presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)
TRANSCRIPT
![Page 1: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/1.jpg)
Welkom !Themadag Keuzedelen
![Page 2: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/2.jpg)
Programma!
› 09:35 Keuzedelen: alle feiten op een rij
› 10:00 Keuzedelen binnen de opleidingen Mobiliteit
› 11:00 Pauze
› 11:15 Werkopdracht: waar zitten de ‘krenten in de pap?’
› 12:30 Lunch
› 13:30 Energizer
› 13:45 Werkopdracht: Ontdek de blinde vlek
Inloopuurtje: vragen iHKS
› 15:00 Pauze
› 15:15 Plenaire afsluiting
› 16:00 Hapje & Drankje
![Page 3: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/3.jpg)
Keuzedelen: Alle feiten op een rij
![Page 4: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/4.jpg)
Uitgangspunten herziening
![Page 5: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/5.jpg)
Structuur opleidingen
![Page 6: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/6.jpg)
Soorten Keuzedelen
![Page 7: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/7.jpg)
Keuzedelen en hun karakteristieken
![Page 8: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/8.jpg)
Keuzedelen en hun karakteristieken
![Page 9: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/10.jpg)
Keuzedelen en hun karakteristieken
![Page 11: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/11.jpg)
Omvang keuzedeelverplichting
![Page 12: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/12.jpg)
Komen tot configuraties
![Page 13: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/13.jpg)
Voorbeeld van slim programmeren
![Page 14: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/15.jpg)
Programma!
› 09:35 Keuzedelen: alle feiten op een rij
› 10:00 Keuzedelen binnen de opleidingen Mobiliteit
› 11:00 Pauze
› 11:15 Werkopdracht: waar zitten de ‘krenten in de pap?’
› 12:30 Lunch
› 13:30 Energizer
› 13:45 Werkopdracht: Ontdek de blinde vlek
Inloopuurtje: vragen iHKS
› 15:00 Pauze
› 15:15 Plenaire afsluiting
› 16:00 Hapje & Drankje
![Page 16: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/16.jpg)
Herziening MBO, welke kansen zijn er?
![Page 17: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/17.jpg)
Doel
› Creatief zoeken naar oplossingen voor de programmering van de opleidingen
› Bewust worden van kansen met bestaande en gewenste keuzedelen
![Page 18: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/18.jpg)
Maar ook onze klant – de student vraagt
› “What’s in it for me” (op de arbeidsmarkt)
› Van beroep naar loopbaan
› Interdisciplinariteit bmw-monteur
› Onderscheidend voor een regio
› Eigenheid van een school
› Denken in ruimte i.p.v. in beheersen….
![Page 19: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/19.jpg)
› Inhoud keuzedelen: procesmatige insteek, sector overstijgend of ‘format’ voor concrete uitwerking per sector
![Page 20: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/20.jpg)
Uitvoering/ programmering van keuzedelen in de BBL
› Elke week een paar uur
› Tijdens periode met minder werk in leerbedrijf (bijvoorbeeld winterseizoen in de tweewielerbranche of in de bouw)
› Aaneengesloten blok aan het begin of aan het eind van de opleiding
› Geïntegreerd in de kwalificatie
![Page 21: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/21.jpg)
BBL: hoe krijgen keuzedelen hierin een plek?
BBL-2 BBL-3 BBL-4 BBL-4
niveau-2
niveau-2 ex AVO-2F, LB
niveau-3
niveau-4 (TS)
niveau-4 (TS) ex AVO-3F
doorstroom
niveau-4 (WP) ex AVO-3F
![Page 22: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/22.jpg)
BOL: hoe krijgen keuzedelen hierin een plek?
BOL-2: vmbo-B BOL-3: vmbo-K BOL-4: vmbo-G vmbo-T vmbo-K
niveau-4 (WP) ex AVO-3F
niveau-2 (AT)
niveau-2 (AT) ex AVO-2F, LB
niveau-3 (EAT)
niveau-2 (AT) ex AVO-2F, LB
niveau-2 (AT)
niveau-3 (EAT) ex AVO-3F
niveau-2 (AT) LB
niveau-2 (AT) AVO op 3F
niveau-4 (TS)
Zij-instroom extern
Zij-instroom
Zij-instroom keuze 3F
![Page 24: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/24.jpg)
Trends
› De huidige smartphones hebben meer rekencapaciteit dan Deep Blue (in 1997)
› Rekenkracht van computers verdubbelt iedere 18-24 maanden
› Second Machine Age (2013); Asscher: 50% van de banen verdwijnt de komende 20 jaar door automatisering
› Zelfrijdende auto’s op proeftrajecten in Nederland
› Europa loopt achter op Afrika met betalen per mobiele telefoon
› 3D-printers bij de tandarts is al normaal
› Spotify, Über, Bitcoins (direct van producent naar consument)
› Individueler: ‘What’s in it for me?’
› Time to market: doorlooptijd van een wijziging in beroep tot een gediplomeerde leerling is ca. 5 tot 8 jaar
![Page 25: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/25.jpg)
2025?
![Page 26: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/26.jpg)
Aanvragen keuzedelen
› Kenniscentra/SBB, scholen, bedrijfsleven en/of brancheorganisatie kunnen initiatiefnemer zijn voor het ontwikkelen van een keuzedeel
› Een kort cyclische procedure van 3 maanden waarin pariteit geborgd is
Voorbereiding OntwikkelingVaststelling & publicatie Invoering
Maand 1 Maand 2 & 3 Maand 4 Maand 5 t/m 7
Activiteit:
![Page 27: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/27.jpg)
Programma!
› 09:35 Keuzedelen: alle feiten op een rij
› 10:00 Keuzedelen binnen de opleidingen Mobiliteit
› 11:00 Pauze
› 11:15 Werkopdracht: waar zitten de ‘krenten in de pap?’
› 12:30 Lunch
› 13:30 Energizer
› 13:45 Werkopdracht: Ontdek de blinde vlek
› 15:00 Pauze
› 15:15 Plenaire afsluiting
› 16:00 Hapje & Drankje
![Page 28: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/28.jpg)
Werkopdracht: ‘Zoeken naar de ‘krenten in de pap’
› Inventariseer welke trends er zijn in jouw vakgebied:
– Beroepsgericht
– Persoonsgericht
– Doorstroomgericht
![Page 29: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/29.jpg)
Programma!
› 09:35 Keuzedelen: alle feiten op een rij
› 10:00 Keuzedelen binnen de opleidingen Mobiliteit
› 11:00 Pauze
› 11:15 Werkopdracht: waar zitten de ‘Krenten in de pap?’
› 12:30 Lunch
› 13:30 Energizer
› 13:45 Werkopdracht: Ontdek de blinde vlek
Inloopuurtje: vragen iHKS
› 15:00 Pauze
› 15:15 Plenaire afsluiting
› 16:00 Hapje & Drankje
![Page 30: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/31.jpg)
Programma!
› 09:35 Keuzedelen: alle feiten op een rij
› 10:00 Keuzedelen binnen de opleidingen Mobiliteit
› 11:00 Pauze
› 11:15 Werkopdracht: Waar zitten de ‘Krenten in de pap?’
› 12:30 Lunch
› 13:30 Energizer
› 13:45 Werkopdracht: Ontdek de blinde vlek
Inloopuurtje: vragen iHKS
› 15:00 Pauze
› 15:15 Plenaire afsluiting
› 16:00 Hapje & Drankje
![Page 32: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/32.jpg)
Werkopdracht: ‘Ontdek de blinde vlek’
› Welke van de gesignaleerde trends:
– Zijn interessant om als keuzedeel aan te bieden?
– Passen onder een reeds ontwikkeld keuzedeel?
