presentacion nueva concepto historia 2013 2014
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Concepto HistoriaPresentación por Edgar Colón Pagán - Estudios Sociales
A.C. D.C.
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Tema: Concepto HistoriaEstándar: Cambio y continuidadReflexión: Detrás de cada rostro humano hay una historia, y todos somos parte de la historia de los que conviven contigo
Pregunta clave: ¿Qué palabras recuerdas y asocias con el concepto Historia?
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Lista focalizada sobre el concepto historia:CambioContinuidadCausaEfectoDatos Históricos Hechos
Históricos MemoriaInvestigaciónPasadoEvidenciasHipótesis
AnálisisOpinión InterpretaciónLugarTestigosTiempoPersonajesConductaReaccionesOrden
CronológicoMaterial
geológico
PergaminosPetroglifosArtesaníasOsamentaFotografíasArmas Pinturas en paredesHallazgos
arqueológicosHerramientas PelículasPrensa
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Completa el Mapa conceptual del concepto Historia según estudiado en
clases.
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¿Qué características debe de tener un suceso para ser un hecho para ser historia?
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La historia es la ciencia que trata en esencias de los hechos del ser humano, sus causas, desarrollo y efectos, para mediante el pasado lograr entender el presente y dirigir el futuro.Características de un hecho para ser historia:1.Afecta a un grupo, nación o imperio.2.Trasciende su tiempo histórico.3.Provoca cambios en el estilo de vida. 4.Continúa impactando nuestra vida.5.Transforman de la sociedad positiva o negativamente.
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Hecho Histórico:
Llamamos hecho histórico, a un suceso del
pasado que el historiador considera relevante. Podemos decir que son acciones, sucesos, acontecimientos. Los hechos históricos se caracterizan por
ser de corta duración (horas, días, semanas).
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Herodoto padre de la Historia:
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El término “Historia” se deriva de una antigua expresión griega que significa “conocimiento adquirido mediante una investigación”. La búsqueda de datos se expresa en una narración, por lo que viene a significar el relato de los hechos en forma ordenada y cronológica por fechas.
ORIGEN DEL CONCEPTO HISTORIA:
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La historia tiene como meta estudiar los hechos históricos del ser humano, sus causas y
efectos, para mediante la investigación del pasado lograr entender el presente y dirigir el
futuro.
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Concepto Historia: definición
Es la ciencia que tiene como objeto de estudio el ser humano en sociedad y todo su hacer en el pasado de la humanidad y sus cambios, continuidad y sus aplicaciones al presente como proyecciones y efectos al futuro.
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¿Cómo se investiga un hecho histórico?
1. Recopilando evidencias
2. Ordenando los hechos
3. Creando una hipótesis investigativa
4. Relacionando causas y efectos
5. Analizando los cambios y su continuidad
6. Interpretando y aplicando los hechos
7. Llegando a conclusiones evidentes
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La historia se da mediante un proceso:Proceso Histórico: es un conjunto de acontecimientos que por separadoprobablemente no signifiquen nada, peroque en conjunto llevan a una encrucijada oacontecimiento histórico muy importante.Interpretación de los hechos históricos:aplicación racional y práctica de los efectos delhacer histórico en provecho a la humanidad.
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La historia se procesa por el tiempo…Cronología: Ciencia que tiene por objeto determinar el orden y fechas de los sucesos históricos.Línea del tiempo: organización cronológica según sus fechas de unos eventos de la historia. Sedesarrollaron para ayudar a los estudiantes a procesar, organizar, priorizar, retener y recordar eventos
históricos,de manera que los integren significativamente, y puedes servir en términos de demostrar gráficamente cambio, continuidad, causa y efectos.
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La historia se da en un tiempo:Cronología: Ciencia que tiene por objeto determinar el orden y fechas de los sucesos históricos.Línea del tiempo: organización cronológica según sus fechas de unos eventos de la historia. Sedesarrollaron para ayudar a los estudiantes a procesar, organizar, priorizar, retener y recordar eventos
históricos,de manera que los integren significativamente, y puedes servir en términos de demostrar gráficamente cambio, continuidad, causa y efectos.
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A.C.
Antes de Cristo
D.C.
Después de Cristo
Utilidad de a Historia: es para evaluar el pasado, formar y comprender el
presente y cambiar el futuro.
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La Historia se divide en Edades:
Edades históricas; Periodización con la que, convencionalmente, la historiografía occidental divide la prehistoria y la historia. Edades prehistóricas que fueron aquellas que existieron desde la aparición de los primeros homo sapiens (hace 1,5 millones de años) hasta la invención de la escritura (hace 3.000 años)
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La historiografía es el registro escrito
de la historia, la memoria fijada por la propia humanidad con la escritura de
supropio pasado.
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La Historia deja de ser un “cuento de viejas” cuando tenemos
evidencia física que la comprueba.
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* Monumentos* Restos humanoso materiales* Utensilios* Edificios* Testimonios orales
* Obras literarias* Tratados* Censos* Documentos* Periódicos* Inscripciones* Monedas
*Libros de Historia* Biografías* Tratados de Arte* Estudios Arqueológicos* Fotos o video
No escrita Escrita Secundaria
Fuentes Primarias
Tipos de Fuentes Históricas
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Estas fuentes básicas y científicas de la Historia lo son:
Los hallazgos arqueológicos (dibujos en
cuevas, ruinas antiguas, utensilios domésticos, herramientas y armas, adornos e ídolos religiosos o monumentos).
