primera unidad diseño y elaboracion de un proyecto tecnologi

8/14/2019 primera unidad Diseo y elaboracion de un proyecto tecnologi

1/32

Educacin Tecnolgica NB6

Segundo cicloDe Enseanza BASICA

TEXTO PARA EL ESTUDIANTE

8 ao

Bsico

EDUCACIONTECNOLOGICA

JORGE SEGUNDO JIMENEZ ARIAS

PROFESOR DE EDUCACION TECNOLOGICAEN ENSEANZA BSICA.

NB-6


2/32


Registro de Propiedad Intelectual N 134.000

Jorge Jimnez Arias.


3/32


NB6

A los estudiantes de Octavo Bsico.

En este texto de trabajo, que corresponde aloctavo ao de educacin general bsica. Estematerial tiene la misin de darte a conocer todo loreferente a los contenidos que pide el ministerio de

educacin.En el programa de educacin tecnolgica que

esta ao aprenders, te invito a que participes enforma plena de los cambios que el mundoglobalizado va realizando en todas las tecnologas depunta.

Alumnos y alumnas los invito a la gran aventurade aprender todo lo referente a los distintos tipos de

mecanismos y circuitos, los circuitos electrnicos, ylas nuevas tecnologas que invaden nuestro mundotecnologizado.

En este ao se describe como se trabajan losmecanismos que le dan movimiento a los objetosque a diario utilizas, la forma que te propongo esque por medio de guas y trabajos de investigacin,indagues lo que falta en este texto de trabajo;adems te entrego varios proyectos para que turealices en esta asignatura de educacin tecnolgicaa travs de la teora y la prctica.

No te olvides este libro te puede servir comobitcora de trabajo y de aprendizaje, en este ramotan hermoso que es educacin tecnolgica

El autor.

Presentacin


4/32


INDICE

Pg.

PRIMERA UNIDAD:

Diseo y realizacin de un proyectotecnolgico

1.1.- Elaboracin de una carta gantt.1.2.- El lenguaje grafico.1.3.- Lneas de acotacin.

Guas de ejercicios N 1Guas de ejercicios N 2Guas de ejercicios N 3

Proyecto en accin N 1

1.4.- Metodologa de proyectoComprobemos lo aprendido

Objetivo General: Conocer como se realiza un proyecto a partir

del diseo. Analizar y manipular mecanismos y circuitos en

aplicaciones mecnicas, elctricas, electrnicas,hidrulicas y neumticas.

Analizar y relacionar como se realizan loscircuitos elctricos y los circuitos electrnicos.

NB6

CAPITULOPRIMERO

Transformado Interrupto

Regulador Transistor deconmutacin

Fusib

l


5/32


CUARTA UNIDAD:

Circuitos electrnicos4.1.- Componentes electrnicos.4.2.- El diodo.4.3.- Los condensadores.4.4.- El resistor.4.5.- Semiconductores diversos.4.6.- El circuito impreso.

Proyecto en accin N 44.7.- Circuitos Neumticos.

Metodologa de proyecto N 44.8.- Circuitos Hidrulicos.

Metodologa de proyecto N 5


Comprobemos lo aprendido

SEGUNDA UNIDAD:mecanismos tecnolgicos simples

2.1.- Las poleas.2.2.- Las palancas.2.3.- El movimiento que produce cambio.2.4.- La manivela.

Metodologa de proyecto N 12.5.- Lasa maquinas picadoras.2.6 las barrenas de construccin.2.7.- La torre gra.

Metodologa de proyecto N 2.Guas de ejercicios N 4Guas de ejercicios N 5

Comprobemos lo aprendidoEvaluacin de la unidad.

TERCERA UNIDAD:Energa elctrica

3.1.- El flujo de electrones.Proyecto en accin N 2

3.2.- El circuito elctrico y sus transformaciones.3.3.- Los generadores de electricidad.3.4.- El magnetismo.

3.5.- Los electroimanes.3.6.- El motor elctrico.3.7.- Los receptores de electricidad.3.8.- Los conductores de corriente elctrica.

Metodologa de proyecto N 33.9.- Elementos de un circuito.

Proyecto en accin N 3Comprobemos lo aprendido

Evaluacin de la unidad.

OCTAVO

Pg.

NB6


6/32


SEXTA UNIDAD:Nuevas tecnologas comunicacionales

Guas de ejercicios N 14

Gua de investigacin N 1Guas de ejercicios N 15Guas de ejercicios N 16

6.1.- La Nanotecnologa.6.2.- La Biotecnologa.6.3.- Tecnologas programadas.6.4.- Detectores y captadores.

Metodologa de proyecto N 76.5.- Qu es la monetica?6.6.- La Robtica.


Gua de investigacin N 2Metodologa de proyecto N 8


QUINTA UNIDAD:Teora de sistema

5.1.- La ley de conservacin.5.2.- Las corrientes de salida.

Guas de ejercicios N 9Guas de ejercicios N 10

Metodologa de proyecto N 65.3.- Diagrama de flujo.Guas de ejercicios N 11Guas de ejercicios N 12

5.4.- Como se identifica la fusin de control.Guas de ejercicios N 13


Pg. BASICO

NB6

Objetivo General: Identificar las corrientes de entradas y corrientes desalidas en la teora de sistema.

Conocer los procesos de un sistema.

CAPITULOSEGUNDO

CAPITULO TERCERO

Objetivo General:

Indagar, identificar y experimentar los servicios queofrece Internet Conocer e identificar las tecnologas de punta.


7/32


CONTROL DIAGNSTICO OCTAVO AO BSICO.

Sector: Educacin tecnolgica: NB6 (Octavo Bsico)

Nombre del profesor: .....................................................................................

Nombre Alumno(a):.........................................................................................

Colegio: ....................................................... Curso:............... N lista:............

Realiza una breve explicacin de lo que aprendiste el ao pasado enEducacin tecnolgica.

1. Nombra un objeto tecnolgico donde se utilice una energa convencionalen un servicio determinado y explica cada paso del servicio y la funcin

que cumple.

2. Nombra y dibuja un objeto tecnolgico e identifica la funcin de cada

parte.


8/32


3. Nombra los pasos a seguir, pararealizar una metodologa de proyecto.

4. Define con tus palabras, que significa cada uno de estos conceptos.

Nmbralos:

Recursos.

Diseo.

Energa elica.

Teora de sistema.

Planificacin.

Energa

Energa convencional Energa Limpias

Disea una perspectiva de alzada.


9/32


Capitulo Primero

N 1MECANISMOS Y CIRCUITOS.

Objetivo General:Disear y elaborar circuitos elctricos segn su funcin sea

hidrulica, elctrica, mecnica o neumtica.

En este capitulo aprenders a:

Analizar y manipular mecanismos y circuitosbsicos en aplicaciones mecnicas,

elctricas, electrnicas, hidrulicas oneumticas:1. Identificars las funciones que cumplen cada

una de ellas.2. Conocers las condiciones bsicas para su

funcionamiento.3. Aprenders a Accionar y crear mecanismos

simples y circuitos4. Disears diagramas representativos del

funcionamiento de un objeto tecnolgicoutilizando lenguaje tcnico.

Sabrs Disear y construir mecanismos y

circuitos bsicos.1. Disear un mecanismo o circuito.2. Elaborar un diagrama para la construccin de un

mecanismo o circuito.3. Planificar las tareas para la construccin de un

prototipo.

NB

Al final del capitulo debers saber:

1. Los conceptos bsicosde mecanismos ycircuitos.

2. Reconocer circuitos ymecanismos bsicos endistintos objetostecnolgicos y lafuncin que elloscumplen.

3. Comprenden el

funcionamiento de unobjeto tecnolgico apartir de un sistemaconstituido.

4. Construyen proyectos


10/32


DISEO Y REALIZACION DE UN PROYECTO TECNOLOGICO.

