1

RAPORTI PERFUNDIMTAR I

GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

PËR PROGRAMIN E INTEGRUAR TË STUDIMIT TË

CIKLIT TË DYTË

MASTER I SHKENCAVE nëFARMACI

NË SHKOLLËN E LARTË PRIVATE

“UNIVERSITETI PLANETAR I TIRANËS”

Ekspert: Gentian Stroni

Prill, 2013

2

PËRMBAJTJA E RAPORTIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

RVJ përbëhet nga këto rubrika kryesore:

I.PARATHËNIE PËR PROCESIN E VLERËSIMIT TË JASHTËM II. RAPORT I VLERËSIMIT TË JASHTËM PËR PROGRAMIN E INTEGRUAR TË STUDIMIT TË CIKLIT TË DYTË “Master i shkencave” nȅ: Farmaci

PJESA E PARË: PROGRAMI I STUDIMIT, MISIONI, ADMINISTRIMI

1. Misioni/Objektivat e programit të studimit 2. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit) 3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

4. Infrastruktura në funksion të programeve të studimit, logjis tika dhe shërbime të tjera ndajkomunitetit

5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare 6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

PJESA E DYTË: POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE 7. Programi i studimit, organizimi i tij

8. Mësimdhënia 9. Studentët

PJESA E TRETË: KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT. 10. Kërkimi shkencor 11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun

PJESA E KATËRT: ANALIZA PËRMBLEDHËSE E PROGRAMIT TË STUDIMIT

12. Analiza SWOT

SHKURTIME

APAAL Agjencia Publike e Akreditimit të Arsimit të Lartë

KA Kȅshilli i Akreditimit

MASH Ministria e Arsimit dhe e Shkencës

SHLP Shkolla e Lartë Private UPT “Universiteti Planetar i Tiranës”

GVB Grupi i vlerësimit të brendshëm

GVJ Grupi i vlerësimit të jashtëm

BA Bachelor MSc Master i shkencave

MP Master profesional

I. PARATHËNIE PËR PROCESIN E VLERËSIMIT TË JASHTËM

Në zbatim të neneve 43, 44, 45, 59, 60, 61 dhe 62 të Ligjit Nr.9741, datë 21.5.2007 “Për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë” i ndryshuar; të Urdhrit të Ministrit të Arsimit dhe Shkencë Nr. 134, datë 21.03.2011 “Për miratimin e Standardeve Shtetërore të Cilësisë për vlerësimin dhe akreditimin e Programeve të Studimeve të Ciklit

të Parë të Institucioneve të Arsimit të Lartë”; bazuar në rekomandimet e Agjencisë Publike të Akreditimit të Arsimit të Lartë dhe në “Udhëzuesin për Vlerësimin e Brendshëm të Cilësisë në Arsimin e Lartë” të publikuar prej saj; Shkolla e Lartë Private

3

“Universiteti Planetar i Tiranës” me shkresën e saj të datës 03.01.2013 me Nr. 936 Prot., paraqiti kërkesën për vlerësim dhe akreditim të Programit të Integruar tȅStudimit të Ciklit të Dytȅ “Master i shkencave” në FARMACI nga APAAL dhe Këshilli i Akreditimit. Objekti i vlerësimit Objekt i vlerësimit të jashtëm është Programi i Integruar i Studimit të Ciklit të

Dytȅ “Master i shkencave” në FARMACI. Qëllimi Vlerësimi i jashtëm i Programit të Integruar tȅ Studimit të Ciklit të Dytȅ “Master i shkencave” në FARMACI synon të evidentojȅ shkallȅn e plotȅsimit tȅ standardeve, pikat e

forta, pikat e dobta, oportunitetet, risqet dhe të shërbejë si një burim informacioni për akreditimin si dhe për përmirësimin e vazhdueshëm si një proces parësor në këtë subjekt të arsimit të lartë privat.

PARIMET E PUNËS SË GVJ

Besimi

Vlerësimi i mbështetur në dokumenta të paraqitura nga GVJ, Institucioni etj.

Profesionalizmi, vërtetësia,

Objektiviteti, paanshmëria, transparenca e plotë dhe

Përfshirja e të gjithë aktorëve në të gjitha fazat e vlerësimit.

Objektivat kryesore të procesit të vlerësimit janë:

Të zbulojë fakte që bëjnë sa më të qartë gjendjen e Programit të Integruar tȅ Studimit të Ciklit të Dytȅ “Master i shkencave” në FARMACI në kontekstin kombëtar e ndërkombëtar;

Të bëjë publik informacionin, me qëllim që të gjithë partnerët dhe publiku i gjerë (studentët, prindërit, stafet akademike dhe ndihmëse, partnerët e tjerë socialë, ekonomikë e politikë) të informohen për cilësinë e Programit të Integruar tȅ Studimit të Ciklit të Dytȅ “Master i shkencave” në FARMACI qȅ ofrohet nga Shkolla e Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës;

Të japë një bazë të mjaftueshme të dhënash, rekomandimesh e konsideratash profesionale, që do të shërbejnë si pikënisje për procesin e mëtejshëm të akreditimit;

Të shërbejë për kultivimin e kulturës së cilësisë në IAL e cila shihet në ndërtimin e strukturave, praktikave dhe procedurave të brendshme të vlerësimit të cilësisë, struktura të cilat kombinojnë eksperiencën e fituar gjatë vlerësimit të brendshëm dhe të jashtëm.

ETAPAT E PROCEDURËS SË VLERËSIMIT TË JASHTËM

Miratimi i kërkesës së IAL dhe përcaktimi i afateve kohore të Vlerësimit të Jashtëm me shkresȅn e APAAL datȅ 29.01.2013, nr. 77. Prot.

Ngritja e Grupit të Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) nga APAAL dhe miratimi i përbërjes së tij në KA. APAAL mori pjesë me anëtarë, sipas madhësisë së grupit.

Njoftimi i IAL për përbërjen e GVJ dhe afatet kohore të Vlerësimit të Jashtëm me shkresȅn e APAAL datȅ04.04.2013, nr. 5/15 Prot.

Kontraktimi i anëtarëve të GVJ

Trainimi i GVJ nga stafi i APAAL dhe njohja me Dosjen e Vetëvlerësimit

Hartimi nga APAAL i programit të vizitës/ave në vend (axhenda) nga GVJ.

Njoftimi i titullarit të IAL për programin që do të ndjekë GVJ gjatë vizitave në këtë

institucion (datȅ04.04.2013, nr. 5/16 Prot).

Kryerja e procesit të vlerësimit të jashtëm (shih më poshtë).

Dorëzimi i Draft-Raportit të Vlerësimit të Jashtëm nga GVJ.

Dërgimimi i Draft-Raportit të GVJ në IAL

Ardhja e vërejtjeve/Miratimit të IAL për draft RVJ

Dorëzimi i Raportit përfundimtar të Vlerësimit të Jashtëm

4

GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ) Grupi i Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) për Programin e Integruar tȅ Studimit të Ciklit të

Dytȅ “Master i shkencave” në: Farmaci pranȅ Shkollȅs sȅ Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës” u ngrit nga Agjencia Publike e Akreditimit të Arsimit të Lartë pas marrjes sȅ mendimit nga kjo e fundit me shkresën e saj të datës 30.03.2013 me Nr. 942 Prot. Grupi i Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) për vlerësimin e jashtȅm tȅProgramit të Integruar tȅ

Studimit të Ciklit të Dytȅ “Master i shkencave” në FARMACI përbëhet nga: 1. Gentian Stroni

II. RAPORT I VLERËSIMIT TË JASHTËM

Për Programin e Integruar të Studimit “Master i shkencave”

në:FARMACInë SHLP “UNIVERSITETI PLANETAR I TIRANËS”

HYRJE Programi i Integruar i Studimit i ciklit të Dytë “Master i Shkencave” në: Farmaci nȅ SHLP “UNIVERSITETI PLANETAR I TIRANËS” është hartuar dhe hapur duke u bazuar në Ligjin nr. 9741/2007 “Për Arsimin e Lartë”, i ndryshuar, në Udhëzimin Nr. 11, datë 28.02.2011 të MASH “Për procedurat dhe dokumentacionin për hapjen e një Institucioni

Privat të Arsimit të Lartë, Programeve të reja të Studimit Universitar në Ciklin e Parë dhe Ciklin e Dytë, Programeve të Studimeve jo universitare, të natyrës profesionale si dhe procedurat për pezullimin dhe revokimin e licencës”, në Udhëzimin Nr.15, datë 04.04.2008 të MASH “Për Organizimin e Studimeve në Institucionet Publike të Arsimit të

Lartë”dhe në VKM Nr. 571, datë 12.08.2005 “Për dhënin e lejes për hapjen e Shkollës së Lartë Universitare jopublike “Universiteti Planetar i Tiranës”.

Ky institucion filloi veprimtarinë mësimore gjatë vitit akademik 2009-2010.

Programi i Integruar i Studimit i ciklit të Dytë “Master i Shkencave” në: Farmaci nȅ SHLP “UNIVERSITETI PLANETAR I TIRANËS” funksionon nȅ kȅtȅ formȅ:

Cikli i studimit: Program studimi i Ciklit II Emërtimi i Diplomës: DIPLOMË UNIVERSITARE “Master i

Shkencave” në: Farmaci Kohëzgjatja: 5 vjet ose 10 semestra ECTS totale : 300 ECTS

Forma e studimit: Studime me kohë të plotë.

Pjesa e parë: PROGRAMI I STUDIMIT, MISIONI, ADMINISTRIMI

1.Misioni dhe objektivat e programit të studimit Pjesa përshkrimore Programii Integruar i Studimit i Ciklit të Dytë “Master i Shkencave” në: Farmaci nȅ SHLP “Universiteti Planetar i Tiranȅs”synon përgatitjen e specialistëve në fushën e

farmaceutikës, me qȅllim qȅ ata të fitojnë kompetenca specifike profesionale dhe të jenë në gjendje të kryejnë veprimtari farmaceutike për biznese, për grup biznesesh dhe në nivel institucionesh rajonale e qendrore.

Ky orientim profesional së bashku me praktikat profesionale ka si qëllim të favorizojë një nivel të kënaqshëm formimi të lidhur ngushtë me tendencat e zhvillimit të farmaceutikës.

5

Programi i integruar i studimit të Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: FARMACInȅ SHLP “Universiteti Planetar i Tiranȅs”mundëson përvetësimin e koncepteve specifike farmaceutike.Ky orientim profesional së bashku me praktikat profesionale ka si qëllim të favorizojë një nivel të kënaqshëm formimi të lidhur ngushtë me tendencat e zhvillimit të

farmaceutikës. Programi i studimit është i rëndësishëm që lidhet me shëndetin e individëve, grupeve të individëve dhe komunitetit duke marrë në konsideratë edhe kontekstin e sotëm e të

ardhëm shëndetësor.

Objektivi i këtij program studimi, sipas vlerȅsimit tȅ brendshȅm tȅ kryer nga institucioni ёshtё: "Përgatitja me pёrgjegjёsi e specialistëve në fushën e Farmaceutikës me standardet mё

tё larta profesionale si dhe me aftësi për t'u përshtatur nё profesion.Tё diplomuarit duhet tё jenё tё përgatitur nё ushtrimin e profesionit nё sektorёt publik përkatës si dhe në sektorët privat dhe pёr mё tepёr, ata duhet tё kenё aftësinë pёr t'i shёrbyer shoqërisë me etikë dhe pёrkujdesje profesionale".

Programi i integruar i studimit të Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: FARMACIofron veprimtari teorike e praktike: të bazave të kimisë, të bazave të biologjisë, të matematikës dhe statistikës mjekësore, të njohurive për ekonominë e tregut; të bazave fizikës; të metodave informatike për përpunimin e të dhënave; të analizës së barnave, të kimisë

farmaceutike; të kimisë toksikologjike; të biokimisë; të farmakologjisë; të farmakognozisë; të teknologjisë farmaceutike; të fototerapisë; të farmakovigjilencës; të biotikës etj. Misioni i programit: Përgatitja e specialistëve në çështjet e disiplinave farmaceutike në

përshtatje me teoritë dhe praktikat e sotme të pëgatitjes së këtyre specialistëve në vend dhe në botë. Përmbajtja e programit:

Cikli i studimit (Cikli i II i studimit) është programuar në 5 vite/10 semestra me ECTS totale 300 ECTS. Për çdo vit studimi akademik, plani mësimor përmban 60 ECTS. Numri i përgjithshëm i Lëndëve është 54 lëndë të modularizuara në 35 module, duke përfshirë 1 modul me dy praktika profesionale dhe 1 modul me dy përgatitje te tezës së

diplomës. Ndarja e lëndëve/moduleve sipas kurseve është si më poshtë:

Kursi i parë13 lëndë / 7module; Kursi i dytë10 lëndë / 7module;

Kursi i tretё 9 lëndë / 7 module; Kursi i katёrt 11 lëndë (2 me zgjedhje)/ / 7 module;

Kursi i pestё 11 lëndë (4 me zgjedhje)/ 5 module + praktika profesionale e shtrirë ne vijim në dy semestra + përgatitje për tezën e diplomës e shtrirë në

vijim në dy semestra. Numri total i provimeve është 35, të cilat janë planifikuar në këtë mënyrë:

Kursi i parë 7 provime, nga të cilat 3 në semestrin e I dhe 4 në semestrin e II.

Kursii dytë 7 provime, nga të cilat 3 në semestrin e I dhe 4 në semestrin e II.

Kursii tretё 7 provime, nga të cilat 3 në semestrin e I dhe 4 në semestrin e II.

Kursii katёrt 7 provime, nga të cilat 3 në semestrin e I dhe 4 në semestrin e II (praktika profesionale 1).

Kursii pestё 7 provime, nga të cilat 5 në semestrin e I dhe 2 në semestrin e II (1 praktika profesionale dhe 1 Përgatitja për tezën e diplomës).

6

Ngarkesa totale në auditor për çdo vit është programuar brenda intervalit: nga 600-750 orë mësimore (duke veçuar nga ky rregull praktikën profesionale në vitin e 5-të që rrit orët në auditor deri në 850 orë).Për të pesё vitet kjo ngarkesë është: 3220 orë, prej të cilave 1585 orë leksione dhe 1635 orë praktika, seminare, ushtrime, punё laboratori etj.

Ngarkesa totale jashtë auditorit për çdo vit është programuar brenda intervalit nga 750- 900 orë punë mësimore e studentit, (4280 orë për të pesё kurset, duke veçuar nga ky rregull praktikën profesionale ne kursin e 5-të orët e së cilës vlerësohen si orë në auditor dhe nuk llogaritet për to asnjë orë jashtë auditorit, por llogariten si orë jashtë

auditorit orët për përgatitjen e tezës së diplomës deri në 650 orë). Format e mësimdhënies të programuara në planin mësimor janë leksione; seminare, ushtrime, pune laboratori; praktikë profesionale etj.

Ndarja e lëndëve/ moduleve sipas veprimtarive formuese

Ndarja e lëndëve/ moduleve sipas veprimtarive formuese nga A në Fpër këtë program studimi është bërë bazuar në udhëzimin Nr 15 të MASH. Të shprehura me ngarkesën në ECTS, veprimtaritë formuese paraqiten si më poshtë:

a) Disiplina të formimit të përgjithshëm: A, janё9dhe kanё sё bashku50 kredite ose16.66% tё tё gjithё krediteve;

b) Disiplina karakterizuese: B, janё25dhe kanё sё bashku166 kredite ose 55.33% tё tё gjithё krediteve;

c) Disiplina të ngjashme ose/dhe integruese që lidhen me disiplinat karakterizuese: C janё 8 dhe kanё sё bashku30 kredite ose10% tё tё gjithё krediteve;

d) Disiplinat me zgjedhje të studentit ndër disiplinat e ofruara nga institucioni: D janё 6, nga tё cilat studenti zgjedh tre qёkanë së bashku 12 kredite ose 4.00% tё tё gjithё krediteve;

e) Njohuri të tjera formuese, si plotësime në Gjuhë të huaja, njohuri informatike e praktika profesionale: E janё 4 dhe kanё sё bashku12 kredite ose4.00% tё tё gjithё krediteve;

f) Teza e Diplomës: F ka 30 kredite ose10% tё tё gjithё krediteve.

Profili profesional Studentȅt qȅ diplomohen në Programin e integruar të studimit të Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: FARMACI mund të identifikohen në një shumëllojshmëri pozicionesh për kryerjen e profesionit, si p.sh.:

1. farmacist në institucione publike, 2. specialist në institucione mjekësore publike, 3. drejtues në institucione mjekësore publike, 4. farmacist në farmaci private, 5. farmacist dhe ekspert në ISKSH,

6. drejtues i institucioneve, shërbimeve dhe projekteve qeveritare dhe joqeveritare pranë komuniteteve të ndryshme

7. ekspert në administratë, 8. ekspert në strukturat e drejtësisë,

9. ekspert në institucione dhe struktura politikbërëse, 10. drejtues dhe ekspert në sipërmarrje publike dhe private, 11. pedagog në shkollat e larta ose punonjës shkencor, 12. specialist në qendrat e prodhimit dhe tregtimit të barnave mjekësore, 13. punonjës në institucionet kërimore shkencore.

Vlerësimi sipas Standardeve

7

Standardi/Kriteret Vlerësimi i IAL sipas standardit/

kriterit1 Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe

qëllimin e tij.

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

Kriteri 6

Programet e studimeve hartohen në

përputhje me misionin dhe qëllimin

e institucionit;

Programet e studimeve hartohen në

përputhje me nevojat e tregut të punës;

Programet e studimeve hartohen në përputhje me zhvillimin ekonomik

të vendit;

Programet e studimeve pasqyrojnë

vullnetin e institucionit për ruajtjen e vlerave kulturore të kombit.

Konstatojmȅ se qëllimi dhe misionii institucionit janȅ tȅ

artiku luar qartë dhe reflektohen në të gjitha programet e

studimit, përfshirë edhe programin e integruar të studimit

të Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: FARMACI.

Programi i integruar të studimit të Ciklit të Dytë “Master

i shkencave” në: FARMACI është hartuar në përputhje

me nevojat e tregut të punës dhe në përputhje me

zhvillimin ekonomik të vendit duke ofruar module të

veçanta me karakter të mirëfilltë profesional, me n johuri

nga fusha farmaceutike, ekonomiko -shoqërore, njohuri

për sipërmarrjen, p rakt ika p rofesionale etj.

Institucioni dȅshmon vullnet pȅr respektim tȅ vlerave

tradicionale nȅ kȅtȅ program studimi.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të

institucionit.

Kriteri 1

Programet e studimeve janë

përshtatur me strategjinë për

zhvillim të institucionit;

Vrejmȅ se pȅrgjithȅsisht programi i integruar të studimit të Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: FARMACI përputhet me strategjinë e zhvillimit të institucionit.

Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi.

Kriteri 1

Kriteri 2

Përmbatja e programeve të

studimeve është në përputhje me

kriteret e përcaktuara nga aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi;

Emërtimi i programit të studimit

është në përputhje me nivelin e kualifikimit të arritur dhe të

përcaktuar nga Korniza Shqiptare e

Kualifikimit.

Në vlerȅsim të pȅrmbajtjes së programit rezulton se

ai është hartuar dhe zhvilluar sipas përvojes më të

mirë në universitetet shqiptare dhe ato europiane dhe

mbi bazën e direkt ivës 2005/36/EC të Këshillit dhe

Parlamentit Evropian të 7 Shtatorit 2005mbi

njohjen e kualifikimeve profesionale të ndryshuar

nga:

M1 Udhëzimi i Këshillit 2006/100/EC të 20

Nëntorit

M2 Rregullat e Komisionit (EC) Nr 1430/2007

të 5 Dhjetorit

M3 Rregullat e Komisionit (EC) Nr 755/2008 të

31 Korrikut 2008

M4 Rregullat (EC) Nr 1137/2008 të Parlamentit

dhe të Këshillit të 22 Tetorit 2008.

Ky program studimi merr në konsideratë veçanërisht

nenet 44 dhe 45 të dokumentit të lartëpërmendur

(SEKSIONI 7), në të cilat paraqiten standardet evropiane

të përgatitjes dhe trajnimit të farmacistëve.

Standardi I.11 - Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të

rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni harton një plan

strategjik në nivel institucioni për zhvillimin dhe përmirësimin e

programeve të studimeve;

Institucioni harton një plan

strategjik në nivel institucioni për përmirësimin e rezultateve të

mësimdhënies dhe të të nxënit.

GVJ u njoh me n jë plan strategjik në nivel institucioni

për zhvillimin dhe përmirësimin e programeve të

studimeve, përfshirë edhe këtë program studimi.

Po kȅshtu ka një plan strategjik në nivel institucioni për

përmirësimin e rezultateve të mësimdhënies dhe të të

nxën it, ku pëfshihet edhe ky program studimi.

8

Konkluzionet e vlerësimit: GVJ vlerȅson se SHLUP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka politika

të qarta dhe të publikuara për të gjithë publikun e interesuar. Ky institucion ofron një

shumëllojshmëri programesh studimi, një pjesë e të cilave përbëjnë risi për arsimin e lartë në Shqipëri. Ai ka një webtë mirë-elaburuar, i cili siguron të gjithë informacionin përkatës për

publikun (sidomos ato akademike, kurrikula, syllabuse etj) pëfshirë edhe programin e studimit

për Master i Shkencave në Farmaci.

Në përfundim këto standarde vlerësohen të plotësuara

2. Struktura akademike e fakultetit (Përgjegjës për programin e studimit)

Pjesa përshkrimore Programi i studimit i ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci është pjesë e Fakultetit të Shkencave tȅ Zbatuara.

Fakulteti Shkencave të Zbatuaranë SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” synon të krijojënjë profiltë veçantë sinjë qendëre njohure ekspertizësshumëdisiplinore, si në infermieri, farmaci,

informatikë, inxhinieridhe në fushatfinanciare , me qëllime praktikedhe sociale .

Fakulteti Shkencave të Zbatuara ka në përbërje të tij këto njësi bazë:

- Qendra e kërkimit dhe e zhvillimit të Shkencave të Zbatuara, Përgjegjës i Qendrës – Prof.

Dr. D. REXHA. - Departamenti i Shkencave Mjekësore, Përgjegjës i Departamentit - Dr. M. QATIPI.

- Departamenti i Informatikës dhe Shkencave ekonomiko-inxhinierike, Përgjegjës i Departamentit –Dr. E CEKO.

Departamenti i Shkencave Mjekësore: Departamenti i Shkencave Mjekësore ka në përbȅrje 7 punonjës akademik nga të cilȅt: 3 Prof As.

Dr, 1 Dr. dhe 3 MSc. Kështu departamenti plotëson kȅrkesën ligjore me 7 punonjës akademik të

brendshëm dhe 3 prej tyre me gradë shkencore (realisht ky departament ka 4 punonjës me gradë dhe tituj shkencorë).

Departamenti mbulon një program studimi të Ciklit të Parë “Bachelor” në: Infermieri e Përgjithshme , si dhe 5 programe të ciklit të dytë “master” ndȅr të cilët:

Program studimi i Integruar i Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: Farmaci

Program Studimi i Ciklit të Dytë “Master profesional” në:Infermieri kirurgjikale;

Program Studimi i Ciklit të Dytë “Master profesional” në:Infermieri klinike;

Program Studimi i Ciklit të Dytë “Master profesional” në:Infermieri pediatrike;

Program Studimi i Ciklit të Dytë “Master profesional” në:Infermieri geriatrike.

Stafi akademik i aktivizuar me kontratë si pjesë e Departamentit të shkencave mjekȅsore dhe që

ka zhvilluar mȅsim në kursin e Farmacisë në proces akreditimi numëron 9 punonjës, të gjithë me tituj dhe grada shkencore. Theksojmë se në mësimdhënie pȅr kȅtë kurs janë aktivizuar edhe

punonjës të tjerë, pjesë e departamenteve të tjera

Personeli administrativ në Fakultetin e Shekncave të Zbatuara përbëhet si më poshtë:

1. Dekani,

2. Kancelari, 3. Sekretaria mësimore dhe biblioteka,

4. Specialisti i burimeve njerëzore dhe arkivit,

5. Specialistja e financës, 6. Laborante 2 (dy),

9

7. Punonjëset sanitare 2 (dy).

Tregues të matshëm: Personeli Akademik Efektiv (PAE) , Personeli Akademik me Kontratë (PAK) dhe Personeli

Administrativ (PA) në Departamentet e Fakultetit të Shkencave të Zbatuara jepet në tabelën 1 (a, b).

Tabela 1- Personeli Akademik Efektiv (PAE) , Personeli Akademik me Kontratë (PAK) dhe Personeli Administrativ (PA) në Departamentet e Fakulteti t të Shkencave të Zbatuara.

(a)

Fakulteti i Shkencave të Zbatuara

Departamenti i shkencave mjekësore

Numri i PAE

Numri i PAK

Numri i PA Në Total

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

7 3 0 0 1 0 8 3

(b)

Fakulteti i Shkencave të Zbatuara

Departamenti i Informatikës dhe shkencave ekonomiko-inxhinierike

Numri i PAE

Numri i PAK

Numri i PA Në Total

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

7 3 2 1 1 0 10 4

Këshilli Shkencor i Programit të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci dhe Koordinatori i programit të studimit jepet në tabelën 2.

Tabela 2: Këshilli Shkencor i Programit të studimit dhe Koordinatori i programit të studimit

Emër Mbiemër Titulli/grada Pozicioni në Këshillin shkencor

Albana Laho Dr Kordinatore e programit

Ramazan Bukli Prof as dr Anȅtar

Tefta Rota Prof as dr Anȅtare

Meleq Qatipi Prof as Dr Anȅtar

Fatmir Gumeni Prof as dr Anȅtar

3. Personeli akademik dhe mbështetës Pjesa përshkrimore

GVJ verifikoi dhe konstatoi se personeli akademik i aktivizuar në mësimdhënie për realizimin e

këtij programi studimi në 10 semestrat e tij,për gjeneratën e studentëve në proces akreditimi, përbëhet nga 30 punonjës, nga të cilët 20 personel akademik efekti v dhe 10 me kontratë.

Nga 3355 orȅ mȅsimi gjithȅsej nȅ auditor, 20 punonjȅsit akademik efektiv zhvillojnȅ 2740 orȅ mȅsimi ose 81.66% tȅ tȅ gjitha orȅve nȅ auditor, ndȅrsa 10 punonjȅsit akademik me kontratȅ

zhvillojnȅ 615 orȅ mȅsimi ose 18.33% tȅ tȅ gjitha orȅve nȅ auditor.

Nga të30 punonjȅsit akademik tȅ aktivizuar në mësimdhënie për realizimin e këtij programi studimi, 21 prej tyre ose 70% janë me tituj/grada shkencore.

Raporti Personel akademik/Personel administrativ/student pȅr të gjitha kurset e kȅtij programi studimi është 30:9:33.

Norma e ngarkesës mësimore vjetore për personelin akademik efektiv është:

Prof dr. 192 orë mësimi,

Prof as dr. 216 orë mësimi, Dr 240 orë mësimi,

10

Msc 264 orë mësimi.

Kriteret e rekrutimit të personelit akademik, etj. GVJ konstatoi se institucioni e ka të publikur organigramën dhe kriteret e punësimit për çdo pozicion pune vakant.Po kështu, në faqen elektronike, në fletëpalosje etj., institucioni ka të

publikuar personelin akademik me kohë të plotë dhe personeli n akademik me kohë të pjesshme,

të ftuar apo me kontratë.Rekrutimi i punonjësve të rinj bëhet mbi bazën e kritereve dhe procedurave ligjore. Më me përparësi rekrutohet personel akademik i kualifikuar në vend dhe në

universitete të njohura në shkallë ndërkombëtare.

Të gjithë punonjësit trajtohen ekonomikisht sipas ligjit duke bërë për të gjithë sigurimin

shëndetësor dhe duke ofruar konsulencë dhe asistencë paraprake për punonjësit dhe studentët me probleme shëndetësore.

Tregues të matshëm: GVJ verifikoi dhe konstatoi se cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për kursin

e programit të studimit objekt i këtij vlerësimi respekton standardet dhe kriteret e kërkuara. Ky tregues jepet në tabelën 3.

Tabela 3: Cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për këtë program studimi.

FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA Departamenti i SHKENCAVE

MJEKËSORE

Personeli

Akademik Efektiv (PAE)

(Emër Mbiemër)

Detyra në

Dep.

Titulli

/Grada Personeli Akademik

me Kontratë (PAK) (Emër Mbiemër)

Titulli

/Grada

Institucioni ku

punon full time

1 MELEQ

QATIPI

PERGJ.

DEP.

PROF

AS DR

1 EDUARD ANDONI PROF

DR

UT FAK SHK

NATYRORE

2 GENCI

DAMANI

PEDAGOG PROF

DR

2 DAUT VEZI PRF AS

DR

UT FAK SHK

NATYRORE

3 ALBA LAHO PEDAGOGE DR 3 MURAT XHULAJ PRF DR UT FAK SHK

NATYRORE

4 RAMAZAN

BUKLI

PEDAGOG PROF

AS DR

4 ETLEVA

HAMZARAJ

PRF AS

DR

UT FAK SHK

NATYRORE

5 GENTIANA QENDRO

PEDAGOGE MSC 5 VALBONA ALIKO PRF AS DR

UT FAK SHK NATYRORE

6 ENEIDA SALIAJ

PEDAGOGE MSC 6 EDUARD HASHORVA

PRF AS DR

SPITALI NENA MBRETERESHE

7 ALMA PULA PEDAGOGE MSC 7 EDMOND PISTULI PRF AS

DR

UT FAK

INFERMIERISE

8 ALBANA

JANO

PEDAGOGE MSC 8 STILIAN BUZO DR LABORATOR

BIOKIMIK

9 LUTFI

ZHEGU

PEDAGOG DR 9 EVA GAVANI MSC LABORATOR

BARNAVE

FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA Departamenti i INFORMATIKËS DHE

SHKENCAVE EKONOMIKE E

INXHINIERIKE

Personeli

Akademik Efektiv (PAE) (Emër Mbiemër)

Detyra në

Dep.

Titulli

/Grada

Personeli Akademik

me Kontratë (PAK) (Emër Mbiemër)

Titulli

/Grada

Institucioni ku

punon full time

1 ENRIKO

CEKO

PERGJ.

DEP.

DR

2 ALQI

NAQELLARI

PEDAGOG DR

3 IRALDA

MITRO

PEDAGOGE MSC

4 DUKAGJIN PEDAGOG PROF

11

REXHA DR

FAKULTETI I EDUKIMIT DHE SHKENCAVE SOCIALE Departamenti i Edukimit

Personeli

Akademik Efektiv (PAE)

(Emër Mbiemër)

Detyra në

Dep.

Titulli

/Grada Personeli Akademik

me Kontratë (PAK) (Emër Mbiemër)

Titulli

/Grada

Institucioni ku

punon full time

1 FATMIR GUMENI

PEDAGOG PROF AS DR

1 LEONARD XHAMANI

MSC UT FAK GJUHEVE TE

HUAJA

2 INIS KRAJA PEDAGOGE DR

3 STELA RUCI PEDAGOGE MSC

FAKULTETI I EDUKIMIT DHE SHKENCAVE SOCIALE Departamenti i Shkencave

Sociale

Personeli Akademik

Efektiv (PAE)

(Emër Mbiemër)

Detyra në Dep.

Titulli /Grad

a

PAK (Emër Mbiemër)

Titulli /Grada

Institucioni ku punon full time

1 BASHKIM

PECI

PERGJEGJ

ES DEP.

PROF

AS DR

2 LUAN

MEMUSHI

PEDAGOG PROF

DR

3 EDVALDO BEGOTARAJ

PEDAGOG MSC

4 BRIZIDA GJIKONDI

PEDAGOGE MSC

Të dhënat sipas kualifikimit të stafit akademik dhe raportet midis tyre për kursin e programit të

studimit objekt i këtij vlerësimi jepet në tabelën 4.

Tabela 4: Të dhënat sipas kualifikimit të stafit dhe raportet midis tyre.

Titulli

Departamenti i SHKENCAVE

MJEKËSORE

Departamenti i

INFORMATIKËS DHE SHKENCAVE EKONOMIKE E

INXHINIERIKE PAE PAK Raporti

PAE/PAK

PAE PAK Raporti

PAE/PAK

Profesorë 1 2 1/2 1 0 1/0

Profesorë të As. 2 5 2/5 0 0 0

Doktorë 2 1 2/1 2 0 2/0

Pedagogë (pa tituj) 0 0 0 0 0 0

Asistentë me Ma 0 0 0 1 0 1/0

Asistentë pa Ma 0 0 0 0 0 0

Personeli Administrativ 1 0 1/0 0 0 0

Titulli

Departamenti i Edukimit Departamenti i shkencave

sociale PAE PAK Raporti

PAE/PAK

PAE PAK Raporti

PAE/PAK

Profesorë 0 0 0 1 0 1/0

Profesorë të As. 1 0 1/0 1 0 1/0

Doktorë 1 0 1/0 0 0 0

12

Pedagogë (pa tituj) 0 0 0 0 0 0

Asistentë me Ma 1 0 1/0 1/0 0 1/0

Asistentë pa Ma 0 0 0 0 0 0

Personeli Administrativ 0 0 0 0 0 0

Të dhënat e stafit akademik , administrativ efektiv dhe stafit akademik me kontratë sipas moshës

për kursin e programit të studimit objekt i këtij vlerësimi jepen përkatësisht në tabelën 5 dhe 6.

Tabela 5: Të dhëna të stafit akademik dhe administrativ efektivpër kursin e programit të studimit objekt i këti j vlerësimi sipas moshës.

Personeli sipas titujve

/gradave

Numri i PAE dhe PA me moshë:

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë 0 0 0 1 2

As. Prof 0 0 1 2 1

Doktorë 1 0 2 1 1

Pedagogë (pa tituj) 0 0 0 0 0

Asistentë me Ma 5 3 0 0 0

Asistentë pa Ma 0 0 0 0 0

Personeli Administrativ 1 0 0 0 0

Tabela 6: Të dhëna të stafit akademik dhe administrativ me kontratëpër kursin e programit të

studimit objekt i këti j vlerësimi sipas moshës.

Personeli sipas titujve

/gradave

Numri i PAK me moshë:

(25-35) (36-45) (46-55) (56-65) (66-68)

Profesorë 0 0 0 1 1

As. Prof 0 2 0 2 1

Doktorë 0 0 0 1 0

Pedagogë (pa tituj) 0 1 1 0 0

Asistentë me Ma 0 0 0 0 0

Asistentë pa Ma 0 0 0 0 0

Pȅr të gjithë punonjȅsit e lartpȅrmendur u bë shqyrtimi i kontratave të punës dhe u bënë

sondazhe verifikuese lidhur me njohjen prej tyre me detyrat dhe të drejtat. Pȅr punonjësit e angazhuar nȅ punȅ zyra e burimeve njerȅzore ka të arkivuar kontratat pȅrkatëse.

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe

standardet

Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik, ndihmës mësimor-

shkencor dhe administrativ i institucionit angazhohen në përputhje me objektivat e

programeve të studimeve dhe për arritjen

e tyre;

Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ i institucionit

angazhohen në përputhje me strategjinë

për zhvillim të institucionit.

GVJ konstatoi se institucioni ka angazhuar personel akademik dhe ndihmës mësimor-shkencor e administrativ në përputhje me objektivat dhe me strategjinë për zhvillim të institucionit në përgjithësi dhe për këtë program studimi në veçanti.

Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të

zhvillimit të institucionit.

13

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik luan rol kryesor në

hartimin e kurrikulës dhe në vendimet

institucionale që i përkasin organizimit të programeve të studimeve;

Rekrutimi i personelit të ri dhe përcaktimi

i ngarkesës mësimore bëhet në përputhje

me aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi.

GVJ verifikoi se personeli akademik në institucion është hartues i kurrikulës dhe i organizimit të programeve të studimeve. Rekrutimi i personelit të ri dhe përcaktimi i ngarkesës mësimore bëhet në përputhje me aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi.

Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe

vlerësimin e personelit.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Institucioni ndjek procedura ligjore dhe

transparente për rekrutimin e personelit

në përputhje me statutin dhe rregulloren;

Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë në programet e studimeve të ciklit

të dytë dhe në programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë përbën së paku 70% të personelit akademik të angazhuar

për realizimin e programeve respektive të

studimeve;

Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të vlerësimit të personelit;

Institucioni mban një bazë të dhënash të

raporteve të rekrutimit të personelit, të

njoftimeve për vende vakante, etj.

GVJ verifikoi se nȅ institucion ndiqen

procedura ligjore pȅr rekrutimin e stafit

akademik dhe më me përparësi rekrutohet personel akademik i

kualifikuar në vend dhe në universitete

të njohura në shkallë ndërkombëtare.

Stafi akademik i punësuar me kohë të

plotë zhvillon mbi 70% tȅ ngarkesȅs

mȅsimore.Rreth 50% e kȅtij stafi ȅshtȅ me

grada dhe tituj shkencor-akademik.

Në institucion për secilin pozicion

punësimi ka një përshkrim pune (Job

description) mb bazȅn e tȅ cilit bëhet edhe vlerësimi i arritjeve të personelit.

Institucioni disponon një bazë të

dhënash të hollësishme për anëtarët e

personelit akademik.

Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon

nevojat e institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë.

14

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

Përgjegjësi i programit ka të paktën

titullin “Profesor i asociuar” ose, gradën

shkencore “Doktor” (“PHD”) të fituar pranë universiteteve perëndimore dhe

përvojë akademike në këto universitete;

Titullari i lëndës/modulit në programet e studimeve “Master i Shkencave” ka të

paktën gradën shkencore “Doktor”;

Titullari dhe pedagogët e lëndës/modulit

në programet e studimeve “Master profesional” ka të paktën gradën

shkencore “Doktor” ose, di plomën “Master

Profesional” ose “Master Shkencash” dhe një përvojë profesionale së paku 5-vjeçare

në profesionin në të cilin ofrohet ky

program studimi;

Rektori, zv/rektori, drejtori dhe zv/drejtori i qendrës ndëruniversitare,

dekani, zv/dekani, drejtori, përgjegjësi i

departamentit, përgjegjësi i shërbimit, përgjegjësi i programit janë të punësuar

me kohë të plotë në institucionin që ofron

programin e studimeve;

Institucioni siguron personel të mjaftueshëm për udhëheqjen dhe

mbikëqyrjen e praktikave profesionale.

Përgjegjësi i programit të integruar të

studimeve të ciklit të dytë “Master i

shkencave” në Farmaci ka titullin “Doktor” të fituar pranë universiteteve

perëndimore. Vlerȅsojmȅ se përvoja

akademike në këto universitete pȅr

pȅrgjegjȅsen nuk ȅshtȅ e mjaftueshme

Titullarȅt e lëndëve/moduleve në

programet e studimeve “Master i shkencave” kanë të paktën gradën

shkencore “Doktor”.

Titullarȅt dhe pedagogȅt e

lëndëve/moduleve në programet e

studimeve “Master profesional” kanë të paktën gradën shkencore “Doktor”ose

“Master Shkencash” dhe një përvojë

profesionale së paku 5-vjeçare në profesionin.

GVJ verifikoi se nȅ kȅtȅ institucion,

Rektori, zv/rektori, dekani, përgjegjësi i departamentit, përgjegjësi i programit

janë të punësuar me kohë të plotë.

Po kȅshtu SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka vënë në dispozicion personel

të mjaftueshëm për instruktimin,

udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e studentëve në praktikën profesionale

duke aktivizuar në çdo praktikë së paku

1 tutor/instruktor për 12 studentë.

Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i

Shkencave” apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për tezën.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Studentët që ndjekin këto programe

studimesh kanë një udhëheqës për punën kërkimore dhe tezën që përgatisin për

marrjen e diplomës në përfundim të

studimeve të këtij cikli;

Udhëheqësi ka të paktën gradën shkencore “Doktor”;

Udhëheqësi nuk mbikëqyr më shumë se 5

(pesë) studentë njëkohësisht për temat me karakter kërkimor të aplikuar (si ato të

ofruara në programet e studimeve në

fushat e shkencave të natyrës, shkencave mjekësore, etj.) dhe më shumë se 10

(dhjetë) studentë njëkohësisht për temat e

ofruara në programet e studimeve në fushat e shkencave shoqërore e humane.

GVJ konstatoi se studentët që ndjekin

programin e integruar të studimeve të ciklit të dytë “Master i shkencave” në

Farmaci, janȅ nȅ proces tȅ programimit

të udhëheqësve për punën kërkimore dhe tezën që do tȅ përgatisin për

marrjen e diplomës në përfundim të

studimeve të këtij cikli.

Udhëheqësi për punën kërkimore dhe

tezën që përgatitet nga secili student programohet tȅ ketȅ të paktën gradën

shkencore “Doktor”.

Ështȅ programuar dhe janȅ kapacitetet e

mjaftueshme qË udhëheqësi tȅ mos mbikëqyr më shumë se 5 (pesë)

studentë njëkohësisht për temat me

karakter kërkimor të aplikuar në farmaceutikë.

15

Standardi III.6 - Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi

është në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është

parashikuar të përgatitet teza.

Kriteri 1

Kriteri 2

Fusha studimore-kërkimore në të cilën

është specializuar udhëheqësi është në përputhje me fushën studimore në të

cilën ofrohet programi i studimit.

Udhëheqësi ka njohuri të avancuara

teorike dhe aftësi të veçanta kërkimore në fushën në të cilën ofrohet programi i

studimeve dhe në të cilën është

parashikuar të hartohet teza.

Fusha studimore-kërkimore në të cilën

është specializuar udhëheqësi i

planifikuar për punën kërkimore dhe tezën që përgatitet nga secili student në

programin e integruar të studimeve të ciklit të dytë “Master i shkencave” në

Farmaci është në përputhje me fushën

studimore në të cilën ofrohet programi i studimit.

Pȅrgjithȅsisht çdo udhëheqës rezulton se ka njohuri të avancuara teorike dhe

aftësi të veçanta kërkimore në fushën

në të cilën është parashikuar të hartohet teza. GVJ vren se temat i

pȅrkasin programit tȅ studimit, por

vlerȅson se mund tȅ ishin mȅ tȅ drejtpȅrdrejta nga fusha farmakologjisȅ,

analizȅs sȅ barnave, farmakognozisȅ etj.

Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor -shkencor dhe

administrativ për përmbushjen e misionit të tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni dëshmon një angazhim optimal të personelit ndihmës mësimor-

shkencor për realizimin e orëve

laboratorike dhe për mirëmbatjen e laboratorëve e mjediseve shkollore;

Institucioni dëshmon një përdorim

optimal të burimeve njerëzore për

përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve të ciklit të dytë.

GVJ vlerȅson se institucioni duhej tȅ kishte angazhuar mȅ tepȅr personel ndihmës

mësimor-shkencor. Në disa raste nȅ kȅtȅ

funksion është zbatuar edhe politika e punësimit të studentëve që përfitojnë

lehtësi për tarifën e shkollimit.

Pȅrgjithȅsisht institucioni ka siguruar burime njerëzore të mjaftueshme për

përmbushjen e objektivave të kȅtij

programi studimi.

Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet

ligjore e nënligjore në fuqi.

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik realizon ngarkesën

mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e

nënligjore në fuqi;

Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga personeli akademik në programet e

studimeve të ciklit të dytë dhe në

programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë dhe organizimi e drejtimi i

tyre, vlerësohen me orë mësimore.

GVJ verifikoi se personeli akademik i

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”

realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet ligjore e nënligjore

në fuqi

Nga shqyrtimi i dokumentacionit

resultoi se norma e ngarkesës mësimore

vjetore për personelin akademik efektiv është:

Prof dr. 192 orë mësimi,

Prof as dr. 216 orë mësimi, Dr 240 orë mësimi,

Msc 264 orë mësimi

Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.

16

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Institucioni disponon një bazë të dhënash

të hollësishme për anëtarët e personelit

akademik të përfshirë në program dhe të personit përgjegjës për organizimin e

programit të studimit;

Institucioni disponon për secilin semestër

listën e plotë të personelit akademik, të personelit ndihmës mësimor-shkencor

dhe personelit administrativ;

Institucioni përcakton dhe publikon kriteret dhe procedurat për rekrutimin e

personelit akademik.

GVJ verifikoi një bazë të dhënash të

hollësishme për anëtarët e personelit

akademik të përfshirë në program dhe të personit përgjegjës për organizimin e

programit të studimit.

Po kȅshtu u verifikuan listat e personelit

akademik tȅ punësuar me kohë të plotë në Departamentin e shkencave

Mjekësore ku përfshihet Programi i integruar i studimeve të ciklit të dytë

“Master i shkencave” në Farmaci,si dhe

lista e personelit ndihmȅs e administrativ

Mbi 86% e ngarkesës mësimore të planifikuar për këtë program studimi

zhvillohet nga pedagogët e punësuar me

kohë të plotë.

Institucioni ka të publikuar kriteret dhe procedurat e rekrutimit të personelit

akademik.

Konkluzionet e vlerësimit:GVJ arrin nȅ pȅrfundimin se për rekrutimin dhe vlerësimin e personelit ndiqen procedura ligjore dhe transparente. Personeli akademik nȅ institucion

përmbush standartet e përcaktuara të mësimdhënies dhe ȅshtȅ nȅ masȅn e kȅrkuar me grada

dhe tituj shkencorë.

Institucioni ȅshtȅ nȅ proces tȅ pȅrcaktimit tȅ nj udhëheqësi shkencor që udhëheq punën

kërkimore për marrjen e di plomës në përfundim të studimeve të këtij cikli pȅr çdo student. GVJ vren se temat i pȅrkasin programit tȅ studimit, por vlerȅson se mund tȅ ishin mȅ tȅ drejtpȅrdrejta

nga fusha farmakologjisȅ, analizȅs sȅ barnave, farmakognozisȅ etj.

Institucionidisponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e personelit akademik të

përfshirë në program si dhe listën e personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe atij administrativ.

GVJ ȅshtȅ i mendimit se standardet e lartȅpȅrmendura rezultojnȅ tȅ plotȅsuara nȅ nivelin e kȅrkuar.

4 Infrastruktura në funksion të programit të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndaj komunitetit

Pjesa përshkrimore GVJ konstatoi se mjediset e fakulteteve të SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” dhe

departamentve të tyre janë të përbashkëta në një korpus. Godina gjendet në adresën: Rruga “Budi” Nr. 74/1, Tiranë , në hyrje të Qytetit Studenti. Ajo përmban 34 mjedise mësimore dhe

ndihmëse që u përshtaten të gjitha veprimtarive , nga të cilat:

a. salla të mëdha leksionesh 5, të mjaftueshme për rreth 50 - 80 student në secilën prej tyre;

b. salla seminaresh dhe ushtrimesh 5, të mjaftueshme për rreth 25 student në secilën prej tyre ; c. salla laboratoresh 4: një laborator biologjie, një laborator kimie, një laborator farmaceutike,

një laborator fizike), të mjaftueshme për rreth 20 student në secilën prej tyre;

d. salla kabinetesh mësimore 6: (një kabinet infermieristike, katër kabinete informatike, një kabinet metodike), të mjaftueshme për rreth 15-20 student në secilën prej tyre ;

e. preparatorë laboratorik 3: (një preparator biologjie, një preparator kimie, një preparator

farmaceutike); f. zyra për departamentet dhe qendrat e kërkim zhvillimit 4, të mjaftueshme për rreth 5-6

specialist në secilën prej tyre:

g. zyra për personelin administrativ 4:

17

o një zyrë për sekretarinë dhe financën, o një zyrë për përgjegjësin e administratës dhe koordinatorin administrativ,

o një zyrë për dekanët,

o një zyrë për rektorin. h. mjedise për bibliotekë, internet etj. (gjithsej 4):

o një sallë bibliotekë për ruajtjen e fondit të librave dhe revistave;

o një sallë leximi pranë bibliotekës; o një sallë interneti e pajisur me kompjutera dhe aksesorë të multimedias;

o një zyrë për senatin.

Jashtë sipërfaqes së godinës që shfrytëzohet për veprimtari mësimore ka edhe ambiente të tjera

teknike, si: o një oborr pushimi rreth 500 m2 ;

o një garazh makinash nën tokë me sipërfaqe rreth 400 m2 .

Në garazh gjendet:

o një depo me 5 depozita uji me nxënësi rreth 10 000 litra,

o një sistem pompash që sigurojnë furnizim të pandërprerë uji për të gjithë mjediset mësimore.

Jashtë sipërfaqes së godinës, në anë të saj, përballë oborrit, gjendet edhe këto mjedise ndihmëse: o një kabinë e instalimeve elektrike për godinën mësimore,

o një shkallë emergjence që zbret nga kati i pestë deri në katin e parë në oborrin jashtë

godinës me dyer emergjence në secilin nga të pesë katet e godinës, o një ashensor që ngjitet deri në katin e pestë, si dhe

o një derë emergjence në katin e parë , përveç derës kryesore.

Institucioni respekton standardet për normativën e sipërfaqes së shfrytëzueshme në treguesit:

a. sipërfaqe për student (mbi 4 metra katror për çdo student); b. lartësi e ambienteve (mbi 3 metra lartësi).

Mjediset universitare qëndrojnë të hapura 12 orë në ditë ( nga ora 8.00 deri në orën 20.00).

Nyjet hidrosanitare janë të pajisura me të gjithë aksesorët e nevojshëm dhe të përshtatura veç për djem (një për çdo 35-40 djem) dhe veç për vajza (një për çdo 30 vajza). Bokset pë r

administratën janë të veçanta.

Normativat teknike të ndriçimit sigurohen përmes sipërfaqes së dritareve që zenë një faqe të plotë

anësore të çdo ambienti mësimor(d.m.th dyfishin e normës 15-20)% të sipërfaqes së dyshemesë.

Dritaret janë të gjitha me dopio xham të tejdukshëm.

Numri i studentëve në grupet e seminareve dhe ushtrimeve është planifikuar të jetë 20 student,

grupi i studentëve për laboratore është planifikuar të jetë 12 – 15 student, grupi i studentëve për leksione është planifikuar të jetë si rregull 50 – 80 student, grupi i studentëve për praktikat e

stazhit është planifikuar të jetë jo më pak se 15 student.

Sistemi i mbrojtjes kundra zjarrit është i instaluar në të gjithë godinën.

Pika e ndihmës së shpejtë është e përqendruar në kabinetin e infermieristikës. Godina universitare ka të garantuar burime alternative me energji elektrike:

- energji elektrike nga rrjeti elektrik i zakonshëm; - energji elektrike nga motogjeneratori;

Godina universitare ka të garantuar ngrohje dhe ftohje qendrore, përmes sistemit të kondicionimit të instaluar për të gjithë godinën.Përveç këtij sistemi, godina është e pajisur me

sistem aspirimi në të gjitha mjediset e brendshme të saj.

Godina universitare është e pajisur me sallë serveri dhe ka të instaluar rrjet interneti me sinjal

në çdo mjedis të saj mësimor dhe ndihmës, rrjet telefonik dhe rrjet të sistemit të sinjaleve

televizive.

Në të gjitha mjediset mësimore baza materiale përbëhet nga:

18

Tavolina studenti 200 copë; Karrige studenti 355 copë;

Karrige me tavoletë 130 copë.

Karrige rrotulluese 35 copë; Tavolina pedagogu 40 copë;

Karrige zyre 23 copë;

Rafte laboratorike 25 copë; Rafte për bi bliotekë 12 copë;

Tavolina laboratorike 12 copë; Stola për laboratorë 40 copë;

Dërrasa për auditorë 19 copë;

Tavolina kompjuteri 26 copë; Vidioprojektorë 20 copë;

Komplete laboratorike të kimisë 6 copë;

Komplete lab.të biologjisë 6 copë; Komplete laboratorike të fizikës 6 copë;

Komplete të kabinetit të didaktikës;

Kompjutera 90 copë dhe laptop 7 copë, që do të thotë afërsisht 1 kompjutër për çdo 4 student.

Tregues të matshëm: Mjediset e Fakultetit të Shkencave të Zbatuara ku pȅrfshihet programi i studimit, objekt i kȅtij

vlerësimi të jashtëm, nuk janë të veçuara nga mjediset e fakultetit tjetër të këtij Institucioni.

Mjediset e fakulteteve të SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” jepen në tabelën 7.

Tabela 7: Mjediset e fakulteteve të SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”.

Mjediset për Fakultetin/përgjegjës për programin e

studimit Sasia Sipërfaqja

Salla për leksione 5 96 m2 seicila

Klasa për seminare 5 32 m2 seicila

Salla për aktivitete promovuese 2 70 m2 seicila

Salla për praktikë lëndore/ profesionale 6 32 m2 seicila

Laboratorë për lëndët 4 32 m2 seicila

Laboratorë informatike 4 24 m2 seicila

Salla interneti 1 32 m2

Salla për bibliotekë 1 42 m2

Mjedis për fotokopjime, librari etj 3 12 m2 seicila

Zyrë informacioni për studentët 1 12 m2

Korridore/holle 5 30 m2 seicili

Mjedise sportive 1 150 m2

Mjedise shërbimi për të tretë 1 40 m2

Mjedise për aktivitetet e qeverisë studentore 1 12 m2

Mjedise shlodhëse si kafeteri/ fast-food/etj 1 35 m2

Nyje hidrosanitare për studentët 12 4 m2 seicila

Etj....

Norma m2/për student mbi 4 m2/për student

Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja Zyra për Dekanin/zv dekanin/ kancelarin 2 12 m2 seicila

Zyra për sekretarinë mësimore 1 12 m2

Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore 3 16 m2 seicila

Zyra për personelin akademik 3 16 m2 seicila

Zyrë për financën 1 10 m2

Zyrë për Njësinë e SBC 0 0

Salla për mbledhje 0 0

19

Mjedis për stafin e shërbimit 1 8 m2

Nyje hidrosanitare për personelin akademik 3 4 m2 seicila

Norma m2/për person

Gjatë vizitës në institucion GVJ verifikoi të gjithȅ dokumentacionin e nevojshëm pȅr infrastrukturën e kȅtij objekti.

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret

dhe standardet Standardi II.5 - Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të studimeve

të ciklit të dytë që ofron.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Institucioni ka një vendndodhje të

përhershme, që nënkupton mjedis

qendror administrativ dhe mjedis ku zhvillohet veprimtaria

mësimore;

Këto mjedise janë në dispozicion të institucionit për jo më pak se 6

vjet;

Nëse programi i studimit ofrohet

në më shumë se një godinë, institucioni siguron menaxhim

efikas dhe kontroll të

vazhdueshëm për arritjen e standardeve dhe zbatimin e

politikave arsimore të hartuara

për realizmin e programeve të studimeve që ofron;

Institucioni garanton kapacitete dhe mjedise të mjaftueshme për

realizimin e praktikave

profesionale të parashikuara për realizimin e programeve të

studimeve në fushat e

shëndetësisë, veterinarisë, bujqësisë, shkencave teknike, etj.

GVJ verifikoi se institucioni e ushtron

veprimtarinë e tij universitare e administrative

në një godinë pesë katëshe e shfrytëzueshme tërësishtvetëm për veprimtari mësimore dhe që

gjendet në adresën: Rruga “Budi” Nr. 74/1,

Tiranë , në hyrje të Qytetit Studenti.

Godina universitare ku ushtron veprimtarinë e tij SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është

marrë me qera me dokument të rregullt ligjor

të noterizuar me të drejtë të ripȅrtëritjes së saj.

Institucioni garanton kapacitete të

mjaftueshme për realizimin e programit të

studimit objekt i kȅtij vlerësimi dhe pȅr nevoja plotësuese paraqiti marrëveshje të veçanta me

subjekte të tjera veçanȅrisht pȅr realizimin e

praktikave profesionale në fushat e shëndetësisë (infermieri e farmaci).

Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni siguron tekste

mësimore cilësore dhe literaturë ndihmëse të mjaftueshme dhe

bashkëkohore;

Në bibliotekë ka literaturë të

mjaftueshme që e ndihmon studentin për për realizimin me

sukses të programit të studimit, të

projektit kërkimor shkencor dhe

Nga vizita nȅ institucion rezulton se ai ka vënë

në dispozicion të studentëve të këtij programi studimi leksione të shkruara apo tekste

mësimore të hartuara nga pe dagogë të

universiteteve në vend apo të vendeve të tjera. Përpjekje paraprake janë bërë edhe për

sigurimin e literaturës ndihmëse cilësore. Librat janë de facto në dispozicion dhe numri i

kopjeve është i mjaftueshëm në raport me

numrin e studentëve të regjistruar.

Në fondin e bibliotekës së institucionit numërohen rreth 4500 libra (rreth 15 li bra për

çdo student) si dhe fondin e -book që u

përkasin rreth 2000 titujve të ndryshëm. GVJ mendon se institucioni është e nevojshme të

pasurojë më tej bibliotekën, sidomos me tituj

20

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

për përgatitjen e tezës;

Në bibliotekë ka botime periodike dhe librari elektronike, të cilat

përmbajnë libra apo revista shkencore të nevojshme për

realizimin me sukses të programit

të studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e

tezës;

Përgjegjësit e programit kanë hartuar një plan të detajuar për

shtimin e zërave të bibliotekës në

mbështetje të programit të studimit, të projektit kërkimor

shkencor dhe për përgatitjen e

tezës nga studentët, përfshirë edhe buxhetin e planifikuar për

këtë qëllim;

Biblioteka ka orare të shërbimit

në përshtatje me oraret e

programeve të studimeve dhe nevojat e studentëve.

të specializuar për këtë program studimi.

I gjithë fondi i bibliotekës është i

informatizuar.Ky informatizim dhe programi i

menaxhimit të saj është hartuar nga vet studentët e institucionit, si pjesë e detyrave të

kursit dhe e prezantimeve të tyre në

konferenca shkencore.

GVJ vlerëson se biblioteka ka libra e tekste

bashkëkohorë apo revista shkencore të

nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit, të projektit kërkimor

shkencor, por jo në sasinë dhe llojshmërinë

optimale.

GVJ vlerëson se përgjegjësi i këtij programi studimi ka hartuar një plan për shtimin e

zërave të bibliotekës, por jo shumë të detajuar

e pȅrfaqȅsues pȅr programin e studimit objekt i kȅtij vlerësimi.

Biblioteka punon me orar të zgjatur, nga ora

8.00 deri në orën 19.00. Ky orar është i

shpallur në mjediset e saj.

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe mjedise të përshtatshme mësimore.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë,

klasa, zyra, studio e mjedise të

tjera me pajisje elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për

realizimin e programit të

studimeve;

Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme për mësimdhënie

në përputhje me qëllimet e

programit;

Laboratorët përmbajnë aparaturat

dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të

programeve të studimeve dhe për zhvillimin e praktikave të

parashikuara nga programi i

studimit, në përputhje me qëllimet e programit, si dhe

mirëmbahen dhe janë në

përmirësim të vazhdueshëm;

Institucioni, në varësi të

programeve të studimeve që ofron, ka së paku një laborator, për

secilin grup leksionesh ku

Rezulton se institucioni ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e

mjedise të tjera me pajisje elektronike dhe të

teknologjisë së informacionit, për realizimin e programit të studimit.

Të 34 mjediset mësimore rezultojnë se janȅtë

përshtatshme për mësimdhënie në përputhje

me qëllimet e programit.

Laboratorët përmbajnë aparatura dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të këtij

programi studimi, por GVJ mendon se është e

nevojshme të bëhet pasurimi i mȅtejshȅm i laboratorëve me aparatura dhe mjete të tjera

të nevojshme dhe në përputhje me qëllimet e

programit.

Pȅr kȅtë program studimi vlerësojmë efektiv

laboratorin e biologjisë, laboratorin e kimisë,

laboratorin e fizikës, laboratorȅt e informatikȅs, laboratorin e farmaceutikȅs dhe

kabinetin e infermieristikës.

21

parashikohen praktika

laboratorike.

Konkluzionet e vlerësimit: GVJ vlerëson se institucioni e ka infrastukturën e nevojshme për

realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të

studimeve të ciklit të dytë që ofron.Institucioni ofron literaturë bazë dhe mbështetje për studentët në tȅ dy ciklet. Megjithatë, institucioni është i vetëdijshëm se fondi i bibliotekȅs

duhet të pasurohet më tej.

Është pȅr tu theksuar se të gjithë studentët e regjistruar kanë akses elektronik të personalizuar në fondin e bibliotekës.

Në analizë pȅrmbledhȅse vlerësojmë se këto standarde janȅ të plotësuara.

5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare

Pjesa përshkrimore Konstatohet se Institucioni ia ka dalë me sukses që të mbulojë me kosto financiare të gjitha

shërbimet e kërkuara. Veçori e këtij institucioni janë praktika e heqjes së tarifës së regjistrimit për të gjithë studentët, mos aplikimi i tarifave të tjera shtesë për provime e riprovime, si dhe

aplikimi i tarifave të shkollimit nga më të favorshme në tregun vendas.

Tarifat e shkollimit për pranimet e reja të zbatuara për programin e integruar të studimit të ciklit

të dytë në vitin akademik 2012-2013 është :2500 Euro në vit kursi i parë dhe 2700 Euro në vit

kursi i tretë dhe i katërt.

Si burim pȅr financat e institucionit janë ato që lidhen me tarifat e shkollimit të studentëve.

Tregues të matshëm: GVJ verifikon se të ardhurat dhe financimet në institucion regjistrohen, përpunohen dhe

auditohen mbi bazën e një numri unik identifikues (NIPT-i) të lëshuar nga QKR. Të ardhurat dhe

financimet nuk janë të veçuara për çdo program studimi. Për këtë arsye, në pȅrshtatje me raportin e vlerësimit të brendshëm, të ardhurat dhe financimet pȅr kȅtë program studimi

pasqyrohen në vijim sipas evidencave standarde që aplikon sistemi i tatim taksave (shiko tabela 8).

Tabela 8: Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në dy vitet e fundit për studentët e këti j programi studimi.

Të ardhurat nga: Viti 1 Viti 3 Viti 4

Pushteti qendror 0 0 0

Pushteti vendor 0 0 0

Fonde jopublike:

Grantet për kërkim dhe

kontratat

0 0 0

Konsulencat, shërbimet 0 0 0

Tarifat për dhe gjatë shkollimit

2500 Euro pȅr 2 semestra nga çdo

student

2700 Euro pȅr 2 semestra nga çdo

student

2700 Euro pȅr 2 semestra nga

çdo student

Sponsorizimet 0 0 0

Shërbimet trainuese

(kualifikimi i

vazhdueshëm)

0 0 0

Donacionet, aktivitetet

siguruese, fondacione etj

0 0 0

Aktivitetet tregtare

(mensa, kafe, bare, residencat, etj)

0 0 0

Gjithsej 13 x 2500= 32500 Euro

7 x 2700= 18900 Euro

13 x 2700= 35100 Euro

22

Për studentët e këtij programi studimi, kostua e studimit për student pȅr 1 vit akademik është rreth 220000 lekë.

Bazuar mbi kriteret e standardeve shtetërore të cilësisë institucioni ia ka dalë me sukses që të mbulojë me kosto financiare të gjitha shërbimet e kërkuara. Veçori e këtij institucioni janë

praktika e heqjes së tarifës së regjistrimit për të gjithë studentët, mos aplikimi i tarifave të tjera

shtesë për provime e riprovime, si dhe aplikimi i tarifave të shkollimit nga më të favorshme në tregun vendas.

Të ardhurat financiare në institucion nuk kanë elementë që lidhen me grante të huaja të

përfituara dhe as me kontrata të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të programeve

të studimeve të ciklit të parë apo të ciklit të dytë që zhvillohen këtu.

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret

dhe standardet Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të brendshëm) të situatës financiare.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Raporti i auditit paraqet të gjithë situatën financiare për

përdorimin e buxhetit të vënë në dispozicion për realizimin e

programeve të studimeve të

ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të

ciklit të dytë;

Raporti i auditit përmban një

pasqyrë të qartë të granteve të

huaja të përfituara dhe kontratave të shërbimeve të

lidhura në funksion të

realizimit të programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe

programeve të integruara të

studimeve të ciklit të dytë;

Raporti i auditit analizon

eficiencën e përdorimit të të ardhurave nga tarifat e

studentëve në funksion të

rritjes së cilësisë së studimeve në këtë cikël studimesh.

Në vitin 2012 për këtë institucion është kryer një audit financiar nga tatim taksat i

programuar dhe i plot, si dhe disa kontrolle operative rutinore.

Situata financiare është pjesë e raporteve vjetore

të vlerësimit të brendshëm dhe e raporteve të

auditit, të cilët në pjesën kryesore të tyre dëshmojnë për zbatim të ligjit në mënyrë

korrekte. Aty ndër të tjera evidentohen edhe

politikat e përdorimit të të ardhurave nga tarifat e studenteve në favor të rritjes së cilësisë së

mësimdhënies dhe shërbimeve për studentet.

Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të

studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni harton një raport

që pasqyron të dhëna të

hollësishme financiare të kostove për realizimin e

programeve të studimeve, si

kostot operacionale, kostot fikse të mjediseve dhe të

pajisjeve, etj.;

Institucioni dëshmon se ka

një qëndrueshmëri financiare

përgjatë kohës së zhvillimit të programeve të studimeve dhe

se ka kapacitete financiare të

Institucioni ka raport financiar të rregullt për

çdo vit buxhetor që përmban një pasqyrë të

hollësishme financiare të të ardhurave nga tarifat e shkollimit për studentët ose ndarjen e

burimeve financiare, si dhe për pagat, sigurimet

shëndetësore, sigurimet shoqërore, tatimin mbi të ardhurat personale, shpenzimet operative etj.

Përvoja e deritanishme dëshmon një

qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së

zhvillimit të këtij programi studimi dhe se ka kapacitete financiare të mjaftueshme për

23

mjaftueshme për

përmirësimin e situatës

financiare dhe gjenerimin e të ardhurave në të ardhmen.

përmirësimin e situatës financiare dhe

gjenerimin e të ardhurave të domosdoshme në të

ardhmen.

Konkluzionet e vlerësimit:Ky institucion drejton një sistem të planifikimit dhe përdorimit të buxhetit duke përfshirë të gjitha resurset ligjore. Statistikat dhe auditet ekonomiko-financiare

dëshmojnë se ka një qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së zhvillimit të këtij programi

studimi dhe se ka kapacitete financiare të mjaftueshme për gjenerimin e të ardhurave të domosdoshme në të ardhmen.

Standardet e lartpȅrmendura janȅ tȅ plotȅsuara në nivelin e pranueshëm.

6- Sistemi i brendshëm i sigurimit të cilësisë

Pjesa përshkrimore Në institucion funksionon Njësia e Sigurimit të Brendshëmtë Cilësisë për Institucionin (NJSBCI) dhe për secilin nga Programet e Studimit funksionojnë GVB.

Në përzgjedhjen e anëtarëve të NJSBCdhe GVB janë marë në konsideratë kompetencat profesionale, paanshmëria, aftësitë për punën në ekipetj.

Pȅr Programin e Studimit të Ciklit të dytȅ (Master i Shkencave) në FARMACI funksionon në mënyrë të rregullt GVB që ka kryer vetëvlerësimin e standardizuar. Për këtë program studimi ky

është vlerësimi i parë i jashtëm.

Tregues të matshëm: Të dhëna për anëtarët e NJBSC (GVB) për programin e studimit të ciklit të dytȅ (Master i

Shkencave) në FARMACI jepen të tabelën 9.

Tabela 9: Të dhëna për anëtarët e NJBSC për programin e studimit të ciklit të dytȅ (Master i

Shkencave) në FARMACI

Anëtarët e NJBSC

Detyra që ka

në në NJBSC

Sa kohë ka në këtë

detyrë

1 Msc G Qendro (Pedagoge - Kryetare) 2 vite

2 Msc E Saliaj (Pedagoge – sekretare) 2 vite

3 O Lufta (Studente - anëtare) 2 vite

Për kȅtë program studimi janë bërë anketime sistematike në pȅrfundim tȅçdo semestri. Në anketim janë përfshirë të gjithë studentët e këtij programi studimi në vitet akademike2010-2011;

2011-2012 dhe 2012-2013.

Problemet kryesore që kanë dalë nga përpunimi i anketimeve, përgjithësisht janë vlerësime

pozitive për kushtet e studimit në universitet, për cilësinë e mësimdhënies, për format e kontrollit

dhe të vlerësimit në çdo lëndë dhe për marrëdhëniet pedagog-student.

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret

dhe standardet Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të

studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

24

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni harton një analizë

vjetore për vlerësimin e ecurisë

së programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të

integruara të studimeve të ciklit

të dytë; Institucioni harton politika që

synojnë përmirësimin e programeve të studimeve të

ciklit të dytë dhe programeve të

integruara të studimeve të ciklit të dytë.

GVJ u njoh me raporte të analizës vjetore për

vlerësimin e ecurisë së programeve të studime ve,

përfshirë dhe programin e integruar të studimit të ciklit të dytë në farmaci.

Për sigurimin e cilësisë, ky institucion ka vënë në

veprim të gjitha instrumentet e duhura duke

hartuar një politikë të qartë dhe duke ndjekur procedurën e vlerësimit periodik të efikasitetit të

veprimtarive që kryen.

Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

Kriteri 6

Institucioni ka plotësuar standardet institucionale dhe

është akredituar në nivel

institucional përpara aplikimit për akreditimin e programeve të

studimeve;

Institucioni përdor

instrumentet e duhura për sigurimin e cilësisë;

Institucioni harton një politikë

dhe ndjek procedura të

caktuara për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të

programeve të tyre;

Institucioni përdor mekanizma formalë për shqyrtimin,

miratimin dhe mbikëqyrjen e

herëpashershme të programeve të studimit;

Institucioni synon

ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të studentëve që

ndjekin programet e studimeve

që ofrohen, për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë

në to;

Institucioni harton dhe zbaton një strategji për përmirësimin e

vazhdueshëm të cilësisë.

Strategjia, politika dhe procedurat janë publikuar.

Institucioni i ka plotësuar standardet institucionale dhe është akredituar në nivel

institucional përpara aplikimit për akreditimin e e

këtij programi studimi në bazë të Urdhrit të Ministrit të Arsimit dhe të Shkencës, Nr. 328, datë

07.08.2012 “Për Akreditimin Institucional dhe

Programeve të studimit “Bachelor” të Shkollës së Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës”.

Institucioni përdor instrumentet e kërkuara ligjore

për sigurimin e cilësisë, përmes NJSBC në nivel

institucioni si dhe në nivel të njësive bazë.

Institucioni zbaton një politikë të qartë dhe ndjek procedurën e vlerësimit periodik të efikasitetit të

veprimtarive që kryen për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të këtij programi studimi.

Institucioni përdor mekanizma formalë për

shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e

herëpashershme të këtij programi studimi si dhe të programeve të tjera që ofron.

Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të

vet dhe të studentëve që ndjekin këtë program

studimi që për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë së tij, duke evidentuar standardet dhe

duke publikuar raportet përkatëse të vlerësimeve

të bëra.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” dëshmon për

përpjekje serioze në ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të studentëve për rëndësinë e cilësisë dhe

sigurimin e cilësisë.

Mbi bazën e raporteve të vlerësimit dhe indikatorëve të tjera institucioni zbaton strategji të

caktuara e transparente për përmirësimin e

vazhdueshëm të cilësisë.

Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe

vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse

dhe vlerësuese për ecurinë e

programeve të studimeve;

Institucioni e përfshin këtë informacion në vetëvlerësimin

që bën për arritjen e sigurimit

GVJ konstaton se institucioni përdor metodologji

vlerësimi, instrumente matëse dhevlerësuese për

ecurinë e çdo programi studimi .

Raporti i vlerësimit të NJSBCP përfshihet në raportin e vetëvlerësimit institucional.

25

Kriteri 3

Kriteri 4

të brendshëm të cilësisë;

Institucioni publikon rezultatet

e vlerësimit dhe rezultatet që

synon të arrijë;

Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda të

tërthorta ose të drejtpërdrejta.

Të tërthorta: a. Sondazhe: të studentëve që

ndjekin programet e

studimeve, të të di plomuarve në këto

programe në vitet e

mëparshme akademike apo në ciklet e ndryshme të

studimeve;

b. Sondazhe të vlerësimit të mësimdhënies, kurrikulës,

të të mësuarit;

c. Pyetje konceptuale; d. Intervista;

e. Etj.

