2. Funcionalismo y Estructuralismo:

Antecedentes:Después de la consolidación de la Psicología como

ciencia o Psicología Experimental (W. Wundt), comenzó su fragmentación en diferentes escuelas. Esto se debe sobre todo a la dualidad entre la parte experimental y la parte humanística en la que se divide la psicología. Esta división incluso se da casi contemporáneamente con los estudios de Wundt.

El predominio de Alemania da paso a el predominio de Estados Unidos dada su pujanza económica, y su espíritu emprendedor e innovador, que invita a muchos discípulos de Wundt a emigrar al nuevo continente.

Funcionalismo y estructuralismo se suelen considerar las dos primeras escuelas psicológicas, aunque en un sentido menos definido que las posteriores.

FUNCIONALISMO y ESTRUCTURALISMO

• Psicología Funcional o funcionalismo se refiere a una corriente psicológica que considera la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona. Se considera a William James como su precursor.

• El funcionalismo fue oposición filosófica al estructuralismo predominante en la psicología estadounidense de finales de siglo XIX.

• Edward Titchener, el principal estructuralista, dio a la psicología su primera definición como una ciencia del estudio de la experiencia mental, de la conciencia, para ser estudiada por introspección.

• Aunque el funcionalismo nunca se convirtió en una escuela formal, se construyó en base a las preocupaciones del estructuralismo por la anatomía de la mente y condujo a enfocar la atención sobre las funciones de la mente, y más tarde al conductismo.

William James y El Funcionalismo:

El Funcionalismo: A) Factores sociológicos: La psicología, como nueva ciencia tuvo gran acogida

en Estados Unidos, tanto que de funda en 1893 la APA, ya se contaba con unos 20 laboratorios y 15 universidades la enseñaban, insistiendo más en su aplicación que en su reflexión.

En Estados Unidos, la mentalidad pragmatista hacía que se interesara más en el “para qué” que en el “qué” de la psicología por lo que el funcionalismo resultó mas atractivo que el estructuralismo.

El evolucionismo (versión social del Darwinismo, desarrollada por Spencer) dio gran importancia a la Adaptación, e introducía problemas como el “cómo” y el “para qué” , muy poco presentes en el Estructuralismo, y muy propios del Funcionalismo.

B) El pragmatismo filosófico de William James:

W. James es considerado con Pearce y Dewey como las grandes figuras del Pragmatismo, además de ser reconocido como el Psicólogo fundador de la psicología en Estados Unidos.

Su aportación fue muy grande y se puede unificar en torno a su gran obra, “Principios de Psicología” (1890), de más de 1000 páginas.

Esta se apoya en datos experimentales sin caer en la minuciosidad y también contiene reflexiones de orden filosófico.

A James se le considera fundador del Funcionalismo, pues a través de la obra y a mencionada, da consistencia científica a la orientación funcionalista.

Biografía y obra de William James:(11 de enero de 1842, New York; 26 de agosto de 1910, New Hampshire, USA) Profesor de psicología, y precursor de la Psicología

Funcional. Psicólogo y Filósofo con una larga y brillante carrera en la

Universidad de Harvard, estudiante de Química, Biología y Medicina.

Viaja y tiene contacto con la cultura europea desde su niñez. Su vida se ve marcada por una depresión que sufre en su juventud

y de la que sale, en sus propias palabras, "obligándome a vivir". James representa un influyente papel en la difusión del

PRAGMATISMO “Sólo es verdadero aquello que funciona”: El mundo real objetivo.

Para los pragmatistas, la verdad y la bondad deben ser medidas de acuerdo con el éxito que tengan en la práctica.

Una contradicción que le acompañará toda la vida es que por un lado, sus intentos de convertir la psicología en una ciencia natural le llevan a un incipiente determinismo, pero su idea del libre albedrío y del voluntarismo de la conciencia le hacen al mismo tiempo partícipe de la idea de que cualquier acto de la conciencia transformable en una conducta vitalista es válida en tanto conduzca hacia la supervivencia.