1. Anlisis de la situacin: Qu deseamos hacer?

Identificacin de las principales necesidades y motivaciones delequipo de trabajo en un proyecto tecnolgico.

2. Definicin de los objetivos: Expresar la necesidad o inters del equipo de trabajo como unacarencia personal. Transformar la carencia en una situacin a realizar dentro delequipo.

3. Programacin del proyecto: Qu es lo que vamos a hacer? Seleccionar los medios y recursos que se necesitan para organizarlas actividades del proyecto.

4. Realizacin del proyecto: Cundo lo vamos a hacer? En esta etapa se realiza el proyecto realizando las actividades deacuerdo a la planificacin acordada.

5. Evaluacin del proyecto: Revisin de los productos y servicios realizados y evaluacin deesta. Evaluacin de los participantes en torno a los aprendizajes yhabilidades adquiridas.

Etapas de un proyecto.

Planificacin:

Definicin del problema. Qu problema tenemos? Qu queremos saber? Cul de esos problemas podemos solucionar?

Anlisis De la situacin. Cmo podemos solucionar el problema? Cmo podemos aprender de este proyecto?

Realizacin de las actividades

Definicin de los objetivos Cul ser nuestro proyecto?

Seleccin de los medios necesarios. Qu necesitamos? Quin lo har? Cmo lo haremos? Conque? Cundo?

Puesta en marcha Cronograma. Distribucin de tareas. Contrato o compromiso.

Sabias que?

EN LA ELABORACION DE UN PROYECTO TECNOLOGICO

Un proyecto lo podemos definir como una accin a realizarfrente a un problema o desafi, En el proyecto se intenta darrespuesta a preguntas que desafan nuestro intelecto, como porejemplo: Qu voy a hacer? Porque lo voy a hacer? Cundo ycon quien lo voy a hacer? En otras palabras un proyecto es unproblema que se debe realizar.

La elaboracin de un proyecto y la ejecucin de ste,puede ser una herramienta muy til para innovar. Tanto losintereses como las necesidades personales y comunitarias quegeneran espacios de cooperacin entre sus integrantes

COMO SE DESARROLLA UN PROYECTO.

A Las etapas de un proyecto se pueden elaborar personalmenteo en equipos de trabajo y son las siguientes:

1. Definicin del problema: A quienes y como afecta dicho problema?

2. Soluciones: Cales son las soluciones que nos acercan

a una propuesta concreta?3. Seleccionar la mejor alternativa?

Cules la mejor alternativa que podemosdesarrollar de acuerdo con los tiempos,medios y recursos con los que contamos?

4. Disear el proyecto seleccionado: Se busca organizar el proyecto en relacin

con las tres etapas anteriores y de acuerdoa una estructura, con un informe finalexpresando los pasos realizados en formaclara y precisa de las actividadesorientadas a solucionar los problemaspresentados en el proyecto.

La Estructura de un proyecto debe tener los siguientespasos:

1. Nombre del proyecto.2. Localizacin del proyecto.3. Beneficiarios.4. Institucin que lo presenta.5. Persona o equipo responsable.6. Presupuesto.7. Resumen.8. Antecedentes y justificacin del proyecto.

1UNIDAD


11/32


Evaluacin del proyecto y de losAprendizajes.

CARTA GANTT

Fases o Actividades Responsables Responsabilidad1ra

semana2ra

semana3ra

semana

Lunes Lunes Lunes

12

345

678

CARTA GANTTElemento de planificaron que

permite evaluar el avance de unproyecto

Forma de hacer una carta Gantt

a) Define tu proyecto a realizar.b) Define el tiempo en que realizas tu

proyecto.c) Define el responsable de cada tarea del

proyecto.d) Ordenas las actividades en forma

secuencial.e) Realiza un cuadro para representar las

tareas.f) Realiza un registro de todo lo que va

pasando en tu equipo de trabajo, yantalo en tu bitcora de trabajo desdeel comienzo asta el final del ro ecto.

Sabias que?La carta gantt Se invento

en el siglo XIX, para

mejorar el trabajo en las

empresas de

ferrocarriles. Su objetivo

era administrar bien el

tiempo de trabajo de los

operarios que trabajaban

en los ferrocarriles y

darles una buena

supervisin a su quehacer

dentro de la empresa

Como realizar la carta gantt.

Las actividades: Son los pasos a seguir derelevancia que tiene una carta Gantt, en ella sepone en forma secuencial paso a paso lo que se

va a realizar.

Los responsables: Son todos los integrantes delequipo de trabajo siempre partiendo con unencargado de grupo que se ubicar en elnumero uno de la lista.

La responsabilidad: Es todo aquello que deberealizar cada integrante en forma particulardentro del equipo de trabajo

Tiempo de trabajo: Es el tiempo de trabajo que se

1.2

ELABORARCION DE UNACARTA GANTT


12/32


910

11NOTA: Esta carta Gantt; esta pensada para que se trabaje en tres semanas con dos horas el

da lunes de cada semana.

1.3

Que necesitas para construir proyectos:

1. Aprender a planificar y medir:Planifica con cuidado lo quevas a realizar antes decomenzar a construir unproyecto o maquina. No corteslas piezas sin haberlas medidoy marcado como corresponde,con un lpiz.

2. Pegar: La manera mas sencilla

de pegar una pieza espegndola con cola fra paramedra; en el caso de soldar es

Para realizar un proyectotecnolgico es importante teneralgunas herramientas que nosayudarn en este camino deaprender a realizar proyectostecnolgicos.

Lo nico que necesitas para

LAS HERRAMIENTAS

Transportador

Pistola de soldar y soldadura

Normgrafo

Tijeras para papel

Destornillador

Regla milimtrica

Lpiz y cuaderno deapunte

Alicate universal alicate cortante


13/32


Representacin Grafica de un objeto:

A L Z A D A P E R F I L

P L A N T A O B J E T O

1.4 EL LENGUAJE GRAFICO


14/32


LINEA DE ACOTACION

Para tener una visin grafica deun dibujo tienes que tener encuenta las siguientesconsideraciones:

1. El volumen del objeto a

Que materiales se utilizan en eldiseo de un objeto:

1. Reglas2. Escuadras3. Transportador.4. Lpices de mina HB; 2B;

2H.

En el dibujo a mano alzadadebes tener en cuenta que esmuy importante el tipo de lpizque utilizas ya que te darn elsentido al dibujo que deseasrepresentar; acostmbrate arealizar el objeto y sus distintasvistas cada vez que realices unobjeto tecnolgicoespecialmente en los proyectosde tecnologa.

Una de las formas que teresultara sencillo realizar eldibujo es teniendo en cuenta


15/32


Desarrollo de la actividad N 1

Sector: Ed.Tecnolgica. ACTIVIDAD EN CLASES.Juguemos con la escuadra y el lpiz

Representa figuras geomtricas a escala utilizando solo regla ylpiz mina 2B

Evaluacin

acumulativa

GUIA N 1

Nivel NB6 (Octavo Bsico) Duracin Actividad: 1 Horas Pedaggicas.

Nombre Profesor:

Nombre Alumno:

Curso: Fecha: N de Lista:

Debes tener presente pararealizar un buen dibujo los

siguientes aspectos:

1. Todas las lneas deun dibujo se trazancon un espesor de

0,8mm; en este tipode lnea se utiliza unlpiz HB, por sudureza.

2. Las lneas finas deun dibujo utilizan un

Las lneas que indican la medidade todo dibujo tienen distintosnombres y son:

1. Cota: Es la cifra queindica la medida.2. Lnea de Cota: Es la

lnea fina, paralela ala longitud que se vaa medir.

3. Lnea auxiliar deCota: Es una lneafina que une eldibujo con la lnea de

A n c h u r a

L o n g i t u d

C o t aLnea auxiliar

Lnea de cota

Con lpiz

Con lpiz 2H

No te olvides...

