problemática del adolescente en el siglo xxi

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UNIVERSIDAD PERUANA UNION FACULTAD DE TEOLOGIA EAP DE RELIGION Y SALUD PUBLICA Problemática del Adolescente en el Siglo XXI Mg. Yván Balabarca C.

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UNIVERSIDAD PERUANA UNION

FACULTAD DE TEOLOGIA

EAP DE RELIGION Y SALUD PUBLICA

Problemática del Adolescente en el Siglo XXI

Mg. Yván Balabarca C.

ADOLESCENCIA Y FAMILIA

ADOLESCENCIA Y SOCIEDAD POSTMODERNIDAD

• Aparición en los siglos XVII y Aparición en los siglos XVII y XVIIIXVIII

• Autores como Descartes, Autores como Descartes, Augusto Comte, Strauss entre Augusto Comte, Strauss entre otros. otros.

• La Humanidad domina a la La Humanidad domina a la naturalezanaturaleza

• A través del Conocimiento se A través del Conocimiento se justifica el deterioro del Medio justifica el deterioro del Medio ambiente ambiente

Diferencias entre la Modernidad y la

Postmodernidad

• Mediados del Siglo XXMediados del Siglo XX

• Autores como Nietsche, Autores como Nietsche, Heidegger, Jakobson entre Heidegger, Jakobson entre otros.otros.

• Equilibrio entre la Naturaleza Equilibrio entre la Naturaleza y el hombre.y el hombre.

• Interés creciente por la Interés creciente por la preservación del medio preservación del medio ambiente. ambiente.

Diferencias entre la Modernidad y la

Postmodernidad • La revolución Industrial relega a La revolución Industrial relega a

un segundo Plano la un segundo Plano la intelectualidad del hombre ( la intelectualidad del hombre ( la Máquina Primero) Máquina Primero)

• Sociedad en plena decadencia Sociedad en plena decadencia de paradigmade paradigma

• Verdad única observable Verdad única observable demostrable y externa al sujeto.demostrable y externa al sujeto.

• El hombre ocupa un rol El hombre ocupa un rol protagónico en el progreso de protagónico en el progreso de la sociedad. la sociedad.

• Nueva utopias sociales Nueva utopias sociales transculturacion.transculturacion.

• Verdad es igual a la constante Verdad es igual a la constante búsqueda interna y muchas búsqueda interna y muchas veces intuitiva.veces intuitiva.

.

Diferencias entre la Modernidad y la

Postmodernidad

• Predominio de la causalidad Predominio de la causalidad (causa efecto) (causa efecto)

• Teoría de sistema, Teoría de sistema, Estructuralismo.Estructuralismo.

• Centrada en el docente Centrada en el docente como dador de como dador de conocimiento conocimiento

• Predomino del AzarPredomino del Azar

• Analiza la lingüística , Analiza la lingüística , semiótica (símbolos)semiótica (símbolos)

• Centrada en el alumno Centrada en el alumno como un ser pensante que como un ser pensante que actúa con sus semejantes y actúa con sus semejantes y su entorno y la transforma su entorno y la transforma en su beneficio colectivo.en su beneficio colectivo.

VALORES DE LA POSTMODERNIDAD

• INCREENCIA• SECULARIZACION• RELATIVISMO• SUBJETIVIDAD• SENTIMIENTO• ESTETICA• ACULPABILIDAD• PRESENTE• HISTORIAS

• INDIVIDUALISMO• REALISMO• PLACER• NARCISISMO• SUPERFICIAL• TOLERANCIA• INFORMALIDAD• CONFORMISMO• ANTIHUMANISMO• CONSUMISMO

Cambios Sociales y Por Qués

Cambios Sociales y Por Qués

En medio de los cambios hormonales propios de la adolescencia, los

adolescentes experimentan tantos cambios que se hace palpable la

expresión de conformidad y disconformidad.

Cambios Sociales y Por Qués

PROBLEMÁTICA ADOLESCENTE

SIGLO XXI

PROBLEMÁTICA ADOLESCENTE

• MEDIOS DE COMUNICACIÓN– TV– DIARIOS Y REVISTAS– INTERNET

• VIOLENCIA– AUTOINFLIGIDA– PARTICIPATIVA– DE OTROS

PROBLEMÁTICA ADOLESCENTE

• ADICCIONES– ETAPAS– TERAPIAS

• POLITICAS DE SALUD

• POLITICAS EDUCATIVAS

¿Quiere un Súper Muchacho?

¿Quieres una Súper Muchacha?

TALLER DE PROMOSION DE SALUD DEL ADOLESCENTE Y

PREVENCION DE ENFERMEDADES

PARA PADRES Y MAESTROS

COMUNICACION

• Los adolescentes son una generación diferente, les tocará su momento antropológico y sociológico de ser adultos, pero hoy serán adolescentes.

• Hoy ellos vendrán con interrogantes distintas a las nuestras en nuestra época.

• Son la generación de la informática con una visión estética.

COMUNICACION

• No deben destruir lo antiguo, sino, construir a partir de ello.

• Se les debe reconocer su espacio, con vigilancia, pero sin represión y castigo.

• Orientando de manera amigable en ámbitos como:– Nutrición.– Actividad Física.– Higiene.– Interdependencia.

COMUNICACION

• Taller de comunicación.

Muchas Gracias