Të drejtpërdrejta: a. Rezultatet e arritura nga

studentët në teste të standardizuara

kombëtare/ndërkombëtare

(p.sh. provimi i shtetit për profesionet e rregulluara,

etj);

b. Dëgjime në auditor; c. Rezultatet e arritura nga

studentët në provimet e

vlerësuara me nota/pikë; d. Rezultatet e arritura nga

studentët në testimet

paraprake dhe përfundimtare, provimet

për module, praktikat

profesionale; e. Rezultatet e arritura nga

studentët në vlerësimin e

detyrave të kryera gjatë zhvillimit të programit të

studimit (punë individuale

apo në grup, detyra kursi për të analizuar të

kuptuarit konceptual, referatet, projektet,

provimet, etj.);

f. Vëzhgime gjatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës;

g. Rezultatet e arritura dhe

cilësia e rezultatit të kërkimit - tezës;

h. Etj.

Institucioni i informon studentët për rezultatet e

vlerësimeve dhe rezultatet që synon të arrijë;

Për kryerjen e vlerësimit, institucioni përdor

metodat e pȅrfshira në standardet e vlerȅsimit të

brendshȅm, të tërthorta ose të drejtpërdrejta.:

Metoda të tërthorta:

a. Sondazhe: të studentëve për të gjitha

aspektet e studimit në degën Farmaci.

b. Sondazhe të vlerësimit të didaktikës, kurrikulës, të të mësuarit;

c. Pyetje konceptuale;

d. Intervista;

Metoda të drejtpërdrejta:

a. Dëgjime në auditor; b. Vlerësimi me nota/pikë në provimet gjatë

semestrit;

c. Testime paraprake dhe përfundimtare; provime për module, praktikë në qendra

sociale e institucione;

d. Vlerësimi i detyrave të kryera nga studentët (detyra kursi për të analizuar të kuptuarit

konceptual, provimet, referatet);

e. Vëzhgime gjatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës;

Standardi I.13 - Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv,

sasior e cilësor, për vlerësimin e brendshëm.

26

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni publikon rregullisht

broshura, buletine etj., të

hartuara dhe botuara nga institucioni, për vlerësimin e

brendshëm;

Institucioni publikon rregullisht prezantime në faqe interneti,

video e audio etj., për vlerësimin e brendshëm.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” publikon

rregullisht që nga viti 2010 në faqen e webit të saj

RVB.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” publikon rregullisht në web-in e saj materiale të shkruara

p]r vler]simin e brendsh]m.

Konkluzionet e vlerësimit: GVJ verifikoi se institucionikryen analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve pȅr të

garantuar sigurimin e cilësisë në realizimin e tyre, përdor metodologji vlerësimi, instrumente

matëse dhe vlerësuese tȅ efektshme. Këto praktika ndiqen në vlerësimin e secilit program studimi, pra edhe për këtë program studimi dhe i publikon raportet pȅrkatëse rregullisht për

studentët dhe pȅr publikun.

Këto standarde rezultojnȅ tȅ plotȅsuara.

Pjesa e dytȅ: POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE

7.Programi i studimit, organizimi i tij Pjesa përshkrimore Ky program studimi funksionon mbi bazën e një dokumetancioni të plot kurrikular të miratuar nga Kȅshilli i akreditimit.

Numri i përgjithshëm i njësive lëndore në kȅtë program studimi është 54, të modularizuara në 35 lëndë, duke përfshirë praktikën kȅrkimore e profesionale dhe 1 modul të temës së diplomës.

Numri total i provimeve të planifikuara pȅr studentët e kȅtij programi është 35.

Ngarkesa totale në auditor për çdo vit akademik është programuar brenda intervalit: nga 600-

750 orë mësimore. Për të 5 kurset kjo ngarkesë (në auditor) është 3220 orë, prej të cilave 1585 orë leksione dhe 1635 orë praktika, seminare, ushtrime, pune kërkimore etj.

Ngarkesa totale jashtë auditorit për çdo vit akademik është programuar brenda intervalit nga750- 900 orë punë mësimore e studentit, (4280 orë për të 5 kurset).

Format e mësimdhënies të programuara në planin mësimor janë leksione , seminare, ushtrime,

pune laboratori, praktikë profesionale, praktike institucionale etj.

Tregues të matshëm: Programi i studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci ka filluar në vitin 2009.

Ky program është i organizuar në këtë mënyrë:

Kohëzgjatja e gjithë programit është 10 semestra.

1 vit akademik ka 30 javë mësimore në auditor

1 Semestër ka 15 javë mësimore në auditor

1 ECTS = 25 orë mësimore punë të studentit

1 orë mësimore = 60'

Emërtimi i diplomës që jepet në përfundim të këtij programi tȅ integruar studimi të ciklit të dytȅ është: diplomë universitare “Master i Shkencave” në: Farmaci .

Plani mësimor për programin e studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci jepet

në vijim në tabelën 10.

27

Tabela 10: Plani mësimor i programit të integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci

UNIVERSITETI PLANETAR i TIRANËS (SHLP) FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA

Program i Integruar Studimii Ciklit të Dytë: “MASTER I SHKENCAVE” NË FARMACI

( 5 vite akademike) PLANI MËSIMOR – Viti i I:Semestri i parë 15 javë mësim/ Semestri i dytë 15 javë mësim

Nr.

KO

DI

I M

OD

UL

IT

LË

ND

ËT

D

HE

N

JË

SIT

Ë

LË

ND

OR

E

TIP

I I

VE

PR

IMT

AR

IVE

NGARKESA JAVORE E LËNDËVE DHE

NJËSIVE LËNDORE NË

AUDITOR (Sem.I / Sem. II)

NG

AR

KE

SA

G

JIT

HË

SE

J

NË

AU

DIT

OR

(Sem

.I /

Sem

. II

)

NG

AR

KE

SA

GJIT

HË

SE

J

JA

SH

TË

A

UD

ITO

RIT

(Sem

.I /

Sem

. II

) N

GA

RK

ES

A

E

PË

RG

JIT

HS

HM

E

(NË

AU

DIT

OR

DH

E

JA

SH

TË

AU

DIT

OR

IT)

KR

ED

ITE

T

DE

TY

RIM

ET

Lek

sio

ne

Sem

inare

/

Ush

trim

e

Pra

kti

ka

Labora

tore

1 FKPI-SHM-101KIMI E

PËRGJITHSHME E

INORGANIKE

A 4/0 1/0

1/0 90/0 110

200

8

P/0

2

BIOLOGJI& TERMINOLOGJI

MJEKËSORE F-BA-SHM-102BIOLOGJI

ANIMALE

F-BB- SHM-103BIOLOGJI E BIMËVE

F-TM- SHM-

106TERMINOLOGJI MJEKËSORE

A A

E

5/0 2/0 2/0

1/0

2/0 1/0

1/0

1/0 1/0

120/0 45/0 45/0

30/0

155 55 55

45

275 100 100

75

11 4 4

3

P/0

3 MATEMATIKE DHE BAZA TË INFORMATIKËS F-MES-SHI-104 MATEMATIKË

ME ELEMENTE TË STATISTIKËS

F-BI-SHI-105BAZA TË

INFORMATIKËS

A

E

4/0 2/0

2/0

1/0 1/0

1/0

1/0

90/0 45/0

45/0

110 55

55

200 100

100

8 4

4

P/0

4 F-AN-SHM-112- ANATOMI NORMALE

B 0/3

0/2

0/75

100

175

7

0/P

5 GJUHË ANGLEZE F-GJA1-SHE-107GJUHË

ANGLEZE 1

E

E

2/2 2/0

0/2

30/30 30/0

0/30

40 20

20

100 50

50

4 2

2

0/P

F-GJA2-SHE- 108GJUHË

ANGLEZE 2

6 SHKENCA FIZIKO- KIMIKE F-F-I-111 FIZIKË

A

A

0/4 02

0/2

0/1 0/1

0/2

0/2

0/105 0/45

0/60

120 55

65

225 100

125

9 4

5

0/P

F-KA-SHM-110 KIMI

ANALITIKE

7

SHKENCA BIOLOGJIKO -

KIMIKE F-TM- SHM-113BOTANIKA FARMACEUTIKE

F-KO-SHM-109 KIMI

ORGANIKE

B

A

0/7 0/3

0/4

0/2

0/2

0/1 0/1

0/150 0/60

0/90

200 65

110

350 125

200

13 5

8

0/P

GJITHËSEJ:

Semestri i parë 22 orë në javë Semestri i dytë 24 orë në javë

13 14

6 7

1

3 2

330 / 360

SHUMA VJETORE

405 195 15 75 690 810 1500 60 3P/ 4P

28

UNIVERSITETI PLANETAR i TIRANËS (SHLP) FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA

Program i Integruar Studimii Ciklit të Dytë: “MASTER I SHKENCAVE” NË FARMACI ( 5 vite akademike) PLANI MËSIMOR – Viti i II:Semestri i parë 15 javë mësim/ Semestri i dytë 15 javë mësim

N

r. K

OD

I I

MO

DU

LIT

LË

ND

ËT

D

HE

N

JË

SIT

Ë

LË

ND

OR

E

TIP

I I

VE

PR

IMT

AR

IVE

NGARKESA

JAVORE E

LËNDËVE DHE NJËSIVE

LËNDORE NË

AUDITOR (Sem.I / Sem. II)

NG

AR

KE

SA

G

JIT

HË

SE

J

NË

AU

DIT

OR

(Sem

.I /

Sem

. II

)

NG

AR

KE

SA

GJIT

HË

SE

J

JA

SH

TË

A

UD

ITO

RIT

(S

em

.I

/

Sem

. II

) N

GA

RK

ES

A E

P

ËR

GJIT

HS

HM

E

(NË

AU

DIT

OR

DH

E J

AS

HT

Ë A

UD

ITO

RIT

)

KR

ED

ITE

T

DE

TY

RIM

ET

Lek

sio

ne

Sem

inare

/

Ush

trim

e

Pra

kti

ka

Labora

tore

1

FBK-SHM-201 BIOKIMI

C

3/0

1/0

60/0

90

150

6

P/0

2 NJOHURI EKONOMIKE

MJEKËSORE F-HE-I-203HYRJE N Ë

EKONOMI

F-ESH-I-204EKONOMI SHËNDETI

C C

3/0 2/0 1/0

3/0 2/0 1/0

90 60/0 30/0

135 90 45

225 150 75

9 6 3

P/0

3 ANALIZË E BARNAVE 1 & ANALIZË LABORATORIKE

E BARNAVE 1 F-AB1-SHM-205ANALIZË E BARNAVE 1

F-ALB1-SHM-206ANALIZË

LABORATORIKE E BARNAVE 1

B

B

3/0

3/0

1/0

1/0

2/0

2/0

90/0

60/0

30/0

135

90

45

225

150

75

9

6

3

P/0

4

SHKENCA BIOLOGJIKE F-M –SHM-

207MIKROBIOLOGJI

F-F-SHM-208 FIZIOLOGJI E NJERIUT

B

A

0/7 0/3

0/4

0/1

0/1

0/1 0/1

0/135 0/60

0/75

215 90

125

350 150

200

14 6

8

0/P

5 F-PK–SHS-209PSIKOLOGJI KOMUNIKIMI

C 0/3 0/1 0/60 90 150 6 0/P

6 F-KF1 –SHM-210KIMI

FARMACEUTIKE 1

B 3/2 1/1 60/45 145 250 10 0/P

7 F-BKZ-SHM-202 BIOKIMI E

ZBATUAR

B 0/3 0/1 0/60 90 150 6 0/P

GJITHËSEJ: Semestri i parë 20 orë në javë

Semestri i dytë 20 orë në javë

12/

15

6/3

2/2

300/3

00

SHUMA VJETORE

405 135 60 600 900 1500 60

3P/

4P

29

UNIVERSITETI PLANETAR i TIRANËS (SHLP) FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA

Program i Integruar Studimii Ciklit të Dytë: “MASTER I SHKENCAVE” NË FARMACI

( 5 vite akademike) PLANI MËSIMOR – Viti i III:Semestri i parë 15 javë mësim/ Semestri i dytë 15 javë mësim

N

r.

KO

DI

I M

OD

UL

IT

LË

ND

ËT

DH

E N

JË

SIT

Ë L

ËN

DO

RE

TIP

I I

VE

PR

IMT

AR

IVE

NGARKESA JAVORE

E LËNDËVE DHE NJËSIVE LËNDORE

NË AUDITOR

(Sem.I / Sem. II)

NG

AR

KE

SA

G

JIT

HË

SE

J

NË

AU

DIT

OR

(Sem

.I /

Sem

. II

)

NG

AR

KE

SA

GJIT

HË

SE

J

JA

SH

TË

AU

DIT

OR

IT (S

em

.I /

Sem

.

II)

NG

AR

KE

SA

E P

ËR

GJ

ITH

SH

ME

(N

Ë

AU

DIT

OR

DH

E J

AS

HT

Ë A

UD

ITO

RIT

)

KR

ED

ITE

T

DE

TY

RIM

ET

Lek

sio

ne

Sem

inare

/

Ush

trim

e

Pra

kti

ka

Labora

tore

1 F-KF2-SHM-301KIMI FARMACEUTIKE 2

B 4/0 2/0 90/0 135 225 9 P/0

2 F-F-SHM- 302FARMAKOGNOZI

B 4/0 2/0 90/0 135 225 9 P/

0

3 F-P-SHM-303PATOLOGJI B

4/0 2/0 90/0 135 225 9 P/

0

4 F-SHP-SHM-304SHËNDET

PUBLIK

C 0/2 0/1 0/45

55 100 4 0/

P

5

ANALIZË E BARNAVE

2&ANALIZË LABORATORIKE E BARNAVE 2

F-AB2-SHM-305ANALIZË E BARNAVE 2

F-ALB2-SHM-306ANALIZË

LABORATORIKE E BARNAVE 2

B

B

3/0

3/0

1/0

1/0

0/3

0/3

60/45

60/0

0/45

120

90

30

225

150

75

9

6

3

0/

P

6 TEKNOLOGJI FARMACEUTIKE

1 &LABORATOR I TEKNOLOGJISË

FARMACEUTIKE 1 F-TF1-SHM307TEKNOLOGJI FARMACEUTIKE 1

F-LTF1-SHM-308LABORATOR I TEKNOLOGJISË

FARMACEUTIKE 1

B

B

0/4

0/4

0/1

0/1

0/3

0/3

0/120

0/75

0/45

155

125

30

275

200

75

1

1

8 3

0/

P

7 F-F-SHM-309FARMAKOLOGJI

B 0/4

0/2 0/90 135 225 9 0/

P

GJITHËSEJ:

Semestri i parë 22 orë në javë

Semestri i dytë 20 orë në javë

15/

10

7/4

0/6

330/3

00

SHUMA VJETORE 375 165 90 630 870 1500 6

0

3P

/ 4 P

30

UNIVERSITETI PLANETAR i TIRANËS (SHLP) FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA

Program i Integruar Studimii Ciklit të Dytë: “MASTER I SHKENCAVE” NË FARMACI

( 5 vite akademike) PLANI MËSIMOR – Viti i IV:Semestri i parë 15 javë mësim/ Semestri i dytë 15 javë mësim

N

r. K

OD

I I

MO

DU

LIT

LË

ND

ËT

D

HE

N

JË

SIT

Ë

LË

ND

OR

E

TIP

I I

VE

PR

IMT

AR

IVE

NGARKESA JAVORE E

LËNDËVE DHE NJËSIVE LËNDORE NË

AUDITOR

(Sem.I / Sem. II)

NG

AR

KE

SA

G

JIT

HË

SE

J N

Ë

AU

DIT

OR

(Sem

.I /

Sem

. II

)

NG

AR

KE

SA

GJIT

HË

SE

J

JA

SH

TË

AU

DIT

OR

IT (

Sem

.I

/ S

em

. II

) N

GA

RK

ES

A

E

PË

RG

JIT

HS

HM

E

(NË

AU

DIT

OR

DH

E J

AS

HT

Ë A

UD

ITO

RIT

) K

RE

DIT

ET

DE

TY

RIM

ET

Lek

sio

ne

Sem

inare

/

Ush

trim

e

Pra

kti

ka

Labora

tore

1 F-T-SHM-401 TOKSIKOLOGJI

B 0/4 0/2 0/1 0/105

145

250

10

0/P

2

TEKNOLOGJI

FARMACEUTIKE 2 &

LABORATOR I TEKNOLOGJI SË FARMACEUTIKE 2 F-TF2-SHM-402TEKNOLOGJI FARMACEUTIKE 2

F-LTF2-SHM-403LABORATOR

I TEKNOLOGJI SË FARMACEUTIKE 2

B B

4/0

4/0

2/0

2/0

2/0

2/0

120/0

90/0 30/0

155/

0

135

20

275/0

225 50

11

9 2

P/0

3 ANALIZË E BARNAVE 3&ANALIZË LABORATORIKE

E BARNAVE 3 F-AB3-SHM-404 ANALIZË E BARNAVE 3

F-ALB3-SHM-405 ANALIZË

LABORATORIKE E BARNAVE 3

B

B

3/0

3/0

1/0

1/0

2/0

2/0

90/0

60/0

30/0

110

90

20

200

150

50

8

6

2

P/0

4 LËNDË ME ZGJEDHJE F-LZ-FT-SHM-406 Fitoterapi

F-LZ-PK-SHM-407 Produktet

kozmetike

D 0/2 0/1

0/45

105

150

6 0/P

5 F-FK-SHM-

408FARMAKOLOGJI KLINIKE

B 0/3 0/2 0/75 125 200 8 0/P

6 F-BK-SHM-409BIOKIMI KLINIKE

B 0/3 0/2 0/75 125 200 8 0/P

7 KIMI TOKSIKOLOGJIKE &

LABORATOR I KIMISË

TOKSIKOLOGJIKE F-KT-SHM-410KIMI

TOKSIKOLOGJIKE

F-LKT-SHM-411LABORATOR I KIMISË TOKSIKOLOGJIKE

B B

0/3

0/0

0/2

1/0

0/2

2/0

90/0

60/0 30/0

135

115 20

225

175 50

9

7 2

P/0

GJITHËSEJ: Semestri i parë 20 orë në javë

mësim

Semestri i dytë 20 orë në javë mësim

10/

12

4/7

6/1

300/

300

SHUMA VJETORE

330 165 0 105 600 900 1500 6

0

3P/

4P

31

UNIVERSITETI PLANETAR i TIRANËS (SHLP) FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA

Program i Integruar Studimii Ciklit të Dytë: “MASTER I SHKENCAVE” NË FARMACI

( 5 vite akademike) PLANI MËSIMOR – Viti i V:

Semestri i parë 5 javë mësim + 10 javë praktikë profesionale + përgatitje diplome

Semestri i dytë15 javë praktikë pofesionale + përgatitje diplome

N

r

.