Boceto: Dibujo ligeramente modelado

Diseo: Trazo, dibujo, delineacin de undibujo bien hecho.

Maqueta: Reproduccin a escala de unaobra arquitectnica.


16/32


Desarrollo De la actividad N 2

Sector: Ed.

Tecnolgica.

ACTIVIDAD EN CLASES.

Trabajemos con el compsRealiza un dibujo donde solo utilices el comps y el lpiz mina.

Evaluacinacumulativa

GUIA N 2


Nombre Profesor:

Nombre Alumno:



17/32



Sector: Ed.Tecnolgica.


Realiza un dibujo a mano alzada


GUIA N 3


Nombre Profesor:

Nombre Alumno:



18/32


El Diseo.

El Diseo nos sirve para:

Entender las necesidadesde los usuarios.

Representar ideasabstracta y hacerlasconcretas.

Producir un producto quese utiliza de acuerdo a las

La Comunicacin esuna caracterstica que todapersona tiene para poderorganizarse con otros.

La Comunicacin Grafica: Esuna forma de comunicarsey que se realiza a travsde dibu os ue ex resan lo


19/32


LOS ESTILOS DEL DISEO

Receptor (El que observa el Dibujo)

Mensaje (El contenido del Dibujo)

Emisor (El Dibujante)

Los distintos diseos de objetos

tecnolgicos a travs del tiempo

varan en su forma de expresar por su

esttica y su funcionalidad.

Las caractersticas quedeben cumplir son:

La esttica: que sea undiseo armonioso yllamativo a la vista del

usuario.

Funcionalidad: Que sirvapara lo que fue

LA REPRESENTACION GRAFICALOS TIPOS DE DISEOSExisten tres tipos de diseos que se desarrollan segn su forma:

Tarea pararealizaren clases:

Dibuja larepresentacingrafica de cada

una de las escenas


20/32



Sector: Ed.Tecnolgica.


Recorta o Dibuja cada uno de los dibujos que se presentana continuacin en cada una de las formas antes

mencionadas, y justifica cada una de sus diferencias.Antalos en tu bitcora de trabajo


GUIA N 4

Nivel NB5 (Sptimo Bsico.) Duracin Actividad: 2 Horas Pedaggicas.

Nombre Profesor:

Nombre Alumno:


Existen dos tipos de dibujos grficos:

1. El Dibujo a mano alzada: Que esun dibujo simple realizado sin la ayudade instrumentos de medir.

2. El Dibujo Tcnico: Que se realiza apartir de un boceto creado a mano

alzada, y en su realizacin se utilizan

instrumentos de medir como regla,

escuadra y comps.

Diseo Grafico

Se representapor la armona de sucomposicin, esutilizada en losdiferentes mediosde comunicacin

Diseo Arquitectnico

Se utiliza pararealizar Diseos deplanos para las

viviendas y edificiosarquitectnicos.

Diseo Industrial

Es la formaque se especifica enla creacin de

objetos tecnolgicoso productos pormedio del diseo

Dibujo Arquitectnico.


21/32


Diseo Grafico

Diseo a mano alzada


22/32


Dibujo a mano alzada.

SISTEMA DE REPRESENTACION

Es el sistema que permitevisualizar en un plano un objetotecnolgico en tres dimensiones:alto, ancho y su espesor. Elpunto de partida de unarepresentacin grafica es laproyeccin.

La proyeccin se basa en

Los distintos tipos de lneas

- - - - - - - - - - - - - - - - -

.......................................

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__ __ __ __ __ __

Los distintos tipos de proyeccin.

SISTEMA DE REPRESENTACION GRAFICA


23/32


1. Proyeccin Cnica: Las rectasque se proyectan partentodas de un punto comn.

2. Proyeccin cilndrica oblicua: Sus

trazos son rectas paralelasque forman un ngulo de 90grados.

3. Proyeccin cilndrica octagonal:Sus trazos son rectasparalelas que forman un

En el diseo tcnico esnecesario que los distintosprofesionales que trabajan con

la tcnica del dibujo utilicenun mismo lenguajecomprensible a los otrosprofesionales del mismo rubro.

