prezentacija nalaza istraživanja (pdf)

Istraživanje o informisanosti učenika beogradskih srednjih

škola o Evropskoj unijiapril/maj 2014

Uz podršku:

Studentsko udruženje BEUM

• Studentsko udruženje BEUM, osnovano 2011. godine

• Grupa studenata sa različitih fakulteta: FPN, FEFA, Pravni, Ekonomija

• Praktično obrazovanje o načinima funkcionisanja različitih organa Evropske unije namenjeno srednjoškolcima i studentima:

• Simulacije (Beogradski model EU 2011, 2012, 2013 i 2014)

• Radionice („Prolećna škola debate“)

• Predavanja („Upoznaj EU“)

• Povezivanje mladih iz Srbije i inostranstva kroz mrežu od preko 500 mladih iz 50 zemalja.

• Promovisanje liderstva i komunikacije među mladima u cilju razvoja društva.

Copyright © May 2014 BEUM & CeSID

Partneri na istraživanju

• Centar za slobodne izbore i demokratiju (CeSID):

• Metodologija

• Izrada uzorka

• Obrada rezultata

• Evropska delegacija u Srbiji, EU info centar:

• Tehnička podrška


Razlozi istraživanja – trenutna situacija

1. Prema istraživanjima Kancelarije za evropske integracije, među učenicima srednjih škola vlada priličan nivo evro-skepticizma i neinformisanosti o Evropskoj uniji i evropskim integracijama Srbije

2. Dominantno negativni vrednosni stavovi o Evropskoj uniji

3. Nedostatak konkretnog istraživanja kod populacije učenika srednjih škola na ovu tematiku

4. Nedostatak bilo kakve edukacije o Evropskoj uniji u srednjim školama


5. Nepoznati glavni izvori informisanja učenika o Evropskoj uniji

6. Srbija je počela pristupne pregovore sa EU, generacija koja je sada pri kraju srednje škole će do kraja pregovora predstavljati novu društvenu snagu koja će odlučivati o ulasku Srbije u EU

7. Nedostatak sistematizovanog vannastavnog obrazovanja o Evropskoj uniji

Razlozi istraživanja – trenutna situacija


Ciljevi istraživanja

1. Skretanje pažnje na lošu informisanost učenika srednjih škola o Evropskoj uniji, njenim organima, procesima i evropskim integracijama Srbije

2. Ukazivanje na nedostatak elementarnog obrazovanja o Evropskoj uniji u srednjim školama

3. Otkrivanje stepena znanja o osnovnim elementima Evropske unije (broj članica, institucije, osnovne činjenice)

4. Utvrđivanje glavnih izvora informisanja o Evropskoj uniji među učenicima srednjih škola


Ciljevi istraživanja

5. Kvalitativno ispitivanje vrednosnih stavova učenika srednjih škola u vezi sa Evropskom unijom i daljim evropskim integracijama Srbije

6. Otkrivanje glavnih asocijacija vezanih za Evropsku uniju

7. Utvrđivanje uticaja porodične finansijske situacije, obrazovanja roditelja, uspeha u školi i socijalne sredine na stavove i znanje o EU

8. Ukazivanje na važnost razvoja vannastavnih programa koji će se baviti tematikom EU (debate, simulacije, tribine)


Metodologija istraživanja

• Na uzorku škola izvršeno je kvantitativno istraživanje znanja: osnovnih elemenata Evropske unije – institucija, država članica, činjenica, kao i percepcija i subjektivni stav ispitanika u odnosu na vrednosti i ciljeve EU i integraciju Srbije u EU.

• Tip: Ad hoc kvalitativno terensko istraživanje

• Metod: samo-popunjavajući upitnik uz prethodno objašnjenje anketara

• Uzorak: reprezentativni uzorak učenika srednjih škola u Beogradu -1038 učenika iz 30 beogradskih srednjih škola (III i IV razred – 17 i 18 godina)

• Period ispitivanja: 24-30 april 2014. godineCopyright © May 2014 BEUM & CeSID

Struktura ispitanika:

Gimnazije18%

Stručne škole82%

Tip škola

Gimnazije Stručne škole

Muško54%

Žensko46%

Polna struktura

Muško Žensko

Prosečna62%

Iznad proseka

18%

Ispod proseka

14%

Odbija6%

Finansijska situacija

Prosečna Iznad proseka Ispod proseka Odbija


Putovalo u EU74%

Nije putovalo u EU26%

Putovanje u EU

Putovalo u EU Nije putovalo u EU

Struktura ispitanika:

Gradska sredina

80%

Seoska sredina

20%

Gradska/Seoska sredina

Gradska sredina Seoska sredina

Osnovna škola

3%

Srednja škola

50%

Fakultet47%

Stručna sprema roditelja

Osnovna škola Srednja škola Fakultet


Nalazi istraživanja

Percepcija znanja i izvori informisanja:

• 70.3% ispitanika je svoje znanje o EU ocenilo ocenama 2 ili 3 (na skali od 1 do 5)

• 32.8% ispitanika želi da zna više o EU

• Najčešći metod informisanja o EU – mediji: 66.1%

• 43.5% ispitanika bi se najradije informisalo o EU preko interneta (19.6%) i preko televizije (23.9%)

• 25.4% ispitanika ne želi da se informiše o EU


Nalazi istraživanja

Znanje o osnovnim činjenicama o EU, njenim institucijama i evropskim integracijama Srbije:

• Preko 75% ispitanika zna broj zemalja članica, gde se nalazi sedište EU i koja se zemlja poslednja priključila.