KO

DI

I M

OD

UL

IT

LË

ND

ËT

D

HE

N

JË

SIT

Ë

LË

ND

OR

E

TIP

I I

VE

PR

IMT

AR

IVE

NGARKESA JAVORE E

LËNDËVE DHE NJËSIVE

LËNDORE NË AUDITOR (Sem.I / Sem. II)

NG

AR

KE

SA

G

JIT

HË

SE

J

NË

AU

DIT

OR

(Sem

.I /

Sem

. II

)

NG

AR

KE

SA

GJIT

HË

SE

J

JA

SH

TË

A

UD

ITO

RIT

(Sem

.I /

Sem

. II

)

NG

AR

KE

SA

E

PË

RG

JIT

HS

HM

E

(NË

AU

DIT

OR

DH

E

JA

SH

TË

AU

DIT

OR

IT)

KR

ED

ITE

T

DE

TY

RIM

ET

Lek

sio

ne

Sem

inare

/

Ush

trim

e

Pra

kti

ka

Labora

tore

1 F-BE-SHM-

501BIOETIKË

C

1.5/0

0.5/0

10/0

15

25

1

P/0

2 F-LM-SHS-

502LEGJISLACION

FARMACEUTIK

C 1.5/0 0.5/0 10/0 15

25

1

P/0

3 F-MKSH-SHM-503

METODA TË KËRKIMIT SHKENCOR

C 3/0 1/0 20/0 30

50

2

P/0

4

LËNDË ME ZGJEDHJE F-LZ-UU-SHM-504

Ushqimi dhe tȅ ushqyerit F-LZ-PD-SHM-505

Produktet dietetike

D 4/0 2/0

30/0 45 75

3 P/0

5 LËNDË ME ZGJEDHJE F-LZ-FV-SHM-506

Farmakovigjilenca F-LZ-SHBM-SHM-507

Shkencat biomolekulare

D 4/0 2/0

30/0 45 75

3 P/0

6 PRAKTIKË

PROFESIONALE F-PP2-SHM-508PRAKTIKË

PROFESIONALE 1

F-PP2-SHM-509PRAKTIKË

PROFESIONALE 2

B

B

200/

300 20/0 0/20

200/

300 200/0

0/30

0

0 0

0

500 200

300

20 8

12

0/P

7 PËRGATITJETEZE

DIPLOME F-TD-SHM-510 PËRGATITJE TEZE

DIPLOME

F-TD-SHM-511 PËRGATITJE TEZE

DIPLOME

F

F

10x4

/0

15x0

/4

100 40

60

260/300 260

390

750 300

450

30 12

18

0/P

GJITHËSEJ:

Semestri i parë: {5 javë mësim me 20 ore ne jave

mësim} + {10 javë praktikë

profesionale me 6 orë në ditë }

Semestri i dytë: 15 javë

praktikë profesionale me 6 orë në ditë + 4 orë në ditë

14/0

6/0

24/0

0/24

32

Përgatitje teze diplome

SHUMA VJETORE 70 30 600 700 800

150

0 60

5P/

2P

Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit për:

o Leksionet 10 orë në auditor dhe 13-15 orë punë e pavarur e studentit o Seminaret 7 orë në auditor dhe 15-18 orë punë e pavarur e studentit

o Laboratoret 10 orë në auditor dhe 12-13 orë punë e pavarur e studentit

o Praktikën Profesionale 5 orë në auditor dhe 3-4 orë punë e pavarur e studentit o Provimi përfundimtar 10 orë në auditor dhe 15 orë punë e pavarur e studentit

Plani mësimor për programin e integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci i ndarë sipas veprimtarive formuese (A-F) jepet në vijim në tabelën 11.

Tabela 11: Plani mësimor i programit të integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave”

në: Farmaci i ndarë sipas Veprimtarive Formuese (A-F)

Tipi i veprimtarisë dhe simboli

përcaktues për të

Fushat disiplinore apo

veprimtari të tjera

formuese

Kredite

Totali i

krediteve

Veprimtari në disiplina të formimit

të përgjithshëm (bazë)

(Simboli A)

KIMI E PËRGJITHSHME

E INORGANIKE

8 50

BIOLOGJI ANIMALE 4

BIOLOGJI E BIMËVE 4

FIZIKË 4

KIMI ORGANIKE 8

KIMI ANALITIKE 5

FIZIOLOGJI E NJERIUT 8

TERMINOLOGJI MJEKESORE

3

BIOKIMI 6

Veprimtari në disiplina

karakterizuese të programit të studimit

(Simboli B)

BOTANIKË

FARMACEUTIKE

5 166

KIMI FARMACEUTIKE 1 10

ANALIZË E BARNAVE 1 6

ANALIZË LABORATORIKE E

BARNAVE 1

3

MIKROBIOLOGJI DHE

HIGJIENË

6

BIOKIMI E ZBATUAR 6

KIMI FARMACEUTIKE 2 9

FARMAKOGNOZI 9

PATOLOGJI 9

ANALIZË E BARNAVE 2 6

ANALIZË

LABORATORIKE E

BARNAVE 2

3

TEKNOLOGJI

FARMACEUTIKE 1

8

LABORATOR I TEKNOLOGJI SË

FARMACEUTIKE 1

3

TOKSIKOLOGJI 10

FARMAKOLOGJI 9

33

TEKNOLOGJI

FARMACEUTIKE 2

9

LABORATOR I

TEKNOLOGJI SË

FARMACEUTIKE 2

2

ANALIZË E BARNAVE 3 6

ANALIZË LABORATORIKE E

BARNAVE 3

2

FARMAKOLOGJI

KLINIKE

8

BIOKIMI KLINIKE 8

KIMI TOKSIKOLOGJIKE 7

LABORATOR I KIMISË

TOKSIKOLOGJIKE

2

PRAKTIKE

PROFESIONALE 1(10

jave)

8

PRAKTIKE

PROFESIONALE 2(15 jave)

12

Veprimtari në disiplina integruese që lidhen me disiplinat

karakterizuese

(Simboli C)

LEGJISLACIONI FARMACEUTIK

1 30

HYRJE NË EKONOMI 6 EKONOMI SHËNDETI 3

SHËNDET PUBLIK 4

PSIKOLOGJI

KOMUNIKIMI 6

BIOETIKË 1

ANATOMI NORMALE E HISTOLOGJI

7

METODA TE KERKIMIT SHKENCOR

2

Disiplina me zgjedhje të studentit,

ndër disiplinat e ofruara nga

institucioni. (Simboli D)

FITOTERAPI 6 12

PRODUKTET KOZMETIKE

USHQIMI DHE TË USHQYERIT

3 PRODUKTET DIETETIKE

FARMAKOVIGJILENCA

3 SHKENCAT

BIOMOLEKULARE

Njohuri të tjera formuese, si

plotësime në gjuhë të huaj,

informatikë, prezantuese, stazh apo praktika, etj.(Simboli E)

BAZA TË INFORMATIKËS 4 12

ANGLISHT 1 2

ANGLISHT 2 2

MATEMATIKË E STATISTIKË

MJEKËSORE

4

Provimi i Diplomës

(Simboli F)

PËRGATITJE E TEZËS

SË DIPLOMËS 1(10 jave)

12 30

PËRGATITJE E TEZËS

SË DIPLOMËS 2(15 jave)

18

TOTALI 300

34

Plani mësimor për programin e integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në:

Farmaci i lidhur me personelin akademik përkatës jepet në vijim në tabelën 12.

3. Tabela 12: Plani mësimor i programit të integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i

Shkencave” në: Farmaci i lidhur me personelin akademik përkatës.

a. Personeli akademik me kohë të plotë

Personeli

akademik

Titulli

apo grada

shkencore

Qendra/

Institucioni

ku punon me kohë të

plotë

Pozicioni

i punës me

kohë të plotë

Lënda që zhvillon

LUAN

MEMUSHI

PROF DR Universiteti

Planetar

REKTOR 1.Biologjia animale;

2.Biologjia e bimëve; 3.Shkenca biomolekulare

ALQI

NAQELLARI

DR Universiteti

Planetar

PERGJEGJES I

QENDRES SE KERKIM

ZHVILLIMIT

1-Hyrje në ekonomi;

IRALDA MITRO

MSC Universiteti Planetar

PEDAGOGE 1.Bazat e informatikës

BASHKIM

PECI

Prof As Dr Universiteti

Planetar

PERGJEGJES

DEPARTAMENTI

1.Sociologji

INIS KRAJA DR Universiteti Planetar

PEDAGOGE 1.Gjuhe angleze

FATMIR GUMENI

Prof as. Dr.

Universiteti Planetar

PEDAGOG 1.Matematikë e statistikë mjekësore

LUTFI ZHEGU

DR Universiteti Planetar

PERGJEGJES DEPARTAMENTI

1.Anatomi normale e histologji

DUKAGJIN REXHA

PROF DR Universiteti Planetar

PEDAGOG 1.Fizikë

GENCI DAMANI

Prof dr Universiteti Planetar

PEDAGOG 1.Kimi organike

STELA RUCI MSC Universiteti Planetar

PEDAGOGE 1.Biokimi; 2.Fitoterapi;

3.Ushqimi e tȅ ushqyerit

ENRIKO

CEKO

DR Universiteti

Planetar

PERGJEGJES

DEPARTAMENTI

1.Ekonomi shëndeti

2.metodat e kȅrkimit shkencor

RAMAZAN

BUKLI

PROF AS

DR

Universiteti

Planetar

PEDAGOG 1.Analiza e barnave & Analizë

laboratorike e barnave; 2.Toksikologji;

3.Kimi toksikologjike &

Laborator i kimisë toksikologjike

EDVALDO

BEGOTARAJ

MSC Universiteti

Planetar

PEDAGOG 1.Psikologji komunikimi

GENTIANA QENDRO

MSC Universiteti Planetar

PEDAGOGE 1.Kimi farmaceutike; 2.Biokimi e zbatuar;

3.Teknologji farmaceutike &

Laborator i teknologjisë farmac.

ENEIDA

SALIAJ

MSC Universiteti

Planetar

PEDAGOGE 1.Farmakognozi;

2.Farmakovigjilenca

MELEQ QATIPI

PROF AS DR

Universiteti Planetar

PERGJEGJES DEPARTAMENTI

1.Patologji;

35

b. Personeli akademik me kohë të pjesshme

Në të gjitha syllabuset e çdo lënde apo njësie lëndore të programit të studimit të ciklit tȅ dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci pasqyrohen këto elementë:

ALMA PULA MSC Universiteti

Planetar

PEDAGOGE 1.Bioetikë

BRIZIDA GJIKONDI

MSC Universiteti Planetar

PEDAGOGE 1.Legjislacion farmaceutik

ALBANA JANO

MSC Universiteti Planetar

PEDAGOGE 1.Ushqimi dhe të ushqyerit; 2.Produktet dietetike

ALBA LAHO Dr Universiteti

Planetar

PEDAGOGE 1.Farmakologji klinike

2.Produkte kozmetike

Personeli

akademik

Titulli

apo grada

shkencore

Qendra/

Institucio

ni ku punon me

kohë të

plotë

Pozicioni

i punës me

kohë të plotë

Lënda që zhvillon

EDUARD ANDONI

PROF DR

U Tiranës, Fak.

Shkencave

Natyrore

Pëgjegjës departamenti

Kimi e përgjithshme e inorganike

LEONARD XHAMANI

DR U Tiranës, Fak. i

gjuhëve të

huaja

PEDAGOG 1.Terminologji mjekësore

DAUT VEZI PROF DR U Tiranës, Fak.

Shkencave

Natyrore

PEDAGOG 1.Kimi analitike

MURAT XHULAJ

PROF DR U Tiranës, Fak.

Shkencave Natyrore

PEDAGOG 1.Botanika farmaceutike

ETLEVA

HAMZARAJ

DR U Tiranës,

Fak.

Shkencave Natyrore

PEDAGOGE 1.Mikrobiologji dhe higjienë

VALBONA

ALIKO

PROF AS.

DR

U Tiranës,

Fak.

Shkencave Natyrore

PEDAGOGE 1.Fiziologji e njeriut

EDUARD

HASHORVA

PROF AS.

DR

U Tiranës Specialist 1.Shëndet publik

EDMOND

PISTULI

PROF AS.

DR

Fak i

Infermierisë

PERGJ

DEPARTAMENTI

1.Farmakologji

STILIAN BUZO PROF AS.

DR

Laborator

analizash

Specialist 1.Biokimi klinike

EVA GAVANI MSC Laboratori i

analizave të barnave

Specialiste 1.Analizë laboratorike e barnave 2

36

Emërtimi i lëndës/modulit;

Viti/semestri kur zhvillohet lënda/njësia lëndore;

Emri i pedagogut që do të zhvillojë lëndën/njësinë lëndore;

Vendi që zë lënda/njësia lëndore në formimin tërësor të studentit;

Njohuritë paraprake që duhet të ketë studenti për përvetsimin e lëndës/njësisë lëndore;

Çfarë njohurish dhe aftësish i jep studentit kjo lëndë/njësi lëndore;

Temat që do të trajtojë lënda/njësia lëndore në formimin teorik dhe praktik;

Ngarkesa në orë në auditor dhe jashtë auditorit si dhe në ECTS;

Format dhe metodat e mësimdhënies të lëndës/njësisë lëndore dhe raportet midis tyre;

Format e vlerësimit të studentëve;

Detyrimet e studentit për lëndën;

Literatura e detyruar dhe ajo ndihmëse.

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret/ standardet

Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe

qëllimin e tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni ofron programe të

akredituara të studimeve, të organizuara në module dhe të

vlerësuara në kredite, sipas

Sistemit Europian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve

(ECTS);

Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë një viti nga një

student që ndjek një program studimi me kohë të plotë është 60

kredite;

Programin e integruar të studimit të Ciklit të Dytë

“Master i shkencave” në: FARMACI,SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” eofron të

organizuar në module dhe të vlerësuar në kredite,

sipas Sistemit Evropian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS).

Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë

një viti akademik nga një student që ndjek këtë program studimi me kohë të plotë është 60

kredite.Për të pesë vitet e studimit, studenti duhet

të grumbullojë 300 kredite.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të

institucionit.

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Programet e studimeve të ciklit të

dytë “Master i Shkencave”, “Master i arteve të bukura” apo

“Master Profesional” i pajisin

studentët që zotërojnë diplomën universitare “Bachelor” me njohuri

të thelluara, teorike dhe praktike,

si dhe trajnim për kërkim shkencor apo trajnim të mirëfilltë

profesional;

Programet e studimeve “Master i Shkencave” ose “Master i arteve të

bukura” dhe “Master Profesional”

synojnë të zgjerojnë njohuritë e fituara në ciklin e parë të

studimeve; Programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë (në

mjekësi, stomatologji, farmaci, veterinari, arkitekturë) i pajisin

studentët me njohuri të thelluara

dhe kompetenca shkencore, teorike dhe praktike, si dhe

trajnim për kërkim shkencor sipas

Programi i integruar i studimit të Ciklit të Dytë

“Master i shkencave” në: FARMACI synon pajisjen e studentëve me njohuri të thelluara, teorike dhe

praktike, si dhe trajnim për kërkim shkencor në

farmaci.

Ky synim vihet re në disa aspekte, si:

a. në ndërtimin e programit të studimit;

b. në ofrimin e një modeli që kombinon mësimin me kërkimin;

c. në përgatitjen e studentëve për të

kontribuar për një ekonomi më të zhvilluar e shoqëri globale më të drejtë.

Metodat e të mësuarit qȅ zbatohen nȅ kȅtȅ program

studimi janë të larmishme. Leksionet, prezantimi,

puna në grupe të vogla, projektet, referimet janë metodat bazë që përdorin pedagogët në zhvillimin

e disiplinës së tyre. Kȅshtu studentët pajisen me

37

Kriteri 5

Kriteri 6

Kriteri 7

fushës. Pas përfundimit të tyre si

dhe përfundimit me sukses të

provimit të shtetit për programin specifik, studentët fitojnë të

drejtën e ushtrimit të një

profesioni të rregulluar sipas ligjit në fuqi;

Programet e studimeve të këtij cikli i pajisin studentët me

kompetenca të përgjithshme dhe

profesionale që synohen të arrihen apo të zgjerohen gjatë zhvillimit të

tij;

Programet e studimeve “Master i Shkencave” ose “Master i arteve të

bukura”dhe programet e

integruara të studimeve të ciklit të dytë krijojnë baza të qëndrueshme

njohurish për studimet e ciklit të

tretë doktoratës, duke përfshirë aftësimin për kërkimin shkencor

dhe plotësimin e parakushteve

(njohuri, aftësi dhe kompetenca) për pranimin në ciklin e tretë të

studimeve;

Programet e studimeve “Master Profesional” kanë objektiva të

qartë profesionalë, të justifikueshëm, të arritshëm, me

synime të qarta për arritjen e

kualifikimit të nevojshëm dhe në përputhje me kërkesat e tregut të

punës.

njohuri të thelluara dhe kompetenca shkencore,

teorike dhe praktike,

Studentëve u kërkohet të përgatisin përmbledhje

të shkruara të artikujve të revistave të ndryshme

të cilat janë të lidhura me probleme farmaceutike. Po kështu studentëve u kërkohet të shkruajnë çdo

javë materiale që lidhen me leximet, pyetjet dhe diskutimet e mbajtura në auditor.

Programi i integruar të studimit të Ciklit të Dytë

“Master i shkencave” në: FARMACI i ofruarar në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” varion nga

kurse themelore hyrëse në kurse të avancuara e

seminare të specializuara. Studentët përgatiten për të mësuar dhe për të punuar të pavarur.

Duke qenë një Program i integruar studimi

studentëve u kërkohet të bëjnë

Programi i integruar të studimit të Ciklit të Dytë “Master i shkencave” në: FARMACI i pajis

studentët me njohuri të thelluara dhe kompetenca

shkencore, teorike dhe praktike, si dhe trajnim për kërkim shkencor farmaceutik. Studentët janë

të mirȅinformuar se pas përfundimit të këtij

programi studimi si dhe pas përfundimit me sukses të provimit të shtetit, fitojnë të drejtën e

ushtrimit të profesionit të rregulluar sipas ligjit në

fuqi.

Programi vlerësohet se krijon baza të

qëndrueshme njohurish për studimet e ciklit të

tretë doktoratës dhe se ka objektiva të qarta profesionale, për arritjen e kualifikimit të

nevojshëm në fushën e farmaceutikës dhe në

përputhje me kërkesat e tregut të punës.

Standardi I.9 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe

interesave kombëtare.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni ofron programe

studimi që nuk bien ndesh me

interesat kombëtare; Programet e studimeve synojnë të

ndihmojnë ruajtjen e vlerave

kulturore kombëtare.

Programi i Integruar i Studimeve të Ciklit të Dytë:

“Master i shkencave” në FARMACI është në

përputhje të plotë me interesat kombëtare . Ai mbështetet në përvojën më të mirë të

universiteteve në vendin tonë dhe në praktikat më

të mira të përcaktuara në kuadrin e Procesit të Bolonjës.

Ai përmban tregues të tillë të kërkuar

ndërkombëtarisht, si:

ndërtimi në bazë të krediteve,

pasqyrimi i dimensionit evropian,

të nxënit e bazuar në kërkim,

përgatitje tȅ specialistëve që konkurrojnë

me sukses në tregun e punës,

mobiliteti i studentëve,

njohja e diplomës, krediteve.

Standardi I.4 - Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e studimeve.

38

Kriteri 1

Kriteri 2

Përmbajtja dhe renditja e

objektivave të programeve të

studimeve synojnë arritjen e qëllimeve të tyre në përputhje me

nivelin e studimeve në të cilin

ofrohen ato;

Metodat e vlerësimit të studentëve nëpërmjet kontrollit të

vazhdueshëm të njohurive me anë

të testeve me përgjigje alternative apo provimeve përfundimtare

dëshmojnë ecurinë dhe arritjet e

studentëve për ciklin përkatës të studimeve.

Programi i integruar i studimit të Ciklit të Dytë

“Master i shkencave” në: FARMACI me

pȅrmbajtjen dhe renditjen e objektivave tȅ tij synon arritjen e qȅllimeve pȅr përgatitjen e specialistëve të

aftë me njohuritë dhe aftësitë e përshtatshme

mjekësore dhe të produkteve farmakologjike; për kërkesat ligjore që lidhen me aktivitetin e një

farmacie; të përshtatshme për përgatitjen e formularit farmaceutik etj. në përputhje me

nivelin e studimeve për të cilin ofrohet.

Institucionipërdor metodologji vlerësimi,

instrumente matëse dhevlerësuese të larmishme, si:

kontroll të vazhdueshëm gjatë të gjithë

periudhës semestrale,

vlerësim të performancës stafit akademik,

dokumentim të realizimit të planit

mësimor,

plotȅsim të statistikave të kalueshmërisë

dhe të nivelit të studentëve .

Standardi I.5 - Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione ndërkombëtare.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Programet e studimeve mbështeten në përvojën

disavjeçare dhe praktikat e mira

të vendeve europiane;

Programet e studimeve janë

ndërkombëtarisht konkurruese për nga elementet që përmbajnë

(të dhëna të përgjithshme, objektivat kryesorë, plani

mësimor, kreditet, kushtet e

pranimit në tometodat e vlerësimit, kriteret dhe procedurat

e tranferimit të krediteve e

njohurive të fituaara, diplomat që jepen në përfundim etj.) duke

afirmuar vlerat e arsimit

universitar në Shqipëri;

Programet e studimeve janë

hartuar në përputhje me objektivat e përcaktuar në

legjislacionin dhe direktivat e BE-

së për arsimin e lartë dhe profesionet e rregulluara.

Programi i Integruar i Studimeve të Ciklit të Dytë: “Master i shkencave” në FARMACI nȅ UPT

mbështetet në përvojën e mirë të pëgatitjes së

farmacistëve në vend si dhe në praktikat e mira të vendeve europiane duke marrë në konsideratë

veçanërisht nenet 44 dhe 45 të Direktivës

2005/36/EC tëKëshillit dhe Parlamentit Evropian të 7 Shtatorit 2005(e ndryshuar)mbi njohjen e

kualifikimeve profesionale (SEKSIONI 7) ku paraqiten standardet evropiane të përgatitjes dhe

trajnimit të farmacistëve.

Duke analizuar nȅ mȅnyrȅ tȅrȅsore kȅtȅ p rogram studimi,

rezu lton se bazuar nȅ të dhënat e përgjithshme, objektivat kryesorë, planin mësimor, kreditet,

kushtet e pranimit në to, metodat e vlerësimit,

kriteret dhe procedurat e tranferimit të krediteve e njohurive të fituara, di plomën që jep në përfundim

etj., ai i afirmon në masë të mjaftueshme vlerat e

arsimit universitar në Shqipëri.

Programi rezulton të jetë hartuar në përputhje me objektivat e përcaktuar në legjislacionin dhe

direktivat e BE-së për arsimin e lartë dhe

profesionet e rregulluara.

Standardi I.6 - Programet e studimeve përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara

të studimeve të ciklit të dytë përfshijnë aftësimin profesional

dhe kërkimin shkencor;

Programet e studimeve hartohen

në përputhje me profilin e

Institucionit të Arsimit të Lartë dhe strategjinë e tij për zhvillim;

Personeli akademik angazhohet në

Programi i Integruar i Studimeve të Ciklit të Dytë: “Master i shkencave” në FARMACI zbaton

standardet e kȅrkuara nȅ aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor.

Ky program është i hartuar në përputhje me

profilin dhe strategjinë e zhvillimit të institucionit.

Stafi akademik është i përfshirë rregullisht në

punën kërkimore shkencore si dhe në hartimin

39

Kriteri 4

punën kërkimore shkencore për

realizmin e programeve të

studimeve;

Puna kërkimore e personelit

akademik të angazhuar për realizimin e programit të

studimeve përkon me synimet për arritjen e qëllimeve të tij.

dhe zbatimin e programeve të studimit, përfshirë

edhe këtë program studimi.

Puna kȅrkimore e stafit qȅ realizon kȅtȅ program

studimi ȅshtȅ në përputhje me synimet dhe qëllimetinstitucionale .

Standardi I.7 - Programet e studimeve “Master Profesional” ofrohen në përputhje me nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1

Kriteri 2

Programet e studimeve të ciklit të dytë “Master Profesional” ofrohen

në përputhje me nevojat e tregut

të punës;

Programet e studimeve të ciklit të

dytë “Master Profesional” synojnë të plotësojnë nevojat në sektorët

përkatës të ekonomisë vendase

apo të huaj.

Programi i studimit që vlerësohet nuk është master profesional.

Programi i Integruar i Studimeve të Ciklit të Dytë:

“Master i shkencave” në FARMACI ofrohet në

përputhje me nevojat e tregut të punës.

Standardi I.8 - Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1

Kriteri 2

Programet e studimeve marrin

parasysh nevojat e tregut të punës, dhe hartohen në përputhje

me synimet strategjike të

zhvillimit ekonomik kombëtar;

Institucioni, për vlerësimin e nevojave të tregut të punës, kryen

një studim tregu, i cili përfshin:

a. mundësitë e punësimit të studentëve në tregun vendas

ose atë rajonal, komëtar a ndërkombëtar;

b. kërkesat e punëdhënësve;

c. një parashikim të përafërt për numrin e pritshëm të

studentëve që mund të

regjistrohen në këtë program; d. numrin e të regjistruarve në

programe të ngjashme në

institucionet simotra.

Programi i Integruar i Studimeve të Ciklit të Dytë:

“Master i shkencave” në FARMACI ofrohet në përputhje me nevojat e tregut të punës.

Formimi që studentët do të marrin në lëndët e

ndryshme, u lejon të kontribuojnë e të punësohen

në disa sektorë të këtij tregu, ku kryesorë mbetet tregtimi i barnave, marketingu dhe shpërndarja

dhe inspektorati e kontrolli i tyre.

Institucioni kryen periodikisht studimin e tregut, i

cili përfshin të dhëna për mundësitë e punësimit të studentëve; kërkesat e punëdhënësve; një

parashikim të përafërt për numrin e pritshëm të studentëve; numrin e të regjistruarve në programe

të ngjashme në institucionet simotra etj.

Standardi I.12 - Kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programet e studimeve të këtij cikli

janë në përputhje me me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar.

Kriteri 1 Programet e studimeve “Master i Shkencave” realizohet me 120

kredite europiane ECTS, ku

përfshihen 30-40 kredite europiane ECTS për projektin

kërkimor dhe tezën që duhet

përgatitur në përfundim të këtyre programeve të studimeve.

Kohëzgjatja normale e tyre është 2 vite akademike;

Ky program studimi ȅshtȅ i integruar dhe realizohet me 300 kredite dhe kohȅzgjatja normale

ȅshtȅ 5 vite akademike.

Programi i integruar i studimeve të ciklit të dytë

di plomës “Master i Shkencave” në: Farmaci që ofron SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”

përfundon me marrjen e diplomës “Master i

Shkencave” në: Farmaci.

Kriteri 2 Programet e studimeve “Master Profesional” realizohen me 60-90

kredite europiane ECTS.

Kohëzgjatja normale e tyre është 1-1.5 (një deri në një vit e gjysmë)

40

vite akademike.

Kriteri 3 Programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë

përfundojnë me marrjen e

di plomës “Master i Shkencave”. Ato realizohen me jo më pak se

300 kredite europiane ECTS (360 kredite europiane ECTS për

studimet në fushën e mjekësisë).

Kohëzgjatja normale e programeve të integruara të studimeve është jo

më pak se 5 vite akademike (6 vite

për studimet në fushën e mjekësisë).

Standardi II.8 - Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë parashikojnë një plan diplomimi.

Kriteri 1

Kriteri 2

Plani i diplomimit shpjegon mënyrën e diplomimit në

përfundim të studimeve brenda

afatit të parashikuar; Për realizimin e programeve të

studimeve “Master i Shkencave”

janë parashikuar 30-40 kredite për projektin kërkimor dhe tezën.

Mënyra e diplomimit në përfundim të studimeve brenda afatit të parashikuarȅshtȅ e parashikuar nȅ

rregulloren e programit tȅ studimit dhe nȅ kontratȅn e studentit.

Standardi II.6 - Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje me programet e studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Informacioni i ofruar për programet e studimeve, modulet

dhe syllabuset është lehtësisht i konsultueshem për studentët;

Informacioni për programet e studimit, modulet dhe syllabuset

ofrohet në forma të ndryshme të

shkruara dhe elektronike.

GVJ konstatoi se për të lehtësuar konsultat mbi programet e studimit, institucioni ka vënë në

dispozicion të gjitha burimet për t’iu përgjigjur sa më shpejt të gjitha pyetjeve dhe shqetësimeve të

studentëve.

Të gjithainformatat e adresuara nga ky kriter janë

në dispozicion në formë fletushkash, broshurash, në faqen e internetit dhe në formë elektronike .

Sistemi IT është i decentralizuar, i karakterit për

të mundësuar të gjithë aktorët relevantë që në

mënyrë aktive dhe pasive të marrin pjesë në ndarjen e informacionit.

Konkluzionet e vlerësimit: GVJ vlerȅson se programin e studimit të ciklit të dytë që përfundon me diplomë universitare

“Master i Shkencave” në: Farmaci institucioni eofron të organizuar në module dhe të vlerësuar në

kredite, sipas Sistemit Evropian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS). Programi

Programi është fleksibël dhe përshtatet me nevojat për zhvillimin profesional të studentëve. Objektivat e programit janë të arritshme. Vlerësimi i vazhdueshëm siguron arritjen e objektivave

dhe lejon përshtatjen e tyre bazuar nëkërkësat e studentëve.

Institucioni ofron informacion të rregullt për për të gjithë kandidatët dhe studentët.

Standardet e përmendura janë të plotësuara në nivel të mirë.

(Shikoni ANEKSIN– Programi i studimit)

8.Mësimdhënia

Pjesa përshkrimore Organizimi i mësimdhënies në programin e studimit të ciklit tȅ dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci bëhet në grupe mësimore.Këto grupe janë relativisht me numër të vogël studentësh.

41

Format e mësimdhënies janë ato që zbatohen kryesisht në këtë lloj programi edhe në institucione të tjera, si: leksione, seminare, laboratore, ushtrime, praktika lëndore, praktika profesionale,

detyra kursi etj.

Ngarkesa dhe cilësia e realizimit: Çdo vit akademik ndahet në dy semestra. Çdo semestër ka 15

javë mësim.Ngarkesa mësimore javore në auditor si rregull është 20 orë 60’ në javë.

Programi i studimit të ciklit tȅ dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci përmban këto elementë

dhe kritere:

Tregues të matshëm: Ngarkesa totale në auditor për Format e mësimdhënies në programin e studimit të ciklit të dytȅ

“Master i Shkencave” në: Farmaci për të 5 kurset së bashku janë; - Leksione: 1585 orë;

- Seminare/ushtrime/praktika/ laboratore : 1635 orë;

- Gjithësej: 3220 orë.

Kjo ngarkesë totale në auditor për programin e studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në:

Farmaci për të 5 vitet jepet në tabelën nr. 13.

Tabela 13. Të dhëna për ngarkesën totale në auditor për format e mësimdhënies në programin e

studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci .

Programi i Studimit i ciklit të parë “Bachelor” në Juridik e Administrim Publik

Format e mësimdhënies Orët totale

në auditor

Leksione 1585 orë

Seminare/ushtrime/laborator/praktika 1635 orë

Në total 3220 orë.

Format e kontrollit tȅ njohurive për programin e studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave”

në: Farmaci për tȅ 5 vitet jepet në tabelën nr. 14.

Tabela 14. Të dhëna për format e kontrollit tȅ njohurive në programin e studimit të ciklit të dytȅ

“Master i Shkencave” në: Farmaci .

Format e kontrollit të njohurive Pjesa (në %) ndaj totalit

Ndjekja e lëndës dhe pjesëmarrja aktive 10 % Plotësimi i detyrimeve (laboratorike, detyrave të kursit) 6 % Testimet gjatë vitit (detyrë kërkimi me shkrim) 14 %

Provimi përfundimtar 70 % Në total 100%

9.Studentët Pjesa përshkrimore Procedurat e pranimit të studentëve kryhen sipas udhëzimeve përkatëse të MASH dhe udhȅzimeve

tȅ drejtuesit të institucionit.

Cilësia në hyrje e studentëve është e ndryshme, në varësi të shkollës që kanë kryer dhe të

përparimit personal të tyre.

Numri i studentëve në hyrje dhe në dalje në vite pothuajse nuk ka luhatje të mëdha.Rregullorja

lejon vazhdimin e studimeve në kursin pasardhës kur studenti ka fituar nota kaluese në lëndë mësimore me mbi 30 kredite në një vit akademik.

Koha mesatare e zgjatjes së studimeve është 10 semestra.

Ky raport vlerësimi i përket gjeneratës së parë të studentëve që pritet të diplomohen në këtë program studimi. Kështu nuk ka ende të dhëna për punësimin e të diplomuarve të këtij

programi.

42

Informimi i studentëve është në përshtatje me standardet më të mira dhe i realizuar në të gjitha

format: me webin e institucionit, me media, me mjete publicitare e marketing të adresuar.

Tregues të matshëm: Cilësia në hyrje dhe në dalje e studentëve të programit të studimit të ciklit të dytȅ “Master i

Shkencave” në: Farmaci jepet në tabelën nr. 16.

Tabela 16.Të dhëna për cilësinë në hyrje dhe në dalje të studentëve të programit të studimit te

ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci

Programi i

studimit Mp në

INFERMIERI KLINIKE

Studentë të

regjistruar në vitin e

Parë (për herë të parë)

Nota

Mesatare

Studentë të

diplomuar në vitin e

fundit (pa vite përsëritëse)

Nota

Mesatare

2009 16 7.2 0 0

2010 4 6.9 0 0

2011 7 0 0 0

2012 13 7.35 0 0

Në total 41 0 0

Kalueshmëria e studentëve tȅ kȅtij programi studimi nȅ process akreditimi rezulton të jetë:

81.25%

U regjistruan 16 100%

Kaluan 13 81,25%

Ngelën 3 18.75%

Mobiliteti i studentëve brenda sistemit të arsimit të lartë në këtë program studimi kryhet sipas

akteve ligjore e nënligjore në fuqi, si dhe mbi bazën e një udhëzimi të posaëm të rektoratit në

zbërthim të këtyre akteve, me komisione të caktuara vlerësimi e vendimmarrëse. Numri i studentëve që ka kryer transferim studimesh është i papërfillshëm.

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe standardet

Standardi IV.1 - Studentët kanë të drejtë të ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Studentët që ndjekin programet e studimeve “Master i Shkencave”

apo “Master Profesional” zotërojnë

së paku diplomën universitare “Bachelor” dhe kanë grumbulluar

180 kredite ECTS;

Pranimi në programet e integruara të studimeve bëhet në

përputhje me ligjin nr. 9741, datë

21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i

ndryshuar dhe akteve nënligjore në fuqi;

Studentët plotësojnë kriteret e

pranimit të përcaktuara nga institucioni;

Studentët e këtyre programeve të

studimit japin deri në diplomim edhe provimin e gjuhës angleze

mbi bazën e testeve të njohura

ndërkombëtare. Për programet e

GVJ konstatoi se në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” procesi i pranimit dhe i

regjistrimit të kandidatëve në programet e

studimit të ciklit të parë dhe ciklit tȅ dytȅ kryhet sipas Udhëzimit Nr. 17, datë 31.07.2012 të

Ministrit të Arsimit dhe Shkencës, sipas

Udhëzimit Nr. 34, datë 13.11.2012 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës dhe në zbatim të tyre,

sipas Udhëzimeve përkatës të rektorit të

institucionit. Shpallja e procedurës sȅ pranimit dhe regjistrimi i kandidatëve që dëshirojnë të

vazhdojnë programet e studimit në këtë institucion fillon nga data 01 shtator dhe

pȅrfundon mȅ30 nëntor.