Este lenguaje es pormedio de la aplicacin de lageometra en perspectiva, quepermite representar objetos endos o tres dimensiones.

Los diseadores requieren de ciertasherramientas que hacen posible un diseo.

Mesa de dibujo, y tablero.Lpices de minas con susdistintas medidas y grosoresEstilgrafo.Escuadras, comps, transportadory goma de borrar.Plantillas de letras, plantillas decurvas.Tecni rafo.

La representacin a escala

La representacin a escalaes un concepto que se usa endibujo tcnico e indica laproporcin entre el tamao realdel dibujo y el objeto diseadoque podr ser de menor escalao de mayor escala, es decir; si

Los tipos de escalas

1. Escala Natural: Es la medidade un dibujo a escala real esdecir, la escala natural seria1:1.

2. Escala de Ampliacin: Serepresenta sus detalles en

cuerpos pequeos, la escalaen este caso es mayor quela escala natural y serepresenta 2: 1, 11:1 1000:110.000:1 etc.

3. Escala de Reduccin: CuandoLos Distintos tipos de Formatos.

FORMATO Ancho m/m Largo m/mDIN AO 840 1.188DIN A1 594 840

DIN A2 420 594

DIN A3 297 420

DIN A4 210 297

DIN A5 148 210

DIN A6 105 148


24/32


METODOLOGIA DE PROYECTO N 1

PASO N 1 Propuesta de trabajo

PASO N 2 Diseo Previo PASO N 3

Nombre del Proyecto:Plano y maqueta de tcasa o

Departamento.

Objetivo del proyecto:Aprender a realizartrazados

Utilizar l Lenguaje grafico.

Responsable(s): N de Lista:

1. ................................................................................................ ................

Diseo del producto. Descripcin y explicacin del

Situacin Problema

Christopher desearealizar el plano desu casa. Esta tienetres ambiente, baoy cocina.

El no sabe comohacerlo.

Cules son lospasos a seguir para

Medida deldibujo

Escal

En la escala de ampliacinel numerador ser mayorue el denominador.

En la escala de reduccin eldenominador ser mayorue el numerador.

En la escala natural eldenominador es igual alnumerador.

ESCALARelacin entre el tamao

de la representacin grafica


25/32


PASO N 4 Planificacin del proyecto

PASO N 5

Despiece del objeto tecnolgicoDibuja y nombra las piezas de tu objeto y la funcin que

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

Materiales a utilizarHerramientas Funcin que

Utilizadas cumple.

Valor de losMateriales

$

$$$$$$$$$$Total:

Fases o Actividades Responsables Responsabilidad1ra

semana2ra

semana3ra

semana

1ra2daHora

1ra2daHora

1ra2daHora

12345678910

11

CARTA GANTT:Proyecto Maqueta de una casa

Perspectivas de un plano.

Slo hace si es necesario...


26/32


Cumple dentro del proyecto.

PASO N 6

Pasos a seguir:Anota lo que realizas en cada paso del proyectoexplicando lo que realizas con el objeto tecnolgico.

Ejemplo:

Paso N 1. Diseo delobjeto ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................

..............................................................................

....

Paso N 2. Medidas del objeto........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Paso N 3. Trazado del objeto..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................

Paso N 4. Cortado de las piezas del objeto.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Paso N 5. Armado de las piezas.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Dibuja cada paso aseguir de tuproyecto.

Frente o Alzada

Perfil

Planta

Distribucin del trabajo


27/32


PASO N 7 Informe de Bitcora: Plano y maqueta de unacasa

Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaron en elproyecto.


28/32


PASO N 8 Criterios de Evaluacin.

S = Siempre. A = a veces. N = Nunca.

Una vez terminado el proyecto evalate en forma personal de uno (1.0) asiete (7.0)

Evalate 1 2 3 4 5 6 7

Aprend los contenidos del proyecto.

Participe en el equipo sin generar problemas. Coopere con materiales.

