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Gneros dialgicos en la educacin Virtual y su gran importancia

El foro

El foro virtual como una herramienta de trabajo para Estudiantes y profesores; donde se comparten procesos dialgicos, el cual debe ser estructurado y sistematizado con un tema especifico donde prime el genero discursivo.El foro es un mtodo antiguo de discusin el cual incursiono en la virtualidad como un sistema asincrnico y sincrnico de opinin y de estudio para debatir y concertar ideas que permitan inferir o diferir conceptos puntuales.Hay grandes ventajas al utilizar este mtodo de estudio, Dado que el estudiante puede participar en el momento que Mejor le parezca opinando libremente; pero siempre Manejando la tica y las normas que el uso de internet exige como es la netiqueta. El genero a utilizar ser de acuerdo al tema planteado.

Prevalecen tres tipos de dilogosDilogos sociales: se caracterizan por la informalidad con temas de inters para el autor.Dilogos argumentativos: son puntos de vistas que dan los diferentes participantes de carcter Individual sin la necesidad de confrontar sus diversas opiniones.Dilogos pragmticos: de acuerdo al conocimiento que todos los participantes deben tenerSobre dicho tema que se este manejando, de forma estructurada y sistemtica se debe eregir Desde distintos planos conceptos de un mismo hecho.

El chat

El chat es una expresin en ingles para referirse al verbo Charlar o el sustantivo conversacin. En este tipo de Comunicacin el intercambio de palabras puede ser escrito u Oral, adems se puede utilizar videos y sistemas grficos.Es muy comn encontrar en este medio un sistema comunicativo informal cuando se da en situaciones eventualesEntre amigos o personas con un inters comn; pero cuando este se utiliza con fines educativos la comunicacin debe ser de carcter formal en el cual debe intervenir un moderador Para que la comunicacin sea mas efectiva, esto porque la comunicacin se da en el mismo espacio-tiempo.

Recomendaciones para el chat educativoA continuacin, y con base en diferentes fuentes, dilogos con investigadores y tutores en ambientes virtuales, presento algunas recomendaciones que pueden ser tiles al momento de planificar, realizar y valorar una sesin de chat, con fines de enseanza aprendizaje. Algunos denominan esto como una actividad estratgica de planeacin comunicativa.Antes del chat-Previa realizacin del chat, el tutor y los estudiantes deben planificar la actividad; esto es, se deben definir los participantes, el tema, los objetivos, la duracin, la fecha y la hora. Asimismo, es conveniente tener unas recomendaciones bsicas de orden comunicativo.-Se deben socializar unas orientaciones claras con respecto a las lecturas y actividades que deben realizarse antes de la sesin, de tal manera que el dilogo en lnea tenga un sentido claro. -Los estudiantes deben cumplir los compromisos previos al chat, pues de lo contrario no ser lo suficientemente productivo.Para iniciar y desarrollar el chat con fines educativos-Como primera recomendacin est la puntualidad. Cuando los asistentes llegan tarde, la cohesin y la unidad de la discusin puede afectarse. Para prevenir esta dificultad se recomienda ingresar a la sala de chat cinco minutos antes de la hora citada, incluso para prever problemas de conectividad y cambiar de equipo para poder acceder sin problema. Autor: Alexander Arbey Snchez Upegui

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El correo electrnico.Es muy comn en todos los mbitos educativos : presenciales, semipresenciales y virtuales el uso del correo electrnico con fines informativos, ya que el propsito de este es enviar archivos de forma instantnea al cual se le puede dar mltiples usos . En el sistema educativo es muy usado por docentes para el envi de talleres, pero este es de mucho cuidado porque se debe de transmitir la informacin de forma precisa y concreta esto porque no hay una interaccin directa donde se puedan resolver las dudas al instante.A mi punto de vista este medio solo debera de utilizarse para enviar informacin de inters y no instructivos de trabajo. El mtodo enseanza aprendizaje no es el mas apropiado con este medio Comunicativo, ahora el foro y el chat son mas relevantes en las practicas acadmicas en modalidades virtuales por la cercana que estos generan.Un dato muy importante para resaltar es el que expresa El manual de comunicacin en ambientes educativos virtuales cuando se refiere al concepto de genero en educacin virtual, donde nos dice:La interaccin es el aspecto central de toda experiencia educativaEl chat : la conversacion tecnologicapor Julia Sanmartin Saez LibroIdioma: Espaol (spa) Editorial: Madrid : Arco/Libros, 2007http://www.slideshare.net/SelenitaZul/los-foros-virtuales-como-estrategia-de-aprendizajehttp://www.ucn.edu.co/institucion/sala-prensa/Documents/dossier-sobre-ciberpragmatica.pdfbibliografianull3885326.5