Los hallazgos de material geológicos
(corteza y formación geológica del suelo y sus usos para vivienda o cultivo).
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Los hallazgos de material orgánico (osamenta-huesos de animales o humanos y pruebas de ADN).
Los hallazgos informáticos (pergaminos, grabados en templos o escritos en pirámides, libros, diarios, cartas, poemas, libros, revistas y prensa escrita).
Los hallazgos de obras de Arte (pinturas, jeroglifos, graffiti en muros, tarjetas, piezas de colección, vestimenta y cuadros o pinturas de arte).
Los hallazgos fílmicos (fotografías, películas, caricaturas, videos y DVD).
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Fuentes Primarias de la História :
Para lograr adquirir el conocimiento correcto de lo que sucedió en el pasado se necesitan evidencias. En este sentido la Historia deja de ser subjetiva y mediante pruebas físicas y contundentes podemos volverla objetiva y científica. *hallazgos arqueológicos *información
escrita *obras de arte *material orgánico *material geológico *artículos
fílmicos
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Ejemplos de Fuentes Históricas:*hallazgos arqueólogicos: dibujos en cuevas, jeroglifos en piedra, utensilios domésticos o de caza y armas de guerra, ruinas de poblados, adornos, ídolos y monumentos.*información escrita: pergaminos, escritos en paredes, libros, prensa y memorias.*material orgánico: osamentas o huesos de restos de animales o humanos del pasado y con su DNA. *material geológico: tipos de suelos, corteza, utilidades y formaciones rocosas y el uso que le dieron culturalmente.
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Ejemplos de Fuentes Históricas:
*obras de arte: pinturas, dibujos, grabados, vestimentas, vasijas, cuadros, etc.
*artículos fílmicos: fotografías, películas blanco y negro o a colores, caricaturas y videos o CD noticiosos.
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Utilidad de las Fuentes Históricas:
1.Los hallazgos arqueológicos sirven para obtener información que reconstruye el pasado. Su material y estilo de construcción nos habla de su antiguedad, uso y estilo de vida de los pueblos.
2.La información escrita nos revela datos de la época, pensamientos y nivel cultural tanto como sus preocupaciones sociales, políticas y económicas.
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Utilidad de las Fuentes Históricas:
3.Los materiales orgánicos nos ayudan a recopilar información mediante resto de fósiles o huesos revelando su especie, movilidad continental y estilo de vida.
4.Los materiales geológicos nos revelan las condiciones físicas y la antigüedad de los suelos; si hubo ríos, mares, terrenos fértilez o desérticos y como pudo darse la economía en términos de pesca, caza o agricultura.
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Utilidad de las Fuentes Históricas:
5.Las obras de arte nos hablan de la época, los personajes históricos, su nivel social, los eventos o modas del momento y los temas de interés.
6.Los artículos fílmicos os revelan visualmente de los hechos y personajes históricos del pasado. Son fuentes primarias por obtener directamente de los testigos presenciales de los sucesos (noticias, documentales o fotos).
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Copia, analiza y contesta: Cierto o falso y explica.____1. La Historia es como una maestra que nos enseña interpretar y aplicar los eventos del pasado al presente.____2. El conocimiento del pasado no nos ayuda en nada a comprender las causas y efectos de un hecho histórico.____3. La historia nos educa en la toma de decisiones y en no volver a repetir los errores.____4. La historia deja de ser subjetiva y se vuelve objetiva cuando tiene evidencias físicas.____5. La meta de la historia es acumular datos y nada más.____6. El ser humano y su conducta no es el objeto de la historia.____7. Herodoto inventó la recopilación de la historia.____8. Las fuentes primarias y secundarias son los mismo.____9. La Historia solo estudia los sucesos positivos de la vida.____10. El conocimiento adquirido mediante una investigación es en esencia el concepto historia.
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Menciona #5 rasgos para que un evento sea historia:1.Afecta a un grupo, nación o imperio.2.Trasciende su tiempo histórico.3.Provoca cambios en el estilo de vida. 4.Continúa impactando nuestra vida.5.Transforman de la sociedad positiva o negativamente.
Menciona #5 fuentes históricas;1. Hallazgos arqueológicos2. Información escrita3. Material geológico4. Material orgánico5. Obras de arte
Redacta cinco oraciones en un párrafo sobre la utilidad de la historia:La Historia nos ayuda a estudiar el pasado para comprender el presente. Nos sirve para la toma de decisiones. Nos protege de no repetir errores. Nos guía hacia el futuro. Nos ayuda a conocernos mejor.
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Cuatro verdades básicas de la historia:
No debe ser una verdad acabada de datos que se aprenda de memoria sin aplicación.
Debe ser la construcción de la investigación del pasado, para aprender de los errores y aciertos de la humanidad.
No separar los sucesos históricos para verlos como un todo de cambio y continuidad, de causas y efectos entrelazados.
Buscan educarnos para la toma de decisiones, cuyo objeto es el ser humano y el resultado de su conducta.
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![Page 38: Presentacion nueva concepto historia 2013 2014](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062320/5591f6c61a28ab620b8b4742/html5/thumbnails/38.jpg)
Preguntas de comprobación:
1. Define el concepto Historia.
2. ¿Cuándo es que la Historia deja de ser subjetiva?
3. Menciona los #6 ejemplos de evidencias o fuentes de la Historia.
4.Menciona las #4 verdades del estudio de la historia.
5.¿Para qué nos sirve el estudio de la historia en nuestras vidas?
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