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DEL TRABAJO EN GRUPO AL TRABAJO EN EQUIPO

Universidad Cooperativa de ColombiaPostgrado en Docencia Universitaria

Módulo Equipos de AprendizajeMartha C. Chamorro Díaz*

Luz Ángela Bolívar Méndez**Luisa Fernanda Galindo Salas***

Agosto 22 de 2013, Bogotá, D.C. Colombia

Resumen

Este artículo presenta la definición, características y

diferencias en un sentido amplio entre el trabajo en equipo y

el trabajo en grupo, además de los principios del trabajo en

red con el objeto de contribuir desde un escenario diferente,

como es el ámbito académico, en el esclarecimiento de los

conceptos y su correcta aplicación.

Palabras Clave

Educación, trabajo en equipo, trabajo en grupo, trabajo en red

INTRODUCCIÓN

La cooperación entre varias personas para la consecución de un objetivo

común, es una actividad que vemos con bastante frecuencia en los diferentes

contextos del día a día. Un ejemplo de ello se puede observar en el ámbito

profesional en donde la colaboración suele ser un factor clave para llevar a

buen término un proyecto, que dependiendo de su envergadura, va a requerir

la implicación de un grupo mayor para llevarlo a cabo. De esta manera resulta

fácil entender que la división de una gran actividad en distintas actividades

que puedan ser abordables cada una por un individuo, se constituye en una de

las bases para la organización de un proyecto complejo. Ayestarán (2005).

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* Comunicadora Social – Periodista, Doctora por la Universidad Complutense de Madrid; Jefe de Prensa Fundación Prevenir Humana

** Ingeniera de Sistemas, Docente I.E.D Enrique Santos Montejo*** Licenciada en Música, Docente Colegio Americano de Bogotá

PLANTEAMIENTO DEL TEMA

La interacción entre los miembros en un grupo genera resultados visibles al

contar con la ventaja que en un grupo cada integrante maneja diferentes

destrezas, experiencias y puntos de vista diversos que enriquecen la labor a

realizar, afirma Surdo (1997). El compartir la diversidad de enfoques genera

soluciones variadas, que de modo individual resultarían limitadas. Llegados a

este punto es importante entrar a definir qué es el trabajo en equipo y qué lo

diferencia del trabajo en grupo.

DESARROLLO

Para Winter (2000) “Un equipo es un grupo de individuos que trabajan juntos

para mejorar un proceso. Gracias al conocimiento y la experiencia que posee

cada miembro del equipo, se pueden lograr verdaderas mejoras trabajando en

colaboración, más que individualmente. Las razones más importantes para

formar un equipo son: mejorar el proceso, dar una oportunidad de analizar y

mejorar procesos a los miembros del equipo”, mientras que para Katzenbach

(2000) un equipo es un "Número reducido de personas con capacidades

complementarias, comprometidas con un propósito, un objetivo de trabajo y un

planeamiento comunes y con responsabilidad mutua compartida". Por lo

anterior, las personas que se encuentran en el proceso de formación se

reconocen a sí mismas y a las demás como pares que asumen que el

“Aprender a trabajar en equipo implica estar en capacidad de explicar,

vivenciar y emocionar el juego y sus diferentes procesos internos, juegos que a

su vez se producen cada vez que jugamos en otros equipos” Velandia, M.A.

(2013).

Convendría entonces señalar que se construye un equipo de trabajo a través

de unos procesos cuya característica principal es la de un liderazgo compartido

que, dentro de su dinámica, permite a sus integrantes adquirir una serie de

competencias, entre ellas un saber hacer y un saber comportarse. En cambio,

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los grupos de trabajo “están dirigidos por un líder especializado en el trabajo

que ejecuta el grupo; el líder ejerce poder institucional en su grupo y distribuye

las tareas entre sus integrantes, quienes reconocen en su líder un poder de

experto, modelo o referencia en el trabajo a realizar por el grupo y, en ellos, se

da una relación de dependencia en relación al líder”. Rees (1995).

Para Katzenbach y Smith (1996), los equipos suelen ser más exitosos al

delinear sus metas en respuesta a una demanda que aparece en el camino,

generalmente a instancias de un sector de mayor rango que los impulsa a

ponerse en marcha encuadrando en términos amplios las expectativas de

desempeño que se tiene de ellos, dejando además, un margen de flexibilidad

para que sea el equipo el que desarrolle el compromiso según sus propias

ideas, conjunto de metas, tiempo y enfoque.

Muy relacionado con los equipos y grupos de trabajo está el trabajo en red,

definido por Martínez (2003) como “un sistema de elementos interconectados,

en el que destacan las redes de personas o redes sociales, que son las

estructuras en que personas o instituciones, están relacionadas entre sí”. En

ellas las personas se interrelacionan, dejando a disposición de otros sus

recursos, contactos, conocimientos, pero también sus dudas, problemas y

limitaciones. En definitiva, más que una agenda de contactos; una red es

también una forma de trabajar socialmente, de colaborar, de transmitir

conocimiento y de investigar, algo en lo que coinciden de forma aproximada

Jover (2002) e Ibáñez (2003).

CONCLUSIONES

El reconocerse como individuos que forman parte de grupos, equipos u

organizaciones que están inmersas en redes, abre la puerta al amplio abanico

de posibilidades que ofrecen los espacios comunes al obtener un mayor acceso

a beneficios y oportunidades que, de otra manera, serían mucho más limitados

como sucedería con el trabajo en grupo, poco aconsejado cuando lo que se

busca es la construcción de conocimiento. Así mismo, el sentido de pertenencia

y el adecuado manejo de las emociones de los integrantes de un equipo elevan

la motivación generando un mayor rendimiento en beneficio de todos por el

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aporte individual de cada uno de ellos y posibilita articular fuerzas en torno a

una meta común, lo que influye positivamente en los proyectos que al ser

ejecutados en equipo, presentan un mayor porcentaje de éxito.

BIBLIOGRAFÍA

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