Procedurat e pranimit të studentëve kryhen

sipas udhëzimeve përkatëse të MASH dhe akteve të institucionit.,

43

Kriteri 5

studimeve “Master Profesional”

niveli i gjuhës angleze është B2,

ndërsa për programet e studimeve “Master i Shkencave” dhe

programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë niveli i gjuhës angleze është C1, sipas

Kuadrit Europian të Gjuhëve;

Institucioni vlerëson herë pas here politikat e pranimit dhe

ndikimin e tyre në përparimin e

mëtejshëm të studentëve në programin e studimit, si dhe

harton plane të mundshme për

ndryshimin e kritereve të pranimit.

Studentët e këtij programi studimi japin deri në

di plomim edhe provimin e gjuhës angleze mbi

bazën e testeve të njohura ndërkombëtare. SHLP UPT ofron kurse të gjuhës angleze sipas

specifikës së fushës së masterit.

Institucioni ka shqyrtuar herë pas here politikat e pranimit dhe ndikimin e tyre në

përparimin e mëtejshëm të studentëve në

programin e studimit, si dhe ka bërë ndryshimet përkatëse.

Standardi IV. 2- Institucioni informon studentët në lidhje me: statusin e institucionit, të

programeve të studimeve që ofron dhe me politikat e punësimit.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Studentëve u jepet informacion

për mundësitë për punësim pas

di plomimit në përfundim të këtyre programeve të studimeve;

Studentëve u jepet informacion për akreditimin e institucionit

dhe të programeve të studimeve që ofrohen si edhe për njohjen

dhe vlefshmërinë, brenda dhe

jashtë vendit, të diplomës së lëshuar nga ky institucion;

Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka kryer

di plomimin e gjeneratës së parë të studentëve të

ciklit të parë, dhe rreth 60 % e këtyre studentëve janë të punësuar, ndërsa rreth 40%

vazhdojnë programet e studimit të ciklit të dytë.

Për të gjithë këta student, institucioni disponon të dhëna statistikore të plota.

Për shërbime të ndryshme në institucion, të

tilla, si: marketingu, reklama, menaxhimi i bi bliotekës, shërbimi në rrjetin informatikë etj.

vazhdimisht aktivizohen studentët, duke i

mbështetur ata financiarisht për punën e kryer.

Studentët e SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” kanë informacion për akreditimin

institucional të marë në vitin 2012 dhe të

programeve të studimeve që ofrohen si edhe për njohjen dhe vlefshmërinë, brenda dhe jashtë

vendit, të diplomave të lëshuara nga ky

institucion.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” për informimin dhe orientimin e studenteve ka

strukturën përkatëse të informimit dhe

këshillimit. Krahas kësaj, institucioni ka hartuar dhe vë në dispozicion të çdo studenti

dhe personi tjetër të interesuar, guidë të veçantë

informimi për çdo program studimi.

Standardi IV. 3- Institucioni, kur aplikon për vlerësimin dhe akreditimin për herë të dytë, disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e studimeve të

ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

44

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Institucioni disponon statistika

vjetore për numrin e të

di plomuarve në programet e studimeve që kanë përfunduar;

Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e studentëve

të regjistruar në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe në

programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë, tërheqjet nga programi, si dhe

largimet para përfundimit të

programit apo mospërfundimin me sukses të vitit akademik;

Institucion disponon të dhëna për ecurinë akademike të studentëve

që nga pranimi deri në diplomim.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” disponon

statistika vjetore për numrin e të diplomuarve

në 7 programet e studimeve të ciklit të parë që kanë përfunduar në vitin akademik 2012-2013.

Ky kriter është i plotësuar

Institucioni disponon të dhëna për ecurinë

akademike të studentëve duke filluar nga pranimi.

Standardi IV. 4- Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me statistikat e

punësimit të studentëve që janë diplomuar pas përfundimit të programeve e studimeve të

ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni mban një bazë të

dhënash të studentëve të punësuar pas përfundimit të

programeve të studimeve të ciklit

të dytë apo të programeve të integruara të studimeve të ciklit

të dytë si dhe për vendet e punësimit të tyre;

Institucioni mban një bazë të dhënash për studentët që

vazhdojnë studimet e mëtejshme

në ciklet e tjera të studimeve etj.

Institucioni ende nuk ka diplomuar student në

programe studimi të ciklit të dytë.

Standardi IV. 5- Institucioni informon studentët në mënyrë të vazhdueshme dhe të detajuar, në lidhje me programet e studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Studentët informohen në mënyrë të detajuar për programet e

studimeve, afatin e përfundimit

dhe organizimin e programit, statusin e akreditimit të

programit;

Studentët informohen për

rezultatet e vlerësimit gjatë dhe

në përfundim të programit;

Përgjegjësi i modulit diskuton

hapur me studentët rezultatet e

këtyre vlerësimeve.

Institucioni ka një guide të veçantë që e firmos çdo student i regjistruar në të cilȅn pȅrmbahet

informacion i detajuar për programin e studimit,

organizimin, kohëzgjatjen dhe statusin e akreditimit të çdo programistudimi.

Në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”

studentët informohen për rezultatet e vlerësimit

gjatë semestrave dhe në përfundim të programit, duke ruajtur konfidencialitetin, sipas një

programi kompjuterik me ID të personalizuar

për secilin prej tyre.

GVJ nuk mundi të marrë informacion të plotë se sa realizohet nga të gjithȅ përgjegjësit e çdo

moduli diskutimi i hapur me studentët rreth rezultateve të vlerësimeve paraprake dhe atyre

përfundimtare.

Standardi IV. 6- Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.

45

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni u ofron këshillim

studentëve, ndjek ecurinë e tyre

dhe i ndihmon për trajtimin dhe zgjidhjen e çështjeve dhe

problematikave që lidhen me

procesin mësimor;

Institucioni (nëpërmjet zyrës për këshillimin e karrierës) ndihmon

studentët në përzgjedhjen e

institucionit në të cilin ata do të zhvillojnë praktikën profesionale,

në rastet kur parashikohet një e

tillë.

GVJ u njoh me punën që bën zyra këshillimit

dhe karierëspër këshillimin e studentëve, për

ndjekjen e ecurisë së tyre dhe ndihmës pȅr zgjidhjen e problemeve që lidhen me procesin

mȅsimor.

GVJ nuk mundi të identifikojë mjaftueshëm se sa arrin zyra e karierës pȅr të ndihmuar

studentët në pȅrzgjedhjen e institucionit ku do

të zhvillojnë praktikën profesionale.

Konkluzionet e vlerësimit:

Në vlerësim të pȅrgjithshëmrezulton se institucioni e kryen pranimin në këtë program studimi në përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë”, i

ndryshuar dhe aktet nënligjore në fuqi. Po kështu u evidentua se institucioni i informon

studentët në mënyrë të detajuar për programin e studimit, organizimin dhe kohëzgjatjen e tij përmes një guide që studentët e njohin para regjistrimit dhe e firmosin.

Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës dhe rrugȅt që duhet të ndjekin për

punësim pas di plomimit në këtë program studimi.

Këto standarde janë plotësuar në përshtatje me kërkesat ligjore.

Pjesa e tretȅ: POLITIKA E KERKIMIT SHKENCOR.

10.Kërkimi shkencor

Pjesa përshkrimore Politikat e kërkimit shkencor: Në raportin e vlerësimit të brendshëm theksohet se në k ȅtë institucion kërkimi shkencor është një element i përhershëm dhe i programuar i ngarkesës së

pedagogëve dhe i veprimtarisë së studentëve. Tregues të veprimtarisë kërkimore janë konferenca t

shkencore, botimet në revista, kërkimet e dy Qendrave për Kërkim e Zhvillim, punimet e studentëve etj. Dokumentimin e kȅtyre deklarimeve GVJ e bȅri duke verifikur materialet e

konferencave, botimet e bëra etj.

Buletini Shkencor i SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka filluar botimin e tij nga viti i parë i

funksionimit (2009-2010) dhe vazhdon të botohet çdo vit me dy numra. Ai përmban shkrime shkencore të pedagogëve të institucionit, por edhe shkrime të studiuesve jashtë tij dhe të

studentëve të ciklit të dytë.

Tregues të matshëm: Të dhëna për kërkimin shkencor qȅ i pȅrkasin edhe programit të studimit të ciklit të dytȅ “Master

i Shkencave” në: Farmaci jepen në tabelën nr. 18.

Tabela 18. Të dhëna për kërkimin shkencor qȅ i pȅrkasin edhe programit të studimit të ciklit të dytȅ

“Master i Shkencave” në: Farmaci

Aktivitete të planifikuara individuale dhe në rang Institucioni në vitet e

fundit 1. Numri i botimeve nga personeli akademik efektiv i IAL 6

2. Numri i projekteve kërkimore të fituara 1

3. Numri i projekteve të zbatuara 0

4. Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga IAL 3

5. Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda iAL 5

6. Numri i kërkimit shkencor me procesin mësimor 2

46

7. Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor 4

8. Numri i Çmimeve Kombëtare 0

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe standardet

Standardi III.3 - Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të

organizuara në kuadër të programit të studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik publikon rregullisht artikuj, materiale

shkencore në disiplinën

përkatëse;

Personeli akademik, nëpërmjet angazhimeve në këto

veprimtari jep ndihmesën e tij në zhvillimin e shkencës ose në

zhvillimin e sektorëve të

prodhimit apo të shërbimit.

Grupi u njoh me publikime e materiale shkencore të personelit akademik. Një pjesë e

mirë e punimeve të tyre botohet në buletinin e

Universitetit, si dhe në gazetën zyrtare të internetit.

GVJ nuk e ka krijuar bindjen e mjaftueshme

se sa e si e jep ndihmesën e vet personeli akademi në zhvillimin e shkencës ose në

zhvillimin e sektorëve të tjerë tëprodhimit apo

të shërbimit

Standardi III.4 - Institucioni ofron programe mësimdhënieje edhe në gjuhë të huaj, me

një personel akademik të kualifikuar.

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik që angazhohet në mësimëdhënie

në gjuhë të huaj ka kryer

studimet universitare në atë gjuhë ose zotëron një certificate

për njohje të avancuar të saj;

Personeli akademik që

angazhohet në mësimëdhënie në gjuhë të huaj ka një përvojë

në mësimdhënie në atë gjuhë,

prej së paku një semestri.

Pȅrveç lëndës së gjuhȅs angleze që zhvillohet nga pedagoge e diplomuar në kȅtë gjuhë,

lȅndët e tjera zhvillohen në gjuhën shqipe.

Standardi III.10 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të

mëtejshëm të personelit të tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni organizon programe specifike për

kualifikimin e mëtejshëm profesional të personelit

akademik e të personelit

mësimorshkencor;

Institucioni u ofron personelit akademik dhe atij mësimor-

shkencor mundësinë e

kualifikimeve të mëtejshme brenda dhe jashtë vendit.

Për kualifikimin e mëtejshëm të punonjësve të tij, institucioni organizon informacione

shkencore, konferenca e seminare në institucion etj.

Personeli akademik i SHLP UPT është

mbështetur nga institucioni për kualifikime të

mëtejshme brenda ose jashtë vendit.

Standardi III.11 - Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me veprimtarinë

kërkimore-shkencore të personelit akademik të tij.

47

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Institucioni disponon një bazë

të dhënash të studimeve

shkencore të personelit akademik të angazhuar në këtë

program studimi;

Institucioni disponon një bazë

të dhënash për botimet (tekste, monografi, libra, artikuj apo

kumtesa në konferenca) brenda e jashtë vendit të

personelit akademik të

angazhuar në këtë program studimi;

Institucioni disponon një bazë

të dhënash për projektet

kërkimore shkencore kombëtare e ndërkombëtare në

të cilat ka marrë ose merr pjesë

personeli akademik i angazhuar në këtë program

studimi.

Puna kërkimore shkencore e kryer nga

pedagogët dhe studentët është finalizuar me

konferenca, dhe seminare të përvitshme brenda institucionit dhe ndërinstitucionale, si

dhe me realizim projektesh, botime në

Buletinin Shkencor të SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” apo me forma të tjera të

njohura.

GVJ verifikoi se institucioni disponon një bazë të dhënash për projektet kërkimore shkencore

si dhe pȅr botimet (tekste, monografi, libra,

artikuj apo kumtesa në konferenca) brenda e jashtë vendit të personelit akademik të

angazhuar në këtë program studimi;

Konkluzionet e vlerësimit: GVJ verifikoi se pedagogët kanë kryer kërkime të cilat i kanë prezantuar në konferencat e

organizuara nga vetë institucioni ose në konferenca të organizuara nga institucione të tjera

brenda dhe jashtë vendit. SHLP UPT publikon revistën periodike “Buletini shkencor UPT“, e cila përmban shkrime shkencore të pedagogëve të institucionit, por edhe shkrime të

studiuesve jashtë UPT dhe të studentëve të ciklit të dytë.

SHLP UPT nuk ofron programe studimi në gjuhë të huaj, por ka ofruar lëndë dhe leksione të

veçanta në gjuhë të huaj në Programet MSc dhe MP, të mbajtura nga pe dagogë të huaj.

Mësimi është zhvilluar me përkthim i cili është siguruar nga vetë institucioni.

Institucioni disponon të dhënat për studimet shkencore, tekstet, monografitë, librat, artikujt apo kumtesat në konferenca si dhe të dhëna për projektet kërkimore shkencore.

Standardet e lartpȅrmendura vlerȅsohen tȅ plotȅsuara.

11.Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun

Pjesa përshkrimore Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me institucione homologe të arsimit të lartë në vend

që kanë lidhje me Programin e Integruar të Studimit të ciklit të dytë:“Master i Shkencave ” në

Farmaci.

Pȅr realizimin e objektivave të programeve të studimeve institucioni është duke vendosur

marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit.

Tregues të matshëm: Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar qȅ i pȅrkasin edhe programit të

integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci jepen në tabelën nr. 19.

Tabela 19.Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar qȅ i pȅrkasin edhe programit

të integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në: Farmaci

48

Aktivitete shkencore individuale dhe në rang Programi studimi në kuadër të

bashkëpunimit ndërkombëtar në vitet e fundit

1 Numri i pjesëmarrësve si partnerë në projekte Kombëtare

apo ndërkombëtare

4

2 Numri i Leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj (3 orë mësimore)

3 Numri i pjesëmarrësve në trainime fushën e kërkimit shkencor jashtë vendit

2

4 Mobiliteti i studentëve nga dhe drejt IAL Brenda vendit

5 Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor E vlerësuar me

cilësi të lartë

6 Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore Jashtë IAL/ jashtë vendit dhe prezantime

2

7 Numri i Çmimeve ndërkombëtare në fushën e kërkimit

shkencor.

0

Komunikimi dhe bashkëpunimi me institucionet e tjera shtetërore, organizata profesionale,

komunitetin e biznesit, tregun e punës dhe aktorë të tjerë shoqërorë të rëndësishëm për arsimin

e lartë në programin e integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në Farmaci jepet në tabelën nr. 20.

Tabela 20. Të dhëna për komunikimin dhe bashkëpunimin me institucionet e tjera në programin e integruar të studimit të ciklit të dytȅ “Master i Shkencave” në Farmaci.

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe standardet

Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit vendas apo të huaj për kryerjen e praktikave të studentëve të tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Për kryerjen e praktikave të

ndryshme të parashikuara për realizimin e programit të studimeve

“Master Profesional”, institucioni

dëshmon se ka marrëdhënie bashkëpunimi me ndërmarrje apo

sipërmarrje nga fusha e tregtisë,

industrisë apo e shërbimeve prodhuese;

Për kryerjen e praktikave të

ndryshme në programin e studimeve “Master i Shkencave” ose

në programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë, institucioni dëshmon se ka

marrëdhënie bashkëpunimi me

aktorë të ndryshëm nga sfera publike dhe ajo private që

mundësojnë përfitimin e njohurive

më të mira profesionale nga ana e

Shkolla e lartë private “Universiteti

Planetar i Tiranës” ka nënshkruar marrëveshje me farmaci, laboratore,

qendra e klinika të tjera shëndetësore të

kontraktuara ku studentët kryejnë praktikë profesionale.

Institucionet dhe organizatat bashkëpunuese

Institucionet qeveritare bashkëpunuese Lloji i bashkëpunimit

Depo Farmaceutike “Bavaria Pharma B&E” Praktikë

Farmaci “Erel” Praktikë

Farmaci “Erel” Praktikë

Farmaci “Genta” Praktikë

Farmaci “Ruci” Praktikë

49

studentit.

Konkluzionet e vlerësimit: GVJu njoh me një dokumentacion të pasur marrëveshjesh bashkëpunimi për zhvillimin e praktikave kërkimore në qendra dhe organizata të ndryshme, vendase dhe të huaja.

Standardi vlerȅsohet i realizuar

Pjesa e katërt: ANALIZA PËRMBLEDHËSE E PROGRAMIT TË STUDIMIT

ANALIZA SWOT

a. Pika të forta: 1) Program studimi master bashkëkohor,

2) Staf cilësor i mësimdhënies dhe i kërkimit shkencor, 3) Infrastrukturë efikase për realizimin e programit të studimit “MSH”,

4) Lidhje të forta me qendrat e praktikës,

5) Botime dhe konferenca me bashkëpunime të shumta.

b. Pika të dobëta: 1) Për shkak të viteve të pakta të veprimtarisë së tij, institucioni nuk ka arritur të

përthithë projekte të pavarura brenda dhe jashtë vendit (kërkohet 5 vjet punë).

2) Sigurimi i literaturës elektronike më të pasur, veçanërisht i periodikëve më të

shumtë për këtë program studimi.

c. Mundësitë: 1) Kërkesa e tregut të punës për Farmacist.

2) Kërkesa e studentëve pȅr kȅtȅ program studimi.

d. Pengesat: 1) Këndvështrimi i gabuar i institucioneve private nga donatorët (mentalitete,

paragjykime, etj). 2) Mungesa në tregun vendaspȅr filma mësimorë për krijimin e një mediateke të

pasur.

Grupi i Vlerësimit të jashtëm

o Gentian Stroni