EDUCACIÓN INTERACTIVA WINDOWS LIVE SPACES

Elaborado por: Tania Marcela Torregrosa M.Janeth Milena Molano GaravitoPaola Andrea Gil Matta

1. ANTECEDENTES WEB 2.0

La web 2.0 es un conjunto de webs basados en la creación de contenidos que son

compartidos de una página web para y por sus usuarios. El término web 2.0 fue usado

por primera vez por Dale Dougherty en una conferencia referida a la evolución de la

web. Ésta, se ocupa de poner a la mano a sus usuarios la facilidad de publicar cualquier

tipo de información en la red, teniendo en cuenta las diferentes herramientas y

plataformas que se usan para ello.

La web 2.0 ha evolucionado tanto que hace que la información contenga un fácil acceso

para ser compartida automáticamente, teniendo herramientas como RRS para su uso, lo

que permite que toda la información sea adquirida de forma rápida y sencilla. Esta web

es un avance en tecnología que está a nuestra disposición bajo diferentes aspectos de

pantalla pero que cumplen con publicar y compartir información entre usuarios.

2. DESCRIPCIÓN DE LA HERRAMIENTA

Windows live spaces es una red social creada en 2004 bajo el nombre de MSN spaces,

pero después cambió su nombre a Windows live spaces hacía el año 2006. Esta red

social fue creada por Microsoft para competir con otras redes como

www.myspace.com. Esta red posee funciones como la creación de blogs, publicación

de fotos, listas de música, libros y películas, etiquetas de amigos e información básica

de perfil, entre otros. Windows live spaces tiene conexión con Windows live

Messenger y correo Hotmail, también posee una herramienta llamada skydrive

especializada en guardar documentos.

Windows live spaces es una red que facilita la comunicación e interacción entre sus

usuarios, también la publicación de documentos, el envío y recepción de mensajes y

muchas cosas más, lo que hace a esta red un sitio en internet bastante completo en

el mundo tecnológico de intrenet

3. REVISIÓN DEL ESTADO DEL ARTE (COMPORTAMIENDO Y EDUCACIÓN)

Por un lado, el sujeto que hace uso constante o regular de la herramienta, se siente

atraído por ésta, debido a que Windows Live Spaces, se consolida como un espacio

(como lo indica el nombre de la herramienta) donde se pueden compartir diversos

tipos de contenidos con amigos reales.

Teniendo en cuenta el estudio, Microsoft identificó una estrecha relación simbólica

entre Windows Live Spaces y Windows Live Messenger y aunque éstas comparten

funciones complementarias, se ha identificado que los usuarios más jóvenes

desarrollan comportamientos sociales a través del chat característico de la segunda,

mientras documentan y comparten información relevante y real de sus vidas a través

de la primera. Un poco distinto sucede con otro tipo de usuarios como lo son las

personas de mayor edad, ya que por lo general, estos emplean el chat para saber

cuándo sus contactos cercanos han actualizado su espacio en Windows Live Spaces,

dejando en un lugar más alejado el interés por desarrollar su parte social a través de

la herramienta.

4. PROPUESTA DE LA APLICACIÓN

Teniendo en cuenta que nuestra población de trabajo son estudiantes de

décimo grado de un colegio privado cuyo grupo es de 18 personas,

vamos a aplicar una Unidad didáctica sobre el tema: “Literatura

Medieval” correspondiente a la asignatura de español. Después de

determinar que las herramientas tecnológicas que vamos a utilizar desde

las que ofrece Windows Live Spaces son: chat (Messenger) y Skydrive,

realizaremos una fusión pedagógica de dichas herramientas y el eje

temático seleccionado.

Para esto es necesario tener en cuenta:

Acceso a Hotmail, así todos los estudiantes conocen el correo y

tienen total acceso a él

Entrada SkyDrive

4. PROPUESTA DE LA APLICACIÓN

Entrada carpeta Mis documentos

Entrada Carpeta Favoritos compartidos

Finalmente el grupo será dividido en 3 grupos de 6 personas cada uno y dentro de

cada grupo se intercambiaran documentos que ya estén publicados en el

Skydrive. Para esto nosotros como profesores designaremos que documento de

otro compañero puede leer cada estudiante para realizar un proceso de habilidad

crítica sobre documentos ajenos. Así, determinaremos horarios extra-clases

(como tarea), para encontrarnos en una conferencia virtual que realizaremos los 6

integrantes del grupo junto con el profesor. Este será un debate, del cual se

evaluará argumentación, escritura y conceptualización sobre el tema trabajado.

4.1 VENTAJAS DEL USO DE LA HERRAMIENTA

Sala de sistemas con conexión a internet

Cuentas de Hotmail de los estudiantes

Acceso a SkyDrive

Visualización de material en la carpeta Mis documentos

Messenger

Tomando ventaja del número de estudiantes y de la sala de sistemas que cuenta con

conexión a internet, podemos organizar un debate virtual en el cual, los estudiantes

argumenten posiciones particulares a partir de unos parámetros que serán dados a

conocer. El chat nos permitirá además de conectarnos virtualmente, dejar registro

de todos las intervenciones de los estudiantes, para realizar un completo feedback.

5. OBJETIVOS

Conocer y aplicar la herramienta Windows Live

Spaces para llegar al conocimiento práctico tanto de

la aplicación como de temas académicos

Desarrollar unidades didacticas para el tema

“literatura medieval” a través del uso de 2

herramientas como el Messenger (chat) y el skydrive

para estudiantes de décimo grado del Colegio Mayor

de Inglaterra

Windows Live Messenger

Windows Live Spaces - Hotmail

Windows Live Spaces - SkyDrive

Windows Live Spaces – SkyDrive (mis documentos)

Conectivismo – Windows Live Spaces

Teniendo en cuenta las implicaciones que nos brinda la noción de aplicar y/o trabajar sobre

el aprendizaje basado en una alternativa de enseñanza como es el Conectivismo,

hemos concluido que los medios son más importantes que el fin. Así, si poseemos las

herramientas necesarias para activar el conocimiento será más fácil crear la necesidad

de la búsqueda de nuevos instrumentos que nos lleven con mayor facilidad a saber lo

que necesitamos mañana y así iniciar a planearlo desde hoy.

El Conectivismo nos ofrece la posibilidad  de reconocer los modos tecnológicos que en

una sociedad son necesariamente adquiridos para convertir el aprendizaje en algo

colectivo y no particular o individual.  Siendo así, la era digital es el mejor vehículo

para la creación de conocimiento a través del compartir de nuevas herramientas de

aprendizaje.

Conectivismo – Windows Live Spaces

A lo que nos lleva éstas conclusiones es a determinar que la aplicación que hemos

venido trabajando "Windows live Spaces", para llevar a cabo nuestro proyecto de

cibercultura y pedagogía, es una gran oportunidad, en la que podemos seleccionar el

chat y el skydrive como instrumentos de interacción y construcción del conocimiento

ya que son 2 sitios públicos y de enriquecimiento conceptual colectivo. 

Finalmente cuando hablamos de que el Conectivismo presenta un modelo de

aprendizaje que reconoce los movimientos tecnológicos en una sociedad, hay una

palabra clave: sociedad.  Ésta a su vez lo que nos indica es que sin que haya

sociedad no habrá conocimiento dentro del marco del Conectivismo como enfoque. 

Por tanto Windows Live Spaces, es una excelente opción para llevar a cabo los fines y

alcances que podemos lograr hacer enseñanza con base en las herramientas de ésta

interesante aplicación.