presentatie werving studenten onderzoek jaar 2
TRANSCRIPT
![Page 1: Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020411/5a6615087f8b9a04148b4883/html5/thumbnails/1.jpg)
Doe mee!Werving 200 studenten voor
onderzoek in 2e jaar.
Joya SmitDocentonderzoeker Hanzehogeschool Marise KaperOnderzoeker & Trainer UMCG
![Page 2: Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020411/5a6615087f8b9a04148b4883/html5/thumbnails/2.jpg)
Onderzoek: Communicatie bij preventie en voorlichting
in stage 2e jaar.
Herman van der Werf Teamleider jaar 2Wolter Paans Lector Verpleegkundige DiagnostiekJoya M. Smit, docentonderzoeker LectoraatMarise S. Kaper, Onderzoeker & Trainer UMCGRegisseur 2e jaar
![Page 3: Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020411/5a6615087f8b9a04148b4883/html5/thumbnails/3.jpg)
Onderzoek Hanze - UMCG
• Onderzoek naar vernieuwen van onderwijs t.a.v. communicatie bij preventie en voorlichting
• Aanleiding: Toenemende preventie en zelfredzaamheid bij gezondheid.
• Echter, grote verschillen in ervaren gezondheid: • Leeftijd: maar 46% van 80 plussers ervaart gezondheid als goed,
t.o.v. 88% van 19-29 jaar.
• Opleidingsniveau: 53% met basis onderwijs ervaart minder goede gezondheid t.o.v. 14% met hoger onderwijs.
• Overig: Alleenstaand of samenwonend, geslacht, cultuur.
![Page 4: Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020411/5a6615087f8b9a04148b4883/html5/thumbnails/4.jpg)
Verschillen in ervaren gezondheid
Grote verschillen t.a.v. ervaren gezondheid o.b.v. leeftijd en opleidingsniveau:
![Page 5: Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020411/5a6615087f8b9a04148b4883/html5/thumbnails/5.jpg)
Factoren ervaren gezondheid
Factoren die samenhangen met ervaren ongezondheid:Bron: volksgezondheidenzorg.info
Chronische aandoeningen (71% van de ervaren ongezondheid)
Lichamelijke klachten
Medicijn gebruik
Psychische klachten
Lichamelijke beperkingen en handicaps
Niet fit voelen
Arbeidsongeschiktheid en arbeidsparticipatie
Leefstijl factoren zoals roken, voeding, overgewicht, lichamelijke activiteit
Sociale steun & regelmatig gebruik welzijnsvoorzieningen
Aantal ziekenhuisopnamen afgelopen 12 maanden
![Page 6: Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020411/5a6615087f8b9a04148b4883/html5/thumbnails/6.jpg)
Verschillen in ervaren gezondheid
Als verpleegkundige ben je effectiever als je goed aansluit bij ervaren gezondheid van verschillende groepen
![Page 7: Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020411/5a6615087f8b9a04148b4883/html5/thumbnails/7.jpg)
Aansluiten in preventie en voorlichting
• Versterken van communicatie bij preventie en voorlichting om gezondheid te bevorderen.
• Onderzoek naar vernieuwen van onderwijs in samenwerking met het UMCG: – Europese trainingsmethodes voor professionals
toepassen in het onderwijs voor studenten
– Hoe kunnen verpleegkunde studenten in het 2e
jaar nog beter aansluiten in communicatie t.a.v. preventie en voorlichting aan patiënten?
– Vergelijken van twee verschillende trainingen
![Page 8: Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020411/5a6615087f8b9a04148b4883/html5/thumbnails/8.jpg)
Uitvoering van het onderzoek
![Page 9: Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020411/5a6615087f8b9a04148b4883/html5/thumbnails/9.jpg)
Relatie onderzoek stage 2e jaar
• Tijdens stage werken aan beroepsrollen en kern competenties.
– Competentie ontwikkel plan (COP) maken en bewijs opnemen in stage portfolio
• Ervaring: Studenten vinden het lastig om concrete leerdoelen te formuleren die aansluiten bij de KC’s.
– Nu concrete opdracht waarmee je voldoet aan de kern competenties KC 2 en 3
– Passen bij rol zorgverlener en beroepsbeoefenaar
![Page 10: Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020411/5a6615087f8b9a04148b4883/html5/thumbnails/10.jpg)
Uitvoering van het onderzoek
• Vergelijken effecten van twee trainingen: – Vergelijken van twee Europese trainingen die het geven
van voorlichting en preventies aan patiënten/cliënten kunnen verbeteren.
• Kennis bevordering, oefenen van communicatie vaardigheden, digitale tools.
– Deelnemen aan Europese training voor gezondheidsmedewerkers
– Uit te voeren opdrachten kun je verwerken in COP en portfolio van je stage
– Tijdsinvestering = 8-15 uur
![Page 11: Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020411/5a6615087f8b9a04148b4883/html5/thumbnails/11.jpg)
Praktische info
• Waar: onderwijs Hanze + opdracht tijdens stage
• Wanneer: Vanaf startweek in September 2016
Semester 1 week 36
– Semester 2 week 6
• Wat: vragenlijsten – training – stage opdracht.
• Wie? Voltijd studenten die in NL stage lopen
• Combineren met Keuzemodule Onderzoek Lectoraat Verpleegkundige Diagnostiek (3 EC)
![Page 12: Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020411/5a6615087f8b9a04148b4883/html5/thumbnails/12.jpg)
Meld je aan!
• Meld je nu aan voor de blackboard course en blijf op de hoogte
– Keuzemodule Onderzoek Lectoraat Verpleegkundige Diagnostiek
• Of vul het kaartje/lijst in; dan doen wij de aanmelding
• Voor vragen: [email protected]
• Na aanmelding wordt je uitgenodigd voor voorlichtingsbijeenkomst eind mei.
![Page 13: Presentatie werving studenten onderzoek jaar 2](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022020411/5a6615087f8b9a04148b4883/html5/thumbnails/13.jpg)
Afsluiting
Dank jullie wel voor de aandacht
• Meld je aan! Blackboard course
– Keuzemodule Onderzoek Lectoraat Verpleegkundige Diagnostiek
– Zie ook BB VT1P4 mededelingen