presentación trayecto
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JustificaciónTal como expresa la Res. N°5 PESyCD-2014 “Este Trayecto de Formación Pedagógica Jurisdiccional es una respuesta a la necesidad de una formación específica para el desempeño docente; se hace necesaria una mirada pedagógica en el conjunto de acciones que se efectúan con motivo de la enseñanza al interior de la escuela y de la complejidad que significa una buena práctica docente”.
La adquisición de saberes pedagógico-didácticos para que los docentes puedan, en el desarrollo del proceso de la enseñanza, transponer el conocimiento científico en contenidos enseñados, aprendidos y evaluados.
¿Qué se pretende alcanzar?
Estructura del Trayecto de Formación Pedagógica
El Trayecto tiene una carga horaria de quinientas ochenta y cinco (585) horas reloj, distribuidas en tres (3) cuatrimestres. Organizados en diez (10) módulos temáticos.
1° CUATRIMESTRE 2° CUATRIMESTRE 3° CUATRIMESTRE
Pedagogía Sujetos de la Educación II
Diseño y Gestión de Prácticas Áulicas
Sujeto de la Educación I
Didácticas de Nivel Educación y Nuevas Tecnologías
Instituciones Educativas
Evaluación I Evaluación II
Didáctica Curriculum
Docentes Responsables Módulos del 1° Cuatrimestre:
● Pedagogía: Esp. Carmen Fernández Sáenz● Sujeto de la Educación I: Lic. Leticia Massón● Instituciones Educativas: Lic. Carlos Lucero● Didáctica: Prof. Moira Diaz Prof. Patricia Vidal
- Clases presenciales y no presenciales.
- A partir de la problematización de los contenidos a desarrollar, se debatirán posiciones personales a fin de volver a ellas luego de la lectura y análisis de aportes teóricos.
Metodología:
- Trabajos con producciones artísticas.
- Análisis de situaciones relacionadas con la práctica docente en distintos contextos: institucional, provincial, nacional.
❏Sea correcto y amable en sus intervenciones.
❏Sea claro y conciso al expresar sus ideas.
❏No se aparte de la temática en discusión y con la línea de debate.
❏Sea respetuoso con los aportes de sus compañeros.
Criterios de manejo en el aula virtual
❏Ante cualquier duda consulte a sus profesores.
❏Realice lecturas previas que permitan “sustentar teóricamente” cada uno de los aportes.
Criterios de manejo en el aula virtual
❏Si desea comunicar algo personal al tutor o un compañero es aconsejable utilizar la mensajería interna.
❏Participe en los foros y actividades propuestas.
Criterios de manejo en el aula virtual
1. En relación a la asistencia:● El Trayecto se dictará en el edificio
del IFDC-VM, los días lunes de 18.00 a 22.00
● Se requiere la asistencia al 70% de las clases teórico-prácticas.
Régimen Académico específico:
● Las inasistencias serán justificadas en casos de enfermedad, por razones laborales o que la situación lo requiera.
● Quienes no concluyan el cursado del Trayecto deberán re inscribirse el año que corresponda al inicio de una próxima cohorte (en caso que se dicte) y cursar los módulos faltantes.
- De proceso: lectura y análisis del material sugerido, resolución de diferentes actividades.
- Final: Cada materia elaborará una propuesta evaluativa que integre los temas abordados.
2. En relación a la Evaluación:
‐ Correcta interpretación de textos y consignas.
‐ Uso del vocabulario específico de la disciplina y de una adecuada expresión oral y escrita.
Criterios de evaluación
- Análisis de los textos propuestos que evidencie una comprensión de los mismos.
- Capacidad para relacionar la teoría con la práctica.
- Originalidad de los trabajos presentados.
●Aprobado: 6 (seis)●Aprobado Bien: 7 (siete)●Aprobado Muy Bien: 8 (ocho)●Aprobado Distinguido: 9 (nueve)●Aprobado Excelente: 10 (diez)
Escala de calificación: