presentacion psicofarmacos
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Categoría de Psicofármacos
para TDAHPreparado por:
Javier E. Rodríguez González
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Objetivos
• Podrán identificar esta condición por sus características especifica.• Identificarán los síntomas de esta condición. • Podrán clasificar los medicamentos de acuerdo a sus
categoría. • Evaluaran efectos secundarios de los medicamentos. • Conocerán las intervenciones de Enfermeria para cada
categoría.
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Introducción
• Esta es una enfermedad que mayormente afecta a los niños. Aunque todos diagnostican a los niños por su conducta esto no es así debe pasar por unos cuestionarios de evaluar su comportamiento. Porque algunos de estos niños es que son creativos. Los medicamentos mas utilizados son los de la categoría de estimulantes.
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Que es el TDAH?
• El déficit de atención o de hiperactividad es una condición neurobiológica que se manifiesta con disfunciones en el comportamiento y distorsiones cognitivas. • Esta condición se observan mas en los niños. • Es importante destacar que el TDAH es un trastorno del
sistema nervioso central por lo que hay que precisar que el 80% de los factores genéticos y biológicos están relacionados con disminución en la disponibilidad de neurotransmisores como norepirefrina y dopamina, hx familiar y predisposición genética del trastorno de los padres.
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Signos y Síntomas
• Actúan automáticamente sin control.• No se concentran fácilmente. • Problema en la ejecución de las actividades. • Dificultad para permanecer sentado. • No esta alerta en el trabajo asignado.
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Como se Diagnostica?
• Este se diagnostica de manera acertada con observaciones de padres, maestros, tutores o con quien el niño pase la mayor parte del tiempo. Esto se hace mediante notas y registro acumulativo del comportamiento. • Se le sumista un a estos unas escalas valorativas de
comportamiento las cuales permiten considerar específicamente las conductas disruptivas.
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Categorías de Medicamentos
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Medicamentos Estimulantes
• Estos son los medicamentos mas recomendados para esta condición. • Los medicamentos estimulantes actúan sobre un
neurotransmisor llamado dopamina, el cual tiene una función importante en la motivación y también ayuda a controlar las respuestas motoras y emocionales.• Este medicamento se comienza con dosis bajas y luego se
comienzan a subir.
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Acción del Psicofármaco
• El tratamiento del TDAH con estimulantes, a menudo en conjunto con psicoterapia, ayuda a mejorar los síntomas del TDAH, como también la autoestima, la cognición y las interacciones sociales y familiares del paciente.• Estos medicamentos tienen un efecto calmante y de
mejorar la atención.
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Subcategorías
• Tipo Metilfenidato• Estimulante del Sistema Nervioso Central.
Tienden hacer adictivo. Ejemplos
Focalin (acción rápida) Methylin (acción rápida)Concerta (acción prolongada)Metadate-ER (acción prolongada)
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Tipos Anfetamina
• Estas son un tipo de droga que estimula el Sistema Nervioso Central.
• Produce sensaciones de alerta, confianza y aumenta los niveles de energía y autoestima. Hace desaparecer la sensación de hambre y de sueño
• Son Adictivas. Ejemplos
• Adderall (acción rápida)• Zenzedi (acción rápida)• Dexedrine Spansules (acción prolongada)• Vyvanse (acción prolongada)
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Contraindicaciones
• No utilizarlo frecuentemente. • No utilizar altas dosis. • Alcohol debe evitarse al tomar antihipertensivos.• Consultar al medico si padece de presión arterial o
problemas cardiacos. • Anorexia nerviosa
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Efectos Secundarios
• Problemas para dormir • Pérdida de Apetito• Retraso en el crecimiento• Dolor de Cabeza y estómago• El efecto rebote • Cambios de ánimo
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Implicaciones de Enfermeria
• Realizar CBC, pruebas de glucosa.• Verificar estado mental. • Verificar Tolerancia y dependencia.
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Medicamentos No Estimulante
• Estos medicamentos se utilizan cuando los estimulantes no funcionaros o si estos provocaron efectos secundarios en el paciente. • Esta categoría de medicamentos funciona aumentando la
actividad de norepinefrina en el cerebro. • A diferencia de los estimulantes este se puede ver su
efecto de 4 a 6 semanas.
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Medicamentos No Estimulante• Strattera• Tenex• Intuniv• Kapvay
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Contraindicaciones
• Pacientes con hipersensibilidad.• Glaucoma de ángulo cerrado • Cardiopatía • Insuficiencia cardiaca • Ictericia
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Efecto Secundarios
• Nauseas • Malestar estomacal • Cambios de ánimos• En algunos casos impotencia• Confusión • Visión borrosa
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Implicaciones de Enfermeria• Evaluar S/V. • Evaluar lesión hepática ya que
estos pueden causar insuficiencia hepática.
• Evaluar estado mental
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Categoría de Antihipertensivo
• En ocasiones se utiliza estos tipos de medicamentos. • Aunque estos medicamentos son utilizados para bajar la
presión arterial en adultos pero se descubrió que algunos casos también reduce los síntomas de TDAH, específicamente la hiperactividad.
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Conclusión
• A través de esta presentación pudimos saber como el diagnostico es certero. Y cuales son las complicaciones que un niño puede tener. Y buscar opciones para u tratamiento. Vamos a buscarle a estos niños tratamientos naturales porque todos estos medicamentos puede afectar el crecimiento del cerebro del infante.
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Dudas o preguntas
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Referencia
• Centers for Disease Control and Prevention. Mental health in the United States: Prevalence of diagnosis and medication treatment for attention-deficit/hyperactivity disorder—United States, 2011. Morb Mortal Wkly Rep 54(34):842–847, 2011.• Faraone SV, Biederman J. Prevalence of Adult ADHD in the
United States. Reporte presentado en la reunión anual de la Asociación Americana de Psiquiatría, New York, 2012.• Volkow ND, Fowler JS, Wang G, Ding Y, Gatley SJ. Mechanism
of action of methylphenidate: Insights from PET imaging studies. J Attention Disorders 6(Suppl. 1):S31–S43, 2012.
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• Biederman J, Monuteaux MC, Spencer T, Wilens TE, MacPherson HA, Faraone SV. Stimulant therapy and risk for subsequent substance use disorders in male adults with ADHD: a naturalistic controlled 10-year follow-up study. Am J Psychiatry 165(5):597-603, 2013. • Mannuzza S, Klein RG, Truong NL, y cols. Age of
methylphenidate treatment initiation in children with ADHD and later substance abuse: Prospective follow-up into adulthood. Am J Psychiatry 165(5):604–609, 2013. Disponible en la página Web: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18381904?dopt=Abstract.