FECHAS IMPORTANTES• 1861: Ingresa a la Universidad de Harvard• 1865-66: Participa en expedición

biológica en el Amazonas. Sufre de depresiones por 5 años. Estudia en Alemania con Helmholtz y Wundt, se interesa por la filosofía y la psicología.

• 1869: Se gradúa de Medicina en Harvard• 1871: Es Profesor de fisiología

experimental• 1878: Comienza a redactar “Principios de

Psicología” • 1890: Se centra en temas éticos y

religiosos, místicos y en la aplicación de la psicología a la vida social y educación

• 1902: Publica “Variedades de la experiencia religiosa”

• 1910 Muere

Obras Importantes:

Principios de psicología (1890): Extensa obra sobre psicología

científica.

Las variedades de la experiencia religiosa (1902)

Por la cual se le considera como el fundador de la "Psicología de la religión”.

Pragmatismo: Un nuevo nombre para algunos antiguos modos de pensar (1907)

Principales aportes a la Psicología:

A. División del objeto de la psicología:

James establece una división que se hizo clásica y útil. Según James, toda psicología se puede dividir en estos tres temas:

1) Aferencias – Sensación (S): Procesos antecedentes y condiciones orgánicas

2) Eferencias o movimientos (R): Procesos consecutivos, respuestas

3) Procesos centrales – Reflexión (M): Mediación entre sensaciones y respuestas

Esquemáticamente se presentan así: S - M - R

“Una psicología completa debe abarcar estos tres temas o se consideraría reduccionista”.

Interpreta la conciencia como flujo no descomponible en unidades más simpes, por lo que tiene mas interés en indagar su “función vital”, su utilidad, que su estructura.

Así solo se analiza su “flujo”. Esto evoluciona a afirmar que no existe ni la conciencia ni la materia sino un flujo unitario. “La conciencia, tal como se la concibe no existe, como tampoco la materia a la que Berkeley* le dio el golpe de gracia”.

B. E flujo de la conciencia:

C. El Yo: Es el primero en bosquejar una teoría de la

personalidad al buscar el yo en hechos experimentales. Describe un yo empírico que engloba lo que la persona considera como propio en la que distingue

del yo que posee (sujeto) y el mí poseído (objeto), que tiene tres niveles:

◦ Mi material (cuerpo, familia, hogar…)◦ Mi social (reconocimiento, fama, honor…)◦ Mi espiritual (proyectos, sentido de actividad…)

Ese yo empírico de alguna manera remite a un Yo trascendental más profundo.

(James es también considerado el padre de la psicología religiosa)

Autoestima: Decribió la autoestima como un cociente entre éxitos y pretensiones

Instintos y hábitos: les da gran importancia. El hombre tiene muchos instintos por lo que le conviene desarrollar hábitos que puedan liberar energías para dedicarlos a otras tareas.

Emociones: Teoría James-Lange. Postula que, contrario al sentido común, “No lloramos por estar tristes, sino estamos tristes porque lloramos”. O sea:

Situaciónreacción fisiológica emoción

Esta teoría posteriormente quedó descartada.

Otros aportes:

Libertad: Toma una actitud pragmática. Es necesario creer en ella si no, la acción humana no tendría sentido. Las ideas en la mente eran quienes finalmente determinaban cuál era el tipo de conducta. De ahí que resultaba decisivo la atención y la reflexión. Lo elegido mentalmente es lo que se hace.

Pragmatismo: El funcionalismo está ligado al pragmatismo filosófico que define lo verdadero como lo funcional y lo útil, lo que se impone en la práctica.

Fundación de la APA: La escuela funcionalista tuvo un enorme desarrollo

durante la transición del siglo XIX al XX, con lo que se inicia un proceso de institucionalización, en la que destaca la figura de G. Stanley Hall (1844-1924).

Su aporte fundamental fue su capacidad organizadora, creando el primer laboratorio de USA, la primera revista psicológica, y funda en 1892 la American Psychological Association (APA).

Otros logros fueron la fundación de muchas otras revistas psicológicas, la introducción de Freud a USA, a través de organización de conferencias, fue padre de la teoría de la psicología genética, e hizo muchos estudios sobre el desarrollo. Contribuye en la psicología de la educación proponiendo fomentar la curiosidad natural del niño en el aprendizaje.

