présentation etre enseignant
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le diaporama a été construit avec un logiciel Apple (Keynote) puis converti en .ppt. Cela explique d'éventuels problèmes de conversions et de suppressions de quelques animations...TRANSCRIPT
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Être enseignant aujourd’hui
(en plus d’être prof de SES…)
Présentation des séances
Formation des M1 de SES (Ph.Watrelot) 2013-2014
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Professeur de Sciences économiques et sociales
Pédagogie
Didactique
Rapp
el
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Le triangle pédagogique
Élève
ProfesseurSavoi
r
Relation pédagogique
Apprentissage
Didactique
Stratégiepédagogique
Rapp
el
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Qu’est-ce qu’être enseignant aujourd’hui ?
Pourquoi devenir enseignant ? L’ Éducation Nationale, c’est quoi ce mammouth ?
L’ Éducation Nationale, combien ça coûte ?
Comment aider à apprendre ?Quelles sont les différents courants
pédagogiques ?Est-ce que l’école est juste et
efficace ?Et ailleurs, comment ça se passe
?
Comment le métier et le système ont-ils évolué ?
Y a t-il différentes conceptions du métier ? Le métier c’est seulement dans la classe ?
Tout seul, en équipe ? Dans sa seule “discipline” ?
Accompagner, aider, c’est aussi le métier ?
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Séance 1: 05/11 Philippe W
Notre représentation du métier d’enseignant…
ESPE 9h-12h
Batignolles
Séance 2: 12/11 Philippe W
Économie de l'éducation ESPE 9h-12h salle info ?
Batignolles
Séance 3: 19/11 Philippe W
Histoire récente du système éducatif et de l’évolution du métier (socle, compétences, refondation…)
ESPE 9h-12h
Batignolles
Séance 4: 26/11 Philippe W
Qu'est ce qu’apprendre?
Les différents courants
pédagogiques
ESPE 9h-12h
Batignolles
Séance 5: 03/12 Anne D
Travailler en équipe:-le professeur de SES et les personnels non enseignants-le professeur de SES et les autres collègues: doc, interdisciplinarité...-l'accompagnement
ESPE 9h-12h
Batignolles
Séance 6: 10/12: Philippe W
PISA et le système éducatif français (approche comparatiste)
ESPE 9h-12h
Batignolles
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L’évaluation de ce module
• Une dissertation au choix parmi 2 (à la maison)
• Sur un sujet pédagogique ou de connaissance du système éducatif
• l’évolution du métier d’enseignant
• les enjeux du socle commun…
• l’École française et l’égalité des chances
• Aider, accompagner, pansement ou sous-traitance ?
• etc.
• Avec des documents…