presentación matematicas padres2.0
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LOS NIÑOS POSEEN MÚLTIPLES CAPACIDADES, A PARTIR DE LAS
EXPERIENCIAS QUE V IVEN,
ESAS CAPACIDADES VAN CRECIENDO.
LOS PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA O LOS INDUCIDOS EN CLASE NO SON SOLO MOMENTOS
PARA DEMOSTRAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS NIÑOS, SON MOMENTOS PARA HACER AL
NIÑO REFLEXIONAR, ANALIZAR, CONTRASTAR, CREAR HIPÓTESIS,
ENSAYAR, DESCUBRIR Y CREAR NUEVOS CONOCIMIENTOS.
DIARIAMENTE NOS RODEAMOS DE SITUACIONES MATEMÁTICAS, ES IMPORTANTE HACER
PARTICIPAR A LOS NIÑOS EN ESTOS MOMENTOS.
LAS CANTIDADES QUE SE DEBEN MANEJAR SON
DEL 1 AL 10 PARA QUE LOS
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
DE RESOLUCIÓN SE ESTABLEZCAN Y LUEGO, PUEDA
UTILIZAR CANTIDADES
MAYORES.
LOS SÍMBOLOS + - X Y / LOS APRENDERÁ EN LA
PRIMARIA Y LOS UTILIZARÁN CON NÚMEROS
MAYORES, PERO EN EL PREESCOLAR APRENDERÁ
LAS BASES, SIN SÍMBOLOS
Y CON NÚMEROS PEQUEÑOS.
MEDIDAS, PESO, TAMAÑO, FORMAS, CANTIDADES, SERÁN TAMBIÉN MÁS QUE APRENDIDAS,
COMPRENDIDAS A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS.
EL RESULTADO ES IMPORTANTE, PERO EL PROCESO QUE EL NIÑO REALIZA PARA RESOLVER ES FUNDAMENTAL PARA QUE EL NIÑO DESARROLLE SU INTELIGENCIA MATEMÁTICA.
RECUERDE:
Acompañe a su hijo, durante el preescolar el niño analizará, reflexionará y descubrirá
los números y sus usos adecuados.