IKT, bokstver och myror i brallan

Extra anpassningar med lroplanen som utgngspunkt fr en likvrdig utbildning i en stndigt frnderlig omvrld.

@ulrikajonson P nthinnan

#mjlighetsmstarna ulrikajonson@vallaskolan.com

Variation & frnyelse

Vad var ett Skoldatatek igr?

Vad r ett Skoldatatek idag?

Vad kan ett Skoldatatek bli imorgon?

Lgr11, Skolans vrdegrund och uppdrag

En likvrdig utbildning innebr inte att undervisningen ska utformas p samma stt verallt eller att skolans resurser ska frdelas

lika.

Alla behvs - det dialogiska klassrummet

Hjlpmedel, eller assisterande teknik, kan vara avgrande fr att en elev ska kunna ta del av

vrar textsamhlle

Ulrika Jonson

Inkludering Vad tnker du?

Blir du lnsam lille vn?

Salamancadeklarationen

Hur tnker du om skolan uppdrag?

Systematiskt arbete - en levande process

Utbildning terkommande, uppfljning, utvrdering

-"Ja, ja ni har s mycket teknik p er skola."

Vad kan vi gra dr vi befinner oss, hr och nu?

Vad har vi bestmt?

en basniv som alla lrare ska kunna hantera vad gller teknik

fokus p lrmiljn

lrteam

observationer

lrteamssamtal

lrstudio

vga sga att du inte kan

vi lr oss tillsammans

Att hitta rtt std extra anpassningar ska leva

Prova tillsammans Strategier, prylar och handhavandet

Stddokument

Hllbart lrande

ha tillgng till tekniken

frst och kunna handhavandet

tidigt

kad sjlvstndighet

strre delaktighet

-"Ulrika, jag behver inget mer!"

Varfr plattor?

Direkt - omedelbar Tanke - ga - hand - yta Respons Text - ljud - bild --->

publicering

Inkluderande Motiverande Tillgnglig lrmilj (PLE) Mnga verktyg i ett skal Brja hr och nu

Lgr 11

Undervisningen ska anpassas till varje elevs frutsttningar och behov.

Sprk, lrande och identitetsutveckling r nra frknippade. Genom rika mjligheter att samtala, lsa och skriva ska varje elev f utveckla sina mjligheter att kommunicera och drmed f tilltro till sin sprkliga frmga.

Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och sjlvfrtroende samt vilja till att prva egna ider och lsa problem.

I olika slags texter och genom skilda medier (...) dock angelget att eleverna fr uttrycka sig med andra medel n med det skrivna ordet.

Hur fr eleverna visa sina frmgor?

Stttning

Designa uppgifter dr det krvs interaktion, samarbete och sprk

Visuella, auditiva och grafiska std

Frn det konkreta till det abstrakta

Tnk tv eller tre

Arbeta tematiskt, mnesvergripande med bas i kursplanerna

Hur berttar man? Ge strategier fr olika texttyper

Hur gr vi fr att skapa lust att lra?

Hjlpmedel r inte bara produkter... relationer

struktur

tydliga instruktioner

tid

turtagning

samarbete

rum fr lrande

visualisering

attityder

medkunskap

Frmgor

samarbeta

lsa, skriva, rkna, sprka

va fr att kunna sedan

prva, omprva

redogra, argumentera

reflektera

Tillsammans

sm- och stora medarbetare

olika fr olika

stra och berra

stdja, utveckla och utmana

Resan

Vad r mlet?

Startgropar

Hur tar vi oss dit?

Fallgropar

Vilka frutsttningar finns?

Hjdpunkter

Vad r det vi gr nr vi lyckas?

Variation & frnyelse

Vad var ett Skoldatatek igr?

Vad r ett Skoldatatek idag?

Vad kan ett Skoldatatek bli imorgon?

Det r hr och nu!

Hur lng tid har eleverna?

Tack fr mig

ulrika.jonson@sodertalje.se

twitter: @ulrikajonson

Pinterest

Scribd

Blogg: P nthinnan

Write to Read med iPads

Facebookgrupper

och snart en pod #mjlighetsmstarna