Edward Titchener yEl Estructuralismo Americano:

El Estructuralismo Americano estuvo liderado por el inglés Edward Titchener (1867-1927), discípulo de Wundt y muy ligado a su pensamiento, pero también con ideas originales.

Este acuña el término psicología estructural, de la que él y Wundt son los principales representantes.

Titchener luchó durante un tiempo por el dominio de la psicología frente a las tendencias funcionalistas.

Sus obras principales son “Experimantal Psychology” y un manual muy difundido, “A testbook of psychology” (1909)

A. Características de la psicología estructural:

Siguiendo la línea de Wundt, a Tichtener le interesaba una psicología que se preocupara solo o fundamentalmente de adquirir un conocimiento puro (no práctico) acerca del ser o de las estructuras de la mente humana. Le interesa además solo la mente normal o general del adulto, por lo que dejaba afuera la psicología comparada, la evolutiva, o el tratamiento de enfermedades.

Utilizaba experimentos con métodos de introspección muy meticulosos, por ejemplo llegando a afirmar que existían 40,000 sensaciones identificables, de las cuales unas 30,000 pertenecían solamente a la visión, y las restantes casi todas a la audición.

Sus premisas psicológicas eran elementaristas, positivistas y asociacionalistas.

La mente humana funciona a partir de sensaciones agrupadas a través de leyes de asociación y el objetivo de la psicología sería buscar las sensaciones elementales y los modos en que se asocian.

Era de mentalidad positivista. La psicología debía describir, pero no teorizar sobre las actividades mentales, lo importante son los hechos y no las teorías.

Tan amplio espectro de introspección terminó generando desconfianza generalizada hacia este método, con márgenes de variación excesivamente altos.

B. Debate con el Funcionalismo:Sus tésis básicas sobre psicología estructural y

sobre el funcionalismo se pueden encontrar en un importante artículo, “The postulates of a structural psychology”

En él no descarta el funcionalismo pero considera que la psicología debe dar primacía a el estructuralismo, por ser auténticamente experimental y científico.

Esta actitud acabó generando por reacción, el fortalecimiento de la escuela funcionalista, obligada a defenderse, agruparse y definir postulados para responder a sus críticas.

Tichtener creó un grupo de investigadores estructuralistas que pretendía competir con la APA. Este grupo hizo mucho trabajo experimental pero se disolvió a la muerte de Tichtener y se relacionó poco con el resto de psicólogos.

Victoria del funcionalismo:

Durante algunos años se mantuvo la disputa intelectual entre las escuelas pero la escuela funcionalista

1. terminó respondiendo mucho más a la mentalidad práctica americana

2. Permitía un desarrollo mayor de la psicología al no solo permitir sino promover la aplicación de la psicología a la vida real, frente al estructuralismo cerrado en lo académico y experimental.

A esta victoria contribuyeron de modo especial dos grupos de investigadores, reunidos en torno a la universidad de Chicago y la de Columbia.

Grupo de Chicago: Destacan John Dewey (1859-1952), importante filósofo pragmatista a quienes algunos ven como fundador del funcionalismo y James R. Angell (1869-1949)

Grupo de Columbia: En él trabajaron Thorndinke (1874-1949), precursor del conductismo; y S. Woodworth (1869-1962). También perteneció a este grupo James Cattell. Este grupo se caracterizó por ser menos teórico y mas práctico que el de Chicago.

Bibliografía:Dr. Juan Manuel BurgosEscuelas psicológicas IILas grandes corrientes de la psicología del siglo XXMadrid 2010Pp. 2 a 14Ediciones Instituto de Ciencias de la Familia, Guatemala, C.A.

Para conocer a psicología de la religiónAntonio AvilaEditorial Verbo DivinoNavarra, España2003 ISBN: 84-8169-585-8

Bibliografía electrónica (24/3/2015):http://es.wikipedia.org/wiki/William_Jameshttp://es.wikipedia.org/wiki/Pragmatismohttp://www.iep.utm.edu/james-o/http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_de_la_religión