20

Погледај приказани план насеља и одговори на питања.

мост

улица

железничка пруга

тврђава

листопадна шума 

зимзелена шума 

зелена површина

железничка станица

фабрика

раскрсница

дом здравља

бензинска пумпа

школа

поштазграде

црква

река

Питања и задаци:1. Наброј све објекте које препознајеш на плану, а затим у легенди провери да ли си био у

праву.

2. Опиши изглед знака за бензинску пумпу.

3. Погледај како су на плану распоређене стране света и упореди их с њиховим распоредом на компасу. Шта запажаш?

4. Уради задатке у Радној свесци на стр. 33 и 34.

З и

С

Ј

21

ПЛАН гРАДАСети се шта све садржи план насеља. Како су на плану приказани објекти из природе? Који део плана садржи објашњења знакова и симбола?

План града је цртеж на којем су у одређеној размери симболима приказани сви важни објекти неког града (улице, тргови, мостови, паркови, зграде...).

Приликом израде плана града поштују се договорена правила. На горњој страни плана града приказано је оно што се у природи налази на северу. Доња

страна представља југ, десно је исток, а лево запад.Замисли да се налазиш у делу Београда који је приказан на слици. Одреди стране света са

места на којем се налазиш, а онда окрени план тако да се стране света поклопе.

E

7 8 9

F

У великим насељима, као што су градови, улица и објеката има много. Ради лакшег сналажења план је подељен на квадрате, који су означени словима и бројевима. Сваком квадрату на плану одговара по једно слово и број. Тако, уместо да неки објекат или улицу тражиш по целом плану, биће ти лакше ако знаш у ком се од квадрата на плану налази. На пример, уколико желиш да пронађеш Ботаничку башту, лако ћеш је наћи кад знаш да се она налази у квадрату Е8.

Питања и задаци:Одиграј с другом из клупе игру у којој ћете на плану проналазити улице и објекте. Када другу задајеш задатак, не заборави да му кажеш у ком се квадрату налази то што треба да пронађе.

22

Осим легенде и размере, план града садржи и списак улица поређаних по абецедном реду. Поред назива сваке улице налазе се слово и број. Они нам указују у ком ћемо квадрату на плану пронаћи тражену улицу. Ако, на пример, желиш да нађеш Балканску улицу, прво је потражи у списку улица. Тамо ћеш видети да поред њеног назива стоје слово и број (F7). Том је ознаком обележен квадрат у којем се тражена улица налази.

Питања и задаци:1. Пронађи називе још три улице које се налазе у квадрату F7 и прочитај их.

2. Пронађи квадрате у којима се налазе: Трг Николе Пашића, Улица мајке Јевросиме, Његошева улица и Баба Вишњина улица.

3. На којој се страни света у односу на Теразије налази Бранков мост?

4. Пијаца Зелени венац налази се у самом центру плана. Пронађи је, а затим одреди страну света ка којој би се кретао ако би желео да посетиш Калемегдан.

Белом бојом означене су улице.

Жутом бојом означене су важне саобраћајнице.

црно-белом линијом означена је железничка пруга.

Зеленом бојом означени су паркови и друге зелене површине.

D

E

F

6 7 8

23

гЕОгРАФСКА КАРТАКако изгледају географске карте? Шта је на њима представљено? Коме су карте потребне? Замисли да си у авиону и да с висине посматраш свој крај. Да ли се све јасно види?

Да бисмо приказали изглед неког дела Земљине површине, неког краја или неке државе, израђујемо географске карте. Географска карта је цртеж на којем су одређеним знацима умањено приказане реке, планине, равнице, мора, градови, села и друго са неке територије. За представљање разних објеката на карти користе се картографски знаци и картографске боје.

Картографски знаци су симболи којима су на карти означени објекти из природе.

Картографски знаци

24

Географском картом, цртежом на равној површини, приказујемо територију која у природи није равна. Сети се свих облика рељефа о којима смо учили. Да би се и на нашој слици – карти – видело да је реч о неком облику рељефа, на пример о узвишењу, служимо се картографским бојама.

Упореди фотографију планинског предела и цртеж који је нацртан према фотографији. Шта запажаш?

Нижи део предела обојен је зеленом бојом, а виши делови обојени су различитим нијансама браон боје.

На сличан начин користимо картографске боје. Не заборави да се на географској карти предео из природе приказује из птичје перспективе.

Детаљи као, на пример, дрвеће или бандере на картама се не приказују. На доњој слици приказана је уобичајена употреба картографских боја.

Питања и задаци:1. Шта су картографски знаци?2. Чему служе картографске боје?

картографија – вештина израђивања географских карата

Картографске боје

изнад 2.000 m надморске висине

од 1.000 до 2.000 m

од 500 до 1.000 m

од 200 до 500 m

до 200 m

воде

3. Којом су бојом на картама обојени планински врхови који су виши од 2.000 m?

