNCA se separan.
Diptongos
La letra “y” como vocal, debe considerarse débil o cerrada cuando forma parte de un diptongo en una sílaba. Ejemplo: rey
Ejemplos:
La enseñanza de diptongos se incluye en los estándares de aprendizaje de Texas desde primer grado.
Palabra División silábica Diptongo
escuela es- cue- la ue: vocal débil +
vocal fuerte
cuidado cui- da- do ui: dos vocales
débiles
Hiatos
Inmediatamente después de enseñar
diptongos, se debe abordar el
concepto de los hiatos.
Los hiatos son la unión de dos
vocales fuertes o de una vocal fuerte y
una débil cuando la débil lleva tilde.
Los hiatos SIEMPRE se separan.
Hiatos
Cuando los hiatos se tildan en la vocal
débil, se dice que la tilde “rompe el
diptongo”.
Ejemplos:
La enseñanza de hiatos se incluye en
los estándares de aprendizaje de Texas
desde primer grado.
Palabra División
silábica
Hiato
maestra ma- es- tra ae: dos vocales
fuertes
sandía san- dí- a ía: vocal débil con
tilde + vocal fuerte
Triptongos
Aunque este concepto NO está
incluido en los estándares de
aprendizaje a nivel de educación
elemental (K-6th), recordemos que…
Los triptongos son la unión de tres
vocales en una misma sílaba y
NUNCA se separan.
Ejemplos:
Uruguay, miau, estudiáis, atestigüéis
Sílaba tónica
El siguiente paso es la enseñanza de
la sílaba tónica.
La sílaba tónica es aquella que lleva
la fuerza de voz en la palabra.
Puede estar identificada con una tilde
(acento ortográfico) o no (acento
prosódico).
Este concepto se enseña desde
primer grado.
Ejemplos: mamá, papa, vaca,
máquina
Palabras agudas
Una vez construida la anterior base de conocimientos, se puede introducir la primera regla del uso de la tilde.
Las palabras agudas son todas aquellas cuya sílaba tónica es la última sílaba.
Las palabras agudas se tildan SIEMPRE que terminen en “n”, “s” o vocal.
Ejemplos: feliz, canción, sofá
Las palabras agudas aparecen en los estándares de aprendizaje de Texas desde primer grado.
Palabras agudas
Palabras graves o llanas
Las palabras graves o llanas son todas aquellas cuya sílaba tónica es la penúltima sílaba.
Las palabras graves se tildan SIEMPRE que terminen en hiato o que terminen en una consonante que no sea “n” o “s”.
Ejemplos: chile, árbol, azúcar, tía Las palabras graves aparecen en los
estándares de aprendizaje de Texas desde segundo grado.
La mayoría de las palabras en español son graves y no llevan tilde.
Palabras graves o llanas
Palabras esdrújulas
Las palabras esdrújulas son todas
aquellas cuya sílaba tónica es la
antepenúltima sílaba.
TODAS las palabras esdrújulas se
tildan.
Ejemplos: máquina, teléfono, cáscara
Las palabras esdrújulas aparecen en
los estándares de aprendizaje de
Texas desde tercer grado.
Palabras esdrújulas
Palabras sobreesdrújulas
Las palabras sobreesdrújulas son todas aquellas cuya sílaba tónica es la tras antepenúltima sílaba (o sílabas anteriores).
Generalmente se forman a partir de un adverbio o una conjugación verbal en imperativo.
Casi todas las palabras sobreesdrújulas se tildan, sin embargo, cuando son adverbios con el sufijo “mente”, solo se tildan cuando el adjetivo original lleva tilde (ej.: evidentemente, ágilmente)
Ejemplos: evidentemente, rápidamente, júramelo,
Las palabras esdrújulas aparecen en los estándares de aprendizaje de Texas desde cuarto grado.
Tilde diacrítica
La tilde diacrítica es la que se usa
para diferenciar palabras que se
escriben igual pero significan cosas
diferentes (generalmente
monosílabos).
Ejemplos:
