presentación sustentación tesis maestría

Grupo de investigación: Tecnologías de Información, Organizaciones y Negocios

Ambiente de aprendizaje para

Gestión de TI en las organizacionesapoyados con un

Juego de simulación

Olga Lucero Vega Márquez

Asesores: Olga Lucía Giraldo Vélez

Juan Erasmo Gómez

Tesis I

Grupo de investigación: Tecnologías de Información, Organizaciones y NegociosOlga Lucero Vega Márquez, Tesis II, 2010 - II


Gestión de TI en las organizaciones apoyados con un Juego de Simulación

• El problema.

• Objetivos.

• Antecedentes

• Lo hecho.

• Trabajo futuro.

AGENDA




Cómo mejorar la enseñanza de la Gestión de TI en las organizaciones ?

El problema

• Formación previa de los estudiantes. • Conceptos teóricos. • Se requiere desarrollo de habilidades. • Proyectos de semestre limitados:

o Identificación o análisis. o Imposible aplicación. o Otros aspectos ocupan al estudiante.

Causas




El problema.

• Objetivos.

• Antecedentes

• Lo hecho.

• Trabajo futuro.

AGENDA




– Diseño de un ambiente de aprendizaje para temas de Gestión de TI en las organizaciones.

– Juego de Simulación MO estructurado.

– Propuesta de Guía para diseño de juegos de simulación en este ambiente de aprendizaje.

– Desarrollo de habilidades en conceptos básicos de negocio y juego de simulación en procesos de negocio.

OBJETIVOS




El problema. Objetivos.

• Antecedentes.

• Marco Teórico.

• Lo hecho.

• Trabajo futuro.

AGENDA




ANTECEDENTES

• Revisión curricular departamento SistemasRedistribución temáticas pero continuan.

• Diseño del juego de simulación (César Cruz)Escenario, niveles, elementos (conocimiento y acción)

• Experiencia de la tesista. o Profesora Sistemas y Organizaciones Universidad de los Llanos. o 15 años Desarrollo y Gestión de Proyectos de TI en los sectores.

o Financieroo Servicios Públicos Domiciliarioso Telecomunicacioneso Construcción.

• Diseño del ambiente de aprendizaje (Tesis I).




El problema. Objetivos. Antecedentes.

• Marco Teórico.

• Lo hecho.

• Trabajo futuro.

AGENDA




MARCO TEÓRICO (1/2)

• Metodología LIDIE

o Incorporación TIC a un ambiente de aprendizajeo Ingeniería de Software Educativo

• Conceptos Básicos Análisis Organizacional

o Sectores de la Industria, (comercio, producción, servicios)

o Fuerzas de Porter, Cadena de valor

o Sistemas Empresariales.

o CRM, SCM, ERP.

o Modelos Operativos

TIC !




MARCO TEÓRICO (2/2)

• Business ProcessBPM BPMS BPMN BPMI.org BizAgi

• The MIT Process Handbook

• Medición de procesos según Mogollon, et al., 2004

http://bizagi.com/

http://brainstormcentral.org/




El problema. Objetivos. Antecedentes.Marco Teórico.

• Lo hecho.

• Trabajo futuro.

AGENDA




• Análisis – Necesidades de aprendizaje. Refuerzo en conceptos básicos de diseño organizacional. Estrategia de motivación Preparación de artículos para la clase – Tecnica de “caso de estudio”. Procesos de Negocio

o Levantamientoo Diseñoo Optimización

• Ambiente de aprendizaje. Sobre una LMS – Learning Management System. Secuencias de Aprendizaje

o Conceptos Básicos.o Business Process.

• Evaluación básica (ISE)

LO HECHO (1/2)

Olga Lucero Vega

La idea es que aquí coloques la imagen de la isla del escenario de Familiar.




• Secuencias de aprendizaje.– Conceptos Básicos.

• OVA Fuerzas de Porter• Caso de Estudio• Wiki «Análisis Organizacional»• Foros (Wiki y OVA)

– Business Process. • OVA - Identificación de Procesos. • OVA - Diseño BPMN.• Optimización – Juego de Simulación. • Foros (Wiki y OVA)

LO HECHO (2/2)

Olga Lucero Vega

La idea es que aquí coloques la imagen de la isla del escenario de Familiar.




El problema. Objetivos. Antecedentes.Marco Teórico. Lo hecho.

• Trabajo futuro.

AGENDA




– Prueba piloto (próxima semana)– Ajustes según resultados

– Más OVA. (proyecto IIOC – Unillanos)– Prueba de campo. – El Juego de simulación. (propuesta doctoral)

TRABAJO FUTURO.




El problema. Objetivos. Antecedentes.Marco Teórico. Lo hecho.Trabajo futuro.

AGENDA

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