• 45.5% ispitanika ne zna da Srbija ima Kancelariju za evropske integracije

• 57.1% ispitanika zna trenutni status Srbije na putu ka EU

• 19.3% ispitanika misli da je Norveška član EU, a 23.9% misli da je Švajcarska član EU

• 52.7% učenika smatra da je Savet Evrope organ EU, 30.5% da je Međunarodni sud u Hagu organ EU


ZA25.8%

PROTIV38.4%

Ne bi izašao20.5%

Ne zna15.30%

Kada bi se održavao referendum o ulasku naše zemlje u Evropsku uniju, kako biste Vi glasali?

ZA PROTIV Ne bi izašao Ne zna

Nalazi istraživanja – vrednosni stavovi


Uticaj različitih faktora na vrednosne stavove

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

Bez osnovne Osnovna škola Srednja škola Fakultet

28.60%

22.70%25.40% 26.40%

57.10%

31.80%

37.00%39.60%

45.40%

37.60%

34.00%

25.00%

Uticaj obrazovanja roditelja

ZA PROTIV Ne zna/ne bi izašaoCopyright © May 2014 BEUM & CeSID

Uticaj različitih faktora na vrednosne stavove

0.00%

5.00%

10.00%

15.00%

20.00%

25.00%

30.00%

35.00%

40.00%

45.00%

Prosečna Bolja od proseka Lošija od proseka

26.70%

35.10%

14.40%

35.30%

38.20%

43.30%

38.00%

26.70%

42.30%

Uticaj porodične finansijske situacije

ZA PROTIV Ne zna/ne bi izašaoCopyright © May 2014 BEUM & CeSID

Glavna asocijacija na EU

15.40%

14.40%

9.70%9.10%

7.60%

5.60%

SLOBODA PUTOVANJA

GUBITAK KULTURNOG IDENTITETA

SNAŽNIJI GLAS U SVETU

DOBRA PRIVREDA UVOĐENJE EVRA RAST NEZAPOSLENOSTI

Glavna asocijacija na EU


Generalno mišljenje o EU

Pozitivno16%

Negativno34%

Neutralno43%

Ne zna7%

Kakvo je vaše mišljenje o Evropskoj uniji, generalno?

Pozitivno Negativno Neutralno


Iskustva sa terena

• Početno predstavljanje i najava ankete uzrokovala je uglavnom negodovanje

• Nakon podele upitnika, učenici su pristupili popunjavanju sa pažnjom

• Želeli su da iskoriste priliku da iskreno da iskažu svoj stav

• Veliki broj učenika želeo da čuje tačne odgovore na pitanja, gubeći čak i deo odmora između dva časa

• Odlična spremnost na saradnju i visok stepen interesovanja od strane profesora


Iskustva sa terena


Zaključci

1. Informisanost učenika na blago višem nivou od očekivanog, međutim i dalje ima dosta prostora za napredak

2. Loša informisanost o institucijama EU

3. Učenici su uglavnom svesni svog nivoa znanja o EU

4. Trećina učenika želi da se dodatno informiše o EU

5. Učenici su generalno zainteresovani i željni većeg uključivanja –potencijalna motorna snaga promocije obrazovanja o EU

6. Postoji prostor za bolju integraciju obrazovanja o EU u školama


Zaključci

6. Najčešći metod informisanja učenika o EU su mediji - potencijalni problem

7. Veće protivljenje Evropskoj uniji nego odobravanje (38%:25%)

8. Visok procenat neopredeljenih učenika po pitanju ulaska u EU (36%) – izazov i šansa

9. Veliki disparitet između glavnih asocijacija na EU i generalnog stava prema EU – pozitivne asocijacije, negativan stav.

10. Evidentan je uticaj nivoa obrazovanja roditelja i porodične finansijske situacije na stavove učenika prema EU


Zaključci

Lessons learned:

1. Neophodno sprovesti dalje korake ka edukaciji učenika srednjih škola o EU (strategija, plan)

2. Potrebno uključiti sve aktere – škole, NVO, vladine institucije, roditelje i ostale edukativne centre

3. Poželjno izvršiti inkluziju učenika srednjih škola kao osetljive i prosperitetne grupe u procese odlučivanja o EU

4. Pojačati frekvenciju vannastavnih interaktivnih, obrazovnih (vršnjačkih) aktivnosti usmerenih na tematiku EU


Istraživački tim:1. Glavni koordinator istraživanja:

• Đorđe Đorđević, potpredsednik Studentskog udruženja BEUM

2. Metodologija:

• Prof. dr Zoran Lučić, Matematički fakultet

3. Savetnik:

• Gordana Stojanović, konsultant Svetske banke za monitoring, evaluaciju i komunikacije razvojnih programa i projekata

• Darko Mandić, predsednik Studentskog udruženja BEUM

• Jovana Simić, zamenica predsednika Studentskog udruženja BEUM

4. Obrada i analiza podataka:

• Pavle Lučić


Istraživački tim:6. Anketari (Studentsko udruženje BEUM):

• Marko Dragićević, dipl. ing. elektronike i telekomunikacija

• Miloš Hrkalović, diplomirani politikolog, master student FPN

• Nikola Veselinović, diplomirani politikolog, master student UB

• Jelena Mataruga, student FEFA

• Ana Dujović, student FEFA

• Nemanja Božović, apsolvent politikologije

• Dunja Vujović, diplomirani komunikolog, master student FON


Hvala na pažnji!

prezentacija nalaza istraživanja (pdf)

Documents