– Sluiten aan bij behoefte van bedrijven?
– Zijn relevant voor welk opleidingsniveau en leerweg (BOL/BBL)?
![Page 33: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/33.jpg)
Programma!
› 09:35 Keuzedelen: alle feiten op een rij
› 10:00 Keuzedelen binnen de opleidingen Mobiliteit
› 11:00 Pauze
› 11:15 Werkopdracht: Krenten in de pap
› 12:30 Lunch
› 13:30 Energizer
› 13:45 Werkopdracht: Ontdek de blinde vlek
› 15:20 Pauze
› 15:30 Plenaire afsluiting
› 16:00 Hapje & Drankje
![Page 34: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/34.jpg)
Personenauto’s (Herman)
Te ontwikkelen/ koppelen keuzedelen:• Autosport• Leermeesterschap (had Hans ook )• APK• Service gerichtheid• Marketing/ internetmarketing• Leiding geven• Bedrijfsautotechniek• Mobiele werktuigen• Logistiek
Acties/ knelpunten:• Koester de ideeën• Consequenties programmering voor in-, door en uitstroom (vervolg bijeenkomst):
onderwijs samen maken tbv doorlopend leren
![Page 35: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/35.jpg)
Personenauto’s (Hans)
Te ontwikkelen / koppelen keuzedelen:• Sociale innovatie, duurzame inzetbaarheid, onderzoekend, zelfregulerend leren:
loopbaan in de flexibele arbeidsmarkt• Lean werken (slimmer werken (€)• Voertuigen voor minder valide gebruikers• Brede techniek• Doorstroom 2>3 en 3>4 (wk, nk,…)
Acties/ knelpunten:• Uitkomst delen met ROC. Wat behelst het ontwikkelen van keuzedelen…• Noodzaak koppeltabel?
![Page 36: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/36.jpg)
Carrosserie (Arien)
Te ontwikkelen/ koppelen keuzedelen:• Reconditionering voertuigen (modulair: bekleding, dashbord, ruitreparatie,
uitdeuken…)• Caravan herstel; kd is er al (opbouw en onderstel)• Opbouw carrosserrie (opbouw van componenten; CE markering)• Onderhoud zware onderstellen (bijv. opleggers)
![Page 37: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/37.jpg)
Mngt & Verkoop (Folkert)
Te ontwikkelen/ koppelen keuzedelen:• Basis techniek voor (after-) sales (technische verdieping)• Doorstroom: ?? = complex• Klantgerichtheid / gastheerschap (transparantie)• “risico management in de werkplaats’ (veiligheid voor klanten in werkplaats)• Generiek duits en engels
Acties/ knelpunten• Doorstroom van Aftersales management naar HBO lastig: maak industrie of HBO
bedrijfskunde => vragen aan HBO
![Page 38: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/38.jpg)
Bedrijfswagens/Mobiele werktuigen/Verbrandingsmotoren (Bas)
Te ontwikkelen / koppelen keuzedelen• Telematica/ netwerken in voertuigen• Externe componenten (niet standaard geleverde apparatuur, verdiepend)• Mechatronica/ besturingstechniek breed• Autonoom rijden/ externe besturing
![Page 39: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/39.jpg)
Tweewielers (Tinus)
Te ontwikkelen/ koppelen keuzedelen:• Recreatie / Sport (niv. 2, 3)• Naam onderhoud buitenboord motoren etc wijzigen in: Bijzondere voertuigen
voor vervoer• Begeleidingsvaardigheden / leermeesterschap/praktijkopleider
Acties/ knelpunten:• Koppeltabel afschaffen• Aanpassen koppeling af-/ doorstroom (bijv. Duits A2)
![Page 40: Presentatie met uitwerking groepen (themadag keuzedelen 24 april 2015)](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022032700/55d3072cbb61eb685a8b472f/html5/thumbnails/40.jpg)
Bedankt voor uw komst !