Aporte ideas innovadoras.

Fui creativo en la ejecucin de mi trabajo

Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadroy divdela por cinco (5) Coloca la nota final. NOTA FINAL

Autoevaluacin

Realiza lamaqueta que sepresenta acontinuacin comoproyecto a dossemanas.

Esta mismamaqueta en lapresente unidadser instalada concircuitosdomiciliarios 9/12.

Planta de una casa con cuatro ambientes

Realizacin de unaMaqueta de una

vivienda

Marca con la letra que corresponda cada criterioS A N

Participe activamente en el proyecto realizado. Me interese por aprender los contenidos del

proyecto. Aporte opiniones para la realizacin del

proyecto. Fui tolerante a las opiniones de los dems.

Lista de Cotejo Proyecto N 11.- Situacin Problema5 puntos2.- Diseo Previo.0 puntos3.-Descripcin y explicacin del proy.5 puntos

4.- Planificacin del Proyecto.15 puntos5.- Carta Gantt y Despiece25 puntos

del objeto.6.-Distribucin del trabajo


29/32


Comprobemos lo aprendido en clases.

Resuelve Esta sopa de letra. Son diez conceptos a encontrar.

Para Trabajar en Clases

1. Realiza un resumen entu bitcora de trabajode la experiencia con

la maqueta y nombralos problemas que sepresentaron y losaciertos que tuviste alrealizar este proyecto.Tambin registra situviste que realizar uncambio en el modelo ypor qu? Lo hiciste.

2. Nombra lasherramientas queutilizaste y losmateriales que tuvistePlano de una maqueta.

Para que pienses:

Un trabajo con dedicacin,siempre sale bien

Jorge Jimenez Arias


30/32


Resuelve el siguiente crucigrama continuacin de la primera unidad.

Responde cual es la diferencia entre un Boceto y un Diseo.

EVALUACION DE LA PRIMERA UNIDAD NB6

ASPECTO A EVALUAREVALUACIN

Puntaje Puntaje

VERTICALES

1.- Delineacin de un dibujo bienhecho.2.- Se coloca a ambos lado de unalnea de cota.3.- Reproduccin a escala de una obra

Arquitectnica.4.- Herramienta ue sirve ara doblar

HORIZONTALES

1.- Elemento de planificacin.2.- Se realiza a mano alzada.3.- Objeto para medir de tres lados.4.- Lnea que identifica la medida.5.- objeto que sirve para cortar.

1. ----------------------------------------2. ----------------------------------------3. ----------------------------------------4. ----------------------------------------

5. ----------------------------------------6. ----------------------------------------7. ----------------------------------------8. ----------------------------------------9. ----------------------------------------10. -----------------------------------


31/32


asignado alumno

Se organizan como un equipo de trabajo 3 Trabajan permanentemente en clases. 7 Recopilan informacin de los trabajos en forma

individual.7

Disean material para exponer en clases. 10 Presentan sntesis de lo investigado al profesor. 15 Cumplen con lo planificado en clases. 10

PUNTAJETOTAL

53PUNTOS

NOTAFINAL

AUTOEVALUACIN

En relacin a mi trabajo en elequipo

MuyBueno Bueno Regular Deficiente

SinAporte

1.- Aporte ideas a mi equipo detrabajo.2.- Respeto las ideas de los dems

Aunque no este de acuerdo conellas.3.- Aporte material para el logro de

las investigaciones dadas.4.- Aporte con mi persona paraejecucin

del trabajo en equipo.5.- Trabajo en forma limpia yordenada

y mantengo limpio mi puesto detrabajo.6.- Converso las diferencias con

Mis compaeros/as de equipo.7.- Calidad del aporte al grupo ytrabajo.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

Qu aspectos de mi trabajo se podran mejorar en la clase de tecnologa?

En cul de los trabajos dados aprend ms. Nmbralos?

Cules fueron mis aportes a m equipo de trabajo?


32/32


primera unidad diseño y elaboracion de un proyecto tecnologi

Documents