présentation - ecole d'ingénieurs
TRANSCRIPT
Présentation
▷Matières enseignées▷Fonctions▷Pratiques numériques actuelles
▷Futures pratiques pédagogiques
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Boîtiers de vote
Objectifs :▷rendre l’apprenant actif ▷améliorer l’attention de l’apprenant
▷évaluer rapidement les avis
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Boîtiers de votePourquoi ça marche ?▷Simple, rapide▷Éventuellement anonyme▷Comparaison au groupe▷Information immédiate▷Interaction avec l’intervenant
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Moodle
Nouveaux usages : faire produire les étudiants▷wikis▷glossaires▷bases de données▷questions▷devoirs
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Classe inversée
“Répondre aux questions que les élèves se posent plutôt que donner des
réponses à des questions qu’ils ne se posent pas”
Marcel Lebrun
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Classe inversée
Libérer l’enseignant de la transmission de savoirs pour accentuer le rôle d'accompagnateur d’apprentissages
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Classe inversée : comment commencer ?▷Créer des ressources ▷Organiser les ressources
▷Présenter la méthodologie aux étudiants
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Classe inversée :une proposition de séquence▷ j-7 : les étudiants sont informés des ressources à consulter et des
productions à réaliser
▷ j-3 : rappel
▷ j : en présence de l’enseignant : o évaluation sur le travail préparatoireo réponse aux questionso mise en activitéo pas de correction générale
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Classe inversée :Évaluation▷ Évaluation :o différenciéeo par une productiono par les pairso mise en oeuvreo portefeuille de compétences
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Classe inversée :les mythes1. avant tout ce sont des vidéos en ligne2. le transfert de connaissances a lieu exclusivement à l’extérieur de la salle de cours3. les étudiants adorent4. la dernière tendance pédagogique
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Classe inversée :les mythes5. il n’y a qu’une seule manière de faire6. les enseignants sont remplacés par la technologie7. les étudiants ne travaillent pas en dehors des heures de cours
Source : Ariane Dumont
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Classe inversée 3
Troisième niveau1.Temps 1 - niveau 22.Temps 2 - niveau 23.Temps 1 - niveau 14.Temps 2 - niveau 1
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Classe inversée : pourquoi ça marche ?▷mise en activité▷prise en compte du rythme de l’élève▷forte implication
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Moodle et classe inversée
▷outil de mise à disposition du matériel pédagogique
▷agrégation de contenu▷travail collaboratif▷test formatif et sommatif▷espace de la classe
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Moodle : communication
▷Organisation pensée en amont▷Communication interneo entre enseignantso entre administration et enseignantso entre enseignants et apprenants
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