principales tecnicas didacticas

8/17/2019 Principales Tecnicas Didacticas

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TAXONOMIA DE BLOOM-Objetivos del proceso de aprendizaje


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Niveltaxonomico

Caracteristicas

Conocimiento Mestra el recerdo de materiales previamente aprendidos pde !ec!os evocables" t#rminos" conceptos b$sicos % respes

Comprensi&n Entendimiento demostrativo de !ec!os e ideas por medio deor'anizaci&n" la comparaci&n" la tradcci&n" la interpretaci&ndescripciones(

Aplicaci&n )so de conocimiento nevo( *esolver problemas en nevas aplicando el conocimiento ad+irido" !ec!os" t#cnicas % re'lamodo di,erente(

An$lisis Eamen % discriminaci&n de la in,ormaci&n identi.cando mo

casas( /acer in,erencias % encontrar evidencia para ,ndam'eneralizaciones

01ntesis Compilaci&n de in,ormaci&n de di,erentes modos combinandelementos en n patr&n nevo o proponiendo solciones alte

Evalaci&n 2resentaci&n % de,ensa de opiniones jz'ando la in,ormaci&nde ideas o la calidad de na obra en relaci&n con n conjntcriterio(


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ME0A *EDONDA


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0e tilizacando

• Dar a conocer a naditorio pntos devista diver'entes devarios especialistas

Inte'rantes

• 2eden ser de 3-4• Deben ser ele'idos• Epertos o benosconocedores de lamateria• /$biles para eponer %de,ender

Director ocoordinador

• Imparcial• Objetivo en ssintervenciones• A'ilidad mental %capacidad de s1ntesis

5stavo C" An1bal 6( Din$mica de 5rpos % Edcaci&n( 789 Ed( Benosaires: lmen;!vmanitas< 7===(


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• 2ermitir$ al aditorioobtener in,ormaci&nvariada % ec$nime

• Evitando en,o+esparciales" nilateralesObjetivo

• No se etienda masall$ de >= mintos

• 2ermitir pre'ntas deladitorioDraci&n

5stavo C" An1bal 6( Din$mica de 5rpos % Edcaci&n( 789 Ed( Benos

aires: lmen;!vmanitas< 7===(


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?COMO 0E *EALI@A

2*E2A*ACIONDecidir tema o

cesti&n

El or'anizadorelije

epositores

*eni&nprevia con losparticipantes

Coordinar eldesarrollo"orden de

eposici&n




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?COMO 0E DE0A**OLLA

8(- El coordinador abrela sesi&n(Eplica el

procedimiento

7(- Cada epositor tieneel so de la palabra por

8= mintos

3(- inalizadas laseposiciones el

coordinador !ace nbreve resmen con las

ideas principales(

(- Con el objeto deampliar" aclarar o

concretar ssar'mentos el

epositor !abla drante

7 min

>(- El coordinador dapor .nalizada ladiscsi&n con nresmen .nal(

4(- El coordinador invitaal aditorio a e,ectar

pre'ntas(


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TALLE*


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• Trabajo en 'rpos conobjetivos particlares"permitiendo la activaci&nde n proceso peda'&'ico

sstentado en lainte'raci&n de la teor1a % lapractica(

Objetivo

• 2rota'onismo de losparticipantes" dialo'o de

saberes % prodcci&ncolectiva de aprendizaje(Caracter1sticas




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?COMO 0E *EALI@A

2*E2A*ACION 0e planea eltaller(

0e realizarel taller

Evalaci&n

5stavo C" An1bal 6( Din$mica de 5rpos % Edcaci&n( 789 Ed( Benosaires: lmen;!vmanitas< 7===(

¿Para qué?contexto.

¿Quiénes? ¿Qué? Cont¿con que? ¿!"nde y c


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*OL DEL ACILITADO*

2romeve % crea condiciones t#cnicas" emocionales" 'rpales% comnicacionales" para +e circle" se procese % sedesarrolle el aprendizaje(

Or'anizar la preparaci&n % la realizaci&n" determinando lasactividades +e se llevaran a cabo en los talleres(

CA*EA5A "adriana et al(Aportes para disear etalle(7==4(


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DI0C)0ION DI*I5IDA( )n 'rpo redcido realiza el intercambio in,ormal de ideas e

in,ormaci&n sobre n tema con la a%da activa % estimlante de

n condctor(

DI0C)0IN

orma de epresi&n mpersonalmente comprom

Mani.esta lo +e el intapasionado o e+ilibradmoderado etc(

*e+iere elaboraci&n an$lisis

MA*TINE@ *" ET AL( Enciclopedia t#cnica de la edcaci&n" Tomo II( Madr


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CA*ACTE*I0TICA0

#ema cuestionable.

Plan escrito de pre$untas.

%os participantes deber&n tenerconocimiento del tema para poder intervenir

en la discusi"n.

's una técnica de aprendi(aje y no técnica deevaluaci"n.

'l n)mero de miembros no suele pasar de los*+ o *,. 6ILLA6E*DE-CI*I5LIANO( Din$mica de 'rpos % edcaci&n( Benos Aires A


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2*E2A*ACIN

EL DI*ECTO*2*E2A*A EL

MATE*IAL H LOCOM)NICA A

LO02A*TICI2ANTE0(

0E 2*E2A*ANLA0 2*E5)NTA0

MA0ADEC)ADA0

2A*AE0TIM)LA* HCOND)CI* EL

DEBATE(

2*E5)NTA0CENT*ALE0 8>

MIN" CONO2O*T)NA0

0)B2*E5)NTA0(

EL TEMA DEBEDE 0E*

ANALI@ADO EN TODO0 LO0A02ECTO0(

6ILLA6E*DE-CI*I5LIANO( Din$mica de 'rpos % edcaci&n( Benos Aires A


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2*OCE0O

INT*OD)CCION

2*IME*A 2*E5)NTA

5)IA*2*)DENTEMENTE

E6ITA* )E EL TEMA 0E DE06IE

DEL OBJETI6OCENT*AL

AH)DA0A)DIO6I0)ALE0

2*E0TA* ATENCIONAL DE0A**OLLODEL TEMA H LA

ACTIT)D DE LO0MIEMB*O0

EL DI*ECTODEBE KENT*A

EL DEBATE TEMA

EL DI*ECTMANTEND*AACTIT)D CO*0E*ENA H 0E

LLE5A* A )CONCL)0IONCIE*TO AC)E

6ILLA6E*DE-CI*I5LIANO( Din$mica de 'rpos % edcaci&n( Benos Aires A


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LECT)*A COMENTADA Que consiste en la lectura de p&rraos de un texto por pa

un $rupo de alumnos coordinados por un proesor/ al l

determinado se$mento del texto se reali(a una pausaque el alumno que ley" 0a$a un comentario en el que esu interpretaci"n de lo le1do/ y as1 0asta a$otar el texto

Ensa%o peda'&'ico de la aplicaci&n de de san Carlos de 5atemala" ,acltad d


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Lectra docmentosetensos para obtenci&n

de ideas claras

In,ormaci&n en tiempocorto

Jicio critico % emisi&n deopiniones propias

23O3P45NC5P6%'37

Ensa%o peda'&'ico de la aplicaci&n de t#cnicas 'rpales" nivede san Carlos de 5atemala" ,acltad de !manidades" ma%o 7


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2recisarobjetivos claros

0eleccionartema deacerdo a la

.nalidad

In,ormaci&nclara % precisa

del tema

2ermites'erencias"comentarios(

32G'4'NC5637



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Lectradocmento total 2$rra,o

5rpo departicipan

s

instrctor

2asas de pro,ndizaci&n del tema



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