presentación sigce macroproceso d-01-2011
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Bogota, enero de 2011
Proyecto de modernización de Secretarías de educación
Sistema de Información de Calidad Educativa SIGCE
Marco general
La lógica del mejoramiento
- Referentes de calidad
- Evaluaciones
- Mejoramiento continuo
Macroproceso D
El SIGCE como apoyo al mejoramiento continuo.
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Contenido
Marco general
Ejes de la revolución educativa:CalidadCobertura Eficiencia Pertinencia
Énfasis de la nueva política:
Calidad
Primera infancia
Brechas
Pertinencia - innovación
Modelo de Gestión.4
Interés porque el mayor número de estudiantes reciba una educación de calidad que les dé la capacidad de progresar y seguir aprendiendo, y al país, la capacidad de competir.
La lógica del mejoramiento continuo
Está orientada al mejoramiento y fortalecimiento institucional para lograr los aprendizajes y el desarrollo de las competencias básicas, ciudadanas y laborales de los estudiantes.
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Referentes de calidad Evaluación
Mejoramiento
Referentes de calidad
Lineamientos pedagógicos
Orientaciones curriculares
Estándares básicos de competencias
Competencias básicas
Matemáticas
Lenguaje
Científicas
Ciudadanas
Competencias laborales
Generales
Específicas
Competencias ciudadanas 6
Evaluaciones
EstudiantesSaber 5°, 9° y 11°
Docentes y Directivos DocentesPeriodo de prueba
Desempeño
Ascenso y reubicación salarial
InstitucionesAutoevaluación institucional
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FORMACIÓN DURANTE TODA LA VIDA
BÁSICAPRIMARIA
BÁSICASECUNDARIA
MEDIA TECNICA PROFESIONAL
TECNOLÓGICA PROFESIONAL UNIVERSITARIA
COMPETENCIAS BÁSICAS
Prueba SABER 5°
Prueba SABER 9°
Prueba de Estado 11°
Pruebas SABER PRO
COMPETENCIAS CIUDADANAS
SUPERIOR
PRIMERA INFANCIA
POSGRADOS
Descriptor
de competenciasCOMPETENCIAS LABORALES
ESPECÍFICAS Y
PROFESIONALES
Mejoramiento
El mejoramiento centra su atención en:El fortalecimiento de la Gestión Educativa.
El desarrollo profesional docente.
El uso y comprensión de los medios audiovisuales y las nuevas tecnologías.
La pertinencia educativa frente a las poblaciones especiales.
La transformación hacia la inclusión.
El desarrollo de los proyectos transversales.
El aprovechamiento de las experiencias significativas.
La articulación educativa e intersectorial.
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ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
MINISTERIO DE EDUCACION
SECRETARIA DE EDUCACION
ElaboraciónPMI
Autoevaluación
Ejecución y Seguimiento
Análisis /Diagnóstico
Ejecución y Seguimiento
ElaboraciónPAM
Administración Política Calidad
Análisis Divulgación y Evaluación
Elaboración Plan AcciónEjecución y Seguimiento
Evaluación de Impacto
Principales actores en el ciclo de calidad
Cadena de valor SEC
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) A. Gestión Estratégica
B. Gestión de programas y proyectos
C. Gestión de la cobertura del servicio educativo
D Gestión de la calidad del servicio educativo en EPBM
E. Atenciónal Ciudadano
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F Gestión de la inspección y vigilancia de EE
G Gestión de la Información
H Gestión del Talento Humano
I Gestión Administrativa de Bienes y Servicios
J Gestión Financiera
K Control Interno
L Gestión de la Tecnología Informática
M Gestión de asuntos legales y públicos
N Administración del sistema de gestión de calidad
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Referentes de Calidad:
• Lineamientos Curriculares• Orientaciones pedagógicas • Estándares básicos de
Competencias
Evaluaciones:
• Estudiantes (SABER y ESTADO)
• Docentes (Prueba, Desempeño y ascenso)
• Autoevaluación Institucional
Medios y TIC:
• Autoevaluación de Uso de Medios (PEI y PMI)
• Autoevaluación de escenarios de uso TIC
• Valoración de escenarios de maduración TIC
PEI:
• Horizonte Institucional• Propuesta pedagógica• Gobierno escolar• Calendario escolar, • Convenios y Articulación• Proyectos Transversales• Etnoeducación
PMI
• Autoevaluación Institucional• Formulación del PMI• Seguimiento de Acciones• Índice de inclusión• Plan de Formación Docente• Experiencias Significativas• Etnoeducación
PAM
• Caracterización• Diseño del PAM• Seguimiento• Programador de tareas,
eventos y asistencia• Calendario escolar SE• Etnoeducación
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DIC EN FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
EEPMI
SEPAM
MEN
Actualización del sistema y asistencia técnica:Actualización de resultados y evaluaciones, Actualización de parámetrosActualización del perfil de calidadApoyo a la formulación del PAM y PMI
Preparación
PEIPMIMTIC
Preparación
PAMAsistencia Técnica
Ejecución del PMI Autoevaluación
PMIMTIC
Ejecución del PAM Valoraciones
PAMPEI
ASISTENCIA TÉCNICA
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DIC EN FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
EEPMI
RC
EVAL
PEI – PMI MTIC
RC
EVAL
PARTICIPACION EN AT PROGRAMADA O SOLICITADA
EJECUCION DE TAREAS PMI Y DE SE
PARTICIPACION EN EVENTOS DE LA SE Y PROPIOS
PROGRAMACION Y SEGUIMIENTO DE ASISTENCIA TECNICA
PROGRAMACION Y SEGUIMIENTO TAREAS
PROGRAMACION Y EJECUCION DE EVENTOS
SEPAM
PLAN DE APOYO AL MEJORAMIENTO DE LA SECRETARIA DE EDUCACION
PEI – PMI MTIC