4. Којом су бојом на картама приказане водене површине?

25

гЕОгРАФСКА КАРТА СРбИЈЕНа слици је приказана географска карта Србије. Као и на плану, на горњем делу карте

налази се север, на доњем југ, десно је исток, а лево запад. На карти сe често може наћи сличица компаса која одређује стране света. Уочи је на

карти Србије.

Осим легенде, чију улогу на карти већ знамо, уочићеш неке новине.

У доњем левом углу приметићеш скалу с бројевима од 0 до 100. То је размерa. Она приказује колико се дужине на карти разликују од оних из природе. Два и по центиметра на скали одговарају дужини од 100 km у стварности.

Измери на карти лењиром колико је удаљен Београд од Ниша. Покушај да израчунаш помоћу скале колико су та два града удаљена у стварности.

Већ смо научили којим се картографским бојама на карти боје узвишења, равнице и воде. На то ће нас на свакој географској карти подсетити и висинска скала, која се на приказаној карти налази у доњем десном углу.

^ik

Belojez.

Obedskabara

Moravica

Tamnava

Zvorni~kojezero

JezeroPeru}ac

Lim

Sjeni~ko

jez.

Zlatarskojez.

Batlavskojez. Vlasinsko

jez.

BeliDrim Lepenac

Sitnica

Jez.]elije

Uvac

Kol

ubar

a

Mlava

Timok

Resava

Pek

\erda

psko

jeze

ro

Nera

Kara{

Tam

i{

Z. Morava

J. Morava

Veter

nica

P~iwa

Ni{ava

Iba

r

Ibar

Toplica

Rasi

na

Tisa

Begej

Begej. k

anal

Tisa

Zlat

ica

Pali}kojezero

Kanal DTD

Kanal DTD

Dunav

Dunav

SavaSava

V. Morava

Dri

na

Gra~anica

ProhorP~iwski

VisokiDe~ani

Pe}kaPatrija{ija

Sopo}ani

Studenica

Mile{eva

Ra~a

Trono{a

Oplenac

Ravanica

Kru{edol

Sokolska pl.

Cer

Povlen Maqen

P e { t e r

Z l a ti b o r

^emernoGo~

@eqinJavor

Golija

Tara

Mokra gora

Kopitnik

Crni vrh

\eravica

Kukavica

Vardenik

C r n a g o r a

Kosmaj

Avala

B u k u q a

Homoqske pl.

R t a w

O z r e n

V i d l i ~

Suva planina

Jastrebac

Radan

Pan~i}ev vrh

S ta r a p l a n i n a

Ko

pa

on

ik

Miro

~

Deli Jovan

Ku~a jske

pl .Resavskape}ina

Rudnik

Vr{a~

ki br

eg

Deliblatska pe{

~ara

F r u { k ag o r a

687

973

1347

14961579

1519

1833

1216

1784

2154

1364

2393

2584

696

940

803

1336

1284

768

626

506

1103 1132

88

113

538

1565

1413

2168

1809

1491

1789

1442

1874

2016

1408

1174

250

639

[ar

pla

nina

SUBOTICA

NOVI SAD

BEOGRAD

KRAGUJEVAC

NI[

PRI[TINA

SomborSenta

Ba~kaTopola

Ba~kaPalanka

SremskaMitrovica

[abac

Loznica

Vaqevo

Takovo

GorwiMilanovac

K o s o v s k aM i t r o v i c a

Vrwa~kaBawa

Prokupqe

IvawicaPriboj

Prijepoqe

Jagodina

^a~ak

U`ice

BajinaBa{ta

Kraqevo

Brus

Topola

Novi Pazar

Pe}

\akovica

GwilaneBosilegrad

Uro{evac

Prizren

Smederevska Palanka

VelikoGradi{te

Aran|elovacLazarevac

Po`arevac

Majdanpek

BorNegotin

Zaje~ar

Pirot

Miro~

Leskovac

Kwa`evac

Kru{evacTrstenik

Vrawe

VrawskaBawa

Sokobawa

Ni{ka Bawa

Mataru{kaBawa

Bukovi~kaBawa

Manasija

Qubostiwa

@i~a

LepenskiVir

Vr{ac

Pan~evo

Smederevo

Ruma

[id

Kikinda

Zrewanin

Be~ej

V

OJ

V

O

B

B

S

P

K[

u

a

a

di

j

m

oo

m

M

Ko

ov

o

s

e

to

hi

aj

r

r

a

aa

ni

j

vq

e

a

a

re

m

Ma ~ v a

St i

g

~

k

a

an

t

D

I

N

A

Toplica

RU

MU

NI

J A

BU

GA

R

S

KA

M A \ A R S K A

CRNA

GOR

A

M A K E D O N I J A

A

LB

AN

IJ

A

HR

VA

TS

KA

BO

SN

A I

HE

RC

EG

OV

IN

A

0 100 km

50 km

Питања и задаци:1. Колико се аеродрома налази у Србији? Поред којих великих градова су смештени?

2. Одреди према картографским бојама део Србије који је претежно равничарски.

3. Који је део Србије претежно брдовит?

4. Уради задатке у Радној свесци на странама 36–38.

С

З

Ј

и

водедо 200 mод 200 до 500 mод 500 до 1.000 mод 1.000 до 2.000 mизнад 2.000 m надморске висине

север

југ

исток

запад

ГЛАВНЕ

североисток

северозапад

југоисток

југозапад

СПОРЕДНЕ

26

СЕТИ СЕ шТА СМО НАУЧИЛИ

СТРАНЕ СВЕТА

КОМПАС

SUBOTICA

NOVI SAD

водедо 200 mод 200 до 500 mод 500 до 1.000 mод 1.000 до 2.000 mизнад 2.000 m надморске висине

BEOGRAD

KRAGUJEVAC

NI[

PRI[TINA

ГЕОГРАФСКА КАРТА

КАРТОГРАФСКЕ БОЈЕ

128

САДРжАЈ

Мој завичај и ја ....................................... 3Ово је мој завичај ......................................... 4Рељеф ............................................................. 5Из лексикона ................................................. 7Текуће воде .................................................... 8Стајаће воде .................................................. 9Сети се шта смо научили ....................... 10

оријентација у простору ....................... 11Сналажење у простору ...............................12Оријентација помоћу компаса ..................14Одређивање страна света помоћу

знакова из природе ................................15цртање из птичје перспективе ..................16Размера и план ............................................17План учионице ............................................18План насеља ................................................19План града ...................................................21Географска карта ........................................23Географска карта србије ...........................25Сети се шта смо научили ....................... 26

Наше наслеђе ....................................... 27Временске одреднице ................................28Деценија, век и миленијум ........................29Како откривамо прошлост .........................31Породице некад и сад ................................33Школа некад и сад ......................................34Одевање кроз време ...................................35Исхрана некад и сад ...................................36Наше светковине .........................................38Свадбени обичаји кроз време ...................39Старе и нове игре ........................................40Играчке у прошлости .................................41Село некад и сад .........................................42Град некад и сад..........................................43Прошлост града београда .........................44Знаменити људи мога краја .......................45Сети се шта смо научили ....................... 46

Људске делатности ................................ 47Становништво нашег краја ........................48Људске делатности у селу и у граду .........49Производне и непроизводне делатности ..51Саобраћај ....................................................52Саобраћајна правила .................................54Сети се шта смо научили ....................... 56

веза између живе и неживе природе .... 57

Жива и нежива природа. Услови за живот ......................................58

Сунце и живи свет .......................................59Ваздух и живи свет .....................................61Значај ваздуха за живот човека ................62Вода и живи свет .........................................63Земљиште и живи свет ................................65Енергија – покретач живота ......................67Сети се шта смо научили ....................... 68

Животне заједнице ................................ 69Животно станиште ......................................70Животна заједница .....................................71Услови живота у станишту .........................72Прилагођеност условима живота .............73Односи између живих бића .......................74Ланац исхране .............................................75Водена станишта ........................................76Водене животне заједнице .........................77Копнена станишта .......................................78Копнене животне заједнице ......................79Из лексикона ...............................................80Култивисана станишта ..............................81Култивисане животне заједнице ...............82Сети се шта смо научили ....................... 84

129

Нежива природа: течности и ваздух .... 85Течности – раствори ...................................86Особине течности .......................................88Пливање тела ...............................................90Промене при загревању и хлађењу

течности ...................................................92Хлађење течности .......................................94Кружење воде у природи ...........................95Ваздух ...........................................................96Ваздух заузима простор ............................97Загревање, хлађење и кретање ваздуха ...98Снага ваздуха ............................................100Време се мења ...........................................102Направи своју метеоролошку станицу ...103Уметност природе .....................................105Сети се шта смо научили ..................... 106

Материјали и њихова употреба .......... 107Материјали ................................................108Дејство топлоте на материјале ................109Восак, метал, пластични материјали ......111Особине чврстих материјала...................112Повратне и неповратне промене

материјала ............................................113Електрична проводљивост .......................115Магнети ......................................................116Сети се шта смо научили ..................... 118

Кретање ............................................... 119Кретање и мировање ................................120Путања ........................................................121Како се тела покрећу ................................122Падање, клизање и котрљање тела .........123Кретање клатна и опруге .........................124Таласно кретање .......................................125Звуци из природе ......................................126Сети се шта смо научили ..................... 127